语言学概论期末复习重点
《语言学概论》知识点复习
《语言学概论》知识点复习一.词汇1.词的概念和基本特征：词是语言的基本单位，具有形式和意义上的特点，是表达概念的基本手段。
2.词的分类：词可根据词形、词义、词性等进行分类。
3.词汇义和词义的概念：词的义指的是词汇在语言中所代表的意义；而词义是指词的其中一种特定的意义。
4.语义的概念：语义是指语言所能表达的意义，它研究词汇的意义和句子的意义。
5.语义关系：包括同义关系、反义关系、上下位关系和连词关系等。
6.多义词和一义词：多义词是指一个词具有多个不同的词义，一义词则是指一个词只有一个词义。
7.词义的反思性特点：反思性特点是指由于词义的发展和扩展，使得一部分词汇原本只能指代具体事物的名称，逐渐发展为可以用来指代抽象概念的称谓。
8.词的构词和构词法：构词是指用来形成新词的方法和技巧，构词法则是研究这些方法和技巧的学科。
9.词汇的生成和消失：词汇的生成是指新的词汇在语言中的出现和流行，而消失则是指一些词汇在语言中的逐渐淘汰。
10.词的历时变化：词的历时变化是指词汇在语言发展过程中的变化和演变。
二.语音1.语音的概念：语音是语言的基本要素之一，研究语言音素、音节和音系等内容。
2.音位和音素：音位指的是语音系统中不同的基本音单元，而音素则是指在一种具体语音系统中有决定意义的语音单位。
3.国际音标：国际音标是一种国际通用的音标符号，用于表示各种语言的语音。
4.声调：声调是指语音中声音的高低和音调变化。
5.语调：语调是指在一句话中语音音调的变化。
6.连读和重音：连读是指在语音流通的过程中，语音之间的相互作用和连接；重音是指在词语和句子中，一些音节能够产生的较大音量、较长时间和较高音调。
7.训练和修正：语音训练是指通过学习和练习，使得个体能够正确地使用语音来表达意义；语音修正是指对发音错误进行纠正和改正。
三.语法1.语法的概念：语法是语言结构和组织的规律和原则。
2.句子的基本概念：句子是表达完整意义的语言单位，由主语、谓语和宾语等成分组成。
语言学概论复习超级重点
语言学概论复习超级重点语言学概论复习第一章语言是什么第一节语言是一种声音一、语言是一种声音二、这种声音是人有意识地从发音器官发出的三、这种声音能代表一定的客观现象四、这种声音能分解和组合，这些分解和组合是有规律可寻的第二节语言与说话一、语言不等于说话二、语言是说话所用的材料和规则，语言是抽象的，是全社会一致的三、说话也叫“言语”。
言语是对材料和规则的具体运用，是可感知的，是因人而异的四、语言是通过一定的可感知形式来传递一定信息的符号系统┌听觉语符——音符（语音）┌可感知形式——语符┤│└视觉语符——文字（？）语言┤│┌语汇（词汇）└信息（内容）——语义┤└语法传统上语音、词汇、语法合称语言三要素。
第三节语言的功能一、语言是人类最重要的交际工具（一）人类有多种交际工具：（二）这些都比不上语言重要。
二、语言是人类最重要的思维工具（一）人类左半脑掌管与语言有关的抽象思维；右半脑掌管与语言无关的形象思维（二）抽象思维是否一定要语言参与（三）语言只是一种符号，是一种替代品，人们能利用语言进行思维，也应该可以利用其它的替代品进行思维。
（四）人类有了语言之后主要依靠语言进行思维第四节语言是符号系统一、什么是符号（一）符号就是用一种东西（甲）来代替另外一种东西（乙），通常是用具体的、浅显的、通俗的来代替抽象的、深奥的、孤僻的。
（二）语言也是一种符号，是听觉符号（三）语言符号的特点１．约定俗成（任意性）２．线性（四）符号与客观二、语言的层级体系（一）层级体系的构成（二）语言层级体系的特点：三、组合关系和聚合关系（一）组合关系（二）聚合关系第五节语言系统是人类特有的一、语言能力需要具备的条件（一）生理条件：一定的大脑容量，使之具备抽象、概括能力（二）心理条件：听觉系统和发音器官（三）社会条件：即到了有什么非说不可的地步二、其它动物不具备语言条件第二章语言学第一节什么是语言学语言学是以语言为研究对象的一门科学。
第二节语言学的简要历史一、人类早期关于语言的神话传说二、语言学问题的哲学探讨三、语言研究的语文学阶段（一）中国的语文学研究（二）印度的语文学研究（三）古希腊罗马的语文学研究四、传统语言学五、现代语言学（一）历史比较语言学（二）结构主义语言学（三）转换－生成语言学第三节语言学的分类一、微观语言学和宏观语言学（一）微观语言学研究语言本身。
《语言学概论》复习知识点——汇总
《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
语言学概论知识梳理(期末重点)
语言学概论知识梳理一、导言1、中国、印度、希腊-罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。
2、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。
3、运用语言进行交际的过程大体可以分为“编码—发送—传递—接收—解码”五个阶段。
三、第二章语言是符号系统1、语言是符号系统。
2、符号是具体事物的标记或代号，是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，其作用是指称现实现象二、第一章语言的功能1、语言的功能：社会功能（信息传递、人际互动）、思维功能。
2、所谓“社会”，指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
3、语言社会功能中最基本的是信息传递功能。
这一功能体现在语言上就是内容的表达。
4、语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。
5、语言的社会功能的另一个重要的方面是建立或保持某种社会关联，这可以称为语言的人际互动功能。
6、大脑的左半球管右半身的动作，还控制着语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能，掌管抽象的、概括的思维。
7、大脑的右半球管左半身的动作，还在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起着主要作用，掌管不需要语言的感性直观思维。
