2014岳麓版高中历史必修一_第一单元测试题_(含答案)
岳麓版历史必修一第一单元第1课夏商制度与西周封建同步试题(有答案)
第1课夏商制度与西周封建同步试题一、选择题1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。
”由此可见西周实行分封制的目的主要是( )A.建立大宗小宗体系B.拱卫王室统治C.明确宗室血缘亲疏D.扩大统治范围2.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。
”材料反映了( )A.财产继承的原则B.宗法制的基本法则C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统3.《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。
必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。
”西周时“适当的方法”是指( )A.分封制B.宗法制C.察举制D.世袭制4.周代的礼制内容非常复杂,在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。
其中,“尊尊”主要反映了( )A.浓厚的宗族色彩B.强烈的等级意识C.浓重的神权色彩D.发达的礼乐制度5.范文澜《中国通史》中写道:“周公教成王说,‘你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。
纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡。
’”这一说法表现的是古代哪一制度( )A.分封制B.宗法制C.礼乐制度D.世卿世禄制6.赵光贤在《周代社会辨析》中说,“周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后,以为周室的‘藩屏’。
”对以上材料理解正确的是( )A.分封制的主要目的是维护周王室的统治B.分封对象带有很大的随意性C.分封制按照血缘关系分配了政治权力D.分封制保证了周朝的长治久安7.把族权、政权和神权紧紧地结合在一起,以尊祖和敬宗为信条,确定了诸侯与王室的关系以及诸侯国的继承规则,形成了一套严密的等级秩序,具有维护政权的作用。
材料评述的制度是( )A.分封制B.宗法制C.郡县制D.皇帝制8.在中国古代社会,“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。
岳麓版高中-历史必修一模块综合检测试卷(含答案)
岳麓版高中历史必修一模块综合检测试题模块检测试题(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.《中国大百科全书》中说:这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。
这种制度是( )A.分封制B.宗法制c.郡县制D.世袭制解析:B 宗法制是一种按照血缘宗族关系分配政治权力的政治制度,故B项正确。
2.“秦廷有集议之制……君臣集议,犹与春秋列国贵族世卿之世略似……亦非一君权专制独伸之象。
”材料认为秦朝集议制度( )A.有利于皇帝决策时集思广益B.承继先秦的分封制度c.有效解决了皇权与相权的矛盾D.强化君主个人独裁解析:A 从“君臣集议……亦非一君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主独裁,而是有利于皇帝决策时吸取他人意见,故A项正确。
3.比较下列甲、乙两图,由甲图到乙图所反映的本质问题是( )A.中央官吏日益增多B.以分权实现集权c.尚书省权力最大D.太尉权力分到兵部解析:B 甲图反映的是秦汉的三公九卿制,乙图反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相权力很大,威胁皇权;而三省六部制下三省长官均为丞相,三省之间相互制约,相权一分为三,从而保障了皇权的独尊,故B项正确。
4.《儒林外史》中有一则故事,讲到屡试不中的穷书生范进,得知中举后,竟高兴得发了疯。
这反映出作者认为科举制( )A.扼杀人才和压抑人性B.选拔人才注重德才兼备c.体现社会公平和正义D.考试程序繁杂试题艰涩解析:A 材料“得知中举后,竟高兴得发了疯”,表明科举制使士人的心理发生扭曲,人性得不到应有的伸张,故A项正确。
5.中英《南京条约》第十一款规定:“英国驻中国之总管大员,与中国大臣,无论京内京外者,文书来往,用‘照会’字样。
两属员往来,必当平行照会。
”这说明( )A.英国开始干涉中国的内政B.中国的行政主权遭到破坏c.清政府失去了外交自主权D.清朝天朝上国观念被打破解析:D 材料规定突出的是中英来往时人员的平等,打破了清朝的朝贡体系和天朝上国观念,故D项正确。
岳麓版高中历史必修一全册单元检测试卷(共7套有解析)
岳麓版高中历史必修一全册单元检测试卷（共7套有解析）第一单元检测试题 (时间:45分钟满分:100分) 编者选题表知识点题号易中夏商制度与西周封建 1、2、3 4、5 秦朝中央集权制度的建立 6、7、8 9、10 古代政治制度的成熟 11、13、14 12、15、16 专制集权的不断加强 17、18 19、20 综合 21、22 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。
”由此可见西周实行分封制的目的主要是( ) A.建立大宗小宗体系 B.拱卫王室统治 C.明确宗室血缘亲疏 D.扩大统治范围解析:B 由“以亲屏周”可知其目的在于拱卫王室统治。
2.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。
”材料反映了( ) A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则 C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统解析:B “庶出,不得立”“虽幼,以嫡立”反映的是血缘关系与政治地位间的关系,体现了宗法制的基本法则。
