种玉米教学设计
小学生种玉米教案设计理念
小学生种玉米教案设计理念
在小学生的教育中，培养学生的动手能力和实践能力是非常重要的。
种植玉米是一个很好的教学项目，可以让学生亲身参与，了解植物生长的过程，培养他们的耐心和责任心。
下面是一个小学生种玉米的教案设计理念。
一、教学目标。
1. 让学生了解玉米的生长过程和生长环境要求。
2. 培养学生的动手能力和实践能力。
3. 增强学生的团队合作意识和责任感。
二、教学准备。
1. 准备好玉米种子、土壤、水壶等种植工具。
2. 在学校的花园或者室内设立一个种植玉米的区域。
3. 提前向学生讲解玉米的生长过程和生长环境要求。
三、教学过程。
1. 引导学生观察玉米种子，让他们了解玉米种子的外观和特点。
2. 指导学生在土壤中种植玉米种子，让他们亲身体验播种的过程。
3. 指导学生每天浇水、施肥，照顾玉米的生长。
4. 让学生观察玉米的生长过程，记录生长的变化。
5. 在玉米成熟后，组织学生一起收获玉米，让他们感受劳动的成果。
四、教学评价。
1. 观察学生在种植玉米过程中的表现，包括动手能力、责任感等方面。
2. 收集学生对于玉米种植过程的感想和体会。
通过这样的教学设计，可以让学生在实践中学习，培养他们的动手能力和实践
能力，同时也可以让他们了解植物生长的过程，增强他们的责任感和团队合作意识。
希望这样的教学理念可以在小学教育中得到更多的应用。
xxxx小学《种植玉米》教学设计
xxxx小学《种植玉米》教学设计1. 教学背景玉米作为我国重要的粮食作物之一，对于培养学生的农业知识、实践能力和环保意识具有重要的意义。
本课程旨在通过实地操作和课堂讲解相结合的方式，让学生了解玉米的生长过程、种植技巧以及生态环境保护，从而提高他们的综合素质。
2. 教学目标2.1 知识与技能- 了解玉米的生长过程和种植技巧；- 学会使用简单的农业工具，如锄头、铲子等；- 掌握玉米田间的管理与养护方法。
2.2 过程与方法- 通过实地操作，培养学生的动手能力和观察能力；- 学会与他人合作，培养团队精神；- 学会思考和解决问题，提高创新能力。
2.3 情感态度与价值观- 培养学生热爱大自然、珍惜粮食的情感；- 增强学生对生态环境保护的意识；- 培养学生勤奋研究、勇于探索的精神。
3. 教学内容3.1 玉米的生长过程- 玉米的种子发芽；- 玉米的生长阶段，包括苗期、拔节期、抽雄期、灌浆期等；- 玉米的成熟与收获。
3.2 种植技巧- 土地的选择与准备；- 播种时间与方法；- 田间管理与养护。
3.3 生态环境保护- 了解生态环境保护的重要性；- 掌握玉米田间的生态环境保护方法；- 学会合理利用农业资源，减少污染。
4. 教学方法- 采用实地操作与课堂讲解相结合的方式，以学生为主体，教师为指导；- 分组讨论，让学生在实践中思考和解决问题；- 利用图片、视频等多媒体教学资源，增强学生的研究兴趣。
5. 教学评价- 学生种植玉米的实践操作能力；- 学生在课堂上的参与程度和表现；- 学生对生态环境保护的认识和态度。
6. 教学时间- 共计 4 课时，每课时 40 分钟。
7. 教学资源- 玉米种子、肥料、农药等实物资源；- 玉米生长过程的视频资料；- 锄头、铲子等农业工具。
8. 教学步骤8.1 课堂讲解- 介绍玉米的生长过程、种植技巧以及生态环境保护的重要性；- 讲解玉米种子发芽的条件、播种时间与方法；- 讲解玉米田间的管理与养护方法。
xxxx小学《种植玉米》教学设计
xxxx小学《种植玉米》教学设计
