社会科学概论哲学共60页文档
《社会科学哲学》课件
05
社会科学哲学的挑战与未来发展
社会科学哲学的挑战
方法论的挑战
社会科学哲学在方法论上需要面对如何将主 观和客观因素有效结合的挑战，以实现更准 确的社会科学解释。
理论基础的挑战
社会科学哲学的理论基础需要不断更新和完善，以 应对复杂多变的社会现象和问题。
实践应用的挑战
社会科学哲学需要解决如何将理论应用于实 践的问题，以提高社会科学研究的实践价值 。
符合社会发展的长远利益。
社会问题研究
社会问题研究是社会科学哲学的重要应用领域之一，它通过对社会问题的深入剖析和研究，揭示社会 现象的本质和规律。
社会科学哲学提供了一系列理论工具和方法论，帮助研究者更加系统、科学地分析社会问题，提高研究 的可靠性和有效性。
社会科学哲学还强调跨学科的研究方法，促进不同学科之间的交流和合作，推动社会问题研究的全面性 和综合性。
解释学
总结词
关注主观经验和意义。
详细描述
解释学关注主观经验和意义，认为社会现象 的意义和目的是主观的，与人们的经验和文 化背景密切相关。它强调对社会现象的主观 理解和解释，探究其背后的意义和目的。
结构主义
总结词
强调社会现象的结构性和系统性。
详细描述
结构主义认为社会现象具有结构和系统性， 强调对社会现象的结构性和系统性进行分析 和理解。它认为社会现象是由各种因素和方 面相互联系、相互制约而形成的复杂系统。
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社会科学中的主观性与客观性
主观性
社会科学的研究对象是人类社会中的各种现象，而这些现象往往涉及到人的主观意识和价值观。因此，社会科学 研究的主观性较强，研究者需要具备对社会现象的深入理解和分析能力。
客观性
社会科学研究虽然具有主观性，但也可以通过科学的方法和手段实现客观性。例如，通过实证研究和实验等方法 获取客观的数据和证据，从而得出相对客观的结论。同时，社会科学研究也需要遵循科学的方法和规范，以保证 研究的客观性和科学性。
哲学社会科学范畴-概述说明以及解释
哲学社会科学范畴-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在探讨哲学和社会科学的范畴之前，我们需要先了解它们各自的含义和作用。
哲学是一门研究基本问题和根本原理的学科，它试图通过逻辑推理和理性思考来解释世界的本质和人类存在的意义。
而社会科学则是一门研究社会现象和人类行为的学科，通过实证研究和数据分析来揭示社会规律和人类行为的模式。
本文旨在探讨哲学与社会科学的范畴，分析它们在人类思想和社会发展中的重要性和影响。
通过对哲学和社会科学的定义和特点进行比较，我们可以更好地理解它们之间的关系，从而更深入地探讨人类思维和社会发展的本质。
在不断变化的时代背景下，哲学和社会科学的研究也在不断发展，为我们提供了更多的思考和启示。
1.2 文章结构文章结构部分主要是为了阐明本文的逻辑结构和内容安排。
本文分为引言、正文和结论三部分。
在引言部分，本文首先会概述哲学社会科学范畴的主题，介绍本文要探讨的内容。
然后说明文章的结构，明确各部分的内容和逻辑关系。
最后阐明本文的目的，即对哲学和社会科学的关系进行深入探讨。
接着是正文部分，分为哲学的定义、社会科学的特点以及哲学与社会科学的关系三个小节。
在哲学的定义部分，将介绍哲学的起源、发展和基本概念，帮助读者更好地了解哲学的含义。
社会科学的特点部分将重点介绍社会科学的研究对象、方法和特点，以及其与自然科学的区别。
最后一个小节将深入探讨哲学和社会科学之间的关系，分析二者在研究对象、方法和价值取向上的异同之处。
最后是结论部分，总结本文的主要观点和论据，强调哲学社会科学范畴的重要性和深远影响。
还将分析本文的研究成果对于哲学社会科学领域的影响以及未来的发展方向。
通过以上的文章结构，读者可以清晰地了解本文的脉络和内容安排，帮助他们更好理解本文的主题和观点。