3.《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。
必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。
”西周时“适当的方法”是指( ) A.分封制 B.宗法制 C.察举制 D.世袭制解析:B 从材料“只能由一个儿子继承时,问题就发生了。
必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整”可以看出材料中的问题是权力分配的问题,宗法制的核心特点是嫡长子继承制,由此解决了权力继承纷争的问题,故选B。
4.(2017•山东潍坊期末)周代的礼制内容非常复杂,在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。
其中,“尊尊”主要反映了( ) A.浓厚的宗族色彩 B.强烈的等级意识 C.浓重的神权色彩 D.发达的礼乐制度解析:B 周代礼制的“亲亲”和“尊尊”意为要亲近应该亲近的人,尊重应该尊重的人。
高中历史 综合创新作业设计(一)跟踪检测(含解析)岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题
必修一综合创新作业设计(一)时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( C )A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位解析：西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子继承，也就是明太祖的嫡长孙继承王位，故C 项正确；A、B、D项均不符合题意，排除。
故选C项。
2．如图两幅漫画体现了先秦到秦汉时期的政治制度演变。
这一演变是指( B )A．郡县制向分封制转变B．贵族政治向官僚政治转变C．中央集权向君主专制转变D．土地国有向土地私有转变解析：依据图片信息可知，左边的周王与诸侯体现的是分封制，右图的文字信息明显是郡县制，故A项错误。
西周分封制是层层分封，各级贵族有高度的自主权，实行的是贵族政治；秦朝的郡县制的官员均由政府(以皇帝为主)任命，实行的是官僚政治，故B项正确。
分封制时期对地方的管理松散，不存在中央集权，故C项错误。
D项是经济制度，故错误。
故选B项。
3．据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜涉能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是( D )A．丞相B．郡守C．州牧D．刺史解析：依据材料中的信息可知，材料所述官员行使他的监察权，且是汉武帝时所设，故其身份是刺史。
4．查士丁尼法典规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。
但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。
这表明( C )A．罗马法充分保护平益B．妇女地位逐渐与男子平等C．罗马法在实践中具有灵活性D．执法者具有任意裁判的权力解析：A项题干中只提到妇女在法律中的地位和权力，没有显示对平益的保护，故A项错误；B项根据材料“所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列”和“对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人”，规定了在特殊情况下妇女的法律权利，但不能体现妇女与男子逐渐平等，故B项错误；C项根据题干，罗马法“规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人”，体现了罗马法在实践中的灵活性，故C项正确；D项任意裁判的权力是不符合古罗马的法治精神的，而且材料只是大法官根据具体情况灵活的运用法律，所以D项错误。
2020-2021学年高中历史岳麓版必修1第一单元《中国古代的中央集权制度》单元测试卷
第一单元《中国古代的中央集权制度》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。
”以下制度的实行印证了这一观点的是（）A．宗法制B．三公九卿制C．皇帝制D．郡国并行制2.孔子死后，弟子们为其服丧3年。
与这一行为密切相关的是( )A．分封制B．礼乐制度C．九品中正制D．科举制3.清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。
”材料说明西周政治制度的显著特征是()A．通过血缘姻亲关系与地缘的结合来强化王权B．通过主要分封同姓诸侯来加强对地方的统治C．通过世袭制和嫡长子继承制来巩固奴隶主专政D．通过制定服饰规范等礼乐制度来维护贵族等级特权4.《元史·百官志》载：“国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。
中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。
”据材料可知，元行省()A．最初是中央派出机构B．长官不再由朝廷任命C．削弱了中央集权D．辖区广阔且权力较大5.颁布“推恩令”是汉武帝加强中央集权的重要措施。
下面对于“推恩令”的正确的说法是（）A．废除封国制度B．将封国改为郡县C．将诸侯王与郡守平列D．增加封国数量、削弱封国实力6.下列史料中反映清朝统治者设立军机处的根本目的的是（）A． “军机处虽为政府，其权属于君”B． “军机大臣者……皆亲臣、重臣”C． “军机处……地近宫廷，便于宣召”D． “选内阁中书之谨密者入直缮写”7.有人统计，洪武十七年9月14—21日，各机关奏事文书1660件，也就是说，朱元璋每天要处理207件文件。
