心理剧表演比赛活动策划书。

心理剧表演比赛活动策划书。
心理剧表演比赛活动策划书。

文山学院大学生心理健康教育指导委员会文山学院大学生心理健康教育中心

文山学院大学生心理健康协会

活动引言

大学校园的每一刻都充满着青春无限的活力,我们因年轻而疯狂,因年轻而个性张扬,但美好的大学生活同样布满荆棘与坎坷,面对各种情感的困惑与生活的烦恼,我们的心灵也会迷茫。在这里,一个故事,一份感动,一份收获,让每一个不一样的你在心灵的震撼之中领悟人生真正的意义与价值,找到人生前进的动力与方向。青春,我们永远在奔跑的路上……

一、活动名称:文山学院第四届校园心理剧表演大赛

二、活动主题:“关爱心灵快乐生活”

三、活动组织单位:

主办单位:文山学院大学生心理健康教育指导委员会

承办单位:文山学院大学生心理健康教育中心

文山学院大学生心理健康协会

四、活动总负责人:印义炯邓选梅

五、活动时间:2013年4月26日

六、活动地点:文山学院艺馨楼演奏厅

七、活动参与对象:文山学院各系代表队、文山学院大学生心理健康协会代表队

八、活动邀请嘉宾:文山学主管学生工作的副校长、各系主管学生工作的领导、各系团总支书记、文山学院院学生会代表、文山学院社团

联合会代表、文山学院各系代表(各系50名)、文山学院各协会代表;

九、活动目的:

为繁荣校园文化、塑造健康心理、全面提高大学生心理素质和自我调适能力,活跃、丰富大学生的第二课堂和精神世界,展示我校大学生的健康心理状况和良好精神风貌,特举办文山学院第四届校园心理剧表演大赛。

十、参赛要求:

(一)参赛剧目以“关爱心灵快乐生活”为主题,以来源于大学生在学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容。内容健康积极向上,真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局,紧紧围绕学生在生活和学习中所遇到的心理冲突展开。(建议各系采用上学期心理剧剧本创作比赛的优秀剧本)

(二)各系、大学生心理健康协会各选送1个节目参加比赛。每个剧目演出时间控制在7分钟以内。

(三)本次比赛分初赛和决赛两阶段。初赛由各系组织安排,并组成本系初赛评委会,由主管学生工作的领导担任评委会主任,负责本系初赛各项工作。在初赛后填写文山学院第四届校园心理剧大赛初赛计划表上交心理健康教育中心备案。各系初赛组织情况作为优秀组织奖评选的主要依据。

(四)心理剧表演要有一定的舞台设置,需要承办方准备的物品请在报名时提出要求,承办方将视具体情况予以解决。剧目舞台背景本着从简原则,力求朴素、简约。

(五)排练时应广泛动员,积极配合。集中彩排时不得缺席,严格考勤。

十一、评分标准

(注:每个节目参赛时间为7分钟以内,超时1分钟及其以内扣1分,超时1—2分钟扣2分,以此类推。)

十二、活动流程:

(注:活动时间以场地申请时间为准)

十三、各部门活动安排:

(一)文山学院大学生心理健康教育中心:活动的统一安排及学校各部门的协调工作;

(二)会长部:活动礼仪人员、主持人的邀请、做好活动应急处理;(三)秘书部:做好活动情况记录,在心理剧决赛时负责拍照及摄影,并在活动结束当晚撰写活动简讯;

(四)外联部:负责活动经费赞助的商谈及活动嘉宾的邀请、活动签到等工作;

(五)活动部:负责活动场地的布置及活动现场维持工作。

(六)宣传部:负责活动宣传海报的张贴及横幅的悬挂工作;

(七)编辑部:负责决赛时分数的统计工作;

(八)文艺部:负责协会节目的排练工作,并在活动当晚负责各节目演员的协调工作;

十四、活动经费预算:

(注:各项活动物品的经费以市场价为参考,实际支出以购买价为准)

文山学院大学生心理健康教育指导委员会

文山学院大学生心理健康教育中心

文山学院大学生心理健康协会

2013年3月18日

联系人:张志强()

袁琴娥()

李娜()

文山学院第四届校园心理剧表演大赛赞助补偿方案

一、市场分析

大学校园生活总是绚丽多姿,作为当代大学生,喜欢尝试新鲜的事物,而且也易于接受多种新鲜事物。爱打扮自己、喜欢个性的张扬几乎成了现代大学生的共性。在学习之余,大家都在不断寻找包装、打造自己的各种平台。文山学院目前拥有在校生8000余人,绝对是文山第一大消费人群集中地。

(一)大学生消费的特点:

1:消费群体范围集中、针对性强消费量大;

2:容易受周围消费环境的影响、消费易引导;

3:容易形成潮流、而且迅速向周边地区辐射;

4:对新鲜事物的接受能力强;

(二)同电视、报刊相比,在学校宣传有良好的性价比,能用很少的资金做到最好的宣传;

(三)学校消费地域集中,针对性强,产品容易深入人心,公司在这样的环境中进行宣传,效果一定不错;

(四)文山学院校园心理剧表演大赛每年面向全校举办一次,如果条件允许,公司还可以和我们主办方建立长期的合作关系;

(五)高效廉洁的宣传:本次活动将在文山学院校报、大学生心理健康教育中心网站、校园之声广播站等学校宣传媒体上进行宣传,活动在全校范围内的影响较大。

二、商家补偿方案:

(一)独家赞助

(甲方:文山学院大学生心理健康指导委员会乙方:XX公司)

1:甲方拥有本次活动的冠名权;

2:甲方为乙方在活动现场和学校过道旁各悬挂一条横幅,横幅内容为:XX公司预祝文山学院XX杯第四届校园心理剧表演大赛取的圆满成功。(注:横幅由乙方提供)

3:乙方可在活动当晚派1名代表上台进行3分以内的产品宣传;4:甲方为乙方协调场地,乙方可在活动前后到学校进行1-2天的产品推销宣传;

5:甲方负责在活动前为乙方在全校范围内派发5000份以内的产品宣传单;

