苏教版四年级下册《沙漠中的绿洲》PPT第一课时课件
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四年级下册语文课件6.18《沙漠中的绿洲》第一课时 苏教版 (共21张PPT)
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/11202 1/8/11 August 11, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/112 021/8/1 12021/8/11202 1/8/11
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 11日星 期三20 21/8/11 2021/8/112021 /8/11
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/11 2021/8/112021 /8/118/11/2021
园林工人高兴地笑了，做了个洗 脸的动作，说：“你看，它们更漂 亮了！”
正是有了这些绿树和鲜花，沙 漠中的人们才有了良好的生存环境。
“人类有了绿树、鲜花和小 草，生活才更加美丽。”
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
最新苏教版语文小学四年级下册18.沙漠中的绿洲 第1课时优质课课件.pptx
助读 资料
1．阿联酋 阿拉伯联合酋长国，一般简称阿联酋， 是一个以产油著称的中东沙漠国家，位于阿拉 伯半岛东部，北濒波斯湾，海岸线长734公里。
沿海地带有绿洲，产水果、蔬菜等。这些绿洲
是阿联酋人民付出艰辛的劳动和汗水精心改造 而成的。
助读 资料
2．沙漠 主要是指地面完全被
沙所覆盖，植物稀少，雨
水稀少，空气干燥的荒芜 地区。沙漠地域大多是沙 滩或沙丘，沙下岩石也经 常出现。有些沙漠是盐滩，
wā
学习 生字
填
结构：左右 音序：T 部首： 土 组词：填充 填补 造句：老师让我们把这幅画填补上 颜色。
tián
学习 生字
漂
结构：左右 音序：P 部首： 氵 组词：飘渺 漂泊 造句：他漂泊一生，到最后也 没有归宿。
piāo
学习 生字
侍
结构：左右 音序：S 部首： 亻 组词：侍奉 侍养 造句：他把花园侍弄 的很好。
理解 词语
星罗棋布： 像天空中的星星和棋盘上的棋子似的罗列、分布
着,
造句：这片空旷地带的大小湖泊星罗棋布 , 形容多而密集。 足足上百个。 不毛之地： 不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或 地带。 造句：婪的心像沙漠中的不毛之地 ,吸 收一切雨水,却不滋生草木以方便他人。
理解 词语
纵横交错： 横一条竖一条地交叉、错杂着。形容许多事物 交叉错杂在一起。本课形容自来水管横一条竖 造句：河里的水草纵横交错,看不清河底 一条地交叉错杂着。 到底有什么。 连续不断的样子。形容接连不断。 源源不断： 造句：有人说地球上源源不断的能源总 是来源于太阳。
2.字词学 习
易读 错字
恶劣liè ( )
侍shì ( )弄
学习 生字
苏教版四年级下册《沙漠中的绿洲》PPT第一课时课件
【质疑探究】
（二） : 探究第1自然段
（1）自由读读第1自然段，说说读完后脑海中会 出现什么样的景象？ （2）用“星罗棋布”说一句话。 （3）练习有感情地朗读课文，“到处”“白茫 茫” “星罗棋布”“绿洲”“城市”等重点 词语要读好。
从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫 的一 片。这不是白雪，而是沙漠。
【质疑探究】
（一） :
• 默读课文，想想每个自然段讲了什么内容， 再连贯起来用简洁的语言概括课文内容。 • 你能给课文分段吗？
• 阿联酋人民在茫茫的沙漠中为改造生活 环境，辛勤种植花草树木，终于建成绿 洲，营造出良好生存环境。
• • • •
第一段 第二段 第三段 第四段
1 2 —3 4—6 7
） （ ） （ ） （
） ） ）
3.读下面的句子，用划线的词语仿写句子。 （1）这不是白雪，而是沙漠。
（2）这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
【当堂检测】：
1.给加点字选择正确的读音。 霎时（sà shà ） 恶劣（lì liè ） 良好（niá ng 适宜（sì
shì ） liá ng）
【当堂检测】：
1.给加点字选择正确的读音。 霎时（sà shà ） 恶劣（lì liè ） 良好（niá ng 适宜（sì
shì ） liá ng）
侍弄（shì 盐碱（jiǎng
sì ） jiǎn）
沙漠(mò
mǜ)
硬壳
(ké qià o)
