六年级下册语文课本第六课

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部编版小学六年级下册语文《老师领进门》课文原文

部编版小学六年级下册语文《老师领进门》课文原文

部编版小学六年级下册语文《老师领进门》课文原文部编版小学六年级下册语文《老师领进门》课文原文1942年正月新春,我不满6周岁,就到邻村小学读书。

这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四个班。

四个班只有40人。

老师姓田,17岁就开始了小学教师生涯。

田老师执教40年,桃李满门,弟子不下三千,今年70岁,退休已经十多年了。

田老师很有口才,文笔也好。

开学头一天,我们排队进入教室。

每个一年级小学生,与一位三年级的学兄同座。

田老师先给二年级和四年级学生上课,让三年级的学兄把着一年级学弟的小手,描红摹纸。

红摹纸上,一首小诗:一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

轮到给一年级上课时,田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍,然后,以这首诗为内容,编出一段故事,讲得娓娓动听。

我还记得,故事的大意是:一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟去姥姥家,一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。

娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开得茂盛,小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数儿,嘴里念叨着:“……八枝,九枝,十枝。

”他想折下一枝来,戴在耳丫上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。

他刚要动手,妈妈喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。

”小孩儿听了妈妈的话,就缩回了手。

后来,花越开越多,数也数不过来了,此地就变成一座大花园……我听得入迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆;直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。

