小学四年级《沟通心灵共同成长》家长会PPT课件
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2024版《小学四年级家长会ppt》ppt课件完整版
教师与家长面对面交流，听取家 长反馈，进一步提升教育教学质
量
THANKS
感谢观看
认真检查孩子的作业，评估完成情况，给予 及时的反馈和建议，帮助孩子改进和提高。
如何培养孩子良好学习习惯
制定学习计划
与孩子一起制定学习计划，明确 学习目标和时间安排，培养孩子
有计划地进行学习的习惯。
激发学习兴趣
通过引导孩子接触不同的活动和 书籍，激发孩子对学习的兴趣和 好奇心。
培养专注力和注意力
鼓励孩子在完成任务时保持专注， 避免分散注意力，提高学习效率。
丰富孩子课余生活
鼓励孩子参加各种课外活动和社会实 践，丰富课余生活，减少对网络的依 赖。
加强监管和引导
加强对孩子上网行为的监管和引导， 及时发现和纠正不良行为，确保孩子 健康成长。
06
家校互动环节
家长发言及建议收集
家长代表发言，分享 教育经验和心得
设立专门的建议收集 箱，方便家长随时提 交
鼓励家长提出对学校 和班级的建议和意见
教师回应家长关切问题
针对家长普遍关心的问题，如 学习方法、心理健康等，进行 详细解答
展示学生在校表现和进步情况， 让家长更加了解孩子的学习状 况
提供个性化教育方案，针对不 同学生的特点给予专业指导
现场互动交流，增进彼此了解
设立互动环节，如亲子游戏、小 组讨论等，增进家长和孩子之间
的情感交流
鼓励家长之间互相交流教育经验 和育儿心得，共同分享成长喜悦
思想道德品质提升
通过德育工作的开展，学生的思想道德品质得到 了显著提升，表现出更加积极向上的精神风貌。
良好行为习惯养成
学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德和校规 校纪，养成了良好的行为习惯。
真诚沟通共育未来(小学家长会)PPT课件
展示学校在教育教学、学生管 理等方面的成果和进步。
向家长表达感谢，并展望学校 与家庭共同努力下的美好未来 。
THANK YOU
感谢聆听
80%
社会实践活动
介绍学生参与的社会实践活动， 如志愿者服务、社会调查等，以 及他们的收获和成长。
品德素养与社交能力发展
品德表现
描述学生的品德表现，如诚实 守信、尊重他人、有责任感等 。
社交能力
介绍学生在与同学、老师交往 中的表现，如沟通能力、团队 协作精神等。
心理素质
分析学生的心理素质和情绪管 理能力，如面对挫折的态度、 情绪调节能力等。
家长如何支持孩子在学校的发展
关注孩子的学习进度
与老师保持联系
家长应定期与孩子沟通，了解孩子在 学校的学习情况，及时发现问题并提 供帮助。
家长应与孩子的老师保持联系，了解 孩子在学校的表现和需求，共同协作 促进孩子的成长。
鼓励孩子参加课外活动
家长可以鼓励孩子参加学校的课外活 动，如体育、艺术等，以培养孩子的 兴趣爱好和社交能力。
真诚沟通共育未来(小学家长会 )PPT课件
目
CONTENCT
录
• 欢迎与介绍 • 学生在校表现与成长 • 家庭教育与学校合作 • 针对学生问题的解决方案与建议 • 未来发展规划与目标 • 互动环节与总结
01
欢迎与介绍
欢迎各位家长
02
01
03
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会
强调家校合作的重要性，期待与家长共同携手助力孩 子成长
行为问题分析及引导方法
行为问题识别
关注学生的日常行为表现，及时 发现并识别出不良行为、违纪行
为等问题。
深入沟通了解
小学家长会(家校心灵沟通)课件
232.8
五年级 代明星 代平会 代梦娜 汪青青 代明亮 六年级 方莹 刘佳 张婷婷 李娜
期中五六年级成绩
语文
数学
英语
86
89
92
88
91
90
84.5
77
96
72.5
73
83
77Βιβλιοθήκη 77.591语文
数学
英语
86.5
83.5
82
79
80.5
71
85.5
71.5
70
85.5
63
76
总分
267 269 257.5
228.5 245.5 总分 252 230.5 227 224.5
