151两种电荷x
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15.1 两种电荷
（2）单位：库仑（法国物理学家），简称：库，符号：C
二、验电器（带电方式：接触带电） 1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。 4、检验物体是否带电的方法： ①看是否可以吸引轻小物体； ②通过验电器； ③利用电荷间的相互作用。
第十五章 电流和电路
3、摩擦起电的实质：
以氧、锂为例分析：
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。原子核束缚能力弱，容易失去 电子，使物体而带正电；原子核束缚能力强，容易得到电子，使物体带负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另 一个物体，使正、负电荷分开。即：摩擦起电的实质：电荷在物 体间发生转移
当堂训练
思考：女孩的头发竖起来了.什么原因导致头发竖起来？
在干燥和多风的秋天，在日常生活中人们常常会碰到这种静电现象：晚上脱 衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响；见面握手时，手指刚一接触到对方，会 突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘” 起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪”的声响， 这就是发生在人体的静电。
思考：带电体有什么共同特点？图片中的纸屑、水流、 头发均看成轻小物体（质量、体积均很小）
2、带电体的基本性质：
带电体具有吸引轻小物体的性质
带电的气球吸引“头发”
玻璃棒 丝绸
橡胶棒
毛皮
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷（＋） 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷（－）
思考： 甲乙两图中的带电体相互
靠近时，会发生什么现象？为 什么呢？
分析2：电荷通过金属棒从A移动到了B，电
荷发生了定向移动。
实验结论: 电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的.
二、验电器（带电方式：接触带电） 1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。 4、检验物体是否带电的方法： ①看是否可以吸引轻小物体； ②通过验电器； ③利用电荷间的相互作用。
第十五章 电流和电路
3、摩擦起电的实质：
以氧、锂为例分析：
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。原子核束缚能力弱，容易失去 电子，使物体而带正电；原子核束缚能力强，容易得到电子，使物体带负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另 一个物体，使正、负电荷分开。即：摩擦起电的实质：电荷在物 体间发生转移
当堂训练
思考：女孩的头发竖起来了.什么原因导致头发竖起来？
在干燥和多风的秋天，在日常生活中人们常常会碰到这种静电现象：晚上脱 衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响；见面握手时，手指刚一接触到对方，会 突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘” 起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪”的声响， 这就是发生在人体的静电。
思考：带电体有什么共同特点？图片中的纸屑、水流、 头发均看成轻小物体（质量、体积均很小）
2、带电体的基本性质：
带电体具有吸引轻小物体的性质
带电的气球吸引“头发”
玻璃棒 丝绸
橡胶棒
毛皮
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷（＋） 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷（－）
思考： 甲乙两图中的带电体相互
靠近时，会发生什么现象？为 什么呢？
分析2：电荷通过金属棒从A移动到了B，电
荷发生了定向移动。
实验结论: 电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的.
【人教版】2021物理九年级：15.1《两种电荷》 (共49张PPT)
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，则丝绸 带负 电，且 丝绸 对电子的束缚能力更强 一些。
中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消 的现象
电荷在导体中定向移动 （1）演示
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不 带电用金属棒把A和B连接起来。
连接起来
A带电
B不带电
A的金属箔张开角度减小 B的金属箔张开
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
小 1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再靠近碎 实 纸屑,观察现象. 验: 2.用塑料梳子梳头发,观察现象.
Hale Waihona Puke 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
• 印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 • 化纤布料的衣服容易吸附灰尘沾 • 买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
一、电荷
–
+ ++
–
–
核外电子
原子核
1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电 子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电.
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
4、验电器的张角越大，它所带的电荷越 多。
小结：检验物体是否带电的方法
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
五、电荷量
１．电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
２．电荷的单位为库仑，简称库， 符号是C。
人教版九年级物理15.1两种电荷(绿春一中)
绿春一中教师:孔祥彪2014年9月
实验1
用塑料尺、笔 杆与头发摩擦， 再靠近碎纸屑， 观察现象。
实验2
与头发 摩擦过 的塑料 梳子吸 引小纸 片
(2)将摩擦过的塑料棒 靠近自来水细水流， 水流会 变弯曲
开始
Z.x.x.K
一、电荷
上述几个物体都能够吸引轻小物体， 这几个物体叫做带电体，或者说物体 带了“电”，或者说带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体
A B C
怎样判断一个物体是否带电？
验电器 构造: 作用： 检验物体是否带电（若金属箔张开说明物体 带了电。） 原理: 同种电荷相互排斥 且所带电荷量越多 金属箔张开的角度 越大 金属球、金属箔、金属杆
二、原子及其结构
原子
肉眼下的玻璃棒
原子
电子子带负电， 且电子绕原子核做高速运动。 原子核带正电，核外电子带负 电。且原子核所带正电荷数与 核外电子所带负电荷数相等, 所以整个原子呈电中性。
原子核“＋” 原子 电子“－”
电子是带有最小电荷的粒子。一个电子带电量为1.6×10-19C
说出你的猜想 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，你猜 想一下丝绸带的是_____电荷？ 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，你猜 想一下毛皮带的是_____电荷？
为什么物体摩擦会起电呢?
