五年级下册科学试题 -《液体的热胀冷缩》练习题 教科版(含答案)
浙教版科学第二单元第3节《液体的热胀冷缩》练习题
一填空题
1.科学课上李老师用如图所示的实验装置演示水受热后体积发生了变化。
演示结果如图所示，这个实验说明了________________________。
在实验过程中，李老师在烧瓶口上连接细玻璃管的目的是________________________。
2.水受热时体积受冷时体积___________我们把水的体积的这种变化叫做________________。
3.温度计是利用______________的原理制成的？
4.如图所示的各种瓶中都不装满这样做是为了________________________。
二、判断题。
5. 水受热时会增多，体积变大，重量也变大。
（）
6. 水结冰后会浮在水面上是因为水结冰后体积膨胀。
（）
7. 通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。
（）
8. 一盒牛奶受热时体积膨胀，受冷时体积不会缩小。
（）
9. 水在任何时候都是热胀冷缩的。
（）
三、选择题。
10.把同一支装有柴油的玻璃管先放入冷水中一段时间，再立即放入热水中，热水中可以观察到的现象是( )。
A. 玻璃管中的柴油下降
B. 玻璃管中的柴油上升
C. 玻璃管中的柴油不动
11.如图所示，将盛有相同体积水的烧瓶分别放入冷水和热水中产生如下现象，关于实验现象及解释正确的是 ( )。
A. 甲烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大
B. 甲烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小
C. 乙烧杯中的冷水使烧瓶中的水体积增大
12.用量筒量取 30mL 温度为60℃的水，倒人烧杯冷却后再用量筒测量，则测量的结果是 ( )。
A. 小于 30 mL
B. 大于 30 mL
C. 等于 30 mL
D. 无法测量
13.在做液体热胀冷缩的实验时，下列装置效果最好的是 ( )
14.下列现象是由于液体的冷胀原理导致产生的是 ( )。
A. 水管冻裂
B. 沸水外溢
C. 河水上涨淹没土地
15.想一想用水壶烧水时，为什么水不能装得太满。
答案解析部分
一、填空题。
1. 【答案】水受热后体积变大；使实验效果更加明显
2. 【答案】膨胀；缩小；热胀冷缩
3. 【答案】液体热胀冷缩
4. 【答案】防止液体受热膨胀而爆瓶
二、判断题。
5. 【答案】错误
6. 【答案】正确
7. 【答案】错误
8. 【答案】错误
9. 【答案】错误
三、选择题。
10.【答案】 B
11.【答案】 A
12.【答案】 A
13.【答案】 A
14.【答案】 A
【解析】【解答】 A、是因为水在 4 ℃以下时会出现热缩冷胀的反常现象，是水受冷体积膨胀把水管胀裂了。
符合题意。
B、沸水在剧烈跳动会溢出去，不符合题意。
C、河水变多，因此会上涨，不符合题意。
故答案为： A。
15.【答案】解：因为烧水时，水会因为受热温度上升，由于热胀冷缩，水的体积会变大，如果水原本就装的太满，就会溢出水壶。
若使用的是电水壶，一般都有水位线，水量尽量不要超过水位线，以免水溢出造成漏电；若使用煤气灶烧水，水受热后体积膨胀溢出很可能会把火浇熄，导致煤气外泄，非常危险。
五年级下册科学试题 - 4、2《人类认识地球及其运动的历史》同步练习题 教科版 (含答案)
2021年科教版小学科学五年级下册4.2《人类认识地球及其运动的历史》同步练习题一、选择题1．下列被“日心说”理论排除的假说是（）。
A．太阳不动，地球沿着逆时针方向自转B．地球不动，太阳围绕地球沿顺时针方向公转C．太阳不动，地球沿逆时针方向自转，同时围绕太阳公转2．下列假说符合“地心说”理论的是（）。
A．地球不动，太阳围绕地球公转B．太阳不动，地球逆时针自转C．地球逆时针自转，太阳围绕地球顺时针公转3．“地心说”和“日心说”的共同观点是（）。
A．地球是球体B．地球是宇宙的中心C．地球是静止不动的4．提出“日心说”理论的是波兰天文学家_________。
A．托勒密B．哥白尼C．傅科5．波兰的天文学家哥白尼提出了（）的理论。
A．地心说B．日心说C．月心说6．托勒密提出了（）。
A．“地心说”B．“日心说”C．恒星的周年视差7．关于“日心说”和“地心说”，以下说法不正确的是( )。
A．两者的共同观点是“地球是球体”B．两者的观点都具有一定的片面性C．“日心说”的核心观点认为“地球是宇宙的中心”8．哥白尼提出“（______）”和托勒密提出“（______）”，这两种学说都可以解释昼夜交替现象。
地心说的观点：（1）地球是球体。
（2）地球不动。
（3）地球是宇宙的中心，其他的天体绕着地球运动。
“日心说”的观点：（1）地球是球体。
（2）地球是在运动，并且24小时自转一周。
（3）太阳不动，太阳是宇宙的中心，其他的天体绕着太阳运动。
9．认为太阳是宇宙中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为_________。
10．波兰天文学家哥白尼提出了“（______）”，并在临终前出版了他的不朽名著（______）。
他认为（______）处于宇宙的中心而且是静止不动的。
11．关于地球及其运动，一直存在着两种学说，其中哥白尼提出了_______说。
12．古希腊天文学家________提出了“地心说”的理论，他认为________处于宇宙的中心，而且处于________的状态。