2.照样子，写词语。 白茫茫 （ ） （ 干干净净（ ） （ 源源不断（ ） （
说一说
“绿洲”在你的想象中 又是怎样的一番景象呢？
这里绿树成阴，鲜花遍地。
想一想
课文中的“沙漠”指哪儿 ？课文中的“绿洲”指什么 呢？
四年级下册语文课件-6.18沙漠中的绿洲 苏教版 (共60张PPT)
当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时，园 林工人给它们洗脸，霎时，树叶更绿，小 草更翠，鲜花更艳。
当树枝不小心被风折断腰肢时，园林工
人
，
。
当
人
，
，园林工 。
阿联酋人民为什么要精心侍 弄花草树木？
阿联酋人像爱护孩子一样，精 心侍弄着这些花草树木。正是有了 这些绿洲和鲜花，沙漠中的人们才 有了良好的生存环境。
阿联酋人民创造的奇迹
• 世界第三大室内滑雪 场。耗资近3亿美元， 面积相当于3个足球场， 可容纳1500人同时滑 雪。在气温高达40摄 氏度的迪拜，这完全 是依赖于金钱的支持。
阿联酋人民创造的奇迹
• 七星级宾馆又叫做 “阿拉伯之星”。它 是世界上第一家的7星 级酒店。位于中东地 区阿拉伯联合酋长国 迪拜酋长国的迪拜市。 建立在海滨的一个人 工岛上，是一个帆船 形的塔状建筑，一共 有56层，321米高 。
预习反馈:
• 小组内交流：生字易读错的、易写错的地 方，或者交流自己记忆这些生字的经验、 方法。
• 小组内交流课文中生词的意思。 • 小组内互读课文，纠正读音、评议读书情
况。
碱 霎价 劣挖填漂侍
jiǎn
Shà
jià
碱霎价
liè
wā tián piào shì
劣挖填漂侍
盐碱 霎时 代价 恶劣 挖去 填上 漂亮 侍弄 板结 适宜
阿联酋人民为了美化自己 的生存环境，付出了巨大的代 价，他们怎能不精心侍弄这些 花草树木呢？那么他们又是怎 样侍弄花草树木的呢？
再读课文，找出相关的语句。
他们又把咸而板结的沙土挖 去，填上适宜种植树木的泥土， 并在土中埋下自来水管。由总水 塔输出的淡水，通过纵横交错的 自来水管，源源不断地送到树木 花草的根部。
小学四年级下学期语文《沙漠中的绿洲》PPT课件
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
你知道阿拉伯朋友是怎么说的吗？ “人类有了绿树、鲜花和小草， 生活才更加美丽。”
阿联酋人民像爱护孩子一样， 精心侍弄着这些花草树木。
什么叫“侍弄”？阿联酋人民 是怎样精心侍弄这些花草树木的？
细细品读
霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、 草和花上尘土淋得干干净净。 眨眼工夫， 树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人 高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你 看，它们更漂亮了！”
这里 绿树成阴，鲜花遍地 。地上 没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘 鲜花，或是在草地上行走。
在这样一片白茫 茫的沙漠中怎么会有 绿洲的呢？
阿联酋人民是怎样建设绿洲的？ 买来 挖去 填上 埋下 从这四个词语你能体会到什么？ 1.这是一个壮举，阿联酋人民了不起！ 2.阿联酋人民追求美好生活。 3.付出代价是巨大的。 4.改造环境、克服困难的决心。
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
你知道阿拉伯朋友是怎么说的吗？ “人类有了绿树、鲜花和小草， 生活才更加美丽。”
阿联酋人民像爱护孩子一样， 精心侍弄着这些花草树木。
什么叫“侍弄”？阿联酋人民 是怎样精心侍弄这些花草树木的？
细细品读
霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、 草和花上尘土淋得干干净净。 眨眼工夫， 树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人 高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你 看，它们更漂亮了！”
这里 绿树成阴，鲜花遍地 。地上 没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘 鲜花，或是在草地上行走。
在这样一片白茫 茫的沙漠中怎么会有 绿洲的呢？
阿联酋人民是怎样建设绿洲的？ 买来 挖去 填上 埋下 从这四个词语你能体会到什么？ 1.这是一个壮举，阿联酋人民了不起！ 2.阿联酋人民追求美好生活。 3.付出代价是巨大的。 4.改造环境、克服困难的决心。
小学四年级下学期语文《沙漠中的绿洲》PPT课件