6:晚会工作人员可穿戴赞助商的工作服以对其产品进行宣传;

7:活动晚会背景右下方标注本次活动独家赞助商:XX公司

8:活动宣传海报上标明本次活动独家赞助商:XX公司

9:若乙方有意向,甲方可将乙方提供的产品作为活动纪念品派发给评委老师、演员、工作人员,使其产品达到较好的宣传效果;(注:乙方提供的产品费用不在所赞助的经费范围内)

(二)多家联合赞助

(甲方:文山学院大学生心理健康指导委员会乙方:XX公司、XX公司)

1:甲方为乙方在活动现场和学校过道旁各悬挂一条横幅,横幅内容为:XX公司、XX公司预祝文山学院第四届校园心理剧表演大赛取的圆满成功。(注:横幅由乙方提供)

2:乙方可在活动当晚派1名代表上台进行3分以内的产品宣传;3:甲方为乙方协调场地,乙方可在活动前后到学校进行1-2天的产品推销宣传;

4:甲方负责在活动前为乙方在全校范围内各派发1000份以内的产品宣传单;

5:晚会工作人员可穿戴赞助商的工作服以对其产品进行宣传;

6:活动晚会背景右下方标注本次活动独家赞助商:XX公司、XX公司;7:活动宣传海报上标明本次活动独家赞助商:XX公司、XX公司;8:若乙方有意向,甲方可将乙方提供的产品作为活动纪念品派发给评委老师、演员、工作人员,使其产品达到较好的宣传效果;(注:乙方提供的产品费用不在所赞助的经费范围内)

大学校园的精彩正等待着您们的加入,文山学院投资的机会不容错过。您的一切,只因一次选择而改变,相信这里会是您投资的福地,祝您生意兴隆、万事如意。

文山学院大学生心理健康指导委员会

文山学院大学生心理健康教育中心

文山学院大学生心理健康协会

2013年3月18日

心理活动月策划书[详细]

心理活动月策划书 心理活动月策划书(一) 活动主题:蓝海豚寻宝及游园活动 活动对象:育才高一级 活动时间:三月中旬 活动主办:育才心理社 协办:育才社团联盟 活动目的: 1、宣传心理社及心理健康知识. 2、活跃校园气氛. 3、增强班集体团结意识. 4、与育才各社团建立良好互助机制. 活动内容大至说明: (争取周二下午自习课时间举办)(本策划社内每人一份,稍后游戏细则将发至所有参与的工作人员.) 1、以班为单位,每班派出一支10人队伍参加寻宝活动. 2、设六个关卡点,每关卡派两位心理社社员守关. 3、每班心理科代作为本班的向导,根据游戏细则与关卡社员共同帮助本班同学完成游戏. 4、派2~3心理社人员作为摄影,跟随队伍拍摄.(要求拍摄出的影

片清晰明了,能让人看懂本次活动.) 5、除参与寻宝活动的队伍外,其他人员均留在操场参与游园活动. 6、游园的游戏需包含心理测试,心理图片展视,许愿树等以心理有关的项目至少5个. 7、游园其他游戏可由其他社团人员共同参与,但需心理社人员参与. 8、游园时派发宣传心理社的传单以及对活动的调查问卷. 活动准备: 秘书部 宣传文稿(包括活动前宣传单张,以及新版报内容.)2月24日前交齐. 调查问卷设计.下次会议交齐. 礼物的购买. (寻宝要有大奖品,游园要有大量的奖品,经费稍后定,便宜为原则.)下次会议带回来. 宣传部 宣传单设计(包括活动前宣传单,心理社宣传单,电子版)下次会议交. 宣传版报(关于活动月)3月6日前完成. 策划部 寻宝游戏的游戏细则(需讲明游戏细则,将发给每个参赛队和寻

宝工作人员)2月24日交. 游园的游戏安排(至少5个与心理有关的)2月24日交. 注:需安排关卡位置,设计寻宝图并编排各组的顺序.将游戏规则说明整理成章,3月份发给参与活动的工作人员. 戏剧部 试拍视频短剧(为活动跟随拍摄做准备) 活动横幅.下次会议带回. 为避免影响各位太多午休时间,以后会议尽量加快速度,以提高效率,下次会议时间订于3月3日.希望各位配合,能准时出席并完成分配的工作.不用一件事重复多次,浪费大家时间.游戏时负责岗位由3月3日会议抽签决定. 场地规划: 方案一、以铜像广场为中心,在附近展开心一列游园项目,体育类的可以在操场或校道展开活动.寻宝游戏关卡则安排在校内各点. 方案二、在操场摆开摊位,一系列的游园活动集中在操场.寻宝游戏关卡则安排在校内各点. 预期效果: 1、增强团队合作能力,让每班队伍认识合作的重要性.可在稍后心理课总结并进一步加深团队合作理解. 2、宣传心理健康知识,增加心理社知名度,活跃校园气氛. 3、加强与其他社团的联系,协助育才社团联盟提高知名度. 4、争取以后逐步成为蓝海豚的招牌活动,通过拍摄记录活动,记

心理剧大赛策划书

心理协会 第八届“演绎青春,感悟成长”校 园心理剧大赛 策 划 书 二〇一八年三月二十五日

第八届“演绎青春,感悟成长”校园心理剧大赛 活动策划 一、活动名称 第八届“演绎青春,感悟成长”校园心理剧大赛 二、活动目的 为进一步推动我校同学的心理健康教育工作,提高心理素质,了解和掌握心理调节的方法,营造阳光、健康的校园文化氛围,活跃校园气氛,丰富校园生活,宣传心理知识,充分发挥大学生的自我教育功能,心理学院举办校园心理剧大赛活动,希望能够通过互动情境中的体验和感悟,使大学生了解和学习心理健康知识,掌握必要的心理调适方法,形成正确的心理健康观念,帮助大学生更好地认识自己,促进大学生的全面发展。 三、活动对象 XXX大学在读本科生、研究生。 四、活动内容以及要求 1.剧本内容 剧本内容不限,以反应大学生学习生活为主,把学生在生活学习、人际交往中的心理冲突、不解、迷茫等,以各种方式编成“心理剧本”进行表演,内容健康,积极向上;鼓励原创,原创剧本将会在剧本评分环节中加分,若借鉴了他人的剧本,需标明出处;情景剧形

