高中语文窦娥冤习题(含解析)新人教版
高中语文窦娥冤练习与解析 人教版

高中语文窦娥冤练习与解析人教版1.给下列加点的字注音。
(1)提.防( ) (2)埋.怨( ) (3)变徵.( ) (4)盗跖.( )(5)前合后偃.( ) (6)刽.子手( ) (7)孤身只.影( ) (8)嗟.怨( )(9)羊肚.汤( ) (10)连累.( ) (11)罪愆.( ) (12)应.验( )(13)尸骸.( ) (14)暄.( ) (15)殡.葬( )解析:此题考查字音识记能力。
答案:(1)dī(2)mán (3)zhǐ(4)zhí (5)yǎn (6)ɡuì(7)zhī(8)jiē(9)dǔ(10)lěi (11)qiān (12)yìnɡ(13)hái (14)xuān (15)bìn2.下列词语书写没有错别字的一项是( )A.胡涂嗟怨错勘忍气吞声B.亲眷罪愆湛湛负屈衔冤C.甘霖冤枉混淆披枷带锁D.昭彰尸骸寒喧望帝啼鹃解析:此题考查字形的识记能力。
A.“胡”应为“糊”。
C.“带”应为“戴”。
D.“喧”应是“暄”。
答案:B3.元曲中有不少当时的白话。
古白话里有些词跟现代汉语不同。
下面各句中加点的都是古白话词语,请加以解释。
(1)怎不将天地也生.埋怨。
(2)可怎么糊突..了盗跖、颜渊?(3)我窦娥向哥哥行.有句言。
(4)则.落的吞声忍气空嗟怨。
解析:此题考查古今词义的比较解释能力。
答案:(1)深(2)混淆(3)这边、那边(这里、那里) (4)只4.文学常识填空。
关汉卿,号已斋叟, (朝)大都人,我国古代著名的戏曲作家,杂剧代表作有《》《》《》《》《》等,跟、、并称为“元曲四大家”。
解析:此题考查文学常识的识记能力。
答案:金末元初救风尘单刀会拜月亭望江亭窦娥冤白朴马致远郑光祖5.解释下列典故的含义。
(1)苌弘化碧(2)望帝啼鹃(3)六月飞霜答案:略阅读元杂剧《墙头马上》第一折中女主角李千金的一段唱词,回答后面的问题。
【哪吒令】本待要送春向池塘草萋,我且来散心到荼縻①架底,我待教寄身在蓬莱洞②里。
高中语文同步练习及答案:1.1《窦娥冤》(人教新课标必修4).doc

2014-2015学年高中语文同步练习及答案:1.1《窦娥冤》(人教新课标必修4)1.窦娥冤(时间:45分钟满分:60分)积累与运用一、选择题1.下列加点的字读音全都正确的一项是()(3分) A.盗跖.(zhí)错勘.(kān)罪愆.(yán) 刽.(guì)子手B.嗟.(jiē)怨衔.(xián)冤荒阡.(qiān) 暑气暄.(xuān)C.亢.(kàng)旱苌.(cháng)弘提.(tī)防哥哥行.(háng)D.煞.(shà)尾尸骸.(hái)枷.(jiā)锁鼓三通.(tōng)解析A项,“愆”应读“qiān”。
C项,“提”应读“dī”。
D项,“通”应读“tòng”。
答案 B2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A.杳无音信分辩清浊负屈衔冤B.前合后揠忍气吞声湛湛青天C.身手不全两泪涟涟披枷带锁D.孤身只影顺水推船古陌荒阡解析A项,“辩”应为“辨”。
B项,“揠”应为“偃”。
C项,“手”应为“首”。
答案 D3.对下列句子中加点字的解释全对的一组是()(3分)①错勘.(勘探)贤愚枉作天②可怎生糊突..(同“糊涂”,这里指“混淆”)了盗跖、颜渊③落的个吞声忍气空嗟怨..(叹息、埋怨)④念窦娥从前以往干家缘...(人缘好)⑤你道是暑气暄.(炎热)⑥亢.(极)旱三年⑦此后遇着冬时年节,月一..(每月)十五A.②③⑤⑥B.①③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②③④⑥解析①中的“勘”意为“分辨,判断”。
④中的“干家缘”意为“操劳家务”。
⑦中的“月一”指“初一”。
答案 A4.对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是()(3分) A.东海孝妇的誓愿出自于《汉书·于定国传》。
B.三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点,使全剧达到了高潮,悲剧气氛达到了最高点。
C.它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。
高中语文(新人教版)必修下册课后习题:(第二单元)窦娥冤(节选)(课后习题)【含答案及解析】