五年级下册科学试题 《第一单元 沉和浮》单元测试卷 教科版(有答案)
教科版五年级下册《第一单元沉和浮》单元测试卷一．填空题（共7小题，满分15分）1．不同种材料构成的物体，如果相同，重的容易沉，如果相同，体积小的物体容易沉。
2．实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些。
（判断对错）3．马铃薯在中会沉，在中会浮。
相同体积的浓盐水比清水。
4．比同体积液体重的物体，在液体中；比同体积液体轻的物体，在液体中。
5．把橡皮泥做成碗的形状后能浮在水面上，是因为它增加了。
6．“曹冲称象”讲的是曹冲在小时候利用浮力知识称出大象重量的故事。
当时他是这样做的：（1）把大象牵到一艘浮在水上的船，在水面上所达到的地方做好标记。
这时船受到浮力的大小等于。
（2）把大象牵离船，在船上装石头，使船沉到原来做过标记的位置。
这时船受到的浮力等于船和石头的总重量，此时船受到的浮力（填“大于”“小于”或“等于”）步骤。
（1）中船受到的浮力大小。
（3）称出船上所有石头的重量，大象的重量等于。
7．根据实验我们发现：马铃薯比同体积的清水，所以马铃薯在清水中会沉；干木块在清水中是浮的，那是因为它比同体积的清水。
（填“轻”或“重”）二．选择题（共9小题，满分27分，每小题3分）8．测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为25克，那么这个物体放在水中会（）A．下沉B．上浮C．停在水中的任何深度的地方D．无法确定9．一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验，可以证明物体的沉浮与（）有关。
A．大小B．轻重C．形状10．以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。
A．自身的重量B．体积C．颜色11．下列关于判断物体浮沉的说法错误的是（）A．物体在水中静止后，有一半露出水面时是浮的B．物体静止后悬在水中时是沉的C．只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的12．一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法帮助橡皮泥浮起来吗？下列方法不正确的是（）A．把橡皮泥做成空心、船形、碗形、花瓶形B．把橡皮泥做成盒形C．把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物体上D．把橡皮泥做成实心13．物体在水中受到的浮力的方向是（）的。
新教科版五年级科学(上册)期末试题及答案一
新教科版五年级科学(上册)期末试题及答案一班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、________是产生昼夜交替现象的原因。
2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有________种消费者，生产者是________。
3、要使静止的物体运动起来，必须对物体________，要使物体运动得更快，必须对物体________。
4、水面上的船不下沉是因为船受到了水的__________力，这个力的大小与船的重力__________。
5、水受热时体积__________，受冷时体积__________，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
6、如果生态瓶中增加一倍的小鱼，小鱼浮出水面的次数会_______，如果在生态瓶中增加一倍的水草，小鱼浮出水面的次数会________，如果倒掉生态瓶内一半的水，小鱼浮出水面的次数会_______。
7、光在同一均匀介质中是沿________进行的。
8、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得________，摆长短，摆得________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、收音机里传来的钢琴声是由什么振动产生的？（）A．空气B．琴弦C．喇叭2、在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（）。
A．越大B．越小C．不变3、下列关于物体热胀冷缩说法正确的是（）。
A．瘪了的乒乓球放到热水里又鼓起来了，是利用了水的热胀冷缩原理B．水在4摄氏度以下也会热胀冷缩C．空气热胀冷缩的本领比铁小D．夏天自行车轮胎不能在阳光下暴晒，是为了防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎4、如图所示，3种物体在水中状态，属于浮的是（）。
A．只有①号B．只有②号C．只有③号D．①号和②号5、一只密封的杯子中盛着水，水面上浮着一块冰，等冰融化后（）A．杯中水位会下降B．杯中的水会上升C．杯中水位不变D．无法确定6、用显微镜观察微生物时，应该（）A．先用低倍镜观察，再用高倍镜观察B．先用高倍镜观察，再用低倍镜观察C．低倍镜高倍镜那个先用都一样7、物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力是（）。
教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案
