生物必修三知识点
(完整版)高中生物必修三知识点总结
第一章人体的内环境与稳态1、（1）体液：人体内的总称，分为 (约占 )和 (约占 )。
（2）内环境：指细胞外液构成的液体环境，包括、、等。
2、血细胞的内环境是；淋巴细胞的内环境是；毛细血管壁细胞的内环境是；3、用图示表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系：4、血浆的主要成分有：；组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的，而组织液淋巴中含量较少。
5、内环境的理化性质：（1）渗透压：①定义：是指溶液中②大小：取决于单位体积溶液中③血浆渗透压的大小主要与的含量有关；细胞外液的渗透压90%以上来自于；细胞外液的渗透压约为 KPA，相当于的渗透压。
（2）酸碱度：正常人体血浆中酸碱度范围：，与缓冲溶液中、有关。
若食物呈酸性，与发生中和反应；若食物呈碱性，与发生中和反应。
（3）温度：正常的温度维持在度左右。
6、列举引起组织水肿的因素：。
7、内环境的作用：内环境是。
8、9、内环境的稳态：（1）定义：稳态是指正常机体通过作用，使协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；（2）调节机制：目前认为是机维持稳态的主要机制，其中在其中扮演了主要角色。
但维持内环境稳态的调节能力是的。
（3）意义：内环境稳态是。
（4）参与内环境稳态的系统直接参与物质交换的系统：、、和。
起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）第二章第一节通过神经系统的调节1．神经调节的基本方式：；反射的结构基础：；反射弧由五部分组成；其中效应器是指。
2. 反射发生的条件：。
3．兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对变为显著的的过程。
4．兴奋在神经纤维上的传导：（1）形式：以的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫；（2）过程：①未受刺激时:神经纤维处的电位为电位，表现为，形成原因：；②受刺激时:产生电位，表现为，形成原因：。
③局部电流的方向：膜内，膜外。
④兴奋传导的方向与局部电流方向一致。
必修三生物知识点总结
必修三生物知识点总结一、生态学基础1. 生态系统的组成- 生产者：通过光合作用将太阳能转化为化学能的生物，如植物。
- 消费者：直接或间接依赖生产者能量的生物，包括食草动物、食肉动物等。
- 分解者：分解死亡生物体和有机废物，如细菌、真菌。
- 非生物因素：包括气候、土壤、水等环境条件。
2. 食物链与食物网- 食物链：生产者与消费者之间的能量传递链。
- 食物网：多个食物链相互交织形成的复杂网络。
3. 生物圈与生态位- 生物圈：地球上所有生物及其生存环境的总和。
- 生态位：一个生物在生态系统中所占据的地位和角色。
4. 群落与种群- 群落：同一时间、同一地点的所有生物种群的集合。
- 种群：同一物种在特定时间和空间内的个体集合。
5. 生态平衡与演替- 生态平衡：生态系统中各种生物种群数量和分布的相对稳定状态。
- 演替：生态系统随时间推移而发生的结构和功能的变化过程。
二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸）组成。
- 基因：DNA分子上的一段特定序列，编码生物体的遗传信息。
2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 连锁与重组：基因间的相互作用和遗传物质的交换。
3. 基因表达与调控- 转录与翻译：DNA信息转换为RNA，再转换为蛋白质的过程。
- 基因调控：生物体通过各种机制控制基因的表达。
4. 进化论基础- 物种：具有共同特征和能够繁殖后代的生物群体。
- 进化：物种基因频率的长期变化，导致新物种的产生。
5. 自然选择与适应- 自然选择：环境压力下，有利基因频率增加的过程。
- 适应：生物体通过遗传变异适应环境变化。
三、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念- 生物多样性：生物种类、基因和生态系统的多样性。
2. 生物多样性的价值- 生态价值：维持生态系统平衡和功能。
- 经济价值：提供食物、药物等资源。
- 文化价值：与人类文化和精神生活密切相关。
生物必修三知识点归纳
生物必修三知识点归纳
1. 细胞生物学：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
了解细胞的结构和功能，如细胞膜、细胞质、细胞器等，以及细胞的分裂和增殖过程。
2. 遗传学：研究遗传变异和遗传规律。
了解基因的结构和功能，如DNA、RNA，以及基因的遗传方式和基因突变等。
3. 生态学：研究生物与环境的相互作用和关系。
了解生物的适应性和生态位，如生物群落和生态系统等，以及生物多样性和生态平衡的维持。
