幼儿园安全隐患及措施教案资料
幼儿园安全隐患排查及预防措施
幼儿园安全隐患排查及预防措施幼儿园安全隐患排查及预防措施安全是保障幼儿健康成长的重要保障，但幼儿园很容易出现一些安全隐患，如何进行排查和预防成为教育管理者必须重视的问题。
一、幼儿园安全隐患的排查内容(1)园区安全：对园区的道路、墙壁、楼梯、转角等进行仔细检查，发现隐患及时处理，如道路松动、砖面损坏等。
(2)电气安全：对电器、插座进行全面检查，防止电线老化、电源短路等可能出现的安全隐患，同时教育幼儿不接触电器和随意触碰插座。
(3)疏散通道：在幼儿园内设置明确的疏散通道，确保在突发事件发生时幼儿和老师能够快速撤离。
(4)消防安全：要设施消防器材，并制定灭火预案，确保在发生火灾时能够及时疏散，防止人员伤亡。
(5)卫生安全：要定期检查卫生，清洗消毒卫生间、餐厅、玩具等。
同时定期进行检查卫生状况，防止疾病爆发。
(6)食品安全：要重新核对厨房零食、饮料和午餐的来源和质量，并关注食品的储存方式、清洗方式、加工方式等，杜绝食品污染和细菌感染。
(7)护理安全：对于幼儿的护理设施进行维护。
如：床铺、饮水、衣物等，要严格把关细节，做到幼儿园内的舒适和安全。
二、幼儿园安全隐患的预防措施(1)园区规划：在园区规划时要合理规划通道、安全活动区等。
同时，要设置防止幼儿攀爬的网墙和栏杆，以确保幼儿的安全。
(2)电气检修：幼儿园负责人应该定期对电气设备进行检查和清洁，并且制定严格的电气使用制度，把各类电器安装正确且符合规定。
(3)防火措施：定期下发安全宣传标语和演练,定期进行消防安全演练,以保障消防安全。
(4)消毒卫生：要建立幼儿园卫生制度，定期进行教学设施卫生检查，定期开展空气消毒杀菌。
(5)食品安全：实行定期抽样检查食品安全和变质食材的淘汰办法。
同时加强食品储存管理和慎重选择幼儿食材和饮品。
(6)人员素质：要注重幼儿师资教育培训，提高教师专业水平和安全意识，有责任感和观念，确保幼儿的安全和健康。
(7)父母参与：加强与家长的联系，定期开展家长教育，让家长了解幼儿园安全隐患的排查和预防措施，促进社会共治。
幼儿园安全教育资料台账(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
为了提高幼儿的安全意识，预防安全事故的发生，本资料台账对幼儿园安全教育资料进行了整理和汇总，旨在为幼儿园教师和家长提供参考。
二、幼儿园安全教育资料内容1. 幼儿园安全常识（1）交通安全：教育幼儿认识交通标志，遵守交通规则，不横穿马路，不随意玩耍车辆。
（2）消防安全：教育幼儿认识消防器材，学会拨打火警电话，了解火灾逃生方法。
（3）食品安全：教育幼儿不随意吃陌生人的食物，不吃过期、变质的食物，讲究卫生。
（4）用电安全：教育幼儿不随意触摸电源插座，不玩火、玩电。
（5）防拐骗安全：教育幼儿不跟陌生人走，不随意透露个人信息。
2. 幼儿园安全教育活动（1）安全教育课：定期开展安全教育课，讲解安全常识，提高幼儿的安全意识。
（2）安全演练：定期组织消防安全、地震逃生等安全演练，提高幼儿的应急处置能力。
（3）家园共育：与家长保持密切联系，共同关注幼儿的安全问题，共同提高幼儿的安全意识。
3. 幼儿园安全管理制度（1）建立健全幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任。
（2）定期对幼儿园设施设备进行检查、维护，确保安全。
（3）加强门卫管理，严格控制外来人员进出。
（4）加强食品安全管理，确保幼儿饮食安全。
4. 幼儿园安全应急预案（1）制定幼儿园安全事故应急预案，明确事故处理流程。
（2）成立应急预案小组，负责事故处理和应急响应。
（3）定期开展应急预案演练，提高应急处置能力。