4窦娥冤(节选)课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.亲眷.(juàn)嗟.怨(jié)当垆.(lú) 杳.然(yǎo)B.嘱.咐(zhǔ) 应.验(yìng)阡陌.(mò) 枷.锁(jiā)C.埋.怨(mái) 罪愆.(qiān)苌.弘(chánɡ) 浆.水(jiānɡ)D.亢.旱(kàng) 桃杌.(wù)尸骸.(hài) 甘霖.(lín)项,“嗟”应读“jiē”;C项,“埋”应读“mán”;D项,“骸”应读“hái”。
2.下列句中加点成语的使用,不正确的一项是()A.十余年如一日的刻苦练习,博采众长,使他的书法创作日渐成熟,他既能写出谦和宁静的《心经》,也能呈上洋洋洒洒....的《洛神赋》。
B.我本来要把这本书扔掉的,但小明说他正在找这本书,我便做顺水人情....送给了他。
C.有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐....,被困难吓倒。
D.困难从来都是欺软怕硬....的,只要我们发扬坚忍不拔的精神,任何困难都会在我们面前“望而却步”。
项,洋洋洒洒:形容文章或谈话内容丰富,连续不断;形容规模或气势盛大。
使用正确。
B项,顺水人情:不费力的人情,顺便给人的好处。
C项,“诚惶诚恐”形容极端小心以至恐惧不安。
错在望文生义。
D项,欺软怕硬:欺负软弱的,害怕强硬的。
3.对下列加点词语的解释,完全正确的一项是()A.可怎生糊突..了盗跖、颜渊(混淆)则是..看你死的孩儿面上(只当是)B.念窦娥葫芦提...当罪愆(糊里糊涂)你道是暑气暄.(温暖)C.也不见得湛湛..青天(清明澄澈)此后遇着冬时年节,月一十五....(每月十五)D.念窦娥从前已往干家缘...(操劳家务)不知亢旱..三年的说话准也不准(抵御旱灾)项,暄:炎热。
高中语文第二单元4窦娥冤节选练习含解析新人教版必修下册

窦娥冤(节选)基础巩固练一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ( A )① 大学毕业五年了,五年中,他曾“南漂”,也曾“北漂”,现在又是“西漂”;他就这样浪荡乾坤....,一直在寻找着适合自己的职业。
② 大陆有“三聚氰胺事件”,台湾有“塑化剂风波”,二者堪称举案齐眉....,共同显示着食品安全问题的普遍性和严重性。
③ 向来以严肃著称的班主任在今天的毕业联欢会上,竟然扮成了小丑的模样,他那滑稽的表演让同学们笑了个前合后偃....。
④ 企业之间不光有竞争,更应有合作,既然对方已发出善意的信号,我们就应顺水推舟....与之和解,以共同应对眼前的困难局面。
⑤ 王海芳把年迈的老父亲接到身边一起生活,后来发现村东头的张大爷孤身只影....无人相伴,干脆把他也接到身边一起照顾。
⑥林江,台湾爱国先烈翁泽生之子,1978年调到福建省台办工作。
如今已年过九旬的林老回忆说,两岸隔绝对峙期间,亲人咫尺天涯,杳无音信....,饱尝思乡愁苦。
A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥ D.④⑤⑥【解析】①浪荡乾坤:指政治清明,天下太平;也可指光天化日。
不合语境,使用错误。
②举案齐眉:形容夫妻互敬互爱。
使用对象有误。
③前合后偃:指跌跌撞撞,站不稳,句中应为“前仰后合”。
④顺水推舟:比喻顺应趋势办事。
符合语境,使用正确。
⑤孤身只影:形容孤单无亲友。
使用正确。
⑥杳无音信:没有一点消息。
符合语境,使用恰当。
2.下列各句中,没有语病的一句是( D )A.《窦娥冤》大约是关汉卿四十岁左右时的作品,那时元朝刚刚统一天下,元世祖忽必烈在位,正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。
B.让窦娥临终的三个愿望都实现,也从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的,世界上还是有“公理”和“正义”的。
C.作者运用浪漫主义的艺术创作手法,通过奇特的构思和想象,让现实生活中不可能发生乃至实现的事在舞台上发生并得以应验。
D.窦娥冤案只是一桩冤案,并无曲折离奇的情节,但这桩冤案却具有普遍的社会意义,它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。
人教版高中必修四语文习题:第1课 窦娥冤1 Word版含答案.doc

人教版高中语文必修四第一单元第一课《窦娥冤》练习一、基础题。
1.《窦娥冤》中有的词语,其字形与现代汉语一样,但意义则不同。
