硕士学位论文质量管理存在的问题分析及改革策略
质量管理中的问题与改进
质量管理中的问题与改进引言：质量管理是企业持续发展的重要保障，但在实践中，我们常常会遇到一些问题。
本文将探讨质量管理中的问题，并提出改进的方法。
一、质量管理中的问题1.1 缺乏全员参与在许多企业中，质量管理往往只被视为质检部门的职责，而忽视了全员参与的重要性。
这导致了质量管理的效果不佳，无法真正提升产品和服务的质量。
1.2 流程不规范在一些企业中，质量管理流程往往没有被明确规定和执行，导致各个环节的质量控制不够严格，容易出现质量问题。
此外，流程的不规范也会增加员工的工作负担，降低工作效率。
1.3 缺乏有效的反馈机制质量管理需要不断收集和分析数据，以便及时发现问题并进行改进。
然而，许多企业缺乏有效的反馈机制，导致问题无法及时被发现和解决，进而影响产品质量和客户满意度。
二、质量管理的改进方法2.1 建立全员参与的文化企业应该将质量管理视为全员参与的任务，鼓励员工积极参与并提供改进建议。
可以通过开展培训和奖励机制等方式，激发员工的积极性，从而提升质量管理的效果。
2.2 规范质量管理流程企业应该明确规定质量管理的流程，并确保每个环节都得到严格执行。
可以通过制定标准操作程序、建立质量管理手册等方式，规范流程，并进行定期的内部审核，确保流程的有效执行。
2.3 建立有效的反馈机制企业应该建立有效的反馈机制，及时收集和分析质量数据，并将问题反馈给相关部门进行改进。
可以利用信息化技术，建立质量管理系统，实现数据的实时监控和分析，以便及时发现和解决问题。
2.4 强化供应链管理质量管理不仅仅局限于企业内部，还需要与供应商建立紧密的合作关系。
企业应该建立供应商评估机制，对供应商进行质量审核，并与其共同制定质量目标和改进计划，以确保供应链上的产品和服务质量。
2.5 持续改进质量管理是一个持续改进的过程。
企业应该建立质量管理的反馈循环，定期评估和审查质量管理的效果，并根据评估结果进行相应的改进措施。
同时，企业应该鼓励员工提出改进建议，不断优化质量管理体系。
质量管理体系存在的问题及对策研究
质量管理体系存在的问题及对策研究第一篇：质量管理体系存在的问题及对策研究质量管理体系存在的问题及对策研究我国开放市场经济后，消费者对于商品的选择依据越来越客观，其中重要的因素便是产品质量。
这也迫使企业必须有效提升质量管理，但是，仅就国内企业的普遍状况来看，其对于质量在管理方面中仍旧存在着一些问题，而本文便是针对这些问题进行研究，并提出一定的理论建议。
质量问题一直受到消费者的关注，而消费者的选择也正是决定企业发展的重要因素。
所以，企业应当根据消费者的需要，有效的提升产品质量。
而在此处需要注意的是，近年来科技发展速度迅猛，同类企业在产品生产能力上正在拉近，特别是技术大多能够满足消费者对产品质量的需求。
这也能够说明，企业在质量上的问题主要在管理体系方面。
一、质量管理体系问题本文主要分析国内企业的常见问题，限于篇幅等因素，省略了一些因特别因素而造成企业产品质量下降的因素。
整体来看，质量管理问题相对较为复杂，且涉及因素角度，具体将其总结为下述几点：1、管理缺乏常态化。
所谓常态化，是指企业的制度能够合理、长效的执行。
但是，其质量管理体系方面却经常出现波动，相对持续性较低，极易被外围因素而中断。
例如，我国很多企业的质量体系是以ISO为标准，由该认证而促使企业在发展中建立相关管理制度，进而逐渐形成了完善的体系，但是，在体系的实行初期对企业帮助较大，而后期则出现了明显的问题，员工和管理层不再重视体系对于企业的帮助，而这样的忽视也是企业问题频出的罪魁祸首。
