五年级消防安全班会课教案
小学五年级消防教育安全主题班会教案汇编 7篇.doc
小学五年级消防教育安全主题班会教案主题：珍爱生命永保平安一、教学目标：1、为了让五年级班人人懂得消防安全的知识，特此召开一次消防安全主题班会，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。
2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点:认识火灾的危害，教育学生懂得自救、逃生的方法。
三、教学难点:火燃烧的三个条件四、教学班级:兴中小学五年级五、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底:火）师导言:火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
（二）讨论：1）人类是怎样学会用火的？2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火给人类带来什么好处。
（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。
认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。
反之, 就是野蛮和愚昧。
）师小结：在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
网上下载：案例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26 U 7点10分，火势基本熄灭。
案例二:2月5 FI发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡, 有11人紧急送医。
案例三:2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。
小学生消防安全教育主题班会教案(5篇)
小学生消防安全教育主题班会教案（5篇）一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
二、教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
三、防火歌同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
五年级消防主题教育班会教案-消防安全教育 全国通用
五年级消防主题教育班会教案-消防安全教育全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生遵守消防法规，积极参与消防安全工作的良好习惯。
二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防、火源管理、疏散逃生等。
2. 消防设施设备：灭火器、消火栓、疏散指示标志等。
3. 消防法律法规：消防法、消防设施维护管理规定等。
4. 消防安全技能：使用灭火器、报警、疏散逃生等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾预防、火源管理、疏散逃生、消防设施设备的使用。
2. 教学难点：消防安全意识的培养、消防法律法规的遵守、消防安全技能的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图、消防安全标志等。
2. 学具：消防安全知识手册、消防安全技能操作手册等。
五、教学过程1. 引入：通过火灾案例，让学生了解火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，让学生掌握火灾预防、火源管理、疏散逃生等基本知识。
3. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾发生的原因和后果，提高消防安全意识。
4. 消防设施设备介绍：介绍灭火器、消火栓、疏散指示标志等消防设施设备的使用方法。
5. 消防安全技能训练：组织学生进行使用灭火器、报警、疏散逃生等消防安全技能的训练。
6. 小结：总结本次课程的主要内容，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 五年级消防主题教育班会2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，逐步展示消防安全知识、消防设施设备、消防安全技能等内容。
七、作业设计1. 让学生结合所学知识，设计一份家庭消防安全计划。
2. 让学生调查学校或家庭的消防设施设备，了解其使用方法。
八、课后反思1. 教师应总结本次课程的教学效果，了解学生在消防安全知识、技能方面的掌握情况。
中小学生《消防安全》主题班会教案五篇【精品】
《消防安全》主题班会1一、本次主题班会的目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
三、本次班会的主要内容班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。
(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
(二)同学们议论，各抒己见。
(三)了解一些防火安全知识。
1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警?(1)牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火，火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
3、使用火炉要注意什么?(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
消防安全主题教育班会教案
消防安全主题教育班会教案一、教案基本信息1. 适用年级：五年级2. 课时：1课时3. 教学目标：a. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识b. 学习火场逃生的方法和技巧c. 培养学生遵守消防法规的良好习惯二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的消防安全知识和火场逃生技巧2. 教学难点：培养学生遵守消防法规的良好习惯三、教学准备1. 教师准备：消防安全知识资料、火场逃生演示道具2. 学生准备：笔记本、水笔四、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注b. 学生分享自己对消防安全的认识和经历2. 学习消防安全知识（10分钟）a. 教师讲解消防安全的基本知识，如火灾的成因、预防措施等b. 学生认真听讲，做好笔记3. 火场逃生技巧学习（5分钟）a. 教师演示火场逃生的方法和技巧b. 学生跟随教师一起练习，掌握逃生技巧4. 互动环节（5分钟）a. 学生分成小组，讨论如何在火场中保护自己5. 消防安全知识竞赛（10分钟）a. 教师出题，学生抢答，检验学习效果b. 给予回答正确的学生适当奖励6. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享自己的学习收获五、课后作业2. 课后实践：学生与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家中消防安全六、教学延伸活动（10分钟）1. 参观消防局：联系当地的消防局，安排学生参观，了解消防员的日常工作，体验消防设备的使用。