请思辨各组中的加黑词,选出与现代意义全不相同的一组()A.鼓三通,锣三下;行动些,行动些;不提防遭刑宪B.怎不将天地也生埋怨,只合把清浊分辨;可怎生糊突了盗跖、颜渊C.我窦娥向哥哥行有句言;休推辞路远,往后街里去,是甚么主意D.待我嘱咐他几句话咱;你还有甚的说话;断送出古陌荒阡2.选出不是两个错字的一项()A.有日月朝暮旋,有鬼神掌着生死权。
天地也,只合把清浊分辩,可怎生胡突了盗跖、颜源?B.天地也,作得个怕硬欺软,确原来也这般顺水推船!C.地也,你不分好歹何谓地!D.天也,你错看贤愚枉作天!3.下列词语没有错别字的一组是()A.动地惊天孤身只影吞声忍气杳无音信B.顺水推船啼啼哭哭负屈显冤湛湛青天C.错勘贤愚烦烦恼恼苌弘化碧望帝啼鹃D.前合后偃怨气冲天披枷带索冰花似绵4.下列句中重点词语的解释,不正确的一项是()A.怎不将天地也生埋怨生:甚,深B.只当把你亡化的孩儿荐荐:祭C.念窦娥葫芦提当罪愆葫芦提:糊涂D.不是我窦娥罚下这等无头愿罚:被惩罚二、文章语段阅读。
阅读【正宫】【端正好】【滚绣球】回答下面问题。
5.这折戏一开始,作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场,击鼓鸣锣,摆旗提刀,吆三喝四;而所解押的是一位平民弱女。
这段科白所渲染的气氛是。
6.【滚绣球】这支曲子多用、修辞方法,其表达效果是:。
7.《窦娥冤》中的两句唱词,有两个不同版本的文字表述,试分析其优劣。
《古名家杂剧》本:“地也,你不分好歹难为地;天也,我今日负屈衔冤哀告天!”《元曲选》本:“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉作天!”三、诗歌阅读。
山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。
8.“阴浓”写景状物,妙在何处?9.“入”字有何意味?10.请具体分析“水精帘动”四个字运用了什么修辞手法来写水面的?11.全诗写景的角度义有何特点?答案1-4AAAD5、肃杀悲痛(杀气腾腾)6.呼告对偶酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨,且句式整齐,节奏鲜明,使曲子具有声情并茂的表达效果7.《古》本第一句唱词用的是陈述语气,远不如《元》本用何为地“这种质问的语气强烈火;《古》本第二句是对天的哀告祈求,而《元》本在第二句则是对天的面对面的指责和否定。
高中语文 1.窦娥冤习题详解 新人教版必修4

习题详解一、命题意图:意在让学生更深刻地体会本剧的悲剧效果,并对本剧的思想内容和艺术技巧有一个全面的认识。
参考答案:剧中窦娥可以说是苦命的化身,她三岁丧母,七岁时父亲用她抵债,给蔡婆做童养媳,十七岁和丈夫完婚,还不到两年丈夫就去世了,最后更被流氓恶棍纠缠、陷害,惹上人命官司,终于含冤被斩。
剧作者把一连串的不幸遭遇集中在一个人身上,产生浓厚的悲剧效果,极大地引起人们的同情。
窦娥又是一位在道德上近于完美的年轻女性,善良、安分原本是她的性格中的主要方面,在和越来越强大的敌对面的斗争中,她的性格中的清醒、有主见、坚强才突显了出来,可是这些不但不能够让她摆脱厄运,由于社会颠倒黑白,混淆是非,反而把她推向死亡。
如她任官府怎样严刑拷打,都不肯含冤认罪,可为了防止官府对婆婆用刑,她主动屈招。
她的善良、坚强到了无以复加的地步,而她的死期也定了。
又如,她很清醒,有主见,坚决不肯嫁给张驴儿,即使在张驴儿用人命官司要挟她时,她也不为所动,情愿和张驴儿“见官〞。
应该说,她的这种做法是正确的、果敢的。
可是官府并不清正廉明,却是流氓恶棍的帮凶,不分青红皂白将她送上法场。
这种个人的道德完美和社会黑暗现实之间存在的锋利矛盾冲突,是这出悲剧具有浓厚悲剧效果的又一个因素。
此外,剧作结构精巧、情节紧凑集中以及对主人公窦娥抗争精神的强调,都是这出悲剧产生震撼人心的效果的局部因素。
二、命题意图:让学生学习品味戏剧里人物的语言。
参考答案:比方【端正好】【滚绣球】两支曲词。
这两支曲词是窦娥被押赴刑场时唱的。
在和张驴儿、桃杌的斗争中,窦娥的有主见、坚强逐渐表现了出来。
在被押往法场的路上,她的委屈和不满情绪到达了顶点。
在曲词里,她质疑、责骂天地,既是向天地辩白自己的冤屈,又是对天地没有主持公正的抗争,表现了她遭受巨大冤屈时的痛苦不平和满腔怒火。
窦娥不屈的、强烈的斗争精神得到进一步表现。