三、幼儿园安全教育资料台账格式1. 标题：幼儿园安全教育资料台账2. 目录：（1）幼儿园安全常识（2）幼儿园安全教育活动（3）幼儿园安全管理制度（4）幼儿园安全应急预案3. 内容：（1）幼儿园安全常识（2）幼儿园安全教育活动（3）幼儿园安全管理制度（4）幼儿园安全应急预案4. 附录：（1）幼儿园安全常识相关图片、视频等（2）幼儿园安全教育活动教案、课件等（3）幼儿园安全管理制度文件（4）幼儿园安全应急预案文件四、注意事项1. 定期更新幼儿园安全教育资料，确保资料内容的时效性。
安全隐患排查教育教案幼儿园
安全隐患排查教育教案幼儿园教学目标：1.了解幼儿园内的安全隐患。
2.掌握如何发现和排查安全隐患。
3.学会如何防止和处理突发事件。
教学内容：一、安全隐患排查1. 建筑物结构安全检查;2. 电器安全检查;3. 消防设施检查;4. 人员安全检查。
二、防止和处理突发事件1. 火灾安全处理措施;2. 地震应急处理措施;3. 气象变化应急处理措施;4. 意外伤害应急处理措施。
教学过程：一、介绍幼儿园内的安全预防安全隐患排查是一项必需的任务，它主要是针对幼儿园内的建筑物，电器设施，消防设施和人员安全进行排查，以保障幼儿园内的所有人的人身安全和财产安全。
二、安全隐患排查的方式1. 建筑物结构安全检查对幼儿园内的建筑物进行安全检查，主要是检查漏水、渗水、墙面、地面、天花板等部位是否出现裂缝或变形等情况，如有发现，要及时向相关部门和负责人反映，及时维修。
2. 电器安全检查对幼儿园内的电器设施进行检查，包括开关、插座、电线等，如有发现损坏或者走线不整齐的情况，要及时找维修人员来进行维修。
3. 消防设施对幼儿园内的消防设施进行检查，主要包括灭火器、测烟器、警报器等，如有发现问题，要及时立刻报告上级领导及负责人，定期进行消防演练。
4. 人员安全检查对一些不法分子进行识别和排查，如发现可疑人员，要及时报警并呼叫保安。
三、如何防止和处理突发事件1. 火灾安全处理措施当发现火灾时，要迅速拉响火警报警器或者向楼下大声喊叫，将群众散开，通知消防局进行灭火或者报警。
在火灾期间，要保持冷静，遵守消防员的指挥，将随身物品和自己保持安全。
2. 地震应急处理措施当地震发生时，要立刻停止任何活动，并且找到能够保护自己的避难所，如门框、桌子和柜子等，要保持距离，以免遭受损伤。
3. 气象变化应急处理措施当出现恶劣的气象变化时，要及时向大家发出警报信息，如火灾、暴雨、台风等，同时人员要及时撤离到安全地带并要听从救援指挥。
4. 意外伤害应急处理措施当发生意外伤害时，要停止一切活动，及时拨打急救电话。
幼儿安全隐患排查教案(3篇)
课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解常见的幼儿安全隐患，知道如何避免这些安全隐患。
2. 能力目标：能够参与安全隐患排查活动，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强对安全的重视程度。
教学重点：1. 常见幼儿安全隐患的认识。
2. 排查安全隐患的方法。
教学难点：1. 如何将安全隐患排查活动与幼儿生活实际相结合。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 安全隐患排查图卡若干。
2. 安全隐患排查记录表。
3. 幼儿安全知识问答卡片。
4. 安全教育视频。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示安全标志，引导幼儿观察并说出安全标志的含义。
2. 提问：你们知道什么是安全隐患吗？为什么安全很重要？1. 教师讲解常见的幼儿安全隐患，如：电器、火源、水、药品、交通工具、玩具等。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解安全隐患。
三、活动1. 分组讨论：请幼儿分组讨论在日常生活中可能遇到的安全隐患。
2. 每组选出一个代表，向全班分享讨论结果。
四、实践1. 教师带领幼儿进行安全隐患排查活动。
2. 幼儿根据之前讨论的结果，对教室、操场、活动室等场所进行排查。
