发型绘制流程
photoshop手绘头发教程
photoshop手绘头发教程
photoshop手绘头发教程
因为完整的整个人物的绘制过程，操作步骤太多，所以不能全部转载，希望大家谅解，有兴趣的.朋友可以参考[印象-PhotoshopCS2图像鼠绘技术精粹]，先看效果.
1.“钢笔工具”勾出头发的轮廓，填充一个头发的中间色。
便于后面加深和减淡颜色的操作。
2.单击工具箱中的“加深工具”，选择笔刷大小为60像素的柔性画笔，选择“范围”为“中间调”，设置“曝光度”为20%左右，加深头发阴影位置，把头发的体积感表现出来.
(提示)由于系统默认的撤销步数为20步，在使用加深和减淡等一些工具的时候，很容易就超过20步，所以大家可以在一些操作之前先再历史记录建立快照，在操作不满意时，即可后退到快照位置，方便操作。
3.单击工具箱中的“橡皮擦工具”，选择画笔大小为80像素的柔性画笔，选择“模式”为“画笔”，设置“不透明度”为60%，设置“流量”为60%，擦掉头发边缘的一些颜色，降低不透明度，使头发边缘部分显得柔和自然。
4.制作绘制头发时需要一些特定的画笔，我们来制作一个自定义画笔，首先新建一个文件，设置“宽度”为50像素，设置“高度”为50像素，设置“分辨率”为72像素/英寸，背景内容为“透明”。
5.单击工具箱中的“画笔工具” ，设置画笔大小为1像素，选择“模式”为“正常”，设置“不透明度”为100%，设置“流量”为100%;放大画布，然后在画布上画出一些不规则的黑点。
6.执行“编辑定义画笔预设”菜单命令.
7.在弹出的“画笔名称”对话框中命名画笔名称为“头发”，单击“确定”按钮完成画笔定义。
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漫画技法与创作课程标准-美术设计与制作专业
● 能根据故事情节编写分镜头 1. 分镜头草稿的绘制方法
脚本
● 说出漫画故事分镜的要求
4
● 能编绘简单的漫画故事
● 记住分镜头草稿的绘制方法
● 能编绘简单的分镜头草稿
2. 漫画背景绘制与设计
2. 漫画背景的透视法则与特征
● 能绘制漫画背景透视关系
● 了解漫画背景的透视法则原理
4
● 能设定背景与角色的比例
能运用漫画背景透视法则设计绘制漫画背景73课程内容与要求学习任务技能与学习要求知识与学习要求参考课时能绘制设计漫画形象的面部表情记住漫画形象衣饰造型的特征28能绘制不同的漫画形象呈现的不同运动方式能绘制同一漫画形象在不同观察角度下的运动状态了解不同漫画形象呈现的不同运动方式原理了解同一漫画形象在不同观察角度下的运动状态原理能绘制漫画形象头部转面透视比例能绘制漫画形象头部转面五官位置及特征了解漫画形象头部转面透视比例的特征了解漫画形象头部转面五官位置及特征能按要求完成q版造型设计了解q版造型特点的特征动漫整体形象设计含配饰表能绘制设计搭配人物的衣物饰品能绘制设计符合人物性格的表情能根据故事情节编写分镜头脚本了解设定单幅漫画风格和造型的要求能进行漫画分格和分镜头联想构思概述漫画分镜头分格的构思方法能运用软件绘制画稿每个部分的颜色记住软件绘制画稿每个部分颜色的流程32能单独绘制符合人物需要的背景能利用不同的输出设备输出结果记住绘制符合人物需要的背景的方法能运用软件对画稿分层进行混合处理记住制作网点纸网点效果的方法记住运用软件对画稿分层进行混合处理的方法能采集资料梳理信息定位设计目标记住动漫造型设计草图的绘制流程记住绘制动漫造型线稿效果图的流程记住绘制动漫造型彩色效果图的流程能使用左视图右视图绘制动漫造型能使用侧45度视图绘制动漫造型记住动漫造型左视图右视图的特征记住动漫造型侧45度视图的特征能用不同载体呈现展示动漫造型总课时144教学活动设计参考教学活动名称教学活动设计教学活动一