那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。

我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

从事文学创作,需要丰富的想象力。

在这方面田老师培育了我,给我开了窍。

我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。

六年级下册语文生字表组词

六年级下册语文生字表组词

六年级下册语文生字表组词生字是每个六年级学生都必须学好的,生字学习是语文学习的关键。

店铺为六年级师生整理了小学六年级语文下册生字表及组词,希望对你有帮助!六年级下册语文课本生字表组词籍(jí)籍贯屉(tì)抽屉怖(bù)恐怖瞅(chǒu)瞅见魔(mó)魔鬼胖(pàng)肥胖刑(xíng)刑法哼(hēng)哼哼唧唧峻(jùn)峻岭残(cán)残酷匪(fěi)土匪窝(wō)鸟窝啃(kěn)啃噬舅(jiù)舅舅鸿(hóng)鸿雁鼎(dǐng)问鼎旺(wàng)兴旺炊(chuī)炊烟乖(guāi)乖巧裙(qún)裙子兜(dōu)裤兜币(bì)钱币哎(āi)哎呀橱(chú)衣橱锈(xiù)铁锈摩(mó)摩擦揉(róu)揉面玛(mǎ)玛瑙蘸(zhàn)蘸水毒(dú)中毒撇(piě)撇开噎(yē)噎着挪(nuó)挪开蒸(zhēng)蒸汽秧(yāng)插秧萎(wěi)枯萎番(fān)番薯锻(duàn)锻炼雅(yǎ)典雅勃(bó)生机勃勃旬(xún)下旬熬(áo)熬夜蒜(suàn)蒜头醋(cù)吃醋饺(jiǎo)饺子翡(fěi)翡翠拌(bàn)凉拌榛(zhēn)榛子栗(lì)栗子筝(zhēng)风筝鞭(biān)鞭子麦(mài)麦子寺(sì)寺庙逛(guàng)逛街搓(cuō)揉搓匣(xiá)匣子喳(zhā)叽叽喳喳吭(kēng)吭声娜(nuó)婀娜伊(yī)伊人搅(jiǎo)搅扰埃(āi)尘埃伦(lún)伦理藤(téng)藤条析(xī)分析碱(jiǎn)盐碱顽(wán)顽固卓(zhuó)卓越效(xiào)效力蚀(shí)腐蚀乏(fá)疲乏誉(yù)名誉衔(xián)头衔粪(fèn)粪便捐(juān)捐款澡(zǎo)洗澡械(xiè)机械逆(nì)叛逆玫(méi)玫瑰域(yù)领域六年级下册语文生字表2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻[duàn]锻炼、锻铁、锻压、锻工雅[yǎ]典雅、雅致、优雅、雅兴、雅士、温文尔雅、雅俗共赏勃[bó]勃发、勃然、、勃朗宁6课旬[xún]上旬、下旬、初旬熬[áo]煎熬、苦熬、熬夜、熬粥、熬药蒜[suàn]蒜头、蒜瓣、蒜苗、蒜泥、鸡毛蒜皮醋[cù]陈醋、白醋、米醋、醋意、吃醋、添油加醋饺[jiǎo]饺子、水饺、蒸饺翡[fěi]翡翠、翡翠玉石拌[bàn]搅拌、凉拌、拌嘴榛[zhēn]榛子、榛树栗[lì]板栗、战栗、不寒而栗、火中取栗筝[zhēng]风筝、古筝、断线风筝鞭[biān]鞭策、鞭炮、教鞭、鞭长莫及、快马加鞭麦[mài]燕麦、麦芽、麦秸、不辨菽麦寺[sì]寺庙、寺院、佛寺、清真寺逛[guàng]游逛、闲逛、逛荡、逛灯、东游西逛10课籍[jí]书籍、典籍、史籍、籍贯、国籍、户籍屉[tì]抽屉、笼屉、藤屉怖[bù]恐怖瞅[chǒu]瞅见、瞅一眼、瞅了瞅魔[mó]魔术、魔法、魔方、魔芋、病魔、群魔乱舞胖[pàng]肥胖、发胖、胖墩、胖头鱼形[xíng]地形、体形、畸形、如影随形、相形见拙哼[hēng]哼哧、哼唧、哼哈二将峻[jùn]险峻、峻峭、冷峻、陡峻、崇山峻岭残[cán]残暴、摧残、残废、残留、风烛残年、残羹剩饭、苟延残喘匪[fěi]绑匪、盗匪、匪徒、匪患、匪夷所思、受益匪浅窝[wō]蜂窝、酒窝、窝藏、窝囊、燕窝啃[kěn]啃玉米、啃书本、啃骨头舅[jiù]舅父、舅妈、舅母、姑舅12课鸿[hóng]飞鸿、鸿毛、鸿雁、哀鸿遍野鼎[dǐng]鼎沸、鼎盛、鼎足、问鼎、三足鼎立、一言九鼎旺[wàng]旺盛、兴旺、旺销、旺季炊[chuī]炊烟、炊具、炊事、无米之炊14课乖[guāi]乖巧、卖乖、乖僻、乖张裙[qún]裙子、裙带、套裙、墙裙兜[dōu]裤兜、网兜、肚兜币[bì]货币、硬币、钱币、金币、纪念币哎[āi]哎呀、哎呦橱[chú]橱窗、橱柜、壁橱、纱橱、衣橱、书橱、碗橱15课锈[xiù]铜锈、铁锈、茶锈、水锈、锈斑、锈病、不锈钢摩[mó]按摩、揣摩、摩天、观摩、摩擦、摩登、摩挲、摩肩接踵揉[róu]揉搓、揉面、矫揉造作玛[mǎ]玛瑙、玛钢蘸[zhàn]蘸火、蘸水、蘸酱毒[dú]病毒、歹毒、毒害、毒打、毒气、毒蛇、中毒、以毒攻毒撇[piě]撇嘴、一撇一捺(piē撇开撇弃撇掉)噎[yē]哽噎、抽噎、噎着、因噎废食搓[cuō]揉搓、搓板、搓绳匣[xiá]木匣、话匣、镜匣、电匣喳[zhā]唧唧喳喳、叽叽喳喳(chā嘁嘁喳喳)吭[kēng]吭声、吭气、吭哧(háng引吭高歌)娜[nà]安娜(nuó婀娜、袅娜)伊[yī]伊人、伊始、木乃伊、伊甸园、伊斯兰搅[jiǎo]打搅、搅拌、搅动、搅局、搅乱、胡搅蛮缠18课埃[āi]尘埃、埃及、苏维埃伦[lún]伦理、绝伦、天伦、人伦、无与伦比、不伦不类藤[téng]紫藤、藤蔓、藤萝、顺藤摸瓜析[xī]分析、辨析、剖析、赏析、透析、探析、分崩离析碱[jiǎn]盐碱、碱地、碱土、水碱、酸碱顽[wán]顽皮、顽固、顽童、顽疾、顽劣卓[zhuó]卓越、卓绝、卓见、卓尔不群、卓有成效效[xiào]效仿、效力、效果、失效、疗效、效益蚀[shí]腐蚀、蚀本、侵蚀、锈蚀乏[fá]乏力、困乏、贫乏、疲乏、缺乏、乏味、人困马乏誉[yù]荣誉、名誉、信誉、声誉、驰誉衔[xián]军衔、名衔、授衔、头衔、衔接、官衔粪[fèn]粪土、粪便、粪坑、粪筐、牛粪捐[juān]捐献、捐躯、捐助、捐资、捐款、募捐、捐赠20课澡[zǎo]洗澡、澡盆、澡堂械[xiè]机械、枪械、器械、军械、农械、械斗逆[nì]逆光、逆反、逆转、莫逆、逆差、忠言逆耳玫[méi]玫瑰、玫瑰红域[yù]地域、疆域、流域、异域、西域、领域、区域、音域六年级语文生字学习方法一.课前预习法:预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。

