2024年国培计划初中英语骨干教师研修日志
2023初中英语研修日志(4篇)
2023初中英语研修日志(4篇)初中英语研修日志1从培训到现在，真的可以用累并快乐着这几个字来概括。
累就在于，作为一名英语教师，必须每天上课、批改作业、写教案，而每天又要抽出时间来学习。
实在是累。
同时我又享受到了快乐，与学员们沟通的快乐：每天我都非常认真而辛苦地完成作业。
通过在线学习，以及老师和专家们从实践层面围绕案例交流了自己的经验和想法，让我深刻地认识到学习的重要性。
教育、教学科研成果是衡量一名教师水平高低的另一个标准。
一名既会教书，又会写书的教师，学生是会更喜欢的`。
在教学中，我们都有许多好的想法、好的做法，那么就应该把它上升到理论上去，写成__。
同时还应积极参与重大课题的研究工作，推动所在学校，乃至所在地区的教育、教学科研工作的发展。
作为一名教师，就应努力苦练教师基本功，提升自己的素养，以自己独特的人格魅力来吸引学生积极的投入到学习中来，变学生的“要我学”为“我要学”，学生能积极主动的学习了，就一定会取得不错的学习效果的。
努力吧，朋友。
应以如下心态面对新一轮课程改革：新课改作为一种国家意志将以不可阻挡之势在全国展开。
不管你是欣喜还是忧虑，是激动还是困惑，也不管新课改将面临怎样的困难，教师都无法回避，无法退缩，只能以积极的心态面对新课改。
1、在学习中找准定位新课改势不可挡，教师观念要改变，知识要更新，方法要创新，能力要提高，这一切仅仅依靠上级教育主管部门的几天集中培训是很难达到的，必须通过教师自身艰苦的学习不断充实和完善自己。
课程标准是国家意志的体现，是教材编写、教学开展、考试命题和教学评价的依据。
课程改革实验是一标多本，即使在四川省内各地市之间教材也不是统一的，未来的考题只能依据课标，不会拘泥于哪一本教材，因此教师首先要认真学习研究《课程标准》。
通过学习，把握新课程的性质，了解新课程的特点，明确课程改革的目的，树立科学的理念。
仔细研读教科书。
教科书是依据课程标准编制的教学用书，是课程标准的具体化，是各科教学的重要载体，是师生教学内容的主要________。
“国培计划”初中英语骨干教师研修日志
:____________“国培计划”初中英语骨干教师研修日志_____年___月___日_____________部门松花江中学李丹丹xx年11月11日多云星期四11月11日来到了省教院，心情好紧张。
因为这是我第一次出来这么远参加这种培训，而且还是国培这种大型的活动。
能听到那么多专家的讲座，还能和那么多来自全省各地的优秀教师一起学习，我一定要认真听好每一次报告，做好详细记录。
把握每一次与专家学习的机会，与学员同学充分沟通，构建长期交流的平台，做到资源共享，共同提高。
xx年11月12日雪星期五吃过早饭，我们来到教室举行了开班仪式。
学院的四位领导一一发言，向我们介绍此次国培的投入，目的及重要性，投标以及本院对培训事宜的精心安排。
提醒各位培训学员一定要珍惜这次难得的机会，起好示范引领作用，学有所获。
最后，一位学员代表发了言。
她说出了我们的心声：认真学习，积极思考，不虚此行，满载而归。
今天上午，黑龙江省教育学院外语教育研培部于钢主任给我们做了《三维教学目标与初中英语教学》的专题讲座。
他从四大方面进行讲解：一是对新课程理念的理解；二是骨干教师应具备的教学元素；三是英语教育创新；四是好课的标准。
他讲解条理清晰，结合实际。
下午，辽宁省基础教育教研培训中心英语室的张志富教授做了《基础教育课程改革热点问题》专题讲座。
他给我们讲了两个大专题：一是课堂教问题与反思；二是校本教研和教师专业发展。
让我学到什么样的课才算一节高效的课堂。
xx年11月13日大雪星期六今天上午来自东北师范大学教育科学学院的陈旭远教授给我们做了《有效教学的基本理念与行动策略》的专题讲座。
陈旭远教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解。
下午，黑龙江省教育学院教育教学研究中心金春兰主任给我们做了《校本教研——从制度到文化》的专题讲座。
让我知道了如何有效的开发校本课程资源，更好的利用课程资源进行教学。
xx年11月14日晴星期日上午，黑龙江省教育学院综合教育研培部田丽主任给我们做了《骨干教师的是的完善与心理成熟》的专题讲座。
2024年初中教师英语国培学习总结(二篇)
2024年初中教师英语国培学习总结在参加初中英语国培学习期间，我受益匪浅。
通过学习，我不仅对英语教学的知识和技巧有了更深入的了解，而且也得到了更多的教学资源和实践经验。
以下是我的学习总结。
首先，在英语教学知识方面，我学到了很多新的教学方法和策略。
比如，我学到了一些激发学生学习兴趣的方法，如使用多媒体教学、游戏教学等。
这些方法可以增加学生的参与度和积极性，提高他们的学习效果。
另外，我也学到了一些评估学生学习的方法，如使用问卷调查和组织小组讨论等。
通过这些方法，我可以更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
其次，在教学资源方面，我得到了许多有用的教学材料和工具。
在课堂上，我可以使用PPT、录音机、视频等多种教学工具，使教学更生动有趣。
此外，我还学会了如何有效地利用网络资源，如教学网站、教育软件等。
这些资源可以丰富我的课堂内容，使学生更好地掌握知识。
