课间操”汇报材料
2023年课间操活动总结
2023年课间操活动总结2023年课间操活动总结1课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。
课间操是反映学校体育工作的一个窗口，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
为了提高间操课的质量，提高学生的锻炼身体的意识，在全校开展了课间操评比活动，在这次评比活动中，全校师生积极参与，大课间操质量大幅度提高。
具体如下：1、优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。
3、全面提高了学校师生的综合素质。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
通过大课间活动更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。
我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，增强了学生的体质，培养了学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成了坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
2023年课间操活动总结2我作为一名体育老师，有幸地成为了肃宁县中学大课间操评比团中的一员，通过这2天对我县初中各学校课间操的参观，让我收获很多，让我对课间操有了新的认识和理解，更加意识到体育工作的重要性，我的工作还远远不够，更应该借这次机会，学习其他学校的优点，反思我们学校的不足。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子，做好课间操，对于师生的身体素质提高有很大帮助，真正体现阳光体育进校园。
2天的参观让我看到了其他学校课间操的优点，意识到我们的不足。
我从各环节作了总结，希望下次我们做得更好。
课间操的活动总结范本
课间操的活动总结范本一、引言课间操是一项旨在促进学生身心健康发展的活动，可以有效缓解学生课间的疲劳和压力。
为了提高这项活动的质量和效果，我们特别组织了一次课间操活动，并进行了详细的总结和评估。
本文将对这次活动进行总结，提出改进意见，以期在今后的课间操活动中取得更好的效果。
二、活动内容本次课间操活动于上周五在学校操场进行，活动内容主要包括以下几个方面：1. 动作设计和编排我们精心设计了一套适合学生年龄和身体状况的动作，包括拉伸、锻炼和放松。
每个动作都经过精心编排，既保证了动作的连贯性和流畅性，又能使学生全身得到锻炼。
2. 音乐选择在活动中，我们选用了一些轻快愉悦的音乐作为背景音乐，以增加活动的趣味性和吸引力。
音乐的节奏和步调与动作设计相匹配，使学生在跟随动作的同时能够享受音乐带来的愉悦。
3. 活动形式为了使学生更好地参与和享受课间操活动，我们将活动形式设置为集体参与，即全体学生一起进行、统一动作。
这样不仅能够增强学生之间的团结和互动，还能够激发学生的比较心理，提高参与积极性。
三、活动评估及改进意见1. 活动效果评估通过对本次课间操活动的观察和评估，我们发现活动效果主要有以下几个方面：（1）学生积极参与度不高：尽管活动形式设置为集体参与，但仍有部分学生表现出参与积极性不高，或者不够专注。
这可能与学生个体差异有关，我们需要在今后的活动中采取一些鼓励措施，如表彰积极参与的学生、设置竞赛元素等。
（2）动作设计可再优化：一些学生反映部分动作过于复杂或难以跟上。
我们需要针对学生的实际情况，优化动作设计，确保动作的难度适中，方便学生参与和理解。
（3）音乐选择需要更加多样化：虽然我们在本次活动中选用了一些轻快愉悦的音乐，但整体音乐选择较为单一。
今后的活动可以考虑多样化的音乐风格，以满足不同学生的喜好和需求。
2. 改进意见基于以上评估结果，我们提出以下改进意见：（1）鼓励机制：在今后的活动中，增加鼓励机制，如表彰积极参与的学生、设置参与奖励等，激发学生的参与积极性。
体卫艺工作汇报材料
苏村小学体卫艺工作汇报材料2012年11月近年来,我校按照上级教育部门，体卫艺工作文件精神，根据中心学校制定的体卫艺工作目标,在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩,对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质。
进一步做好体卫艺工作,现将近年来我校体、卫、艺具体工作总结如下:一、加强领导明确职责推动体卫艺工作的全面发展近年来每学年初，学校安排专职人员具体负责体、卫、艺工作，成立了以梁章祥副校长、陈世娜老师为组长的体卫艺工作领导小组，统管全校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，制定好学校体育、卫生、艺术工作计划,扎扎实实地开展了各项工作,通过宣传,统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理,面向全体学生,全面贯彻落实党的教育方针,使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。
