东巴文是一种十分原始的图画象形文字

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东巴文化

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东巴文化简介东巴文化是云南丽江纳西族特有的文化。

纳西族仅24万人左右,居住在云南丽江和四川省的西南部,丽江有大约17万纳西族。

在中国50多个民族中算不上是一个大民族,但是它的东巴文化却名扬中外,引起世人的兴趣和关注,这已成为当今一些文化人前往丽江旅游探秘的热点之一。

东巴文化其实是一个体系,它包含有:东巴象形文字、服饰、舞蹈、东巴音乐、东巴绘画、东巴仪式、东巴艺术品几大类。

1、东巴象形文字据专家考证,东巴象形文字是一种比甲骨文还要古老的图画象形文字,这种文字基本上是由很多简单抽象的图画组成。

最早是写、刻在木头和石头上的符号图像,后来有了纸,才把这些符号图像写在纸上。

由于只有东巴——纳西族祭司——才掌握这种文字,所以又称这种象形文字为东巴文。

据说,东巴文是目前世界上唯一存活着的象形文字,是人类社会文字起源和发展的“活化石”。

而现在,凡是冠以“东巴饰品”的民族工艺品,其标志性的符号之一就是都带有“东巴文字”的符号。

据不完全统计,东巴象形文字共有1700多个,它集书画于一体,线条流畅,笔法简练,色彩鲜艳,而且目前很多东巴仍然在使用这些文字。

2、东巴服饰纳西族的服饰最典型的是妇女的服饰,其特点可以用“披星戴月”四个字形容。

纳西族妇女身背的羊皮披肩,既有装饰作用,也有实用价值,她们运送重物主要靠肩背,这时披肩可以起到保护背部的作用。

妇女们上身身穿大褂,外加坎肩,着长裤,腰系多褶围裙,在劳动或出门时再披上羊皮披肩。

披肩制作的非常精巧,在肩部缀有两个大圆布圈,背上并排钉着七个小圆布圈,较为通常的说法是代表“七颗星星”。

据说圆布圈上用丝线所绣的是精美的星图,垂穗表示星星的光芒。

传说上古一位勤劳能干、聪明美丽的纳西姑娘英古与旱魔搏斗,奋战了九天,最后累倒身亡,白沙三多神为了表彰英古姑娘的勇敢行为,把雪精龙制服旱魔吞下的七个冷太阳捏成七个圆星星,镶在英古的顶衫上,以后纳西姑娘模仿英古,将七星图案钉在披肩上,象征“披星戴月”,勤劳勇敢。

文本信息加工的方法与技巧

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文本信息的形象化表达
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文字 表达
中国建设银行( Construction Bank of China) 中国银行(Bank of China) 中国农业银行 ( Agriculture Bank of China) 中国工商银行 ( Industryand Commercial Bank of China)
汉字的编码
用于输入汉字,如区位码、 拼音码、王码(五笔字 目前计算机上使用的汉字编码主要有三种: 型)、自然码等。
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输入码 用于输入汉字的编码 区位码 :4860 (外码)供计算机系统内部进行存储、 加工处理、传输而统一使用的 全拼编码:xiong 熊 代码,用于储存汉字,如国标 五笔字型:CEXO 码(GB)、BIG5码 机内码 用于存储汉字的编码 存储在计算机内的汉字在屏幕上显示或打印机打印出 用机内码 (内码) 来时,必须以汉字字型输出,汉字的输出码实际上是 如国标码(GB)和 表示、存储 汉字的字型码,它是由汉字的字模信息所组成的。 BIG5码
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任务:下面情景用什么方式表达。
1、班级期中考试的成绩 2、图书馆藏书的目录 3、时事新闻 a、流程图 b、图片 c、表格
4、描述新生报到的流程
5、美丽的风景
d、项目式表达
e、图片及文字
实践:
安装东巴电子软件,自己体会东巴象形 文字。
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思考:
1、同一种表达方式可以同时具有结构化和形象取结构化或者形象 化的方式来表示的?
不是
总 结
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①字处理软件既是一种信息加工工具,也是一种信息 表达工具。 ②文字是很好的信息表达方式,但是,在某些特定的 场合,我们要常常借助结构化和形象化的方式使表达更 直观、更清晰。 ③结构化和形象化的表达形式多种多样,有流程图、 结构图、表格、项目、图形等,它们都有不同的适用范 围,需要我们根据实际需要做出适当的选择。 ④有时,同一种表达方式还可以同时具有结构化和形象化 两种特点。 ⑤并不是所有的文本信息都可以采取结构化或者形象化 的方式来表示的。