式不限,可为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式。 2.演出形式 (1)现场表演。 (2)视频表演(需自己找场地表演并录制好视频)。 3.时间以及团队人数 整幕剧的演出时间需控制在10-15分钟内,每个参赛团队人数8人及其以下。 4.演出道具 参赛所用音乐、道具(除桌椅外)、服装需参赛人员自行准备,参赛场地提供电脑以在心理剧演出中播放背景音乐。 五、活动流程 时间项目备注 2018年4月3、4 日 北苑摆台宣传条幅、桌椅、海报 4月8日所有参赛队伍培训由相关专家进行心理剧相关培训 4月9日—4月 15日征集完所有剧本 剧本可发送电子版至XXX邮箱;也可交纸质版到 指定工作人员处 4月19日初评 由本部、净月两个校区各个学院的心理专员相互评审,取前60%的参赛团队进入初赛,在所有高分剧本中选出两个最佳剧本 4月29日初赛 进入初赛的团队以全剧本演出的视频成果参赛,由心理中心老师和社团代表进行打分,最终选出9个团队进入决赛 5月6日决赛 入围团队进行全剧本展演,心理学院专业教师评 分,选出一、二、三等奖获得团队以及两名最佳演员

心理情景剧大赛策划案

心理情景剧DV大赛策划案 一、活动主题 关注心理健康,提高综合素质 二、活动背景 随着时代发展,心理健康问题逐渐进入人们的视野,青春年少的大学生更是问题高发人群。而戏剧本身具有的独特魅力正吸引着无数人,人人都渴望能拥有舞台。将戏剧与心理学相结合衍生出的心理剧,创造性的涵盖了以上两点,心理剧的创作和表演可充分调动大学生的主观能动性,提高思考创作能力,从而促进心理健康良性发展,丰富在校学生的课余生活。这充分体现了我院长期以来对学生心理健康的关注和综合素质的培养。 三、活动对象 面向人员:全校学生 四、活动意义 莫雷诺认为“心理剧乃是人类社会的缩影”,它借助特殊的戏剧形式,通过舞台表演和心理剧导演的指导催化,让成员自己在表达中探索内心深处的一些情结,从而提高自我认识和表达能力,获得对自我和问题更深、更新的理解;在导演指导下创设一个当事人能掌控的环境,在一个安全、信任、支持、接纳、受保护的环境氛围下,让成员发展出积极、健康、富有建设性的新理念和行为。本次活动旨在关注学生心理健康,提高学生综合素质,让其独立创作心理剧本并表

演录制成微电影,在调动学生主观能动性和创造力的同时充分提高表现力、加强自我认识、增进对心理学和戏剧的认识了解,为将学生塑造成综合型人才奠定良好基础。此外,校园心理剧是在新的历史条件下,适应素质教育需要,满足学生心理发育需求的一种健康积极的带有艺术性和创造性的心理知识普及活动,在活跃校园文化、促进学校文化建设中发挥着积极的作用。 五、活动流程 (一)活动前期 1.申请教室 2.联系评委,协调好时间 3.张贴文化宣传展板 4.通知学校各级部各班班班长并确保学生按时到场 5.布置场地 6.安排人员有序进入场地 (二)活动中期 1.参赛者抽签确定微电影播放顺序 2.主持人介绍开场 3.各参赛微电影按顺序播放,每播放完一个参赛者上台进行内容意 义讲解 4.评委点评并打分 5.根据分数进行排名 6.公布名次

表演活动策划书

广东省第十一届运动会热气球表演活动策划书深圳市中航云中漫步热气球俱乐部有限公司 二○○二年八月二十一日

广东省第十一届运动会热气球表演活动策划书 ◆活动主题:广东省第十一届运动会热气球飞行表演活动 ◆活动时间:2002年12月3日—— 2002年12月16日省运会的各项活动的仪式和宣 传过程 ◆活动地点:深圳体育场及各分赛会场 ◆活动目的: 为省运会的各项活动增添隆重和热烈的气氛,起到壮大声势、扩大影 响、提高宣传力度的作用,使省运会的各项活动具有新颖、独特、气势恢 弘的轰动效果。同时可配合媒体以全新的视角和立体的形式进行全方位的 宣传和报道。按十一届省运会组织落实会议的精神,把本届运动会办成“更 新颖、更精彩、更具现代气息”的体育盛会。 ◆关于热气球运动的介绍:热气球运动最早出现于1783年,经过200多年的发展,现已 经成为风靡世界的空中体育运动。据国际航联研究统计,热气球是目前最 安全的飞行器。因此热气球飞行是一项老少皆宜的体育运动项目。世界多 个城市每年都定期举办规模宏大的热气球节,藉此推动旅游等相关产业, 带动当地经济的发展。 热气球体积庞大,色彩绚丽,具有极强的视觉冲击力。在空中缓缓飞行 的热气球,是地面上视觉范围内所有人注目的焦点,因此它成为了最具轰动 效应的空中立体广告载体。热气球与其他飞行器相比,其低空、低速、平稳、

安全、操控简单、飞行成本低廉等特点,特别适合于各类大型庆典表演、烘 托气氛、空中摄影摄像、地形测量等作业要求,是礼仪、新闻、影视、测绘 等行业的最佳选择。 活动内容说明: 本届省运会的热气球表演活动由深圳市中航云中漫步热气球俱乐部(以下简称“热气球俱乐部”,包括其会员单位)独家赞助,全面负责活动所需的 器材、人员、技术、制作等。 一、活动内容分为以下几项: 1、场内起飞,吊挂条幅。 2、气球凌空,点燃火炬。 3、过场飞行,拉烟表演(也可抛洒纸花、传单等)。 4、场外系留升空。 5、空中摄影,空中电视转播。 二、具体活动形式描述: 1、场内起飞,吊挂条幅——在运动会开幕式和闭幕式时,田径场中间,准 备四只色彩艳丽的热气球,待宣布开幕或闭幕时,热气球腾空而起,并在升 至50米左右高度时,突然放下四条巨大的条幅,同时抛洒大量彩色纸花。 四个体积庞大的热气球拖带四条红色的巨大条幅冉冉升空,伴随着漫天飞舞 色彩缤纷的纸花,将为大会掀起第一个高潮,其热烈、欢庆和宏大气势的场

