亲子活动总结
亲子互动活动的总结6篇
亲子互动活动的总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子活动总结及小结5篇
亲子活动总结及小结5篇篇1在繁忙的工作和学习之余，亲子活动成为了我们家庭中不可或缺的一部分。
通过参与各种亲子活动，不仅增进了家长与孩子之间的感情，也让孩子在轻松愉快的氛围中学到了许多宝贵的品质。
本文将对我们家庭参与亲子活动的总结和心得进行详细阐述。
一、亲子活动的重要性亲子活动是家长与孩子共同参与的活动，它不仅能够促进家庭成员之间的交流和互动，还能帮助孩子全面发展。
通过亲子活动，孩子可以在实践中学习新知识，培养动手能力和创新思维。
同时，亲子活动还能增强家庭凝聚力，提升家庭成员之间的感情。
二、我们参与的亲子活动我们家庭参与过的亲子活动有很多，例如：户外徒步、亲子阅读、科学实验等。
这些活动让我们在轻松愉快的氛围中度过了一段美好的时光。
在户外徒步中，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和坚持不懈的精神。
在亲子阅读中，我们共同探索了知识的海洋，培养了阅读兴趣和表达能力。
在科学实验中，我们通过动手实践了解了科学的奥秘，培养了科学素养和探究精神。
三、亲子活动的收获参与亲子活动以来，我们家庭成员之间的感情更加深厚了。
通过共同面对挑战和解决问题，我们学会了相互理解和支持，家庭氛围更加和谐。
同时，亲子活动也让孩子在轻松愉快的氛围中学到了许多宝贵的品质，如勇敢、自信、团结等。
此外，亲子活动还帮助孩子拓展了视野，增长了见识，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
四、对亲子活动的建议虽然我们家庭在亲子活动中取得了不少收获，但仍有改进的空间。
以下是对未来亲子活动的几点建议：首先，我们可以尝试更多种类的亲子活动，如亲子烹饪、亲子运动等，以丰富活动的多样性和趣味性；其次，我们可以设置一些具有挑战性的任务或目标，激励孩子不断努力和探索；最后，我们可以加强活动后的总结和反思环节，让孩子更好地认识到自己的进步和需要改进的地方。
总之，亲子活动是我们家庭中不可或缺的一部分。
通过参与各种亲子活动，我们不仅增进了彼此之间的感情，还让孩子在轻松愉快的氛围中学到了许多宝贵的品质。
亲子活动总结工作总结7篇
亲子活动总结工作总结7篇篇1一、活动背景与目标本次亲子活动旨在加强家长与孩子之间的互动与沟通，增进亲子间的感情，同时让孩子在活动中体验到乐趣与成就感。
活动背景是我们意识到现代社会中，家长们因为工作忙碌，往往忽略了与孩子的亲密时光。
因此，我们希望通过这次活动，能够为家长和孩子提供一个互动的平台，让孩子们在轻松愉快的氛围中增进与家长的感情。
二、活动内容与安排1. 亲子游戏环节：我们设计了一系列富有创意和趣味性的亲子游戏，如“亲子接力赛”、“亲子拼图比赛”等。
这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调能力和思维敏捷性，还增强了亲子间的合作意识和默契程度。
2. 亲子手工环节：我们为孩子们准备了各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们在家长的陪伴下，共同完成一些简单而有趣的手工制品。
通过动手动脑，孩子们的创造力和动手能力得到了提升，同时也加深了与家长的情感交流。
3. 亲子阅读环节：我们为孩子们准备了一些适合他们年龄的绘本和故事书，鼓励家长和孩子一起阅读。
在阅读过程中，家长可以引导孩子理解故事情节和人物情感，培养孩子的阅读兴趣和表达能力。
4. 亲子表演环节：我们为孩子们提供了舞台和音响设备，让孩子们在家长的鼓励下，大胆地展示自己的才艺。
有的孩子表演了唱歌、跳舞，有的孩子表演了朗诵和魔术等。
通过表演，孩子们的自信心和表现力得到了锻炼，同时也让家长们看到了孩子们的成长和进步。
三、活动效果与反思1. 增强了亲子间的互动与沟通：通过这次活动，家长们和孩子们都感受到了互动的乐趣和重要性。
