某市生活垃圾卫生填埋处理工艺方案设计 课程设计
固废课设_生活垃圾卫生填埋场设计
H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y课程设计说明书（论文）课程名称：固体废物处理与资源化设计题目：垃圾填埋场工艺设计院系：市政环境工程学院班级：学号：设计者：指导教师：设计时间：哈尔滨工业大学大学课程设计任务书姓名：院（系）：市政环境工程学院专业：环境工程班号：任务起至日期：2013年6月17日至2012年6月21日课程设计题目：生活垃圾卫生填埋场工艺设计已知技术参数和设计要求：1.城市自然状况：城市位置: 华东地区厂址选择自然条件：丘陵2.城市人口：目前人数（万人）：105人口增长情况（‰）:5.03.城市垃圾量预测目前垃圾量（kg/人.d）: 1.2垃圾增长速率（‰）: 3.3处理年限（年）: 25工作量：1.垃圾填埋方式及处置厂厂址的选择2.填埋厂工艺流程设计3.填埋场设计计算（垃圾量，填埋区场地）4.填埋场方法设计（填埋操作方法、渗滤液及气体控制系统）工作计划安排：1.查阅和搜集资料2.进行设计计算3.设计方案比较4.绘制垃圾填埋场平面图5.绘制预处理工艺图6.完成设计说明书7.检查并提交成果同组设计者及分工：无指导教师签字___________________年月日教研室主任意见：教研室主任签字___________________年月日*注：此任务书由课程设计指导教师填写无锡市生活垃圾卫生填埋场设计前言卫生填埋是垃圾最终处理的较为有效的方法，也是垃圾处理的最终程序。
它是由传统废物堆放和填埋技术发展起来的一种城市固体废物的处置技术。
其具有适用性强、操作简单、运行费用低等优点。
无论采用何种方式、流程处理垃圾，最终都要采用填埋作为处理手段。
所以，垃圾填埋是垃圾处理流程中必不可少的最终的一个环节。
通过这次课程设计，我们应熟悉和了解垃圾填埋场工程设计的一般原则、步骤和方法。
要学会根据某地区总体规划、气候地形、人口数量的基础资料，进行垃圾填埋场的选址、场区总图布置、垃圾填埋方式、垃圾渗滤液及其产生的气体进行收集处理，对最后的场区利用进行规划。
某城市生活垃圾综合分选处理系统设计.
成绩固体废弃物处理与处置课程设计学生姓名李瑞雪学院名称环境工程学院学号20111702207班级11环工2专业名称环境工程指导教师项玮2014年11月13日某城市生活垃圾综合分选处理系统设计中文摘要固体废弃物处理通常是指通过物理、化学、生物、物化及生化方法把固体废物转化为适于运输、贮存、利用或处置的过程。
垃圾分选，是垃圾处理技术的瓶颈，不管是焚烧、填埋处理工艺,还是综合处理工艺，很多失败案例都是因为垃圾分选不彻底，导致下工序无法处理而使整条生产线都不能正常运行。
本文以设计处理量为400t/天的某城市生活垃圾分选处理系统为目标,确定了垃圾分选系统中的垃圾储料车间，行车与抓斗,破碎,筛分，风选等的工艺设计参数以及设计依据。
同时确定了整个垃圾综合分选处理系统的工作流程、以及厂址的选择,厂区的布置。
每天可产生金属9.03t/天、玻璃 2.1t/天、可以进行堆肥的190。
05t/天、需要进行填埋的148.82t/天。
具有很好的环境效益、经济效益和社会效益。
关键词：城市生活垃圾，综合分选处理,工艺流程设计,效益分析THE DESIGNING OF A SORTING SYSTEM OF THE MUNICIPAL SOLID WASTE(MSW) DISPOSALEnglish AbstractSolid waste treatment usually refers to pass the physical， chemical， biological, chemical and physical way to solid wastes as for transportation，storage and use or disposal of solid wastes。
Garbage sorting，is the bottleneck of the waste treatment technologies。
Whether burning landfill process，or integrated treatment technology。
某市垃圾填埋场课程设计