4. 进化生物学：研究生物种的起源和演化过程。
了解进化的基本原理和机制，如自然选择和遗传变异，以及人类的进化和人类行为的演化等。
5. 植物生物学：研究植物的结构和功能。
了解植物的组织和器官，如根、茎、叶和花等，以及植物的生长和发育过程。
6. 动物生物学：研究动物的结构和功能。
了解动物的组织和器官，如皮肤、骨骼、循环系统和呼吸系统等，以及动物的生长和发育过程。
7. 微生物学：研究微生物的结构和功能。
了解细菌、病毒和真菌等微生物的特点和作用，如发酵过程、免疫反应和微生物的致病机制等。
8. 生物技术：应用生物科学原理和技术手段开展研究和应用。
了解基因工程、生物制药、农业生物技术和环境生物技术等方面的应用和发展。
9. 生物伦理学：研究生物科学和技术对社会和环境的影响和道德问题。
了解生物伦理学的基本原则和生物科技的伦理问题，如基因编辑、克隆技术和生殖技术的伦理考量等。
10.健康与疾病：研究人体的健康和疾病的形成和治疗。
了解人体的生理和病理过程，如免疫系统、传染病和慢性病等，以及预防和治疗疾病的方法和措施等。
高中生物必修三知识点概览
高中生物必修三知识点概览第一章细胞与生命1.1 细胞学说- 细胞的发现者和命名者：罗伯特·虎克- 细胞学说的建立者：施莱登、施旺- 细胞学说的主要内容- 一切动植物都是由细胞构成的- 细胞是一个相对独立的单位- 新细胞可以从老细胞中产生1.2 细胞的结构与功能- 细胞膜：细胞的边界，控制物质进出- 细胞质：细胞内液体，含有多种细胞器- 细胞核：遗传信息库，控制细胞代谢与遗传- 细胞器：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等1.3 生命的起源与进化- 化学起源说：生命起源于非生命物质- 生物进化理论：自然选择、遗传与变异、适者生存第二章生物分子2.1 蛋白质- 蛋白质的结构与功能- 蛋白质的代谢2.2 核酸- DNA与RNA的结构与功能- 遗传信息的传递与表达2.3 碳水化合物与脂质- 碳水化合物的分类与功能- 脂质的分类与功能第三章生态系统3.1 生态学基本概念- 生态系统的结构与功能- 生态位与生物群落3.2 能量流动与物质循环- 能量流动的特点- 物质循环的途径3.3 生态平衡与生物多样性保护- 生态平衡的维持- 生物多样性的价值与保护措施第四章人类生理与健康4.1 人体器官系统- 运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等4.2 健康与疾病- 健康的定义与标准- 疾病的成因与分类4.3 药物与治疗- 药物的分类与作用机制- 治疗原则与方法第五章生物技术5.1 基因工程- 基因重组技术的原理与应用- 基因工程在农业、医药、环境保护等领域的应用5.2 细胞工程- 细胞培养、细胞融合、核移植等技术5.3 酶工程与蛋白质工程- 酶的特性与应用- 蛋白质工程的方法与实例第六章生物伦理与环境科学6.1 生物伦理- 人类伦理与动物实验- 基因伦理与基因治疗6.2 环境科学- 环境问题的类型与成因- 环境保护的政策与措施本概览旨在帮助学生快速掌握高中生物必修三的核心知识点，为深入学习打下坚实基础。
高中生物必修三知识点总结(知识点齐全,好用)
中学生物必修三学问点总结第一章 人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的液体。
细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆 组织液 细胞内液淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、血浆的成分：①养分成分：O 2、H 2O 、无机盐、维生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸等。
②产物：激素、抗体、组织胺、神经递质、淋巴因子、血浆蛋白等。
③代谢废物：CO 2、尿素等。
5、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少6、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
7、渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
渗透压大小：主要与单位体积溶液中溶质微粒的数目有关。
血浆渗透压的大小：主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
离子渗透压：与无机盐有关，细胞外液渗透压90%以上来源于Na +、Cl - 渗透压种类：胶体渗透压：与蛋白质有关 8、血浆中酸碱度：7.35---7.45调整的试剂： 缓冲溶液： NaHCO 3/H 2CO 3 Na 2HPO 4/ NaH 2PO 4 9、缓冲物质调整血浆PH 示意图：血浆H 2CO 3 /NaHCO 3乳酸乳酸钠H 2CO 3CO 2 + H 2O肾脏排出体外碳酸钠碳酸氢钠由肾脏排出呼吸NaH 2PO 4 / Na 2 HPO 410、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa 、正常的温度：37度相同都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。