同时，很多企业不仅难以坚持实行管理，甚至管理体系并不符合相关标准，虽然可以在质量上完成IOS的认证，但是难以满足国内和国际上的大量标准，这也能够从一定程度说明，企业在管理制度的规范化和科学化等方面也存在着问题。
2、管理体系不健全。
体系不健全相比于上个问题更加严重，很多企业在管理上存在的缺失，会导致产品质量下降，但是不健全的质量管理体系，会使企业蒙受更大的损失。
该问题的造成原因是多个方面的，包括企业管理者对于质量管理的重要性认识不清，相对关注度较低，所以造成了此类状况出现；二是一些企业在管理时出现能力不足，难以完善管理体系；三是企业管理者过于关注技术生产，而忽略了生产质量。
硕士学位论文质量管理存在的问题分析及改革策略
硕士学位论文质量管理存在的问题分析及改革策略一、硕士学位论文质量管理存在的问题一般而言, 围绕研究生的学位论文工作, 担负研究生教育的大学都要建立相应的管理制度。
现有的管理制度一般也体现了过程管理的精神, 大部分学校主要是对研究生课题研究阶段的开题报告、中期检查、答辩前随机抽查和论文答辩等三个不同的主要环节进行质量管理。
但是, 研究生培养的实践证明, 仅仅关注研究生课题研究的这三个大的环节并不能完全保障硕士学位论文的质量, 而且现有管理制度不完善和管理制度不能得到有效的实施, 也会导致硕士研究生在课题研究阶段的质量缺乏有效保障。
1. 开题报告把关不严开题报告是对研究生学位论文选题工作的总结, 是开展学位论文工作的基础和重要环节, 也是保证学位论文质量的重要措施。
但是, 一些学校和导师对做好开题报告的意义认识不够, 重视不足, 没有认真抓好开题报告工作, 存在着对论文开题工作敷衍了事的现象。
一是研究生管理部门对开题报告缺乏统一的规范, 许多研究生的开题报告内容不完整,缺乏应有的学术规范, 为今后课题的研究和论文的撰写埋下隐患; 二是开题报告会往往由导师自行组织, 研究生教育管理部门和相关院系少有介入, 使相当一部分开题报告会流于形式, 走过场, 并没有真正发挥开题报告会的作用, 使得开题阶段论文设计中一部分可以在开题时能够发现和避免的问题, 直到论文中期检查或者论文完成时才暴露出来, 直接影响到硕士学位论文的水平和质量。
2. 中期检查简单行事, 走过场硕士研究生的课题研究阶段大约需要一年半的时间, 论文中期检查发挥着重要的作用。
学位论文中期检查工作就是为了让学生总结已有研究成果, 明确后期工作重点和方向, 以保证学位论文顺利完成。
论文中期也是攻坚的关键时刻, 需要认真总结前段研究工作成果、经验及教训, 以利于后期工作的顺利进行; 论文中期工作进展情况也反映出写作论文的本人能否按时完成论文, 能否按时毕业。
当前质量管理存在问题和改进措施
当前质量管理存在问题和改进措施当前质量管理存在问题和改进措施引言质量管理是企业持续发展的关键因素之一，对于任何一个组织来说，都需要制定一套科学、合理的质量管理体系，以确保产品或服务的质量稳定和可靠，提升客户满意度，增强市场竞争力。
然而，在当前的质量管理实践中，仍然存在一系列问题，如质量漏洞难以及时发现和纠正、质量成本高、质量目标不明确等。
本文将从质量管理存在的问题和改进措施两个方面进行深入探讨。
一、质量管理存在的问题1. 质量漏洞难以及时发现和纠正在当前的质量管理体系中，质量漏洞往往是在产品或服务投放市场后才被发现，这给企业带来了巨大的损失。
有时候，产品或服务在生产流程中的某个环节出现了问题，但由于质量检测手段不完善，未能及时检测出来。
另外，由于质量管理体系中的沟通不畅，有时候即使发现了质量漏洞，也很难及时传递给责任方进行改善，导致问题的持续存在。