又如窦娥临刑前和婆婆诀别时的一段说白:“婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里……那么是看你死的孩儿面上。
人教版高二语文下册《窦娥冤》练习题及答案

人教版高二语文下册《窦娥冤》练习题及答案知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供窦娥冤练习题及答案,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。
一、基础知识1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是()A.捞取(láo) 绣闼(tà) 变徵(zhǐ) 寒暄(xuān)B.连累(lèi) 捱靠(ái) 湛蓝(zhàn) 罪愆(qiān)C.提防(dī) 冗长(rǒnɡ) 衔冤(xián) 祗候(zhī)D.行辈(hánɡ) 枷杻(chǒu) 症候(zhēnɡ) 巷口(xiànɡ)解析 A项,捞lāo;B项,累lěi;D项,症zhènɡ。
答案 C2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.大学毕业五年了,五年中,他曾“南漂”,也曾“北漂”,现在又是“西漂”;他就这样浪荡乾坤,城市走了七八座,工作换了六七种,一直在寻找着适合自己的职业。
B.大陆有“三聚氰胺”事件,台湾有“塑化剂”风波,二者堪可举案齐眉,共同显示着食品安全问题的普遍性和严重性。
C.真的没想到,向来以严肃著称的班主任在今天的毕业联欢会上,竟然扮成了小丑的模样,他那滑稽的表演、幽默的语言把同学们笑了个前合后偃,我们知道,这是班主任在为面临高考的我们开心解压。
D.企业之间不光有竞争,更应有合作,既然对方已发出善意的信号,我们就应顺水推舟与之和解,以共同应对眼前的困难局面。
解析 A项,“浪荡乾坤”:本义指天下太平,也可指光天化日;B项,“举案齐眉”形容夫妻相敬;C项,“前合后偃”,指跌跌撞撞,站立不稳,句中应为“前仰后合”;D项,“顺水推舟”:比喻顺应形势办事。
答案 D3.在元杂剧中,存在着许多方言、俚语及口语,理解它们对读懂剧本很有作用。
下面句子中,对加点词的解释不完全正确的一项是()A.端的个有谁问端的个:究竟,真的做的个怕硬欺软做的个:怎么这样B.怎不将天地也生埋怨生:深我窦娥向哥哥行有句言行:这边,那边C.则落得吞声忍气空嗟怨则:只没来由犯王法没来由:无缘无故D.做甚么三年不见甘霖降做甚么:为什么不明不暗,负屈衔冤不明不暗:世道昏暗解析 D项中“不明不暗”应解为“糊里糊涂”。
人教版高中语文必修四第一课窦娥冤 练习题

窦娥冤一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是( )①一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也变得杳无音信....。
②一位成功的画家单靠夜半苦学、孤身只影....闯荡是绝对不够的,还要有踏实执着的恒心、毅力以及聪慧灵动的才情,才能把握住人生给予每一个人的平等机遇。
③这个宾馆的服务员素质很高,端茶上菜总是举案齐眉....,很受顾客好评。
④村长非常关心村里的鳏寡孤独....,经常嘘寒问暖,及时解决他们的具体困难。
⑤在这冰封千里的冬季,中国的楼市却呈现一派春意阑珊....的景象,尤其是上海、深圳,房价涨幅像火箭发射,直窜云霄,让不少人离买房的梦想越来越远。
⑥诚实守信,一诺千金....历来是中国人的传统美德,是公民道德规范的基本要求,也是现代社会文明的基石和标志。
A.①③⑥B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥【解析】选B。
①杳无音信:一点儿消息也没有,形容失去联系或没有方式联系。
此处应改为“无影无踪”。
②孤身只影:孤零零的一个人。
形容孤单无亲友。
③举案齐眉:汉代梁鸿的妻子孟光给丈夫送饭时,总是把端饭的托盘举得和眉毛一样高,以示尊敬。
后形容夫妻互敬互爱。
这里用错了对象。
④鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。
⑤春意阑珊:春天的景象衰败凋残,指春天将尽。
不合语境,句中应用“春意盎然”。
⑥一诺千金:指许下的一个诺言有千金的价值。
比喻说话算数,所许诺言信实可靠。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车司机无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