某市垃圾填埋场课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解垃圾填埋场的概念、组成及运作原理；2. 学生掌握垃圾的分类方法，了解各类垃圾的处理方式；3. 学生了解垃圾填埋场对环境的影响，以及环保政策在垃圾处理方面的要求。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识对垃圾进行正确分类，提高环保意识；2. 学生通过实地考察、数据分析等方法，培养观察、分析、解决问题的能力；3. 学生通过小组合作，提高沟通、协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生树立环保意识，关注垃圾处理问题，自觉参与垃圾分类和环境保护；2. 学生学会尊重他人意见，积极参与小组讨论，培养团队协作精神；3. 学生认识到垃圾填埋场对环境的影响，激发对自然环境的关爱和保护。
课程性质：本课程为环境教育课程，结合地理、科学等学科知识，通过实地考察、小组讨论等方式，让学生了解垃圾填埋场相关知识，提高环保意识和实践能力。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力和合作能力，对环保问题有一定了解，但需要进一步引导和深化。
教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和实践能力，通过多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其环保意识和责任感。
在教学过程中，关注学生个体差异，引导他们达成课程目标，实现学习成果的分解和评估。
二、教学内容1. 垃圾填埋场基础知识：垃圾填埋场的定义、分类、组成及运作原理，垃圾处理的相关环保政策。
教材章节：《环境科学》第五章“固体废物处理与处置”，第一节“固体废物的处理技术”。
2. 垃圾分类与处理：垃圾的分类方法，各类垃圾的处理方式，垃圾分类的意义和作用。
教材章节：《环境科学》第五章“固体废物处理与处置”，第二节“固体废物的分类与处理”。
3. 垃圾填埋场对环境的影响：垃圾填埋场对土壤、水源、大气的影响，以及对人体健康的潜在风险。
教材章节：《环境科学》第五章“固体废物处理与处置”，第三节“固体废物处理的环境影响”。
4. 实地考察与案例分析：组织学生实地考察垃圾填埋场，结合教材内容分析案例，了解垃圾处理现状和问题。
垃圾填埋场的课程设计
垃圾填埋场的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解垃圾填埋场的基本概念，掌握其工作原理及对环境的影响。
2. 学生能够描述垃圾填埋场处理垃圾的过程，了解不同类型垃圾的处理方式。
3. 学生能够掌握垃圾减量化、资源化、无害化处理的基本知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析垃圾填埋场在环保中的作用，提高解决问题的能力。
2. 学生通过小组合作，学会收集、整理和分析有关垃圾填埋场的信息，提升信息处理能力。
3. 学生能够运用批判性思维，评价垃圾填埋场的优缺点，并提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到垃圾填埋场在环境保护中的重要性，树立环保意识。
2. 学生能够关注垃圾处理问题，积极参与环保行动，培养社会责任感。
3. 学生能够从垃圾填埋场的课程学习中，认识到科学技术在解决环境问题中的作用，增强科技创新意识。
本课程针对初中年级学生设计，结合学生的认知特点，注重知识性与实践性相结合。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握垃圾填埋场相关知识，还能提高环保意识和实践能力，为实现可持续发展做出贡献。
同时，课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 垃圾填埋场概述- 垃圾分类与处理方法- 垃圾填埋场定义及其作用2. 垃圾填埋场工作原理- 垃圾填埋场结构及设施- 垃圾填埋过程及操作步骤3. 垃圾填埋场对环境的影响- 污染物来源及传播途径- 生态影响及人体健康危害4. 垃圾处理新技术与发展趋势- 垃圾减量化、资源化、无害化处理技术- 垃圾填埋场优化与改进措施5. 环保意识与行动- 垃圾分类的意义和方法- 垃圾减量与资源利用的实际案例教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行组织。