2. 质量成本高目前，很多企业在质量管理上的投入仍然较低，导致质量成本较高。
例如，一些企业为了追求短期的经济效益，选择使用低廉的原材料或降低生产工艺，从而导致产品或服务的质量下降。
此外，由于质量管理体系不完善，产品或服务无法充分满足客户需求，导致客户投诉增加，进一步增加了企业的质量成本。
3. 质量目标不明确在一些企业中，质量目标并没有明确的制定和表达，导致员工对于质量管理的重要性和目标不理解，质量意识薄弱。
此外，由于质量目标不明确，企业很难对质量管理进行有效的评估和追踪，无法及时纠正存在的问题，进一步影响了质量管理的效果。
二、质量管理的改进措施1. 完善质量管理体系为了解决质量漏洞难以及时发现和纠正的问题，企业需要完善质量管理体系，建立一套科学、规范的质量管理流程。
首先，企业应当加强质量检测手段的研发和应用，引入先进的检测设备和技术，提升质量检测的精度和效率。
其次，企业应当建立健全的质量问题反馈机制，确保质量问题的及时传达和解决。
另外，企业应当加强质量培训，提高员工的质量意识和能力，使其能够主动发现和解决质量问题。
质量管理中存在的问题及改善措施
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质量管理存在的问题与措施
质量管理存在的问题与措施在当今竞争激烈的市场环境中，产品和服务的质量成为了企业生存和发展的关键。
然而，许多企业在质量管理方面仍存在着各种各样的问题，这些问题不仅影响了企业的声誉和竞争力，还可能导致企业的经营困境。
因此，深入分析质量管理中存在的问题，并采取有效的措施加以解决，对于企业的可持续发展具有重要意义。
一、质量管理存在的问题（一）质量意识淡薄部分企业管理者和员工对质量的重要性认识不足，缺乏质量意识。
他们往往只关注短期的生产效率和成本，而忽视了产品或服务的质量。
这种短视的行为可能会导致产品质量不稳定，客户投诉增加，从而影响企业的长期发展。
（二）质量管理体系不完善一些企业虽然建立了质量管理体系，但在实际运行中存在诸多问题。
例如，质量管理流程不清晰，职责划分不明确，导致工作推诿扯皮；质量标准不严格，执行不到位，使得产品或服务无法达到预期的质量水平；缺乏有效的质量监督和评估机制，无法及时发现和解决质量问题。
（三）缺乏有效的质量控制手段在生产过程中，部分企业缺乏科学、合理的质量控制方法和工具。
例如，没有对原材料和零部件进行严格的检验和筛选，导致不合格品流入生产环节；生产过程中的工艺参数控制不严格，影响产品的一致性和稳定性；成品检验环节存在漏洞，不能有效地检测出存在质量问题的产品。
（四）员工素质参差不齐员工是质量管理的主体，其素质的高低直接影响到质量管理的效果。
一些企业的员工缺乏必要的质量知识和技能培训，对质量管理的方法和要求不了解，工作中容易出现失误和差错。
此外，部分员工责任心不强，工作态度不认真，也会对产品或服务的质量产生不利影响。
（五）质量成本管理不善质量成本包括预防成本、鉴定成本、内部损失成本和外部损失成本。
一些企业在质量管理中只注重降低生产成本，而忽视了质量成本的管理。
例如，为了节省预防成本，减少了质量培训和质量改进的投入，导致质量问题频发，从而增加了内部损失成本和外部损失成本。
（六）供应商管理不到位供应商提供的原材料和零部件的质量直接影响到企业产品的质量。
硕士研究生学位论文质量现状分析及提高办法-最新范文
硕士研究生学位论文质量现状分析及提高办法硕士研究生学位论文质量现状分析及提高办法关键词：硕士研究生,学位,现状分析,提高,办法硕士研究生学位论文质量现状分析及提高办法介绍：1硕士学位论文质量的现状分析近几年国家对于硕士研究生招生规模的不断扩增为高端人才培养带来了发展契机,但同时也加大了高校及指导教师的人才培养工作的压力。