这一现象反映的本质问题是（）A．内阁地位提高B．废除丞相是失误的C．君主专制加强D．明代社会问题严重8.秦代只设置郡县两级地方行政机构，郡县长官权力较大。
岳麓版高中历史必修一第一单元测试题
高一历史月考试题（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每个小题2分，共80分）1．《三字经》写道：“周武王，始伐纣，八百载，最长久。
”周朝最长久的制度保障是①分封制②宗法制③礼乐制度④中央集权制度A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．鼎在商周时期是地位和权势的象征，周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸侯墓中发现也有九鼎，这说明当时A．诸侯争霸，胜者为王 B．分封制崩溃，周王室衰微C．尊王攘夷，号令诸侯 D．大国之间争斗，问鼎中原3．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
材料反映的本质问题是A．西周严格维护奴隶制统治秩序B．这一规定的意图是防止腐败现象的产生C．西周的手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地区经济发展明显不平衡4．“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。
”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。
这种习俗源自A．禅让制B．宗法制C分封制 D．郡县制5．假设甲、乙、丙、丁四位是商周时代的人物，请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小A.甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻B.乙带兵攻打过商纣王，立下汗马功劳C.丙是西周王族的后代，但智商低下D.丁是商朝末年的平民，德才兼备6．在全国人口抽样调查中显示，我国男女人口比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。
这种观念形成的历史原因有①宗法制②小农经济③科举制④近代新式教育的推广A．①②B．③④ C.①③D．②④7．当代著名史学家唐德刚先生在《晚清七十年》一书中写到：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
”这次大“转型”的主要表现是A.世袭制代替禅让制B.郡县制代替分封制C.行省制代替郡国制D.内阁制代替三省制8．唐高宗时，大臣长孙无忌等撰定《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下，这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。
2023-2024学年高中历史岳麓版选修3第一单元 第一次世界大战单元测试(含答案解析)
2023-2024学年岳麓版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.下图为爱尔兰画家乔治·摩罗创作于1918年11月20日的时政漫画《糟糕的日子过去了》该漫画所表达的主旨是（）A. 表达对战争的反思和对未来的担忧B. 剖析冷战态势下人们的矛盾心理C. 指出凡尔赛体系蕴含着严重的危机D. 揭示战争给人类社会带来的创伤【答案】A【解析】材料“很高兴战争终于结束了这是一段糟糕的日子不知道下一次战争是什么样子！”“是的下次和平是什么样子！”通过两人的对话来说明人们对战争的恐惧和对未来的担忧故A正确根据材料时间“1918年”可知此时不是冷战时期排除B材料未体现凡尔赛体系排除CD项表述片面排除故选A2.【加试题】如图为19世纪后期以来德国地区变化示意图按时间顺序排列正确的是（）A. ①②④③B. ④①②③C. ④①③②D. ①④②③【答案】B【解析】依据题干图示结合所学可知①是一战后德国领土②是20世纪30年代德国扩张后领土③是二战后德国领土④是一战前德国领土因此先后顺序是④①②③ 故B项正确3.第三帝国《装甲兵之歌》“如果我们为命运女神所抛弃如果我们从此不能回到故乡如果子弹结束了我们的生命如果我们在劫难逃那至少我们忠实的坦克会给我们一个金属的坟墓”歌中所提到的坦克首先出现在下列哪个战役中（）A. 凡尔登战役B. 库尔斯克会战C. 索姆河战役D. 马恩河战役【答案】C【解析】4.第一次世界大战前夕“泛日耳曼主义”在德国大量出现城市中心的广场上竖立着莫斯科克里姆林宫的模型在乐队的吹奏声中模型被点上火……德国人却在鼓掌和喊叫这种情形产生的巨大影响是（）A. 加剧了欧洲局势的紧张和动荡B. 俄德矛盾成为最主要矛盾C. 极大地推动了德国政治经济的发展D. 增强了德国的民族自豪感【答案】A【解析】依据题干的描述可知反映的是德国极端民族主义的表现结合所学可知德国极端民族主义产生的巨大影响是在国民中煽动了极端民族情绪加剧民族间的仇恨加剧欧洲局势的紧张和动荡故A项正确题干材料反映的是德国极端民族主义不能说明俄德矛盾成为最主要矛盾不利于德国政治经济的发展不能增强德国的民族自豪感故BCD三项错误5.列宁提出“现在俄国社会主义政府面临着一个必须立即解决的问题是立即接受这个割地和约呢还是马上进行革命战争在这个问题上实际上不可能作任何中间路线的决定”这里的“和约”指的是（）A. 《布列斯特和约》B. 《告俄国工人、士兵和农民书》C. 《和平法令》D. 《土地法令》【答案】A【解析】A.十月革命后为退出第一次世界大战苏俄与德奥集团签订《布列斯特和约》这一和约规定苏俄向德国割地、赔款是一个屈辱的和约故答案为A项B.《告俄国工人、士兵和农民书》宣布资产阶级临时政府被推翻全部政权转归苏维埃排除B项C.《和平法令》向一切交战国政府和人民建议立即缔结停战协定排除C项D.