家长们表示，平时因为工作忙碌，很少有机会和孩子这样亲密地相处。
而孩子们则通过活动学会了如何与家长合作、如何表达自己的想法和感受。
2. 提高了孩子们的综合素质：通过亲子游戏、手工制作、阅读和表演等环节的锻炼，孩子们的身体协调能、思维敏捷性、创造力和动手能力都得到了提升。
同时，孩子们的阅读兴趣和表达能力也得到了培养。
3. 促进了家园共育：这次活动不仅加强了家长和孩子之间的联系，也促进了家园之间的沟通与合作。
亲子班活动总结6篇
亲子班活动总结6篇篇1在金秋十月，我们举办了一场别开生面的亲子班活动，旨在增进家长与孩子之间的互动与沟通，提升亲子关系。
本次活动得到了家长们的高度关注与积极参与，共有XX位家长和孩子报名参加。
活动开始，我们通过亲子游戏“默契大考验”拉开了序幕。
在游戏中，家长和孩子们需要默契配合，完成一系列任务。
这不仅锻炼了孩子们的团队合作能力，也促进了家长与孩子之间的沟通与信任。
接着，我们安排了“亲子手工DIY”环节，让家长和孩子们一起动手制作手工艺品。
在制作过程中，孩子们不仅能够学到新知识，还能感受到亲子合作的乐趣。
此外，我们还特别设置了“亲子阅读时光”，让家长和孩子们一起阅读书籍，分享读书心得。
这个环节不仅有助于培养孩子们的阅读兴趣，还能增进家长与孩子之间的情感交流。
在活动现场，我们还为孩子们准备了丰富的水果和点心，确保他们在参与活动的同时，也能享受到美食的乐趣。
活动结束后，我们通过问卷调查的方式收集了家长和孩子们的反馈意见。
结果显示，大部分家长对活动表示满意，认为活动内容丰富、有意义，能够很好地增进亲子关系。
同时，孩子们也表示在活动中收获了快乐和成长。
通过本次亲子班活动，我们取得了以下成果：1. 增强了家长与孩子之间的互动与沟通，提升了亲子关系。
2. 锻炼了孩子们的团队合作能力和创新思维。
3. 培养了孩子们的阅读兴趣和表达能力。
4. 促进了孩子们的身心全面发展。
在活动过程中，我们也遇到了一些问题：1. 部分家长对活动的组织流程不够熟悉，导致活动现场出现了一些混乱。
2. 部分孩子的参与积极性有待提高，需要进一步激发他们的兴趣和动力。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 在活动前加强对家长的培训与指导，确保他们能够熟悉活动的组织流程和规则。
2. 针对孩子们的兴趣和特点，设计更多有趣、有吸引力的活动环节，激发他们的参与积极性。
总之，本次亲子班活动取得了圆满的成功，为家长和孩子们提供了一个温馨、快乐的互动平台。
在未来的活动中，我们将继续努力，不断创新和完善，为孩子们的成长和亲子关系的和谐发展贡献更多的力量！篇2一、活动背景与目标为增进亲子间的沟通与互动，培养家庭成员间的默契与协作，我们于近期成功举办了一次亲子班活动。
亲子活动总结(6篇)
亲子活动总结（6篇）亲子活动总结1亲子活动既是父母与子女共同嬉戏，从中可促进亲子间的亲热关系。
我班为中班年龄段幼儿，老师开展具有竞赛性的亲子嬉戏，目的在于培育幼儿完善的道德情感，增进亲子间的协作默契。
这天的天气非常的好，我们在浦口区珠宝泉进行了中班亲子活动，在活动开头前，我们各个班家长都带着自我的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的预备工作都做到了位。
活动开头时，大家那种兴奋的心情一下就表露出来了，第一项活动是《天线宝宝》父母背靠背夹着大球站在起点线做预备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。
在这一活动中，爸爸和妈妈两人一齐夹着一个球，然后将球传到自我的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；其次个活动是由单亲家族来完成的，是《抢帽子》，此嬉戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。
嬉戏开头时，家长背着孩子跑，孩子们相互抢帽子。
