读经心得体会文档2篇
读经体会
读经感恩日记：2016年8月5日，农历七月三。
读经第5周读经人：妈妈和大宝。
小宝跟读。
读经内容：易经 7-10页，笠翁对韵三江，成语接龙上，4-6页，各读一遍。
妈妈读易经挑战百遍，累计通读易经3遍。
今天开始要挑战“早起学习，微笑不发火，开善眼，闭恶口”21天好习惯，给自己加油！学习收获：今天早上，是我第二次参与转播虚受老师的课程。
记得第一次时，在轩妈的指导下，我一步一步地成功完成任务，每一步完成都能得到轩妈的表扬。
那时感觉自己就像一个被家人宠着的孩子一样，心中无比的喜悦，有一种成功感。
尽管每一步都是简单的操作，但是这种成功体验，每一次都能的到认可的感觉力量真的很大。
所以，家人们要积极的参与义工和分享，越分享越幸福。
反思：这时使我在反思对孩子的教育方面，自己一直知道要表扬孩子，但是有时候孩子淘气时，（也可能是自己的引领方式的问题），我就在质疑只表扬，不大声呵斥，是不起作用的。
有了自己的这种体验后，我就觉得自己想错了，我要学的是如何正确的引导，不能用武力和压迫解决问题。
那样只能让孩子更加逆反。
生活记事：由于我的方法不当，耀宝对我的说话一直很抵触。
对于经典，自从请回来，就第一周有新鲜感，读了一周，之后就一直没读。
我只和小宝一起读。
有一次，就我们俩个在家，我说我要读经了，还没有等我说完，他就开始哭了，很痛苦的那种。
我没有像以前那样训斥孩子。
我就告诉他：妈妈说我自己要读经，没有要你读，你愿意读就读，不愿意就不读，妈妈不强迫，等你愿意了，就来和我一起读。
儿子听了放松了很多。
之后我就只是自己和女儿一起读。
大约两周后，从我第一次转播课程时，我告诉儿子，我要负责播报早课，你们早些睡吧，我需要先练习一下，儿子惊喜的问：“妈妈，你也要在那里面说话吗?”我回答：“是呀！有时间了妈妈教你，你也可以。
”虽然儿子没有回答，我感受的了他也需要得到认可，要给他成就感。
第二天，我和女儿准备读经时，儿子主动过来说，你们大声点，我要和你们一起读。
诵读经典心得体会范文5篇
诵读经典心得体会范文5篇诵读经典心得体会范文5篇汇总篇一我们学校自从开展了读好书诵经典，营造书香校园以来，对经典浸润、文化育人的校旨有了更深刻的认识和感悟。
每个星期一的早晨，在升国旗的仪式上，领读的孩子站在国旗下，带领国旗下的孩子领诵《道德经》第一章《开宗明义章》，感到了国家对经典文化的重视，他们在弘扬民族传统文化。
每个星期二的晨诵时间，看着孩子们整齐地捧着论语书，听着朗朗的读书声，领读的孩子站在讲台上，带领大家齐声诵读，我就品到了古香。
每天，我们老师读经打卡，把自己所读的经典录音，传道微信群里，共同分享，领导统计检查，公布。
自己把论语的一个章节，读上两个多月，几百遍的功夫，熟读成诵，但是还是不能完全理解，感到李白的一句话“只要功夫到，铁杵磨成针。
”是真理。
经典诗文，如同民族服装，绚丽灿烂，是一朵开在无限斑斓世界的一朵花神，迷人，令人神往！诵读经典心得体会范文5篇汇总篇二古诗文是中华民族优秀的文化资源宝库。
它千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。
对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。
正如国学大师南怀瑾先生所说的：在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。
至于成年后再来读这些书，因为有了先入为主的观念，犹如脾胃不健康的人，即便面对串盛的美食，也难以吸收其营养了。
我们的经典琳琅满目，经典诗文的诵读，这项活动的开展，孩子们受益匪浅。
“会当凌绝顶，一览众山斜将杜老先生那种高-瞻远瞩和俯视一切的雄心彰显出来，那种豪迈的气概又影响了多少后人。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔老先生的这句话，让我更偏重理解的是学习者对学习内容的态度或感觉这一方面。
正所谓“兴趣是的老师”。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”等等这些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜时间，时间是宝贵的。
小学教师读经的心得体会整理17篇
小学教师读经的心得体会整理17篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《经》读书心得
《经》读书心得《经》读书心得《经》读书心得篇1《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，成书大约在九百多年前的宋朝。
《三字经》一经问世，即广为流传，实际上成为全国通用的儿童教材，在和《百家姓》《千字文》合称的“三百千”中，只有《三字经》被尊称为“经”。
三字经植根于，以中国历史为素材，讲述了学习和教育的重要性。
联合国教科文组织已经把《三字经》列入了《世界儿童道德丛书》，那都说明《三字经》的文化地位是何等重要。
《三字经》采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史，蕴含了我国古代人伦道德的许多精华，是一本学习中华文化不可多得的书。
这本读物共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德，以及一些，广泛深动而又言简意赅。
《三字经》的内容分为六个部份，每一部份有一个中心。