五年级全镇对比
学校
五语
石门
81.6
油坊
67.71
校本部 77.53
苏沟
71.06
五数 81.5 79.56 57.4 63
五英
五总
90.4
251.5
86.46 233.73
80.33 215.25
80.33 214.39
总评 1 2 3 4
学校 语文 数学 英语 总评 名 次
石门 71.2 83.8 86.9 241.7 1
中心 49.5 55.5 50.1 159.2 4
油坊 40.1 60.5 71.4 177.1 3
233.5 217.5 225
苏沟 56.7 66.5 77.6 198.8 2 赵湾 37.9 59.8 51.8 149.6 5
建议四：分解目标，逐步实施
家长要让孩子知道第一步该干什 么，第二步该干什么。
建议五：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期 望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极 性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在 家长的激励下成长起来的。
《小学四年级家长会ppt》ppt课件
小学四年级家长会ppt
本次家长会将向大家介绍小学四年级的学习成绩、问题解决方法、课程设置 以及课程教学特点和方法。让我们一起了解吧！
学生评价
学习成绩
我们将会向家长展示学生们的成绩单和分析他们的 进步。
日常表现
学校将会说明学生的表现，包括参与度、表现和出 勤情况等。
学生问题分析和解决方案
1
问题分析
数学课介绍
1 课程特点
我们将解释小学四年级数学课程的独特特点，例如针对生活应用的数据处理和数学应用。
2 教学方法
我们将分享小学四年级数学老师使用的一些教学方法，例如数学游戏和数学趣味练习。
3 应用
讲解小学四年级数学知识的应用，例如实际数学问题的解决方法和数学与其他学科的关 联。
英语课介绍
1
课程特点
学校将为家长解释学生们遇到的问题，包括学习、交往和行为问题。
2
解决方案
我们将提出一些实用的方法，帮助孩子们克服难关，拥有更好的学习和成长体验。
3
执行
我们将鼓励家长积极配合学校的工作，帮助孩子实施解决方案。
课程设置介绍
教学模式
我们将讲解小学四年级的教学模式，包括课堂学习和课外活动。
活动内容
我们将介绍学生将学到的内容，包括语文、数学、英语、科学、社会、体育、美术和音乐。
家校合作和共同发展的意义和途径
1
沟通
我们将解释家校合作和沟通的重要性，包括提高学生学习效果和强化学生的道德观念。
2
合作
我们将介绍学校与家长、社区和各个教育机构合作的实例和方式。
3
发展
我们将分享如何通过家校合作和共同发展来改进教育、提高学生的成果和做出更大贡献。
家长提问和答疑环节
本次家长会将向大家介绍小学四年级的学习成绩、问题解决方法、课程设置 以及课程教学特点和方法。让我们一起了解吧！
学生评价
学习成绩
我们将会向家长展示学生们的成绩单和分析他们的 进步。
日常表现
学校将会说明学生的表现，包括参与度、表现和出 勤情况等。
学生问题分析和解决方案
1
问题分析
数学课介绍
1 课程特点
我们将解释小学四年级数学课程的独特特点，例如针对生活应用的数据处理和数学应用。
2 教学方法
我们将分享小学四年级数学老师使用的一些教学方法，例如数学游戏和数学趣味练习。
3 应用
讲解小学四年级数学知识的应用，例如实际数学问题的解决方法和数学与其他学科的关 联。
英语课介绍
1
课程特点
学校将为家长解释学生们遇到的问题，包括学习、交往和行为问题。
2
解决方案
我们将提出一些实用的方法，帮助孩子们克服难关，拥有更好的学习和成长体验。
3
执行
我们将鼓励家长积极配合学校的工作，帮助孩子实施解决方案。
课程设置介绍
教学模式
我们将讲解小学四年级的教学模式，包括课堂学习和课外活动。
活动内容
我们将介绍学生将学到的内容，包括语文、数学、英语、科学、社会、体育、美术和音乐。
家校合作和共同发展的意义和途径
1
沟通
我们将解释家校合作和沟通的重要性，包括提高学生学习效果和强化学生的道德观念。
2
合作
我们将介绍学校与家长、社区和各个教育机构合作的实例和方式。