8、儿童语言的学习与心智的发展是同步的，并且有所谓的“临界期”：人出生之后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得与心智发展的潜能就失去了。
9、聋哑人也是能思维的。
①和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官。
只是因听不见别人说话而学不会语言。
②聋哑人不能运用听觉符号传递信息表达思想，但可以通过别的感觉器官得到补偿（视觉符号，手语，动觉，触觉）。
10、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性与语言的性质密切相关。
语言的普遍性质是语言的最根本的性质。
3、符号包括形式和意义两方面，二者不可分离，相结合才构成符号，没有无意义的符号形式。
语言学概论期末复习重点
语言学概论期末复习提纲导言部分一、语言的三大发源地：中国、印度、希腊－罗马五、根据研究对象的不同把语言学分为专语语言学和普通语言学。
五、1共时语言学：以同时的静态分析的方法、研究语言相对静止的状态。
描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，时从横的方面研究语言。
（如现代汉语、当代英语）五、2历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵的方面研究语言的历史。
（如汉语史）五、3专语语言学：又称具体语言学、个别语言学，是以一种或几种有联系的语言为研究对象，研究某一语言的结构。
五、4普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言研究成果而建立起来的。
五、5现代语言学之父：瑞士索绪尔代表作《普通语言学教程》六、语言学流派：历史比较语言学，为后来的结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件，它在19世纪进入了系统的研究，是语言学走上独立发展道路的标志。
结构语言学的分支：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派。
美国描写语言学代表人物：布龙菲尔德代表作《语言论》第一章语言的功能第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言是音义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。
一、1语言的作用：语言是人类社会的交际工具，每个社会无论经济发达还是落后，都必须有属于自己的语言，都离布开语言这个交际工具。
语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。
语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。
语言又是思维工具，没有语言，人类就无法思维，也无法把思维表达出来。
（如普通话是汉民族用来交流思想传递感情的工具）一、2语言同社会的联系：语言与人类社会息息相关，人类社会以外无所谓语言，不同民族、不同地域都有不同语言。
同时社会的变化也给语言以极大的影响。
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一、名词解释1、音位音位是一定的语言或方言系统中，能区别不同语言符号的最小语音单位，是根据语音的社会性质划分出来的。
（斜线／／是音位标记。
）音位是最小的语音形式，不能再切分。
音位虽能再分成若干区别性语音特征，但一个单一的语音特征不能构成一种语音形式。
2、非音质音位非音质音位是以音高、音长、音强为语音形式的音位，又叫超音质音位或超音段音位。
非音质音位包括调位、时位和重位三种。
3、国际音标国际音标是国际语音协会于1888年指定并开始使用的。
它的指定原则是“一个因素只用一个音标表示。
一个音标只表示一个因素”，因素和标写符号一一对应。
不会出现混淆或两可的现象。
为了与一般的字母相区别。
通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[ ]里。
国际音标所代表的音是全世界一致的，我们不要把它和具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。
4、语流音变在连续的语流中，由于受邻近音的影响或由于说话时快慢、高低、强弱的不同所引起的语音变化叫做语流音变。
常见的语流音变现象主要有同化、异化、弱化、脱落四种。
5、语言的分化一种语言内部分成几种不同的方言，或者这些方言进而分成几种不同的语言，这种现象，叫做语言分化。
语言是随着社会的分化而分化的，也就是说，社会的分化是语言分化的原因。
主要表现为三种形式：社会方言、地域方言和亲属语言。
6、聚合关系聚合关系在语言学上聚合关系指在结构的某个特殊位置上可以相互替代的成分之间的关系或者是共现的成分和非共现的成分之间的关系，同一聚合关系语句只受句法关系限制语义因素不在考虑范围处于聚合关系中的语句与共同的句法特征但在语义上不能互相替换聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。
几个词，一组词，他们性质相同，具有同样的组合功能，在语言结构的同一个位置上可以互相替换，替换后生成不同的句子，这些词之间的这种替换关系，就是聚合关系。
语言学概论期末复习重点
1.语言学：既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有着密切的联系，也与自然科学有着密切的联系。
2.语言学的数量：一般认为，世界上已经查明的语言或方言约有5500余种，确认的独立语言2790种，其中70%没有文字。
经过分析研究的语言只有500种左右。
数以千计的语言使用人口越来越少，如北美有170余种印地安语言、澳洲有150余种土语、西非有280种土语目前正在衰亡之中。