看最终哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违背规章，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很留意这一点，专心踊跃参与；第三个活动是《蹲蹲乐》此嬉戏需要孩子和一个家长或两个大人参与。
每个家庭戴不一样头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。
在这一活动中，其他的成员看了也都专心参与。
紧之后是《快乐投球》、《我炸我快乐》等活动。
最终一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。
在活动结束的时候，每个小伴侣的额头上都有着自我得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份骄傲与兴奋。
透过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自我的孩子又增进了一份亲情。
回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多进行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一齐这样快乐的，放下自我的工作和孩子一齐尽情地玩。
因此我们推举多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好协作工作。
当然我们也给了家长一个满足的答复，圆满结束了这次亲子活动。
亲子游戏活动总结15篇
亲子游戏活动总结亲子游戏活动总结15篇亲子游戏活动总结1今天下午，我们开展了本学期的第一次早教亲子活动，当天，来参加活动的宝宝与家长十分积极、配合。
我设置了三个环节的活动，首先是自我介绍，其次是热身运动《健康操》，最后是亲子游戏《盖房子》。
在自我介绍中，虽然有个别宝宝有些害羞，需要在爸爸妈妈的帮助下说出自己的名字，但是大部分宝宝都能大胆、主动地与老师、其他家长进行问好。
在热身环节，我选择了音乐很欢快的《健康歌》，本来大家不是很有激情，只是跟着我做着同样的动作，但是轻松活泼的音乐很快就感染了大家，家长们还不时跟着音乐一起哼起歌来，比小朋友还要投入呢。
热身运动结束后，接下来就是亲子游戏这个环节了，我先出示房子的图片吸引小朋友的注意力，然后在出示积木示范怎么撘一个牢固的房子，宝贝们都很聪明，知道撘一个房子需要一个屋顶和两个柱子，然后我又请了几个小朋友上来示范如何撘房子，加深其他小朋友的印象。
之后我就开始宣布游戏的规则了，比赛是分成两队进行，爸爸妈妈要先把小朋友“运送”到建筑工地上搭好房子，然后再原路返回，看看那队最快。
第一次是黄队获胜，意犹未尽的宝贝和爸爸妈妈还想进行第二轮，于是我修改了游戏规则，这次不仅看谁跑得快还要看谁搭的房子高，本以为又是黄队获胜，可是结果出乎我们的意料，绿队的最后一位家长抓住看谁的房子撘的高的规则，挑选了一个比较难撘但是高度很高的积木，扭转了败局，跟黄队打成了平手。
整个活动下来，宝宝与家长们都玩得很开心，有的还说下次还要来玩。
我想说看到宝贝和家长们那么开心的笑脸就是我们老师最快乐的事情了。
亲子游戏活动总结2“六一”是孩子们自己的节日，但是这也不光是孩子们的节日，更应该是家长与孩子们一起共度的一个美好的节日。
为了给大班的孩子们庆祝在幼儿园的最后一次儿童节，给宝贝们留下最快乐的回忆，20xx年5月27日XX园幼儿园开展了主题为“播种美好，幸福成长”的亲子开放庆六一活动。
为了全面推广早期阅读，引导幼儿多读书，读好书，从小培养良好的读书兴趣和习惯。
六一亲子活动总结范文7篇
六一亲子活动总结范文7篇篇1一、活动背景与目标在六一儿童节来临之际，为了增进亲子间的感情交流，提高孩子们的快乐指数，我们组织了一场别开生面的亲子活动。
本次活动的目的是让孩子们在欢乐的游戏中感受到家庭的温暖，同时培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