• 不同物质的原子核束缚电子的本领 不同。 束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷 摩擦起电的本质：并不是产生电荷 而是电子的转移
• 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种 电荷。（正电荷、负电荷） 于是科学家规定： 被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷; 被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
小结：玻正橡负
电荷之间的相互作用有什么规律?
实验1
用塑料尺、笔 杆与头发摩擦， 再靠近碎纸屑， 观察现象。
实验2
与头发 摩擦过 的塑料 梳子吸 引小纸 片
(2)将摩擦过的塑料棒 靠近自来水细水流， 水流会 变弯曲
开始
Z.x.x.K
一、电荷
上述几个物体都能够吸引轻小物体， 这几个物体叫做带电体，或者说物体 带了“电”，或者说带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体
A B C
怎样判断一个物体是否带电？
验电器 构造: 作用： 检验物体是否带电（若金属箔张开说明物体 带了电。） 原理: 同种电荷相互排斥 且所带电荷量越多 金属箔张开的角度 越大 金属球、金属箔、金属杆
二、原子及其结构
原子
肉眼下的玻璃棒
原子
电子子带负电， 且电子绕原子核做高速运动。 原子核带正电，核外电子带负 电。且原子核所带正电荷数与 核外电子所带负电荷数相等, 所以整个原子呈电中性。
原子核“＋” 原子 电子“－”
电子是带有最小电荷的粒子。一个电子带电量为1.6×10-19C
说出你的猜想 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，你猜 想一下丝绸带的是_____电荷？ 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，你猜 想一下毛皮带的是_____电荷？
为什么物体摩擦会起电呢?
• 不同物质的原子核束缚电子的本领 不同。 束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷 摩擦起电的本质：并不是产生电荷 而是电子的转移
• 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种 电荷。（正电荷、负电荷） 于是科学家规定： 被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷; 被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
小结：玻正橡负
电荷之间的相互作用有什么规律?
151两种电荷51290[可修改版ppt]
![151两种电荷51290[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e7b37a50b1c59eef9c7b418.png)
我们知道了两种电荷之间的相互作用规律是： 同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
那么： 相互吸引的一定是异种电荷吗？ 不是
可能带异种电荷 也可能一个带电、一个不带电
相互排斥的一定是异种电荷吗？ 是
① 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸
引过来，则小球是
（D）
A、带正电
B、带负电
C、不带电
练习：
1.电荷的多少叫 电荷量 ,实验室常用来检验物体是
否带电的仪器叫 验电器 ,它是利用同种电荷相 互 排斥 的原理制成的.
2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡胶 棒,橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出 现 吸引 现象.(吸引或排斥)
151两种电荷51290
15.1 两种电荷
开发区黄陵中学：肖军
2013.7.24
学习目标 1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及
电荷间的相互作用
2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷 量及其单位
3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子 和电荷的移动，了解摩擦起电的实质
一、摩擦起电：
1、摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻小的物体， 则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电
2、电荷：
（1）物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物 体带了电，或者说带了电荷。 （2）带电的物体叫带电体。
带电物体吸引轻小物体
带电的梳子吸引小纸片
带电的梳子吸引水流
二、两种电荷：
想一想：摩擦过的不同物体带的电一样吗？ 实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后分 别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒.观察现象.