《土地法令》规定没收地主土地实现土地国有化将土地分配给劳动者使用排除D 项故选A6.1917年中国北洋政府对德宣战并派出大批劳工到欧洲战场服役 80多年后时任法国总统的希拉克曾这样评价说“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由” 结合上述材料对中国参战的诸多评价中你最赞成的是（）A. 对德宣战导致不少中国劳工丧生B. 对德宣战是段祺瑞政府的错误决策C. 对德宣战客观上提高了中国的国际地位D. 对德宣战不利于一战的尽快结束【答案】C【解析】根据本题主要考查学生对中国参加一战的认识与理解第一次世界大战虽是一场帝国主义掠夺战争但中国的参战尤其是中国参战劳工在战争中的表现有利于中国国际地位的提高正如题干中法国总统希拉克所言分析选项 C项最为准确所以应选C ABD三项均与题干主旨不相吻合排除故选C7.“梁启超谴责西方帝国主义和盲目崇拜科学史冲突的根源并且认为中国重精神的思想可以矫正这种不平衡现象梁漱溟也为努力保卫中国文明的完整性而反对科学与民主……两人都督促国人‘到东方去！’” 造成这种现象的原因是（）A. 中国文明比近代西方文明先进B. 一战促使许多国人觉悟C. 两人的思想逐渐趋向保守D. 袁世凯尊孔复古的影响【答案】B【解析】根据题干材料很明显可以看出一战促使许多国人觉悟故B项符合题意 ACD三项表述错误题干材料不能反映8.一战前夕下图圆圈内所示地区是大国争夺的焦点矛盾重重对该地区争夺最激烈的国家是A. 法德B. 俄奥C. 英德D. 英俄【答案】B【解析】9.之所以说塞尔维亚抗击奥匈帝国和比利时抗击德国的战争是民族解放战争因为（）A. 它们都是为保卫自己的主权和独立而进行的战争B. 它们都是为了争夺世界霸权C. 战争首先是塞尔维亚和比利时发动的D. 战争具有非正义性【答案】A【解析】依据所学知识可知第一次世界大战是非正义的战争但是塞尔维亚抗击奥匈帝国和比利时抗击德国的战争是保卫自己的主权和独立而进行的战争是正义的故A项正确 D项错误一战是非正义的战争是因为争夺世界霸权故B项错误第一次世界大战的导火线是塞尔维亚的萨拉热窝事件但这不能说明战争的性质故C项错误故选A10.《全球通史》说“1914年以前欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地……然而战争的浩劫使欧洲人士气沮丧失去信心在欧洲大陆的各个地方古老的秩序正受到怀疑和挑战”这主要是在强调“一战”（）A. 造成了巨大的人员和财产损失B. 导致了社会主义运动的广泛兴起C. 使欧洲丧失了世界中心的地位D. 引发对资本主义制度的怀疑【答案】D【解析】材料中“近代基本的政治思想和政治制度的发源地”“战争的浩劫失去信心古老的秩序正受到怀疑和挑战”反映了一战对资本主义制度的破坏人们的信心受损故D 项正确人员和财产损失材料信息未体现故A项排除社会主义运动的广泛兴起材料无法体现故B项排除材料未涉及欧洲丧失了世界中心的地位的问题故C项排除故选D11.一战期间某场战役尚未结束时德国参谋长毛奇说道“我们一定会在东方和西方的战斗中窒息而死”以下关于这场战役表述最完整的是①是一战中最大规模的战役②德军实施了“施里芬计划”③使德国陷入东西两线作战的困境④英法联军沉重打击了德军A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】根据材料可以判断这场战役是马恩河战役这是一战中第一次大规模战役而非最大规模的战役故①错误排除ABC ②③④均是关于马恩河战役的正确描述 D正确故选D12.一战爆发前夕几个欧洲国家有不同的心态甲国——仍然无法忘记在1870~1871年那场战争中所受的耻辱乙国——无法忍受别人告诉我世界已经被分割完了丙国——对德国支持奥国这一点深感不安据此判断甲、乙、丙对应的国家分别是（）A. 普、德、英B. 法、意、俄C. 德、英、俄D. 法、德、俄【答案】D【解析】依据所学知识可知一战爆发前夕法国仍然无法忘记在1870~1871年那场战争中所受的耻辱德国无法忍受别人告诉他世界已经被分割完了俄国对德国支持奥国这一点深感不安故D正确其他三项均不符合根据材料信息得出的甲、乙、丙对应的国家排除ABC三项故选D13.一位俄国人记录了20世纪初德国的情景城市中心的广场上竖立着莫斯科克里姆林宫的模型在乐队的吹奏声中模型被点上火倒塌的墙垣发出隆隆的响声教堂的钟楼和十字架歪歪斜斜跌落在地可德国人却在鼓掌和喊叫当最后一堵墙倒在火堆中时乐队立即奏起德国国歌人们的狂热已经无法控制了这表明（）A. 德国和俄国已进入了战争状态B. 德国人已陷入了民族主义战争的狂热之中C. 俄国的欧洲政策引起德国反感D. 俄德两国矛盾已成为欧洲大陆的主要矛盾【答案】B【解析】从材料中的“……莫斯科克里姆林宫的模型……被点上火……德国人却在鼓掌和喊叫……人们的狂热已经无法控制了”可以看出德国人狂热的反俄情绪故B正确从材料中看不出德国和俄国是否处在战争状态排除A材料中只体现了德国的狂热看不到“反感” 也看不出其是否由俄国的欧洲政策引起排除C当时欧洲大陆的主要矛盾是法德矛盾而不是俄德矛盾排除D故选B14.美国总统威尔逊在1916年7月10日的演说中说“我们对全世界提供相当大的款项应当认识和了解这个世界并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界”对材料解读正确的是A. 为美国参加一战后的一次演说B. 反映美国称霸世界的意图C. 意在维护世界和平和正义D. 表明美国已放弃中立政策【答案】B【解析】材料”应当认识和了解这个世界并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界”体现的是美国企图称霸世界的野心 B正确美国参加一战是在1917年 A排除 C说法不符合史实排除 D与材料无关排除故选B15.拿破仑战争后兴起的欧美和平运动一直处于低潮但是1889年在巴黎召开的第一届世界和平大会却将和平运动推向历史上的第一次高潮这是因为（）A. 《共产党宣言》的发表和传播B. 和平运动受到欧美各国政府的重视C. 1873-1896年的经济危机的影响D. 