现将本次活动的总结报告如下。
二、活动筹备与实施（一）筹备阶段在筹备阶段，我们进行了详细的活动计划制定和资源整合工作。
通过问卷调查和面对面交流的方式，我们了解了家长和孩子们的需求和建议，对活动方案进行了多次优化。
同时，我们积极联系了场地提供方、物资供应商以及志愿者团队，确保了活动的顺利进行。
（二）实施过程活动当天，我们按照预定的流程进行了亲子游戏、才艺展示、手工制作等环节。
活动现场气氛热烈，家长和孩子们积极参与，共同度过了愉快的时光。
各环节具体介绍如下：1. 亲子游戏：我们设计了多款亲子互动游戏，如拔河比赛、三人四脚跑等，这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体素质，也增强了亲子间的默契。
2. 才艺展示：孩子们准备了精彩的才艺表演，如唱歌、跳舞、朗诵等，展现了他们的多才多艺。
3. 手工制作：家长和孩子们一起动手制作手工艺品，如拼图、泥塑等，培养了孩子们的动手能力和创造力。
三、活动效果与反馈（一）效果分析本次活动取得了显著的效果。
首先，通过亲子游戏和才艺展示，孩子们展现了自己的才华，增强了自信心。
其次，手工制作环节让孩子们体验到了创作的乐趣，培养了他们的创新意识和实践能力。
最后，活动增进了家长和孩子之间的情感交流，加深了家庭之间的友谊。
（二）家长反馈活动结束后，我们向家长发放了反馈问卷，收集了对本次活动的意见和建议。
家长们普遍表示，活动组织有序，内容丰富，形式多样，孩子们在活动中收获颇丰。
同时，家长们也提出了宝贵的建议，如增加更多互动环节、优化活动流程等。
四、经验总结与改进方向（一）经验总结本次活动的成功得益于前期的充分筹备、活动中的细致组织以及家长和孩子们的热情参与。
亲子活动后总结及感受
亲子活动后总结及感受（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子活动总结有关亲子活动总结范文合集5篇x月xx日上午,我们大x班的小朋友和自己的爸爸妈妈一起自驾游来到了,xx市xx县4A级风景区------xx山,进行“庆国庆，迎重阳”亲子登山活动。
我们的家长都很准时地来到了xx山山下集合，在xx山的正大门，我们三个班的孩子和家长、老师在一起跳了《小苹果》，孩子们个个都很开心，也期待这次的登山活动。
接着，我们家长和孩子们一起开始了登山活动，虽然，山上的路还在修，走起来也不方便，可我们的孩子们都跑的很快，家长也是在后面追赶着，一路上说说笑笑，非常开心。
通过这次亲子登山活动，增进了孩子与家长，家长与老师之间的感情，也锻炼了孩子不怕苦不怕累的精神，虽然上山下山有点累，但还是值得的。
这次亲子活动圆满地结束了，希望下次我们还可以再相聚。
作为家长总希望多了解孩子们的生活和学习，而通过孩子们知道的总是太少，所以感谢幼儿园和老师让我们有机会了解孩子们在园的一切。
现在的孩子们大多是独生子女，往往几个大人围着一个孩子转，导致很多孩子霸道、任性、自我为中心，不懂的家长的体贴和苦心，只懂得索取、不知道付出、今天，孩子们用真情，用行动回报母亲，相信虽然只是短短一个多小时的活动，但在孩子们心里留下的关爱是永久的，他们会学会感恩、学会付出、学会回报、这次亲子活动们家长懂得教育孩子要从身边的点点滴滴做起，要多和孩子沟通、要让孩子懂得感恩，感恩父母、感恩亲人、这样孩子将来才会去感恩别人、感恩社会。
感谢小十五班老师精心组织了这次活动，为家长和老师、幼儿园搭建了一个交流的平台，通过这次亲子活动，我们相信只要老师和家长携起手来共同努力，我们每个孩子都会有一个美好的未来。
活动总结：一、教师导引幼儿先观察我们基地的家禽（鸡、鹅）、家畜（猪），我们一起观察他们生活的环境，给幼儿讲解它们饮食等。
如何通过观察羽毛辨别家禽的雄雌。
知道家禽都是卵生的，家畜都是胎生的动物。
二、剥花生比赛我们给幼儿讲解花生的生长过程，共同将花生的外壳剥掉。
给幼儿讲了注意事项,幼儿在剥花生的时候都非常的注意，小心翼翼的怕剥坏花生。
幼儿在剥花生的时候自己研究出很多好办法。
轻轻的用小脚在地上踩一踩花生壳裂开了、用小手在地上压一压等。