从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子；从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的'一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了；从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作；从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下*”。
《三字经》中还列举了许多意义匪浅的故事，如孟母三迁、孟母断机、五子登科、黄香温席、孔融让梨等，其中苏洵二十七岁方才学习的故事让我受到一些启发，说的是北宋家苏洵在妻子程氏的劝告下，27岁才开始发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。
读经后的心得体会
读经后的心得体会在繁忙的现代生活中，我偶尔会感到心灵的空虚和迷失，仿佛一艘在茫茫大海中孤独航行的船。
在这样的时刻，我找到了慰藉，那就是阅读经典。
经典，就像是那灯塔，指引着我前行。
而《道德经》就是我最钟爱的其中一本。
每当我翻开《道德经》，那简洁而深刻的文字就仿佛有一种魔力，让我平静，让我思索。
我仿佛能听到老子的声音，用他那独特的智慧和幽默，讲述着道法自然的真谛。
深入思考的论点一：道法自然，人与自然和谐共生。
老子在《道德经》中多次提到“道法自然”，这是他哲学的基石。
他告诉我们，宇宙万物都有一个自然的规律，人应该顺应这个规律，而不是去违背它。
这与我们现代社会的发展理念不谋而合。
我们应该尊重自然，与自然和谐共生。
正如老子所说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”深入思考的论点二：无为而治，领导者应具备的素养。
在《道德经》中，老子提出了“无为而治”的理念。
他认为，最好的领导者是这样的，他们尽量不去干涉，让事物按照自己的规律去发展。
这不仅是对领导者的要求，也是对我们每个人的要求。
我们应该学会尊重他人，尊重他们的选择和决定，给他们空间去发挥自己的潜力。
深入思考的论点三：谦卑与自省，人生必备的品质。
在《道德经》中，老子强调了谦卑和自省的重要性。
他认为，只有谦卑的人才能够学到东西，只有自省的人才能够进步。
这对于我们每个人来说都是一个重要的提醒。
我们应该时刻保持谦卑和自省，这样我们才能够不断进步，不断成长。
每读一次《道德经》，我都会有新的收获，新的感悟。
它不仅丰富了我的精神世界，也指引着我在现实生活中做出更好的选择。
我相信，只要我不断去阅读，不断去思考，我就能够找到那个真实的自己，找到那个与自然和谐共生的自己。
孩子5年在家读经心得报告
孩子5年在家读经心得报告第一篇：孩子5年在家读经心得报告孩子5年在家读经心得报告我是从2005年3月将上小学3年级的儿子（1996年5月4日出生）休学在家读经的，女儿当时3岁半（2001年9月22日出生的）已开始了早教和读经，其后不久将上小学4年级的外甥女也休学邀请到我家，三个孩子一起读经。
儿子从2005年3月至今已经背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《孝经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《笠翁对韵》、《孟子》、《道德经》、《庄子》选、《易经》以及《心经》、《大悲咒》。
熟读了《中医养生启蒙》、《了凡四训》。
英文经典：《莎士比亚十四行诗》（3首）《哈罗德游记》（1篇）、《麦帅告子文》、《英语导读1000句》1－12课。
女儿至今已经背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《论语》、《道德经》、《易经》以及《心经》、《大悲咒》。
英文经典：《莎士比亚十四行诗》（2首）、《麦帅告子文》、《仲夏夜之梦》12页。
外甥女从2005年3月至2008年9月背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《论语》、《孟子》（上1－2章，下全章）、《大学》、《中庸》、《道德经》，熟读了《了凡四训》、《太上感应篇》、《文昌帝君阴陟文》及佛家经典《心经》、《大悲咒》，英文经典《莎士比亚十四行诗》（2首）、《英语导读1000句》1－10课。
从近5年的教导孩子读经中我的体会是：1、读经的速度。
要宁慢勿快，一定要熟读、熟背。
我们从2005年三月至2007年上半年，给孩子（儿子、外甥女）读经字数很多，每天二三百字，有时甚至400字。
字数多了，当然读诵的遍数就少，但孩子们一般读到五六十遍、有时三四十遍就能背了，然后就他们多念几遍，巩固巩固。
当天任务第二天检查都能熟背，所以就通过了。
接着第二天就继续当天的任务（二三百字、三四百字）。
从当时来说，读经速度当然很快。
但从2007年初，再返过来复习时，原来熟背的，已经忘记了很多，一直要提示，否则背不下去。
读经心得,2默想和心声,第2545篇
读经心得,2默想和心声,第2545篇
首先，大家必须清楚整个读经的意义，因为有的只略慕读经之名，而未能深入其理论的人，就常出现边读边疑的情形。
而在这里我们每天接触这经典，经典带给我们的好处是从内到外改变了我们，使我们品行改善，气质优化，知书达礼，养成光明正大的人格。
