北师大版三起2020年四年级英语上册Unit1Signs第4课时教案
北师大版(三起)四年级上册《Unit_1_Signs》-有答案-同步练习卷(2)
北师大版（三起）四年级上册《Unit 1 Signs》同步练习卷（2）一、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）1.二、根据中文意思，选出正确的一项．别哭泣．（）A．D on't worry． B．D on't cry．别害怕．（）A．D on't touch． B．D on't be afraid．我可以帮助你．（）A．I can help you B．Can you help me？让我试试．（）A．Here you are! B．Let me try．谢谢！（）A．Thank you! B．You're welcome．这是你的风筝．（）A．Let's fly kites． B．Here's your kite．三、看图，读句子并判断对（✔）错（✘）．Don't cry．________．（判断对错）Don't touch．________．（判断对错）Don't be afraid．________．（判断对错）Don't worry．________．（判断对错）Here's your camera．________．（判断对错）四、根据情景，选择最佳的答案．当你看到别人哭泣时，你应该说：_____________（）A．D on't be afraid． B．D on't cry．当你看到别人有困难，想给予帮忙时，你应该说：_____________（）A．Let me help you． B．You are welcome．当别人帮助了你，你想表达感谢时该说：_____________（）A．Thank you! B．Here you are．当别人受到惊吓，你想给予安慰时应该说：_____________（）A．D on't touch． B．D on't be afraid．当你遇到不会做的事情时，你希望父母安慰你：_____________（）A．Don't litter． B．Don't worry．当你看到同学吸烟时，你应该如何劝阻：_____________（）A．No smoking． B．Don't walk．五、补全句子．A：A big dog!B：Don't be________．A：Oh，no!My camera!A：________ your kite．B：Thank you．A：Crying…B：Don't cry．Let________ try．参考答案与试题解析北师大版（三起）四年级上册《Unit 1 Signs》同步练习卷（2）一、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）1.【答案】考查看图作答．（1）Don't touch．图片1的标志表示"禁止触摸"，用英文是：Don't touch．（2）Don't cry．图片2中，一个男孩在哭泣，另一个男孩在安慰他"不要哭"，用英文是：Don't cry．（3）Don't worry．图片3中，一个学生手扶额头表现的担心，焦虑．旁边有位老师在安慰他，"不要担心"用英文是：Don't worry．（4）Don't be afraid．图片4中，窗外打雷了，女孩很害怕，妈妈在安慰她，"不要害怕"用英文是：Don't be afraid．【考点】看图作答Things around us: Signs【解析】（1）禁止触摸．（2）不要哭．（3）不要担心．（4）不要害怕．【解答】考查看图作答．（1）Don't touch．图片1的标志表示"禁止触摸"，用英文是：Don't touch．（2）Don't cry．图片2中，一个男孩在哭泣，另一个男孩在安慰他"不要哭"，用英文是：Don't cry．（3）Don't worry．图片3中，一个学生手扶额头表现的担心，焦虑．旁边有位老师在安慰他，"不要担心"用英文是：Don't worry．（4）Don't be afraid．图片4中，窗外打雷了，女孩很害怕，妈妈在安慰她，"不要害怕"用英文是：Don't be afraid．二、根据中文意思，选出正确的一项．【答案】答案：B．该题考查汉译英．Don't worry．意为"别担心．"，Don't cry．意为"别哭泣"，故选B．【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】Don't cry．"别哭泣"．【解答】答案：B．该题考查汉译英．Don't worry．意为"别担心．"，Don't cry．意为"别哭泣"，故选B．答案：B．该题考查汉译英．Don't touch意为"别触碰"，Don't be afraid．意为"别害怕"，故选B．【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】Don't be afraid．"别害怕"．【解答】答案：B．该题考查汉译英．