我的“丽江柔软时光”东巴象形文字作文【初中初三900字】

我的“丽江柔软时光”东巴象形文字作文【初中初三900字】

我的“丽江柔软时光”东巴象形文字我的“丽江柔软时光东巴象形文字李竹葳年7月暑假“哇!你看那个猜字壁上有好多象形文字哦!”“是啊,我知道那个是什么意思从第一眼看见这种象形文字,我和小萌就喜欢上了它们。

在丽江的古老街道上我们看到一整面墙上全是象形文字,很多游人都兴致勃勃地猜着,念着。

我和小萌激动的看着墙上形态不一的文字,仿佛这些字都活了起来,有的跳舞,有的围着火把唱歌,还有的正在打猎呐!这些字就是丽江的东巴文字。

“葳子,你看这些招牌上一边是象形文字一边是翻译的汉字!”,我们发现东巴文无处不在,几乎所有的店铺招牌上,景点的标志牌,说明书上,都是东巴文和汉字与英文等并排写在一起。

每个字看起来都象一幅画,我觉得字里面一定还有一个个故事吧?我俩喜欢一个名叫“古铃精怪”的木房子,这里挂着好多好多写满了东巴文字的风铃,看得我眼花缭乱。

风铃是牛皮做的,一般就如我们手掌大小,牛皮周围串满木珠,做成心形的,圆形的,五颜六色的东巴象形写在牛皮上面,有的仿佛是一风景画,有的如浮雕,有的是水墨山水图,有的似人物素描;微风吹过满屋的文字随着铃声一起欢跳。

我和小萌都买了一个,让它回家跳舞去。

这些字就是丽江的东巴文字。

“东巴”,是丽江纳西族文华传承人。

东巴象形文字是现在世界上唯一还在使用的古老文字。

听说从文字形态发展的角度看,它比甲骨文还要原始呢!东巴文字是目前世界唯一存活着的象形文字,其实东巴文字就是把意思“画”的方式表现出来。

是一种原始的图画文字。

纳西先民创造了1400余东巴象形文字,用它们来记载民族的历史,思想,使纳西族传统文化代代相传保存下来。

在现在丽江的学校里,东巴文是学生们必须学习的课程。

没想到丽江这个小小的地方还有着这么远古的文字呀!小萌和我登上古城最高的万古楼,楼顶上有一个专门卖有关东巴文的书摊,我们高兴地一人买了一本《东巴文常用字典》,我们还在书上写上购买的日期,地点和名字;书摊的叔叔为我们的书盖上专门的售书印章。

东巴文

东巴文

丽江东巴文来源:本站原创作者:管理员发布时间:2009-8-12 东巴文是一种十分原始的图画象形文字,从文字形态发展的角度看,它比甲骨文还要原始,属于文字起源的早期形态,最早是写画在木头和石头上的符号图象,后来发明了纸,才把这些符号图象写在纸上,成为东巴文经典。

由于东巴掌握这种文字,故称东巴文。

东巴文是丽江地区纳西族的文字,属于象形表意文字类型,包括象形、会意、指事、形声等字体。

文字总数约1600个左右。

表意方法主要是用一个字或几个字代表一句话,字句从左至右,自上而下。

这种文字大约产生于公元11世纪以前,是一种十分原始的图画象形文字,从文字形态发展的角度看,它比甲骨文还要原始,属于文字起源的早期形态,最早是写画在木头和石头上的符号图象,后来发明了纸,才把这些符号图象写在纸上,成为东巴文经典。