近百年来，中国民族文化方向一直找不到定位，国民语文程度日渐低落，更严重的是人心贪欲，风俗败坏，社会乱象日益不堪，达到了易经所说的，‘臣弑其君，子弑其父’的地步了，不过，这种现象实非一朝一夕之故，而是来自于人性的败坏。
而读经可以作为这一切问题的根本解决之道，从诚意正心，到修身齐家，让人人有教养、有才学，能为天地立心，为生民立命，之后为往圣继绝学，进而为万世开太平。
所以在读经的过程中，我自己感觉读经是万能的，它涵盖了一切，集智慧的含量、识字、锻炼记忆力为一体。
在百遍千遍的重复中，把经典智慧的重量注入心田，提升学习的智能。
这些智慧的力量经过自己人生经历的加工、整理，一生受用无穷。
比喻说：弟子规，它第一句就是：‘弟子规，圣人训’。
这本书，是孔子的教诲，是我们应该学习做人的应尽的道理，应尽的规范。
以前的我与弟弟相处并不和睦，天天把家里闹得鸡犬不宁，常常你打我我打你，而弟子规里的出则悌改变了我，当时我尝试着与弟弟和平相处，发现身边的环境改变的如此之快。
内心也平和快乐许
多。
父母回到家也不再愁眉苦脸了。
所以弟子规可以指导我们的人生，帮助我们解决许多实际问题，只有当自己身体力行，学一句去落实一句，只求内，不求外，你会发现你自己的身心会发生很大的变化。
《读经心得》
《读经心得》
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”圣贤教育，能充实头脑，让我们知识更丰富；经典书籍，能改变恶习，使我们做个好人。
以前，不少同学不懂礼貌，上课不认真，说粗话，但自从读了《弟子规》后，对人有礼貌，上课专心致志，学会谦让，完全变了。
经典教育对我们写作有很大帮助。
有一次，我写作文不知用什么词好。
我苦思冥想，可想了很久还是竹篮打水——一场空。
正在发愁之中，我随手拿来《论语》翻来看。
偶然间，我发现了那个词。
我喜出望外，急忙写下去。
不久，我便得到一个好消息：那篇作文得了奖！从此，我经常看一些《诗经》、《论语》、《弟子规》之类的书。
圣贤教育，能创建和谐社会，能养成我们的好习惯，能丰富我们的知识.。
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读经心得体会文档2篇Experience document of reading classics
编订：JinTai College
读经心得体会文档2篇
小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践
中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
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1、篇章1：读经心得体会文档
2、篇章2：读经心得体会文档
篇章1:读经心得体会文档
《三经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。
它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。
它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。
三一句，两一韵，不禁使人读起来琅琅上口。
在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三经》的确是一个人人生路上的良师诤友。
不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。
虽然，在这本书上，
不免有些封建色彩，但这些不足之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变、探索吗？每看一篇，我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。
其中，给我印象最深的是秦始皇——嬴政。
嬴政，是一位伟大的政治家，但在许多人心中他同时也是个暴君。
可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食，胜者王，败者寇”的生活逻辑的人物。
他为了统一中国，加强训练精兵。
虽然，每一个训练，对于士兵来说都是一次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。
统一中国后，他虽然残暴，但从此国泰民安。
我们现在身处这个美好的社会主义，不是要感谢秦始皇吗？中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光辉的一页。
《三经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！
《三经》运用事理并举的方法，以大量典故、故事，蕴含了我们古代人伦道德的许多精华，阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。
经典诗文感人肺腑，中华美德动人心玄，
《三经》就是教我们在现代生活中怎样对待人与事，如何找到人生的坐标，如何培养道德情操的。
“头悬梁，锥刺骨。
彼不教，自勤苦。
”“如囊萤，如
映雪，家虽贫，学不辍。
”这是《三经》中两则多么激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。
当我读到这两句时不禁感慨万千，在现在的社会，大多数的孩子都是独生子女，家中的小皇帝，家庭条件优越，不愁吃穿，整天就沉迷网络游戏、电视，很多的孩子都成了荧屏儿童。