不同存在的部位血管内组织细胞之间淋巴管中生活与其中的细胞种类各种血细胞体内各组织细胞淋巴细胞等所含的化学成分含有较多的蛋白质蛋白质很少（大分子蛋白质）12、组织细胞与外界环境物质交换示意图涉及到的系统有：D消化系统、呼吸系统、E泌尿系统、循环系统另：图中的A为血浆、B为组织液、C为淋巴体内细胞只有经过内环境才能与外界环境进行物质交换，因此内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
生物必修三知识点
生物必修三知识点已经进入高二上学期的同学们，在我们顺利度过高中的适应期，积极参与学校社团活动，逐步形成了自我学习模式，以下是小编整理的生物必修三知识点，欢迎大家借鉴与参考!生物必修三知识点第一章生命的物质基础§1.1组成生物体的化学元素1.大量元素(9种)，微量元素，主要元素(6种)，基本元素2.哪种元素占细胞组成的比例3.B元素，Fe元素的作用4.什么是生物界与非生物界的统一性和差异性§1.2组成生物体的化合物1.构成细胞的化合物有哪6种?无机化合物2种，有机化合物4种2.哪种化合物占细胞鲜重的比例?哪种化合物占细胞干重的比例?3.区分自由水和结合水，自由水和结合水的作用分别是什么?注意理解不同种生物含水量不同，同一生物的不同组织和器官含水量也不一样4.无机盐多以离子状态存在于细胞内。
无机盐对生物体有什么作用?当生物体缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+会出现什么样的症状?5.糖类的作用?组成元素有哪些?糖类可分为单糖、二糖和多糖，分类的依据是什么?6.13页的表格熟记，区分哪些糖是植物所有的，哪些糖是动物具有的7.脂类的组成元素?分类，以及作用8.蛋白质的组成元素?蛋白质分子的基本组成单位是什么，其结构通式如何表示，每个基团的中文名称如何书写9.脱水缩合是氨基酸分子相结合的方式。
理解脱水缩合的过程。
肽键如何表示?什么叫二肽，多肽?10.蛋白质的多样性指什么?蛋白质的功能有哪些?11.有关蛋白质的计算参见练习册12.核酸是遗传信息的载体，其组成元素有哪些?核酸是一种高分子化合物，其基本组成单位是什么?一个核苷酸包括哪3部分?核酸的分类以及分类依据是什么?13.DNA与RNA的中文全称以及在细胞内的存在部位?实验一：鉴定还原糖、脂肪、蛋白质分别用什么试剂?出现的现象是什么?第二章生命活动的基本单位——细胞§2.1细胞的结构和功能一.细胞膜的结构和功能1.细胞膜的结构组成：两层磷脂分子和一些蛋白质分子，细胞膜表面有糖被(23页图)。
高中生物必修三知识点
第1章人体的内环境和稳态第1节细胞生活的环境细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）、1.体液浆细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液（存在于细胞外，约占1/3）淋巴2.内环境的组成及相互关系细胞内液组织液血浆外界环境淋巴营养物质：水无机盐葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸胆固醇3.内环境中可以代谢废物：尿素尿酸乳酸等存在的物质气体：O2 CO2等其他物质：激素抗体维生素组织胺神经递质4.内环境中不存在的物质：血红蛋白，消化酶，与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶。
5.消化道，呼吸道及肺泡腔与外界相通，属于人体的外环境；汗液，尿液，泪液，消化液能与外界直接接触，它们不属于内环境，也不是体液。
6.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多蛋白质。
7.血液 = 血浆 + 血细胞（红细胞，白细胞，血小板）8.组织水肿的原因：营养不良性组织水肿：营养不良导致血浆蛋白质含量下降，血浆渗透压下降，组织液回流减慢。
过敏性组织水肿：过敏反应出现时，毛细血管通透性增大，部分血浆蛋白进入组织液，使组织液的渗透压升高，导致组织液增多。
淋巴管阻塞性组织水肿：淋巴管阻塞导致淋巴向血浆的回流受阻，同时淋巴管从组织液吸收的液体也减少，导致组织液增多。
代谢性组织水肿：组织细胞代谢旺盛，向组织液释放的物质增多，引起组织液渗透压升高，组织液的量增加。
肾小球炎：使蛋白质随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力弱。
9.细胞生活的环境：组织细胞：组织液。
血细胞：血浆。
毛细血管壁细胞:血浆、组织液。
毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液。
淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。