二、体育、卫生工作1、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，利用课间活动和课外集体体育锻炼时间,开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合”使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展.2、进一步加强课间、广播操的管理。
几年来为了做好本项工作，我校开展了广播操、课间操、眼保健操、校园舞等活动，收到了良好的效果，从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。
3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间"活动,经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，举行篮球比赛，踢毽、跳绳、象棋比赛，通过活动的开展使学生的身体素质得到提高。
文体活动是体育锻炼的“推进器"，是营造学校体育氛围的有效手段之一。
【谢岗中学大课间20XX】龙池中学20XX-20XX大课间活动汇报材料
【谢岗中学大课间20XX】龙池中学20XX-20XX大课间活动汇报材料龙池中学20XX-20XX大课间活动汇报材料峨眉山市龙池中学20XX-20XX年度大课间活动汇报材料一、大课间活动的背景和意义。
大课间体育活动是对传统课间操的继承和发展，在巩固和扩大体育锻炼效果的基础上及增强了学生身心素质有培养了学生意志品质。
它是校风校纪的集中反映，是学校管理水平的集中体现。
同时，形式多样的活动也培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
学校大课间活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能够培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性和集体责任感。
全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
和原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容形式多样，师生参与面广三个方面。
二、学校重视、明确职责。
学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，学校政教处具体抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。
1、领导职责。
校长、行政人员到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视。
2、体育老师职责。
（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。
3、班主任职责。
掌握班上学生基本情况，组织本班学生准时及时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。
4、跟班教师职责。
按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
5、学校建立了大课间活动的考评制度。
民勤三中体育工作开展情况汇报材料
让体育在校园生根——民勤三中三年体育工作回顾近三年来，学校全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程改革、狠抓体育教学工作、强化特色体育项目建设、大力开展青少年阳光体育活动，让全体师生走向操场，走进大自然，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，扎实有效地开展体育工作，取得了明显的效果。
一、加强体育教师队伍建设，提高体育工作的积极性。
1、广开渠道，抓紧培训在职体育教师。
学校鼓励体育教师积极进行在职进修，定期组织体育录像教学观摩，开展校内、校际互帮互学活动。
近三年，我校已有4名体育教师通过在职进修取得体育本科文凭，6名教师参加了国培计划网络学习，修完全部课时，顺利结业。
2、改善待遇，提高体育教师的工作积极性。
体育工作相对辛苦，因此，学校采取一定的倾斜政策来调动体育教师的积极性。
评优树先重视体育教学工作的成效；职称评定设置岗位考虑到体育学科的职称结构。
对于贡献大、能力强、素质全面的教师不拘一格地加以重用，使体育教师能够自觉地提高自己的思想道德素质和业务水平，为学校体育工作多做贡献。
二、深化体育课程改革，提高体育教学质量。
1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，学校开展专题讲座、组内研讨、业务竞赛等多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。
学校坚决维护体育课程的严肃性，按课程标准开齐、开足、上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
3、创新体育教学模式，打造阳光高效课堂。
学校要求体育教师创造性地教，学生创造性地学，把这种创造性教学的精神渗透在日常教学的每一个环节中。
我校体育教师尝试分层教学、情境教学、自编游戏等教学模式，有效地激发了学生自主练习的积极性，激发了学生的学习热情，培养了学生的创造思维能力，提高了学生实践水平和相关经验。
大课间活动汇报材料