五年级科学下册第二单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(16分)1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量，船排开的水量越大，载重量就2.人们最初使用独木舟，利用了木头的特性。
但是，独木舟在运输货物时有、等缺点。
3.通过测试发现，竹筏的防水性较。
(填“好”或“差”)4.制作中的、的选择必须遵照设计图纸进行，若有材料报废，也应该计入小船的中。
5.船在行驶中十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
6.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。
许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小。
7.在画船的设计图时，要标注和8.船的载重量与船只有关，相同质量的同种材料，制作的船型,船的载重量就越大。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。
( )2.在交流的过程中，我们要能接受别人的批评意见，反思、调整自己的设计思路。
( )3.随着人类社会的不断发展，现在的船都是用电和燃油做动力的。
( )4.将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。
( )5.在船的重量不变的情况下，把船造的尽量大，装的货物也能更多一些。
( )6.合理分工可以大大提高制作效率。
( )7.古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。
( )8.用同样多的同种材料制作小船，小船的体积越大，载重量越小。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(24分)1.橡皮泥直接放入水中会下沉，捏成小船的形状后能浮在水面上。
从沉到浮，橡皮泥受到的浮力( )。
A. 没有变化B.增大了C.减小了2.在交流小船的设计方案时，别的小组的同学给出了一些建议，下列处理方法最合适的是( )。
A. 对别组的建议置之不理B.直接按照别组的建议进行修改设计方案C. 讨论建议的合理性和可靠性3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量，确定载重数量应该是( )A. 船下沉时的垫圈数量B.感觉船快要下沉时的垫圈数量C. 船下沉时的垫圈数量减去14.下面( )可以在水下行驶。
小学五年级下册科学试题 第一单元测试卷(A) 教科版（含答案）
五年级下册科学第一单元测试卷A一、填空题每空1分,共11分1把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,我们把这个力称为水的。
2不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易,轻的物体容易;如果重量相同,体积大的容易,体积小的容易。
填“沉”或“浮”3我们把物体在水中排开水的体积叫做。
4当一个物体静止浮在水面时,它受的浮力与重力的关系是:方向,大小。
5物体在液体里是沉还是浮,与物体的和有关,还和液体的有关。
二、判断题每题2分,共20211同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的轻重、体积大小无关。
2货船从长江进入大海,船身会上浮一些。
3一个空塑料瓶会浮在水面上,给这个空塑料瓶装满沙子,它可能沉到水底。
4轻的物体一定浮,重的物体一定沉。
5马铃薯在浓盐水中会浮,是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
6相同体积的盐水要比清水重一些。
沉,是因为物体没有受到水的浮力作用。
8木块始终浮在水面上是因为木块太小,如果把木块的体积变大就会沉入水中了。
9马铃薯在不同的液体中受到的浮力可能是不同的。
10在死海里,即使不会游泳的人也不会淹死,是因为死海很浅。
三、选择题每题2分,共30分1要使沉在液体中的马铃薯上浮,可以在液体中。
A加盐B加清水C加酒精2下列工具中,不是利用液体浮力的是。
A救生圈B汽车C竹排3下列物体最容易浮在水面上的是。
A铜块B泡沫塑料C硬币4物体在水中受到的浮力大小,主要与有关。
A物体的重量B物体的颜 C物体排开的水量5潜水艇是通过改变自身的来达到上浮和下沉的。
A轻重B大小C体积6泡沫塑料在水中上浮时,它受到的浮力它受到的重力。
A大于B小于C等于7甲、乙两艘相同的船,在同一海上,甲为空船,乙为载满货物的船,则所受的浮力较大。
A甲船B乙船C相等8橡皮泥做的小船,浸入水中的体积越大时承载的货物越。
A多B少C不确定9一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律。
教科版科学五年级下册期末测试题附答案
五年级科学下册期末测试题一、填空题（）１、体温计是根据___________的原理制成的，４０℃时水银体积___________３5℃时水银体积___________。
这种现象主要和水银内部的___________有关。
２、太阳的热是通过________方式传播到地面上的，烧开水是通过_______方式传播热量的。
３、阳光下物体影子的___________和___________会慢慢地发生变化。