由于东巴掌握这种文字,故称东巴文。

东巴文化是指纳西族古代文化,因保存于东巴教而得名。

东巴文化是以纳西族古老的宗教——东巴教为载体,以东巴教所用经书为主要记录方式而存在于纳西民众中的独特的民族文化。

东巴文化形成于唐宋时期,有近千年的历史。

纳西族东巴教是一种从原始形态向文明形态过渡中的自然宗教,它笃信万物有灵。

它是在纳西族的本土文化——巫文化与后来传入丽江的藏族“苯”教影响下发展起来的宗教。

东巴教没有寺庙和宗教组织,却有丰富多彩的宗教仪式。

纳西族的原始宗教文化,内涵比较丰富,包括整个纳西族古代历史文化情况。

东巴文也称纳西象形文字,它脱胎于原始的图画文字。

纳西语称“思究鲁究”,可直译为“木迹石迹”。

它包含有两层含义:一是指“留记在木头石头上的迹印”;二是“木石之痕迹”,也可引申为“见木画木,见石画石”,也就是以画物像作为记载交流的工具。

东巴文中的每一图像符号都有它约定俗成的线条和笔法,形成有固定所指的概念,并具备了表示某字、某词的符号。

目前已各有1400个符号,为珍贵的文化遗产。

因它至今仍在使用,故被认为是“目前世界上唯一活着的象形文字”。

东巴文字PPT课件

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演讲人
东巴文是一种居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的兼备表意和表音成 分的图画象形文字。其文字形态十分原始,属于文字起源的早期形态,但亦能完整纪录 典藏。东巴文源于纳西族的宗教典籍兼百科全书的《东巴经》。由于这种文字由东巴 (智者)所掌握,故称东巴文。
语言概述
东巴文是一种原始的图画象形文字,主要为东巴教徒传授使用,书写东巴经文,故 称东巴文。纳西话叫“司究鲁究”,意为“木迹石迹”,见木画木,见石画石。 东巴文是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。其文字形态十分原始,甚至比 甲骨文的形态还要原始,属于文字起源的早期形态,但亦能完整纪录典藏。 东巴文是居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的文字。东巴文源于 纳西族的宗教典籍兼百科全书的《东巴经》。由于这种字由东巴(智者)所掌握, 故称东巴文。 东巴文有1400多个单字,词语丰富,能够表达细腻的情感,能记录复杂的事件,亦 能写诗作文。东巴文被称之为世界唯一存活着的象形文字,被誉为文字的“活化 石”。2003年,东巴古籍被联合国教科文组织列入世界记忆名录,并进行数码记录。
语言概述
2005年,丽江市东巴文化研究院开始进行东巴文国际标 准化工作,系统整理东巴文的书写、语音和语义等。但在 同年贵州省第二次乡村旅游论坛上,清华大学社会学系教 授张小军提出"由于过度商业开发,东巴文正面临灭绝境 地。"
谢谢