第一次世界大战前国际形势日益紧张【答案】D【解析】结合所学可知十九世纪末二十世纪初在欧洲形成了两大敌对的军事侵略集团即三国同盟和三国协约造成世界局势紧张同时也推动了世界和平运动的发展故选D 1848年《共产党宣言》发表 A与材料信息无关排除 B不符合史实排除C不是和平运动推向高潮的原因排除二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）16.（1）根据材料概括欧洲人对1914年战争的态度16.（2）根据材料并绐合所学知识说明欧洲人对1914年战争态度的原因【答案】态度欧洲人对1914年战争充满狂热并幻想1914年战争会很快结束【解析】从材料可以看出当时奥地利人对战争很狂热他们认为战争在很快就会结束而且会取得胜利这基本上反映了当时欧洲主要国家人们的心态【答案】原因欧洲列强强之间的矛盾造成了国家间的仇恨欧洲各国都宣称他们所进行的战争是正义的战争一战前近半个世纪的和平局面使得人们思想麻痹人们对战争及其巨大灾难性缺乏真正了解以往欧洲战争的短暂也使人们相信1914年战争会很快结束和年轻人的热情冲动【解析】一战中欧洲人对战争都非常狂热这与各国进行战争宣传有密切关系各国都把战争宣传是正义的行为列强之间的矛盾很深使得更多人都有浓厚的民族情感一战之前长达半个世纪左右的和平时代是人们对战争的危害认识不足而且之前的战争都是比较短的这些都使得当时的人认为第一次世界大战会很快结束17.（1）根据材料并结合所学知识概括英国发布《布赖斯报告》的背景17.（2）根据材料并结合所学知识简析《布赖斯报告》产生的影响【答案】（1）背景“一战”爆发后德国在战争初期发行了大量的小册子和宣传画等英国宣传处于被动地位英国实力强大政府的大力支持【解析】（1）第一小问“背景” 根据材料“德国在战争初期就发行了大量的小册子和宣传画这对英国来说是非常不利的”得出“一战”爆发后德国在战争初期发行了大量的小册子和宣传画等英国宣传处于被动地位根据所学知识得出英国实力强大根据材料“为了对抗德国的战时宣传材料……使英国政府感到了战时宣传的迫切性”得出政府的大力支持【答案】（2）影响国内对英国而言激发了英国社会的反德情绪强化了英国人的战争意志促进英国国内战时动员国际严重恶化了德国的国际形象加剧了世界的反德情绪促使美国加入协约国一方以《布赖斯报告》为典型的英国宣传战使人们认识到了“宣传”的巨大威力成为日后各国效仿的榜样同时它也酿造并固化了人们对德国和德国人的偏见【解析】（2）第二小问“影响”可以从国内、国际两方面分析作答国内根据材料“该报告成为第一次世界大战期间宣传德国战争暴行的典范”得出对英国而言激发了英国社会的反德情绪根据材料“为英国政府争取到了国内外舆论的同情和支持”得出强化了英国人的战争意志促进英国国内战时动员国际根据材料“它严重恶化了德国的国际形象”得出严重恶化了德国的国际形象加剧了世界的反德情绪根据材料“交战国双方通过多种渠道向中立国家尤其是美国宣传自己的战争动机”及所学知识得出促使美国加入协约国一方根据材料“以《布赖斯报告》为典型的英国战时‘暴行宣传’不仅在战时而且对日后的时局都产生了重大影响”并结合所学知识得出以《布赖斯报告》为典型的英国宣传战使人们认识到了“宣传”巨大威力成为日后各国效仿的榜样同时它也酿造并固化了人们对德国和德国人的偏见18.（1）根据材料一结合所学知识指出一战后帝国主义各国在对外政策上的影响18.（2）根据材料一、二概括一战后国际关系的特点【答案】影响暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾加紧了对苏联的封锁和包围为德国向东发展（扩张）提供了条件【解析】根据材料中“帝国主义各国在一定的时间内彼此达成某种程度妥协” 说明暂时缓和了它们之间的矛盾同时“加紧了帝国主义对苏的封锁、包剿和遏制” 帝国主义对德国的惩戒的同时以“在欧洲造成了‘西紧东松’的特殊格局” 为“为德国向东发展造成了方便” 说明为德国向东扩张提供了条件【答案】特点两种社会制度鲜明对立矛盾重重相互交织相对和平发展不均留下更深的矛盾【解析】从材料中看出帝国主义之间的暂时妥协却加剧了帝国主义和社会主义“两者的对立” 反映了帝国主义之间矛盾与帝国主义与社会主义矛盾的交织“洛迦诺公约表面上仿佛消除了战胜国与战败国之间的一切矛盾” 获得暂时的和平但却留下更多的矛盾为二战的爆发留下了祸根19.（1）指出材料一中“军备竞赛”产生的影响19.（2）根据材料二概括作者的核心观点并说明理由（不得摘抄原文）【答案】造成世界动荡不安导致一战爆发给人类带来巨大的灾难导致部分国家军国主义和极端民族主义泛滥客观上促进了科技的发展【解析】本小问的影响依据材料一的描述结合所学可知影响是造成世界动荡不安导致一战爆发给人类带来巨大的灾难导致部分国家军国主义和极端民族主义泛滥客观上促进了科技的发展【答案】观点否定（反对）战争理由战争是残酷的战争很难裁决正义【解析】第一小问的观点依据材料二的描述可知观点是否定（反对）战争第二小问的理由依据材料二“战争是残酷、不可预测而又代价惨重的…而战争的代价则是昂贵的一千万名死者和两千万名伤残者…正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的可怖判决书”可知理由是战争是残酷的战争很难裁决正义。
岳麓版高中历史必修1课后习题答案(自我测评、阅读与思考、解析与探究)
历史必修一课后习题答案第一单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建[解析与探究]根据上述材料，试归纳出西周社会结构的基本特点，并简要说明这些特点的成因。
①基本特点。
在分封制和宗法制的条件下，西周社会结构中，各个阶层的关系既是家族隶属关系，也是政治隶属关系。
一方面表现为“天子一诸侯一卿大夫一士一庶人”的宗法等级，另一方面表现为“周王一公、侯一大夫一士一皂役”的行政等级，二者紧密结合。
②形成原因。
为了对被征服的广大地区进行有效的统治，同时受到上古时期部落联盟体制遗存的影响，西周实行分封制。
为了巩固分封制形成的政治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行与分封制相关联、把血缘关系和政治关系结合起来的宗法制。