Don't touch意为"别触碰"，Don't be afraid．意为"别害怕"，故选B．【答案】答案：A．该题考查汉译英．I can help you．意为"我可以帮助你．"，Can you help me？意为"你能帮助我吗？故选A．【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】我可以帮助你I can help you．【解答】答案：A．该题考查汉译英．I can help you．意为"我可以帮助你．"，Can you help me？意为"你能帮助我吗？故选A．【答案】答案：B．该题考查汉译英．"让我试试．"的英文是Let me try．或Let me have a try．Here you are．意为"给你"．故选B．【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】让我试试Let me try．【解答】答案：B．该题考查汉译英．"让我试试．"的英文是Let me try．或Let me have a try．Here you are．意为"给你"．故选B．【答案】答案：A．该题考查汉译英．Thank you！意为"谢谢！"，You are welcome．意为"不客气"，故选A．【考点】汉译英Things around us: Signs谢谢！Thank you!【解答】答案：A．该题考查汉译英．Thank you！意为"谢谢！"，You are welcome．意为"不客气"，故选A．【答案】答案：B．该题考查汉译英．"这是你的风筝．"的英文是Here's your kite．Let's fly kites．意为"我们放风筝吧"．故选B．【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】Here's your kite这是你的风筝．【解答】答案：B．该题考查汉译英．"这是你的风筝．"的英文是Here's your kite．Let's fly kites．意为"我们放风筝吧"．故选B．三、看图，读句子并判断对（✔）错（✘）．【答案】×【考点】看图完成句子Things around us: Signs【解析】不要哭．【解答】答案：×该题考查看图完成句子．图片所给的人物是happy（开心的），但题干给的是cry（哭泣），故错误．【答案】×【考点】看图完成句子Things around us: Signs【解析】别触摸．【解答】答案：×该题考查看图完成句子．图片所给的是No food．（严禁饮食），但题干给的是Don't touch（别触摸），故错误．【答案】√看图完成句子Things around us: Signs【解析】别害怕．【解答】答案：√．该题考查看图完成句子．图片中是一副害怕的表情，和题干给的Don't be afraid．（别害怕）一致，故正确．【答案】√【考点】看图完成句子Things around us: Signs【解析】不要担心．【解答】答案：√．该题考查看图完成句子．图片中的一人手摸着脑袋，一脸惆怅，另一个人在旁边开导他，让他不要担心，和题干给的Don't worry（别担心）一致，故正确．【答案】×【考点】看图完成句子Things around us: Signs【解析】这是你的照相机．【解答】答案：×．该题考查看图完成句子．图片所给的是kite（风筝），但题干给的是camera（相机），故错误．四、根据情景，选择最佳的答案．【答案】答案：B．本题考查情景交际．A．Don't be afraid别害怕；B．Don't cry别哭泣．结合情景"当你看到别人哭泣时"，你应该用劝慰语说：Don't cry（别哭泣）．故选B．【考点】情景交际Things around us: Signs【解析】当你看到别人哭泣时，你应该说：Don't cry（别哭泣）．【解答】本题考查情景交际．A．Don't be afraid别害怕；B．Don't cry别哭泣．结合情景"当你看到别人哭泣时"，你应该用劝慰语说：Don't cry（别哭泣）．故选B．【答案】答案：A．本题考查提供帮助句型．A．Let me help you让我帮你吧；B．You are welcome不用客气．当你看到别人有困难，想给予帮忙时，你应该说：Let me help you（让我帮你吧）．故选A．【考点】日常用语、谚语Things around us: Signs【解析】当你看到别人有困难，想给予帮忙时，你应该说：Let me help you（让我帮你吧）．【解答】答案：A．本题考查提供帮助句型．A．Let me help you让我帮你吧；B．You are welcome不用客气．当你看到别人有困难，想给予帮忙时，你应该说：Let me help you（让我帮你吧）．故选A．【答案】答案：A．考查致谢用语．Thank you谢谢您；Here you are给你．根据当别人帮助了你，你想表达感谢时该说Thank you谢谢您．故选A．【考点】致谢Things around us: Signs【解析】Thank you谢谢您！