心理活动策划书范文4篇

心理活动策划书范文4篇 Model text of psychological activity planning book 编订:JinTai College

心理活动策划书范文4篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:心理活动策划书范文 2、篇章2:阳光·潜能心理活动文档 3、篇章3:班级心理活动策划书文档 4、篇章4:“寻找我,拥抱我”心理活动策划书文档 篇章1:心理活动策划书范文 一、活动原因: 据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。而长期以来,心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。因此,

在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动,让心理健康走进大学生活。 二、活动的目的: 1、提高同学们的心理素质,加强同学们的心理承受能力,通过活动消除同学们的困惑,让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题:心健康,心飞扬,传递亲与爱。 四、活动时间:5月25日 五、活动内容: ①.幸运大抽签:开始时间:9:00—9:30;地点:篮球场;所需物品:卡片(条)、普通糖果和饼干。 游戏规则:首先用卡片(条)写一些激励的语言(例如:坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪,而是擦干泪水后微笑地面对生活等),其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”样。每个人都可以去抽,抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有样,然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与,而不是为了糖果而抽)。

校园心理剧大赛活动方案全

校园心理剧大赛策划书 一、活动目的: 为了更好的丰富学生的课余生活,推动校园文化建设,以及更好的宣传心理健康教育知识,提高同学们的心理素质,加强班级凝聚力,我院在这金秋到来之际将举办“放飞青春,心灵之旅”校园心理剧大赛。 心理剧可以了解同学们的人生观,价值观,校园心理剧旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事,为学生提供互助的氛围和平台,同时能发动学生用自己的视角思考,发掘学生创造、自编自导、自演的能力,引起广大学生的共鸣,达到自我教育的目的。 二、活动主题: 放飞青春,心灵之旅 三、参赛对象: 大连医科大学本、专科在校生 四、比赛时程安排: 1.初赛: (1)初赛时间:10月28日晚5:30—8:00 (2)比赛地点:大学生活动中心 (3)下发各个院系参赛报名表,请各院系将本院参赛报名表与10月15日晚9:00之前上交至护心生文艺部。 (4)初赛不要求服装及舞台效果,如有特殊道具及音频需要请自备。 (5)初赛后将通知各院系入选决赛的队伍名单,各院文艺部长抽签决定决赛顺序。 2.决赛: (1)决赛时间:11月4日晚5:30—7:30。 (2)比赛地点:大学生活动中心。 (3)比赛开始前20分钟各参赛队的负责人需到护心生文艺部处进行签到,比赛开始还未签到的队伍按弃权处理。 (4)进入决赛的各参赛队需上交一张本队全体演员的集体照。 (5)比赛所需的音频、舞台效果、灯光效果以及集体照请于10月22日晚9: (6)初赛和决赛期间将进行彩排,时间另行通知 五、比赛流程: 1.播放各参赛队伍PPT 2.主持人开场白,介绍主办单位,承办单位,大会评委及嘉宾,宣读比赛 纪律,奖项设置,宣布大赛开始; 3.各院系按照抽签顺序进行心理剧表演(1—3号); 4.串场节目/互动环节; 5.各院系按照抽签顺序进行心理剧表演(4—6号); 6.公布得分及嘉宾颁奖,比赛结束。

校园心理情景剧活动策划书

校园心理情景剧活动策划书 前言:金色的5月悄然来临,不但带来了春天的喜悦,也带来了春天 的幸福。此时此景,心理活动月走进大学校园,激起一番竞相展开心 理活动的胜景。我们经济与管理学院,在领导的大力支持下,在党总 支的领导下,如火如荼地展开着我们自己的心理活动。我院将以展开 校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。 一、活动目的和意义 为了宣传心理健康知识,提升大学生对心理问题的理解,增强对心理 问题的免疫水平,培养大学生坚强意志,促动大学生的全面发展,丰 富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常 生活中常见的心理冲突,协助同学们感悟生活,学习心理调适方法, 主动注重自我的心理健康,持续提升自身的心理健康水平,传递在校 大学生正能量。 二、活动主题 “中国梦、校园情、快乐心” 三、参赛要求 1.认真组织,营造良好的宣传氛围,以班级为单位,实行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛,鼓励辅导员老师积极参演。 2.剧本内容健康,积极向上,紧紧围绕主题反映当代大学生的生活, 突出大学生的心理活动特点,给人以启迪。作品应反映出主人公心理 变化的过程,内容力求新颖,有创意。 3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“(原创)”。 4.各班级自备剧目所需道具、服装,如需PPT、音乐等请自行准备。

5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内,超过规定时间,要酌情减分。 6.每个参赛作品的参赛人员在4-10人之间,不得少于4人。 四、活动步骤策划 1.活动动员和宣传 5.10——18号实行活动动员和宣传。首先召开动员大会,以提升同学们对校园心理情景剧的热情。其次,我们通过海报,展板等形式对全院广大师生实行动员,尤其对12级新生实行宣传。再者,为了提升同学们对此次活动的重要性,在办公室展开了各班心理委员会议,通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。 2.5.18——20号选剧本和演员选择 剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本,如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本,我们会经过老师的省核,最终决定此剧本是否能够演出。 演员:同学们能够班级为单位,也能够自由组合来参加此次活动,选择富有表演水平的演员参加,以提升活动质量。 3.参赛成员 全校师生均能够参加,参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选择六组选手实行初赛,决赛班级推选出一组小组参加决赛活动。 4.排练 每组选手能够利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间,老师会在排练一个星期左右对各参赛小组实行检查并提出合理意见。 5.比赛时间安排