另外，我也参观了其他学校的英语课堂，通过观摩名师的授课，了解到了一些教学技巧和方法。
我明白了每位教师都有自己的特色和风格，可以借鉴他们的经验，但也要根据自己的实际情况进行适度的调整。
同时，我也学到了一些班级管理的方法，如设置班级规则、组织学生活动等。
这些方法可以帮助我更好地管理班级，创造良好的学习氛围。
在实践方面，我也收获了很多宝贵的经验。
在课堂上，我尝试了一些新的教学方法和活动，如分组讨论、角色扮演等。
这些活动激发了学生的积极性和主动性，提高了他们的参与度。
另外，我还与其他教师进行了交流和合作，分享了自己的教学经验和问题，得到了很多帮助和指导。
综上所述，初中英语国培学习对我来说是一次宝贵的经历。
通过学习，我不仅获得了许多新的教学知识和技巧，而且也得到了更多的教学资源和实践经验。
我相信这些收获将对我的英语教学产生积极的影响，并提升学生的学习效果。
我会在今后的教学实践中充分运用所学知识和经验，不断探索和创新，提高自己的教学水平。
2024年初中教师英语国培学习总结（二）今年我有幸参加了“国培计划（____）”-中学英语教师培训。
2024年初中英语国培研修总结
____年初中英语国培研修总结____年初中英语国培研修活动是我参加的一次非常难得的培训机会。
通过这次培训，我深刻认识到了自己的不足，并找到了提高英语教学水平的方法和途径。
下面就我参加这次培训的经历和体会进行总结。
首先，这次培训让我意识到了自己在英语教学方面的不足。
在培训前，我对英语教学只是停留在知识传授的层面，并没有注重培养学生的实际运用能力。
而在培训中，我了解到了英语教学的新理念和方法，学习到了如何培养学生英语交际能力和语言运用能力的技巧。
这些新思路让我茅塞顿开，很有启发性。
同时，培训中的交流让我看到了更多优秀教师的教学经验和教学技巧，这对我个人的成长也有着很大的帮助。
其次，培训中的实践环节对我来说是一个巨大的挑战。
通过实际教学实践，我发现自己在教学方法和教材运用方面还有很大的提升空间。
在实践中，我主动与其他教师交流，学习他们的方法和经验，不断反思自己的教学过程，努力改进自己的教学方式。
这个过程并不容易，但对我来说是非常有价值的。
通过实践和反思，我真正认识到了教学的目的是为了学生的发展和提高，而不仅仅是教给他们知识。
这对于我的职业成长来说是非常重要的。
另外，这次培训中的团队合作让我受益匪浅。
在团队中，我不仅与其他教师建立了良好的合作关系，还学到了很多团队合作的技巧。
在教学中，我发现团队合作可以提高教学效果，通过和其他教师的协作和交流，不仅能够更好地理解教学内容，还能够相互借鉴和启发，提升自己的教学水平。
团队合作让我变得更加开放和包容，也增加了我在教学上的自信心。
最后，这次培训让我深刻认识到终身学习的重要性。
在培训中，我看到了很多经验丰富的教师，他们不仅对英语教学有着深刻的理解，还不断学习和提升自己的教学水平。
这让我认识到作为教师，我不能止步于当前的成绩和进展，应该不断学习和进步。
我要继续加强对新教材和教学方法的学习，并通过参加培训和交流活动来提高自己的教学水平。
总之，____年初中英语国培研修活动为我提供了一个宝贵的学习和成长机会。
2024年中学英语教师国培学习总结
2024年中学英语教师国培学习总结2024年我参加了中学英语教师的国家培训，通过这次培训，我对自己的英语教学能力有了显著的提升和巩固。
以下是我对这次培训的学习总结：首先，在语言技能方面，通过培训我提高了自己的听说读写能力。
培训中，我们进行了大量的英语口语练习和听力训练，这对于培养学生的英语交流能力非常重要。
同时，通过阅读和写作的练习，我不仅提高了自己的英语水平，还学会了一些有效的读写教学方法，能够帮助学生更好地理解和运用英语。
其次，在知识体系方面，培训内容涵盖了英语语法、词汇和语言学知识等方面。
通过系统的学习，我对英语语言的组织结构和规律有了更深入的理解，能够更好地解答学生的语言问题和引导他们正确地使用英语。
此外，培训还重点关注了教学方法和教材的选择。
通过参与各种教学活动和案例分析，我学会了一些新的教学策略和技巧，能够更加灵活地运用不同的教学方法来适应学生的需求。
同时，培训还介绍了一些优秀的教材和教学资源，使我能够更好地选择教材并合理利用资源来提高教学效果。
最后，这次培训还注重培养了我的教育教学理念和教师职业素养。
通过与其他老师的交流和讨论，我对于中学英语教育的目标和使命有了更深入的认识，明确了自己的教育理念和原则。
同时，培训还注重了教师的自身修养和职业发展，提醒我们要不断学习和反思，以不断提升自己的教学水平和专业素养。
总的来说，2024年的中学英语教师国培学习使我受益匪浅。
通过这次培训，我不仅提高了自己的英语水平和教学能力，还加深了对教育教学的理解和认识。
我相信这次培训对于我未来的教育工作将有着长远的影响，我会将所学的知识和技能应用到实际教学中，为学生的英语学习提供更好的帮助。
2024年英语教师国培心得体会和感想英语国培计划心得体会(实用五篇)