[自我测评]1．商代的附属国与西周的诸侯国有什么不同？不同：商代的附属国是被征服或主动臣服于商王的，附属国的首领由商王册封，但与商王基本上没有血缘宗亲关系；商王对附属国的控制是有限的，附属国基本保持独立的社会结构，有很大的自主权，有的附属国经常与商发生战争。
而西周的诸侯则是被周王分封到地方的，被封诸侯或是周王的宗亲，或者通过姻亲与周王形成宗法关系，诸侯与周王既是家族等级关系，又是政治隶属关系；周王的势力渗透到诸侯国，周王派代表监督诸侯，对诸侯国的控制加强了，诸侯国的自主权有所削减，对周王的义务更加明确了；周初有的诸侯国打破商朝附属国的血缘界限，成为人口构成复杂的更有活力的新兴封国。
2．说出分封制与宗法制的主要内容、特点和作用。
①分封制的主要内容、特点和作用。
西周的天子分封同姓宗族和*臣为诸侯，以为藩屏。
诸侯的君位世袭，在其封地内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋、力役等义务。
诸侯对下属再进行分封，形成“周王一诸侯一卿大夫一士”的等级序列。
加强了对广大地区的有效统治，稳定了社会秩序。
②宗法制的主要内容和特点。
世代均由嫡长子传宗继统，称为大宗，平位继承土地、财产和权力；嫡长子以外的子弟为小宗，降位继承。
高中历史必修一第一单元测试题
高中历史必修一第一单元测试题一、选择题1. 下列人物中，属于中国古代秦朝统一六国的是：A. 刘备B. 孙权C. 项羽D. 秦始皇2. 数中华文明五千多年的风雨，可以追溯到以下哪个朝代？A. 唐朝B. 春秋战国C. 汉朝D. 商朝3. 以下哪一条是对历史研究的正确方法？A. 想象历史的进程和情景B. 单纯从个人感受出发研究历史C. 以史为鉴，了解历史规律D. 尊重历史事实，无需验证4. 古代丝绸之路是哪两个文明之间的交流通道？A. 中国和美洲B. 中国和印度C. 中国和欧洲D. 中国和埃及5. 以下哪个事件标志着中国传统古代史的开始？A. 统一战国B. 约定公元前1年为公元元年C. 启用农历D. 夏朝的建立二、判断题判断下列各题，正确的写“对”，错误的写“错”。
1. 《史记》是西汉时期司马迁编写的历史著作。
()2. 秦始皇实行了帝国统一的制度，并修筑了万里长城。
()3. 商朝是中国历史上第一个朝代，开启了封建社会时代。
()4. 鲁僖公是春秋时期的一位君主，他提出“人人天下”的思想。
()5. 秦朝统一六国后，推行了一系列的改革，如统一货币、度量衡等。
()三、简答题1. 解释什么是历史？2. 请简述中国历史上的夏、商、周三代之间的关系。
3. 请简要说明秦朝统一六国的历史背景和意义。
4. 古代丝绸之路对于中华文明的发展有着怎样的重要影响？5. 阐述春秋战国时期的国家分裂局面以及出现的思想家与其思想。
四、论述题请用300字左右的篇幅，论述中国历史上的夏、商、周的政治制度及其演变。
注意：以上题目仅为示例，实际的测试题目内容可能有所不同。
请以实际题目为准，严格按照题目要求和限制字数撰写答案。
岳麓版 历史必修一 第一单元试题
第一单元第I卷（选择题，共60分）一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（）A．河南、河北 B．湖南、湖北C．山东、山西 D．广东、广西2.在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。
再没有先是外人，后是自己人的……”。
这反映出贾母（）A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗3.“封建社会”的概念是近代引入中国的。
下图所示柳宗元的文章的主题可能是（）A．分封制度 B．王位继承制度 C．郡县制度 D．三公九卿制度4．奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。
其中“领地国家”的特征是：国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。
根据这一定义，下列中国古代王朝中曾经建立过“领地国家”A．西周 B．秦朝 C．北宋 D．清朝5．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是6.(即后来的雍正帝)。
康熙帝的这种做法明显破坏了中国古代的 ( )A．世官制 B．分封制C．宗法制 D．王位世袭制7.12月26日是伟大领袖毛泽东诞辰纪念日，某学生参观了韶山后保留了一张毛氏宗祠的门票。
修建宗祠主要源于( )A.西周的宗法制B.西周分封制C.内外服制度D.郡县制8.清朝学者万斯大说:“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。
”材料主要说明了( )A.大、小宗都有血缘关系B.诸侯的庶子都不能取得政治权力C.各级政权被一家一姓所掌控D.宗法关系是维系政权的纽带9.儒家经典把君子人格的修养完成设计为”修身、齐家、治国、平天下”的历练。
从“个人”到“家”、再到“天下”的这种逐层扩展的关系，实质上体现了( )A.世袭制B.宗法制C.分封制D.郡县制10.右图中人物说道“你虽然有才，但毕竟是次子，认命吧!”结合图片内容，判断下列说法不正确的是( )A.出现图片情况的原因是“嫡长子继承制”B.图片反映的场景与宗法制有密切关系C.跪立者一定是正妻所生D.图片反映我国的选官与用官制度11.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中华文明的特点是统一和连续”。
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2014级国庆长假自修作业历史第一单元《中国古代的中央集权制度》单元测试题班别＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、选择题：（2×40=80分）1.宗法制的实行使西周的政治制度具有浓重的（）A.神权色彩B.血缘色彩C.平等色彩D.民主色彩2.钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。