商业演出策划书(最新)

商业演出策划书篇一 一、主办:江油市科海电子公司 承办:江油市李白故里艺术团 时间: 地点:中坝剧场广场 二、演出流程: 1、6:30-6:45开场舞蹈,吸引观众,拉动人气。 2、6:45-6:50主持人开场语,根据商家资料促销说明,介绍活动看点。 3、6:50-6:55女歌手演唱歌曲一首。 4、6:55-7:00主持人介绍促销卖点,同时继续介绍科海公司业务。 5、7:00-7:05男歌手演唱歌曲礼品伴随 6、7:05-7:10主持人介绍抽奖活动规则。 7、:10-7:15舞蹈礼品伴随 8、7:15-7:25主持人组织场下观众游戏奖品伴随 9、7:25-7:30女歌手演唱歌曲礼品伴随 10、7:30-7:35主持人进行第一轮抽奖活动奖品伴随 11、7:35-7:40民族舞蹈 12、7:40-7:45男歌手演唱礼品伴随 13、7:45-7:50主持人进行有奖问答 14、7:50-8:00杂耍 15、8:00-8:05女歌手演唱歌曲礼品伴随 16、8:05-8:10舞蹈

17、8:10-8:15男歌手演唱奖品伴随 18、8:15-8:20有奖问答礼品伴随 19、8:20-8:25主持人进行第二轮抽奖奖品伴随 20、8:25-8:30主持人献歌,活动基本结束 三、配置说明:李白故里艺术团提供主持人1名、歌手名(1女1男)、劲舞舞队1支(2人)、杂耍1人、舞台一座(3.60X7.32)、音像2套(调音师1名)。 四、所需费用:2080.00元; 五、建议:由于天气原因可将演出时间推迟以 商业演出策划书篇二 一、企划主题 1、以庆祝《中华人民共和国献血法》颁布实施六周年为主线,表彰献血先进典型,宣传无偿献血的重大意义,进一步贯彻落实《中华人民共和国献血法》,动员广大群众发扬人道主义精神,加入无偿献血队伍行列。 2、紧密联系《中华人民共和国献血法》,以无偿献血,无尚光荣为口号,通过文化娱乐活动等表演形式,向广大群众宣传《中华人民共和国献血法》的内容和普及献血科学知识,让人民踊跃参与到这一伟大的事业中来。 3、本活动以庆祝《中华人民共和国献血法》颁布六周年为中心思想,演出节目包括歌舞、小品、相声等多种形式,另在演出过程中,参插一些游戏、抽奖等互动节目,以xx的一些无偿献血的感人事迹,打动观众的心,力求与现场观众打成一片,共同为无偿献血这一伟大的事业挺身而出,从而达到举办此次活动的目的。 二、主办单位:xx市中心献血站 三、承办单位:xx环艺演出公司 四、赞助单位:(待定) 五、活动时间: 六、活动地点:xx市中山公园 七、活动流程:

大型心理活动策划方案2篇

大型心理活动策划方案2篇 篇一 一、活动主题:我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长 二、活动目的: 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以”给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。 三、活动主办:学生工作处心理咨询中心 四、活动承办:院系心理健康部,心理成长协会 五、活动时间:2011年5月3日(5月3日—31日) 六、活动范围:全体学生 七、活动内容及具体安排: (一)宣传篇 1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。 承办单位:院宣传部、院心理健康部 横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)

横幅位置:南院悬挂于J1教学楼前,东院悬挂于篮球场 2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。 承办单位:六系心理健康部 活动要求:六系各出一期板报 板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣传:出一期报纸(>特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。 承办单位:大学生心理成长协会《心之桥》编辑部 活动时间:5月份编辑、印刷完成。 4、海报宣传:各系各出3张海报,宣传本届心理健康节 承办单位:各系心理健康部 活动要求: (1)正确悬挂于南院和东院篮球场上; (2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准) 5、广播宣传:宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。 承办单位:院心理健康部、院团委广播站 资料提供:院心理咨询中心 注意事项:六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。 (二)活动篇 1、“团结互助,给力心灵,共同成长”大学生征文征画比赛

大学生心理健康节活动策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-2596-50 大学生心理健康节活动策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生心理健康节活动策划书(完整 版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 一、活动主题:我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长 二、活动目的: 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。 三、活动主办:学生工作处心理咨询中心 四、活动承办:院系心理健康部,心理成长协会 五、活动时间:xx年5月3日(5月3日—31日)

六、活动范围:全体学生 七、活动内容及具体安排: (一)宣传篇 1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。 承办单位:院宣传部、院心理健康部 横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)横幅位置:南院悬挂于j1教学楼前,东院悬挂于篮球场 2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。 承办单位:六系心理健康部 活动要求:六系各出一期板报 板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣传:出一期报纸(>特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。 承办单位:大学生心理成长协会《心之桥》编辑

大学生心理学会心理情景AB剧剧本征集暨表演大赛策划书

大学生心理学会心理情景剧本征集 暨表演大赛策划书 一、活动背景 心理情景AB剧是大学生心理学会2011年宣传心理健康知识,了解大学生心理,让学生们真实展现自己心理的一个重要途径。 情景剧着重于为学生提供一个通过表演解读自己、解读生活、促进心理健康的平台。心理情景剧剧本征集大赛为大学生提供了一个平台让他们自己去写,自己去发现自己心里的故事写出自己心里的故事,大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象都可以在剧本中有所体现。大学生可以站在第三人称的立场共同讨论一些关系到学生切身利益的问题,从而引出各方不同的辩论。情景剧内容也可以是某个同学心里所想的矛盾,在与他人的接触交往中展示出来,实现那个场面。根据不同对象时他的不同表现,找出他内心冲突的根源。总之,心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台:你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点。内容、形式多样,但最终目的只有一个,就是提高个人的心理健康水平。 二、活动目的 宣传心理健康知识,普及心理剧知识,引导同学关注心理问题,丰富校园文化。此次心理情景AB剧剧本征集大赛,以校园生活为主题,反映大学生心理问题为主旨,通过心理剧本的创作,将倍受同学