【解答】答案：A．考查致谢用语．Thank you谢谢您；Here you are给你．根据当别人帮助了你，你想表达感谢时该说Thank you谢谢您．故选A．【答案】答案：B．本题考查鼓励的句型．Don't touch别摸；Don't be afraid别害怕．当别人受到惊吓，你想给予安慰时应该说：Don't be afraid（别害怕）．故选B．【考点】日常用语、谚语Things around us: Signs【解析】Don't be afraid别害怕．【解答】答案：B．本题考查鼓励的句型．Don't touch别摸；Don't be afraid别害怕．当别人受到惊吓，你本题考查情景询问．A．Don't litter不要乱丢垃圾；B．Don't worry不要担心．结合情景"当你遇到不会做的事情时"，你希望父母安慰你：Don't worry（不要担心）．故选：B．【考点】情景交际Things around us: Signs【解析】当你遇到不会做的事情时，你希望父母安慰你：Don't worry（不要担心）．【解答】本题考查情景询问．A．Don't litter不要乱丢垃圾；B．Don't worry不要担心．结合情景"当你遇到不会做的事情时"，你希望父母安慰你：Don't worry（不要担心）．故选：B．【答案】答案：A．本题考查学校与日常生活的内容．No smoking禁止吸烟；Don't walk不要走．根据"当你看到同学吸烟时"，你应该用警告语：No smoking禁止吸烟．故选A．【考点】日常用语、谚语Things around us: Signs【解析】No smoking禁止吸烟．【解答】答案：A．本题考查学校与日常生活的内容．No smoking禁止吸烟；Don't walk不要走．根据"当你看到同学吸烟时"，你应该用警告语：No smoking禁止吸烟．故选A．五、补全句子．【答案】afraid【考点】完成句子Things around us: Signs【解析】A：一只大狗!B：别害怕．【解答】答案：afraid．考查完成句子，句子考查日常交际用语，A：A big dog!表示"一只大狗"，感觉到有些害怕，B：Don't be afraid，表示"别害怕"，用来宽慰对方，根据对话情景，故填：afraid．【答案】worry,help【考点】完成句子哦，不！我的相机！别担心，我会帮助你．【解答】答案：worry；help．该题考查完成句子．根据"Oh，no!My camera"可知，答语应对对方表示安慰，结合答语中给出的单词"Don't""I can…you"可知，该空应填动词原形worry，help．【答案】Here's【考点】完成句子Things around us: Signs【解析】这是你的风筝．谢谢你．【解答】答案：Here's．该题考查完成句子．根据答语"Thank you"结合"your kite"推知上句句意：这是你的风筝．故填Here's．【答案】me【考点】完成句子Things around us: Signs【解析】A．哭…B．别哭．让我试试．【解答】答案：me．考查完成句子．要完成的句子是Let sb．do sth．句型．表示建议时，let后面跟第一人称代词的宾格．由于这是A与B两个人的对话，故let后面应用第一人称宾格单数me．Let me try意为：让我试试．故答案为me．。
小学四年级英语上册 Unit1(4)名师公开课优质教案 北师大版
Have the Ss recite "What does he do? " "He is a vet." in two minutes.
Dictate these two sentences and have two Ss come to the blackboard and write.
2. Touch and say :
Have the Ss practice in pairs with the structure of
What does he / she do? He/She is a ...
T demonstrates picture 2 with a student.
* What can you see in this picture?
Check the answers.
Recite and review the words of Words to learn;
Copy the sentences on the right of UB Bb and recite the first four sentences;
Check the answers.
Step 4. Summary
作业设置:
1. Recite and review the words of Words to learn;
2. Copy the sentences on the right of UBBb and recite the first four sentences;
Have the Ss spell the word "does" and "do".
