省级重大教学研究项目申请书
最新 高校教学研究专题项目立项申请书
一、简介
项目
名称
项目
负责人
姓名
出生年月
职称
从事专业
项目课题组成员
姓名
出生年月
职称
所在单位
课题研究分工
课题组成员担任的教学改革研究工作简况
课题
负责人
项目名称
项目类型
批准单位
实施时间
二、立项依据和目标
（项目研究的目的、意义，国内外研究现状，存在问题的分析，研究的主要内容）
项目实施方案
1、研究目标：
2、研究的主要内容：
3、本项目研究解决教学问题拟采取的主要方法
4、拟解决的主要问题：
5、项目的预期效果（包括实施范围与受益范围等）
6、研究计划安排
四、项目研究基础
已具备的教学研究基础和环境，学校对课题的支持情况（含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等），尚缺少的条件和拟解决的途径
五、经费预算
1、广西柳工教育投资有限公司成立时已经明确定位发展人力资源业务，公司业务范围包含了劳务派遣；
2、南宁职业技术学院与我公司签订合同制教职工劳务派遣协议之后，所有合同制教职工的劳动关系转移至我公司；
我公司与派遣教职工签订劳动合同，为派遣教职工办理社保用人单位不用再因为受到政府相关部门的警告、批评、罚款、甚至法律诉讼、劳动和社会保险部门的检查、稽核以及劳资双方的劳动纠纷、仲裁而牵扯更多的精力与财力。政策都是双刃剑，因为人员的专业，政策的熟悉，就能用足政策。就敢用足政策。从而使单位在用人上省时省力省心省钱，达到单位效益最大化。
业。用人单位不需专门人员、机构对派遣人员进行管理，这些人员的人事工作由劳务派遣公司负责完成。用人单位在使用这些人员时，只是做出相关管理规定，按工作任务进行管理、考核。合同到期，是否续签合同，主要在用人单位。用人十分灵活。
省教研课题立项申请书
一、课题名称基于核心素养的初中数学问题解决策略研究二、课题背景随着我国教育改革的不断深入，核心素养成为教育界关注的焦点。
核心素养强调学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
数学作为一门基础学科，在培养学生的核心素养方面具有重要作用。
然而，在实际教学中，部分教师过于注重知识的传授，忽视了学生问题解决能力的培养。
因此，开展基于核心素养的初中数学问题解决策略研究，对于提高学生的数学素养具有重要意义。
三、课题研究的目的和意义1. 目的（1）探讨核心素养在初中数学教学中的具体体现，为教师提供理论依据。
（2）研究适合初中数学问题解决的教学策略，提高学生的数学素养。
（3）为教师提供教学实践案例，促进教师专业发展。
2. 意义（1）有助于提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）有助于教师转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。
（3）有助于推动我国初中数学教育的改革与发展。
四、课题研究的内容1. 核心素养在初中数学教学中的具体体现（1）数学知识：掌握数学基础知识，理解数学概念，具备数学思维能力。
（2）数学技能：运用数学知识解决实际问题，具备良好的数学运算能力。
（3）数学思维：具备逻辑思维、创新思维、批判性思维等。
（4）情感态度：热爱数学，具备积极的学习态度，勇于探索。
2. 初中数学问题解决的教学策略（1）创设情境，激发兴趣：通过生活化、趣味化的情境，激发学生学习数学的兴趣。
（2）引导探究，培养能力：引导学生自主探究，培养学生的数学思维和问题解决能力。
（3）合作交流，共同进步：鼓励学生合作学习，共同解决数学问题。
（4）拓展延伸，提高素养：通过拓展练习，提高学生的数学素养。
五、课题研究方法1. 文献研究法：查阅相关文献，了解核心素养和问题解决策略的研究现状。
2. 调查研究法：对初中数学教师和学生进行调查，了解他们在数学教学和学习中的实际情况。
3. 行动研究法：在教学中实施问题解决策略，观察、分析、总结，不断改进。
8省级重大教学研究项目申请书
工作单位
主要教育研究 领域
承担工 作
签章
一．立项依据及目标
1．现状与背景分析（包括已有研究与实践基础）
2．研究目标、内容、拟解决的问题和主要特色
3．预期效果与具体成果
二．具体安排及进度
三．学校教学（指导）委员会意见
（盖章）主任签字：
年月日
四、项目主持人所在单位意见及配套支持