五、总结1. 教师对本次安全隐患排查活动进行总结，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全隐患？你们知道如何避免这些安全隐患吗？2. 幼儿回答问题，教师进行点评。
二、拓展1. 教师讲解安全知识问答卡片中的问题，引导幼儿回答。
2. 通过问答形式，让幼儿巩固所学知识。
三、实践1. 教师带领幼儿进行模拟演练，如：火灾逃生、地震逃生等。
2. 幼儿在模拟演练中，学会正确应对各种紧急情况。
1. 教师对本次安全教育活动进行总结，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高自我保护能力。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解常见的幼儿安全隐患，提高安全意识。
幼儿园安全隐患排查和整改措施
幼儿园安全隐患排查和整改措施幼儿园安全隐患排查和整改措施随着社会的发展和进步，人们对幼儿园教育的重视度也越来越高。
然而，在幼儿园教育中，安全问题却无处不在，因此对于安全问题进行排查和整改是尤为重要的。
下面我们将从幼儿园安全隐患排查、整改措施两方面进行详细的探讨。
一、幼儿园安全隐患排查1.室内环境安全幼儿园的室内环境安全是安全排查的重点之一。
在排查时，应该注重以下几点:(1)卫生问题检查厕所、洗手池等卫生设施及周边区域是否干净卫生；排查教室区域、活动区域是否垃圾多、环境杂乱脏乱；检查菜单、餐具清洗和消毒情况等等。
(2)防火安全检查电路线是否正常，消防设施、灭火器是否齐全，教室内是否有易燃材料等。
(3)室内温度和通风检查教室是否通风良好，室内温度是否适宜，是否会对儿童的健康产生影响，并是否存在溢出的化学品、危险品污染空气。
2.室外环境安全幼儿园的室外环境安全也是重要的排查目标之一。
在排查时，应注意以下几点：(1)园区环境检查园区内道路、景观、设施是否齐全、完善，是否存在不安全隐患；排查周边区域是否存在危险性大的车辆等。
(2)游乐设施的安全性检查游乐设施的质量，是否存在疑似安全隐患，是否还能继续使用等；检查游乐场地是否安全、清洁，是否有非儿童人员在乱闯等。
(3)防盗和防溺水检查门窗是否安全，是否方便加锁，幼儿是否玩水等。
3.课堂教学安全幼儿园的课堂教学安全是幼儿安全的重要保障，也是排查的重要部分。
在排查时，应注意以下几点：(1)千万不可玩火排查教室中电器和电插头是否齐全，是否铺设整齐，并在室内各个角落致售灭火器以备不时之需。
(2)化学危险品安全排查教室中是否放置了化学危险品、药品等，是否会对儿童产生危害。
(3)儿童接触生动具体的体验活动安全排查的目标也包括儿童在拥有身体机能的玩具、实验、制作等方面的体验活动。
排查是否有过高、过低、不能移动的设施，是否过于险峻等，同时关注教师和师生互动的安全。
二、幼儿园安全隐患整改措施排查和发现安全隐患后还需要及时进行整改措施，以消除安全隐患，保证幼儿的健康和安全。
设计幼儿安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解日常生活中可能遇到的危险，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，学会应对突发情况。
3. 增强学生的团队合作精神，共同应对危险。
教学内容：1. 交通安全2. 消防安全3. 食品安全4. 陌生人接触防范教学过程：一、导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 教师与学生互动，提问学生在日常生活中遇到过的危险情况，引导学生思考如何应对。
二、交通安全教育1. 教师通过图片、视频等形式，向学生展示交通安全知识。
2. 教师讲解行人过马路、乘坐交通工具等注意事项。
3. 学生分组进行模拟练习，如模拟过马路、乘坐公交车等。
三、消防安全教育1. 教师讲解火灾的危害，以及如何预防火灾。
2. 教师演示灭火器的使用方法，让学生学会使用灭火器。
3. 学生分组进行灭火演练，提高应对火灾的能力。