最新北师大版小学英语四年级上册全册教案
北京师范大学出版社小学英语四年级教案对新课标理解：现在的社会是向着全球化，社会化发展的英语逐渐的成为我们生活中不可缺少的一部分，越来越被人重视，作为教育发展的重要环节，作为迎接未来世界的一把钥匙。
新课标强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出， 倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
做到这些要求，首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣，那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。
帮助学生建立成就感和自信心。
在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。
使每个学生都能得到充分的发展。
在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用，一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。
强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动。
比如可以利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生浓厚的兴趣。
总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。
素质教育在其中深有体现。
并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。
在这一新课标的指导下，希望在英语教学中可以达到更好的效果。
Teaching Aims:知识技能：1、Listening:充分利用学校的电教资源，在发展学生自主学习的基调上，让学生可以接触到更多、更直观的学习方式，比如听录音，看小动画等等。
掌握部分日常用语，如：能听懂询问名子的问及回答，或问是谁的语句。
辨别词中的字母的不同读法。
2、Speaking:根据本册书的教学要求，作为基本的主导方向，指导学生在教师为学生设计的教学情境中，能够正确运用问名子，问是谁，问是什么等等的语句，并能对所提问的句子做出适当的回答。
小学英语北师大版四年级上册Unit 1 Signs lesson 1 Don't walk全套教案模板范文
小学英语北师大版四年级上册Unit 1 Signs lesson 1 Don't walk全套教案模板范文【比赛获奖教案】1教学目标1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
2学时重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
3学时难点自我介绍用语I'm …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
4教学活动1【讲授】教学过程教学过程:1热身(Warm-up)(1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。
内容为"迪士尼英语"中第一课的片段(Magic English----Hello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ,边看卡通边说英语。
学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在。
[本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节。
(2)通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DV D等等。
(3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
最新北师大版（三起）四年级英语上册Unit1《Signs》（6课时）教案
最新北师大版（三起）四年级英语上册Unit1《Signs》（6课时）教案Unit 1Don’t walk !Lesson 1Teaching aims通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生对所学知识能够图与声的有机结合Teaching emphasisAn English songSome new wordsTeaching difficultyNew wordsTeaching process1. Greeting2. Oral English3. ReviewWordsWalk swim sun dance -----4 .New teachingListen an English songWhat did you listen“Don’t ”在表示禁止做某事的时候我们可以用“Don’t” 来表示walk walk walk Don’t walkrun run don’t runLook at the pictureListen to the tapeTeach read itSimon saysHomeworkBlackboard writing教学反思:通过看图说话，学生说的能力还有待提高，对单词掌握略有欠缺，下面应进一步加强说的训练Lesson 2Teaching aims掌握表示禁止做某事的表达方法，能够在实际中得到运用Teaching emphasisNo (smoking) ----Teaching difficultyHow to use itTeaching process1 Greeting2 Oral English3 ReviewWordsWalk swim sun dance -----Don’t ----4 .New teachingListen an English songWhat did you listen“No”在表示禁止做某事的时候我们还可以用“No” 来表示walk walk walk Don’t walkrun run run don’t runLook at the pictureListen to the tapeTeach read itSimon saysListeningLook at the bookRead itListen and writeCheck itHomeworkBlackboard writing教学反思：学生能够很好地掌握所学内容，并能根据图片内容作出正确选择。
三起北师大四年级英语上册课件Unit 1 Signs Lesson 1
Unit 1 ·Signs
Don’t walk.
Warming-up
Let’s play a game! Follow my directions, do the actions.
DTWoounac’lhtkw!yoalukr! nose!
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
Presentation
In the street
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
Don’t walk!
Walk, please!
Presentation
In the park
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
Don’t litter!
No on
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
They are in the street.
2. Why does Ken stop Mocky?
Because the red lights are on. We must stop.
3. Where are they going? Maybe they are going to the
Presentation
Have you ever seen them?
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
They are signs.
Presentation
In the English class
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
Don’t run!
No food !
