五年级语文一夜的工作

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[单选,A2型题,A1/A2型题]关于复苏的定义，正确的是（）A.指心脏按压B.指人工呼吸C.指容量治疗D.指对脑缺血缺氧损伤的治疗措施E.指一切为了挽救生命而采取的医疗措施 [单选]用于公路路基的填料，确定其最小强度是按()。A．弯拉应力值B．弯沉值C．E0值D．CBR值 [单选]患者眼前闪光，视力减退1周。结合超声声像图，最可能的诊断是()A．局限性脉络膜脱离B．局限性视网膜脱离C．完全性视网膜脱离D．玻璃体后脱离E．以上均不对 [填空题]高层建筑结构主要承受（），（）和（）等。 [单选]我国煤用振动筛的长宽比为（）。A、2：1B、3：1C、5：2D、3：2 [单选]男性，28岁。患急性粒细胞白血病接受化学治疗，中性粒细胞0．4×10／L。近1周来高热，咳嗽脓痰，右肺闻及较多湿啰音。X线胸片见右中肺野大片密影，隐约见密度减低区域。推测肺部感染最可能的病原体是（）A.肺炎链球菌B.流感嗜血杆菌C.莫拉卡他菌D.铜绿假单胞菌E.溶血性链球 [单选,A1型题]婴儿，8个月。单纯以母乳喂养，从未添加任何辅食。近2个月来面色苍白，体检除贫血外，其他正常。外周血：红细胞数3.12×1012/L，血红蛋白86g/L，白细胞数8.0×109/L，血小板计数104×109/L。最合适的处理是（）A.输血B.输浓缩红细胞C.肌内注射铁剂D.告诉家长给患儿添 [单选]关于普查的目的，以下哪项不正确（）A.早期发现病例B.了解人群的健康水平C.了解疾病的分布D.为卫生决策提供依据E.验证病因假设 [单选]按照有关法律法规，我国的土地权属性质分为国有土地所有权、集体土地所有权、集体土地使用权以及土地使用权抵押权等，其中（）不能记载在“土地权属性质”栏上。A.国有土地所有权B.集体土地所有权C.集体土地使用权D.土地使用权抵押权 [单选]下述客运专线预制梁模板安装质量要求说法错误的是（）A、使用前，应对模板进行清理、打磨，均匀涂刷脱模剂B、模板表面平整度应≤2mm/m，四支座预埋板位臵高差≤2mmC、为了保证支座预埋板的平整度，底模不可设臵反拱 [问答题,简答题]世界第一大半岛？ [单选]用人单位自用工之日起（）未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。A.一个月以内B.超过一个月不满一年C.六个月以上D.一年以上 [单选]青春期甲状腺肿时首选治疗方法是（）A.口服硫氧嘧啶类药物B.行甲状腺大部切除术C.口服甲状腺素片D.行同位素碘治疗E.多食营养丰富食物 [单选]超声对肾上腺的观察，其局限性为A.对肥胖患者肾上腺显示率较低B.左侧肾上腺肿块显示不如右侧容易，其检出率低于右侧C.肝硬化、脂肪肝等病变影响右侧肾上腺肿块的检出D.对肾上腺皮质增生的检出率较低E.以上均正确 [单选,A2型题,A1/A2型题]人体的基本组织不包括（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌组织D.神经组织E.脂肪组织 [单选]混凝土用石应采用连续级配，砂宜选用（）砂，配制泵送混凝土宜采用中砂。A.Ⅰ区B.Ⅱ区C.Ⅲ区 [单选]行李室考核制度规定：受到公司通报表扬的，奖当月绩效工资的（）。A.20%B.10%C.15%D.5% [单选,A1型题]阿片类麻醉药的解毒药是()A.解磷定B.阿托品C.纳洛酮D.亚甲蓝E.以上都错 [单选]培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（）A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意识 [单选,A1型题]不属于免疫耐受机制的是（）A.克隆消除B.胸腺内阴性选择C.T细胞克隆无能D.免疫抑制E.B细胞克隆无能 [单选,A1型题]显像剂是通过微血管栓塞和拦截的显像方法是（）A.肺通气显像B.心血池显像C.肝胆显像D.肺灌注显像E.骨显像 [单选]典型肺炎链球菌肺炎体征描述，不正确的是（）A.患侧呼吸运动减弱B.患侧语颤减弱C.患侧叩诊呈浊音D.患侧听诊有支气管呼吸音、湿性啰音E.累及胸膜时，可闻及胸膜摩擦音 [单选]以下属于皮肤病客观体征的是（）A.瘙痒B.麻木感C.痛觉D.风团E.疼痛 [单选,A1型题]医师中止执业活动二年以上，当其中止的情形消失后，需要恢复执业活动的，应当经所在地的县级以上卫生行政部门委托的机构或者组织考核合格，并依法申请办理（）A.准予注册手续B.中止注册手续C.注销注册手续D.变更注册手续E.重新注册手续 [单选,A2型题,A1/A2型题]比较明确地把郁证作为一个独立的病证加以论述，始于（）A.唐代B.金元时代C.宋代D.明代E.东汉 [单选,A1型题]不是由于染色体分离异常出现的改变是（）。A.三倍体B.单倍体C.21-三体D.四倍体E.三射体 [单选]可在门诊了解胎儿储备功能，并可作为催产素激惹试验的筛选试验是（）.A.多普勒测胎心率B.自测胎动C.NSTD.OCTE.尿E3测定 [多选]版权中的经济权利可分为（）A.复制权B.修改权C.演绎权D.传播权 [单选]燥热病邪致病有别于其它温邪的基本特点是：（）.A．多发生在秋季B．从口鼻上受C．以肺经为病变中心D．病起即见鼻唇咽等明显津液干燥征象 [单选]钢筋的纵向焊接应采用()。A.电弧焊B.气压焊C.电渣压力焊D.闪光对焊 [问答题,简答题]什么叫临界减径率？ [问答题,简答题]维修用电设备时，应采取哪些安全措施？ [问答题,简答题]三辊定减径机与二辊定减径机相比，有什么优缺点？ [单选]何谓中药的四气()A．是指中药的四种特殊气味B．寒凉药具有散寒、助阳的作用C．是指中药的寒、热、温、凉四种药性D．是指中药的辛、成、甘、苦四种味道E．温热药具有清热、解毒的作用 [单选]室内非埋地明敷主干线据地面高度不得小于()。A.2.5mB.3.5mC.4.5mD.5.5m [单选]过盈联结一般属于（）联结。A、可拆卸B、活动C、滑动D、不可拆卸 [填空题]钢中的氢、氮含量随钢水温度升高而增（）。 [单选]脑实质内出现局限性混合回声一般不见于下列哪个病变（）。A.血肿或脓肿未完全液化B.实质性肿瘤合并出血坏死C.脑手术后D.脑积水E.脓肿穿刺后 [填空题]出窑废气中NOX浓度的高低主要取决于窑内气体中（）、（）及气体在高温区内（）三个因素。 [单选,A2型题,A1/A2型题]术后发生深静脉血栓，其处理措施不正确的是（）A.患肢抬高B.禁忌经患肢静脉输液C.勤按摩D.溶栓治疗E