你知道阿拉伯朋友是怎么说的吗？ “人类有了绿树、鲜花和小草，生活 才更加美丽。”
阿联酋人民像爱护孩子一样，精 心侍弄着这些花草树木。
什么叫“侍弄”？阿联酋人民是 怎样精心侍弄这些花草树木的？
细细品读
霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、 草和花上尘土淋得干干净净。 眨眼工夫，树 叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人高 兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你看， 它们更漂亮了！”
行业PPT模板：./hangye/ PPT素材下/powerpoint/ Excel教程：./excel/ PPT课件下载：./kejian/ 试卷下载：./shiti/
qiú 沙漠中的绿洲—— 阿联酋
朗读课文，要求：
1.读准生字字音，圈出生字组成的词语，联 系上下文想想意思。
苏教版四年级语文下册第六单元
沙漠中的绿洲
PPT教学课件
学习目标
1.学会本课生字，理解由生字组成的词 语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了 解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好 的生存环境的壮举，认识保护环境的重 要性，激发热爱大自然的情感。
PPT教学课件
沙漠
PPT模板下载：./moban/ 节日PPT模板：./jieri/ PPT背景图片：./beijing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/ 资料下载：./ziliao/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
2.注意读顺长句子，难读的地方做上标记。 3.给每个自然段标上序号，想想意思。
认一认，读一读，写一写。
qiú jiǎn shà 阿联酋 盐 碱 霎 时 沙漠 绿洲 恶劣 挖去 填 上 源源不断 漂 亮 侍 弄
沙漠留给你的印象是什么？用一个 词描述。
四年级下册语文课件-18 沙漠中的绿洲 苏教版(共38张PPT)
③“不,不!”园林工人竖起一个手指连连摇着， 又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一 阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋 得干干净净。眨眼工夫,树叶更绿，小草更翠,鲜花 更艳。 ④阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这 些花草树木。
18
沙漠中的绿洲
句子品析
他们从国外买来泥土 , 买
介
亻 少
(填)空 (价 )格
(劣 )势
18
沙漠中的绿洲
词语解释
不毛之地：不长庄稼
的地方，泛指贫瘠、 荒凉的土地或地带。
18
沙漠中的绿洲
星罗密布：像星星似的
罗列着，像棋子似的分
布着，形容多而密集。
18
沙漠中的绿洲
纵横交错：形容交 叉、错杂的样子。
18
沙漠中的绿洲
整体感知
读课文，给课文划分段落。
18
沙漠中的绿洲
从阿联酋人民的做法中，你体会到了什么？
正是因为有他们的不懈努力和追求， 才有了绿树成荫、鲜花遍地的绿洲，有了 这些绿树和鲜花，沙漠中的人民生存环境 才能得以改善。
18
沙漠中的绿洲
课堂演练
一、选择合适的词语填空。
爱护 爱惜
1.我们要（ 爱护 ）身边的一草一木。 2.农民伯伯种地很辛苦，我们一定要（爱惜 ） 粮食。
18
沙漠中的绿洲
二、照样子，写词语。
例:白茫茫
灰蒙蒙 绿油油 亮晶晶 __________________________________
18
沙漠中的绿洲
第二课时
为什么阿联酋为发生这么大变化，又是谁 改变的这一切？他们是怎样做到的？带着这些 疑问让我们开始今天的学习。 曾经的荒漠 是如何变成 如今的阿联酋
四年级下册语文课件-6.18沙漠中的绿洲 苏教版 (共60张PPT)
星罗棋布 绿树成阴 毫不夸张 不毛之地 纵横交错 源源不断
这些句子你能读通顺吗？
在这茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲 ——那是城市。
地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝， 摘鲜花，或是在草地上行走。
他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜 种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
谁能说说“沙漠”的特点?