2024年英语教师国培心得体会和感想英语国培方案心得体会(实用五篇)英语教师国培心得体会和感想英语国培方案心得体会篇一一、反复学习新课程标准理念，深化领会英语课程的要求我要不折不扣地按照上级的.要求，学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目的和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目的、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并获得成绩。
消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远开展。
因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。
三、尽量采用"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用才能根据课程的总体目的并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。
学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
促使学生获取、处理和使用信息，用英语与别人交流，开展用英语解决实际问题的才能，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。
四、教师必须进步自身专业素质。
教师的综合语言运用才能的上下，直接影响了学生相关的才能的进步和新课程目的的实现。
因此，每一位教师都必须不断进步自身的综合语言运用才能。
同时，教师还必须学习新的知识，开展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。
虽然培训完毕了，但是，作为教师的进步学习永远不会完毕!相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望可以多参加类似的培训。
我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展以上四个版块的教学理论与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学理论中去，边理论边总结边反思，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，联络实际，学以致用。
2023年国培计划初中英语骨干教师研修日志
2023年国培计划初中英语骨干教师研修日志日期：20xx年xx月xx日今天是参加国培计划初中英语骨干教师研修的第一天，来到这里我感到内心既兴奋又期待。
研修课程安排了一整天的学习内容，我希望通过这次研修，能够提高自己的教学水平，进一步完善自己的教学方法和技巧。
上午的研修主题是新课程改革下的初中英语教学。
在研修讲座中，专家详细介绍了新课程的要求和理念，并讲解了如何将新课程理念应用到实际教学中。
通过讲座的学习，我对新课程改革有了更加深入的了解，并且对于如何组织和设计教学内容有了更清楚的思路。
下午的研修内容是教学设计和教材选用。
在这个环节中，我们学习了如何根据学生的实际情况和需求，合理选择和运用教材。
专家还分享了一些优秀的教学设计案例，并对我们的教学设计进行了评价和指导。
通过学习和交流，在教学设计方面我受益匪浅，明确了教学设计的重要性和方法，并且对于如何设计出更加符合学生特点和能力的教学内容有了更深入的认识。
除了专家讲座之外，我们还组织了小组讨论和教学案例分享。
在小组讨论中，我和其他老师针对课堂教学中遇到的一些难题进行了讨论和交流，分享了自己的教学经验和思考。
通过与其他老师的互动，我不仅从他们的教学经验中获得了启发，还得到了一些解决问题的新思路。
教学案例分享环节则是让我们互相观摩和学习，通过观摩其他老师的课堂教学，我不仅看到了他们的教学优点，也发现了自己在教学中的不足之处。
此次研修活动让我受益匪浅。
通过学习和交流，我对于新课程改革有了更加深入的理解，也明确了如何将新课程理念运用到实际教学中。
同时，我也通过专家的指导和与其他老师的互动，发现了自己在教学设计和教学方法上的不足，并得到了一些解决问题的新思路。
回到学校之后，我将运用这次研修中学到的知识和技巧，不断完善自己的教学方法和教学内容。
我会将新课程改革的理念融入到我的教学中，通过灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和动力。
我也会积极参与学校的研讨活动，与其他老师共同探讨教学问题，共同进步。
国培计划初中英语骨干教师研修日志
国培计划初中英语骨干教师研修日志国培计划初中英语骨干教师研修日志在培训初期由于学校网络的原因我原本没想好好的。
只是想着有空就挂挂。
在不经意中收听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；有机会也在留言中和的同僚交流交流，不但加强了理论和知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。
可以说此次培训收获不小，受益颇多。
一、转变教师教育思想，开阔改革视野。
为期几个月的培训学习，让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。
二、创设情境，达到最佳效果。