1.3 目的文章的目的是探讨哲学与社会科学在人类认知和思维中的地位和作用，以及它们在解决人类社会实践问题中所具有的意义和影响。
文章旨在帮助读者深入了解哲学和社会科学的范畴，以及它们之间的关系与联系，从而促进人们对现实世界和人类社会的更深刻理解。
哲学概论电子文件
第二章：本体论：形而上学
（2）“天”的主流内涵 A 天的道德之理属于主流内涵
周代统治者：“以德配天”；孔子：“克己复礼”为 仁，并结合仁、礼；孟子把“仁、义、礼、智”之端 归于人的本性，并提出“尽心、知性、知天” ；董仲 舒、宋明理学进一步提出了完整系统的“天理”学说。 ——上述思想成为中国封建社会的主流意识形态
第一章：哲学的概念：哲学及其他
三、哲学的功能 1．根本的功能：建构世界与批判世界 2．衍生的功能 （1）认识现实世界（更为本质） （2）训练逻辑思维（更为明晰）
讨论
你觉得什么是哲学，它有用吗？
第二章：本体论：形而上学
第一节 本体论的一般理论 一、本体以及本体论 1．本体的理解 （1）词源：on ；ontos；Ontologie （2）概念：存在；本体；本体论 （3）本体论的认识论根源和理想根源
2．中世纪哲学 （1）教父哲学（奥古斯丁、德尔图良） （2）经院哲学（安瑟伦、阿奎那等等） 二、近代哲学 1．16-18世纪哲学 ——英国经验论和大陆唯理论
第一章：哲学的概念：哲学及其他
2．18世纪法国哲学 3．德国古典哲学 三、现代哲学 1．人本主义思潮 ——意志主义 、生命哲学 、存在主义 科学主义思潮 ——实证主义、马赫主义、分析哲学
三、哲学的学科 1．哲学上关于哲学学科分类举例 （1）亚里士多德（表1） （2）早期斯多葛派（表2） （3）伊曼努尔•康德（表3） （4）黑格尔（表4）
第一章：哲学的概念：哲学及其他
表一：亚里士多德 l 逻辑学（分析法） l 理论科学（天文学、气象学、生物学、生理
学、心理学）
l l
人文社科知识概论第二节哲学与人生哲理
人文社科知识概论迟雅第二节哲学与人生哲理一、哲学是什么？“哲学”是个非常深奥的问题，关于哲学有很多说法。
下面从不同角度来认识“哲学”。
1.哲学的日常意义第一，哲学是聪明的学问。
很多人之所以学习哲学，就是为了获得智慧。
人们平时赞美一个人时，会说“这个人具有哲学头脑”。
第二，哲学是玄学，很深奥的学问。
玄作为一种颜色是黑色，意味着深奥，看不见。
所以如果说哲学是玄学，就意味着它是深奥的。
第三，哲学是原则。
例如，人们常说“我有我的人生哲学，你有你的人生哲学”。
但是大家可以考虑一下，如果一个小学生，压根儿什么哲学书都没有读过，他有什么权力说自己有人生哲学。
显然这里的人生哲学指的是一种信念、原则和想法。
第四，哲学在西方语言中还指“某某理论”。
如洗衣机的哲学、汽车哲学、电脑哲学、网络哲学等，这里的哲学指的都是关于某物的理论。
哲学的日常语义距离真正的哲学还相差很远，所以我们绝不能仅仅停留在哲学的这些日常观念中。
2.“哲学”一词的含义哲学的本义究竟是什么？如果说哲学并不是所谓聪明的学问、玄学、原则等，那么哲学到底是什么？为此，我们有必要讨论一下“哲学”一词的含义。
汉语中“哲学”这一词的出现是近代的事情，古汉语中有“哲”字和“学”字，但是没有“哲学”一词。
“哲学”一词是日本人发明创造的。
近代以来，中国是通过日本来学习西方的东西。
汉语中“哲学”这个词，来自19世纪日本学者西周。
他把源于古希腊的西方哲学思想翻译为“哲学”。
中国晚清的学者黄遵宪最早把这个词从日本介绍到中国。
汉语中的“哲”（喆）指聪明、智慧，即不愚蠢。
先秦文献中多处出现“哲”字，如“哲人”、“先哲”、“哲理”等。
汉语中的“学”有很多意义，如学习、模仿等。
但学习、模仿都还不是“哲学”中的“学”的意义，哲学相关于“学”的另外两种意义。
一是学问，即学到的知识，但学问一词还带有日常语言的味道，哲学之学有比学问更严格的规定，这就是学的另一层意义——学术。