___________就是利用太阳下影子的这种变化而计时的。
４、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫___________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。
５、清水和盐水对物体的浮力作用大小___________。
６、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上___________现象。
７、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到手上有一种向上的力，这是泡沫在水中受到的___________的作用。
8、我们可以通过世界时区图来判断时间。
它是以地球的经线为标准，将地球分成___________个时区，相邻两个时区的时间相差____小时。
9、根据单摆的___________特点，人们制成了摆钟。
10、许多物体有热胀冷缩的性质，但有些物体比较特殊，例如___________℃以下的水，具有热缩冷胀的性质。
二、判断题（）（１）热水袋水温６０℃,人的手接触热水袋，热量从手上向热水袋传递，（）这样的热传递形式叫热传导。
（２）羽绒衣产生的热量比衬衣多，所以冬天要穿羽绒衣。
（）（３）如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。
（）（４）夏天自行车的轮胎的气不能打的太满，否则会因气体热胀而爆胎。
（）（５）地球的自转引起了地球上的昼夜交替，周期为一年。
（）（６）提出“日心说”的是古希腊天文学家托勒密。
（）（７）用同一块橡皮泥做成不同的形状，它在水中的沉浮状况也是不一样的。
教科版2024五年级下册科学试题期末考试2套测试卷含答案3
教科版五年级科学下册期末试卷1（时间60分钟满分100分）班级______姓名______学号______得分_______一、填空题。
（每空2分，共20分）1.绿豆种子发芽需要的条件是___________、___________和___________。
2.相同重量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的___________越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
3.食物链中能自己制造食物的生物叫作___________。
直接或间接消费其他生物制造的食物的生物叫作___________。
4.潜水艇设计成鱼的形状可以减小___________。
5.有毒有害垃圾包括___________、___________、___________、废日光灯管、废水银温度计。
二、选择题。
（每小题2分，共40分）1.蚯蚓喜欢生活在（）的环境里。
A.干燥、高温B.明亮、低温C.黑暗、潮湿2.在同样的炉子上，用大小、形状一样的铜锅、铝锅和陶瓷锅烧同样多的水，水最先烧开的是（）。
A.铜锅B.铝锅C.陶瓷锅3.对垃圾进行分类和分装，主要的作用是（）。
A.方便捡破烂者回收B.增大回收利用，减少有害污染C.方便扔掉4.房间里暖气片的热量传递，主要靠（）传热。
A.热传导B.热对流C.热辐射5.炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了（）。
A.轻巧美观B.降低成本C.减少热传导，防止烫手6.我国目前许多地区水资源紧张，解决水资源季节变化大的最好办法是（）。
A.节约用水B.防止水污染C.兴修水库7.很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的回收标志是（）。
A. B. C.8.狼为了适应环境，夏季会（），冬季会（）毛。
A.换长毛B.换短毛C.不换毛9.要使潜在水中的潜水艇上浮，正确的方法是（）。
A.往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量B.从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量C.把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积10.物体以电磁波的形式向外发射热能的过程叫（）。
教科版五年级下册科学试题及答案
教科版五年级下册科学试题及答案一、选择题1. 下列哪个是陆地生物的特点？A. 鳞片覆盖B. 肺呼吸C.无鳃D. 冷血动物2. 以下哪个是植物常见的无性生殖方式？A. 接枝B. 发芽C. 结实D. 分枝3. 下列哪个不是理石的特性？A. 可燃烧B. 密度大C. 不透明D. 质地硬4. 下列物质不属于生活中的酸性物质的是：A. 醋B. 胃酸C. 尿D. 香蕉5. 下列物质不属于化学变化的产物的是：A. 金属氧化物B. 沙子C. 氧气D. 水二、填空题6. 答案：陆地生物的特点是___。
7. 如果滤纸上的溶液中有碳酸氢钠，则经过滤的溶液是____。
8. 生活中的常见碱性物质有____、____。
9. 在实验中，铁丢失光泽是__的反应。
10. 化石可以保留动植物的____。
三、问答题11. 什么是化学变化？请举例说明一个生活中的化学变化。
12. 请简要描述一种你所了解的植物的繁殖方式。
13. 为什么在实验中金属在酸溶液中浸泡后会失去重量？14. 生活中我们常用的工具里有什么是由木制成的？木是怎么来的？15. 什么是岩石？请简要介绍一种你所熟悉的岩石。