教学大纲明确教学内容的安排和进度，确保内容的科学性和系统性。
具体教学内容如下：第一课时：垃圾填埋场概述、垃圾分类与处理方法第二课时：垃圾填埋场工作原理、结构及设施第三课时：垃圾填埋场对环境的影响第四课时：垃圾处理新技术与发展趋势第五课时：环保意识与行动，结合实际案例进行讲解教学内容紧密联系课程目标，旨在帮助学生系统掌握垃圾填埋场相关知识，培养环保意识和实践能力。
城市生活垃圾填埋场设计
城市⽣活垃圾填埋场设计课程设计说明书⽣命科学学院所属课程固体废物与资源化设计题⽬城市⽣活垃圾卫⽣填埋场⼯程设计专业环境⼯程班级1101班学⽣姓名设计组别 A指导教师⽬录⼀、课程设计任务书---------------------------------------------- 2⼆、概述------------------------------------------------------------- 3三、填埋场库容---------------------------------------------------- 4四、填埋场⾯积---------------------------------------------------- 6五、填埋场防渗系统---------------------------------------------- 6六、填埋⽓集排系统---------------------------------------------- 8七、渗滤液集排系统---------------------------------------------- 9⼋、填埋场的作业、覆盖封场、后期管理------------------- 10九、填埋场简图及介绍------------------------------------------- 11⼗、参考资料------------------------------------------------------- 12⼗⼀、总结---------------------------------------------------------- 13⼀、课程设计任务书共13 页，第 1 页1.课程设计题⽬城市⽣活垃圾卫⽣填埋场⼯程设计2.课程设计⽬的（1）巩固“固体废物处理与资源化”课程所学理论知识（2）熟悉和掌握城市⽣活垃圾卫⽣填埋场⼯程设计的步骤、内容和⽅法（3）强化固体废物处理处置的⼯程设计的基本训练（4）培养资料运⽤、数据计算、设计说明书编写和⼯程图绘制的能⼒3.设计原始资料（1）服务区域⼈⼝数：60万，服务⼈⼝资源增长率为0.25%（2）⼈均垃圾产⽣量1.2㎏/⼈·天（3）⾃然条件：年降⽔量960mm（4）填埋场设计年限：2015年1⽉启⽤，设计服务年限15年（5）填埋压实密度为0.71t/?，覆⼟与垃圾⽐为1/6（6）其它资料按设计规范4.设计内容及要求（1）设计说明书①填埋场库容和⾯积计算②填埋场衬层系统设计③填埋场集排⽔系统设④渗滤液集排系统设计（2）设计图纸规格：1号图纸绘制：填埋场总平⾯图⼀张（含渗滤液收集系统和导⽓系统）⼆、概述1.项⽬名称某城市⽣活垃圾卫⽣填埋场2.项⽬背景随着社会经济的快速发展和城市化进程的加快．城市⽣产⽣活过程中产⽣的垃圾废物也⽇益增多。
固废课程设计垃圾填埋场课程设计报告书
Content刖言 (1)1、绪论 (3)1.1生活垃圾概述 (3)1.2生活垃圾处理与处置方法 (4)2、工程概况 (5)2.1工艺选择 (5)2.2 项目设计原始资料62.3 项目设计要求83、填埋场的选址8 3.1 场址禁设地区8 3.2 选址条件9 3.3 场址比选与场址确定93.4 地址的选定与所需的容积104、填埋场的地基与防渗124.1 防渗工程12 4.2 水平防渗124.3 垂直防渗165、渗滤液的产生及收集处理18 5.1 垃圾渗滤液概念和来源18 5.2 垃圾渗滤液的水质特征185.3渗滤液收集系统 (19)5.4渗滤液产生量的计算 (19)5.5工艺选择 (21)6、填埋气体收集导排及利用 (21)6.1填埋场封场系统设计 (21)7、填埋作业设备选择 (22)7.1推土摊铺设备的选择 (22)7.2压实设备的选择 (22)7.3 取土设备的选择23 7.4 喷药和洒水设备的原则237.5 其他设备的选择238、封场工程24 8.1 填埋场的封场系统设计248.2 填埋场封场后的土地回用259、环境保护与检测26附图27、八、-前言一、设计目的进一步加强对固体废物固体废物处理与处置课程的认识，通过工程设计训练，强化课堂知识，培养解决复杂工程问题的能力。