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《一夜的工作》_五年级语文教案.doc

《一夜的工作》_五年级语文教案《一夜的工作》教学设计八会镇八盘小学刘丽一、教学目标1、了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，感受总理人格的伟大。

培养学生的吃苦、耐劳精神。

2、学会生字新词，理清文章层次，有感情地朗读课文。

3、学习作者是如何表达真情实感的，培养学生的理解、表达能力。

4、师生查阅有关周总理的材料合作探究。

二、自读课文，了解大意，学习生字词。

先让学生通读一遍课文，大体了解课文的内容，然后让学生再读课文，一边读，一边思考下面的问题：课文是从哪些地方叙述周总理一夜工作的？找出有关语句，画下来。

还可以让学生读读生字词，并结合课文理解。

三、抓住重点词句，探究课文重点的内容和语言表达。

1、讨论：课文中哪些句子写出了周总理工作的“劳苦”？哪些句子写出了生活的“简朴”哪些词用的特别好，突出了周总理的“劳苦”“简朴”？要求学生先找出句子，在找出词语。

找出来之后，让学生说说，用上这些词语好在哪里。

2、在学生讨论的过程中，教师可相机诱导，以便让学生体会到课文用词的准确，贴切。

四、朗读、背诵及说、写练习。

1、全文朗读。

要注意对重点句子和关键词语朗读的指导。

要安排充分的时间，采用自读、同桌互读、小组轮读、齐读、师生合作等多种形式，引导学生恰当地处理朗读的重音、停顿、语调和速度。

2、片段背诵。

先引导学生分清这两个自然段内容的侧重点，然后帮助学生理清这两段话的表达顺序，最后引导学生提取主导词：对自己：新中国、一夜、劳苦、简朴。

对全世界：中华人民共和国、一夜、每个夜晚、你们看见过吗？3、说写练习。

结合“思考练习”第三题，先让学生说一说，如果有时间可以写下来，有余力的学生还可以做选做题。

本站原创作品，转载请注明：来自中小学教育资源站（）《一夜的工作》3 -1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。