目标
本教学设计的目标是让学生了解玉米的生长过程，并通过实践种植玉米来培养学生的观察力和动手能力。
教学内容
1. 玉米的生长环境和生长需求
2. 玉米的生长过程
3. 种植玉米的准备工作
4. 玉米的种植方法
5. 玉米的收割和加工
教学步骤
第一步：介绍玉米的生长环境和生长需求
- 通过图片和文字简单介绍玉米需要的阳光、水分和土壤等环境要求。
- 引导学生思考并讨论适合玉米生长的环境条件。
第二步：介绍玉米的生长过程
- 通过图片或图表展示玉米的生长过程，包括发芽、生长、开花和结果等阶段。
- 引导学生观察和描述不同阶段的玉米植株的特征和变化。
第三步：准备工作
- 带领学生集体清理种植地，清除杂草和杂物。
- 指导学生挖准备好玉米的种植沟，并进行适当的施肥。
第四步：种植玉米
- 向学生分发玉米种子，并指导学生正确地放置种子到种植沟中。
- 强调适当的间距和深度，并让学生一起完成种植工作。
第五步：玉米的收割和加工
- 在玉米生长成熟后，带领学生一起进行收割，将玉米收获下来。
- 指导学生进行玉米的清理和加工，如剥去外壳或将玉米切割成小段。
教学评价
- 观察学生在种植玉米过程中的参与度和合作能力。
- 检查学生对玉米生长过程的理解和描述的准确性。
- 评估学生在收割和加工玉米时的技能和注意力。
总结
通过本教学设计，学生将了解玉米的生长过程，并通过实践的方式培养观察力和动手能力。
这个教学设计旨在激发学生对农作物种植的兴趣，并培养他们的团队合作精神和实践能力。
音乐教学设计——以《种玉米》为引导,开展音乐创造活动
音乐教学设计——以《种玉米》为引导，开展音乐创造活动音乐教学一直是学校音乐课程中的重要环节。
音乐教学的目的不仅在于培养学生的音乐理解和音乐表现能力，更在于培养学生的音乐创造能力。
音乐创造能力的培养既需要教师的正确引导，也需要学生自身的发掘和创造。
本文将以歌曲《种玉米》为主题，探讨如何从中引导学生的音乐创造活动。
一、歌曲《种玉米》的特点《种玉米》是一首具有民族风味和旋律优美的歌曲。
其旋律以明快、轻快、华丽的乐章展开，节奏紧凑、有力。
歌曲表达了对农耕生活的敬意和祝福，是一首秉承了中华民族传统文化的优秀歌曲。
在音乐教学中，教师可以通过这首歌曲来帮助学生更好地理解中国传统音乐，培养学生的音乐品味和音乐情感。
二、音乐教学设计1、了解曲在音乐教学中，要让学生了解这首歌曲。
可以从历史、文化、音乐等方面让学生了解歌曲的背景和故事，让学生从中感受到歌曲所体现的情感和思想。
2、理解旋律和节奏歌曲的旋律和节奏是学生创造歌曲的基础。
教师可以教授学生如何理解旋律和节奏，并通过音乐知识的讲解和演示，让学生了解如何将旋律和节奏融合在一起，使歌曲具有更好的音乐感染力和创造性。
3、创造歌词学生可以结合歌曲的主题和情感创造自己的歌词。
通过分组合作或个人创作的形式，让学生进行歌词创作，引导学生表达自己对农耕生活的理解和热爱。
4、添加音乐元素在学生创作歌词的基础上，可以引导学生添加音乐元素。
例如，学生可以自己设计旋律、配器和节奏，使歌曲具有更多样化的风格和创意性。
5、组织表演学生完成歌曲创作后，可以进行组织表演，让学生互相表演自己的作品，发扬自己的音乐才能。
可以邀请校内或外的专业音乐人士进行评选，并对学生的表演给予评价和指导。
三、如何提高音乐教学质量？1、注重调整教学方式教学方式是音乐教学的关键环节。
教师应该针对不同学生的音乐特点，灵活调整教学方法，创造性地开展音乐教学活动，让学生体验到音乐的美好和创造性。