四、食品安全教育1. 教师讲解食品安全知识，如识别食品包装、选择健康食品等。
2. 教师展示过期食品、有毒食品等，让学生了解食品安全的重要性。
3. 学生分组进行食品安全知识竞赛，巩固所学知识。
五、陌生人接触防范教育1. 教师讲解如何识别陌生人，以及如何防范陌生人接触。
2. 教师演示如何应对陌生人搭讪、跟踪等情况。
3. 学生分组进行模拟练习，提高防范陌生人接触的能力。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次安全教育课的收获。
2. 学生分享自己在日常生活中如何运用所学知识保护自己。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
教学评价：1. 学生对交通安全、消防安全、食品安全、陌生人接触防范等方面的知识掌握程度。
2. 学生在模拟练习中的表现，如团队合作、应对能力等。
3. 学生在总结与反思环节的发言，如对安全知识的理解、应对能力的提高等。
教学延伸：1. 家长协助，让学生了解家庭安全隐患，提高家庭安全意识。
2. 学校开展安全知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的安全素养。
幼儿园安全隐患点及防范措施
幼儿园安全隐患点及防范措施幼儿园作为孩子们的第一课堂，承担着培养和保护孩子们的重要责任。
然而，幼儿园安全隐患时有发生，这给孩子们的安全带来了威胁。
本文将从深度和广度的角度评估幼儿园的安全隐患点，并提供一些防范措施，以确保幼儿园的安全环境。
一、人员出入管理1. 问题描述幼儿园的人员出入管理是安全管理的基础。
如果管理不到位，容易造成陌生人进入幼儿园，给孩子们的安全带来潜在危险。
2. 解决方案（1）建立完善的人员出入登记系统，确保只有经过认证的访客和工作人员才能进入幼儿园。
（2）在每个入口设置监控摄像头，以便对进出人员进行实时监控和记录。
（3）定期进行员工背景调查和安全培训，提高员工对安全问题的敏感性和应对能力。
二、安全设施设备1. 问题描述幼儿园的安全设施设备需要得到足够的重视和投资。
如果设施设备不完善，将增加危险发生的可能性。
2. 解决方案（1）安装消防设备，包括火灾报警器、灭火器和应急疏散通道。
（2）为每个教室和活动区域配备相应的急救箱，并确保工作人员熟知急救常识和操作流程。
（3）定期检查和维护设施设备，确保其正常使用和安全性能。
三、游戏和教具安全1. 问题描述幼儿园的游戏和教具是孩子们学习和娱乐的重要工具，然而，一些不安全的游戏和教具可能会对孩子们的健康造成威胁。
2. 解决方案（1）确保所购买的游戏和教具符合标准，材质安全、无毒无害。
（2）定期检查和维护游戏和教具，修复或淘汰损坏或不安全的物品。
（3）教导孩子们正确使用游戏和教具，避免在使用过程中产生安全隐患。
四、卫生与环境安全1. 问题描述卫生与环境安全是保障幼儿园健康发展和安全的重要方面。
不合理的卫生管理和环境布局可能导致疾病传播和事故发生。
2. 解决方案（1）定期进行幼儿园的卫生消毒工作，保持室内外环境的清洁和卫生。
（2）根据季节的变化，合理调整室内温度和湿度，确保孩子们的舒适度和健康。
（3）加强空气质量监管，确保室内空气的新鲜和流通。
幼儿园安全隐患需要从多个角度进行探讨和解决。
幼儿一日活动中的安全隐患及解决措施
幼儿一日活动中的安全隐患及解决措施幼儿一日活动中可能存在的安全隐患主要包括以下方面：1、室内安全隐患：包括电器插头未及时拔掉、玩具中有小零件易脱落、锐利的边角等。
2、室外安全隐患：包括户外玩具不符合安全规范、地面不平整、游戏设施缺乏维修等。
3、人员安全隐患：包括缺乏现场安全管理人员、未及时发现问题并解决等。
4、食品安全隐患：食品卫生问题、过期食物等。
下面将逐一列举解决措施：1、室内安全隐患：a.安全教育：对幼儿进行常识性安全教育，指导幼儿正确使用电器、玩具等，培养安全意识。