B.由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。
C.企业向政府申请科研项目,政府拿出科研经费让企业研发技术,成功后去申请属于自己的专利技术,用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱,逻辑上是行不通的。
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1 窦娥冤一、语基落实1. 下列词语中加点的字 , 注音全都正确的一项是 ( ) A.看觑.(q ù)罪愆.(qi ā n) 燕侣莺俦.(sh òu) B. 绣闼.(t à)提.防(t í) 当垆.涤器 (l ú) C.忤.逆(w ǔ) 阑珊.(sh ā n) 披枷.带锁 (ji ā)D.恓.惶(x ī) 田畴.(ch óu) 湛.湛青天(zh èn)思路解析 :A 项, “俦”应读“ ch óu ”。
B 项, “提”应读“ d ī”。
D 项, “湛”应读“ zh àn 答案:C2. 下列词语中没有错别字的一项是 ( )3. 依次填入下列各句横线处的成语 , 最恰当的一项是 ( (1) 窦天章自从上朝取应之后 ,一直 , 直到窦娥含冤被杀后 ,他才再次出现。
(2) 我本是要把这本小说当废品扔掉的 , 听说他们需要这本书 , 我便 地把它送给了他们 , 让 他们着实高兴了一阵。
(3) 困难从来是 的,只要我们具有坚忍不拔的精神、持之以恒的品质 , 任何困难都将为之望 而却步。
A.杳无踪迹 顺风转舵欺软怕硬 B.杳无音信 顺水推舟 欺软怕硬 C.杳无踪迹 顺水推舟 软硬兼施 D.杳无音信 顺风转舵软硬兼施 思路解析 : “杳无踪迹” ,无影踪 ,无痕迹 ,指不知去向。
“杳无音信” , 指没有一点消息。
根据语境 第(1) 处应填“杳无音信”。
“顺风转舵”,比喻顺着情势改变态度 (多含贬义 ) 。
“顺水推舟” , 比 喻顺应趋势办事。
根据语境 , 第(2) 处填“顺水推舟”比较好。
“欺软怕硬” ,欺负软弱的 , 害怕强 硬的。
“软硬兼施” ,软的手段和硬的手段一齐用 (含贬义) 。
根据语境 ,第(3) 处应填“欺软怕硬”。
答案:B4. 下列语句中没有语病的一项是 ( )A. 《窦娥冤》是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的剧目, 大约 86个左右剧种上演过此剧。
B. 让窦娥临终的三个愿望都实现 ,也从侧面表现了“天道”还是存在的 , 世界上还是有“公理”和A.魄散魂飞 红鸾天喜 错堪贤愚 两泪涟涟B.左侧右偏 前合后揠 孤身只影 吞声忍气C.举案齐眉 鳏寡孤独 怨气冲天 负屈衔冤D.苌弘化璧 望帝啼鹃 古陌荒阡 夜夜笙歌 思路解析 :A 项, “堪”应为“勘”。
B 项, “揠 答案:C D 项, “璧”应为“碧”。
”应为“偃”。
“正义”的。
C. 生态文明是全面、科学、系统地处理人与自然关系的最新理念, 是破解经济发展与环境保护矛盾的重大战略抉择, 集中体现了我们党长期执政。
D. 窦娥案只是一桩冤案, 但这桩冤案却具有普遍的社会意义, 它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型代表。
思路解析:A项, 成分赘余, “大约”和“左右”只能保留一处。
B项,成分残缺,删除句首的“让”字。
C项,成分残缺,可在句末加“的责任担当”。
答案:D二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段, 完成第5~8 题。
【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪, 叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿, 怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬, 有鬼神掌着生死权。
天地也! 只合把清浊分辨, 可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
天地也! 做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也, 你不分好歹何为地! 天也, 你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
