《人员素质测评》平时作业
人员素质测评作业
在线作业作业1•第2题广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以（）的一切间接测评技术。
A. 表现B. 隐蔽C. 联系D. 解释您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.02•第3题通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明，素质具有（）。
A. 稳定性B. 可塑性C. 差异性D. 分解性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03•第4题人员素质测评组织中，在（）阶段，有必要动员被测者选择合适的测评环境，并严格按照规范的程序执行。
A. 准备B. 实施C. 测评结果分析D. 测评决策您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04. 第5题在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（）。
A. 0.7B. 0.3C. 1D. 0.43您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05. 第6题对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（）。
A. 差异状况B. 相对水平C. 总分状况D. 一般水平您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06. 第7题对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（）。
A. 标准差与差异系数B. 众数与标准差C. 平均数与相关系数D. 百分位数与方差您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07.第21题以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（）。
A. 工作目标因素分析法B. 工作形式因素分析法C. 工作内容因素分析法D. 工作行为特征分析法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08 .第22题由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（）。
A. 观察法B. 工作者自我记录法C. 主管人员分析法D. 访谈法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09 .第23题下面哪一个是投射测验法的特征（）。
人员素质测评作业及答案
作业1：根据以下案例回答问题。
背景××广告公司是依附于北京某大型机构的独立核算经济实体，在业界具有较大的影响。
今年夏天，公司面向社会招聘市场部主管。
在经过初试和多轮复试之后，3名应聘者A、B 和C进入最后考察阶段。
A是北京某名校的国际贸易专业硕士研究生，B为名校外贸英语专业毕业，并在某大型外资企业从事过5年相关工作；C是大专毕业，从事市场营销工作多年，前后转换过五家公司，且供职公司都是小公司。
他们被送到哈尔滨，并被要求在某商业区中心广场各自独立开展一次以“冰”为主题的公众活动，每人活动经费不超过200元。
活动时间在第二天上午，主办方为每人提供一个工作台。
活动准备和开展过程将全程录像记录。
活动准备A在接受任务后，第一时间将下榻宾馆的冰柜租用并开始制冰，然后迅速前往附近的打印社，制作了若干份文字资料，接着找到一家玻璃店，经过一轮讨价还价之后，以“纯粹是帮忙”的价格，定制了彩色玻璃字“冰与火2005”，最后买来一些红色的泡沫纸，剪成火苗形状，大功告成。
前后花费约170元。
B发现房间内有一个冰箱，于是往里面放入凉开水自制冰块。
然后前往隔壁礼品店，购置了彩色气球、彩带以及一些价值1元左右的小玩意，最后前往超市，买得跳绳、小飞镖等物件各一个，共计花费约80元。
C首先前往礼品店购买了少许彩色礼品包装纸和一些低价值的小玩意，并购买了两个价值5元的仿银戒指，接着到超市购买了50个一次性小塑料杯，然后找到宾馆工作人员租用宾馆冰柜，却发现A已经捷足先登，好在房间有冰箱。
之后，C整晚待在房间没出来。
C 的总费用为40元。
活动过程第二天早晨，A首先前往玻璃店取回了彩色玻璃字，顺道从打印社拿到了文字材料，是100份有关哈尔滨城市历史以及冰雕冰展等话题的调查问卷。
最后，回到宾馆取冰，却发现冰箱出了故障，放进去的水没有结冰。
于是A迅速通过宾馆工作人员查到相关电话号码，花费50元购买了几块用于冰镇冷藏的大冰块，送到活动现场，并将其打碎成小冰块，堆积在一起，放上预先制作的火苗造型，以彩色玻璃字作为主题背景。
人员素质测评
人员素质测评-考前练习2023-8交卷时间2023-12-19 13:24:51一、单选题（每题2分，共35道小题，总分值70分）1.按测评范围分，测评可分为单项测评与( )。
（2分）特别测评素质评价临时测评综合测评正确答案D您的答案是未作答回答错误展开2.绩效表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在三个方面：( )、工作效益和工作任务完成的质与量。
（2分）工作效率工作成果任务完成情况工作目标的实现正确答案B您的答案是未作答回答错误展开3.观察法是由有经验的人通过( )观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