2、提高教学水平教师应该注重自身专业素养的提高，积极参加各种音乐教学培训和专业讲座，不断更新自己的音乐知识和教学方法，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
小学生种玉米教案设计理念
小学生种玉米教案设计理念
在小学生的学习过程中，培养他们的动手能力和观察力是非常重要的。
而种植玉米正是一个能够帮助学生们培养这些能力的活动。
下面就让我们来设计一份小学生种玉米的教案，让孩子们在动手中学习，体验种植的乐趣。
一、教学目标。
1. 培养学生的动手能力和观察力。
2. 让学生了解玉米的生长过程和生态环境。
3. 培养学生的团队合作意识和责任感。
4. 培养学生的爱护环境和珍惜粮食的意识。
二、教学准备。
1. 玉米种子、土壤、水壶等种植工具。
2. 玉米生长的相关图片或视频资料。
3. 小组合作的任务分配表。
三、教学过程。
1. 导入，通过观看玉米生长的视频或图片，引导学生讨论玉米的生长过程和生态环境。
2. 实践，将学生分成小组，每个小组准备好土壤和玉米种子，让他们一起种植玉米。
在种植的过程中，引导学生观察玉米的生长情况，并记录下来。
3. 分享，让每个小组分享他们的种植过程和观察结果，引导学生总结玉米生长的规律和生态环境对玉米生长的影响。
4. 总结，通过种植玉米的活动，引导学生总结出种植的过程中需要注意的事项，以及对环境和粮食的珍惜。
四、教学评价。
通过观察学生在种植玉米过程中的表现和记录，评价学生对玉米生长规律和生
态环境的理解程度。
通过这样一次种玉米的活动，不仅可以让学生在动手中学习，培养他们的观察
力和团队合作意识，还可以让他们了解粮食的珍贵和环境的重要性。
希望通过这样的教学设计，能够让学生在种植玉米的过程中感受到学习的乐趣，培养他们的爱护环境和珍惜粮食的意识。
小学音乐《种玉米》教案【三篇】
【导语】《种⽟⽶》是⼀⾸印度尼西亚⼉童歌曲，歌曲充满劳动热情，四⼆拍，⾳调坚定有⼒，描绘了热⽕朝天的劳动场⾯，⽤⾟勤的劳动换取丰盛的果实。
为⼤家准备了⼩学⾳乐《种⽟⽶》教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！⼀ 1）认知⽬标 ⾳乐活动中加强对应⾳乐节奏的感受。
2）能⼒⽬标 在欣赏《种⽟⽶》的过程中，积极参与⾳乐活动⽤⾃⼰的表达⽅式或同他⼈合作按⾳乐节奏来创造、表现⾳乐内容。
3）情感⽬标 享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发对劳动的热爱，并在与他⼈合作中体验创造的快乐。
教学重点、难点感受《种⽟⽶》⾳乐内容、⽤打击乐器伴奏。
教学教具多媒体教学平台、打击乐器、⾃制劳动⼯具、奖品若⼲。
4）教学过程 ⼀、导课 1、复习《不再⿇烦好妈妈》 2、师：有这么⼀些同学，他们不但能做好⾝边这些⼒所能及的事情，⽽且还参加了⼀些更有意义的劳动，请同学们猜猜他们到底参加了什么样的劳动 ⼆、新课教学 1、听录⾳范唱《种⽟⽶》，不告诉学⽣歌名，学⽣说说歌曲⾥的同学参加的是什么劳动。
2、重听录⾳范唱，思考: 想让⽟⽶有个好收成都要经过哪⼀些的劳动。
3、请说说种⽟⽶的基本过程，同时，师出⽰书中歌词： (1)x.xx.xxx.xxxx– 校园地⾥播种上⾦⽟⽶ (2)x.xx.xxx.xxxx– 你来锄地你来割茅草 (3)x.xx.xxx.xxxx– 幼芽娇嫩需要勤浇⽔ 第⼀句由教师⽰范x.x节奏。