四、综合题16. 通过对比陆地生物和水生生物的特点，你觉得它们各自适应了什么样的生存环境？请以自己所学习到的知识加以说明。
17. 在生活中我们经常会使用到一些酸性和碱性物质，请列举两种酸性物质和两种碱性物质，并简要说明它们的应用场景。
18. 请以自己观察到的事物为例，描述一下物质的三态变化。
19. 生活中我们经常会听到“化石”这个词，你对化石是什么有什么了解？你觉得化石对我们了解过去的生物有什么帮助？20. 请你根据自己学习的知识，描述一下化学物质可以通过什么方式相互作用并发生变化。
参考答案：1. B. 肺呼吸2. D. 分枝3. A. 可燃烧4. D. 香蕉5. B. 沙子6. 鳞片覆盖7. 碳酸钠8. 肥皂、苏打粉9. 金属与酸反应10. 形态11. 化学变化是指物质发生新的化学反应，生成具有不同特性的物质。
教科版小学科学五年级下册科学试题-第一单元复习试题(填空式)(含答案)
第一单元沉与浮第一节物体在水中是沉还是浮1、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小(没有)关系。
2、小石块、回形针、橡皮在水中要( 沉)。
泡沫塑料块、蜡烛、萝卜在水中要( 浮)。
3、同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小，它们在水中的沉浮状态(不变)。
把橡皮切成小块、把几个回形针穿起来在水中还是要( 沉)到水底，把萝卜切成小块还是( 浮)在水面上。
第二节沉浮与什么因素有关1、物体的沉浮与自身的( 质量)和( 体积)都有关。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易(沉)，轻的物体容易(浮)；如果质量相同，体积小的物体容易(沉)，体积大的物体容易(浮)。
3、体积大、质量小的物体容易(浮)，体积小质量大的物体容易(沉)。
4、同样重量的物体，可以改变它的(体积)，来改变它在水里的沉与浮的状态。
5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变自身的(重量)来实现沉浮的。
6、潜艇在水中既能上浮也能下沉，当往压载舱里住满海水后，潜艇会(下浮)。
7、轮船从河流驶入海里，轮船会(浮起来)一些，（选填“浮起来”或“沉下去”）第三节橡皮泥在水中的沉浮1、轮船在水中排开水的重量叫做轮船的(排水量)。
2、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关，(排开的水量)越大或浸入水中的体积越大，受到的浮力就(越大)。
3、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生(改变)。
4、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它的沉浮状态(不变)。
5、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，(排开的水量)越大，就越容易(浮)。
6、比同体积的水重的物体，在水中(下沉)，比同体积的水轻的物体，在水中(上浮)。
7、体积相同的铁块和铜块，在水中受到的浮力大小( 相同)，因为它们排开的水量相同。
第四节造一艘小船1、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是(重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大)，二是(做些船舱，放物品时使船身保持平稳)。
教科版2023--2024学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版2023--2024学年度第二学期期末测试卷五年级 科学（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数阅卷人 一、选择题(共15题，每题3分，共45分)得分 1.在非洲，狮子是处于食物链顶端的物种，一旦狮子种群大量减少或迁徙，那么非洲草原可能发生的是（ ）。
A.没有什么变化B.植物会非常茂盛C.草原植物生态会被破坏 2.考古学家从跨湖桥遗址中发掘出了一条独木舟，是迄今发现的最早的独木舟的优点是（ ）。
A.载重量大B.稳定性强C.船体材料易得3.北冰洋浮冰面积在缩小，给北极熊带来了灭顶之灾。
这种现状是（ ）带来的危害。
A.全球变暖B.淡水资源紧缺C.固体废弃物污染4.将水稻种子倒入装有盐水的烧杯中并搅拌后，有些浮在了水面上，有些沉到了杯底，沉到杯底的种子最可能是（ ）。
A.干瘪的种子 B.饱满的种子 C.无法判断5.将同一块橡皮泥做成不同的形状，（ ）排开的水量最大。
A.空心球B.实心球C.实心正方体 6.木勺、塑料勺、钢勺中，导热最慢的是（ ）。
A.木勺 B.塑料勺 C.钢勺7.下列垃圾中，属于其他垃圾的是（ ）。
A.废旧的衣服 B.果皮 C.渣土8.下列垃圾中，可以通过堆积自然分解成有机肥料的是（ ）。
A.碎菜叶 蛋壳 B.玻璃瓶 塑料瓶 C.剩饭剩菜空罐头瓶9.下面（ ）不属于我们选用透明瓶子制作生态瓶的原因。
A.使瓶里的水保持较高的温度 B.有利于我们观察 C.让光能照进瓶内，使植物能进行光合作用10.选一个温暖的日子，在盒子的一端铺上潮湿的土壤，另一端铺上干燥的土壤，然后将若干条蚯蚓放在中间，盖上盖子。