什么是学术？即专门的系统性的知识。
社会科学哲学 ppt课件
Thomas Kuhn
▪ 自然科学对世界的描述不是必然的、唯一的，而是 相对于范式而言的。
▪ 自然科学家不是在“看”(see)，而是“看作”(see as)。
自然科学与社会科学的异同
代入CP和L
3. Fa∧Ga
发现一个F不是G的反例
4. x (Fx→Gx)
L似乎不能成立了
5. E1∨E2∨E3… CP条件成立， 有不同情况
6. En
发现不同情况，从而验证了CP定律
真正定律与偶适概括
▪ ERS的反例涉及了真正定律与偶适概括(accidental generalization)的区别。
3. Earman把CP陈述看成展开式微分方程而非 定律，与他的MRL定律观不一致。展开式 微分方程也应是定律。
▪ 我的回应：ERS构建的反例十分精彩，但CP定律的 逆否命题(contraposition)是可以检验的。
解释1：如果没有干扰
1. CP→L≡L→CP 条件句等价于其逆否命题
2. [(I1∨I2∨I3…)→x (Fx→Gx)]≡[x
(Fx→Gx)→(I1∨I2∨I3…)]
代入CP和L
3. Fa∧Ga
3. John Earman、John Roberts、Sheldon Smith(以 下简称ERS：Ceteris Paribus Lost)认为物理学基 础定律才是定律，CP陈述不是定律。特殊科学没 有定律，但仍然具有科学正当性。
John Earman
▪ 匹兹堡大学科学史与科学哲 学系University Professor
第一讲 社会科学概论
社会科学作为一个独立的学科体系成 熟于19世纪，是近现代社会结构化的产物， 是适应大工业生产，城市等大规模社会结 构的管理需要而产生的，它把近代以来产 生的结构化的或大规模的社会组织、社会 群体、社会关系、社会制度等作为研究对 象。 社会科学的主要学科，如经济学、政 治学和社会学的研究对象都是近代以来得 以形成和发展的社会现象，这些学科的产 生是近现代社会变化的结果。
马克思主义与社会科学方法论
第一讲
社会科学概论
社会科学的概念和研 究对象 社会科学的历史演进 社会科学的“科学性” 探究
一、社会科学的概念和研究对象
“社会科学” 是什么?
自然科学
科 学
以自然现象为研究对象， 以探寻自然规律为目标， 以实证性研究方法为手段， 包括：数学、物理、化学、 天文、地理、生物等学科。
社会经济系统
社 会 科 学 的 学 科 分 类
经济学
社会政治系统
政治学、法学、 管理学等 社会学、教育学、 （人类学、哲学、文 学、艺术）等学科。
社会文化系统
二、社会科学历史演变
人常说：“有了人，就有了社会； 有了社会，就有社会科学。”
确实，有了人和社会就有了关 于社会的认识，如：柏拉图的《理 想国》、亚里士多德的《政治学》 圣· 奥古斯丁的《上帝之城》、托马 斯· 摩尔的《乌托邦》、孔子的《论 语》、老子的《道德经》等，这些 古代社会思想家纷纷表达关于社会 和政治的理想和认识。
社会学
三、社会科学的“科学性”探究
关于社会的研究是科学吗？
“entia”， 本义是“学习”、“知识”。 科学属于知识，但并非所有 的知识都是科学。
科学的基本特征：
1、科学研究的对象是客观事物， 具有客观真理性。 2、科学研究的主要任务是揭示 客观事物的普遍规律。
人文社会科学概论第一章
哲学在回答了世界存在的本质是什么的问 题之后，还必须回答世界是怎样存在的问题 由此形成了辩证法和形而上学两种不同观点 凡是认为世界上的各种事物和现象是普遍 联系的，是运动、变化、发展的，就是辩证 法的观点。 `````` 凡是认为世界上的各种事物和现象是各自 孤立的、静止不动的或者只有机械的位置移 动、简单的数量增加，就是形而上学的观点。
学
一、哲学是改造 世界实现社会变 革的锐利武器
二、哲学是生活的 学问
三、哲学是思维的艺术
一、哲学是改变人类命运实现社会变革的锐器