作为硕士研究生培养质量的重要标志,学位论文水平近些年呈现出不同程度的下滑趋势。
论文选题不当、整体结构混乱、没有创新点,重复前人的劳动成果,实验论据不充硕士研究生学位论文质量现状分析及提高办法详情：[：]1硕士学位论文质量的现状分析近几年国家对于硕士研究生招生规模的不断扩增为高端人才培养带来了发展契机,但同时也加大了高校及指导教师的人才培养工作的压力。
作为硕士研究生培养质量的重要标志,学位论文水平近些年呈现出不同程度的下滑趋势。
论文选题不当、整体结构混乱、没有创新点,重复前人的劳动成果,实验论据不充足,更有甚者采用拼凑粘贴多篇他人论文的方式,种种情况令学术界和教育界对硕士生培养状况担忧。
因此,如何提高硕士学位论文质量成为教育管理部门和各大高校考虑的重要问。
近两年教育管理部门也提出了相应的政策监管检测硕士生学位论文的质量,在一定程度对提高硕士生培养质量和学位论文质量起了很大作用。
但综合来看,影响和制约硕士生学位论文质量的因素很多,且这些因素之间的影响错综复杂,不能单一而论。
硕士研究生学位论文质量下降表现是多方面的,可归结为：学术不端行为;论文主题不明确的流水账;整篇文章没有自己的创新点等。
其中学术不端行为是最为普遍和严重的。
主要表现为：未达成实验结论,不惜篡改伪造实验数据;剽窃、抄袭他人已发表或是尚未公开发表的实验数据和科研成果;找人代写或替他人写学位论文;论文中引用他们实验数据或科研成果未加标注等。
以上行为都属于学术不端,虽目前教育管理部门每年会定期对往届毕业生的学位论文进行检测,但部分学术不端行为仍不能被及时有效的查出和惩戒。
硕士研究生学位论文存在的问题与控制策略
硕士研究生学位论文存在的问题与控制策略硕士研究生学位论文存在的问题与控制策略学位论文是硕士研究生阶段最重要也是最关键的环节，它关系着硕士研究生能否顺利毕业，也是硕士研究生对所学专业知识与实践活动综合运用的展示。
高校对硕士研究生学位论文质量应该严格控制，这不但是对硕士研究生负责，也是对高校负责，更是对用人单位选拔人才负责，因此提高硕士研究生学位论文质量具有重要的意义。
一、硕士研究生学位论文存在的问题分析（一）学位论文无创新。
硕士生学位论文是对学生所学的专业知识和创新能力的总结和提升，是学生毕业前的最后一次考试。
硕士生学位论文普遍存在的问题是论文内容没有创新之处，只是借鉴多篇文章的观点，进行总结归纳后当作自己论文的创新点，甚至还有的同学直接把别人的创新点拿来进行论证。
长此以往，研究生培养质量很难提高。
（二）论文选题不当。
选题是论文的核心，整篇论文都要围绕这一议题进行讨论研究。
部分学生的论文选题题目过大，论文依据根本无法支撑选题的论证。
还有部分学生论文选题偏离本专业研究。
虽然我们在研究问题时可以采用学科交叉的方法，但前提是必须主次分明，必须是围绕本学科发展，或对国家经济建设和社会进步有一定理论和实际应用价值的选题。
例如，会计学专业的学生，论文选题为会计和税务的学科交叉，但是论题论到最后反而变成了解决税务方面的问题，这样偏离议题的选题最终也是无法通过答辩的。
（三）论文排版无秩序。
规范的写作格式是硕士学位论文最基本的要求，答辩组成员在审议学生学位论文时发现，部分学生的硕士论文层次不清、逻辑不通，甚至出现文法错误。
有些语法错误是学生为了通过论文重复率检测而明知故犯的，而另一部分则是由于论文准备时间不充分，临交论文时匆忙准备，没有对论文反复进行修改推敲所致。
像这些章节不分、标点乱用、错别字误用等现象，都说明学生写作态度不够严谨。