二、电荷间的相互作用:
自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
151两种电荷练习(原卷版)
15.1两种电荷同步练习1.用摩擦的方法使物体带电，叫做；带电体具有的性质。
2.大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷；与毛皮摩擦过的橡胶棒带，与丝绸摩擦过的玻璃棒带；同种电荷互相，异种电荷互相。
3.验电器作用检验物体是否带电，原理。
4.电荷的多少叫做,符号；单位，简称，符号；电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为 C。
5.原子结构由和构成，原子核由和构成；其中质子带，核外电子带，中子。
6.容易导电的物体叫，常见导体:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等；不容易导电的物体叫，常见绝缘体:玻璃、橡胶、陶瓷、塑料、油等。
11．厨房内抽油烟机能将油烟“吸”走，下列实例与上述“吸”字蕴含的原理相同的是（）A．地球“吸”地面上物体B．两船并行易相“吸”碰撞C．用塑料梳子梳头发时梳子会“吸”头发D．拔火罐时罐子“吸”在皮肤上12．太空中有大量的带电粒子，宇航史上就曾经发生过卫星计算机被带正电的粒子击中，导致“死机”的事故。
这次事故中带正电的粒子可能是（）A．电子、质子B．原子核、中子C．电子、原子核D．原子核、质子13．通常情况下，下列物体属于绝缘体的是（）A．木质铅笔里的笔芯B．导线中的铜丝C．钢丝钳把手上的塑料套D．蓄电池内的硫酸溶液14．如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度。
下列说法正确的是（）A．验电器的两个金属箔片都带上了负电荷B．此过程金属杆中瞬间电流的方向是从金属箔到金属球C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥D．玻璃棒中部分质子转移到了金属球15．如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
然后把丝绸摩擦过的玻璃棒放在吸管带电一端的附近，发现它们相互吸引，下面有关说法正确的是（）A．吸管与餐巾纸摩擦后，失去电子带正电B．将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的另一端，它们将互相排斥C．丝绸的原子核对电子的束缚能力比玻璃棒的原子核对电子的束缚能力弱D．将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的另一端，它们也互相吸引放电现象，保证飞机和人员的安全。
2021人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
3、摩擦起电的原因：
不同物质，原子核对电子束缚本领强弱不同。
当两物体相互摩擦时，电子由原子核对电子束缚本 领弱的物体，转移到原子核对电子束缚本领强的物 体上。失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到 电子的物体因有多余电子而带负电。
C、带电体一定带有与验电器等量的正电
D、带电体一定带有与验电器等量的负电
放在一起的等量异种电荷完全抵
消的情况，叫中和现象。
中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移， 使正、负电荷抵消。
六、原子结构 绿豆
100米
原子核
（带正电）
原 子
电子
（带负电）
电子在电力吸引作用下绕核运动
质子 “＋” 原子核 原子 “＋” 中子 （不带电）
2。带电体具有吸引轻小物体的性质
温馨提示：通草球是轻小物体
➢2、用丝线吊起三个通草球，其中 任意两个靠近都相互吸引，则它们 可能是（ D ）
1.异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。排除
A、AB、、两C 选个项带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
试一试：连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
思考：运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链，这样做的 目的是什么？
新人教版九年级物理全册 15.1两种电荷课件(共30张PPT)
梳子飘起
【解析】冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结成冰， 使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个现象都 是由于摩擦起电引起的，
练一练
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈
钢丝，这是因为( D )
A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】人在行走时与地毯摩擦会使其带电而吸 引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈钢丝， 由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从而使地 毯不易沾上灰尘.
而具有了 吸引轻小物体 的性质。
实验:
1、用丝绸摩擦玻璃棒，靠近碎纸屑，观察现象。 2、用毛皮摩擦橡胶棒，靠近碎纸屑，观察现象.
想一想： 被毛皮摩擦过的橡 胶棒与被丝绸摩擦 过的玻璃棒带的电 一样吗？
实验与观察: 电荷间的相互作用
排斥
吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定 与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:33:4218:33:4218:333/16/2021 6:33:42 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1618:33:4218:33Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:33:4218:33:4218:33Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1621.3.1618:33:4218:33:42March 16, 2021
15.1 两 种 电 荷
小故事：
2016冬天的一个下午，北京某液化气 充气站，有两名女工正在充气，其中一名女 工头上披着尼龙纱巾，她感到碍事，就进屋 扯下尼龙纱巾，突然，从纱巾上冒出了火花， 引起了液化气站爆炸，该女工被严重烧伤。 事后调查发现，罪魁祸首竟是那条尼龙纱巾! 是那名女工在取下尼龙纱巾时与她的头发迅 速摩擦产生了电火花，从而引发了爆炸。为 什么一条小小的纱巾，竟能引起液化气站的 爆炸呢?