1.在你们心中，沙漠是一个什 么样子的地方？
黄沙满天 无边无际 没有人烟
寸草不生 干燥酷热 缺乏水分
环境恶劣
2.默读课文，找出文中描写 沙漠的句子。
阿联酋到处是白茫茫的一 片。这不是白雪，而是沙漠。
原先这里是沙漠，地面全是白
花花的盐碱，好像罩着一层硬硬 的壳。这里,土是咸的，水也是咸 的，简直是块不毛之地！
当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时，园 林工人给它们洗脸，霎时，树叶更绿，小 草更翠，鲜花更艳。
当树枝不小心被风折断腰肢时，园林工
预习反馈:
• 小组内交流：生字易读错的、易写错的地 方，或者交流自己记忆这些生字的经验、 方法。
• 小组内交流课文中生词的意思。 • 小组内互读课文，纠正读音、评议读书情
况。
碱 霎价 劣挖填漂侍
jiǎn
Shà
jià
碱霎价
liè
wā tián piào shì
劣挖填漂侍
盐碱 霎时 代价 恶劣 挖去 填上 漂亮 侍弄 板结 适宜
侍弄（shì sì） 盐碱（jiǎng jiǎn）
2.照样子，写词语。
白茫茫 （
）（
）（）Βιβλιοθήκη 干干净净（）（）（
）
源源不断（
）（
）（
）
3.读下面的句子，用划线的词语仿写句子。 （1）这不是白雪，而是沙漠。
这些句子你能读通顺吗？
在这茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲 ——那是城市。
地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝， 摘鲜花，或是在草地上行走。
他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜 种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
谁能说说“沙漠”的特点?
1.在你们心中，沙漠是一个什 么样子的地方？
黄沙满天 无边无际 没有人烟
寸草不生 干燥酷热 缺乏水分
环境恶劣
2.默读课文，找出文中描写 沙漠的句子。
阿联酋到处是白茫茫的一 片。这不是白雪，而是沙漠。
原先这里是沙漠，地面全是白
花花的盐碱，好像罩着一层硬硬 的壳。这里,土是咸的，水也是咸 的，简直是块不毛之地！
当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时，园 林工人给它们洗脸，霎时，树叶更绿，小 草更翠，鲜花更艳。
当树枝不小心被风折断腰肢时，园林工
预习反馈:
• 小组内交流：生字易读错的、易写错的地 方，或者交流自己记忆这些生字的经验、 方法。
• 小组内交流课文中生词的意思。 • 小组内互读课文，纠正读音、评议读书情
况。
碱 霎价 劣挖填漂侍
jiǎn
Shà
jià
碱霎价
liè
wā tián piào shì
劣挖填漂侍
盐碱 霎时 代价 恶劣 挖去 填上 漂亮 侍弄 板结 适宜
侍弄（shì sì） 盐碱（jiǎng jiǎn）
2.照样子，写词语。
白茫茫 （
）（
）（）Βιβλιοθήκη 干干净净（）（）（
）
源源不断（
）（
）（
）
3.读下面的句子，用划线的词语仿写句子。 （1）这不是白雪，而是沙漠。
苏教版四年级下册语文《沙漠中的绿洲》课件PPT
论结
主体； 类不不ຫໍສະໝຸດ 果，摸索 培 养 协 作 详，教师可 同结果的 进行分类和评价
正 误。
物质
意识
在汇
学
的不同分 类方
及分析、 归
纳和
总时进行分 案。 类评
法和依据
价（无机物
，自我评
再
和有
价 等能
认物质的
力，从中
种类
获
机物）和回 顾前几
得有 和作用，
册教材提到
成有机物 念，产生 教
的初
学的
有机物（糖 类、蛋
什么
究 有 机 物 的欲望。
作思
想准备。
指导每个小组按 照 学案中
探究活动一的要 求 开展蔗
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
边的
中 2、3 题 片： 学
讨论、分 常 见 物 质 生结论会 探究活动 析
有
作实
有偏差。教 一
糖、面粉、棉布、 机物的共 验材料， 旨
酒精的
同特
在
师可结 合生活实际
知识目标：1．理解有机物概念；能区分身边常见的有机物和无机物。
2.了解几种简单的有机物的化学式、性质及用途。
3.通过探究丁烷元素组成的活动，知道判断有机物是含碳 化合物的依据。
能力目标：1．教师通过引导学生观察、分析实验现象后归纳出有机物 概念，培养学生观察、分析、归纳及应用已有经验认识新 事物的思维能
（矛盾激化）→完成教学目标（矛盾的解决）
五、教学过程
教 学生活 师动 活
设计 意
图
教学预见及 媒体选用 处理
动 引入（ 情景创 看屏幕上
设）：
分类
沙漠中的绿洲PPT精品课件苏教版四年级语文下册
阿联酋人民像爱护孩子一样，精心 弄着这些花草树木。
从飞机上往下看，阿联酋到处 是白茫茫的一片。这不是白雪，而 是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有 着星罗棋布的绿洲——那是城市。
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作业: 以“迪拜街头风光”为题，写一段话。
. . 小草，都是国家花 很大的代的价。培可植以毫不夸张毫地不说夸，张在这
里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是
沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣
的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来从泥国土外， 买来 淡水，买来树苗和买花来草。他们又把咸而板结的沙石挖 去，填上适挖宜去种填植上树木的泥土，并在土中埋下自来水管埋。下 由总水塔 的淡水，输通出过纵横交错的自纵来横水交管错，源源不 断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，
我们来到迪拜访问。这里绿树成 阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶， 更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在 草地上行走。