二、设计内容1、城市生活垃圾填埋场的场址选择和总体设计（填埋区库区场底工艺平面布置图、库区堆填规划平面布置图）；2、填埋场防渗系统设计（包括场底防渗结构布置图、库底与边坡防渗结构布置图、边坡锚固平台处防渗结构布置图、库区周边锚固沟处防渗结构布置图，封场）；3、垃圾渗滤液处理系统设计（包括工艺流程选择、主要构筑物尺寸、主要设备选型）。
三、设计条件1、设计题目：阳江市600 吨/ 天城市生活垃圾卫生填埋场主体设计2、原始数据及操作条件要求：规划用地总面积247400 平方米，填埋高度45 米。
四、主要工作内容1、城市生活垃圾填埋场的场址选择和总体设计；2、填埋场防渗系统设计；3、垃圾渗滤液处理系统设计；4、绘制符合规范的工程图；5、编制课程设计说明书。
卫生填埋处理课程设计
卫生填埋处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解卫生填埋处理的基本概念，掌握其工作原理和操作流程。
2. 学生能掌握我国卫生填埋处理的相关政策和技术规范。
3. 学生了解卫生填埋场的设计原则和设施要求，以及其对环境的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析和解决卫生填埋处理过程中遇到的问题。
2. 学生具备查阅相关资料和文献的能力，为卫生填埋处理提供科学依据。
3. 学生能够设计简单的卫生填埋场，并进行初步的环境影响评价。
情感态度价值观目标：1. 学生树立环保意识，认识到卫生填埋处理在固体废物处理中的重要性。
2. 学生形成严谨的科学态度，关注卫生填埋处理技术的发展和改进。
3. 学生增强社会责任感，积极参与环保活动，为改善环境贡献自己的力量。
课程性质：本课程属于环境科学领域，结合现实生活中的实际问题，培养学生的环保意识和实践能力。
学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的认知能力和实践操作能力，对环保问题较为关注。
教学要求：注重理论知识与实践操作的相结合，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
通过小组讨论、实地考察等方式，激发学生的学习兴趣，培养其合作精神和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 卫生填埋处理基本概念：包括卫生填埋的定义、分类及其在固体废物处理中的地位和作用。
教材章节：第二章第二节2. 卫生填埋场工作原理与操作流程：讲解卫生填埋场的构造、工作原理以及操作流程。
教材章节：第二章第三节3. 卫生填埋处理相关政策与技术规范：介绍我国卫生填埋处理的政策法规、技术规范及标准。
教材章节：第二章第四节4. 卫生填埋场设计与设施要求：讲解卫生填埋场的设计原则、设施要求及其对环境的影响。
教材章节：第二章第五节5. 卫生填埋处理的环境影响：分析卫生填埋处理过程中可能产生的环境问题及其防治措施。
教材章节：第二章第六节6. 实践操作与案例分析：组织学生进行实地考察，结合具体案例分析和解决卫生填埋处理中的问题。
城市垃圾填埋课程设计
城市垃圾填埋课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解城市垃圾填埋的基本概念、原理及对环境的影响；2. 学生能够掌握垃圾填埋场的设计、运行与管理的基本知识；3. 学生能够了解我国城市垃圾处理的政策、法规及发展趋势。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析垃圾填埋场对周边环境的影响，并提出改进措施；2. 学生能够设计简单的垃圾填埋场处理方案，包括填埋场选址、设计及运行管理；3. 学生能够通过实际案例，分析垃圾填埋处理过程中的问题，并提出解决策略。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到垃圾处理对环境保护的重要性，增强环保意识；2. 学生能够关注垃圾填埋领域的发展，树立可持续发展的观念；3. 学生能够通过学习，培养合作、探究、创新的精神，提高社会责任感。