第⼆、三句学⽣观察和第⼀句的异同处，⾃学。
4、教师伴奏，学⽣唱歌，速度可慢⼀些。
5、教师评价唱的好和不够好的地⽅，并纠正唱错的词句。
6、熟悉歌曲，将歌曲完整地演唱。
7、要求学⽣以饱满的热情，有⼒的⽓势和开⼼的⼼情演唱歌曲。
8、教师对孩⼦的演唱予以评价。
三、表演《种⽟⽶》 1、请孩⼦们出⽰⾃⼰制作的打击乐器沙锤，以及发出短⾳的打击乐器。
对孩⼦们的制作表⽰赞赏，对特别有创意和制作特别精美的乐器的孩⼦奖励。
2、请孩⼦对以上三句歌词进⾏创作伴奏。
《种玉米》教案
《种玉米》教案导言学科的教学备课是教师教学准备的一项重要工作。
教案是教师进行教学的一份详尽、细致的教学计划，是教师进行教学的指导性文档，教师在教学过程中要有条不紊、寓教于乐、达到预期的教育效果。
而且，不同学科的教案也着不同的特点。
为了使教案编写的更加科学、规范，本文将介绍如何设计种玉米的教案。
一、课程设计1.教学目标：（1）了解玉米的生长过程及其生物学特点；（2）掌握玉米栽培的基本方法和技术；（3）将种玉米的知识应用于实际生活中；（4）能够养成自信、踏实、独立、自主的品质。
2.教学内容：（1）玉米的生长过程及其生物学特点；（2）玉米栽培的基本方法和技术；（3）玉米产业的研究、发展和市场需求；（4）实地观察和实际操作。
3.教学过程设计：本堂课将采用生动、实践性强的教学方法，投入精心制作的PPT、画图、视频等多媒体教学，旨在吸引学生的关注，激发学生的学习兴趣。
（1）导入教学：以玉米及其造粒的形态、特征等为引子，引导学生思考什么是玉米，了解玉米的特点。
自和学生之间建立良好的互动氛围，引导学生积极参与课堂互动，激发学生学习的热情。
（2）讲授教学：通过PPT、音视频、栽培实地操作等多种形式为学生讲解玉米的缔造、生长、繁殖、玉米品种的引进、认知，交代玉米栽培技巧等，让学生理解玉米的产业链价值和玉米对经济社会的综合贡献。
（3）合作学习：在教学的过程中，充分依靠学生的主体感知和创造性思维，注重快乐、轻松和愉悦，让学生在合作学习中，互相愉快、互相鼓励。
（4）归纳与讨论：在完成讲授、实际操作的过程中，对于每次实际操作和观测结果进行归纳整理，以供下次学习和实践操作。
（5）巩固与评价：通过小组讨论、教师点评、同学评价等方式，对学生课堂学习的情况进行巩固和评价，以此为基础，下次课授课要点出发，进一步深入学习。
二、作业设计1.课堂笔记：让学生认真聆听讲解，逐步整理笔记，利用课内时间完成。
2.实际操作：将栽培种子带回家，种植玉米，并在家和周边观察、记录其生长过程。
种玉米综合实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景玉米作为我国重要的粮食作物之一，具有丰富的营养价值和经济价值。
随着农业现代化的发展，种玉米的综合实践教学显得尤为重要。
通过种玉米综合实践教学，学生可以了解玉米的生长过程、种植技术和管理方法，培养他们的实践能力和团队合作精神。
本教学设计旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生全面掌握种玉米的相关知识。
二、教学目标1. 知识目标：（1）了解玉米的生长习性、生物学特性及生长发育规律；（2）掌握玉米的种植技术、田间管理和病虫害防治方法；（3）熟悉玉米的收获、加工及储存技术。