浅析东巴文的魅力

浅析东巴文的魅力



象形文字就是东 巴文字 , 用它 书写 的东巴经 已经 被联合 国教科 文组织列入记忆文化 遗产 , 这就是东 巴文。 巴象形 文字 。 东 纳西 语叫做 “ 究鲁究 ” 森 。东 巴文有 两种 , 一是 象形文字 , 二是 格 巴 文— —对一些象形 文字简化或再造而成一 字一音的标音文字 。 东 巴文是一种十 分原始的 图画象形 文字 . 文字形态 发展 从 的角度来看 , 比甲骨文还要原始 , 它 属于 文字起 源的早期形 态 。 最早是写 、 画在木头和 石头上的符号 图象 , 后来 有了纸 , 才把这 些符 号图象写在纸上 。由于东 巴才掌握这种 文字 . 故称 为东 巴
利用纳西象形 文字形意传达 的特殊 情况 。 进行视 觉传达产 品开
年间在金沙江 虎跳 峡一下 沿江东西 两岸发现 了大批彩 色 的岩 发, 使纳 西象形 文字 的传承和应 用上一 个新 的台阶 。 以更好地 画, 岩画画的有人物 、 野牛 、 马鹿、 等图形 , 多颜料 以赭红 为主 大 实现其实际应 用价值 。 汇合 动物的血作为配料绘 制而成 , 大多 以线条为 主也 有大面 积 三 、 语 结 着色 , 态生动 。 形 栩栩如生 , 多姿多彩 , 令人惊叹 。 具有 “ 目前世 界惟 一存活 着的象形 文字” 之美誉 的东 巴象 丽 江岩画是纳西先 民对 自然世界描绘的感情符 号 。 这些符 是对 自然形体进行抽象 、 炼、 提 概括而产生 的。这些象 号与先 民的生活息息相关 , 以每个符号都是先 民发 自内心 的 形 文字 , 所 均衡 、 齐整 、 比、 对 运动等形 式美 的 寄托 , 有意 向的神秘符号 , 这也 是最初的不稳定 的文 字雏形 , 这 形 文字形体 上采用 了对称 、 规律, 具有极强 的图形化特征 , 通过 对其图形化特征 的研究 , 我 些符号是纳 西先民用象形符号 作为传递信息的媒介 . 达到 与生 从 灵 的沟通的对话 , 注入 了人类 的企望和 对神灵 的祈 求 , 随之就 们 能够更好地发现 并利用其价值 。 而设计 出更合理 和更有文 以在现 代商场 中凸显其独 特 的艺 出现 了经文 与生活信息 交流 的象形 图画文字 .有岩 画和木刻 化 底蕴的民族 文字艺术产品 , 画, 文字 成 为“ 斯究 鲁究 ”意思 是木石 上的痕迹 . , 岩画称 为 “ 鲁 术 魅力和商业价值 。 究”意 为石上 痕迹 , . 木牌称 为“ 究”意为木上痕迹 。 斯 .

浅谈如何将东巴文融入幼儿园教育活动

浅谈如何将东巴文融入幼儿园教育活动

浅谈如何将东巴文融入幼儿园教育活动摘要:五十六个民族,五十六朵花,每个民族都有本民族独特的文化,民族文化是本族人民世世代代在生产和生活中形成的,这些独特的民族文化承载着世界观、人生观、价值观、审美观,是一个民族的根和魂。

东巴文,即纳西象形字,在纳西族传统文化里有着举足轻重的地位。

如何将东巴文融入到幼儿园教育活动中?意义何在?2017年国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求将中华传统文化从启蒙教育开始贯穿,从幼儿园开始建构中华文化课程体系,也就是说传承中华传统文化从幼儿开始,从幼儿园教育开始。

丽江是一个多个少数民族聚居的地方,有丰富且独具特色的民族文化,其中的纳西东巴古籍是世界记忆遗产,东巴文被称之为世界唯一存活着的象形文字,被誉为文字的“活化石”。

作为纳西族幼儿教师,我有责任、有义务将东巴文融入幼儿园教育活动中,让更多的孩子喜爱自己的民族语言和文字,传承和保留自己的民族文化。

关键字:东巴文;幼儿园教育活动;融入1.幼儿园教育活动的含义及类型(一)幼儿园教育活动的含义幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。

其特点是:整合性、生活性、趣味性、动态性。

(二)幼儿园教育活动的类型1、从幼儿园教育活动结构出发可分为:学科领域结构的教育活动(语言、健康、科学、艺术和社会五大领域)和主题单元结构的教育活动两大类。

2、从幼儿园教育活动特征出发可分为:生活活动、游戏活动、学习活动3、从幼儿园教育活动性质出发可分为:儿童自主生成的教育活动和教师预先设置的教育活动两大类。

4、从幼儿园教育活动的组织形式出发可分为:集体活动、区角活动、个别活动。

1.东巴文融入幼儿园教育活动的意义1.激发幼儿学习东巴文字的兴趣,有利于幼儿后续的学习和长远发展幼儿园教育活动的意义在于帮助幼儿学习,促进其发展,而学习是建立在感兴趣的基础上的。

我所任教的幼儿园地处丽江纳西古城,这里有丰富的民族文化气息,在充分利用社区资源的基础上,幼儿园创立了具有纳西族民族文化特色的园本课程,该课程涵盖东巴文化、饮食文化、纳西族风俗习惯和人文地理等内容,其中东巴文化中的东巴文在幼儿园教育活动中开展得比较深、时间比较长。

2007年高考文科数学试题及参考答案(重庆卷)