课程性质：本课程为环境科学相关学科的教学内容，旨在帮助学生了解城市垃圾填埋的相关知识，提高学生的环保意识和实践能力。
学生特点：针对初中年级学生，已具备一定的环境科学知识基础，对现实生活中的环保问题充满好奇心，喜欢探究和实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方式，提高学生的参与度和实践能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极思考、提问和分享，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 城市垃圾填埋概述- 垃圾分类与处理方法- 垃圾填埋的基本概念与原理2. 垃圾填埋场的设计与运行- 填埋场选址的原则与方法- 填埋场的设计要点与设施布局- 填埋场的运行与管理措施3. 城市垃圾填埋对环境的影响- 填埋场对地下水和土壤的污染- 填埋场对大气和噪声的影响- 填埋场对生态和景观的影响4. 垃圾填埋处理技术的发展趋势与政策法规- 我国垃圾处理政策法规概述- 垃圾填埋处理技术的发展趋势- 垃圾分类与减量化、资源化、无害化处理5. 实践活动与案例分析- 填埋场实地考察与调研- 垃圾填埋处理过程中的问题分析及解决策略- 垃圾分类与减量化的实践活动教学内容安排与进度：第一课时：城市垃圾填埋概述第二课时：垃圾填埋场的设计与运行第三课时：城市垃圾填埋对环境的影响第四课时：垃圾填埋处理技术的发展趋势与政策法规第五课时：实践活动与案例分析本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节进行组织，注重内容的科学性和系统性。
(完整)垃圾填埋场 课程设计
(完整)垃圾填埋场课程设计编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)垃圾填埋场课程设计）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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垃圾填埋场设计一、垃圾填埋场建设的意义及目的随着该地区经济的发展，人们生活消费水平的提高,生活垃圾产生量日渐增加。
而目前县内还没有单独的垃圾无害化处理的工程措施,基本上所有的垃圾都是简易堆放处理，没有进行无害化处理，其卫生要求远达不到环境法规的卫生标准。
这些简易的垃圾堆放场已经造成一系列的环境污染问题。
表现在：一，垃圾露天堆放，散发阵阵恶臭,污染大气环境，周围几平方公里的地方都可以闻到，严重影响景观；二，垃圾无隔离措施，其产生的渗滤液污染地下水和周围的地表水，极大地威胁居民的健康；三,污染周围的土壤，使土壤失去应有的功能。
城市的经济持续增长，人口数量在上升，消费物品也在增加。
若不处理对垃圾无害化处理，将引发重大的灾难,故建立生活垃圾填埋场处理工程显得特别迫切.为使得城市环境得到改善，让垃圾对于环境的影响降到最低,垃圾填埋场的建设有着重大意义。
二、总体布置1、选址原则场址的选择是卫生填埋场全面设计规划的第一步.影响选址的因素很多，主要应从工程学、环境学、经济学、法律和社会学等方面来考虑。
主要遵循两条原则是：一是从防止环境污染的角度考虑的安全原则，二是从经济角度考虑的经济合理原则.安全原则是选址的基本原则。
维护场地的安全性，要防止场地对大气的污染，地表水的污染，尤其是要防止渗沥水的释出对地下水的污染。
因此，防止地下水的污染时场地选择时考虑的重点。
经济原则对选址也有相当大的影响.场地的经济问题是一个比较复杂的问题，它与场地的规模、容量、征地费用、运输费、操作费等多种因素有关。
某市垃圾填埋场课程设计