们关注的一些心理问题集中反映出来,从而更好地帮助大学生正确对待、有效解决相应的心理问题。 三、活动主题 展示心中之我,实现青春之歌 四、征文对象 我校全体学生 五、报名时间与地点 报名方式: 1、指定报名点报名 报名点设立时间: 11月()日至11月()日(周()至周()) 报名点设立地点:羽毛球场、二餐 2、短信报名 发送:报名+姓名+学号到(),如:发送:报名+张三+20088888到() 截止时间:() 六、剧本要求 ◆以校园生活为主题,内容健康向上、积极生动,能反映大学 生的心理问题。如:环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。 ◆能贴近现实,表现学生心理动态,选择典型的、有一定深度 的和易于舞台展示的心理问题素材,做到主题鲜明。 ◆以对事件的处理过程为主线,通过表演让观众和参与者在自 发的、和谐的、轻松的状态下得到教育。

自创心理情景剧表演活动策划书.doc

自创心理情景剧表演活动策划书 第一篇:自创心理情景剧表演活动策划书 一、活动目的: 通过心理的创造及演绎,为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式,为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是,通过同学们自己创作心理剧,表演发生在身边的熟悉的,甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果,更好的引导同学自己发现问题,及时解决问题。 二、活动内容: 1 、活动时间:3 月下旬——4 月13 日 2 、活动地点:博西梯二 3 、活动对象:系全体学生 4 、参赛形式:以自愿参加为原则,可独立创作剧本也可集体创作 5 、参赛方式:上交参赛剧本 6 、参赛剧本: (1) 剧本要求:a、内容需体现大学生的宿舍生活场景,表现当代大学生心理素质,突出心理活动刻画 b 、主题应积极向上,能给同学们以积极地启发启示 c 、剧本鼓励原创,需要创新、新颖性、教育性,鼓励广大同学工作和学习热 情 d 、剧本若被选上,作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备 (2) 剧本题材:以宿舍生活为主题 三、活动流程: ( 一) 前期工作 1 、召开会议:

召开会议,讨论方案,结合讨论结果,确定最终方案实施计划。落实工作分工,明确各干事职责

2 、筹备工作: 完成该活动的策划书,工作安排,做好前期有关准备工作,并由其全面开展工作。 3 、宣传工作: (1) 海报宣传制作一版关于本次活动的宣传海报,在博东一楼宣传。 (2) 口头宣传 发放宣传单,各班心理委员向班级同学做宣传,包括剧本收集,及报名通知、初赛决赛通知 (3) 初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传 ( 二) 中期工作 1 、报名具体流程与安排: 班级同学向心理委员报名,4月13日统一上交剧本 2 、初赛具体流程与安排: (1) 收集参赛剧本 (2) 评选出优秀剧本 (3) 打印及公布决赛内容于宣传板 3 、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演 4 、邀请评委 5 、决赛具体流程与安排: (1) 布置比赛场地 (2) 参赛人员的签到 (3) 嘉宾水的摆放 (4) 派发节目单 (5) 照相 (6) 音响效果 (7) 现场秩序控制 (8) 赛后的收拾及清理工作 6 、决赛现场的互动环节为知识竞赛,其内容涉及心理学等,持续时间是分钟到10

心理主题活动策划书

心理主题活动策划书 心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象.有关心理活动策划书,欢迎大家一起来借鉴一下! 心理活动策划书(一) 一,活动前言 心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础: 1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和-谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。 2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前,在他们想象中的大学犹如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。因此,大学生必须注重心理健康,尽快克服依赖性,增强独立性,积极主动适

应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。 3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质,锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中,作出选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折与挑战,追求更加完美的人格,为事业成功奠定坚实的心理基矗 因此,为提高我校学生的心理素质,增强他们对心理的学认识,特组织一次“心灵飞翔”系列活动 作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高,同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。 在这个宣传的黄金月,哪个组织率先策划出极具创意的活动,哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象,同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传,哪个公司就能树立稳固的校园品牌,更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划通过了分析讨论,极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化,也是本学年的重头戏,因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视,并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,

表演活动策划书

表演活动策划书 表演活动策划书 表演活动策划书1 一、整体情况 1、文艺演出主题名称:迎五一文艺演出 2、演出目标:丰富居民的业余文化生活、营造五一劳节的喜庆气氛、增强社区凝聚力、构建和谐社区、展现安辰培训中心和社区——风采。 3、时间:20xx年4月22日17:00—19:00 4、地点: 5、节目主持: 6、主办单位:安辰培训中心 7、协办单位: 8、演出人员: 9、观众:社区居民群众 10、演出筹备工作管理方式:阶段式管理和项目式管理相结合 11、演出人员及后勤工作人员共计:——人 二、工作人员和项目组 工作筹备小组组长:(负责指导监督整场演出前后的各项工作) 副组长:(协助组长进行管理协调) 小组成员:(具体实施各项分类工作) 1、节目协调小组: 任务: a、与主持人和演出人员的协调与沟通 b、节目的核定及演出全流程的衔接监督 2、治安管理小组: 组长:(社区民警) 组员: 任务:

a、演出前后秩序的维护,具体负责整场演出前后的治安管理工作 b、演出期间会场纪律的维持 3、后勤服务组: 任务: a、演出前后凳子的借还 b、演出前的接待工作 c、演出期间会场后勤保障 4、机动小组: 任务: a、监督并确保拱门搭建及时与质量 b、音响、功放、话筒等设施的摆放和整理 c、演出中突发情况的紧急预案及处理 5、宣传小组: 任务: a、利用海报、横幅等方式开展宣传 b、现场摄影及dv摄像 三、各阶段任务 (一)筹备阶段 1、联系演出人员,进行沟通协调,确定演出具体事宜 2、确定工作人员配备及分工协作情况 3、落实演出所需各种硬件设施,如:舞台拱门的搭建,音响、功放、话筒等的租借 4、进行演出前的宣传工作 5、邀请相关领导(暂定) (二)进展及控制阶段 1、现场控制及协调 2、后勤服务保障 3、整个演出过程的治安管理 (三)演出结束后的整理阶段

