4走进意象艺术

所以,有人认为： 意象艺术更倾向于心理真实而不是眼见的真实。 意象艺术更为本质地揭示了世界的真实，所以 是最真实的艺术。 结合作品谈谈你是如何理解这两句话的？
（活动一）鉴赏能力培养：
了解作品的直观和相关知识 （社会、历史、文化背景）
《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》高更（油画1897年）法国
观察画面中阳光与投影的表现
这是凡高生前卖出去的唯一一幅作品，400法郎。
这幅作品中光线和投影的变化给你一种什么样的感受？
中国画更加注重意象表达： 这幅是当代摄影作品《黄山》
这是国画大师黄宾虹的 绘画作品
清代朱耷的作品就具有明显的主观情绪
（活动二）表达能力培养：“月亮代表我的心”
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”鉴赏者个人 的创造性参与是对美术作品意义和价值的进一步深化和 完善，这就是欣赏者的“再创造”（创造性思维）。 请你选择：李煜、苏轼、张九龄的“月亮心”
这样画，我们不解！
这 样 画 ， 我 们 惊 讶 ！
《 内 战 的 预 感 》 油 画 （ 西 班 牙 ） 达 利 一 九 三 六 年
蒙克5岁丧母，15岁丧姐，成年后父亲和 弟弟又相继去世，一生都在极度痛苦中煎 熬所以才有这样的《呐喊》。
这样画，我们惶恐！
其实，很早人们就已经认到美术不仅可以 再现客观世界，而且更可以表现艺术家的个人 情感、观念和意识。 艺术家的感觉和所要表达的意图越独特、越 强烈，其形象就可能越是与众不同。从而产生 艺术形象上的怪异性。
最“牛”的意象艺术大师凡高：
（《加歇医生的肖像》拍卖到8250万美金）


他的画是现今世界上最贵重的物品之一，然而在他的 一生中，却倍受冷落和贫穷的打击；他会讲四国语言， 博览群书，却像个农民一样生活和工作着；他在癫狂 状态下割去自己的右耳，献给他的朋友；他的绘画中 充满令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的美；最 后，他朝自己开了一枪，结束了自己的生命。 现在我们只能随着他的艺术作品的脚步，去感受他的 人生。
马蒂斯的作品
马蒂斯说过：“我想用色块进行创作，我要象作曲家组 合和声那样来组合这些平涂色块。”在这幅画中，线条 优雅而富有韵律，如音乐般的平涂色块交相辉映，产生 出平和、宁静而优雅的节奏，体现出一种人间乐园般的 情调。
可见，意象艺术不是客观描摹现实的形 象，而是“意”中之象，是由艺术家的感觉、 想象和表现意图所呈现出来的形象。 ——对比欣赏《圣维克多山》油画和圣维克 多山实景照片, 看看《圣维克多山》油画和圣 维克多山实景照片有啥不同的地方, 进一步理 解意象艺术。（画面上，经过艺术家创作出来 的的山、房子、树、天空都变成细小的块面形 象）
二、如何理解意象艺术?
大家一定还记得这幅 具象艺术的代表作吧？
《教皇英诺森十世》
这是1953 年 左右，英国画家 培根根据此画创 作的另外两幅作 品。



弗朗西斯· 培根(1909.10～)是20世纪40年代英国最独特 的现代主义形象画家。 这件《被牛肉片包围的肖像》，以西班牙画家委拉斯凯 兹的“教皇”为蓝本。画面对称的构图，像一个模糊不 清的古代纹章。两片血淋淋的大肉片被置于肖像左右两 侧。观者从这两片鲜血淋漓的屠宰牛肉片的色彩上，感 受到同样鲜血淋漓的恐怖形象——委拉斯凯兹笔下的阴 险的教皇。 这幅画上教皇凄厉的叫喊充满忿怒与兴奋感，形象的孤 独、愤怒以致狂乱的情绪被两片血淋淋的牛肉片渲染的 更为强烈。所以使人更加感到惶惑不安。
人美版《美术鉴赏》第4课
对客观世界的主观表达 走进意象艺术
凤阳二中：黄宝昌
我们首先探讨下面两个问题：
1、为什么有些美术作品形象怪异？ 2、如何理解意象艺术?
一、为什么有些美术作品形象怪异？
这段话选自一段艺术评论，谈谈你的理解： 马蒂斯和他的同仁们提出的论点：艺术家可以不管 自然外观如何，自由地运用色彩，以建立起一种抽象的色 块形状和线条的结构。这种结构，与女人、树木或静物这 些当成基本结构的东西都毫不相干。