二、硕士研究生学位论文质量控制的对策硕士研究生学位论文质量控制需要高校硕士研究生培养单位的制度支持，需要研究生导师的大力配合，需要研究生同学的自身努力，三方相互配合才能保证学生学位论文质量，才能真正提高研究生的培养质量。
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硕士学位论文质量管理存在的问题分析及改革策略一、硕士学位论文质量管理存在的问题一般而言, 围绕研究生的学位论文工作, 担负研究生教育的大学都要建立相应的管理制度。
现有的管理制度一般也体现了过程管理的精神, 大部分学校主要是对研究生课题研究阶段的开题报告、中期检查、答辩前随机抽查和论文答辩等三个不同的主要环节进行质量管理。
但是, 研究生培养的实践证明, 仅仅关注研究生课题研究的这三个大的环节并不能完全保障硕士学位论文的质量, 而且现有管理制度不完善和管理制度不能得到有效的实施, 也会导致硕士研究生在课题研究阶段的质量缺乏有效保障。
1. 开题报告把关不严开题报告是对研究生学位论文选题工作的总结, 是开展学位论文工作的基础和重要环节, 也是保证学位论文质量的重要措施。
但是, 一些学校和导师对做好开题报告的意义认识不够, 重视不足, 没有认真抓好开题报告工作, 存在着对论文开题工作敷衍了事的现象。
一是研究生管理部门对开题报告缺乏统一的规范, 许多研究生的开题报告内容不完整,缺乏应有的学术规范, 为今后课题的研究和论文的撰写埋下隐患; 二是开题报告会往往由导师自行组织, 研究生教育管理部门和相关院系少有介入, 使相当一部分开题报告会流于形式,走过场, 并没有真正发挥开题报告会的作用, 使得开题阶段论文设计中一部分可以在开题时能够发现和避免的问题, 直到论文中期检查或者论文完成时才暴露出来, 直接影响到硕士学位论文的水平和质量。
2. 中期检查简单行事, 走过场硕士研究生的课题研究阶段大约需要一年半的时间, 论文中期检查发挥着重要的作用。
学位论文中期检查工作就是为了让学生总结已有研究成果, 明确后期工作重点和方向, 以保证学位论文顺利完成。
论文中期也是攻坚的关键时刻, 需要认真总结前段研究工作成果、经验及教训, 以利于后期工作的顺利进行; 论文中期工作进展情况也反映出写作论文的本人能否按时完成论文, 能否按时毕业。
但是, 从实际的情况来看, 论文中期检查这一环节并没有受到应有的重视。
据了解, 研究生教育管理机构和相关院系往往认为, 不管论文目前进展情况怎样, 只要到时间能完成、能按时答辩就可以了。
由于管理上要求不严, 有的研究生学位论文的写作往往不按计划进行, 时间上安排的随意性较大, 出现前松后紧的现象比较多, 最终会影响学位论文的质量; 一些学生为了应付中期检查, 写出的中期检查报告也仅仅是学位论文的初步的标题性框架结构, 难以反映出论文写作过程中的任何问题, 而导师和所在院系的检查意见也只是只言片语, 有的甚至一句“ 能按时完成论文”了事, 缺乏对研究生学位论文设计和进展情况的有针对性的评价和要求。
最终使论文中期检查发挥不了应有的作用。
3. 有的导师指导不力, 审查不严, 角色错位硕士研究生导师是保证和提高研究生学位论文质量的关键因素, 学位论文的质量在很大程度上取决于导师的指导作用。
但导师队伍中出现的种种不良现象直接影响到了学位论文的质量。
突出表现为: 导师所带研究生较多, 工作忙,事务多, 疏于指导研究生学位论文的撰写, 甚至出现“放养”的局面;导师科研课题较多, 免不了让学生帮忙干活, 研究生忙于做一些对提高科研能力帮助不大的事务性工作, 投入学位论文工作的精力不足, 严重影响了学位论文工作的正常进行; 有些导师看重并把大部分精力放在各种社交活动和学术经济活动上, 无暇钻研业务, 致使知识结构老化, 科研能力停滞不前甚至下降, 无力指导研究生写出高水平的论文。