其中“封建政治”是（）A.封邦建国B.宗法世袭制C.礼乐制度D.封建社会3.周初实行分封制是为了（）A．建立军事屏障，防止外敌入侵 B．削弱功臣、贵族的权力C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权4.分封制的主体是（）A.殷商旧族B.殷商降族C.古老方国D.同姓亲族5.《礼》曰：“宗人集有事，族人皆侍。
……大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。
”据此可以说明我国古代的宗法制（）A.实行嫡长子继承制B.血缘纽带与政治关系的结合C.“国”与“家”的结合D.神权与王权的结合6.北京奥运会开幕式上的击缶（缶：古代的一种乐器）表演，再现了中国古代的礼乐文明。
礼乐制度是在西周形成和完备起来的。
《礼记》中记载：“乐者，天地之和也。
礼者，天地秩序也。
”从中可以看出( ) ①礼乐制和分封制、宗法制共同维护统治秩序的稳定②秩序与和谐是礼乐文明的宗旨③礼乐文明仅存于奴隶社会④礼乐制是了解西周社会的窗口A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④7.汉高祖刘邦想废太子（吕后所生长子，即汉惠帝刘盈）而立戚姬之子如意为新太子。
御史大夫周昌说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。
陛下欲废太子，臣期期不奉诏”。
周昌极力反对汉高祖废太子的原因是（）A.确立皇帝至高无上的威权B.坚守御史大夫谏议之责C.维护传统宗法继承制度D.根除影响汉政权稳定的隐患8.《荀子·儒效篇》记载，“（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”可见同姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（）A.封号和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口D.人口和铁犁9.柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）……此其所以为得也。
”柳宗元这段话实际上（）A.肯定了秦朝的郡县制B.肯定了三公九卿制度C.肯定了秦朝的赋税制度D.肯定了秦朝的民族政策10.秦朝专制主义中央集权制度的核心是（）A.规定皇权至高无上B.中央设置三公九卿C.地方推行郡县制D.颁布秦律，严刑峻法11．下列有关秦朝官制的叙述,不正确的是（）A.中央设三公九卿制，地方推行郡县制B. 太尉协助皇帝管理军务C.按官职大小排列应是三公、九卿、郡守D.地方政权分为郡、府、县三级12.秦朝能够“一法度、衡、石、文，尺、车同轨，书同文”，其主要原因是（）A.生产力的发展B.国家的统一C.秦推行法治D.秦推行郡县制13.关于秦朝中央集权制度的表述不正确的是（）A．是维护封建经济基础的需要 B．皇权至上是这一制度的核心C．对中国历史发展产生了深刻影响 D．是导致秦朝迅速灭亡的主要原因14.秦朝郡县制度适应封建集权政治的需要，最主要在于（）A．郡县是地方行政管理机构 B．郡县官吏必须对上一级负责C．郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D．郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭15. 由秦代开始形成的中央集权的政治体制（）①彻底打破了传统的贵族分封制②奠定了中国古代大一统王朝制度的基础③对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响④适合当时历史发展的需要A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④16.秦始皇建立的中央集权制与分封制相比，主要特点是（）①确立皇权的至高无上②爵位世袭制③确立中央和地方的行政机构④三公九卿和郡县长官直接由皇帝任免A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17. 据《史记·吴王濞列传》记载：“上（汉高祖）患吴、会稽轻悍，无壮王以填（镇）之，诸子少，乃立濞于沛为吴王，王三郡五十二城。
”又据《汉书》述评：“汉兴之初，海内新定，同姓寡少。
惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土。
”上述材料表明汉高祖分封同姓王的基本想法是（）A．秦朝残余势力强大，应封王加以防范 B．认为孤立无援是秦王教训，封王拱卫中央C．继承者年幼，封王以帮助皇帝治天下 D．汉初社会动荡，封王以发展各地农业生产18. 隋唐实行三省六部制。
唐初三省的职能是（）A.尚书省和中书省决策，门下省执行B.中书省决策尚书省和门下省执行C.门下省决策，中书省和尚书省执行D.中书省和门下省决策，尚书省执行19. “汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。
”（钱穆《国史新论》）文中“委员制”指当时的（）A.三公九卿制B.郡县制C.三省六部制D.中朝外朝制20.北宋设立分割宰相财权的是（）A.参知政事B.三司使C.转运使D.枢密使21.有学者认为：社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。
从这一观点出发，唐朝社会开放程度高，主要得益于实行（）A.三省六部制B.科举制C.察举制D.均田制22.隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。
此后该现象逐步消失，主要原因是( )A.宗法制的总结B.察举制的完善C.三省六部制的设立D.科举制的推行23.《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。