2、能有感情的朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。

3、学会本课生字，理解新词，区别三组词的不同意思和用法。

小学课文一夜的工作原文一夜的工作教案设计教材分析

小学课文《一夜的工作》原文一夜的工作教案设计教材分析一、教材分析《一夜的工作》是一篇描写周恩来总理辛勤工作、为人民服务的故事。

课文通过讲述周总理一夜的工作，展示了总理的高尚品质和伟大形象，旨在教育学生热爱祖国，尊敬领袖，勤奋学习，努力工作。

二、教学目标1.知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。

（3）了解课文主要内容，体会周总理为国为民的辛勤工作。

2.过程与方法：（1）通过多种阅读形式，感悟课文情感。

（2）展开想象，进行创造性复述。

3.情感态度与价值观：（1）激发学生对周总理的崇敬之情。

（2）培养学生热爱祖国，为人民服务的思想品质。

三、教学重点与难点1.教学重点：（1）理解课文内容，体会周总理的辛勤工作。

（2）学会本课生字，理解词语。

2.教学难点：（1）理解课文中的抽象词语，如“日理万机”。

（2）感悟周总理的高尚品质。

四、教学过程第一课时1.导入新课（1）介绍周总理的生平。

（2）板书课题，引导学生质疑。

2.初读课文（1）学生自由朗读课文。

（2）检查学生朗读情况，指名学生朗读。

3.学习课文第一段（1）学生朗读第一段。

（2）讨论：周总理的工作特点是什么？4.学习课文第二段（1）学生朗读第二段。

（2）讨论：周总理为什么深夜办公？5.学习课文第三段（1）学生朗读第三段。

（2）讨论：周总理的工作态度如何？6.课堂小结第二课时1.复习导入（1）回顾上节课的学习内容。

（2）板书课题，引导学生质疑。

2.学习课文第四段（1）学生朗读第四段。

（2）讨论：周总理为什么关心工作人员的生活？3.学习课文第五段（1）学生朗读第五段。

（2）讨论：周总理的睡衣为什么那么旧？4.课堂小结5.作业布置（1）熟读课文。

（2）书写生字。

（3）课下进行创造性复述。

五、课后反思本节课通过学习《一夜的工作》，使学生了解了周总理的辛勤工作，感受到了周总理的高尚品质。

在教学过程中，注意引导学生通过多种阅读形式感悟课文情感，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

人教版五年级上册语文《一夜的工作》教案

人教版五年级上册语文《一夜的工作》教案《一夜的工作》教案(一)一、教材分析本文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。

课文记叙了在建国初期，作者送稿件去中南海请周总理审阅，目睹了总理一夜辛勤的工作，歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱和敬仰周总理的思想感情。

课文记叙的是平平常常的事，说的话，都是普普通通的话，全文没使用华丽的词藻，没有夸张的句子，几乎没有任何铺陈、点染。

作者怀着对总理深深的敬意，用质朴的语言，对总理，做了真切的描写，读起来，有真情实感。

作者对总理敬仰、赞佩之情，充盈于字里行间，引起读者的共鸣。

本课写事时，实事求是，符合实际，人物的言行，符合人物身份，用词确切，说话得体，文章的篇幅虽简短，但读后感人至深。

二、教学要求1.使学生了解作者亲眼所见总理一夜工作的情景，学习总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。

2.学习通过日常工作和生活事例写人的写作方法。

能根据文章的中心句概括中心思想。

3.学习把句子写具体。

4.学会生字新词，能辨析“浏览”与“审阅”，“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”几对词语的意思。

5.能有感情地朗读课文，有一定速度地听写最后两节课文。

三、教案第一课时教学要点：1.检查生字预习情况。

2.通读课文，了解大意，划分段落，学习第一大段。

教学进程：(一)谈话引出课题。

同学们从前学过的课文中，有哪些是写周总理的?我们敬爱的周总理，把一生献给了革命事业，今天我们要学的课文，记叙的是作者亲眼所见，亲身所感的真实的故事，请大家齐读课题：《》。