也正是基于以上原因, 使得研究生学位论文质量低下, 甚至不合格。
特别是对学位论文的评价并不仅仅是评价学生, 而是包括了对导师的评价。
有的导师也知论文通过与否对自身也干系重大, 对学生学位论文的质量问题就睁一只眼, 闭一只眼。
对于不成熟或存在问题的学位论文, 不是阻止学生提交评审和答辩, 而是调动各种关系, 想方设法让学生的学位论文能够通过评审和答辩。
这样, 导师不是学位论文的审查者, 而往往充当“辩护律师”的角色。
4. 论文评审和答辩难过人情关, 流于形式硕士学位论文的评审和答辩是对学位申请者基础理论、专业知识掌握情况、独立从事科研能力的一次综合考核和评定, 是保证硕士学位授予质量的重要环节, 也是硕士学位质量保障体系的最后一个监控环节。
但就是在这种重要的关卡, 往往存在着严重的“放水”现象, 论文评审和答辩严重失范。
论文评阅人和答辩委员会成员往往由院系决定( 实际上是由导师定好人选后再报院系) , 有的甚至因为导师太忙就由学生自己定。
由此所聘请的专家往往与研究生导师是同行熟人, 甚至是朋友或师生关系, 在评审和论文答辩时, 即使明明认为论文质量较差, 但为了顾全导师的面子, 也会产生全票通过, 一致同意的情况。
即使评阅实施双盲制, 也因“上有政策、下有对策”, 其效果也大打折扣。
当前的学位论文评审和答辩中, 评语越来越动听, 空洞的赞美之词泛滥,提出不足之处极少, 即使提出不足, 也只是皮毛, 无关痛痒;答辩气氛愈来愈柔和, 说好话、打高分的多, 揭露问题的少。
学位论文的评审与答辩变成了走过场, 例行公事。
这种盛行的“人情风”“关系风”使得学位论文的淘汰率几乎为零。
硕士学位论文评审和答辩中的严重失范, 也在硕士研究生中产生了严重的负面影响, 引起他们在学习和科研方面的动力不足, 助长了他们对论文研究和写作的惰性和敷衍了事的习气。
这种不良现象的滋生和蔓延, 必将严重影响到我国的研究生培养质量。
5. 严格执行学年制也导致了一些不良影响长期以来, 我国的硕士研究生培养一直采取学年制与学分制相结合, 以学年制为主的培养方式。
近年来, 我国硕士研究生培养制度的改革一方面出现了缩短学制的做法, 如硕士研究生的培养改为二年制, 另一方面, 也开始允许研究生培养中采用弹性学制。
但是大多数学校目前仍然是非常严格地执行两年半或三年制的学年制。
这就意味着到三年毕业的时候, 研究生要么提交合格学位论文, 顺利毕业拿到学位; 要么因为论文不合格而永远失去获得硕士学位的机会。
这样一个严格的大限使许多导师和管理人员面对可能影响研究生今后人生走向的艰难选择时, 往往网开一面, 使一些不合格的学位论文得以过关, 从而影响了硕士学位论文的整体质量。
二、加强硕士学位论文的过程管理, 建立科学的质量保障制度结合上述问题的分析, 根据研究生学位论文质量管理的要求, 借鉴国内外高校研究生培养管理制度改革的经验, 本文认为, 应该在以下方面考虑改进现有的硕士研究生学位论文质量管理制度。
1. 组建学位论文指导小组, 实行集体指导制度我国的硕士研究生学位论文一般是实行研究生导师个人负责制, 这对于学位论文的指导来讲具有很大的局限性。
首先是导师知识面的局限性, 导师可能是某一方面的专家,但不可能面面俱到, 样样精通, 而一篇优秀的学位论文需要多方面的知识, 甚至需要跨学科专业知识; 其次是科研方法与思路的局限性, 导师本人的思维方式和方法可能深深地影响着学生, 而禁锢了学生思维, 影响了学生潜力的发挥; 再次是导师时间和精力的局限性, 一个导师带几个硕士生, 又忙于教学和科研, 时间和精力有限, 很难全力以赴指导学生的学位论文写作。