【解析】冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结成冰， 使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个现象都 是由于摩擦起电引起的，
练一练
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈
钢丝，这是因为( D )
A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】人在行走时与地毯摩擦会使其带电而吸 引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈钢丝， 由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从而使地 毯不易沾上灰尘.
而具有了 吸引轻小物体 的性质。
实验:
1、用丝绸摩擦玻璃棒，靠近碎纸屑，观察现象。 2、用毛皮摩擦橡胶棒，靠近碎纸屑，观察现象.
想一想： 被毛皮摩擦过的橡 胶棒与被丝绸摩擦 过的玻璃棒带的电 一样吗？
实验与观察: 电荷间的相互作用
排斥
吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定 与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:33:4218:33:4218:333/16/2021 6:33:42 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1618:33:4218:33Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:33:4218:33:4218:33Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1621.3.1618:33:4218:33:42March 16, 2021
15.1 两 种 电 荷
小故事：
2016冬天的一个下午，北京某液化气 充气站，有两名女工正在充气，其中一名女 工头上披着尼龙纱巾，她感到碍事，就进屋 扯下尼龙纱巾，突然，从纱巾上冒出了火花， 引起了液化气站爆炸，该女工被严重烧伤。 事后调查发现，罪魁祸首竟是那条尼龙纱巾! 是那名女工在取下尼龙纱巾时与她的头发迅 速摩擦产生了电火花，从而引发了爆炸。为 什么一条小小的纱巾，竟能引起液化气站的 爆炸呢?
人教版《15.1两种电荷》ppt课件
第十五章
电流和电路
生活中的静电现象
1.电视荧光幕静电
荧光幕因电子撞击而累积大量的静电。 2.梳头产生静电 因头发与梳子摩擦而产生静电。 3.脱毛衣产生静电放电 因衣服间的摩擦产生静电而放电,常听到“霹啪”的声 音,在黑暗中并可看见微弱的火光。 4.烘衣服产生静电 用烘衣机烘衣服时,衣服在干热的空气中摩擦造成衣服 上带有静电,穿时还会有黏身不舒服的感觉。 5.摸门把,金属物有触电现象 此为大陆性气候或干燥地区常见的现象,因人在地毯上 行走与地板摩擦,身上累积的物质的原子核得到电 子，束缚电子能力弱的物质的原子核失去电子
• ③得到电子的物质带 （ 负
的物质带（ 正 ） 电
）电，失去电子
六、导体和绝缘体 1、定义： 容易导电的物体叫导体，不容易导电的物叫绝缘体。 各种金属（包括水银），人体、大地、酸碱的溶 液都是导体；空气，塑料、橡胶、陶瓷、纯净的 水都是绝缘体。
课堂小结
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、验电器
作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
四、电荷量
五、元电荷
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19C
3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个
靠近都相互吸引，则它们可能是（ D ）
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
三、验电器
作用：实验室里常用验电器来
检验物体是否带电。
原理：同种电荷互相排斥
电流和电路
生活中的静电现象
1.电视荧光幕静电
荧光幕因电子撞击而累积大量的静电。 2.梳头产生静电 因头发与梳子摩擦而产生静电。 3.脱毛衣产生静电放电 因衣服间的摩擦产生静电而放电,常听到“霹啪”的声 音,在黑暗中并可看见微弱的火光。 4.烘衣服产生静电 用烘衣机烘衣服时,衣服在干热的空气中摩擦造成衣服 上带有静电,穿时还会有黏身不舒服的感觉。 5.摸门把,金属物有触电现象 此为大陆性气候或干燥地区常见的现象,因人在地毯上 行走与地板摩擦,身上累积的物质的原子核得到电 子，束缚电子能力弱的物质的原子核失去电子
• ③得到电子的物质带 （ 负
的物质带（ 正 ） 电
）电，失去电子
六、导体和绝缘体 1、定义： 容易导电的物体叫导体，不容易导电的物叫绝缘体。 各种金属（包括水银），人体、大地、酸碱的溶 液都是导体；空气，塑料、橡胶、陶瓷、纯净的 水都是绝缘体。
课堂小结
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、验电器
作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
四、电荷量
五、元电荷
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19C
3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个
靠近都相互吸引，则它们可能是（ D ）
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
三、验电器
作用：实验室里常用验电器来
检验物体是否带电。
原理：同种电荷互相排斥