3
发展
我们将分享如何通过家校合作和共同发展来改进教育、提高学生的成果和做出更大贡献。
家长提问和答疑环节
小学四年级家长会(家庭教育)ppt课件
艺术活动
部分学生表现出对音乐和 绘画等艺术活动的浓厚兴 趣，作品质量高。
社会实践活动
学生们通过参与社会实践 活动，增强了社会责任感 和实践能力。
03
家庭教育在孩子成长中的重要性
家庭环境对孩子性格塑造的影响
家庭氛围
家长榜样作用
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形 成积极、乐观的性格；冷漠、紧张的 家庭氛围则可能导致孩子性格内向、 消极。
问题。
提供心理支持
03
在孩子遇到困难时给予关心和支持，帮助他们建立自信心和解
决问题的能力。
05
面对挑战，如何帮助孩子应对压力
分析孩子面临的主要压力来源
学业压力
随着年级的升高，课程难度和作业量逐渐 增加，孩子可能会感到学习压力增大。
社交压力
与同学相处中可能产生的矛盾、纷争，以 及追求在同伴中的认可和地位。
流程安排
开场白、嘉宾发言、分组讨论、总结 与闭幕。
02
学生近期在校表现及成绩分析
学习态度与习惯养成
积极的学习态度
大多数学生表现出对学习 的热情和兴趣，积极参与
课堂讨论和活动。
良好的作业习惯
学生们能够按时完成作业 ，字迹工整，错误率低。
专注力提升
学生们在课堂上能够保持 较长时间的专注，积极参
与思考和讨论。
教师或其他有经验的家长针对问题进行解 答，分享有效的解决方法。
通过互动，增强家长对家庭教育的理解和 信心。
分享成功家庭教育案例和经验
邀请几位在家庭教育中取 得显著成果的家长进行分 享。
分享内容包括教育理念、 方法、技巧以及成功案例 等。
通过成功案例的分享，激 发其他家长的积极性和参 与度。
小组讨论：如何更好地进行家庭教育合作
小学四年级家长会PPT课件优质版
探讨了家庭教育和家校合 作的重要性，提供了相关 建议和策略。
对未来合作的展望和期待
希望家长们能够积极参与家校合作，共同 关注和支持学生的成长发展。
鼓励家长们多与老师沟通交流，及时了解 学生在校表现和需要改进的地方。
期待家长们能够在家庭教育中注重培养学 生的品德素养和自主学习能力。
感谢各位家长的参与和支持
德育实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动，培养学 生的社会责任感和奉献精 神。
校园文化建设
加强校园文化建设，营造 浓厚的德育氛围，如开展 “书香校园”、“文明班 级”等评选活动。
心理健康教育活动回顾
心理健康课程
开设心理健康课程，帮助 学生了解心理健康知识， 掌握心理调适方法。
心理辅导与咨询
利用微信群、QQ群等网络平台，及时发 布学校通知和班级动态
家校合作共育举措汇报
家长进课堂
邀请家长走进课堂，与学生共同学习 交流
家访活动
教师定期进行家访，深入了解学生家 庭情况和成长环境
家校合作共育举措汇报
• 家长志愿者活动：鼓励家长参与学校志愿服务，如图书馆 管理、校园安全维护等
家校合作共育举措汇报
语文、数学、英语、科学、道德与法治等
拓展课程
音乐、体育、美术、信息技术等
课程设置及特色活动回顾
• 实践课程：综合实践活动、社区服务、劳动教育等
课程设置及特色活动回顾
校园文化节
才艺展示、手工制作、文艺汇演等
体育节
运动会、趣味体育比赛等
读书节
阅读分享、经典诵读、读书沙龙等
教师团队建设与成果展示
专业素养提升
感谢家长们对本次家长会的积 极参与和支持，大家的关注和 建议是我们工作的重要动力。
对未来合作的展望和期待
希望家长们能够积极参与家校合作，共同 关注和支持学生的成长发展。
鼓励家长们多与老师沟通交流，及时了解 学生在校表现和需要改进的地方。
期待家长们能够在家庭教育中注重培养学 生的品德素养和自主学习能力。
感谢各位家长的参与和支持
德育实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动，培养学 生的社会责任感和奉献精 神。
校园文化建设
加强校园文化建设，营造 浓厚的德育氛围，如开展 “书香校园”、“文明班 级”等评选活动。
心理健康教育活动回顾
心理健康课程