某市垃圾填埋场课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解垃圾填埋场的基本概念、运作原理和环境影响，培养学生对垃圾处理和环境保护的意识和责任感。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解垃圾填埋场的定义、分类、运行机制和污染控制技术。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析实际问题，如垃圾填埋场的选址、设计和管理。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到垃圾填埋场对环境的影响，树立正确的垃圾分类和环保意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.垃圾填埋场的定义、分类和特点；2.垃圾填埋场的运行机制和污染控制技术；3.垃圾填埋场对环境的影响及其防治措施；4.垃圾填埋场的选址、设计和管理。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解垃圾填埋场的相关概念、原理和技术；2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解垃圾填埋场的运行和污染控制；3.讨论法：学生就垃圾填埋场的选址、设计和管理等问题进行讨论；4.实验法：安排实地考察，让学生亲身体验垃圾填埋场的运行和环保措施。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，介绍垃圾填埋场的相关知识；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性；4.实验设备：安排实地考察，让学生亲身体验垃圾填埋场的运行和环保措施。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，记录学生的平时表现，占总评的30%；2.作业：布置相关的作业，检查学生对知识的掌握和应用能力，占总评的20%；3.考试：安排期末考试，测试学生对本课程知识的全面理解，占总评的50%。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材和大纲的要求，安排每个学期的教学内容；2.教学时间：合理安排课堂时间，确保每个知识点有足够的讲解和讨论时间；3.教学地点：选择适宜的教室进行教学，保证教学环境良好。
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摘要：此设计书是根据课程设计要求所做的关于广东省某市的生活垃圾卫生填埋场做的课程设计，其中着重对防渗层和垃圾填埋场填埋量做了详细的说明。
并有三张图纸用来详细描述设计相关内容关键词：填埋场渗滤液防渗层生活垃圾Abstract:This design book is based on the demand of the curriculum design, illustrating the design of a refuse landfill fo a city of Guang Dong province. In this book, mainly describe the impervious barrier and the volume of this refuse landfill. In order to illustrate some part of this design clearly, three piece of drawing is lay down here.Key words: refuse landfill impervious barrier percolate household refuse目录0前言 (3)1概况 (4)1.1 项目任务书 (4)1.2项目概述 (5)1.3设计原则和依据 (6)2工程设计计算 (7)2.1设计工艺 (7)2.2填埋场库容预算 (11)2.3总平面布置 (13)3防渗导气系统 (17)3.1防渗系统 (17)3.2渗滤液收集系统及调节池 (20)4 渗滤液相关设计计算 (22)4.1渗滤液定义及产生量 (22)4.2垃圾渗滤液处理工艺 (25)5填埋气体相关设计计算4.3.1 填埋气体的产生及主要组成 (26)5.1 填埋气体的影响 (27)5.2填埋气体的收集 (27)5.3冷凝收集和排放 (28)5.4气体输送系统 (28)5.5填埋气产生量估算 (29)5.6填埋气体处理工艺 (30)6封场设计 (31)6.1堆体整形改造工程 (31)6.2封顶覆盖层工程 (31)6.4终场处理标准 (32)6.5封场技术要求 (32)7 防洪系统 (33)7.1 设计依据 (33)7.2 防洪标准 (34)7.3 防洪工程设计（截洪沟） (34)8 环境保护与环境监测 (34)8.1环境保护设计依据 (34)8.2设计执行的环保标准 (34)8.3主要污染物和主要污染源 (35)8.4环境保护措施 (36)8.5环境监测 (37)参考文献 (39)致谢 (40)广东某市生活垃圾卫生填埋处理工艺方案设计(许策环工1002班)0前言近年来，随着中国国民经济的不断发展和人民生活水平的日益提高，每天都会产生大量的城市生活垃圾，已成为环境污染的重要来源。
我国许多城市人均生活垃圾产生量已经超过了1kg/（人·d）这个标志性的水平线。
目前，我国城市生活垃圾年产生量过亿吨，占世界垃圾总产生量的26.5%，且每年以8%～9%的速度增长，2010年城市生活垃圾产生量约为3.52亿t，居世界首位[1]。
全国城市垃圾堆存累计侵占土地超过5亿m2，每年的经济损失高达300亿元[2]。
由于长期缺乏科学的管理体系和配套的处理处置技术, 大部分废物未经处理而直接排入环境, 造成严重的环境污染. 据调查, 各企业临时贮存的工业废物量约占产生量的43% , 一些大型企业虽然建立了填埋场, 但由于未采取严格的环保措施, 仍存在污染环境的情况; 每年还有1000多万t 废物直接倾入江河湖海; 全国约有2/ 3的城市处于垃圾包围之中。
[3]1概况1.1 项目任务书[4]1.1.1设计任务及目的（1）任务：完成广东某市生活垃圾卫生填埋处理工艺方案设计。
（2）目的：通过本课程设计，使学生掌握城市垃圾填埋工艺设计的一般方法，巩固教学中所学知识，并学会将书本知识与实际应用相结合。
1.1.2设计规模服务人口40万人，现状垃圾产量1.2kg/d.人，垃圾容重量400kg/m3，服务年限15年。
在垃圾填埋场建后，城市生活垃圾的年增长速率控制在5%左右。
设计时应注意的几个问题：（1）根据生活垃圾成分现状表，将垃圾中的橡胶塑料、纸类、纤维、竹木、玻璃陶瓷和金属全部回收利用。
（2）垃圾压实密度取值为900kg/m3。
（3）由于垃圾中的含水率太高，故在垃圾填埋之前将其在固定垃圾堆放场地堆放4～5天，待垃圾含水率降至35%以后，再运往填埋场地进行填埋。
（4）覆土体积取垃圾体积的1/4。
（5）垃圾填埋高度取12米（地下8米，地上4米）。
1.1.3设计条件1．气象资料气温最冷月平均气温8.1℃最热月平均气温35.1℃极端最低气温 5.2℃极端最高气温40.8℃湿度最冷月平均76％最热月平均84％降水量平均年降水量1120.8mm日最大降水量82mm风向冬季西北夏季东南主导风向东南2．填埋库区场址概况：填埋场库区周围汇水面积0.8km2。
场底表土厚度0.8~4.8m 不等，平均2.2m。
土壤渗透系数为9×10-4m/s。
场址地下水稳定水位埋深0.8m。
3．填埋场2公里有城市污水处理厂，紧挨填埋场有水、电源及公路。
1.1.4要求完成的任务1．收集设计基础资料：根据规范要求进行。
2．确定处理工艺流程及填埋作业程序；计算库区总容量和填埋总量。
3．填埋场主体工程工艺设计计算，计算主体设施的工艺参数，确定主要尺寸。
4．填埋场配套工程及辅助设施和设备的工艺布置。
5．垃圾填埋场平面布置、剖面及主要构筑物工艺图设计。
1.2项目概述1.2.1项目背景（1）广东省自然条件：广东省位于珠江三角洲北端，属于东亚季风区，从北向南分别为中亚热带、南亚热带和热带气候，是全国光、热和水资源最丰富的地区之一。
降水充沛，年平均降水量在1300~2500毫米之间，全省平均为1777毫米。
降雨的空间分布基本上也呈南高北低的趋势。
洪涝和干旱灾害经常发生，台风的影响也较为频繁。
春季的低温阴雨、秋季的寒露风和秋末至春初的寒潮和霜冻，也是广东多发的灾害性天气。
[5]（2）现在城市生活垃圾处理方法有三种：填埋，焚烧和回收利用。