当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时，园林工人给 它们洗脸，霎时，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。
当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时，园林工人给 它们洗脸，霎时，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。
生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。
像爱护孩子一样 精心侍弄花草树木
那天清晨，我们在迪拜最大的中心公园 漫步，正巧碰上个穿黄马甲的园林工人在 浇水。
“这下面都有自来水管，还需要浇水？” 我们指着那些树和草皮问。
“不，不！”园林工人竖起一个手指连连 摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮 管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、 草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫， 树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人 高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你 看，它们 漂亮了！”
从飞机上往下看，阿联酋到处 是白茫茫的一片。这不是白雪，而 是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有 着星罗棋布的绿洲——那是城市。
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作业: 以“迪拜街头风光”为题，写一段话。
. . 小草，都是国家花 很大的代的价。培可植以毫不夸张毫地不说夸，张在这
里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是
沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣
的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来从泥国土外， 买来 淡水，买来树苗和买花来草。他们又把咸而板结的沙石挖 去，填上适挖宜去种填植上树木的泥土，并在土中埋下自来水管埋。下 由总水塔 的淡水，输通出过纵横交错的自纵来横水交管错，源源不 断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，
我们来到迪拜访问。这里绿树成 阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶， 更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在 草地上行走。
当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时，园林工人给 它们洗脸，霎时，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。
当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时，园林工人给 它们洗脸，霎时，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。
生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。
像爱护孩子一样 精心侍弄花草树木
那天清晨，我们在迪拜最大的中心公园 漫步，正巧碰上个穿黄马甲的园林工人在 浇水。
“这下面都有自来水管，还需要浇水？” 我们指着那些树和草皮问。
“不，不！”园林工人竖起一个手指连连 摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮 管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、 草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫， 树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人 高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你 看，它们 漂亮了！”
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着星罗棋布的绿洲——那是城市。
从飞机上往下看，阿联酋到处 是白茫茫的一片。这不是白雪，而
是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有
着星罗棋布的绿洲——那是城市。
• 星罗棋布： 例句：九寨沟的湖泊星罗棋布，各有特色。
【当堂检测】：
1.给加点字选择正确的读音。 霎时（sà shà ） 恶劣（lì liè ） 良好（niá ng liá ng） 侍弄（shì sì ） 适宜（sì shì ） 沙漠(mò mǜ) 硬壳 (ké qià o) 盐碱（jiǎng jiǎn） 2.照样子，写词语。 白茫茫 （ ） （ ） （ 干干净净（ ） （ ） （ 源源不断（ ） （ ） （ 3.读下面的句子，用划线的词语仿写句子。 （1）这不是白雪，而是沙漠。
活动三：细读一段，感受变化
1、自由读读第1自然段，说说读完后脑海中出现 的景象？ 2、用“星罗棋布”说一句话。 3、练习有感情地朗读课文，“到处”“白茫茫 ” “星罗棋布”“绿洲”“城市”等重点词 语要读好。
从飞机上往下看，阿联酋到处 是白茫茫的一片。这不是白雪，而
是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有
侍弄 漂亮
• 代价 培植
这些句子你能读通顺吗？