发型设计点、线、面、区、型和修剪基本原理
发型设计点、线、面、区、型和修剪基本原理发型基本原理1.点知道了点的正确位置和名称，才能正确连接分区线。
头部基准点的分布和名称共15点（见下图）1.中心点2.前顶点3.头顶点4.黄金点5.后脑点6.枕骨点7.颈背点8.顶部、黄金间中点9.黄金、后部间中点10.前侧点（左、右）11.侧部点（左、右）12.侧角点（左、右）13.耳上点（左、右）14.耳后点（左、右）15.颈侧点（左、右）2.线（1）分区线：剪发前把头发分为几个区域，来缩小修剪空间，以达到修剪的准确性。
（见下图）]（2）分份线：在分出的区域内再细分出发片，形成能精确修剪的层次。
（见下图）（3）五条不同分份线与发型轮廓的重要关系：水平线：又称一字线，可使发型轮廓平衡，重量感强。
垂直线：又称竖直线，可使发型轮廓移动性强并具有动感。
斜前线：又称"A"字线，可使发型轮廓前长后短，重量向前。
斜后线：又称"V"字线，可使发型轮廓前短后长，重量向后。
放射线：又称三角线，可使发型轮廓变化并具有移动性动感。
一、发型层次构成的原理1．角度角度是头部任何一个位置所提升的发片经过此点的切线所形成的角。
在曲线的头部上用座标表示( 见下图)2．角度与发型层次的关系发片提升角度的大小，决定着层次的高低。
固体：0°；边沿：0°~90°之间选择30°、45°、60°均等：90°；渐增：90°~180°之间选择120°、135°、180°。
一、发型层次构成的原理3．提拉发片方向与发型层次的关系（1）发片向上提升水平修剪，形成上短下长的层次。
（2）发片向前提升垂直修剪，形成前短后长的层次。
（3）发片向后提升修剪，形成前长后短的层次。
4．剪发线与发型层次的关系发片同时提升90°角修剪，剪刀刀口在头发上剪切，用剪切线的不同角度来控制发型的层次。
发型设计的六个步骤
发型设计的六个步骤第一篇：发型设计的六个步骤发型设计的六个步骤综合了发型设计过程，总结出六个字：问、观、听、思、说、动一、问：了解顾客的需求。
二、观：观察顾客的脸型、头型、发质状况、高矮胖瘦，给下一步的设计奠定基础。
三、听：仔细聆听顾客的要求，认真听取顾客的建议。
四、思：按照顾客的要求，结合顾客自身条件，进行科学的设计，要从修剪、烫染、造型等多方面进行分析。
五、说：把你的设计意图以及操作流程给顾客说清楚，再取得认可的情况下再进行操作。
六、动：按照你的设计意图，通过技术把发型做出来。
发型师要让顾客完全明白发型的构思与发型结构的原理。
第二篇：发型设计美发师给顾客设计发型的方法技巧,来看看如何给顾客设计出漂亮的发型吧.1.看过很多国外的同行写的一些关于烫发的文章，自己也发表过一些，说到烫发对于发型的作用，每个发型师都有自己的看法。
要创造一款发型，很多时候我们会受到发质的限制，而必须通过烫发来解决问题，我们依靠烫发这种手段来达到发型设计的目的。
2.在分析烫发以前，先来举个小例子：比如说近些年国内一窝风似的流行离子烫，其实是日本人80年代末发明出来改善较为毛躁的蓬乱发质的外用药剂，在日本只有发型师认为顾客的发质有病的时候才使用。
但流入国内后就不分什么发质大街小巷了，代表性人物有国内著名的几个女歌星，名字大家都知道我就不用说了。
反观日本，近些年也只有在恐怖电影{午夜凶铃}中的女主角“贞子”才会出现这样的离子烫造型。
但是在国内仍是一上街就不分老幼，不管脸多大，头发都全贴在头皮上而且特直，还自以为挺酷。
这种景象让我不禁想起了清朝满街辫子的效果，清朝的发型在今天说来可笑，其实却是我们作为发型设计师的悲哀// 我举这个例子的目的也就是想说不懂设计只能照搬就是发型师的悲哀。