开设心理健康课程，帮助 学生了解心理健康知识， 掌握心理调适方法。
心理辅导与咨询
利用微信群、QQ群等网络平台，及时发 布学校通知和班级动态
家校合作共育举措汇报
家长进课堂
邀请家长走进课堂，与学生共同学习 交流
家访活动
教师定期进行家访，深入了解学生家 庭情况和成长环境
家校合作共育举措汇报
• 家长志愿者活动：鼓励家长参与学校志愿服务，如图书馆 管理、校园安全维护等
家校合作共育举措汇报
语文、数学、英语、科学、道德与法治等
拓展课程
音乐、体育、美术、信息技术等
课程设置及特色活动回顾
• 实践课程：综合实践活动、社区服务、劳动教育等
课程设置及特色活动回顾
校园文化节
才艺展示、手工制作、文艺汇演等
体育节
运动会、趣味体育比赛等
读书节
阅读分享、经典诵读、读书沙龙等
教师团队建设与成果展示
专业素养提升
感谢家长们对本次家长会的积 极参与和支持，大家的关注和 建议是我们工作的重要动力。
最新小学家长会(精品原创)PPT
以上是我的一些想法，不当 之处请各位家长多多指正。 对你们的到来，再次感谢！
谢谢大家！
祝大家：身体健康 工作顺利
安全方面
第一
上下学安全，准时接送，特别 是下雨天，学生不排路队，家 长接孩子及时回家，遵守交通 规则。
第二 第三
防溺水，不玩水，不在池塘 水库边游泳，不玩火，不玩 电，禁止带危险物品到学校。
不打闹，不打架，保持电话 畅通，有事提前及时请假， 打电话，不要短信与微信。
生活方面
第一
理性看待成绩，成绩是结果。要 重视过程，关注平时加分结果。
沟通心灵 共同成长
五（2）班
班主任电话：153877XXXXX 2019年11月
——五（2）班全体师生
尊敬的各位家长：
首先，我代表五（2）班全体师 生，向各位来参加会议的家长表示 热烈的欢迎!你们能按时到会是你们 对孩子的真情关爱，更是对我们工 作的大力支持。在此，我对关心学 校教育、支持教育工作、关心孩子 成长的行动表示衷心地感谢!
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
（五）需要家长配合的方面
第一 第二 第三
学习方面
抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，
检查并签字。如家长较忙，应及时督促孩子完 成。
抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、
清洁、准确。
抓习惯。做作业时，应养成自己检查的习惯。
方法六：保护孩子的自尊心
在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是 简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失 误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了， 他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要 有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一 定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
谢谢大家！
祝大家：身体健康 工作顺利
安全方面
第一
上下学安全，准时接送，特别 是下雨天，学生不排路队，家 长接孩子及时回家，遵守交通 规则。
第二 第三
防溺水，不玩水，不在池塘 水库边游泳，不玩火，不玩 电，禁止带危险物品到学校。
不打闹，不打架，保持电话 畅通，有事提前及时请假， 打电话，不要短信与微信。
生活方面
第一
理性看待成绩，成绩是结果。要 重视过程，关注平时加分结果。
沟通心灵 共同成长
五（2）班
班主任电话：153877XXXXX 2019年11月
——五（2）班全体师生
尊敬的各位家长：
首先，我代表五（2）班全体师 生，向各位来参加会议的家长表示 热烈的欢迎!你们能按时到会是你们 对孩子的真情关爱，更是对我们工 作的大力支持。在此，我对关心学 校教育、支持教育工作、关心孩子 成长的行动表示衷心地感谢!