b.定期检查：定期检查室内设备、插座、电器线路，发现问题及时修复或更换。
c.物品选购审查：购买玩具时，注意选购符合安全标准的产品，避免易脱落的小零件等。
d.家长互动：与家长进行互动交流，加强家庭与幼儿园的合作，共同关注和解决安全问题。
2、室外安全隐患：a.设施修复：定期检查户外游戏设施，修复或更换存在安全隐患的设施，保证儿童的安全。
b.地面整平：对于地面不平整的地方，进行修复或加装防护措施，以避免幼儿跌倒。
c.玩具质量检查：对使用的户外玩具进行定期检查，确保其质量符合安全标准。
3、人员安全隐患：a.人员配置：加强幼儿园的安全管理，配备专职或兼职的安全管理人员，定期进行安全检查，发现问题及时解决。
b.人员培训：对幼儿园教师进行安全培训，提高他们的安全意识和应对突发事件的能力。
c.建立安全制度：制定安全管理制度，明确职责和管理流程，保证安全人员的工作有章可循。
4、食品安全隐患：a.食品检查：对幼儿园食品进行定期检查，确保其卫生状况符合标准，避免因食品引发的食物中毒问题。
b.食品储存：储存食材时注意分类管理、分区域存放，避免食物交叉污染和过期食物的使用。
综上所述，幼儿一日活动中的安全隐患可以通过加强安全教育、定期检查、设施修复、人员培训、建立安全制度、食品检查等措施来解决。
同时，家园合作也是确保幼儿安全的重要环节，通过与家长的互动交流和共同关注，可以保障幼儿的安全。
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幼儿是一个身心尚未成熟需要特殊保护和照料的群体，然而近几年来，幼儿园里危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故频发。
本研究通过多种渠道收集了34个影响较大、具有典型性的案例，对事故发生的原因进行统计分析，并提出了相应的预防对策。
希望通过本研究，能对幼儿园安全工作起到一定的警示和参考作用。
一个关于幼儿园安全教育问题的专项研究通过生活及报刊、电视、互联网等传媒，收集了近几年来有关幼儿园安全事故的若干案例，对幼儿园安全事故发生的原因作了以下分析：
一、造成幼儿园安全事故的原因
1、因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等
2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事故
3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等
4、因设施不良造成
5、家长原因造成
6、幼儿园组织外出活动造成
二、分析与对策
1、因外来的侵害，幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故
分析：目前幼儿园在接送孩子环节存在不少隐患：有的是门卫管理不严，外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内;有的幼儿园只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领;有的是别有用心的亲戚或熟人骗领孩子，教师易放松警惕，因此种种造成了幼儿伤害事故。
对策：首先，幼儿园要实行接送卡制度，必须由固定接送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不出现幼儿姓名和照片，以防被对应冒领。
其次，对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，教师要多留个心眼，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系(如打电话)，并得到许可后方能让其接走。
再次，门卫应是50岁以下强健男性，经过安全保卫技能培训，并严格执行门卫制度，家长接送孩子时必须站在门口把关，无接送卡的人拒绝进园，对陌生人要严加查问，严防可疑人员进入。