焚烧需要垃圾有一定的热值，并且对垃圾成分有很高的要求，处理费用相对较高；回收利用更是一种费用高并且对于分类和后期处理有很高要求的一种方法；填埋是近年来城市生活垃圾处理用的比较多的方法，因为它对与经费要求不是很高，对于处理也不是很高科技化，并且卫生填埋会产生一些可以利用的东西，例如：填埋产生的气体，填埋产生的渗滤液经处理后可以回收利用。
（3）项目说明：随着当前经济的迅速发展，人们的生活水平也不断地提高，随之而产生的环境问题也日益加重。
特别是生活垃圾以及生活污水的处理，对于城市而言是十分必要的。
本项目是在在广东省某市修建一座垃圾填埋场，填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。
所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。
但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。
每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。
基于所给材料的分析，并综合考虑城市整体规划等要求，拟在该市东南方向建一个垃圾卫生填埋场。
1.2.2项目组成填埋场建设项目由填埋场主体工程与设备、配套工程和生产管理与生活服务设施等构成。
具体包括下列内容：一、填埋场主体工程与设备主要包括：场区道路，场地平整，水土保持，防渗工程，坝体工程，洪雨水及地下水导排，渗沥液收集、处理和排放，填埋气体导出、收集郸理或利用，计量设施，绿化隔离带，防飞散设施，封场工程，监测井，填埋推铺、碾压设备，挖运土及消杀设备等。
二、配套工程主要包括：进场道路（码头）、机械维修、供配电、给排水、消防、通信、监测化验、加油、冲洗和洒水等设施。
三、生产管理与生活服务设施主要包括办公、宿舍、食堂、浴室等设施。
1.3设计原则和依据1.3.1设计原则此次工程设计遵循以下原则：[11]（1）执行国家关于环境保护的政策，符合国家的有关法规、规范和标准；（2）坚持因地制宜、从当地的实际出发，达到本工程项目的环境效益、社会效益和经济效益的统一。
（3）在本工程中，符合工程建设的三同时原则，采用合理的建设实施方案，充分考虑工程实施的可行性、经济性和合理性。
并结合国内外的科学技术，采用先进、成熟、可靠的工艺，使本填埋场整体水平达到国内领先。
（4）解决垃圾处理过程中所产生的渗滤液、填埋气体、以及填埋场内恶臭及蚊蝇所产生的污染问题，最大限度的减轻和避免产生二次环境污染。
1.3.2设计依据（1）《城市生活垃圾卫生填埋技术规范》（CJJ17-2004）（2）《城市生活垃圾卫生填埋处理工程项目建设标准》（建标[2001]101号）（3）《厂矿道路设计规范》（GBJ22）（4）《生活垃圾填埋污染控制标准》（GB 16889）（5）《生活垃圾填埋场环境监测技术要求》GB/T 18772（6）《非织造复合土工膜》（GB/T 17642）（7）《聚乙烯(ＰＥ) 土工膜防渗工程技术规范》(SL/T231-98)（8）《土工合成材料应用技术规范》（GB 50290—98）（9）《建筑设计防火规范》（GBJ 16—89）（10）有关填埋场设计的论文著作（11）以及课程设计任务书上提供的该设计城市的降雨，风向，气候条件，地下水位，垃圾年增长量的数据要求。
2工程设计计算2.1设计工艺2.1.1城市生活垃圾主要成分不同规模的城市，其生活垃圾的成分也存在差异。
虽然地理环境等基础条件不同，但大城市居民的生活和消费水平比中小城市高，城市居民燃气化率也较高，因而大城市与中小城市之间的垃圾成分存在一定差异。
大城市的渣石、灰土等无机物含量明显低于中小城市，有机物和可回收物尤其是可燃物的含量明显高于中小城市（如纸类、塑料橡胶等）。
大城市生活垃圾中的无机物所占比例远远小于中小城市，仅为中小城市的1/3；而可回收物所占比例则高达30%左右，比中小城市高1/2以上[6]如表2—1 即为城市生活垃圾的主要来源。
表2—1 城市垃圾的来源和主要组成物。
[7]2.1.2我国目前城市生活垃圾处理技术目前我国城市生活垃圾的处理方法主要有填埋法、焚烧法及堆肥法[11]。
（（1）填埋法填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。
所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。