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
（五）需要家长配合的方面
第一 第二 第三
学习方面
抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，
检查并签字。如家长较忙，应及时督促孩子完 成。
抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、
清洁、准确。
抓习惯。做作业时，应养成自己检查的习惯。
方法六：保护孩子的自尊心
在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是 简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失 误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了， 他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要 有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一 定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
小学新学期家长会：沟通心灵,共同成长课件
让家长了解孩子在新学期的期望与目标，同时引导孩子了解家长的期望，共同促进孩子成长。
讨论内容
孩子分享自己在新学期的计划和目标，家长倾听并提问，引导孩子表达自己的想法。家长分享自己对孩子新学期的期望和 建议，孩子认真倾听并提出自己的想法和意见。
学生表演及展示
01
表演及展示内容
孩子展示自己的才艺表演、读书分享 、作业展示等
02
活动目的
让孩子通过表演及展示，增强自信心 和表达能力，同时让家长了解孩子在 学校的表现和进步。
03
具体安排
提前收集学生的表演及展示申请，做 好安排和指导工作。现场学生表演及 展示环节，家长观看并给予鼓励和肯 定。
05
学校及老师介绍
学校环境及设施介绍
美丽的校园环境
学校位于环境宜人的社区，校园绿树成荫，氛围宁静优美。
小学教育是孩子成长的基础阶 段
小学教育对于孩子的学习习惯 、兴趣爱好、道德品质等方面
有着至关重要的影响
小学教育是孩子接触社会、了 解社会的重要途径
家长会的目的
加强学校与家长之间的沟通与合作 帮助家长解决孩子在校内外遇到的问题和困难
让家长了解学校的教育理念、办学特色、课程设置等 情况
共同关注孩子的健康成长，促进家庭教育与学校教育 的协同发展
先进的设施
校园内拥有现代化的教室、实验室、体育设施以及多媒体教学设备等。
学校教育教学理念及特色
教育教学理念
学校秉承“以人为本、注重基础、强化能力、全面发展”的 教育理念，致力于培养学生的创新精神和实践能力。
学校特色课程
除了国家规定的课程外，学校还开设了丰富多彩的校本课程 ，如传统文化、科学探索、艺术教育等。
培养孩子的自信心
讨论内容
孩子分享自己在新学期的计划和目标，家长倾听并提问，引导孩子表达自己的想法。家长分享自己对孩子新学期的期望和 建议，孩子认真倾听并提出自己的想法和意见。
学生表演及展示
01
表演及展示内容
孩子展示自己的才艺表演、读书分享 、作业展示等
02
活动目的
让孩子通过表演及展示，增强自信心 和表达能力，同时让家长了解孩子在 学校的表现和进步。
03
具体安排
提前收集学生的表演及展示申请，做 好安排和指导工作。现场学生表演及 展示环节，家长观看并给予鼓励和肯 定。
05
学校及老师介绍
学校环境及设施介绍
美丽的校园环境
学校位于环境宜人的社区，校园绿树成荫，氛围宁静优美。
小学教育是孩子成长的基础阶 段
小学教育对于孩子的学习习惯 、兴趣爱好、道德品质等方面
有着至关重要的影响
小学教育是孩子接触社会、了 解社会的重要途径
家长会的目的
加强学校与家长之间的沟通与合作 帮助家长解决孩子在校内外遇到的问题和困难
让家长了解学校的教育理念、办学特色、课程设置等 情况
共同关注孩子的健康成长，促进家庭教育与学校教育 的协同发展
先进的设施
校园内拥有现代化的教室、实验室、体育设施以及多媒体教学设备等。
学校教育教学理念及特色
教育教学理念
学校秉承“以人为本、注重基础、强化能力、全面发展”的 教育理念，致力于培养学生的创新精神和实践能力。
学校特色课程
除了国家规定的课程外，学校还开设了丰富多彩的校本课程 ，如传统文化、科学探索、艺术教育等。
培养孩子的自信心
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。
——柏拉图
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
做好孩子的 护航使者
年 龄 特 点
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
建议七：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环。
现代家庭教育出现的种种误区
• • • • • • • • • • 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。
争当优秀的教育家 争当出色的雕塑家
预
习
有意识的引导学生如何去预习 教给他们预习的方法
上
1、提醒孩子集中注意力
课
2、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法
巩固（家庭作业）
问
题： 1、漏做、少做 2、不够专心，不够投入 3、依赖性很强 ，不独立 4、不打草稿
家庭作业建议
1、给孩子提供一个良好的作业环境
无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操作 的。所谓“操作”的含义就是孩子 知道第一步该干什么，第二步该干 什么。如果对孩子的要求只是一个 理论上成立的计划，那么就无法指 望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
Hale Waihona Puke 建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
建议-4 对孩子应严格教育和管理： 监督学生不盲目上网，不玩 网络游戏；合理安排学生的 时间
建议-5 关注学生学习过程：考试 成绩重要但这只是衡量学 生一时的表现，要适度的 给学生拓展，培养他们的 能力
再次感谢各位家长 的到来和倾听！