为此，则纪纲举，天下治矣。
”元世祖遂设立御史台，从材料中我们可以看出御史台的主要职责是（）A.监察官吏B.征收赋税C.行政管理D.笔录政事24. 《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。
虽称藩臣，实非王臣。
”对材料的理解正确的是（）A.反映了方国对中央的威胁B.反映了“天下共主”地位受到地方势力冲击C.反映了藩镇割据威胁到中央集权D.反映了藩镇问题得到解决25. 北宋强化中央集权的影响有（）①加强了中央集权②打破了传统的贵族分封制③造成了“积贫积弱”的后患④改变了藩镇割据局面A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③26.地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于（）A.隋唐时期B.北宋时期C.元朝时期D.清朝时期27. 西汉初和北宋初都面临制度上的问题是（）A.地方与中央争权B.郡县与封国并存C.皇权与相权矛盾D.内朝与外朝并存28.“安史之乱”和“七国之乱”发生的相同原因是（）A．中央政府统治腐朽 B．地方势力强 C．内地兵力空虚 D．皇帝不问政事29.《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。
”贾谊这一主张后来发展成为（）A.剥夺王国的封地B.推恩令C.夺取王侯的爵位D.继承西周的分封制30.我国封建社会实行专制主义中央集权主要是由下列哪一因素决定的（）A．地主阶级的权欲 B．封建经济的分散性 C．地主阶级的要求 D．法家思想的启示31.中国古代历史上皇权演变的轨迹总体呈现（）A.相权始终居皇权之下趋势B.相权多凌驾于皇权之上趋势C.皇权呈不断加强的趋势D.相权与皇权始终各司其职趋势32.从明初废丞相到清初设军机处，表明（）A．皇权日益强化 B．君权和相权矛盾缓和C．皇帝宰相分权 D．加强中央集权33.万历初年，内阁首府张居正当权时，“部权尽归内阁”，六部几乎变成内阁的下属机构了。
这件事反映的是（）A.说明张居正擅权专恣B.说明明朝中期宰相制度“借尸还魂”C.明朝中期，六部成为内阁的下属机构D.内阁设立后，地位提高，权利日益增大34.按时间先后排列清朝下列机构成立的顺序（）①南书房②议政王大臣会议③内阁、六部④军机处A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③②①④35.以下关于内阁的表述正确的是（）①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策②内阁制度是明成祖时正式形成的③内阁是专制皇权强化的产物④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用A.①②B.②③C.③④D.②④36.明代内阁和清代军机处的共同之处是（）A.统领六部，处理各种政务B.参与决策，并负责朝廷日常事务C.参与机要政务，但没有决策权D.负责各地的军政事务37.雍正帝时军机处的设置是君主专制达到顶峰的一个标志是因为（）A.军机大臣都是皇帝亲信B.军机处权压南书房C.内阁名存实亡D.军机大臣按皇帝旨意办事，皇帝完全掌握军政大权38.不属于古代中国政治制度特点的是（）A .皇权至上 B.高度中央集权C .发展稳定，一成不变 D.深受宗法、等级观念影响39.专制皇权高度发展的重要标志是（）A.废丞相B.废六部C.设立中书省D.设立军机处40.下令废除丞相，由皇帝亲自掌管六部的是（）A.明太祖B.明成祖C.宋太祖D.宋太宗二、非选择题：(20分)41、阅读下列图文材料:不管叫什么名称，中国的制度确实和欧洲人所知道的任何制度不一样。
……整个国家只有一个封建主，即皇帝统治，而由一个极其庞大的机构掌握管理；这个机构就是从“文士贵族”中任用的非世袭的文官系统，或官僚系统，或官史阶层……很多家族可以上升到“文士贵族”的地位而重又衰落下去……一一李约瑟《现代中国的古代传统》请回答:(1)假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹秦始皇加强中央集权的主要措施有哪些?(4分)(2)决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。
假如中国唐朝时对高丽用兵，其运作程序如何?这种体制有何作用?(5分)(3)假如你生活在北宋初期，有意从政，你将会通过什么方式达到目的?假如你有幸考中并在中书门下担任最高长宫，你将会面临怎样的局面。
(3分)(4)假如你有幸穿越历史时空，对明太祖做一个加强皇权的访谈，你认为明太祖会谈到他的哪些措施?(2分)(5)右图机构是谁设置的？设置的原因有哪些？其设置有何影响?体现了明清时期的什么时代特征?(6分)42、阅读下列材料：材料一（楚庄王）八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。
”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙（折掉戟的钩尖），足以为九鼎。
”王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。
鼎之轻重，未可问也。
”楚王乃归。
——《史记·楚世家》①请回答：这个是什么事件？（2分）这个事件说明了什么问题？（3分）材料二“一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？”②请回答：按西周时期宗法制原则，这个官员的爵位应该由他的哪个儿子继承？（5分）43、中国古代中央集权制度形成的过程是怎样的？（15分）①过程（写出哪个朝代）：建立时期：巩固时期：完善时期：发展时期：顶峰时期：②并写出在“建立时期”的这个朝代的中央集权制度有哪些？44．（18分）选拔官吏，招揽人才是关乎历代政权盛衰兴亡的大事，古代历史上选官制度的变化明显呈现出几个阶段。