(板书课题)(二)本文的作者是何其芳。

(简介，略)他整理了总理在第一次“文代”会上作的报告，并送总理审阅。

(简介第一次“文代”会，略)。

(三)检查学生生字词预习情况。

1.生字正音：朦胧(ménglóng)咨询(zīxún)浏览(liú)2.要求学生自己分析字形，掌握字形。

3.出示小黑板，辨析词义。

鲁教版小学五年级下册语文《一夜的工作》教案范文

【导语】《⼀夜的⼯作》是鲁教版⼩学语⽂第⼗册的⼀篇课⽂。

课⽂主要讲了在建国初期，作者送稿去中南海请周总理审阅，在陪同周总理审阅稿件时，⽬睹周总理⼀夜⼯作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的⼯作精神和简朴的⽣活作风，抒发了作者对总理⽆⽐崇敬和爱戴的思想感情。

⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀教学⽬标 1.学会4个⽣字,注意积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课⽂。

背诵最后两个⾃然段。

3.理解课⽂内容,从周总理⾟勤⼯作的精神和简朴的⽣活作风中感受总理的伟⼤⼈格。

4.领悟本课⽤朴实⽆华的⽂字、⽣活中的⼩事表现⼈物⾼尚品质的⽅法。

教学重点学习⽂中描写作者陪同总理审阅稿⼦的部分,体会总理⼯作的劳苦和⽣活的简朴。

教学难点体会作者情感发展的脉络,感悟总理的⼈格魅⼒。

教学时间　两课时教学过程第⼀课时⼀、导⼊新课,激发情感 1.激发情感,感知总理的⼈格魅⼒。

交流课前收集的有关周总理的材料,感知周总理在⼈们⼼中的神圣地位。

创设情境,激发学⽣对总理的热爱之情。

2.检查⾃学，理清⽂路。

了解课前读⽂情况,知道课⽂写了哪些内容。

感知作者看到总理⼀夜⼯作后的激动⼼情。

⼆、明确⽬标,学习课⽂第⼆部分 1.明确本节课的学习任务。

启发思考:对于周总理,⼈们为什么怀有那么深厚的情感?读读课⽂中具体描写总理⼀夜⼯作情景的部分,体会总理的⼯作劳苦、⽣活简朴。

2.探究⾃学。

组成合作⼩组,深⼊⾃学。

3.交流⾃学,体悟情感 (1)引导学⽣交流各⾃的研读收获,体会总理⼯作的劳苦,⽣活的简朴。

交流要点: a、总理办公室的陈设体会总理办公室陈设的简单之极,感悟⽂句"如此⽽已"中表达的作者惊叹之情。

b、审阅稿⼦通过品读词句,体会总理对⼯作的极端认真,极端负责的精神,感受总理⼯作的劳苦。

C、总理的夜餐了解总理夜餐的简单,体会总理⽣活⼀贯简朴的⾼贵品质。

2.总结升华,感悟总理的伟⼤⼈格。

《一夜的工作》小学语文

一夜的工作
课前预习：
1、周总理为什么要在夜里工作？ 2、他这一夜都做了哪些工作？ 3、周总理是怎样工作的？
词语积累：
审阅陈设朦胧咨询浏览劳苦简朴
鞠躬尽瘁，死而后已。
课文架构：
任务重
全
心
工作辛苦很认真
全
周总理
时间长
意为
一夜的工作
办公室
人民
陈设简单
生活简朴
服务
食物简单
内容理解：
2、选用生活小事，以平实的文字的文字表现人物的高尚品格，是本课在表达上的一个显著特点。
周总理生命中最后的日子
1972年，周总理被确诊患了肺病之躯，继续顽强地工作着。
1975年9月7日，周总理不顾病情的严重恶化和医护人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表团。
小练笔：
请以《我想说》为题写一写自己心中的感慨。
1975年12月20日，生命已处于重危状态的周总理，向应约前来的罗长青询问台湾的近况，谈话不到15分钟，周总理就昏迷过去。
1976年1月7日深夜11时，周总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身边的医生说：“我这里没什么事，你们还是去……
1976年1月8日上午9时57 分，周总理的心脏永远停止了跳动。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
这段话体现了周总理办公的环境：及其简单、朴素。
“我”在周总理的办公室看见了什么？体现了什么？
所见
一尺来厚
（量）
工作劳苦
一句一句，不是…而是…（质）
一个、两把、一盏两杯、一小碟
（设备）生活简朴
（吃）