2007年高考文科数学试题及参考答案(重庆卷)

3.有人说,“人肉搜索”是天使,能在最短的时间揭 示真相,看上去很“恐怖”,实际却很“正义”; 有人说,“人肉搜索”是“魔鬼”,是“网络暴 力”。 这体现的哲理是 ( C ) ①事物都是一分为二的,一面是正确的,一面是错 误的 ②人的意识具有能动性 ③任何事物都是 不确定的 A.①② ④由于主客观条件的制约,人们对同一 B.②③ C.②④ D.①④ 事物会形成不同的认识
2.文字是意识的一种表现形式。东巴象形 文字是一种十分原始的图画象形文字, 它夸张、简约、气势生动,在丽江、 中甸等纳西族地区沿用达十多个世纪。 右图是东巴文中的“太阳”和“月亮” , 从中我们获得的哲学启示是 ( D ) A.意识是人脑特有的机能 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有主观随意性 D.意识是客观存在的主观映象
状态保持训练
1.2010 年中央经济工作会议指出,既要保持宏观经济政 策的连续性、稳定性,又要根据新形势、新情况着力 提高宏观调控政策的针对性、灵活性。这说明( D ) A.事物发展是前进性和曲折性的统一 B.经济基础一定要适合上层建筑状况 C.矛盾同一性是事物发展的根本动力 D.物质世界是绝对运动与相对静止的统一
A
25.“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……….”,光未然,冼星海创作的 《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声,激发了全民族的 抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是 A.人生价值的实现取决于人们的价值选择 B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C.要在个人与社会的统一中实现人生价值 C D.任何事物的发展都是量变和质变的统一
4.能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来 越明显,在此背景下,“低碳经济”、“低碳技 术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念 应运而生。这说明 ( B ) ①意识是客观存在的反映 ②价值观影响人们对 事物的认识和评价 ③哲学与自然和社会密切相 关 ④实践是认识的来源 C.①②④ D.②③ A.①③④ B.①④
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东巴象形文字在美术创作中的重生姓名:陈秦学科:美术执教年级:四年级寻找研究方向确立课题东巴文是一种十分原始的图画象形文字,它的形成和发展历史悠久,是被称为目前世界上唯一存活的象形文字,是人类社会文字起源和发展的“活化石”。

作为现今时尚中所追求的复古风,一些古老而有韵味的文化正悄然地步入人们的生活中,成为社会中一种新的时尚。

而东巴文属于图案象形文字,具备了一定的具象性、抽象性、联想性等,是传统的,也是世界的,更是时尚的。

根据这些特点,将其运用到美术设计、装饰和绘画中,使“字为图用”,“古为今用”。

或绘画、或图案装饰,或标志设计,或印章,或邮票、或饰品、或工艺等,将其艺术魅力淋漓尽致地融合在我们的日常生活中,让学生在美的感受中体味传统的文明、寻找历史的记忆、抚摸过去的痕迹,满足历史沧桑的怀旧情结。

这次研究活动的设计原则是建立在充分体现研究性学习的基础上。

整个过程要求学生能够寻找、选择和运用信息,锻炼他们自主探索实践能力,培养坚韧不拔的毅力,提升审美情趣,满足学生创造欲望,让学生充分感受到社会现实生活的意义,加速学生个体社会化的进程。

指导研究方法开展实施本次活动的设计是建立在充分体现学生的主体性、实践性和探究性的基础上,活动分为三个阶段,既准备阶段、实施阶段和成果展示阶段,整个活动过程主要分为三个部分:了解东巴象形文字——感悟文字的艺术魅力——东巴象形文字与美术创作。

一、准备阶段:(一)课题目标的构建,课题内容的确定。

(二)物色课题组成员,成立课题研究小组。

二、实施阶段:(一)指导学生通过不同的途径获取有关东巴文化的信息,了解东巴象形文字的特点:1、组织学生猜字游戏:通过猜字游戏知道象形文字的特点2、欣赏一些有东巴文字图样的物品:3、提出问题:你们知道这些图案的设计吗?它们其实也是一种象形文字——东巴文字4、引导学生确立各自的子课题:何为东巴文字及它的其特点东巴文字的历史和发展东巴文字在图案设计中的运用东巴文字的作用5、学生讨论归纳出研究了解的途径:1)借助互联网进行资料的查询2)到图书馆、书店寻找有关知识6、研究实施过程:由于先前的欣赏和游戏过程,本课题引起了同学们的极大兴趣,表现出求知欲和探索欲。