作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。
在日常课堂中，从中入手找到适合学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。
在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。
和结果不一定挂钩。
关键是学生有东西可学；愿意学；不同层次的学生学到相应的知识。
我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。
了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。
对于教育历史的了解和自己的专业的'知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。
没有深层次的学习过，充实过。
培训中，我感受到不变无法求新。
、学无止境的氛围。
自己要学习，还要看别人怎么学习。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
可以说，是所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2024年国培计划初中英语骨干教师研修日志第一天：
参加2024年国培计划初中英语骨干教师研修的第一天，我感到非常激动和期待。
早上八点整，我们在会议室集合，由专家引导进行了开班仪式。
专家介绍了此次研修的目标和安排，并鼓励我们积极参与，互相学习。
之后，我们开始了第一节课的学习。
上午的课程是关于教学方法的讲座。
专家详细介绍了一些常用的教学方法，如情景教学、任务型教学等，引起了我的浓厚兴趣。
我认真倾听，记录重点内容，并提出了一些问题。
通过与专家的交流，我对这些教学方法有了更深入的理解，并且明确了在实际教学中如何应用。
下午，我们进行了一场教学练习。
我们被分成小组，每个小组由一位专家指导。
我很荣幸地被分在一个非常热闹的小组里。
我们从分析一篇初中英语课文入手，共同讨论并规划了一堂课的教学内容。
在专家的指导下，我们分工合作，确定了教学目标、教学步骤和评估方式。
每个小组都做了精彩的展示，我从中学到了很多新的教学方法和策略。
通过今天的学习和实践，我深刻体会到了课堂教学中方法的重要性。
只有灵活运用合理的教学方法，才能提高学生的学习积极性和兴趣。
同时，我也进一步认识到了小组合作的力量，通过与他人的讨论和交流，能够拓宽思路，找到更好的解决问题的方法。
第二天：
今天的研修主题是多媒体教学。
早上，我们参观了一堂模拟课，并对课堂中使用的多媒体设备和软件进行了学习。
我看到教师通过多种多样的媒体资源，如幻灯片、视频等，给学生带来了生动有趣的课堂体验。
我深感多媒体教学对于初中英语教学的重要性，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
下午，我们分成小组进行了多媒体教学设计。
我和我的小组成员们商讨了一个关于电影介绍的课堂设计。
我们利用多媒体设备制作了一段电影预告片，并加入了一些互动环节，激发学生的学习兴趣。
在实施课程的过程中，我发现学生们非常喜欢这种方式，积极参与，课堂气氛非常活跃。
通过小组成员的反馈，我也了解到自己还需要进一步提高多媒体制作的技能，以及灵活运用多媒体资源的能力。
通过今天的学习和实践，我对多媒体教学有了更深入的了解和认识。
我明白了多媒体教学不仅仅是简单地使用技术设备，更重要的是如何利用多媒体手段提高教学效果。
我意识到，作为一名骨干教师，我需要不断提高自己的技术水平和教学能力，以适应不断变化的教育环境。
第三天：
今天的研修主题是学生评价与教学反思。
上午，我们听了一堂关于学生评价的讲座。
专家介绍了一些有效的学生评价方法，如小组讨论、项目作业等。
他还强调了评价的目的不仅是对学生
进行定期的考核，更重要的是了解学生的学习情况，并根据评价结果做好教学反思和改进。
下午，我们进行了一次教学案例分析。
我选择了一堂我曾经上过的英语课作为分析对象。
通过分析学生的评价和我自己的反思，我发现在这堂课中，我重视了知识的传递，但忽视了学生的语言输出和交流能力的培养。
这让我意识到，教学反思是教师提高教学质量的重要手段。
我应该定期对自己的教学进行评估，并根据评估结果进行改进。
通过今天的学习，我对学生评价和教学反思有了更加清晰的认识。
我明白了学生评价是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助我了解学生的学习情况和需求，为我提供改进教学的方向。
同时，我也认识到自我反思是教师成长的必经之路，只有不断反思和改进，才能提高自己的教学能力。
总结：
通过这次研修，我收获了很多。
我学到了许多新的教学方法和策略，深入了解了多媒体教学的重要性，体验了学生评价与教学反思对教学的重要作用。
我也与其他骨干教师们进行了交流和合作，收获了他们的经验和教训。
这次研修让我认识到作为一名骨干教师，我肩负着更多的责任和使命。
我应该不断学习和提高自己的教学能力，努力创造一个积极、活泼、富有创造力的英语教学环境。
我相信通过这次研
修，我将成长为一个更好的英语教师，给我的学生带去更多的知识和快乐。