为了能快速的剥到完整的花生，孩子们动脑想出了很多的好办法。
然后再小心翼翼的把种子的放到小桶、大盆里等，认真的样子煞是可爱!三、种植玉米四、参观大棚我们共同走进了大棚，孩子们第一反应就是这里好热啊！我们给孩子讲了大棚温度对于植物生长的重要性。
一起参观了解大棚内的每一样植物的生长，同时告诉孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘时要注意的事项。
孩子们的兴奋按耐不住了，我们走到大棚的尽头，解散自由采摘。
家长和孩子们在大棚地里采摘了各种蔬菜，有的摘黄金角瓜、有的摘黄瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，快乐和喜悦纷纷写在孩子们的脸上。
之后家长在大棚门口称重、付款。
我们主组织孩子集合站排来到了邻居家，看育苗的过程，我们去的时候正赶上，工作人员在扣地膜的过程。
我们给孩子们讲了，地膜里面扣的是什么，长大后是什么样子的……..，让幼儿了解到每一样农作物的生长都是需要一步一步过程的，知道、感受农民伯伯的辛苦。
快乐、丰富、有趣的亲子活动就在大家的笑声中结束了，听到家长们说：下次多种点别的，咱们再来……此次的活动看到家长们的反馈，我们笑在脸上、乐在心里。
个别家长反映如果大棚内的蔬菜种类、果实能多一些就更好了。
家长们采摘的时候说：这黄瓜怎么都没有大的啊？我们向家长们解释：这周给孩子们已经摘过两次了，咱们摘的时间挨的比较近......，家长们非常理解。
同时感言，孩子在幼儿园能吃到这样绿色的蔬菜，真好！大家在结束的时候说：“秋天的时候我们还会一起收玉米,期待中啊!”我们在以后的亲子活动中会再接再厉，希望每一次的亲子活动都能这样的有意义！中一班4月份亲子活动-----走进立新生态基地为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐。
我们本周要带着我们的家长和幼儿走进----立新生态基地。
活动时间：4-12（本周六、早上8点集合，8:10准时出发，到点概不等待）集合地点：家长自驾自家车辆在瀚新小区东门8路站点台上集合。
（班级内的家长们可以自己搭伴自愿拼车）。
立新基地采摘地址：高升--喜彬活动过程：1进行基地的参观2.剥花生3.种植玉米4.参观大棚蔬菜、自愿采摘购买（以家庭为单位，采摘下需购买）活动准备：1.家长自带挖土的小工具（小锹、小铲等任选其一即可）2.浇水工具（塑料小桶、水舀子、小盆等任选其一即可）服装要求：1.幼儿参加亲子活动的幼儿,请穿全身立新幼儿园园服，背立新幼儿园小书包、书包内给2.家长穿适宜干活、运动的服装。
鞋子尽量是防水的（例如：小雨鞋、旅游鞋等）注意事项与要求：1.整个活动幼儿的安全由家长负责.2.请各位家长在活动中以身作则，家庭不可以单独行动。
3.不可以破坏植物。
4.提醒孩子保持环境整洁，不乱扔垃圾杂物。
5.采摘后要进行称重、付款。
11月27日周五晚亲子共读的义工老师们又一次相聚义工联办公室进行课前模拟演练，因有的老师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本次演练的时间定在了7：30，可很多老师还是7点就到了指定地点，就28日户外教学的活动开始了讨论，在没有灯的大厅里依然讨论的津津有味。
7点30分准时演练，《弟子规》《论语》《老子》《多元课》各科目上课的老师全部到位进行演练，然后大家把需要修改的地方都一一记录修改。
然后又把28日的北师大活动具体分工，人员落实到具体位置。
演练结束后大家在易倩老师的主持下提前感受了由亲子共读组老师自行设计的亲子小游戏并一致认为这个游戏绝对可以在28日吸引所有的小朋友。
11月28日，阳光明媚，与以往不同的是今天的北师大校名石前出现了一群忙碌的身影，那就是我们亲子共读老师和北师大的志愿者，桃红色的义工服在阳光下格外的漂亮，也是这鲜艳的颜色让来参加活动的小朋友们一眼就可以认出我们的老师，甚至在公交车上的小朋友就按捺不住兴奋不停的向我们招手。
经过北师大的车只有三趟，每趟车停下都会看到我们小朋友快乐的笑脸朝我们跑来，幸福油然而生，感动情不自禁。