2. 消防演练：在学校或社区组织一次消防演练，让学生亲自参与，提高应对火灾的能力。
七、教学评价（10分钟）1. 学生自评：让学生根据自己的学习情况和实践体验，评价自己在消防安全方面的进步。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，看谁在消防安全知识和逃生技巧方面掌握得更好。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动参与度，进行综合评价。
八、教学反思（教师）1. 反思本次教学活动的效果，是否达到了预期的教学目标。
小学生消防安全班会课教案(七篇)
小学生消防安全班会课教案(七篇)小学生消防安全班会课教案 1一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：多__课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。
3、在学校如何预防火灾？（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。
也不带爆竹等易燃的物品进入学校。
五年级消防安全教育主题班会教学设计-消防安全伴一生 全国通用
五年级消防安全教育主题班会教学设计-消防安全伴一生全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生遵守消防法规，爱护消防设施，积极参与消防安全教育宣传。
二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防、火源管理、初期火灾扑救、火场逃生等。
2. 消防法规：消防法律法规、消防安全责任制、消防设施维护等。
3. 消防安全技能：使用灭火器、消防栓、报警器等消防设施，火场逃生自救互救技能。
三、教学过程1. 导入：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害，引发学生对消防安全的关注。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，让学生了解火灾预防、火源管理、初期火灾扑救、火场逃生等基本知识。
3. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾发生的原因和后果，引导学生树立消防安全意识。
4. 消防法规讲解：讲解消防法律法规、消防安全责任制、消防设施维护等，让学生了解消防安全的重要性。
5. 消防安全技能培训：教授使用灭火器、消防栓、报警器等消防设施，让学生掌握初期火灾扑救和火场逃生自救互救技能。
6. 情景模拟：组织学生进行火场逃生演练，提高学生的应急反应能力。
7. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结消防安全知识和技能，提高消防安全意识。
四、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生对消防法规的了解程度。
3. 学生使用消防设施和火场逃生自救互救技能的熟练程度。
五、教学资源1. 火灾案例视频。
2. 消防安全知识PPT。
3. 消防法规文本。
4. 消防设施和火场逃生自救互救技能操作手册。
六、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握消防安全知识和技能。
2. 定期组织消防安全教育活动，提高学生的消防安全意识。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的消防安全教育。
4. 鼓励学生积极参与消防安全教育宣传，传播消防安全知识。
五年级消防安全教育主题班会教案
五年级消防安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
2. 学习火场逃生的方法和技巧，增强自我保护能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高应对突发事件的能力。
二、教学重点1. 消防安全的基本知识。
2. 火场逃生的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何正确报火警。
2. 火场逃生的注意事项。
四、教学准备1. 教师准备消防安全课件、图片、视频等教学资源。
2. 学生准备笔记本、水笔等学习用品。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示火灾图片，引导学生关注消防安全。
1.2 学生分享自己对消防安全的认识和了解。
2. 学习消防安全知识2.1 教师讲解消防安全的基本知识，如火灾的成因、预防火灾的方法等。
2.2 学生认真听讲，做好笔记。
3. 学习火场逃生方法3.1 教师演示火场逃生的方法和技巧，如低头、捂鼻、靠墙等。
3.2 学生跟随教师一起练习火场逃生动作。
4. 学习正确报火警4.1 教师讲解如何正确报火警，如拨打119、说明火灾情况等。
4.2 学生模拟报火警，提高实际操作能力。
5. 火场逃生实战演练5.1 教师组织学生进行火场逃生实战演练。
5.2 学生按照逃生路线和方法迅速撤离。
6. 总结与反思6.1 教师引导学生总结消防安全知识和火场逃生技巧。
6.2 学生分享自己的收获和感受。
7. 课后作业7.1 学生绘制一幅消防安全手抄报。
7.2 家长参与消防安全家庭作业，共同关注消防安全。
教学评价：1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火场逃生实战演练中的表现。
3. 家长对消防安全家庭作业的反馈。
六、消防安全知识竞赛1. 教师设计消防安全知识竞赛题目，涵盖消防安全知识、火场逃生技巧等内容。
2. 学生分组进行竞赛，答对题目得分，答错或不答不得分。
3. 竞赛结束后，教师总结正确答案并解析。
七、消防安全情景剧1. 学生分组，每组创作一部消防安全情景剧。
2. 各组表演情景剧，其他学生观看并提出改进意见。
五年级消防安全教育主题班会教学设计- 重视安全珍爱生命 全国通用