语文六下第六课笔记

语文六下第六课笔记

语文六下第六课笔记
第六课是《小燕子和乌鸦》。

这篇课文主要讲述了小燕子和乌鸦之间的故事。

小燕子是一只勤劳、善良的小鸟,它勤劳地筑巢,努力地捕食昆虫,为了养育自己的孩子付出了很多。

而乌鸦则是一只懒惰、贪心的鸟,它懒惰地筑巢,偷懒地觅食,只顾自己享受,不肯为别人付出。

故事通过对比小燕子和乌鸦的行为,告诉我们勤劳和懒惰的区别,教育我们要像小燕子一样勤劳,而不要像乌鸦一样懒惰。

这篇课文通过生动的故事情节,向我们传递了积极向上的人生态度和价值观念。

在这篇课文中,我们可以学到很多关于生活和品德的道理。

首先,勤劳是成功的基础。

小燕子通过勤劳努力,筑巢、捕食,最终成功地养育了自己的孩子。

其次,诚实守信是做人的基本准则。

小燕子筑巢时,遇到了困难也没有放弃,而乌鸦则是懒惰贪心,最终招致了失败。

再次,助人为乐是我们应该具备的美德。

小燕子在故事中不仅关心自己的孩子,还帮助了其他鸟儿,展现了乐于助人的精神。

通过这篇课文,我们可以学到很多关于生活和品德的道理,这
对我们的成长和学习都有很大的帮助。

希望同学们能够在阅读这篇
课文的过程中,深刻体会其中的道理,树立正确的人生观和价值观。

六年级下册语文北京的春节 部编版

六年级下册语文北京的春节 部编版
打比方
粥材料丰富
泡腊八蒜
到年底,蒜泡 得色如翡翠,醋也 有了些辣味,色味 双美,使人忍不住 要多吃几个饺子。
第一件事 买杂拌儿
第二件事 买爆竹
第三件事
买各种玩意儿——风 筝、空竹、口琴等, 和年画
杂拌儿: 掺杂在一起的各种干果、蜜 饯等。
蜜饯:
也称果脯。以果蔬为原料, 用糖或蜂蜜腌制后而加工制 成的食品。
相同题材的文章,因为地域不同, 作者不同,文化背景不同,个人的体验 不同,会呈现出不同的风格,表达出不 同的思想感情。我们也要根据自己的不 同体验写出不同特色的文章。
精选说课稿-六年级下册语文北京的春 节 部编版名师PPT推荐
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板书设计
1.北京 的春节
···
腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
··
采用北京话口语,调动了艺术表现力。
4.联系生活实际,说说春 节前的这段时间你都会干 些什么。
默读第6、7自然段,说说 小年(腊月二十三)这一天以 及到除夕之前有什么风俗习惯?
放鞭炮
吃糖
扫房
预备食材
(二)过年时
1.交流:课文重点写了哪几个日子?最大 的特点是什么?
( 悬灯结彩 )
五、听写词语。
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 截然 燃放 小贩 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 摆摊儿 悬灯结彩 万不得已
小结,布置作业
这节课我们了解了老北京人过春节的习俗,知 道了课文的写作顺序。课文中还有很多生字新词需 要大家用心去描摹、联系上下文记住它们的音形义。 下节课我们将走进北京的春节,感受北京春节的分 外热闹。
除夕、正月初一、元宵节

《半截蜡烛》(苏教版六年级语文下册)

《半截蜡烛》(苏教版六年级语文下册)

半截蜡烛教材简析:《半截蜡烛》是苏教版小学语文第十二册的一篇文章,文章通过描写二战期间伯诺德夫人一家三口人与德国官兵周旋,最终一家人通过沉着、机智有惊无险地保护了情报、保住了生命,战胜了敌人。

文章描写的是二战期间,学生没有生活体验,不会产生共鸣,也就不会有最近发展区(冯伯虎),应该充分利用网络资源、现代化技术手段,让学生感受到一家人伟大的同时,体会战争的残酷,本学期大纲要求学生学会简单的表演课本剧,而本课是表演课本剧很好的文本。

教学目标:1.能正确流利,有感情地朗读课文。

2.学会本课7个生字,两条绿线中的2个字只识不写。

理解由生字组成的词语,并能结合表演深入体会“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等词语的内涵。