关于心理活动策划书模板

关于心理活动策划书模板 策划书即对某个以后的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。那么对于“心理活动策划书”有哪些呢?一起来看看吧! 一活动前预备工作: 1活动场地:多媒体教室 2活动用品购买:奖品(薯片,饮料)材料纸彩色纸片棒棒糖黑色中性笔 一次性纸杯 3宣传海报 4心理图片音乐PPT制作 5微电影寻觅 6场地由所有工作人员布置 二活动中: 1活动的介绍: 本环节由主持人对心理健康部本次活动的主题以及活动的注意内容进行简单的介绍。 2互动环节: ①团队协助寻觅幸福感——取之有道 游戏分为2组,每组4人。参与者用布条蒙住双眼,端着一碗水从前台走向教 室最后面,在同伴的声音的指导下,杯子的水未洒出并最快到达者为胜。 ②生命之重——珍惜点滴幸福。中间插入事先制作好的ppt 每个人谨慎思考自己xx个身份,然后别得已作出挑选,放弃10个,最后再放 弃5个。在放弃直至只剩下1个身份。由主持人随机选取或同学们踊跃发言,说出自己放弃的以及原因。并由那个游戏得到的感悟。活动过程中,将会插入音乐以及幻灯片观察。 ③如果生命惟独3天。——珍惜点滴幸福活动过程中播放音乐 活动参与者没人在纸上写下“如果生命惟独3天,最想要做的事”再将纸片叠成飞机向说台投掷,再由主持人及工作人员随机抽取与大伙儿分享。 ④幸福是什么 活动开场前,每人分发一张小纸片。写下对幸福的感觉和认识。结束时由工作人员收上来,选取有创意较好的,由主持人与大伙儿分享。作为此次活动的最后,并由工作人员向现场分发棒棒糖。 ⑤微电影观察寻觅有关提升同学们幸福感的微电影两部,一部备用。在活动环节播放。 三活动后 1各负责人将场地整理洁净。 2活动新闻稿活动照片 3活动总结 四活动经费预算 1中性笔10*1、5=15元 2薯片饮料4*4=xx元2、5*4=10元 3矿泉水10瓶10元 4材料纸2元 5彩色纸片10元 6棒棒糖10*0、5=5元 7一次性纸杯5元总计:73元

心理剧大赛活动方案

心理剧大赛活动方案3 心理协会外联部制作

心理剧大赛活动方案-独家赞助 心理协会外联部 一.前言 二.市场分析 三.活动介绍 四.宣传计划 五.经费预算 六.工作计划 七.商家补偿计划 八.赞助补充方案

一、前言 天津外国语大学滨海外事学院是一所以语言文学为优势培养众多其他学科协调发展,以培养应用型、复合型和涉外型人才为特色的高等学院。我校心理协会是通过层层选拔并有着年轻的活力、充满着激情的优秀学生共同组成的,着重心理方向的研究,有着极强的组织策划能力。今年的11月份是活动开展的最好时机,大学新生老生的生活步入正轨有较多时间参与活动。心理协会外联部则抓住这个机会精心策划开展一次“校园心理剧”的大型演出活动,并有慈善捐助环节。本次活动是外国语学院最具特色,最大的一次具有全校轰动性的活动。是外国语学院的招牌活动,也是本学年的重头戏,因此得到校团委、院领导等的高度重视,并给予大力的支持和帮助。除此之外本活动还得到本校各兄弟学生会、协会、学生组织的鼎立相助和参与。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新。 二、市场分析 1. 同电视、报刊传媒相比,学校宣传成本低、预算少,性价比 高。 2.学校消费群体围与地域围集中,针对性强,消费量大,产品

品牌容易深入民心。 3. 对新鲜事物接受能力强,易形成一定潮流,辐射围广。 4. 活动申请较为便捷,赞助商可方便快捷获得校方批准,且得 到我学及各部门的大力协作配合。 5. 宣传经验丰富、高效廉价,我校具备成熟系统的宣传体系。可在较短时间高效完成宣传任务。并且配备充足的人力资源完成宣传活动。 三.活动介绍 1.活动主题:校园心理剧大赛:循心之向,续梦之航 2.活动目的:学生扮演当事人或当事人自己借助舞台来呈现他们 各种典型心理问题,通过表演发生在当事人身边熟 悉的,甚至是亲身经历的事,从中体验心理细微的 变化,进而达到宣泄、释压和领悟其中道理,能够 让当事人受到心灵的启迪,感受现实生活的美好, 增进学生间的互动交流,感情友谊,使学生正确认 识自我、成长自我。 3.活动管理 活动主办方:心理协会 活动协办方:校方 活动赞助商: 活动承办单位:心理协会外联部 4.时间

心理剧表演比赛活动策划书。

活 动 策 划 书 文山学院大学生心理健康教育指导委员会文山学院大学生心理健康教育中心 文山学院大学生心理健康协会

活动引言 大学校园的每一刻都充满着青春无限的活力,我们因年轻而疯狂,因年轻而个性张扬,但美好的大学生活同样布满荆棘与坎坷,面对各种情感的困惑与生活的烦恼,我们的心灵也会迷茫。在这里,一个故事,一份感动,一份收获,让每一个不一样的你在心灵的震撼之中领悟人生真正的意义与价值,找到人生前进的动力与方向。青春,我们永远在奔跑的路上…… 一、活动名称:文山学院第四届校园心理剧表演大赛 二、活动主题:“关爱心灵快乐生活” 三、活动组织单位: 主办单位:文山学院大学生心理健康教育指导委员会 承办单位:文山学院大学生心理健康教育中心 文山学院大学生心理健康协会 四、活动总负责人:印义炯邓选梅 五、活动时间:2013年4月26日 六、活动地点:文山学院艺馨楼演奏厅 七、活动参与对象:文山学院各系代表队、文山学院大学生心理健康协会代表队 八、活动邀请嘉宾:文山学主管学生工作的副校长、各系主管学生工作的领导、各系团总支书记、文山学院院学生会代表、文山学院社团