受以上局限性的影响, 学位论文的质量很难得到保证。
为了避免单个导师指导学位论文带来的局限性, 应组建学位论文指导小组, 实行集体指导制度。
建立硕士学位论文指导小组, 由具有不同学术背景, 不同知识结构、不同学科研究方向的教师共同指导研究生, 以引导学生能运用多学科的知识、多种思维方式和多种研究方法撰写出高质量的论文。
实行学位论文指导小组制度具有以下优势: 对研究生而言,可以扩大专业知识领域, 掌握学科的最前沿, 多维度、多视角, 具有更宽广的学术视野; 对于指导小组的成员而言, 发挥群体优势, 加强指导作用, 有利于相互借鉴和积累指导研究生的经验, 也有利于学科点学术梯队的形成和发展。
学位论文指导小组应对学位论文进行全程指导。
2. 严把开题质量关, 建立严格的开题报告制度抓好学位论文开题工作, 是保证研究生顺利完成论文的前提。
为了加强对开题报告的管理, 应建立严格的开题报告制度。
首先, 作为研究生管理部门, 应强调开题质量, 对学位论文开题报告的内容、形式、要求做出比较明确的规定, 强调开题报告应规范操作。
其次, 开题报告会举行之前, 导师应组织学生进行集体讨论, 严格审查研究生的文献阅读、方案论证等方面是否达到了开题条件, 经师生共同切磋、完善后才可举行开题报告会。
第三, 开题报告应经过学位论文指导小组、课题组或更大范围的认真讨论审评, 必要时还应聘请与课题相关的跨学科专家参加审议, 本专业的其他研究生也应参加, 以充分发挥集体的力量, 集思广益, 提出审议意见,以便于研究生及时采取相应的措施。
3. 认真组织中期检查, 保证学位论文后期工作的顺利进行在硕士学位论文的撰写进行到一半左右时, 应该组织一次严格的论文中期检查。
在论文中期检查中, 要求研究生写出比较详尽的检查报告, 报告中认真总结和分析前段时间的研究情况, 对已有的研究成果进行总结, 着力找出不足和难点, 明确今后的研究路线和思路。
中期检查小组成员由论文指导小组、课题组组成, 处在论文写作阶段的其他研究生及进行中期报告的研究生本人参加检查活动。
被接受检查的研究生宣读检查报告, 汇报论文写作情况, 并接受检查小组的质疑和指导。
这无疑也是一场学术交流会, 指导教师、课题组成员和研究生们的质疑、补充和相互探讨, 可拓展研究生的研究思路, 集思广益, 甚至达到豁然开朗的境界。
学位论文的中期检查中, 论文检查小组还要对论文工作进行严格认真的检查和评议, 做出等级评定, 对于合格者才可允许继续进行论文写作; 对论文工作存在一定问题的研究生,要求限期改进; 对于存在的问题比较多, 明显不能按期完成论文的, 应建议或要求研究生延期毕业和进行论文答辩。
这些措施无疑会积极推动论文质量的提高。
4. 严格审查, 实施预答辩制度预答辩是指在对学位论文进行送审和答辩之前, 依照答辩程序预先进行的非正式答辩。
预答辩是对论文进行质量审查的一个有力措施。
学位论文初稿完成后, 经导师审阅通过后,由导师聘请本学科及相关学科专家3~ 5 人组成预答辩委员会, 预答辩程序依正规程序进行。
由于预答辩不是直接关系到研究生是否能够毕业和获得学位, 而是为了保证能够顺利通过正式答辩, 因此, 预答辩委员会成员一般都能本着科学、公正、认真、严格的态度进行审查, 并能够详细而又一针见血地指出论文中存在的不足和问题, 提出改进意见,并决定可否提交正式答辩, 从而保证了提交正式答辩的学位论文具有较高的质量。