单位（盖章） 负责人（签章）
附件8
安徽省重大教学改革研究项目
申请书
项目名称
申请人
所属专业大类
申请学校
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类型
联系电话
电子信箱
填表日期
安徽省教育厅制
2018年11月
项目主持人情况
项
目
主
持
人
姓 名
性别
出生年月
专业技术职务
行政
职务
所从事
专业
主
要
教
学
工
作
简
历
主
要
教
育
教
学
研
究
领
域
及
成
果
项目主要成员情况
项
目
组
主
要
成
员
情
况
姓 名
年龄
专业技术职务
年 月 日
数学教研项目申请书
数学教研项目申请书尊敬的评审委员会：一、项目背景与目标随着我国教育事业的发展，数学作为基础学科的重要性日益凸显。
为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，我们计划开展_______（项目名称）项目。
该项目旨在：1. 提升数学教师的教学能力和研究水平；2. 促进数学教育资源的共享与优化；3. 探索创新性数学教学方法；4. 提高学生的数学学习兴趣和成绩。
二、项目内容与实施方案项目内容1. 教学研究：围绕_______（具体数学主题/概念）进行深入研究和教学实践。
2. 教师培训：组织_______（培训次数）次教师专业发展培训，包括但不限于_______（培训内容）。
3. 资源建设：建立和完善数学教育资源库，涵盖_______（资源类型）等。
4. 交流与合作：与_______（合作单位）进行教学交流，促进教学方法的创新与改进。
实施方案1. 项目时间：自_______年_______月至_______年_______月。
2. 项目地点：_______（具体地点）。
3. 参与人员：_______（学校/教研组）的数学教师，预计参与人数为_______人。
4. 实施步骤：步骤一：_______（具体活动内容）。
步骤二：_______（具体活动内容）。
步骤三：_______（具体活动内容）。
三、项目预算与资金需求本项目预计总预算为人民币_______元，具体预算分配如下：1. 教学研究与材料费用：_______元2. 教师培训费用：_______元3. 资源建设费用：_______元4. 交流与合作费用：_______元5. 其他费用：_______元我们在此申请资助人民币_______元，以确保项目的顺利进行。
四、项目预期成果1. 形成一套完整的数学教学案例和教学策略。
3. 提高参与教师的教学能力和学生数学成绩。
4. 建立起可持续发展的数学教育资源库。
五、项目风险与应对措施1. 风险一：项目实施过程中可能出现的教学研究困难。
省级教学研究立项申请书
附件3：项目名称：武汉城市圈企业会计准则与会计岗位零距离教学研究项目主持人：徐汉峰学校名称：湖北职业技术学院联系电话：电子信箱填表日期：二00九年六月十九日湖北省教育厅制二ＯＯ九年四月一、简介项目简况项目名称武汉城市圈企业会计准则与会计岗位零距离教学研究经费来源学校资助经费万元起止年月2009年9 月至2011年12月（从申报年份开始计算，研究时间一般不少于2年）其他经费万元项目主持人姓名徐汉峰性别男出生年月1952年8月专业技术职务教授最终学位/授予国家学士近三年教学工作简历时间项目名称授课对象学时所在单位2006年春度半年主讲《财务会计》和《管理会计》专科生四个班360 湖北职院财经学院2006年秋主讲《成本会计》和《财务会计》专科生五个班412 湖北职院财经学院2007年春主讲《管理会计》和《会计原理》专科生五个班300 湖北职院财经学院2007年秋主讲《成本会计》和《财务会计》专科生五个班380 湖北职院财经学院2008年春主讲《管理会计》专科生三个班192 湖北职院财经学院2008年秋主讲《成本会计》和《财务基础》专科生六个班432 湖北职院财经学院小计主讲四门课专科28个班次2076 湖北职业技术学院教学改革研究和科学研究工作简况时间项目名称（校、省、国家级项目）概况（在研、结题、获奖）主持第三届省级优质课程《财务会计》建设鄂教高[2002]16号文件主持湖北省2003年度省级精品课程《财务会计》建设鄂教高[2004]9号文件主讲教育部2006年度国家级精品课程《基础会计》教高函[2006]26号文件参与第三批高职高专教育教学改革试点专业《会计》建设鄂教高[2006]31号文件参与湖北省高等教育《财务会计实训基地》建设鄂教高[2008]10号文件第一作者《构建现代大学无形资产计量模型》论文获第二届中国素质教育成果一等奖，证书号：SZ-735 