In the museum
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
北师大小学三起点英语四年级上册Unit4_第1课时教学设计
北师大小学英语三起点四年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！Unit4 第1课时教学设计一、教学目标1. 能读懂故事主要内容，利用插图理清故事主要情节。
2. 能模仿录音、朗读人物对话。
3. 能在图片的帮助下，指认和说出房间的名称并用This is … 句型介绍。
4. 能询问或说明某人正在做某事。
5. 通过学习故事，认识到应当礼貌待客、礼貌做做客。
二、教学重点1. 理解故事情节。
2. 正确朗读故事。
三、教学难点理解询问和说明某人正在做某事的句型。
四、教具准备课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。
自制课件。
五、教学建议Get Ready．1. TPR 游戏组织TPR活动。
教师说指今。
学生做动作。
T: Read a book. /Sing a song. /Climb the tree./Draw a picture.2．猜一猜1．准备TPR活动中用到词汇的插图或人物照片。
呈现一幅照片，遮住其中人物动作的主要部分，让学生猜一猜人物在做什么。
T: Now, look at the Dicture.What is he/she doing? Guess.2. 逐渐减少遮挡的部分，引导学生猜测。
T: Is he/she sleeping? Is he/she reading?3. 用其他的插图继续猜谜游戏。
呈现washing，sleeping 等词。
Listen and Read1. 导入故事呈现第一幅插图，引导学生看插图预测故事主要内容。
T: Ken and Ann come to a friend’s house. Whose house is it?2．学习故事(1)教师播放网1、2的动画让学生看动画，核对他们的预测是否正确。
教师可以结合动画表演knock on the door, come in 等动作，引导学生理解。
T: Look, whose house is it?(2)让学生猜一猜Bobby会带Ken和Ann参观哪些房间，Bobby家人有谁在家，分别在哪里。
英语四年级上册教案北师大版三年级起点
英语四年级上册教案北师大版Unit 1 SignsLesson 1Get Ready1. 听做游戏教师说指令，学生做动作，复习以前学过的动词。
T: Walk! / Don’t walk! / Touch your nose!2. 想一想，说一说（1）引导学生思考在上课时不能做哪些事情，让学生说一说。
为故事的学习做铺垫。
T: What can’t we do in the English class?（2）教师结合学生所说内容，呈现相应的警示标志。
T: Don’t run. No food.（3）教师说指令，学生指标志或说标志。
Listen and Read1. 导入故事呈现故事第一幅图，让学生看插图，说一说为什么Ken 阻止Mocky，并猜一猜他们将要去哪。
T：Where are they? Why does Ken stop Mocky? Where are they going?2. 学习故事（1）播放故事动画，让学生说一说主人公去哪里玩，以及Mocky做了哪些事。
引导学生回答，并将相应的插图贴在黑板上。
（2）播放故事动画，让学生对故事中Mocky的行为作出判断。
例如，Mocky不正确的行为有：图1，在红灯亮时Mocky依然想要过马路；图3，Mocky乱扔垃圾；图5，Mocky想要在河中游泳。
Mocky正确的行为有：图4，Mocky知错就改，就垃圾扔进垃圾桶；图6，Mocky 劝阻图中男士不要抽烟等。
（3）带领学生看插图3、5、6，找出Mocky及朋友是如何对待错误行为进行劝阻或提示的。
（4）让学生看故事内容，说一说为什么这些行为不正确，让学生模仿人物的动作和语言。
（5）回顾故事主要内容。
把人物面具贴到黑板上，引导学生回忆每个人物的活动，鼓励学生模仿人物的语音语调。
3. 模仿表演（1）让学生独立看插图、阅读故事。
（2）放录音，让学生指人物对话文本，跟读对话。
（3）呈现故事主要情节的插图，删去部分对话，让学生根据图片和语言提示，补全对话。
四年级上册英语课件Unit 1 Signs Lesson 1 Dont wak北师大版三起
禁止大声喧哗。
Let’s think!
So，what is “Sign”？
Something that suggests the presence or existence of a fact, condition, or quality.
标志是一种为人们的工作生活带来某 种社会便利的符号，能方便人们的出行、 交流。
以“No”和“Don’t”开头的祈使句用法 一
后面加的都是名词或者动名词 如：No talking(不要说话）、No littering(禁止乱扔 垃圾）。
2. Don’t 后面要跟动词 如：Don’t sleep too late（不要睡得太
晚）、Don’t cry（不要哭）。
以“No”和“Don’t”开头的祈使句用法二
Learn more about signs after class.
That’s all ,see you next time!
谢谢观赏！
2020/11/5
20
四年级上册英语课件Unit
1 Signs Lesson 1 Dont wak北师大版三起
Lesson 1 Don’t walk.
Well, can someone here tell me what
is your understanding of “sign” ?
Well done, boys and girls!