（2分）直接间接记时记件正确答案A您的答案是未作答回答错误展开4.对计算机编程人员的编程测试、对升降机驾驶员的标准驾驶测试都属于( )。
（2分）背景模拟测试工作模拟测试处理过程测试工作样本测试正确答案D您的答案是未作答回答错误展开5.对一个组织而言，在职业适应性测评中，( )测评有助于预测员工的行为表现、稳定性，为有效管理人员和选拔人员提供重要的信息。
（2分）生活特性测评动机测评职业兴趣测评职业能力测评正确答案A您的答案是未作答回答错误展开6.度量离中趋势的常用指标的是( )。
（2分）相关系数组距次数标准差正确答案D您的答案是未作答回答错误展开7.素质测评的( )原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
（2分）公正性差异性准确性可比性正确答案B您的答案是未作答回答错误展开8.强调“人事相匹，人适其事”的是( )。
（2分）选拔性测评开发性测评配置性测评正确答案D您的答案是未作答回答错误展开9.在人员素质测评的实施过程中，应该把握好以下五个关键环节：统一思想、成立工作领导小组、选择测评人员、培训测评人员和( )。
（2分）制定行动方案建立必要的后勤保障明确人员分工落实时间地点正确答案B您的答案是未作答回答错误展开10.问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是( )。
兰大《人员测评理论与方法》17春平时作业1
一、单选题（共10道试题，共40分。
）V1.下列不属于根据测评实施形式划分的测评类型是A.语言测评B.书面测评C.操作测评D.个体测评2.一般来说，效度越大，信度：A.越大B.越小C.成反比D.不相关3.深思熟虑、善于分析与综合、轻率、武断、主观、自以为是。
这属于___品德特征。
A.情绪型B.理智型C.意志型D.态度型4.文件框测验属于（）测评技术。
A.能力测验B.人格测验C.评价中心技术D.面试5.面试时，考官常常一见到被测试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。
这说明面试具有的特点的（）。
A.协调性B.逻辑性C.事实性D.直觉性6.测验指那些独特于某项职业或职业群的能力的测验。
A.般能力倾向B.特殊职业能力C.心理运动机能D.专业技能7.（）是指测评方法结果的稳定性A.效度B.信度C.常模D.实施程序8.测评标准手册的哪一部分是由测评标准条文编号、测评标准名称和页码组成。
A.封皮B.目录C.引言D.标准名称9.指的是标准化样本的平均数A.效度B.信度C.常模D.实施程序10.卡特尔16因素测验主要用于测量A.智力B.兴趣C.品德D.特殊性向二、多选题（共5道试题，共20分。
）V1.人力资源测评指标体系的设计原则有A.针对性原则B.明确性原则C.科学性原则D.创新性原则E.精炼性原则BCDE2.选拔性测评操作与运用的基本原则A.公平性B.公正性C.差异性D.准确性E.针对性BCD3.按测评的内容指标体系来划分，人员测评可分为A.德B.能C.勤D.绩E.廉BCD4.确定测评指标体系一般要经过的步骤有哪些A.工作分析B.理论验证C.指标调查D.反馈修订BCD5.在招聘测评中，应频率高表示A.空缺职位吸引力大B.可挑选的余地大C.时间以及成本也会升高D.应频率越高越好E.C三、判断题（共10道试题，共40分。
）V1.组织谈话主要是指围绕对所任岗位的认识、自我剖析任职的长处和短处、上岗工作思路、重点及其对策影响以及分析工作成败的主客观因素等话题理解其思想认识水平、敬业精神、领导能力、专业水平和工作绩效等胜任特征。
人员素质测评题含答案
人员素质测评200题（含答案）一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。
”它是提出者的（）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。
这是素质测评的（）A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。
这反映素质的（）A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是（）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。
这是运用（）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
人员素质测评试题和答案解析[完整版]
![人员素质测评试题和答案解析[完整版]](https://img.taocdn.com/s3/m/04f8891af111f18583d05a6b.png)
人员素质测评试题库一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1 分，共分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。
A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。
A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。
A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。
A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.（ D ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。
A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。