在这茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲—— 那是城市。 地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜 花，或是在草地上行走。 他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植 树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
活动二：通读课文，理清脉络。
1、朗读课文，想想：课文题目中的“沙漠”、“绿洲”分别指哪 里。 2、组内讨论：理清文章脉络 根据段意，尝试分段（在段尾用“‖”标出）。 • 第一段(第 自然段)：点明课题，交代在阿联酋的茫茫沙漠中 有着星罗棋布的绿洲。 • 第二段(第 ～第 自然段)：阿联酋人民克服种种困难，在沙 漠中种植花草树木，建成了美丽的绿洲。 • 第三段(第 ～第 自然段)：写阿联酋人是怎样精心管理花草 树木。 • 第四段(第 自然段)：有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美 好的生存环境。 3、展示汇报。
沙漠
绿洲
18、沙漠中的绿洲
活动一：初读课文，学习生字：
1、自读课文，读好生字及生词。 2、组内交流：读好词语，交流词义。
注意生字的读音、 字形哦！
3、全班展示交流。
sh à •霎时 •买来 • 沙漠
眨眼工夫
挖去 填上
jiǎn
埋下 白花花 不毛之地
恶劣 盐碱地 星罗棋布
） ） ）
（2）这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
【当堂检测】：
1.给加点字选择正确的读音。 霎时（sà shà ） 恶劣（lì liè ） 良好（niá ng liá ng） 侍弄（shì sì ） 适宜（sì shì ） 沙漠(mò mǜ) 硬壳 (ké qià o) 盐碱（jiǎng jiǎn） 2.照样子，写词语。 白茫茫 （绿油油） （红通通）（ 金灿灿 ） 干干净净（快快乐乐） （蓬蓬勃勃） （郁郁葱葱） 源源不断（孜孜不倦 ） （生生不息） （振振有词） 3.读下面的句子，用划线的词语仿写句子。 （1）这不是白雪，而是沙漠。 瞧，天上飘浮的不是绵羊，而是白云。 （2）这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！ 父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
从飞机上往下看，阿联酋到处 是白茫茫的一片。这不是白雪，而
是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有
着星罗棋布的绿洲——那是城市。
• 星罗棋布： 例句：九寨沟的湖泊星罗棋布，各有特色。
【当堂检测】：
1.给加点字选择正确的读音。 霎时（sà shà ） 恶劣（lì liè ） 良好（niá ng liá ng） 侍弄（shì sì ） 适宜（sì shì ） 沙漠(mò mǜ) 硬壳 (ké qià o) 盐碱（jiǎng jiǎn） 2.照样子，写词语。 白茫茫 （ ） （ ） （ 干干净净（ ） （ ） （ 源源不断（ ） （ ） （ 3.读下面的句子，用划线的词语仿写句子。 （1）这不是白雪，而是沙漠。
活动三：细读一段，感受变化
1、自由读读第1自然段，说说读完后脑海中出现 的景象？ 2、用“星罗棋布”说一句话。 3、练习有感情地朗读课文，“到处”“白茫茫 ” “星罗棋布”“绿洲”“城市”等重点词 语要读好。
从飞机上往下看，阿联酋到处 是白茫茫的一片。这不是白雪，而
是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有
侍弄 漂亮
• 代价 培植
这些句子你能读通顺吗？
在这茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲—— 那是城市。 地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜 花，或是在草地上行走。 他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植 树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
活动二：通读课文，理清脉络。
1、朗读课文，想想：课文题目中的“沙漠”、“绿洲”分别指哪 里。 2、组内讨论：理清文章脉络 根据段意，尝试分段（在段尾用“‖”标出）。 • 第一段(第 自然段)：点明课题，交代在阿联酋的茫茫沙漠中 有着星罗棋布的绿洲。 • 第二段(第 ～第 自然段)：阿联酋人民克服种种困难，在沙 漠中种植花草树木，建成了美丽的绿洲。 • 第三段(第 ～第 自然段)：写阿联酋人是怎样精心管理花草 树木。 • 第四段(第 自然段)：有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美 好的生存环境。 3、展示汇报。
沙漠
绿洲
18、沙漠中的绿洲
活动一：初读课文，学习生字：
1、自读课文，读好生字及生词。 2、组内交流：读好词语，交流词义。
注意生字的读音、 字形哦！
3、全班展示交流。
sh à •霎时 •买来 • 沙漠
眨眼工夫
挖去 填上
jiǎn
埋下 白花花 不毛之地
恶劣 盐碱地 星罗棋布
） ） ）
（2）这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
【当堂检测】：
1.给加点字选择正确的读音。 霎时（sà shà ） 恶劣（lì liè ） 良好（niá ng liá ng） 侍弄（shì sì ） 适宜（sì shì ） 沙漠(mò mǜ) 硬壳 (ké qià o) 盐碱（jiǎng jiǎn） 2.照样子，写词语。 白茫茫 （绿油油） （红通通）（ 金灿灿 ） 干干净净（快快乐乐） （蓬蓬勃勃） （郁郁葱葱） 源源不断（孜孜不倦 ） （生生不息） （振振有词） 3.读下面的句子，用划线的词语仿写句子。 （1）这不是白雪，而是沙漠。 瞧，天上飘浮的不是绵羊，而是白云。 （2）这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！ 父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。