2. 能力目标：（1）培养学生的动手操作能力、观察分析和解决问题的能力；（2）提高学生的团队合作精神和组织协调能力；（3）增强学生的创新意识和实践能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对农业生产的兴趣和热爱；（2）培养学生热爱劳动、团结协作的品质；（3）增强学生的环保意识和责任感。
三、教学内容1. 玉米生物学特性及生长发育规律（1）玉米的形态特征及生物学特性；（2）玉米的生长发育过程及影响因素；（3）玉米的生长周期及生理生态特点。
2. 玉米种植技术（1）玉米品种选择及种子处理；（2）玉米播种技术及田间管理；（3）玉米施肥、灌溉和病虫害防治。
3. 玉米收获、加工及储存技术（1）玉米收获时期及方法；（2）玉米加工技术及品质要求；（3）玉米储存方法及注意事项。
四、教学过程1. 理论教学（1）教师讲解玉米生物学特性、生长发育规律及种植技术等理论知识；（2）学生通过查阅资料、讨论等方式，加深对理论知识的理解；（3）教师总结、归纳，强调重点和难点。
2. 实践教学（1）玉米播种实践：学生分组进行玉米播种，了解播种技术、田间管理等；（2）玉米田间管理实践：学生分组进行玉米施肥、灌溉、病虫害防治等田间管理活动；（3）玉米收获实践：学生分组进行玉米收获，了解收获时期及方法；（4）玉米加工及储存实践：学生分组进行玉米加工及储存，了解加工技术及储存方法。
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《种玉米》教学设计
杏山小学
霍国柱
《种玉米》教学设计
教学目标：
知识目标：通过实际操作，懂得种玉米的常识。
技能目标：培养学生实际操作的能力。
情感目标：培养学生耐心，细致的劳动态度以及爱惜劳动成果的优良品质。
教学重点：亲自参加播种玉米的劳动过程，在劳动实践中学习种玉米的方法。
教学难点：种玉米的注意事项
教学准备：玉米种子土地肥料水劳动工具
教学过程：
基地实践-------种玉米
教学过程：
一、整队，带到劳动基地。
二、由《悯农》导入
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
同学们还记得这首诗吗？这首诗写的是劳动的艰辛，劳动果实来之不易。
那你们知道玉米种子是怎样种到地里的，又是怎样发芽的吗？那好今天这节课我们就一起学习怎样《种玉米》？
三、种玉米
（师）首先先看老师手里拿的是什么？
（生）：玉米
（师）：对，玉米种子。
同学们请看玉米棒子上的一粒玉米籽就是种子。
玉米籽外层的透明膜就是种皮，籽里面的小白仁就是种子胚，中层黄色的成分就是胚乳，给种子胚提供萌发营养的，知道了种子的结构，下面我们就一起学习怎样把玉米种子种到地里。
四、种植玉米的方法：
1、开沟松土（注意沟的深浅）：大概5厘米左右，然后看土质是否水分充足，水分不够种的时候适当要加水，以保证水分、保证种子的发芽率。
2、点种（个数要相当）：（2-3粒为好）为什么？那个同学能说说为什么吗？
还有行距在45-55厘米之间，株距在20-30厘米之间。
3、施肥（注意施肥量）：不要过多，适量即可。
4、平沟（注意平土的厚度）：把化肥和种子都埋在下面把土埋平即可。
同学们种子已经种好等待它的就是发芽、长高、结果、收获。
其中它的成长期是多少，有同学知道吗？对它的成长期是120天左右。
5、同学们都看明白了吗？下面就让学生来做示范，看看何不合格怎么样？那个同学来钟一下？
6、同学种玉米种子，老师和其他学生观察。
7、其他学生轮流试种。
五、小结：
最后老师讲评，你有哪些收获？留课后作业。