3.能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

4.通过朗读课文,体会伯诺德夫人一家人在险境中从容镇静的动作、神情、语言、心理活动,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学重点难点:指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

教学过程:第一课时教学目标:1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字,两条绿线内的2个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3.理清文章脉络。

教学过程:一、导入新课1.板书课题。

2.学生质疑(课文为什么用“半截蜡烛”为题,这“半截蜡烛”有什么特别的地方?课文围绕,“半截蜡烛”写了一件什么事?)3.带着问题自读课文。

二、初读课文,感知大意,学习生率新词1.自读课文,要求:(l)读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)划出生字新词,查字典或联系上下文理解。

(3)思考刚才提出的问题。

2.检查生字词掌握情况。

(1)出示生字新词。

截止诺言熄灭厨房遭到厄运楼梯摇曳(2)指读、正音后齐读。

(3)说说生字新词的意思。

3.指名读课文、正音。

4.通过读文,大家解决了哪些疑问?对开始提出的三个问题进行解答。

2017六年级语文下册课本生字表(冀教版)

2017六年级语文下册课本生字表(冀教版)

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人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件

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难道还能设什么法来反抗吗?
反问句:强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿,但也无可奈何,只能苦苦等待。
想粥
“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼,到了残灯末庙,学生该去上学,大人又去照常做事,春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用?
从内容上看,这句话写从正月初一到正月十九,这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了,表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看,这句话起着承上启下的作用,且与课文首句呼应,使文章结构完整,浑然一体。
Thank you!
Good Bye!
2 腊八粥
听儿歌:《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文(1902—1988),作家、历史文物研究者。
主要作品:《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文,熟读生字词。思考:围绕“腊八粥”这一线索,作者为我们讲了一个什么样的故事?试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
rén

línɡ
fěi

zhēn

jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分,说说作者是如何写过年前的准备的。

六年级下册语文第六课笔记

六年级下册语文第六课笔记

六年级下册语文第六课笔记六年级下册语文知识点总结归纳多音字:种:zhǒng种子zhòng耕种传:chuán传奇zhuàn传记背:bēi背包bèi背诵鲜:xiān鲜艳xiǎn鲜见近义词:结束——完成雄浑——雄壮柔顺——温顺压抑——压制敦厚——忠厚稀奇——稀罕反义词:结束——开始压抑——放纵朴实——华丽松散——紧凑缓慢——迅速稀奇——常见理解词语:【咆哮】形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。

【吞噬】吞食。

【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。

【雄浑】雄健浑厚;雄壮浑厚。

【布施】把财物等施舍给人,后特指向僧道施舍财物或斋饭。

【身无分文】形容非常贫穷。

【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。

本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

【两面三刀】指耍两面手法。

比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。

【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。

【压抑】对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。

【敦厚】忠厚。

【演绎】铺陈;发挥。

【随心所欲】一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。

【优哉游哉】指生活悠闲自在。

优,美好舒服。

哉,语气词,表示感叹。

词语扩展:形容笑的四字词语:哄堂大笑捧腹大笑开怀大笑眉开眼笑莞尔一笑回眸一笑似笑非笑一笑千金冁然而笑句子解析:1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?连续三个反问句组成了排比句,点明了藏戏的特点:戴面具,没有舞台,一部戏可以演出好几天。

从而突出强调藏戏的特点,颇具特色,先声夺人,引起共鸣,给人以深刻的印象。

2、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

承上启下。

前三段总括藏戏三大特点,此处用这段话引出下文,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。

3、雪山江河作背景,草原大地作背景。

藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。

他们别无所求,只要有观众就行。

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六年级下册语文课本第六课
钟鸣镇中心学校
课堂教学设计表
小学设计人/执教人
六年级语文下册第六课《半截蜡烛》第一课时
青铜峡市三中庄萍
一、说教材
1、教材简析:《半截蜡烛》是九年义务教育六年制小语人民教育出版社出版第十二册自读课文第三篇课文。

课文生动地记述了第二次世界大战期间,法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事,赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

课文可分为四段。

描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗,人物的心理活动刻画地相当细腻。

情节一波三折,跌宕起伏,扣人心玄。

2、教学目标:目标具有激励,导向功能,根据课程改革的要求以及本课的特点和六年级学生学习的实际情况,制定教学目标如下:
(1)能正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)理解“厄运”、“摇曳”、“镇定”等词语。