1.No...的形式多用在标语，禁令中，多翻成禁止， 不许，突显简洁，强调禁止。
2.而don‘t...就没有这么强烈的禁止意味了，翻 译成不要，别…
Homework
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北师大版(三起)四年级上册《Unit_1_Signs》-有答案-同步练习卷(7)
北师大版（三起）四年级上册《Unit 1 Signs》同步练习卷（7）一、看图、写出相应警示语．1. 看图、写出相应警示语________2. 看图、写出相应警示语________3. 看图、写出相应警示语________4. 看图、写出相应警示语________5. ________6. ________二、选出不同类别的单词．选出不同类别的单词（）A.walkB.leftC.litter选出不同类别的单词（）A.lookB.cameraC.car选出不同类别的单词（）A.brownB.yellowC.swim选出不同类别的单词（）A.sorryB.againC.good选出不同类别的单词（）A.Don't walk．B.No smoking．C.Sit down．三、英汉互译．no________walk （过去式）________．look（过去式）________．please（形容词）________严禁吸烟！________别触碰！________看右边．________对不起．________严禁骑自行车．________litter（现在分词）________四、根据情景选择相应的句子．你想劝阻他人不要游泳，你应该说：（）A.No food．B.No swimming．当你看到别人闯红灯时，你应该说：（）A.D on't litter．B.D on't walk．当你在上课时，你应该做到：（）A.No food．B.No parking．当你看到他人在公共场合吸烟时，你应该说：（）A.No smoking． B.Don't talk．当你做错事时，你应该说：（）A.No cameras．B.I'm sorry．五、连线．A．B．________C．D．E．F．G．H．参考答案与试题解析北师大版（三起）四年级上册《Unit 1 Signs》同步练习卷（7）一、看图、写出相应警示语．1.【答案】No walking．【考点】看图识词Things around us: Signs【解析】禁止行走．【解答】考查看图识词．图示是"禁止走路"的标志，译为：No walking．故答案为：No walking．2.【答案】No littering．【考点】看图识词Things around us: Signs【解析】禁止乱扔垃圾．【解答】考查看图识词．图示是"禁止乱扔垃圾"的标志，译为：No littering．故答案为：No littering．3.【答案】Don'ttouch【考点】看图识词Things around us: Signs【解析】禁止触摸．【解答】考查看图识词．图示是"禁止触摸"的标志，译为：Don't touch．故答案为：Don't touch．4.【答案】No eating or drinking【考点】看图识词Things around us: Signs【解析】禁止吃喝．【解答】考查看图识词．根据图片可知是"禁止吃喝"，译为：No eating or drinking．故答案为：No eating or drinking．5.【答案】No parking【考点】看图识词Things around us: Signs【解析】No parking禁止停车．【解答】考查看图识词．图中是禁止停车的标志，"禁止停车"译为：No parking．故答案为：No parking．6.【答案】No photos【考点】看图识词Things around us: Signs【解析】禁止拍照．【解答】考查看图识词．根据图片可知是禁止拍照，译为：No photos．故答案为：No photos．二、选出不同类别的单词．【答案】B【考点】词性分类Things around us: Signs【解析】A．walk步行；B．left左边；C．litter乱扔．【解答】答案：B．本题考查词性分类．A．walk步行；B．left左边；C．litter乱扔．walk和litter是动词，left是方位名词．故选B．【答案】A【考点】词性分类Things around us: Signs【解析】A．look看；B．camera相机；C．car汽车．【解答】答案：A．本题考查词性分类．A．look看；B．camera相机；C．car汽车．camera和car是名词，look是动词，故选A．【答案】C【考点】词性分类Things around us: Signs【解析】A．brown棕色的；B．yellow黄色的；C．swim游泳．【解答】答案：C．本题考查词性分类．A．brown棕色的；B．yellow黄色的；C．swim游泳．brown和yellow是形容词，swim是动词，故选C．【答案】B【考点】词性分类Things around us: Signs【解析】A．sorry对不起的；B．again再一次；C．good好的．【解答】答案：B．本题考查词性分类．A．sorry对不起的；B．again再一次；C．good好的．sorry和good是形容词，again是副词．