必要时还可预备一些防卫的器械，如电警棍、木棍等。
2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹造成的事故
引起的事故。
在教师不知情的情况下，没有采取)如癫痫、心肌炎等(分析：一是由幼儿自身疾病
积极的预防措施和针对性的救治;二是幼儿走失。
多数情况是幼儿初入园时情绪焦虑，为逃避集体生活，乘人不备独自出走回家，途中迷失;或是自感在幼儿园受了挫折而独自出走;也有在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而走失等;三是幼儿在游戏时受伤。
幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，如：不小心绊倒，相互碰撞等。
这种意外的伤害，即便教师在现场也是较难避免的;四是幼儿间的打闹受伤。
多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾冲突，教师不及时制止而造成的。
对策：如何避免幼儿自身疾病引起的事故?一方面，幼儿园可在孩子入园前与家长签定协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负;另一方面，教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察，给予适当的照顾;幼儿园还应组织教师进行“应急抢救”知识的培训，一旦幼儿病情发作，教师就能在第一时间恰当地抢救处理，为救助幼儿生命赢得宝贵的时间。
怎样防止幼儿走失?针对幼儿初入园时易出走迷失的特点，教师在孩子入园前应通过上门家访、组织亲子活动等详细了解孩子的各方面情况，创造尽量多的机会和孩子相处，让孩子消除陌生和不信任感;在开学后的一个月左右的时间内，教师要经常清点幼儿人数，认真做好交接班工作，门卫特别要提高警惕，防止幼儿外溜;针对孩子受挫后易出走的特点，教师对易走极端的幼儿要注意及时地安抚、疏导，抑制其出走的苗头。
怎样预防幼儿在游戏时受伤?首先，教师应对将要做的游戏有充分的估计，如游戏跑动较多活动量较大，就应选择较宽敞的场地，且最好是软地垫的;其次，游戏前可和幼儿一起说说该游戏的危险之处，让幼儿有意识地控制、保护自己。
怎样预防幼儿打闹伤害?幼儿间的矛盾冲突也来自于利益关系，因此，一方面教师应采用故事表演等幼儿喜闻乐见的形式，教育幼儿要谦让和宽容，懂得分享是快乐的，要遵守规则，减少矛盾冲突;另一方面，教师要善于观察，幼儿间发生打闹应及时介入，帮助幼儿化解矛盾，将打闹伤害事故消灭在萌芽状态。
3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾等事故
1) 恶意伤害
分析：有的教工(特别是临时工)思想动机不纯，为了钱财铤而走险，不惜拿幼儿的人身安全作代价;有的是曾经患有精神分裂症，一旦病情发作，难以自控，伤及无辜的幼儿。
对策：对于内部有不良企图人员的防范，一方面，招工时必须对其进行全面调查，包括家庭状况、社会关系、工作经历、身体状况等，以保证所招职工身心健康;另一方面，加强师德学习，培养热爱幼儿、热爱幼教事业的情感;再一方面，园领导要关心教职工的生活，经常沟通，了解他们的思想轨迹，帮助他们解决实际困难。
2)火灾
分析：幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品;有的幼儿园内装修用的建筑材料也是易燃可燃的;厨房、液化石油气储存间、烧水间等与幼儿园活动场所相连;电热板饮水机等电器工作时间过长等都是火险隐患。
如教工火源、电源管理不慎，麻痹疏忽，极易引发火灾，案例14就是教工在易燃物旁边放置点燃的蚊香而造成的特大火灾事故。
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对策：
a)层层签订消防安全责任书，明确每个岗位消防安全责任，以增强全体教职工的责任心，严格执行有关消防安全制度。