第一作者《设计预计会计框架，优化高校财务管理》论文获第二届中国素质教育成果一等奖，证书号：SZ-957 独立撰写《应收票据应该计提减值准备》论文获中国长城教育学会二等奖项目课题组主要成员简况∧不含主持人总人数高级职称人数中级职称人数初级职称人数博士硕士学士5 3 2 无无 4 1 姓名出生年月专业技术职务工作单位项目中的分工签名周雪艳副教授/会计师湖北职业技术学院财经学院教改方案、教学大纲罗忠副教授/会计师湖北职业技术学院财经学院课程标准、教材讲义杨相栋讲师/会计师湖北职业技术学院财经学院教学软件、PPT课件汪行光讲师/会计师湖北职业技术学院财经学院论文著作、研究报告二、立项背景与意义1、省内外相关研究现状分析（概述国内外对此问题的研究进展情况，500字以内）经济越发展，会计越重要。
省级立项课题申请书填写
一、课题研究背景随着我国教育改革的不断深入，核心素养成为教育工作者关注的焦点。
初中英语阅读教学作为英语教学的重要组成部分，对学生语言能力、思维品质和文化意识等方面的发展具有重要意义。
然而，在实际教学中，部分教师对阅读教学的重要性认识不足，教学手段单一，学生阅读兴趣不高，阅读效果不佳。
因此，本研究旨在探讨基于核心素养的初中英语阅读教学策略，以提高学生的英语阅读能力。
二、课题研究目的1. 深入分析核心素养在初中英语阅读教学中的体现，为教师提供理论依据。
2. 探索适合初中英语阅读教学的有效策略，提高教师的教学水平。
3. 培养学生的英语阅读兴趣，提高学生的英语阅读能力。
4. 促进学生语言能力、思维品质和文化意识等方面的全面发展。
三、课题研究内容1. 研究核心素养在初中英语阅读教学中的体现，分析其内涵和特点。
2. 分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，提出相应的改进措施。
3. 探索基于核心素养的初中英语阅读教学策略，包括：（1）创设情境，激发学生阅读兴趣；（2）注重阅读方法指导，提高学生阅读能力；（3）加强跨文化教育，培养学生的文化意识；（4）开展小组合作学习，培养学生的思维品质；（5）运用多媒体技术，丰富教学手段。
四、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解核心素养和初中英语阅读教学的研究现状。
2. 案例分析法：选取具有代表性的教学案例，分析其成功经验和不足之处。
3. 行动研究法：通过教学实践，不断改进和完善教学策略。
4. 调查研究法：对教师和学生进行问卷调查，了解教学效果和学生需求。
五、课题研究步骤1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，确定研究目标和内容。
2. 第二阶段（第4-6个月）：进行教学实践，探索基于核心素养的初中英语阅读教学策略。
3. 第三阶段（第7-9个月）：对教学实践进行总结和反思，撰写研究报告。
4. 第四阶段（第10-12个月）：进行课题成果推广和应用，总结经验，完善教学策略。
教育教学改革研究项目申请书（通用15篇）
教育教学改革研究项目申请书（通用15篇）教育教学改革研究项目篇1尊敬的__经济开发区管委会领导：在__招商引资政策的感召下，我们山东__农资有限公司经过充分的市场调查论证，决定在贵处投资建设“山东__仓储物流有限公司”项目。
项目有关规划如下：一、项目定位山东__仓储物流有限公司的市场定位为：依托苏鲁豫皖四省交界的特殊地位，以__为物流中心的核心，以__及周边城市物流基础设施与物流企业为基础，以国家综合运输网络为主干，构筑物流服务区域和物流服务主通道，形成__物流发展与运作的架构。
物流的内涵为：构筑面向市区重要产业基地、商品集散地、城市消费功能区的1小时区域配送物流圈;构筑以__为中心，以__及市内周边城市物流设施为依托，面向__及周边城市的3小时分拨及终端配送物流圈;构筑以__为中心，以国内各主要经济中心城市物流设施为支持的十二小时终端配送物流圈。
二、项目投资本项目总投资3500万元，其中：项目注册资金500万元，建设投资2700万元，流动资金300万元。
项目所需资金全部由我公司自筹。