有人对我说过那样做是为了赚钱，他说的没错，发型师要吃饭要赚钱。
为了钱你把她作了，她周围的人觉得不太合适，你就失去了她周围这个顾客群。
而一定有诚实的人告诉她不好看，或许还会推荐别的店给她，再遇到的发型师只要懂得设计或只是聪明一点，你就连这个客人也失去了。
幼儿园大班美术教案《漫画头像》
幼儿园大班美术教案《漫画头像》教学目标1.了解漫画头像的概念及特征。
2.能够自主创作出自己的漫画头像。
3.提高幼儿的绘画能力和创造力。
教学准备1.黑白色素描纸、24色彩色笔、黑色圆珠笔、橡皮擦、彩色卡纸、剪刀等。
2.展示图片：漫画头像实例，不限于卡通明星、动漫人物等。
教学过程1. 导入（5分钟）首先，老师在黑板上展示一些漫画头像图片，简单介绍一下漫画头像的概念及其特征，例如大眼睛、小嘴巴、头发等特征，然后向孩子们发出问题：“你们看这些图片的时候，有什么感觉？”，借此激发孩子们的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）接着，老师向孩子们详细讲解漫画头像的制作方法，指导孩子们如何从头部、面部特征、发型等多方面考虑，创作一个漫画头像。
同时，老师向孩子们展示了一些漫画头像实例，告诉孩子们创作头像时应该有自己的想法和创意。
3. 实践（40分钟）现在，孩子们可以开始动手创作自己的漫画头像了。
老师提供黑白色素描纸和24色彩色笔，供孩子们绘制。
创作流程如下：步骤一：认真观察模板头像。
孩子们可以观察展示的模板头像，对头部、面部特征、发型进行细致观察。
步骤二：选择彩色卡纸、绘制轮廓。
孩子们可以根据自己的想法和创意选择合适的颜色，然后将黑白色素描纸放在彩色卡纸上，利用黑色圆珠笔勾勒头像的轮廓。
步骤三：填充颜色。
孩子们可以根据自己的想法选择不同的颜色填充头像。
可以使用24色彩色笔，自由组合，使头像看起来更加有趣。
步骤四：描绘面部特征。
孩子们可以使用黑色圆珠笔描绘好头像的眼睛、嘴巴等面部特征。
步骤五：描绘发型。
最后，孩子们可以使用黑色圆珠笔描绘出好头像的发型，根据自己的想法和喜好来制作发型，让头像看起来更加的有个性。
4. 发挥（5分钟）最后，老师鼓励孩子们分享自己的作品，同时引导孩子们谈谈制作头像的经验及感悟，分享自己创作头像的过程中的喜悦与困难。
教学反思1.整个教学过程较为简单，便于幼儿理解和掌握。
同时采用自主学习和合作学习相结合，激发幼儿的积极性，提升幼儿的绘画水平，得到了很好的实践效果。
美容美发与美甲技术实践培训ppt (3)
高级妆容技巧
学习如何运用化妆技巧来突出客户的优点，掩盖缺点，使妆容更加自然、持久和 有质感。
高级美甲艺术
复杂美甲图案绘制
掌握各种高级美甲图案的绘制技巧，如花卉、动物、抽象艺术等，能够根据客户的需求和喜好，创作出独特且 精美的美甲艺术。
法。
染发技巧
根据发质和颜色需求，选择合适的 染发剂和配方，掌握染发的操作流 程。
护发与保养
在烫发和染发后，了解如何进行头 发护理和保养，以保持发质健康。
发型设计
发型风格
了解不同发型风格的特点和适用场合 ，如时尚、优雅、自然等。
发质与发型
客户需求
根据客户的个人需求和喜好，为其设 计适合的发型，提供专业的建议和服 务。
根据不同发质的特点，选择适合的发 型和护理方法，以达到最佳效果。
03
美甲技术实践
指甲形状与护理
指甲形状
了解不同指甲形状如圆形、方形 、椭圆形等的特点，以及适合的 指甲护理方法。
指甲护理
提供正确的指甲护理知识，如保 持指甲干燥、避免使用过多化学 物质等，以保持指甲健康。
基础美甲技巧
涂色技巧
掌握基本的涂色技巧，如涂抹均匀、 控制颜色深浅等，以达到美观的效果 。
3
案例分析