现在的孩子很难理解典故中古人那奋发学习的决心。
因此，作为教师的我们，任重而道远，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教育学生，还应该在经典诗文典故的基础上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好基础。
“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”孟子的母亲曾
三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。
从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为教师，我们要积极为学生创设良好的学习氛围，如在进行应用题教学时，教师要创设与学生生活经验密切联系的教学环境，
让学生感到数学就在身边，引起学生的学习兴趣；再提出一定的问题，让学生自主运用生活经验，解决数学学习中的困难，体会到学习的快乐，树立学好数学的自信心。
同时也培养学生应用知识，解决问题的能力。
在现实生活中有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。
这不跟“昔孟母，择邻处。
”一样吗？
三经里一个个榜样十分明确地告戒我们：向他们学习，
就能有所作为。
我们要教育学生把榜样作为模仿的对象，以榜样的行为规范自己的举手投足。
篇章2:读经心得体会文档【按住Ctrl键点此返回目录】
《三经》是我国古代的一部蒙学著作。
它三一句，两一韵，读起来琅琅上口。
已流传千年之久，几乎家喻户晓。
它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，深深地吸引着许多人，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。
不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。
《三经》列举了大量典故、故事，向我们阐述了丰富深
刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，
弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的诸多方面。
“头悬梁，锥刺骨。
”这是《三经》中激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。
作为教师的我们，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教育学生，还应该在经典诗文典故的基础上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好基础。
“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”孟子的母亲曾
三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。
从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为教师，我们要积极为学生创设良好的学习氛围，如在进行应用题教学时，教师要创设与学生生活经验密切联系的教学环境，让学生感到数学就在身边，引起学生的学习兴趣；再提出一定的问题，让学生自主运用生活经验，解决数学学习中的困难，体会到学习的快乐，树立学好数学的自信心。
同时也培养学生应用知识，解决问题的能力。
在现实生活中有的家长为了让孩
子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。
这不跟“昔孟母，择邻处。
”一样吗？
《三经》里有一句："能温席，小黄香，爱父母，意深长。
”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的许多同学家境优越，整天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜欢赶时髦，比吃穿。
我们要对学生进行爱的教育。
可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。
这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。
教育学生学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。
教育学生现在力所能及的帮助父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地承担对父母应尽的赡养义务，满足父母的物质生活，而且要尽心尽力满足父母的精神生活，抽时间多陪父母聊聊天、说说心里话，报答父母的养育之恩。
列宁说过：榜样的力量是无穷的。
三经中的榜样比比皆是，从“温席的黄香”到“让梨的孔融”，从“八旬梁灏大廷夺魁”到“天才少年祖莹、李泌”，这些榜样都十分明确地告
戒我们：向他们学习，就能有所作为。
我们要教育学生把榜样作为模仿的对象，以榜样的行为规范自己的举手投足。
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