10.外界的O2进入红细胞至少穿过5层生物膜：肺泡壁的一层细胞（2层），毛细血管壁的1层细胞（2层），毛细血管内的红细胞（1层）。
肝细胞中的CO2从产生场所扩散到血浆至少穿过5层生物膜：线粒体（2层），肝细胞的细胞膜（1层），毛细血管壁的1层细胞（2层）。
红细胞中的氧气被组织细胞利用需要穿过6层生物膜：红细胞（1层），毛细血管壁的1层细胞（2层），组织细胞（1层），线粒体（2层）。
(完整版)高中生物必修三知识点总结
第一章人体的内环境与稳态1、（ 1）体液：人体内的总称，分为(约占)和(约占)。
（2）内环境：指细胞外液构成的液体环境，包含、、等。
2、血细胞的内环境是；淋巴细胞的内环境是；毛细血管壁细胞的内环境是；毛细淋巴管壁细胞的内环境是。
3、用图示表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系：4、血浆的主要成分有：；组织液、淋巴的成分与血浆邻近，但又不完整相同，最主要的差异在于血浆中含有许多的，而组织液淋巴中含量较少。
5、内环境的理化性质：（ 1）浸透压：①定义：是指溶液中②大小：取决于单位体积溶液中③血浆浸透压的大小主要与的含量有关；细胞外液的浸透压90%以上来自于；细胞外液的浸透压约为KPA，相当于的浸透压。
（ 2）酸碱度：正常人体血浆中酸碱度范围：，与缓冲溶液中、有关。
若食品呈酸性，与发生中和反响；若食品呈碱性，与发生中和反响。
（ 3）温度：正常的温度保持在度左右。
6、列举惹起组织水肿的要素：。
7、内环境的作用：内环境是。
8、9、内环境的稳态：（ 1）定义：稳态是指正常机体经过作用，使协调活动，共同保持内环境的相对稳固状态；（ 2）调理体制：当前以为是机保持稳态的主要体制，此中在此中饰演了主要角色。
但保持内环境稳态的调理能力是的。
（ 3）意义：内环境稳态是。
（ 4）参加内环境稳态的系统直接参加物质互换的系统：、、和。
起调理作用的系统：神经系统（神经调理）、内分泌系统（体液调理）、免疫系统（免疫调理）第二章第一节经过神经系统的调理1．神经调理的基本方式：；反射的构造基础：；反射弧由五部分构成；此中效应器是指。
2.反射发生的条件：。
3．喜悦是指某些组织（神经组织）或细胞感觉外界刺激后由相对变成明显的的过程。
4．喜悦在神经纤维上的传导：（ 1）形式：以的形式沿着神经纤维传导的，这类电信号也叫；（ 2）过程：①未受刺激时: 神经纤维处的电位为电位，表现为，形成原由：；②受刺激时 : 产生电位，表现为，形成原由：。
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生物必修三知识点生物必修三知识点在日常的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
为了帮助大家更高效的学习，下面是小编收集整理的生物必修三知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。
生物必修三知识点1一、应该牢记的知识点1、什么是生物群落?指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
2、什么是丰富度?指群落中物种数目的多少。
3、什么是种间关系?是指不同种生物之间的关系。
包括互利共生、互利共栖、寄生、竞争、捕食。
4、什么是捕食?指一种生物以另一种生物为食的现象。
5、什么是竞争?指两种或两种以上生物互相争夺资源和空间的现象。
6、什么是寄生?指一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分维持生活。
7、什么是互利共生?指两种生物生活在一起，互相依存，彼此有利。
8、什么是群落的垂直结构?是指生物群落在垂直方向上的分层现象。
9、什么是群落的水平结构?是指生物群落在水平方向上的分带现象。
二、应会知识点1、群落中物种越多，丰富度越高。
2、越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。
冻原的丰富度很低。
3、竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
4、寄生只对寄生者一方有利，对寄主有害。
5、互利共生的两种生物一旦分开，至少有一方不能很好生活的现象。
6、植物群落在垂直方向上的分层是因为与光的利用有关。
7、动物群落在垂直方向上的分层与食物有关。
8、群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度以及动物和人的影响有关。
9、生态学：是研究生物与生物之间以及生物与无机环境之间相互关系的科学。
10、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。
包括生物因素和非生物因素。
11、种内关系：同种生物的不同个体之间的关系。
包括种内斗争和种内互助。
12、互利共栖：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，即使分开，都能很好生活的现象。