联合会代表、文山学院各系代表(各系50名)、文山学院各协会代表; 九、活动目的: 为繁荣校园文化、塑造健康心理、全面提高大学生心理素质和自我调适能力,活跃、丰富大学生的第二课堂和精神世界,展示我校大学生的健康心理状况和良好精神风貌,特举办文山学院第四届校园心理剧表演大赛。 十、参赛要求: (一)参赛剧目以“关爱心灵快乐生活”为主题,以来源于大学生在学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容。内容健康积极向上,真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局,紧紧围绕学生在生活和学习中所遇到的心理冲突展开。(建议各系采用上学期心理剧剧本创作比赛的优秀剧本) (二)各系、大学生心理健康协会各选送1个节目参加比赛。每个剧目演出时间控制在7分钟以内。 (三)本次比赛分初赛和决赛两阶段。初赛由各系组织安排,并组成本系初赛评委会,由主管学生工作的领导担任评委会主任,负责本系初赛各项工作。在初赛后填写文山学院第四届校园心理剧大赛初赛计划表上交心理健康教育中心备案。各系初赛组织情况作为优秀组织奖评选的主要依据。

大学生心理健康活动策划书

大学生心理健康活动策划书 一、活动主题:健康从心开始 一、活动背景: 大学生作为一个特殊的社会群体,面对着许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题,对学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。借此开开学之处,我院特举办这次大学生心里健康活动,来帮助同学解决问题,为同学们建立一个良好的心理素质,提供一个和谐的校园环境。 二、活动目的: 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“健康从心开始”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注生态环境,关注心灵成长,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康快乐成长。 三、活动意义: 1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活 的丰富多彩,并且学会珍惜,减少不和谐因素。 2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身 受,使自己精神层受到良好的教育,为人更加开朗自信。 四、活动时间:2016年5月25日 五、活动地点:待定 六、活动对象:全体学院学生 七、活动流程: 1、在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示,同时宣传本次活动,鼓励全体学生积极参与; 3、通知各班班长及心理委员,让他们通知本班参与活动的同学于活动日到现场参加活动; 4、在参与同学到达现场前对现场进行布置; 5、在现场放有一纸盒,让有心理困惑的同学将此写在纸条上,并附上联系方式,待过后统一查看并逐一通过联系方式进行解决; 八、游戏规则:

心理健康部活动策划书

心理健康部活动策划书 一、活动主题: 我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长 二、活动目的: 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长 三、主办单位:院心理健康部 参赛对象:林学院全体学生 四、活动形式及内容: (1)初赛: 各系根据抽签顺序进行演出,每个话剧8~15分钟,评委进行评分,按平均分排名次,确定六个进入决赛的小组并与公布。进入决赛的六个小组在准备期间由院学生会文艺部话剧社监督指导。(初赛地点另行通知) (2)决赛: 进入决赛的各小组按之前的抽签顺序进行表演,表演后由评委打分,决出最后的优胜。最后进行颁奖仪式。 ①奖项设置: 一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖(3个) 最佳男、女主角;最佳男、女配角;最佳导演奖;最佳剧本奖;最佳服装道具奖;最佳人气奖。 ②评分规则: 1、剧本分(2.5分) (1)剧本内容健康向上、思想深刻、剧情完整。 (2)剧本情节生动、能吸引观众。 2、服装道具(1.5分) (1)表演者的服装有特色,符合剧情。 (2)道具符合剧情要求。 (3)表演者化妆符合人物特色,形象逼真。 3、演员表演(4分) (1)表演者口齿清晰、语言具有感染力。 (2)表演者表情丰富,动作到位,符合角色特征。 4、节目编排(1分) 5、现场气氛(1分) 6、安排进行一次心理游戏:杀人游戏 参加游戏人数共13人,选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A,6张普通牌和3张K。众人坐定后,法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民, 抽到A的为杀手,抽到K的为警察。

原创校园心理情景剧作品征集大赛活动策划书

原创校园心理情景剧作品征集大赛活动策划书 为了宣传心理健康知识,引导我校大学生关注心理问题,不断丰富校园文化,同时为学生解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导,经研究,决定举办我院首届原创校园心理情景剧作品征集活动。现将有关事项安排如下: 一、活动名称 原创校园心理情景剧作品征集活动 二、活动目的 通过原创校园心理情景剧作品的创造,为新时代的大学生提供一个内心情感的全新的表现形式,为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角,进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果,从而为解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导。 三、活动时间 11月8日至12月8日 四、活动对象 教育科学学院全体学生 五、活动要求 1. 以校园生活为主题,反映大学生心理问题为主旨。如环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。 2. 能贴近现实、反映大学生活的矛盾与冲突,具有鲜明时代感,表现学生心理动态;要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题,做到主题鲜明。

3. 以对事件的处理过程为主线,可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式表现,要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。 4. 创作的剧本字数不少于3500字,表演时间控制在15—20分钟。 5. 提交的剧本,须为原创,若存在抄袭、剽窃等,一经发现,取消参赛资格。 六、活动流程策划 1. 前期宣传 (1)11月9日院团委宣传部制作宣传海报,并张贴在宣传栏。 (2)学生会心理保健部于11月9日19∶00在同心楼教114教室召集班级心理保健员和宿舍长会议,就此次活动进行宣传、动员,要求各班级、各宿舍积极鼓励同学参与到活动中来。 (3)辅导员利用周日晚点评时间进行再动员。 2. 投稿方式 所有参赛作品需在稿件上注明作者姓名、年级专业班级、联系电话(格式见附件),并于12月8日前将电子版发送至,纸质版由班级心理保健员交至学生会心理保健部(联系人郭姝华、联系电话:)。 3. 评分标准(满分100分) 主题20分:主题明确、新颖,有教育、启示意义,适合学生表演。 内容20分:内容健康、向上、生动,符合大学生年龄特点,能充分表达主题,能体现学生的心理世界。 方法20分:心理问题表现清晰,解决方法生动、实用、有效。

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