(刽子云)快行动些,误了时辰也。
(正旦唱)【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言。
(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。
(刽子云)你如今到法场上面,有什么亲眷要见的,可教他过来, 见你一面也好。
(正旦唱)【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。
(刽子云)难道你爷娘家也没的?(正旦云)只有个爹爹, 十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。
(唱)早已是十年多不睹爹爹面。
(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。
(刽子云)你的性命也顾不得, 怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥, 枉将他气杀也么哥。
告哥哥, 临危好与人行方便。
(卜儿哭上科,云)天那,兀的不是我媳妇儿!(刽子云)婆子靠后。
(正旦云)既是俺婆婆来了,叫他来,待我嘱咐他几句话咱。
(刽子云)那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。
(卜儿云)孩儿,痛杀我也!(正旦云)婆婆, 那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你, 要霸占我为妻。
不想婆婆让与他老子吃, 倒把他老子药死了。
我怕连累婆婆, 屈招了药死公公, 今日赴法场典刑。
婆婆, 此后遇着冬时年节, 月一十五, 有瀽不了的浆水饭, 瀽半碗儿与我吃,烧不了的纸钱, 与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上。
5. 对【端正好】一曲的理解, 不正确的一项是()A. “没来由犯王法,不提防遭刑宪”揭露了元代严密的法网和封建吏治的黑暗残酷。
B. “叫声屈动地惊天”结构上呼应题目,内容上说明冤屈之大。
C. “顷刻间游魂先赴森罗殿”暗示了本折戏中窦娥伏法, 显示了窦娥拼死反抗的决心。
D. “怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用, 也反映了窦娥的抗争精神。
思路解析:C项, “暗示”不当,此时已在法场; “显示了窦娥拼死反抗的决心”理解不正确,此句体现不出窦娥的反抗精神。
答案:C6. 对【滚绣球】一曲的理解, 正确的一项是( )A. 这段曲词使用了不少古白话,如“日月”“鬼神”“天地” ,这些词语和今天的意思一样, 显得通俗而且生动。
B. 这段曲词以天地象征现实, 以鬼神象征统治者, 以盗跖和颜渊分别象征坏人和好人, 另外还运用了呼告、对偶、反问、反复等修辞手法, 使语言生动、形象, 又符合窦娥的反抗个性。
C. 这段曲词表达了主人公窦娥在绝望中愤恨的抗议,揭露出现实的普遍不合理现象, 否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性。
D. 这段曲词运用大量的修辞手法委婉曲折地表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤, 体现了曲词具有浓郁抒情色彩的特点。
思路解析:A项, “日月”“鬼神”“天地”只是古今意义相同, 但不是古白话。
B项, “盗跖”“颜渊”不是象征, 而是借代。
D项, 这里是直抒胸臆而非委婉曲折。
答案:C7. 从节选的这段剧本看,窦娥具有怎样的性格特点?请概括说明。
思路解析:在节选的这段文字中, 我们可以看出, 【端正好】与【滚绣球】展示了窦娥指天斥地、申告无门的强烈反抗精神; 【倘秀才】以下, 又展示了窦娥善良贤孝的一面。
据此概括即可。
参考答案:这段文字表现了窦娥性格的两个方面:一是具有强烈的反抗精神, 二是具有善良贤孝的美好品质。
8. 窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她, 是出于怎样的思想感情?思路解析:这段文字, 不可单看成窦娥对婆婆的要求, 这中间包含着复杂的情感, 既有自己冤情无处申告的痛苦, 也有对自己死后婆婆生活的牵挂, 更有对这个黑白颠倒的社会的无奈。