五年级消防安全教育主题班会教学设计一、教学目标1.让学生了解火灾的危害和火灾预防知识。
2.增强学生的消防安全意识和能力。
3.提高学生的自我保护能力，学会正确的逃生方式。
二、教学内容1.火灾的危害：学生了解火灾的基本概念，常见的火源和火灾可能带来的危害。
2.火灾预防知识：学生学会避免火源，正确使用电器、火种等，发现火灾时及时报警的应急措施。
3.常用的逃生方式：包括疏散、灭火等消防安全知识。
三、教学过程1.上课前，将教室随意放置几个可以引起学生注意的易燃物品，比如纸张等。
2.开始上课，老师与学生一起讨论火灾可能带来的危害，引导学生了解火灾的危害并学会如何正确防范火灾。
3.然后，通过播放防火安全视频向学生展示家庭和公共场所火灾的危害和预防措施。
4.接下来，老师再次向学生展示几个常见的火源和容易引起火灾的物品，并与学生一起讨论如何正确避免火源和如何正确使用火源等问题。
5.最后，老师向学生演示如何正确使用灭火器，并引导学生学会正确的逃生方式，包括疏散和逃生的方法及注意事项等。
四、教学方法1.针对学生的不同认知水平，采用互动讨论、实践演示、视频播放等多种教学方法，以此提高学生的兴趣和主动性。
2.通过小游戏和实践演练，加深学生对消防安全知识的理解和记忆。
五、教学评价1.课后教师可以向学生发放一份消防安全知识小测验，以测试学生对课程内容的掌握情况。
2.同时，老师也要在讲解消防安全知识时积极观察学生的表现，及时纠正学生的不规范行为和错误观念。
六、总结此次教学主题班会是一次寓教于乐的体验，提高了学生对消防安全知识的了解和认识，增强了学生的自我保护能力。
同时，通过此次课程的设计，也提醒学生，要时刻重视生命安全，珍爱自己和身边的人。
小学生消防安全教育主题班会的教案(精选10篇)
小学生消防安全教育主题班会的教案（精选10篇）小学生消防安全教育主题班会的教案篇1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。
3、掌握报警的方法和注意事项。
4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。
二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。
展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因。
蚊香、烟头等引起的火灾。
遗留火种导致火灾。
生活用火不慎引起火灾。
电气火灾占据重要比例。
家用电器长时间待机工作。
电气线路老化，超负荷运作。
农村电网陈旧，安全系数小。
留守老人和儿童不懂电气。
其他火灾也需要严加提防。
小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。
如何预防火灾：①、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。
②、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。
③、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。
小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。
④、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。
⑤、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。
⑥、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。
⑦、不能用明火（火柴、打火机等）查找煤气、液化气、天然气的泄露处，应使用肥皂水涂抹的方法来查漏。
⑧、勿在火种处使用按压式喷雾罐，否则易引起燃烧、爆炸，酿成火灾。
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消防安全主题班队会设计方案
围场县城子小学徐正伟
活动主题：珍惜生命，提高意识、培养习惯、远离伤害。
活动目的:
1、加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动时间：2014年06月25日
活动地点：五年级教室
参加人员：五年级全体队员
活动准备：
1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。
活动过程：
一、正确认识火灾
1、教师从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。
2、教师播放有关火灾的视频，以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害：
原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素（如：吸烟、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷击、地震等）两个方面。
危害：引导学生说出对人体造成的伤害（如：高温、有毒气体、缺氧等），
造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。
三、遇到火灾该怎么办。
（一）学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：
1、火警电话号码“119”要记清
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
（二）如何救火？
师生共同交流讨论，总结出救火的方法。
1、冷却法（降低温度）
2、隔离法（移走可燃物）
3、窒息法（隔绝空气）
4、抑制法（控制化学反应）
（三）师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。
四、认识常用的中国消防安全标志和消防设备。
（课件出示）
五、学生学习防火儿歌。
同学们，不玩火，不让家人吃苦果。
火灾隐患要查清，疏忽大意可不行。
火警电话119，发生火灾不乱走。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
防火逃生要记清，安全第一永远不放松。
六、师生制定防火承诺书
承诺书
为了预防火灾事故的发生，减少生命财产损失，我承诺：
1、不玩火，不放火。
2、不燃放烟花爆竹。
3、爱护消防器材，不随意乱动学校内的消防设备、
设施。
4、积极参加学校组织的消防安全逃生演练。
5、不携带任何火种进校园。
6、发现火灾第一时间拨打119火警电话，不盲目参
加火灾扑救工作。
7、在清明期间做到文明祭祀。
七、小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）。