哲学虽然不能直接改造世界，但哲 学能够改变人，而人又能够改变世 界。 德国诗人海涅：一位教授在书房里 孕育出来的哲学观念可能会毁灭一 种文明。 法国拿破仑：大炮摧毁了 封建制度，墨水则正在摧毁 现代制度。
第 一 节
学
二.哲学发展的历程
1.古代哲学
2.近代哲学
3.现代哲学
第 一 节
1、古代哲学
苏格拉底：“认识自己是认识世界 的奠基石”。 二.哲学发展的历程 柏拉图：“学哲学就是爱智 慧，追求智慧，从而掌握智慧”。 什 亚里斯多德：“吾爱吾师，吾更爱 么 真理”。 孔子：“己所不欲勿施于人”。 是 老子：“无为而不为是为也”。 哲
理想-流沙河
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。
理发师悖论---哲学案例
圣诞节将近，理发师亨利业务过于繁忙。他在店 门口贴出了一张告示：“本店由于人手不够，即 日起只给而且一定给村里那些不给自己刮胡子的 人刮胡子。”告示贴出后，紧张情况有所缓解。 一天晚上，他发现自己的胡子也长长了，就决定 给自己刮胡子。正当一切准备就绪，他的八岁的 儿子小亨利突然跑到门口，揭下告示给爸爸看， 并说：“你不能给自己刮胡子，因为告示上说， 你只给而且一定给村里那些不给自己刮胡子的人 刮胡子，如果你现在自己给自己刮胡子的话，那 么你就属于给自己刮胡子的哪一类人，按照告示 上的规定，你是不能给这些人—包括你自己刮胡子 的。”
第一章社会科学概说
其次是社会结构：经济结构、政治结构、人口 结构、家庭结构、职业结构、 区域结构等。 最后是社会的自然前提、文化、科学等。
研究目的：通过社会科学去认识社会，改造 社会，发展社会，发展人，使人得到全面发展。 总之，社会科学的研究对象是以“社会”为 中心的。社会科学要研究社会本身的结构、功 能及其历史发展过程；要研究社会的人而不是 生理上的人；要研究社会的自然前提，而不是 整个自然界，要研究社会文化——社会所具有 的独特的活动方式。
（三）自然科学 自然科学就是研究自然界是什么、怎么样 和为什么的知识。在自然科学中，根据研究性 质、方式和目的等的差异，又划分为三个基本 的层次，即科学理论、科学技术和技术工程。 自然科学的性质：第一，客观性；第二， 实践性；第三，证实性；第四，价值型。
二、社会科学与自然科学的关系
科学来源于人类科学实践的需要，自然科学 和社会科学都是人类社会实践的产物，都是一 种理论化、系统化的知识体系。他们之间有着 本质的区别，也必然存在着相互联系、相互影 响的方面。
• 《国际十进位分类法》和《杜威十进位分类法》： 民俗学、经济学、教育学、法学、政治学、社会 学、统计学、行政管理学等。 • 《中国图书馆图书分类法》：哲学、政治学、法 学、军事学、经济学、文化学、教育学、体育学、 语言学、文学、艺术学、历史学、地理学。
• 分类：1、按研究对象的不同划分 2、按研究对象的时空特征划分 3、按研究活动的直接目的或研究内容与 人们实践的关系程度划分 4、四大类：物理的、生物的、社会的、 人文的
• （二）独立阶段：近代十八十九世纪社会科 学各学科分化
随着资产阶级革命的蓬勃发展 ，资本主义制度 的确立，迫切需要与之相适应的社会意识形态，同 时由于技术革命的发生，打破了传统的生活模式， 社会急需一种新的模式来代替。社会科学研究活动 逐渐成为一种新的社会职业，出现了大批社会活动 家和理论家。经济学、政治学、法学、社会学等社 会科学的基本学科逐渐分化、独立，各种学术思 想；、流派不断产生演变 。
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36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
社会科学概论哲学4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子