(3)能联系课文内容,通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,学习他们热爱祖国的精神。

(4)通过合作的形式,续编故事,培养孩子自主合作的能力,深化对课文的理解。

[些教学目标是在课堂中综合渗透完成的。

]
3.教学重点、难点:从不脱离教材本身和学生的接受能力考虑,围绕课后练习题,确定教学重点,也是教学难点。

通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,学习他们热爱祖国的精神。

4.课时安排:计划两课时完成
5.教学准备:多媒体教学
二、说教法、学法
1. 教法:“最有价值的知识是关于方法的知识”,我在教学过程中将主要采用质疑点拨法等自主教学模式进行教学。

根据本课教材特点和学生身心发展特点,遵循“积极指导自学、合作、探究的学习方式”的教学理念,运用情境教学法引导学生主动学习、创造学习、前后联系、读中感悟、角色体验,多渠道接受信息。

2. 学法:引导学生主动学习、合作学习、探究学习,掌握从读到思的学习方法。

在读中抓关键词,体会人物心理,进一步思考理解,教师适时点拨,学生细细揣摩,突破难点。

三、说教学程序:_六年级下册语文课本第六课。

(一)揭示课题简单介绍二次大战: 1939-1945年,是人类历史上至今为止规模最大、伤亡最重、破坏最大的全球性战争。

[我认为,任何语文教学的改革都必须遵循母语教学的规律(工具性与人文性的统一),让学生从小了解善恶,了解历史。

适当拓展了学生的知识面。

]
(二)自学课文,及时反馈。

[这是第一课时的重点,培养学生自学能力,读思结合的良好习惯。

〈〈新课标〉〉指出:语文教学应十分注重语言的积累,感悟及应用。

] 自读课文留给学生充分朗读的时间,扫除字词障碍,帮助学生理清文章思路,中间采用学生自评和他人评价相结合的方法,鼓励学生体会课文语言的简练和准确。

指导学生抓住人物活动的主要情节,围绕中心来归纳段落大意。

(三)、紧扣中心,重点体味。

教师先提出一个思考题提纲挈领,伯诺德夫人一家人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛,他们都想了哪些办法在跟敌人周旋?让学生用心地读读课文,画一画,说一说,也可以同桌相互交流。

[采用“以述促读”的方式,引导学生深入研读课文语言材料,在主动、积极的思维中,感知思想内容。

]
(四)教师相机板书:伯诺德夫人、杰克、杰奎琳(“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。

”)
教师要引导学生抓住关键词来领悟伯诺德夫人一家人的机智和勇敢。

例如:从哪看出伯诺德夫人的机
智沉着?学生通过浏览、默读找出“许多、始终放心不下、绝妙”等词语读出人物当时紧张却不慌乱的心理。

大儿子杰克和小女儿与敌人的周旋以学生的学为主,培养学生自主学习的意识和习惯,还是通过学生找出表现任务机智和勇敢的关键词来体会心理活动。

圈画出动作、神情、语言的有关语句。

通过指名读,齐读,分角色读等多种形式的读来加深感受。

板书:镇定、勇敢、机智_六年级下册语文课本第六课。

在情况万分危急的情况下,伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋,最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。

这三个人你最佩服谁?为什么?请再次用心地读读课文,同桌相互交流。

[学会合作,提高课堂实效,交流升华]
(五)、回归文章,课外延伸。

1、小节全文:本文仅仅是法国人民抗击德国强盗的一个缩影,其实当时的整个法国天天都在发生着像伯诺德夫人一家人所进行的斗争,最终将德国强盗赶出了法国的土地。

说话练习:老师手里的勋章要奖给谁? 2、改编故事:
(六)作业:
将改编的故事写下来。

[写的过程,不仅仅是训练了孩子的写作能力,也是孩子对文本的再次深入解读的过程,也是孩子个性化体验得到充分张扬的过程,当然从孩子的写作中教师也能发现其对文本理解的程度。

]
四、说板书设计:_六年级下册语文课本第六课。

半截蜡烛
伯诺德夫人、镇定
杰克勇敢
杰奎琳机智、
小学六年级语文第六课的知识点是什么呢?下面是学习啦收集的六年级语文下册第6课的内容以供大家学习。

对于语文的学习,学好课本知识是很重要的。

下面是学习啦收集的6年级下册语文书第四课《顶碗少年》以供大家学习。

以上就是学习啦收集的6年级下册语文书第四课《顶碗少年》全部内容,希望对你有帮助。

6年级是一个重要的学习阶段。

下面是学习啦为大家收集的6年级上册语文书4单元习作内容,相信这些文字对你会有所帮助的。

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