在开展研究实施的开始,学生首先选择自己感兴趣的子课题自由组合成课题小组,分头利用各种途径进行调查研究和收集信息资料。

学生研究过程和成果摘录:案例一:何为东巴文字及它的其特点这一小组的同学采取了分散——汇总——讨论——总结的研究方法。

他们通过去大型书店去翻阅有关书籍,将其摘录下来和上网收集资料的方法来获取有关知识信息:1、东巴文字是中国云南省丽江地区纳西族的传统象形文字,至今有近千年历史。

它的外型比中国甲骨文更接近图画,形狀可爱,是当今全球唯一的活象形文字,是人类文字起源和发展的活化石。

2、东巴文是中国云南西北部纳西族過过去使用的图画文字以及由这种图画文字演变出来的象形文字,主要用于书写宗教经书。

这些经书是记录古代纳西族先民的语言、文字、社会、历史、经济、天文、历法、地理、神化、宗教、哲学、诗歌、音乐、舞蹈、绘画、美术等內容的文化宝库。

纳西族中通习宗教、经书,执行法师的人称东巴,因而这种文字也就被称作东巴文。

3、以符号图像表意的东巴象形文字有着世界上其他文字系统所不可能具有的三大妙趣,这就是:形体之趣;应用之趣;书写之趣。

所谓形体之趣,是指作为具有表意功能的文字。

东巴文往往凭借它的形体,为观者提供直观性的启示。

其应用之趣,是在造型的時候,把一个客观事物分別用相应的形象来表现,然后组合成型。

东巴字的书写之趣更有不尽的魅力。

4、东巴文是一种十分原始的图画象形文字。

从文字形态发展的角度看,它比甲骨文还要原始,属于文字起源的早期形态。

最早是写画在木头和石头上的符号图像,后来发明了纸,才把这种符号图像写在纸上,成为东巴文经典。

5、学生寻找到的网站及主要内容:丽江在线纳西东巴象形文字纳——汉在线字典/glyph/glyph.asp/data/cns_1/article_31/essay_312/egen_3129/2004-03/1080565240.html/chinese/VOL/130400.htm案例二:东巴文字的作用学生通过了解,发现东巴文字具有其它文字所不具备的作用,如:可以拼组成含有深刻寓意的东巴文字画;可以作为全世界通用文字来阅读;可以作为图案进行工艺装饰;饭店中的标牌,象形文字成了世界通用的点菜牌匾案例三:东巴文字在图案设计中的运用本组同学经过大伙的商量讨论,决定去找一些美术设计的专业人士进行咨询和调查。

他们首先想到了广告公司,但经过实践,发现并无法更多获取到这方面的较为专业、全面的知识,在屡次受挫后,他们在家长的指点下来到上海的一些院校的美术学院,向学院的老师和同学们进行咨询,在这里他们知道了他们想要知道的内容,获得了他们所需要的各类信息:东巴图画象形文字是当今世界上仅存的一种仍在使用的古老的文字符号,被称为活着的象形文字,是一种属于图画记事、表示文字,是人类发展史的原始图画。

它对现代符号图案、标志设计具有特殊的意义。

从某个角度上说现代符号图案、标志等是图画象形文字的再生。

这种再生不是表面上的文化倒退,而是人类沟通方法的返朴归真。

若能够基于故有的纳西族图画象形文字的形及其设计理念、表现方法等进行现代符号图案、标志设计,我们将得到一个崭新的设计空间。

一位画者在曾这样说过:我现在所关注可能就是传统书法、米罗和东巴文字了。

我认为他们是我现代水墨艺术的启蒙,米罗的画我上大学时才接触,记得第一次看到他的画非常非常喜欢,一直到现在。

十几年前我第一次接触东巴文字的时候也是感到很神秘,觉得有种关系在,直到后来我对传统的东西不再感兴趣,想要搞点新鲜东西的时候,他们一下子就都跳了出来,成为我最初书法和绘画变异的源泉。