生物必修三知识点2植物的激素调节1.达尔文的实验实验结论：单侧光照射能使胚芽鞘尖端产生某种影响，当传递到下部伸长区时，造成背光面比向光面生长快。
2.鲍森·詹森的实验实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响，可以透过琼脂片传递给下部。
3.拜尔的实验实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。
4.温特的实验实验结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素。
产生：植物体内运输途径：从产生部位到作用部位5.植物激素作用：影响植物生长发育实质：微量有机物[解惑](1)温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。
(2)证明“影响”是“化学物质”而非其他信号，并对该物质命名的科学家是温特;提取该物质的是郭葛，其化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸合成。
(3)上述实验中都设置了对照组，体现了单一变量原则。
6、生长素的产生、运输和分布(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
(2)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。
(3)运输极性运输：从形态学的上端运输到形态学的下端。
非极性运输：成熟组织中可以通过韧皮部进行。
7、生长素的生理作用----两重性(1)实质：即低浓度促进，高浓度抑制。
浓度：低浓度促进，高浓度抑制(2)表现器官：敏感程度：根>芽>茎发育程度：幼嫩>衰老(3)尝试对生长素的两重性作用曲线进行分析曲线中OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。
曲线中HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。
H点表示促进生长的最适浓度为g。
(4)当生长素浓度小于i时促进植物生长，均为“低浓度”，高于i 时才会抑制植物生长，成为“高浓度”，所以C点表示促进生长的“阈值”。
(5)若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为m，则背光侧的浓度范围为大于m小于2m。
(6)若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围为大于0小于m。
8、顶端优势(1)现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。
(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制。
9、生长素类似物:具有与生长素相似生理效应的人工合成的化学物质，如α萘乙酸、2,4D等。
生长素的作用机理：通过促进细胞纵向伸长来促进植物生长。
10、各种植物激素的生理作用(见图)(1)协同作用的激素①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。
②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。
(2)拮抗作用的激素①器官脱落②种子萌发易错警示与各种植物激素相联系的5点提示：(1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物，激素种类不同，化学本质不同。
(2)生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。
(3)植物激素具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方式和方向不一定相同。
(4)植物激素具有调节功能，不参与植物体结构的形成，也不是植物的营养物质。
(5)利用生长素类似物处理植物比用天然的生长素更有效，其原因是人工合成的生长素类似物具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。
生物必修三知识点3第一章生命的物质基础§1、1组成生物体的化学元素1、大量元素(9种)，微量元素，主要元素(6种)，基本元素2、哪种元素占细胞组成的比例3、B元素，Fe元素的作用4、什么是生物界与非生物界的统一性和差异性§1、2组成生物体的化合物1、构成细胞的化合物有哪6种?无机化合物2种，有机化合物4种2、哪种化合物占细胞鲜重的比例?哪种化合物占细胞干重的比例?3、区分自由水和结合水，自由水和结合水的作用分别是什么?注意理解不同种生物含水量不同，同一生物的不同组织和器官含水量也不一样4、无机盐多以离子状态存在于细胞内。