故选B．【答案】C【考点】类别分类Things around us: Signs【解析】A．Don't walk不要走；B．No smoking严禁吸烟；C．Sit down坐下．【解答】答案：C．本题考查类别分类．A．Don't walk不要走；B．No smoking严禁吸烟；C．Sit down坐下．A和B是否定意义，C是肯定意义．故选C．三、英汉互译．【答案】不【考点】单词、词组Things around us: Signs【解析】不．【解答】该题考查单词翻译．no不．故答案为：不．【答案】walked【考点】一般过去时，动词过去式Things around us: Signs【解析】walk步行．【解答】答案：walked．本题考查动词的过去式．walk的过去式是walked．故填：walked．【答案】looked【考点】一般过去时，动词过去式My favourite things: SportsThings around us: Signs【解析】look看．【解答】答案：looked．本题考查过去式．look的过去式是looked．故填looked．【答案】pleased【考点】词性转换Things around us: Signs【解析】愉快愉快的【解答】本题考查词性转换．please的形容词为pleased，译为愉快的．故答案为：pleased．【答案】No smoking．Things around us: Signs【解析】No smoking．【解答】考查汉译英．分析汉语句子，"严禁吸烟"就是"不吸烟"，吸烟用动名词smoking，不用No，此句是标语，是固定短语，应符合英语习惯，译为：No smoking．故答案为：No smoking．【答案】Don'ttouch！【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】Don't touch！【解答】考查汉译英．分析汉语句子，句子是一个否定形式的祈使句，触碰用touch表示，否定形式在句首加don't．故答案为：Don't touch．【答案】Look at the right．【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】Look at the right．【解答】考查汉译英．分析汉语句子，看用look at表示，右边用the right表示，是一个祈使句，以动词原形开头．故答案为：Look at the right．【答案】I'm sorry．【考点】汉译英Things around us: Signs【解析】I'm sorry．【解答】考查汉译英．分析汉语句子，对不起一般用I'm sorry表示．故答案为：I'm sorry．【答案】Don'tridebikesThings around us: Signs【解析】Don't ride bikes．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．本句为否定祈使句，Don't+动词短语原形．骑自行车ride bikes．故答案为：Don't ride bikes．【答案】littering【考点】物主代词Things around us: Signs【解析】乱扔【解答】考查动词现在分词，litter的现在分词是littering．故填：littering．四、根据情景选择相应的句子．【答案】B【考点】英文常识Things around us: Signs【解析】No swimming严禁游泳．【解答】答案：B．该题考查英文常识．No food．意为"严禁进食"，No swimming．意为"严禁游泳"，根据题意"你想劝阻他人不要游泳"可知B符合题意．故选B．【答案】B【考点】英文常识Things around us: Signs【解析】Don't walk．不要走．【解答】答案：B．该题考查英文常识．Don't litter．意为"别乱扔垃圾"，Don't walk意为"别走"，当你看到别人闯红灯时，你应该阻止他人不要闯红灯，阻止他人不要闯红灯时应用警示语：Don't walk，故选B．【答案】A【考点】英文常识Things around us: Signs【解析】No food．"严禁进食"．【解答】答案：A该题考查英文常识．No food．意为"严禁进食"，No parking．意为"严禁停车"，"当你在上课时"不应吃东西，故选A．【答案】A【考点】英文常识Things around us: Signs【解析】No smoking禁止吸烟．【解答】答案：A．该题考查英文常识．No smoking禁止吸烟．Don't talk不要讲话．公共场所禁止吸烟，"当你看到他人在公共场合吸烟时"应说：No smoking．故选：A．【答案】B【考点】道歉Things around us: Signs【解析】I'm sorry．对不起．【解答】答案：B．本题考查道歉的句型．No cameras严禁拍照；I'm sorry．对不起．根据情景"当你做错事时"，应该说"I'm sorry我很抱歉"．故选B．五、连线．【答案】C,A,D,B,F,G,H,E【考点】看图作答Things around us: Signs【解析】（1）禁止停车．（2）禁止步行．（3）禁止游泳．（4）禁止饮食．（5）禁止触摸．（6）禁止乱扔垃圾．