3：10分北师大志愿者带领亲子们陆续回到诵读现场，“七巧手”音乐响起，大家活动起来，热身后，我们在孔子像下用最恭敬的心对孔子行三鞠躬礼。
快乐的诵读开始了，为突出户外教学的特色，本次减少了诵读时间，多了和亲子的互动，三节穿插爱的鼓励和手语操的诵读顺利结束，中间还有一点小插曲，在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来，聪明的主班邹俊彦老师用幽默的话语化解了这一问题，她告诉小朋友是因为音响被大家所感染所以也兴奋的叫了起来，这么一说好像声音真的不那么刺耳了。
邹老师又和大家说：平时上课小朋友说话的时候老师会说“最高品质静悄悄”，现在就让我们一起对着音响说吧，小朋友们大声的喊出“最高品质”，没想到音响师真的就在这个时候调节好了音响，真的就静悄悄了，真是太神奇了，这就是亲子共读爱的磁场的力量吧。
最后是小朋友们最喜欢的游戏环节，为了节省时间，在诵读的同时活动组的义工就已按照游戏的队列站好坐标点，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一个游戏“快乐三只脚”就是我们常说的两人三足，小朋友和家长们脚并脚的绑好，20对亲子为一组，分两边站好用接力的形式进行，大人和孩子身高相差悬殊，这就考验了亲子间的配合，每组孩子大小不均、速度不一，这也是考验团队之间的相互包容，所有成员跑完才是团队的胜利。
比赛开始，现场气氛热烈，加油声不，一二、一二、一二，不论是2岁的小朋友，还是年长的爷爷奶奶们行动起来都毫不逊色。
在哪里可以看到全家一起大声诵读？在哪里可以看到亲子们一起舞动？在哪里可以看到小朋友和爸爸妈妈爷爷奶奶并肩作战，一起游戏？亲子共读经典的课堂上这些你都看得到。
在亲子共读经典的课堂里，你都会看到。
无论是亲子们还是义工们，只要你参与就会收获到想象不到的快乐和无限的知识！感谢北师大老师们和学生们的支持与帮助！亲子共读经典公益大讲堂精彩无限，感动不断。
元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验过新年的热闹和长大一岁的快乐，更加为了做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展，增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我们蓝精灵幼儿园特开展了此次以家园同乐为主线的“‘迎新春、庆元旦’亲子活动”。
在xx月xx日本次活动成功的拉下了帷幕。
本次活动使小朋友们的生活得到了丰富，增近了家长与小朋友之间的感情，很好的培养了孩子们的竞争意识、合作意识、参与意识，让孩子的各种技能得到锻炼，也让孩子们过度了一个难忘而有意义的节日。
现将本次活动作如下总结：一、活动流程顺畅进行为了较好的开展此次活动，我们详细的制定了活动方案，及活动安排，在活动开始前让每位家长都充分了解了本次的活动内容、注意事项和游戏安排等，幼儿表演和亲子游戏两个环节没有因为意外而延误较长时间，整个活动安排合理有序。
二、表演展示突出特色三、活动材料准备充分亲子游戏的所有材料及奖品都在活动前得到了充分的准备，在游戏活动中没有因材料的不足出现问题，使游戏活动得到了顺利开展。
并且本次游戏活动的材料大多都就地取材，节省了活动的经费。
四、亲子游戏内容得当亲子活动的六个游戏项目都是经过筛选而定的，都符合各年龄层次及幼儿生理、心理特点，趣味性强，能够激起幼儿及家长的兴趣。
五、不足之处：1、由于没有顾及到天气状况，当天的天气较差，部分幼儿及家长没能来园参加活动，使得参加活动家庭较少，幼儿表演环节幼儿的声音、场面不够大。
2、临时决定将活动由户外改为室内，使得在当天活动前要临时进行场地的布置和准备，时间较为仓促。
3、游戏分在各班教室进行，场地较小，游戏施展不开，并且家长和孩子又要上下楼，不方便。
初次组织这样的活动，经验不足，感谢大家的支持。
总的来说，本次的亲子活动还是成功的，这次积累的经验将成为幼儿园所有老师的财富。