培训将通过案例分析的方式，让学员了 解不同类型客户的具体需求和问题，并 学习如何根据不同情况制定相应的解决 方案。通过分析成功和失败的案例，学 员可以吸取经验教训，提升自己的技术 水平和服务质量。
成功案例分享
成功案例分享
培训将邀请行业内的成功人士分享他们的成功经验和技术心得，包括如何赢得客户信任、如何提升服务质量、如 何不断创新和提高自己的竞争力等。学员可以通过这些成功案例，了解行业的最新动态和趋势，为自己的职业发 展提供有益的参考。
美容美发店服务标准及流程规范
美容美发店服务标准及流程规范第一章服务理念与宗旨 (3)1.1 服务理念概述 (3)1.2 宗旨与目标 (3)第二章店面环境与设施 (4)2.1 店面环境要求 (4)2.1.1 卫生标准 (4)2.1.2 灯光照明 (4)2.1.3 室内温度 (4)2.1.4 噪音控制 (4)2.1.5 绿植装饰 (4)2.2 设施配置与维护 (5)2.2.1 美容美发设备 (5)2.2.2 休息区设施 (5)2.2.3 收银台设施 (5)2.2.4 卫生间设施 (5)2.2.5 安全设施 (5)2.2.6 维护与保养 (5)2.2.7 环保措施 (5)第三章员工管理与培训 (5)3.1 员工选拔与培训 (5)3.1.1 员工选拔 (5)3.1.2 员工培训 (6)3.2 员工考核与激励 (6)3.2.1 员工考核 (6)3.2.2 员工激励 (6)第四章客户接待与服务流程 (7)4.1 客户预约与接待 (7)4.1.1 预约服务 (7)4.1.2 接待服务 (7)4.2 服务流程与操作规范 (7)4.2.1 服务前准备 (7)4.2.2 服务过程 (7)4.2.3 服务结束 (7)4.3 客户满意度调查与反馈 (7)4.3.1 满意度调查 (8)4.3.2 反馈处理 (8)第五章美容服务标准与流程 (8)5.1 面部护理服务标准 (8)5.1.1 面部护理前准备 (8)5.1.2 面部护理流程 (8)5.2 身体护理服务标准 (8)5.2.2 身体护理流程 (8)5.3 美容仪器操作规范 (9)5.3.1 仪器准备 (9)5.3.2 仪器操作流程 (9)5.3.3 仪器使用注意事项 (9)第六章美发服务标准与流程 (9)6.1 发型设计与服务标准 (9)6.1.1 服务前准备 (9)6.1.2 设计过程 (10)6.1.3 服务流程 (10)6.2 发型修剪与护理流程 (10)6.2.1 服务前准备 (10)6.2.2 修剪过程 (10)6.2.3 护理流程 (10)6.3 发色与烫发服务标准 (10)6.3.1 服务前准备 (10)6.3.2 发色服务 (10)6.3.3 烫发服务 (11)6.3.4 后期护理 (11)第七章产品与仪器管理 (11)7.1 产品选购与储存 (11)7.1.1 产品选购 (11)7.1.2 产品储存 (11)7.2 仪器管理与维护 (12)7.2.1 仪器管理 (12)7.2.2 仪器维护 (12)第八章卫生与安全管理 (12)8.1 卫生管理制度 (12)8.1.1 总则 (13)8.1.2 环境卫生 (13)8.1.3 个人卫生 (13)8.1.4 卫生设施 (13)8.1.5 卫生检查 (13)8.2 安全管理与应急预案 (13)8.2.1 总则 (13)8.2.2 安全管理 (13)8.2.3 应急预案 (14)8.2.4 安全教育与培训 (14)第九章客户关系管理 (14)9.1 客户信息管理 (14)9.1.1 客户信息收集 (14)9.1.2 客户信息管理 (14)9.1.3 客户信息应用 (14)9.2.1 客户关怀 (15)9.2.2 促销活动 (15)9.2.3 客户满意度调查 (15)第十章质量监督与改进 (15)10.1 质量监督体系 (15)10.1.1 建立质量监督组织架构 (15)10.1.2 制定质量监督制度 (15)10.1.3 质量监督实施 (15)10.1.4 质量监督记录与分析 (16)10.2 持续改进与优化 (16)10.2.1 建立持续改进机制 (16)10.2.2 优化服务流程 (16)10.2.3 改进服务内容 (16)10.2.4 加强内部管理 (16)第一章服务理念与宗旨1.1 服务理念概述美容美发行业作为服务行业的重要组成部分，其服务理念的核心在于为客户提供专业、温馨、个性化的服务。
小学美术《动漫人物》教案
-激发学生的创意思维，培养创新设计动漫人物的能力。
举例解释：
-在讲解基本造型特点时，通过展示教材中经典动漫人物案例，让学生了解并模仿其五官、身材比例等，以便在实践中能自主运用。
-在教授绘画技巧时，强调线条流畅、形状准确、色彩搭配和谐的重要性，并通过示范让学生直观感受。
五、教学反思
在本次《动漫人物》的教学过程中，我发现学生们对动漫人物表现出极高的兴趣和热情。他们在课堂上积极互动，勇于尝试，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到几个需要改进的地方。
首先，关于理论知识的讲解，虽然我尽力将动漫人物的基本概念和绘画技巧讲解清楚，但可能由于时间有限，部分学生对一些专业术语和技巧掌握不够牢固。在今后的教学中，我需要更加注重学生的实际接受情况，适时调整讲解的深度和速度，确保每位学生都能跟上课程的进度。
-在绘画技巧方面，针对学生容易出现的线条不流畅、形状不准确等问题，教师应进行个别辅导，提供改进方法，如练习画线、观察实物等。
-在创意与实践结合方面，教师可以设置主题或情境，让学生围绕主题进行创作，提高作品的故事性和趣味性。同时，鼓励学生分享创作过程和心得，相互借鉴，共同提高。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
小学美术《动漫人物》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《动漫人物》章节，内容包括：
1.了解动漫人物的造型特点，如夸张的表情、独特的服饰和发型。
2.学习动漫人物的绘制方法，掌握基本的线条、形状和色彩运用。
3.分析经典动漫人物形象，感悟其艺术魅力和创意灵感。
4.尝试创作自己的动漫人物，培养创新意识和审美能力。
其次，在实践活动环节，我发现学生们在绘画动漫人物时，线条流畅性和造型准确性方面存在一定问题。这可能是因为他们对动漫人物的观察不够细致，缺乏实践操作经验。为了提高学生的绘画技能，我计划在下一节课增加一些线条和造型的专项练习，帮助学生更好地掌握这些基本技巧。
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发型绘制流程
发型绘制流程概述：
1. 观察与构思：首先观察模特或顾客的头型、脸型及个人气质特点，结合其需求构思合适的发型设计。
2. 确定分区：在发型设计图上，先确定前额发际线、顶区、侧区、后区等基本分区。
3. 绘制轮廓：使用铅笔轻轻勾勒出发型整体的外轮廓线条，体现长度、层次、流向等要素。
4. 填充细节：进一步细化内部结构，如刘海样式、鬓角处理、发束厚度等，用线条描绘出层次感和纹理。
5. 上色示意：可选用彩色铅笔或马克笔填充颜色，展示发型的明暗变化与色彩搭配。
6. 完善调整：审视整体效果，进行必要的修改和补充，确保发型设计既美观又符合实际可行性。
7. 客户沟通：向客户展示初步设计，听取反馈并进行相应调整，
最终得到满意的发型设计方案。