九年级政治第四单元测试题含答案
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九年级思想品德第四单元考试题
班级姓名座号成绩。
一、选一选
1、关于共同理想和最高理想的关系,下列说法正确的是()
①实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目标③实现了共同理想也就实现了最高理想④全国人民为共同理想而奋斗也就是为最高理想而奋斗
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
进入21世纪后,党和政府提出了全面建设小康社会、建设社会主义新农村的奋斗目标。据此回答2—3 题。
2、上述目标的提出,是为了()
①使全体人民共享经济繁荣的成果②实现我国现代化建设“三步走”战略的第二步目标③为实现共同富裕的目标打下基础④消除人们的收入差别,防止两极分化
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③
3、上述目标的实现()
A、将为实现我国现代化建设“三步走”战略的第三步目标打下基础
B、将使我国人民的生活水平明显提高,实现同时富裕
C、标志着我国的生产力水平明显提高,社会主义初级阶段宣告结束
D、标志着我国的综合国力显著增强,基本实现了社会主义现代化
4. 下列关于艰苦创业的说法正确的有()
①人类社会的一切文明成果,都是艰苦创业的结果②艰苦创业精神是某个时代特
有的精神③艰苦创业与人类社会的发展同在④艰苦奋斗的创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D. ①②④
5.全面建设小康社会目标实现后,将会带来以下变化()
①祖国将更加繁荣富强②人民生活将更加幸福美好③中国特色社会主义将进一
步显示出巨大的优越性④国家的综合国力将进入世界前列
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
6.为实现我们的共同理想,完成中华民族伟大复兴的使命,我们应做到()
①自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设
②立足社会主义初级阶段的基本国情
③着眼于全面建设小康社会的发展目标,艰苦奋斗,开拓创新
④关注世界共同的问题,抓住机遇,迎接挑战
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
7、造成理想与现实之间差距的是()
①外在的环境②自身条件的局限③努力程度的不够
④上天的安排⑤目标太高或太低⑥没有持之以恒地去追求
A.①②③⑤⑥
B.①②③
C.①②③④
D.①②⑦
8、面临即将到来的知识经济时代,我们中学生()
A必须让国家利益服从个人利益B必须考上大学,并考上研究生
C只能选择升学,不能选择就业D应该树立终身学习的观念,具备终身学习的能力
9、关于终身学习理解正确的有()
①在当今社会,终身学习已逐渐成为生活方式②身学习有助于人的持续发展
③就是每天上网查资料,早起晚睡读书④终身学习,要求我们珍惜在校的学习机会,养成主动学习、持续学习的习惯
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
10、下列事例中能够体现学生创新精神的有()
①张腾课余时间利用废旧电线制作动物、人物造型②高飞利用多种方法解答数学题
③展翅利用废旧零件制作飞机模型④小三参加学校组织的书画大赛
⑤鹏程改进普通晾衣架为一架多用
A.①②③④⑤
B.①③④⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤
11、体现当今社会变化发展的总趋势的内容是()
①知识门类激增,大量的边缘学科涌现②知识更新周期不断缩短
③信息化特征明显④终身学习的时代到了
A.②③④
B.①②③
C.①②③④
D.①②④
12、学习生活中经常感受压力,下列缓解压力的有效方法是()
A.请几天假休息好了再上学校
B.向网络朋友诉说
C.逃避学习,降低对自己的要求
D.明确学习意义,培养学习兴趣
二、非选择题
1、填一填9%
(1)我国的社会主义建立在生产力不发达的基础上,和发达国家比较,我国的生产
力水平、科技和教育还比较落后,地区差距扩大的趋势尚未扭转,生态环境、自然资源
和经济发展的矛盾依然突出,说明:(请用第三课所学知识回答)
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(2)资料显示:上个世纪90 年代末,我国从总体上实现小康社会。从人口看,2000 年全国基本达到小康水平的占74.84%,接近小康水平的占12.82%,未达温饱和小康水平
的占12.34%。从区域经济上看,存在沿海和内地、东部和西部、城市和乡村的差距。这
说明
________ _____________________________________。
(3)艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容,几千年来,使中华民族历经沧桑而不衰。革命战争年代得到了充分的体现;在中国特色社会主义现代化建设的新时期继续发扬光大;实现全面建设小康社会的奋斗目标,我们必须始终保持艰苦奋斗作风;追求共产主
义的最高理想更离不开艰苦奋斗。表明。
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2、随着生活条件的不断提高,青少年表现出的不懂节约、铺张浪费现象令人堪忧。
但不同的家长有不同的认识。家长甲认为:社会、学校和家庭应该教育和引导孩子注意
勤俭节约,让他们懂得一米一饭,粒粒皆辛苦。家长乙认为:我们过去节俭是因为穷,