A.吻合B.变异C.准确D.满意10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。
A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）?。
完整word版,人员素质测评试题及答案完整版
人员素质测评试题库一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1 分，共分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。
A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。
A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。
A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。
A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.（ D ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。
A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。
A.吻合B.变异C.准确D.满意10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。
A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）?。
人员素质测评与评估平时作业
人员素质测评与评估平时作业温馨提示：1、请大家完成对照【题本】完成平时作业，并将答案按要求填入下方的【答题卡】。
未按要求作答或未将答案填入【答题卡】的，成绩无效。
2、【题本】在【答题卡】之后，位于整套试卷的第二页。
3、作答规范性要求：字体【宋体，五号】，行间距【1.5倍行距】4、最后提交作业时，仅提交【答题卡】。
一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．（ C ）是人员素质测评的客观要求。
A、优化管理B、开发提高C、角色要求D、素质差异2. 行为效标的选择以（ A ）为基准。
A、客观性B、主观性C、多元性D、差异性3. 通过判断某一员工潜在素质与其所从事的工作岗位人的大脑的分布的符合程度来建立的胜任特征模型是（ C ）。
A、冰山模型B、洋葱模型C、全脑模型D、通用模型4.在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于（ B ）。
A、无目标测评B、常模参照性测评C、效标参照性测评D、综合测评5.（ C ）是测评标准体系的主体。
A、测评理论B、测评内容C、测评目标D、测评指标6.下列哪项不属于角色扮演中主试对被试的评价内容？（ A ）A、角色的把握性B、角色的复杂性C、角色的衣着、登记表与言谈举止是否符合角色及当时的情境要求D、角色的行为表现7.下列哪些方法不属于工作分析的方法。
（ D ）A、观察法B、工作者自我记录法C、主管人员分析法D、头脑风暴法8.面试中，（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A、客观性B、目的性C、全面性D、标准性9.确定测评指标权重的德尔菲法，又叫（ A ）。
A、专家咨询法B、文献查阅法C、问卷调查法D、访谈法10.素质的第一特性是它的（ D ）。
A、可塑性B、可靠性C、差异性D、原有基础作用性二、判断题（每小题2分，共20分）1. 再测信度，即指测评结果与以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次测评的结果间的差异程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《人员素质测评》平时作业
二，简答题（每题20分，共100分）
1，简述素质的特点。
答：素质的特点：基础作用性、稳定性、可塑性、内在性、表出性、差异性、综合性、分解性、层次性与相对性。
2，简述人员素质测评的特点。
答：⑴人员素质测评是心理测量，而不是物理测量；
⑵人员素质测评是抽样测量，而不是具体测量；
⑶人员素质测评的相对测量，而不是绝对测量；
⑷人员素质测评是间接测量，而不是直接测量。
3，简述面试的特点。
答：⑴直观性。
面试是对应试者的直观性考核。
⑵互动性。
面试是主考官和应试者之间的相互沟通、了解的过程。
⑶综合性。
面试是对应试者的综合性考核。
不仅考察应试者掌握的知识及思维，还可以考察到应试者的口头表达能力、为人处世能力、独立处理问题的能力，也可以考察那些通过笔试不能考察到的应试者的举止仪表、气质风度、自信心等。
⑷过程性。
面试是对应试者的过程性考核。
不仅重视结果，也注重面试者的过程表现。
⑸灵活性。
面试内容对于不同的应试者来说是相对变化的、灵活的。
4，简述面试与模拟面谈的区别。
答：面试是一种经过精心设计，在特定情境下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里地测评应试者有关素质的方式。
所谓面谈模拟，是指一种特殊的情境模拟。
在这种模拟当中，一个被试要求与另一个扮演下属、同事或顾客的被试进行对等性的谈话。
5，简述评价中心技术的概念及特点。
答：评价中心是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。
特点：情景的模拟性、综合性、动态性、标准化、整体互动性、全面性、以预测为主要目的、形象逼真、行为性。