无机盐对生物体有什么作用?当生物体缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+会出现什么样的症状?5、糖类的作用?组成元素有哪些?糖类可分为单糖、二糖和多糖，分类的依据是什么?6、13页的表格熟记，区分哪些糖是植物所有的，哪些糖是动物具有的7、脂类的组成元素?分类，以及作用8、蛋白质的组成元素?蛋白质分子的基本组成单位是什么，其结构通式如何表示，每个基团的中文名称如何书写9、脱水缩合是氨基酸分子相结合的方式。
理解脱水缩合的过程。
肽键如何表示?什么叫二肽，多肽?10、蛋白质的多样性指什么?蛋白质的功能有哪些?11、有关蛋白质的计算参见练习册12、核酸是遗传信息的载体，其组成元素有哪些?核酸是一种高分子化合物，其基本组成单位是什么?一个核苷酸包括哪3部分?核酸的分类以及分类依据是什么?13、DNA与RNA的中文全称以及在细胞内的存在部位?实验一：鉴定还原糖、脂肪、蛋白质分别用什么试剂?出现的现象是什么?第二章生命活动的基本单位——细胞§2、1细胞的结构和功能一、细胞膜的结构和功能1、细胞膜的结构组成：两层磷脂分子和一些蛋白质分子，细胞膜表面有糖被(23页图)。
糖被的组成及作用?细胞膜的结构特点：细胞膜具有流动性，因为磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的2、细胞膜的生理特性：对进出细胞的物质具有选择性，是一层选择透过性膜。
选择透过性膜定义?3、小分子物质进出细胞的方式：自由扩散和主动运输(24页图)自由扩散：物质从高浓度→低浓度;不耗能;无载体例：甘油，乙醇，苯，H2O，O2，CO2等主动运输：物质从低浓度→高浓度;耗能;需蛋白分子作载体对于活细胞完成各项生命活动有重要意义4、大分子物质进出细胞的方式：内吞和外排二、细胞质的结构和功能1、细胞质：包括细胞基质和细胞器原生质：包括细胞膜、细胞质、细胞核2、比较22页的图2-2和2-3有什么不同，找出植物细胞和动物特有的结构分别有哪些?能够识别26-29页的彩图，并说出相应细胞器的名称3、线粒体的结构(26页图2-7)。
线粒体有双层膜，含有少量DNA。
线粒体是细胞有氧呼吸的场所，含有与有氧呼吸有关的酶;线粒体是细胞内供应能量的“动力工厂”。
线粒体在新陈代谢旺盛的部位含量比较多。
4、叶绿体的结构(27页图2-9，30页识图题)。
存在于绿色植物叶肉细胞中，具有双层膜，含有少量DNA。
叶绿体是光合作用的场所，含有的酶是与光合作用有关的酶。
光合作用可以生成淀粉等有机物，因此，叶绿体被称之为“养料加工厂”和“能量转换站”。
5、内质网(28页形态图)分粗面(上有核糖体附着)和滑面两种，单层膜的细胞器，膜上有多种酶。
内质网与蛋白质、脂类、糖类的合成有关，是蛋白质的运输通道。
内质网又被称之为“有机物合成的车间”。
6、核糖体无膜结构，可分为游离在细胞基质中和固着在内质网上两种类型。
核糖体是合成蛋白质的场所，被喻为蛋白质的“装配机器”。
7、高尔基体(28页形态图)：单层膜，呈扁平囊状。
高尔基体与细胞分泌物的形成有关，可对蛋白质进行加工和转运，是蛋白质的“加工厂”。
植物细胞中的高尔基体与细胞壁形成有关。
8、中心体无膜结构，存在于动物细胞和低等植物细胞中。
动物细胞中的中心体在有丝_参与纺锤体的形成。
9、液泡位于成熟的植物细胞中，单层膜，可占整个细胞体积的90%以上。
液泡内含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等。
10、溶酶体具有单层膜，含有多种水解酶类。
三、细胞核的结构和功能1、大多数真核细胞通常有一个细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，有的细胞有多个细胞核。
2、细胞核结构(32页图2-15)①核膜：双层膜，膜上有多种酶以及核孔，核孔是细胞核和细胞质物质交换的通道②核仁：细胞有丝_程中，周期性消失和重建;_间期可清晰看到其形态③染色质：什么叫染色质?其组成成分是什么?存在于细胞周期的什么时期?染色质与染色体是什么关系?(仔细阅读32页讲述染色质的这部分内容)3、细胞核的功能：它是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
4、原核细胞与真核细胞的比较(参见课堂笔记)原核细胞代表生物举例：支原体，衣原体，细菌，蓝藻，放线菌病毒无细胞结构，既不属于真核，也不属于原核。
§2、2细胞增殖1、真核细胞_方式有3种：有丝_无丝_减数2、明确细胞周期的概念，指的是从一次_成开始，到下一次_成为止。
其中_期占整个周期的90～95%，_时间相对短很多。
3、无丝_程中不出现纺锤丝和染色体，不能保证遗传物质的平均分配。
例如蛙的红细胞有丝和减数一、有丝_体细胞所采用的_式1、有丝_时期的特征(以植物细胞为例)细胞周期变化特征间期完成DNA复制和相关蛋白合成，DNA含量加倍;出现了姐妹染色单体，但显微镜下观察不到单体的形态前期两消(核膜、核仁消失)两现(出现纺锤体和染色体)中期着丝点排列在赤道板上，染色体的形态和数目最为清晰后期着丝点分开，一条染色体上的两条姐妹染色单体变成两个染色体，染色体数目加倍。