马蒂斯笑答道：“夫人，那不是一位女士，那 是一幅画” 。（马蒂斯是说：美术作品不完全 是对客观世界的如实再现，它还可以表现我自 己主观的感受）
这是两件题材相同（人物肖像画），但是表现形式不同的作 品，《蒙娜丽莎》是具象艺术作品，而《马蒂斯夫人像》则是意 象艺术作品。 那么， 什么叫意象艺术呢？今天我们就一起走进意象艺术。
画家自己说，他要“力 图把某种感情形象化”。 培根的“肖像”感情的 歇斯底里性质，还通过 流动的油画笔触，即添 上瀑布流水似的屏幕来 展现。教皇的前面有展 览场的围栏。他那粗犷 的处理方式，令观者更 加困惑和不安。
培根的作品给了我们一种异样的感受，甚至难以理解。 然而，又恰恰反映了艺术家主观表达事物的能动性。这种 能动性表达就是意象艺术的价值体现（主观\写意\表现性 的艺术)。 意象艺术与具象艺术的差异表现在它传递出的不是艺 术家的“眼中之象”，而是艺术家的“意中之象”，即 “意象”。 这种“意象”我们可以从两个方面来理解，一个是艺 术家按照“我感觉到的样子”来表现世界，另一个就是艺 术家根据“我想表现的意图”（自己的主观意图）来表现。 为此，艺术家就要调动一切手段来表达这种感觉和意图， 而不管是否与我们眼见的现实一致。
《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》
这是高更贫病交加又丧爱女，决定在自杀前绘制的绝命之作。他 说：“希望能在临死之前完成一幅巨作。在整整一个月内，我几乎不 分昼夜地以我前所未有的热情从事创作。我完全不用模特儿，在粗糙 的麻袋布上直接作画，以至于看来十分粗糙，笔触相当草率，恐怕会 被认为是未完成的作品。确实，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己也无法十分明确地断定。可是 我认为这幅画比我以前的任何作品都要优秀。我在死之前把我全部精 力都倾注在这幅作品中了。 当我的作品已完成时我对我说：我们从哪里来？我们是谁？我们 往哪里去？” 这幅画的婴儿意指人类诞生，中间摘果是暗示亚当采摘智慧果， 寓示人类生存发展，尔后是老人，整个形象意示人类从生到死的命运， 画出了人生三部曲。画中其他形象亦都隐喻画家的社会的、宗教的理 想，颇具神秘意趣。这幅画是高更献给自己的墓志铭。
同学们好！
法国野兽 派画家马蒂斯 在西方绘画史 上占有比较重 要的地位，下 面我们就一起 来欣赏他的作 品！
这 是 马 蒂 斯 为 妻 子 画 的 像
这 是 他 画 得 《 戴 帽 子 的 妇 人 》 像
怎么样？
这两幅作品都有点“惨不忍睹”吧？
画家为什么要这样表现呢？

曾经就有一位女士问过马蒂斯，“难道我们女 人都象您画的那个样子吗？”
苏轼的月亮
作业: 我的月亮 请你也以月亮为题，拿起手中的笔画一幅意 象画，相信你一定 能发挥相象，表达出自己的 主观感受！
比较这幅作品与卫 星拍摄的太空图片
星月夜（油画1889年，纽约现代艺术博物馆藏） 凡高（荷兰）
《星月夜》表现出了凡高茫然的不安和对自身悲剧的预 感。这段时间他正住在圣雷米疯人院，但这件作品是在他 神智清醒的时候画成的。 夜晚，他看到夜空中有一个奇特的月亮，还有星星和 幻想的彗星。这些星星和幻想的彗星是黄色的旋涡，在天 空中旋转着。它们变成一束反复游荡的光的扩散，带动整 个深蓝色的天。凡高面对这一自然奥秘，不禁感到战战兢 兢。他怀着绝望的恐怖，画下了这幕完全出于他个人幻觉 的夜景。他以浓烈厚重的用色、有力颤动的用笔表现了他 在自然面前的惶惑不安：夜空神秘莫测，繁星如睹俯视着 大地，一切都令人恐怖地扭动起来。显然，用色彩来表现 强烈的情感，并赋予这些色彩以象征意义，是凡高最有特 征的艺术手法。