（7）禁止抽烟．（8）禁止拍照．【解答】本题主要考查对常见的公众场合的标识的辨认．（1）C．No parking译为：禁止停车．C中是禁止停车的标志．故选：C．（2）A．Don't walk译为：禁止步行．A中是禁止步行的标志．故选：A．（3）D．No swimming译为：禁止游泳．D中是禁止游泳的标志．故选：D．（4）B．No food译为：禁止饮食．B中是禁止饮食的标志．故选：B．（5）F．Don't touch译为：禁止触摸．F中是禁止触摸的标志．故选：F．（6）G．Don't litter译为：禁止乱扔垃圾．G中是禁止乱扔垃圾的标志．故选：G．（7）H．No smoking译为：禁止抽烟．H中是禁止抽烟的标志．故选：H．（8）E．No cameras译为：禁止拍照．E中是禁止拍照的标志．故选：E．。
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Unit1 第4课时
一、教学目标
1．能根据课堂指令做动作。
2．能跟随录音唱本单元歌曲。
3．能根据范例抄写句子，并且书写规范。
4．能指出中外交通规则或习惯的主要差异。
二、教学重点
学唱歌曲，抄写语句。
教學难点正确抄写句子。
三、教具准备
教学卡片（警示标志）
四、教学建议
Get Ready
（1）师生分角色表演故事。
逐一出示故事：事（1）和故事(Ⅱ)的主要插图，教师扮演Mocky，学生扮演其他角色，复习故事情节和人物对话。
T: Let’s act out the story. I am Mocky. You are rnv friends. Look at this nict （2）让学生两人一绍，看故事主要插阅．练习对话。
（3）把学生分成小组，教师呈现故事插图，学生可以选择表演部分或全部内容。
Act Out
（1）组织TPR 游戏。
教师说指令、示范动作，学生一起做动作。
（2）教师说指令，学生听指令做动作。
（3）告诉学生接下来增加游戏的挑战性，只有听到教师说“Simon says”时才能能听指令做动作。
T: When I say “Stand up”, do not stand up . When I say “Simon sayays stand up”, please stand up.
（4）说指令，让学生一起听指令做动作。
（5）把学生分成小组，在小组内玩“Simon says”游戏。
（6）教师把指令写在黑板上，带领学生指读指令。
1
2
Let’s Sing
（1）告诉学生接下来学习一首关于“Simon says”的歌曲。
先让学生看插图，说一说谁在玩游戏，猜一猜谁在说指令。
T: Look at this picture. Who are playing the game?
（2）教师播放歌曲，结合插图说一说歌曲大意。
（3）教师播放歌曲，让学生听歌曲，鼓励学生用动作配合歌曲。
（4）学生分组练习，学唱歌曲。
鼓励学生随着音乐边唱边做动作。
Trace and Say
（1）让学生看教材上的标志。
教师指标志，让学生说出相应的警示语。
（2）让学生看每个标志下的虚线语句，告诉学生需要他们完成描写。
（3）让学生观察、说一说在书写过程中的注意事项，教师归纳总结。
例如，句首大写第一个单词的首字母，句尾有标点等。
（4）让学生看最后三个标志，先让学生说一说，然后补全相应的警示语。
对于最后一个空白的标志，可以把学生分成小组，在小组中设计完成。
（5）让学生展示各自小组设计的标志。
Culture Comer
（1）告诉学生接下来了解一些交通方面的知识。
展示教材图片，教师给学生介绍英国、澳大利亚和新加坡的照片。
（2）让学生看照片，说一说与中国有哪些异同，比如驾驶员的座位位置、靠左或靠右行驶和过马路时朝左或朝右看，呈现on the left, drive on the left, look left 等。
1、在最软入的时候，你会想起谁。
20.9.309.30.202006:1406:14:11九月-2006:14
2、人心是不待风吹儿自落得花。
二○二○年九月三十日2020年9月30日星期三
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
06:149.30.202006:149.30.202006:1406:14:119.30.202006:149.30.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
9.30.20209.30.202006:1406:1406:14:1106:14:11
5、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。
星期三, 九月 30, 2020九月 20星期三, 九月 30,
20209/30/2020 6、生的光荣，活着重要。
6时14分6时14分30-九月-209.30.2020
7、永远叫不醒一个装睡的人。
20.9.3020.9.3020.9.30。
2020年9月30日星期三二○二○年九月三十日
8、人生能有几回搏。
06:1406:14:119.30.2020星期三, 九月 30, 2020 亲爱的用户：
相识是花结成蕾。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。