b)幼儿园内装修要符合《内装修设计防火规范》的有关规定，采用不燃或难燃材料。
c)要有专人管理火源和电源。
厨房、液化石油气储存间、烧水间应当严格按专业管理部门要求建造。
由正式电工管理电器线路，定期检查。
d)要加强对幼儿的消防安全教育。
利用生动活泼的形式对幼儿进行防火知识教育，并教会其基本的自救逃生知识，并经常组织消防疏散演习。
e)加强对教职员工的消防安全培训，达到人人会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生的要求。
4、教学设施原因引起的事故
分析：有的幼儿园设备(如滑梯、攀登架等)陈旧、老化，年久失修，存在安全隐患，教师又未尽注意义务，及时发现存在的问题，就很容易发生事故;幼儿园校舍中楼房占大多数，楼道、走廊、楼梯等也是事故易发地;午睡室高低床的使用不当，教室里的桌椅、柜子边角尖锐，设计不合理，室内摆设拥挤等对幼儿都有潜在的危险。
对策：《幼儿园管理条例》明确规定：幼儿园内严禁设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。
对设备陈旧的安全隐患防范：首先必须建立设备器械检查制度，定专人定期检查，并及时做好检查记录;其次要定期请专业人员检修、保养，对于陈旧、老化的器械，要坚决更换，舍得化钱买平安。
对楼道等易出事故的地方：可组织幼儿找找不安全的地方，并共同设置警示标志，如：在楼梯两边画小脚丫以暗示按秩序走。
教育幼儿在楼道等较危险的地方不奔跑、拥挤、攀爬，否则会带来怎样的严重后果。
对室内环境设置：在设计制作幼儿用具时，要尽量向软、圆的标准靠近，如桌椅柜的边角是弧形的，墙壁和柱子做上软包，避免磕碰致伤。
对高低床：《幼儿园工作规程》明确规定寄宿制幼儿园“应配备儿童单人床”，日托幼儿园如果因需要而使用高低床，除了要对幼儿进行安全教育以外，还要采取必要的防护措施，如幼儿睡下和起床时增加管理人员加强管理等。
5、因无接送制度或执行不到位，家长接送孩子失误所致事故
有的是因教师提前放学，未等;分析：有的是因为不具备接送资格的未成年人接送幼儿所致事故
家长来接所致事故;有的是家长未与老师交接所致;有的是家长对接送孩子不重视所致事故。
大部分案例都
是因无接送制度或执行制度不力，致使接送孩子失误酿成事故。
对策：幼儿园要建立完善的《幼儿接送制度》并严格执行，幼儿园与家长要签定关于接送方面的协议，包括幼儿接送的固定地点，固定接送人(无民事行为能力人不能作为接送人)、接送时间段、如何交接等。
6、幼儿园组织外出活动引发的事故
分析：幼儿园组织幼儿集体外出活动，幼儿到了新的场所，接触的环境、人和活动内容都是新鲜的，情绪容易兴奋;如果再加上组织不够严密，管理人员配备不足，教师思想上麻痹大意，就很可能发生安全事故。
对策：《未成年人保护法》明确规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
”首先，幼儿园必须考虑园外活动是否符合幼儿安全和卫生的要求，严禁参加可能危及幼儿人身安全的劳动、体育运动、商业宣传等活动;其次，幼儿园一定要事先做实地考察，并与合作单位取得联系，互相沟通活动方案，甚至进行细节推敲，尽可能在可预见范围内采取必要的安全措施，制定《外出活动意外事故预案》，按相关规定租乘交通工具，将职责分解落实到每位管理人员，履行相应的安全保护职责;再次，活动前和活动中，向幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护技能，如遵守交通规则、不单独行动、不触摸危险设施、不吃陌生人食品等，减少来自幼儿自身原因引起的安全事故。
三、小结
幼儿园安全事故发生的原因是各种各样的、错综复杂的，其预防对策也应因事而异、应时而异，应人而异。
本研究仅限于对已收集的具有典型性的、影响较大的案例作粗浅的归类分析，并列举了相应的对策，希望通过本研究，能对幼儿园安全工作起到一定的警示和参考作用。