3.语言学的研究可以分为三大类：基础研究、应用研究和交叉研究。
4.基础研究是对语言的基础构造、基本性质所进行的研究。
（1）具体语言学：以某一具体语言为研究对象。
（2）一般语言学（普通语言学）：以人类的所有语言为研究对象，重在探讨语言的共性、语言的本质和语言与社会等的关系，从而形成普遍理论。
5.研究对象的时间：历时语言学和共时语言学：（1）历时语言学（动态语言学）：主要研究语言的发展演变及其规律，是对语言的纵向研究，如汉语发展史、英语发展史。
（2）共时语言学（静态语言学）：描写研究语言在某一个时期的状态，主要研究语言的结构系统，是对语言的横向研究，如现代法语、古代汉语等。
6．研究方法上的分类：历史比较语言学、对比语言学：历史比较语言学：用比较的方法对有亲属关系的语言进行研究；对比语言学：用对比的方法对没有亲属关系的语言进行研究。
7.结构主义语言学三大流派：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派。
西方语言学流派：古印度语言学、古希腊语言学、古罗马语言学；历史比较语言学；结构主义语言学；功能语言学8.说话这一行为以及说出来的话和说话时使用的材料和规则是不同的，前者为言语，后者为语言。
9.语言和言语的关系：第一，语言是一个封闭的系统，而言语是开放的。
只要人类社会存在下去，社会交往就不会中断，语言交际就要不断地持续，新的语句就要不断出现，所以言语是无穷的。
但不论言语总量多么庞大，所使用的材料和规则极其有限的。
第二，语言属于社会全体成员，而言语属于说话者个人。
语言学概论（本科）期末复习要点
语言学概论（本科）期末复习要点语言学概论（本科）期末复习要点导言一、语言学、语言学的对象和任务1．语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。
语言学的基本任务是研究语言的规律，具体地说，语言学研究语言的性质、作用、结构，语言的发展变化，使人们懂得有关语言的理性知识，从而提高学习语言和运用语言的水平。
2．中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地。
3．我国的小学：小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。
训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。
二、语言学在科学体系中的地位1．语言的研究和其它科学的关系十分密切，不仅与社会科学有联系，而且与自然科学也有十分密切的联系。
语言学是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。
2．语言交际的过程：语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。
三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同，语言学可以分为以下几类：共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学、。
各类语言学下面还可以进一步细分，如专语语言学下面可分汉语语言学（例如现代汉语、古代汉语、近代汉语、汉语史等）、英语语言学、俄语语言学等等，普通语言学下面可分语音学、词汇学、语义学、语法学、修辞学等等。
四、语言学流派比较重要的语言学流派主要有：历史比较语言学、结构语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派、转换-生成学派、系统-功能学派、社会语言学。
各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。
关于语言学流派的具体内容阐述，请浏览《语言学网络课件》中的“望远镜”板块。
第一章语言的社会功能本章需要明确的要点是：第一，语言的两大社会功能；第二，语言是一种社会现象。
第一节语言是人类最重要的交际工具1．语言的交际功能：语言是联系社会成员的桥梁和纽带。
2．语言是一种社会现象：弄清楚语言是一种社会现象的内涵，语言不是自然现象，而是社会现象，是一定社会的产物，同社会的关系非常密切。
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语言学概论期末复习重点
一、语音学
语音学是研究语音的学科，重点研究语音的产生、结构、运动和感知等方面。
在复习时，需要关注以下内容：
1.国际音标的掌握，包括元音、辅音和音节等。
2.发音器官的构造和功能，比如舌头、喉头、声带等的作用。
3.音位与音素的区别，音位是语言中的最小语音单位，音素是语音的实际表现。
4.音变规律，比如浊音化、清音化、辅音的鼻化等。
二、语法学
语法学是研究语言结构和规则的学科，包括句法学、词法学等分支。
在复习时，需要关注以下内容：
1.语法的基本概念，包括句子、短语、词类等。
2.句法分析的方法，包括基于短语结构的上下位关系分析和基于依存关系的句法分析。
3.句子成分的分类与功能，包括主语、谓语、宾语、定语等。
4.语法关系的表示，包括句法树和依存关系图等。
三、语义学
语义学是研究词义和意义的学科，包括词义学、语用学等分支。
在复习时，需要关注以下内容：
1.语义的基本概念，包括词义、句义、语篇意义等。
2.词义的分类，包括编码词义和概念词义等。
3.语义关系的表示，包括隐性关系和显性关系等。
4.语义义原的掌握，比如用来描述词义的最小单位，可以用来解释多义、歧义、同义等现象。
四、语用学
语用学是研究语言在特定情境中的使用和理解的学科，包括语用规则、言语行为等方面。
1.言语行为的分类，包括表示、指示、陈述、询问等。
2.言语行为的成分，包括言辞、语境、意图等。
3.语用规则的掌握，比如礼貌原则、言外之意等。
4.言语行为的实现方式，包括直接言语行为和间接言语行为等。
以上仅为语言学概论期末复习的一些重点内容，学生可以结合教材和
课堂笔记进行更深入的学习和理解。
此外，复习时可以参考相关的案例和
实例，加深对语言学原理的理解和应用。