一夜的工作分段

一夜的工作分段第一段：第1自然段：作者送稿子给周审阅。

第二段：第2——6自然段：作者在周的办公室亲眼看见了周一夜的工作。

第三段：第7、8自然段：作者在回来路上的感受和激动的心情。

周在“第一次文化大会”上作了报告。

《人民文学》杂志要发表这个报告，由我做了整理,把稿子送给审阅.这一天，办公室通知我道中南海政务院去。

我走进的办公室。

那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。

你们送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。

”我就到值班室去睡了。

不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我：“叫你去。

”我立刻起来，揉揉蒙胧的睡眼，走进的办公室。

招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。

他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。

他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

夜很静，经过相当长的时间才审阅完，把稿子交给了我。

这时候，值班室的同志送来两杯热热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。

让我跟他一起喝茶，吃花生米。

花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。

站起来对我说：“我要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

你也回去睡觉吧。

”我也站起来，没留意把小转椅的上半部分带歪了。

过来把转椅扶正，就走进后面去了。

在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的新。

我看见了他一夜的工作。

他是多么劳苦，多么简朴!”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的。

我看见了他一夜的工作。

他每个夜晚都是这样工作的。

你们看见过这样的吗?”作者在文章中先简要交代了自己得以目睹周恩来工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。

《一夜的工作》原文

《一夜的工作》何其芳周总理在“第一次文代大会”上作了报告。

《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

这一天，总理办公室通知我到中南海政务院去。

我走进总理的办公室。

那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。

你们送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。

”我就到值班室去睡了。

不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我说：“总理叫你去。

”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。

总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。

他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。

他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。

总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。

花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。

总理站起来对我说：“我要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

你也回去睡觉吧。

”我也站起来，没留意把小转椅的上面部分带歪了。

总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。

在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。

我看见了他一夜的工作。

他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。

我看见了他一夜的工作。

他每个夜晚都是这样工作的。

你们看见过这样的总理吗？”1、从总理一夜工作中，你看到的是什么样的总理：2、看见了周总理一夜的工作，我想对总理说：。

小学五年级下册语文教案：一夜的工作.doc

小学五年级下册语文教案：一夜的工作一夜的工作教材说明〔解题〕《一夜的工作》是何其芳写的一篇记叙文。

何其芳（１９１２—１９７７），我国现代诗人、文学家。

四川万县人。

１９２９年开始发表作品。

１９３５年在北京大学哲学系毕业后，先后在天津、山东等地中学教书，并创办《川东文艺》《工作》杂志。

１９３８年到延安，在鲁迅艺术学院任教。

１９４４年至１９４７年，两次到重庆工作，曾任中共四川省委委员、宣传部副部长、《新华日报》副社长等职。

新中国成立后任中国科学院文学研究所所长、《文学评论》主编。

著有诗集《夜歌》《夜歌和白天的歌》，散文集《画梦录》《还乡杂记》，文艺论文集《关于现实主义》等。

本文节选自何其芳写的《回忆周恩来同志》。

文章写“我”陪同周总理审阅第一次“文代”会上的报告稿，亲眼见到周总理一夜工作的情形，热情赞颂周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，表达了对周总理的崇敬与爱戴的感情。

文题是一个偏正词组，中心词是“工作”。

“一夜的工作”就是工作了一夜。

〔结构分析〕本文是按事情发展顺序记叙的，共７个自然段，可分三部分。

第一部分（第１自然段），写“我”把周总理在第一次“文代”会上的报告记录稿送周总理审阅。

这是“我”能够看到周总理一夜的工作的前提条件。

第二部分（第２～５自然段），写“我”看到了周总理一夜工作的情形。

这部分是全文的重点。

先写总理让“我”睡觉，而他却仍在工作。

再从两方面写醒来后看到总理工作的情形，一是如何审阅文稿，表现周总理不辞辛苦与认真的精神；二是吃夜宵的情形，表现周总理廉洁自律、艰苦朴素的品格。

第三部分（第６、７自然段），写“我”的感慨与激动，盛赞周总理的伟大、高尚。

〔语意理解〕“周总理在第一次‘文代’大会上做了报告。

《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录做了整理，送给总理审阅。

”两句话交代了“我”去总理办公室的缘由。

“报告”是周总理做的，报告稿是凭录音整理的，要在正式的、国内影响很大的《人民文学》上发表，必须交由报告人亲自审阅。