三、建设规模本项目拟建在__经济开发区内，占地50亩，拟建现代化标准仓库1、8万平方米，办公楼占地面积1200平方米，司机食堂宿舍占地面积750平方米，传达室占地面积50平方米，停车场及道路13350平方米，购置车辆36台(其中12吨位车6台，8吨位车6台，2吨位车12台，1吨位车12台)及水电消防、绿化等附属设施和配套设施。
现在特向领导申请项目建设用地50亩，恳请领导在百忙之中给与批复!附：《山东__仓储物流有限公司建设项目可行性研究报告》教育教学改革研究项目申请书篇2一、对外投资概述1、公司控股子公司中工国际投资(老挝)有限公司(CAMCEInvestment(Lao)Co.，Ltd.，以下简称“中工老挝公司”)投资开发老挝万象滨河综合开发项目一期，计划投资规模1.6亿美元。
2、董事会审议投资议案的表决情况中工国际第四届董事会第九次会议于20_年7月29日召开，以9票同意、0票反对、0票弃权审议通过了《关于审议老挝万象滨河综合开发项目一期建设及投资方案的议案》，本次对外投资额度在董事会权限范围之内，无需提交股东大会审议。
安徽省教育科学研究重点项目申请书
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省教育科学研究重点工程立项申请书
学科分类职业教育
课题名称中等职业学校学生根本素质构成
与培养策略研究
申请人(课题负责人)
(签名)
申请日期2021 年 6 月
省教育科学规划领导小组办公室制
填报须知
1、按照?省教育科学重点研究工程管理暂行方法?规定，课题负责人须具有中级专业技术职务。
课题负责人不具有中级专业技术职务、而且课题组中又无具有中级专业技术职务科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该工程的实际主持者和指导者，并在工程研究中担负实质性的任务。
3、课题采取“双负责人制〞，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。
4、课题论证应尽量充分。
研究方案和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原那么上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份报送省教育科学规划领导小组办公室。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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安徽省重大教学改革研究项目 申请书
项目名称 申请人 所属学科专业 申请学校 学校类型 联系电话 电子信箱 填表日期
安徽工程大学 省属公办本科高校
0553-2871049 jwcjwc@
2015 年 9 月 10 日
安徽省教育厅制
2015 年 7 月
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姓名 专业技术
单位（盖章）
负责人（签章） 2015 年 9 月 10 日
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2．研究目标、内容、拟解决的问题和主要特色
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3．预期效果与具体成果
-5-
二．具体安排及进度
-6-
三．学校教学（指导）委员会意见
经学校教学委员会评议，同意推荐。
（盖 章）
主任签字： 2015 年 9 月 10 日
四、项目主持人所在单位意见及配套支持
情况属实，同意推荐。学校将给予不少于 1:1 的配套经费支持。
职务
项 主 要 教 学
目工 作 简 历
主
持主 要 教 育 教
人学 研 究 领 域 及 成 果
项目主持人情况
性别
行政 职务
出生年月
所从事 专业
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项目主要成员情况
姓 名 年龄
专业 技术 职务
行政 工 作 职务 单位
主要教 育研究 领域
承担ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工作
签章
项 目 组 主 要 成 员 情 况
-2-
一．立项依据及目标 1．现状与背景分析（包括已有研究与实践基础）