2012年5月4日
2、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工
具的习惯
家庭教育的几点建议
仅供参考
建议-1 多给孩子一点自信心，做孩子成长强 有力的后盾：学生个体差异大，即使 成绩不理想只要孩子已尽力，应给以 信心不能一味的指责，更不能放弃； 对于孩子的成绩要纵向比较。
一、一般心理特点 １、难以引导时期。 ２、开始意识到“自己”。 ３、作假——学会欺骗。 二、生活 １、自己的事自己做。 ２、容易受伤的年龄。 ３、学会正确打扮自己 三、学习 学习需要拿出真本事
纪
律
家长注意问题： 一、管理好孩子的零花钱， 拒绝零食 二、让孩子每天佩戴红领 巾培养孩子的责任意识 三、不要让孩子来太早
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
建议-2
教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法， 校有校规，班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长 是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长 应该配合学校做好孩子的工作，同时也要 做好孩子的表率
建议-3 及时和老师沟通与联系：学生多，师不 能与家长频繁交流，家长与老师交流能 使在家的教育工作有针对性，指出班级 重点问题所在，最后协商解决办法。
沟通心灵 共同成长
四（3）班家长会
今天会议的主要内容：
一、教育理论 二、四年级学生特点； 三、日常要求 四、分析孩子存在的问题 五、现代家庭教育出现的种种误区 ； 六、如何辅导孩子学习； 七、争取做理想中的家长；
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生
卫 生
家长应注意的问题：
1、每天洗脚、换袜子 2、经常洗头、洗澡 3、勤剪指甲、换衣服
安 全
1、作息时间 中午2:20开大门 4:30接孩子 2、在学校里，我们每天都会 关照学生，反复强调，注意安 全，增强自我保护意识，校内 外不做危险游戏，上学、放学 路上不逗留，不玩耍，放学后 要直接回家。 3、环城河系
——柏拉图
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
做好孩子的 护航使者
年 龄 特 点
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
建议七：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环。
现代家庭教育出现的种种误区
• • • • • • • • • • 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。
争当优秀的教育家 争当出色的雕塑家
预
习
有意识的引导学生如何去预习 教给他们预习的方法
上
1、提醒孩子集中注意力
课
2、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法
巩固（家庭作业）
问
题： 1、漏做、少做 2、不够专心，不够投入 3、依赖性很强 ，不独立 4、不打草稿
家庭作业建议
1、给孩子提供一个良好的作业环境
无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操作 的。所谓“操作”的含义就是孩子 知道第一步该干什么，第二步该干 什么。如果对孩子的要求只是一个 理论上成立的计划，那么就无法指 望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
Hale Waihona Puke 建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
建议-4 对孩子应严格教育和管理： 监督学生不盲目上网，不玩 网络游戏；合理安排学生的 时间
建议-5 关注学生学习过程：考试 成绩重要但这只是衡量学 生一时的表现，要适度的 给学生拓展，培养他们的 能力
再次感谢各位家长 的到来和倾听！
2012年5月4日
2、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工
具的习惯
家庭教育的几点建议
仅供参考
建议-1 多给孩子一点自信心，做孩子成长强 有力的后盾：学生个体差异大，即使 成绩不理想只要孩子已尽力，应给以 信心不能一味的指责，更不能放弃； 对于孩子的成绩要纵向比较。
一、一般心理特点 １、难以引导时期。 ２、开始意识到“自己”。 ３、作假——学会欺骗。 二、生活 １、自己的事自己做。 ２、容易受伤的年龄。 ３、学会正确打扮自己 三、学习 学习需要拿出真本事
纪
律
家长注意问题： 一、管理好孩子的零花钱， 拒绝零食 二、让孩子每天佩戴红领 巾培养孩子的责任意识 三、不要让孩子来太早
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
建议-2
教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法， 校有校规，班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长 是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长 应该配合学校做好孩子的工作，同时也要 做好孩子的表率
建议-3 及时和老师沟通与联系：学生多，师不 能与家长频繁交流，家长与老师交流能 使在家的教育工作有针对性，指出班级 重点问题所在，最后协商解决办法。
沟通心灵 共同成长
四（3）班家长会
今天会议的主要内容：
一、教育理论 二、四年级学生特点； 三、日常要求 四、分析孩子存在的问题 五、现代家庭教育出现的种种误区 ； 六、如何辅导孩子学习； 七、争取做理想中的家长；
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生
卫 生
家长应注意的问题：
1、每天洗脚、换袜子 2、经常洗头、洗澡 3、勤剪指甲、换衣服
安 全
1、作息时间 中午2:20开大门 4:30接孩子 2、在学校里，我们每天都会 关照学生，反复强调，注意安 全，增强自我保护意识，校内 外不做危险游戏，上学、放学 路上不逗留，不玩耍，放学后 要直接回家。 3、环城河系