在工艺品的设计方面,东巴象形文字也具有很高的审美价值。

它可以运用在工艺品的设计中,还能够给设计者和其作品带来独有的灵感。

现在的东巴文本身就具有很高的艺术价值,每一个东巴文字都是很美的一幅画。

绘画中将象形表带的设计也包上的图案图案的设计文字的元素放融入了文字的灵感入其中(二)引导学生感悟东巴象形文字的艺术魅力和它的实用价值:简单的三个图形也许意味着:爱的神性来源、爱的神圣、爱受神佑、精神恋爱、爱的索求、取得与证信、爱的心心相印、神会之交、神注视下的誓言…等等。

东巴文字所表现的人的喜怒爱乐和我们现代人毫无两样,我们可以共享古人的智慧,希望年轻人能感受到传统中蕴藏着的闪亮灵感,也许这也正是东巴文字的魅力所在。

“活着的象形文字”的东巴文字,更像是一幅幅生动的简笔画。

将其运用在各种装饰中趣味盎然。

在很多地方就有用东巴文进行店铺或房间的装置,有家店铺甚至刻满一堵墙的东巴文字,题名“猜字壁”,引来众多游客驻足。

不仅在内地,在香港、台湾甚至国外的许多国家,他们都被这种返朴归真图案文字所吸引。

在众多现代艺术中,人们越来越关注将这种象形文字运用到设计中。

近二、三年来,日本年轻人的电子世界中,流传着一种新贵游戏:东巴文字。

所谓“东巴文字”,与其说是“文字”,不如说是“图画”。

女孩子们用东巴文字在记事本上写下心愿;或在项链、戒指、发饰上刻上东巴文字,当作护身符;或用来当室內装饰品避邪;或当作手机简讯的暗号,电子信件中告白,用法与目的多种多样。

设计出的数款象征坚贞爱情的坠饰和手链,预估将会在情人间造成一股旋风,亦将成为今年度最in的商品。

古城最时髦的文化衫,是将自己的名字写在衣服上,用东巴文字就象是一张自画像。

穿上了衣服,就会觉得自己回到了那个久远的部落,独身一生追寻着前世的轮回……饰品中大量的采用了东巴象形文字进行设计装饰服装中的应用有东巴文字的挂钟羊皮座灯阶段性的总结分析1、将所搜索到的资料和信息进行汇总交流2、分组制作小报、ppt3、书写自己对东巴象形文字认识和理解(三)指导学生让东巴象形文字在美术创作中的重生在学生了解、欣赏和感悟东巴象形文字形式和内容美的基础上,指导学生进行不同材料的美术创作:要使东巴文化特别是东巴图画象形文字及其图案能在现代设计中得以引入、延伸和发展,打造出新的民族形式,必须是建立在理解的基础上取其“形”,延其“意”,达到传其“神”的境界。

“形”是东巴图画象形文字区别于其它文字的基础,与汉族的象形文字不同的是汉族象形文字都把具体的事物竖立起来描绘,而东巴文字却是按事物的本来面目和形态描绘出来。

这使东巴图画象形文字具有鲜明的时代特色和民族地域特色。

只有在取其特有“形”的基础上才能体现其民族地域性特色,但取其形不是简单的照抄照搬,而是对传统图形符号的再创造。

这种再创造是在理解的基础上,以现代的审美观念,从传统图形中提取形的元素,结合一些构成手段,如:打散、切割、错位、变异等方法,将这些提取的形元素再进行新的设计重组,立足于原形上对原形不断分解、转变和重构的衍生糅合到美术设计中。

1、学生讨论:用何种形式来表现东巴象形文字的形式美?主题性绘画各种材料的剪贴装置各种材料的雕刻、拓印邮票的设计工艺制作不同主题的标志图案设计2、学生选择制作方式进行分组研究制作教师适当的作专业性的技能技法指导三、成果展示阶段:(一)学生的绘制作品的展示(二)小报的展示(三)ppt的交流并做研究总结反思总结筛选得出成果教师的论文性的总结。

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