参考答案: (1) 这正体现了窦娥难以舍别婆婆的感情, 表现了她对婆婆的挂念;(2) 安排婆婆做这些事是让婆婆有所寄托, 以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念;(3) 可以增强悲剧气氛;(4) 白发人送黑发人, 白发人祭奠黑发人, 更加突出社会的黑暗及无公道。
( 二) 拓展延伸阅读下面的文字, 完成第9~12 题。
《窦娥冤》第四折( 节选)关汉卿(窦天章云)带那蔡婆婆上来。
我看你也六十外人了,家中又是有钱钞的,如何又嫁了老张, 做出这等事来?(蔡婆婆云)老妇人因为他爷儿两个救了我的性命,收留他在家养膳过世; 那张驴儿常说要将他老子接脚进来,老妇人并不曾许他。
(窦天章云)这等说,你那媳妇就不该认做药死公公了。
(魂旦云)当日问官要打俺婆婆,我怕他年老受刑不起,因此咱认做药死公公,委实是屈招个!(唱)【梅花酒】你道是咱不该“这招状供写的明白” ,本一点孝顺的心怀, 倒做了惹祸的胚胎。
我只道官吏每还覆勘,怎将咱屈斩首在长街! 第一要素旗枪鲜血洒, 第二要三尺雪将死尸埋, 第三要三年旱示天灾: 咱誓愿委实大。
【收江南】呀,这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉! 痛杀我娇姿弱体闭泉台, 早三年以外, 则落的悠悠流恨似长淮。
(窦天章云)端云儿也, 你这冤枉我已尽知,你且回去。
待我将这一起人犯并原问官吏另行定罪, 改日做个水陆道场超度你生天便了。
(魂旦拜科, 唱)【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆, 将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害。
(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可也瞑目。
(窦天章云)好孝顺的儿也!(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我奶奶。
可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开,(带云)爹爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的于伏①罪名儿改。
(下)注①于伏:疑为“招伏” , 指招供服罪。
9. 对于这折戏的赏析, 不恰当的一项是()A. 【梅花酒】既是回答窦天章的问题, 也是对黑暗社会的质问, 并以三桩誓愿应验证实了冤情。
B. “你道是咱不该”中“不该”指的是“认做药死公公” , 再次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。
C. 【鸳鸯煞尾】一曲表明窦娥比她的父亲对社会的黑暗认识得更深刻, 因此劝他杀尽贪官污吏为“万民除害” , 而不说“为朝廷效力”。
D. 本选文的曲词与对白搭配得非常好, 曲白相生, 通俗自然, 对白引出曲词, 曲词解释对白, 推动情节发展。
思路解析:C项, 【鸳鸯煞尾】一曲中窦娥确实看到了社会的黑暗, 对父亲说的话也是她善良性格的体现,但不能说她“比她的父亲对社会的黑暗认识得更深刻”。
答案:C10. 在本折中, 窦娥的哪些品性得到了比较明显的体现?思路解析:从节选的部分看,窦娥除了申诉自己的冤情,还希望父亲“将滥官污吏都杀坏, 与天子分忧, 万民除害” , 要求父亲收恤蔡婆婆, 这都体现了窦娥的善良与孝顺。
参考答案:在戏剧的结尾部分,窦娥请求父亲收恤蔡婆婆,同时告诫父亲为民除害,替天子分忧, 表现了窦娥善良、孝顺的品性。
11. 作者借窦娥魂魄之口唱出: “这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉! ”这在剧中起什么作用?思路解析:这句台词与课文节选部分窦娥指天斥地的台词一样,是对封建社会官场的深刻揭露, 表现了冤狱的普遍性, 也深化了戏剧的主题。
符合这个意思即可。
参考答案:起到深化和拓展主题的作用, 说明那时社会冤狱的普遍性。
12. 作者让窦娥发下三桩誓愿并使其应验, 此处又让窦娥的冤魂申冤并为其雪冤, 这在现实中是不可能发生的, 作者为什么一再这样处理?思路解析:此题意在引导我们理解戏剧的表现手法,作者之所以采用这种方式, 一是证明窦娥的冤屈之大, 二是情感使然。