阳光大课间活动汇报材料我们友兰小学为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。
坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天体育锻炼时间，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，促进身心全面发展，按照教体局的部署，我校积极创新大课间体育活动。
全面推广“阳光体育大课间”活动的工作安排与部署，我们确定了以“运动健美、寓教于乐、经典引领、创新发展”的工作目标，积极开展了阳光体育大课间活动。
具体做法是：一、强化管理激发动力为确保大课间活动扎实开展，有效落实，我校成立了大课间活动领导小组，明确责任，分工合作，任组长，负责活动组织、班主任负责本班学生具体抓，体育教师负责编排指导协调抓，形成了全校上下齐抓共管的工作格局。
制定了切实可行的实施方案，明确大课间活动在设计的理念上力求：让师生更加健康，让校园更有活力，让体育更具魅力。
像大家今天看到的友兰小学，他所体现的活动的理念是：为每个孩子提供一个绿色空间，使学生们成为快乐学习、热爱运动、时尚健美、不断创新的阳光少年。
我们在活动管理中，要求各班必须做到有组织、有计划、有措施、有总结、有反思、有创新。
同时鼓励全校师生走进运动场，走向大课间，走到阳光下，在快乐中强身健体、增长智慧。
正是有了这样的设计理念和管理思路，在活动中，教师们才能真情付出、学生们才能激情四射、阳光运动才能全面开展。
二、我们的活动口号“我参与我快乐，我运动我建康”三、精心设计，科学实施为了改变以往大课间只做两操的枯燥模式，我们音乐组老师们遵循少年儿童的生理和心里特点，大胆创编适合少年儿童年龄段的舞蹈动作并选用孩子们喜爱的音乐自编自导了《文明礼仪操》、《兔子舞》和《弟子规韵律操》以及《》舞蹈，孩子们在欢快的乐曲声中翩翩起舞。
增强了活动的趣味性，参与性，起到了强身健体、礼仪教育和国学经典诵读的目的。
课间操活动总结3篇_个人工作总结_
课间操活动总结3篇课间操又称为课间体育活动，广播体操，是学生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。
本文是课间操活动的总结，仅供参考。
课间操一：我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动”，努力提高学生身体身心的全面发展，并取得了瞩目的成绩。
我校秉承“爱心为水，勤奋为舟，创新为帆”的办学宗旨，本着“以爱为源，不断提高教育质量;以人为本，达成师生个性发展”的教育理念，勇于开拓，锐意进取，不断提升办学品味，认为只要是有利于学生的全面发展，我们就借鉴学习、探索实践。
阳光大课间活动，校领导提前召开了全校教师和各班班委的动员大会，并在认真听取各班班主任意见和广泛征求学生建议的基础上，各班班主任、体育老师与学生共同确定体育活动项目，并就实施方案开展了热烈的讨论，最后全校公布。
这是全校师生智慧的结晶，也体现了我校实施“大课间体育活动”的坚定决心和高涨的热情。
我们深知学生不是知识灌输的机器，他们是一个个有着鲜明个性、独立人格、不同爱好、充满生机和活力的少年儿童，积极推进阳光体育活动是符合他们生长发展和个性发展需要的。
“我运动，我健康，我快乐”，“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”既是我校阳光体育运动扎实开展的又是不断深化的动力。
我们所追求的理想大课间活动是师生共同参与，融体育、美育、艺术于一体，既能增强学生的体质，又能愉悦学生的身心，也能提高学生的审美能力，更能陶冶学生的情操。
经过一个多月的培训，在各班自主活动项目基本成型的基础上，全校进行了一次大整合，这样就把大课间活动的框架搭了出来。
成型后，各班又不断进行深加工，力图做精做细。
我校大课间活动的基本流程是学生以班级为单位井然有序地跑步进场，待自主活动的音乐响起，各班在相应的区域内进行特色项目展示，响起跑步集合的音乐后，各班到指定位置集合，由班主任教师带领跑步到操场，先进行1000米跑步，再按计划进行四操活动，最后各班自由活动。
大妙中学大课间活动汇报材料(1)
江安县大妙中学大课间活动方案——运动成为习惯生命更加精彩随着素质教育的全面推进，“快乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教育的目标和任务。
“大课间活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式。
实践证明，它是实现新的体育目标的有效载体，在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出特有的功效。
为了进一步贯彻落实新课程理念，增强学生体质，丰富学生课余文化生活，以实际行动响应国家教育部向广大青少年学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召。
下面就我校开展大课间活动取得的点滴经验向大家作一简单的介绍。
一、更新观念、统一思想、提高认识。
“大课间活动”是对传统课间活动的发展，是应时代发展和学生发展的需求对课间活动的改革与创新。
开展大课间活动旨在贯彻学校体育教育“健康第一”的指导思想，培养学生热爱体育锻炼的情感，提高学生终身锻炼的意识和兴趣，促进师生和谐健康地发展。
我们认为“大课间活动”与传统的课间操相比，其本质就在于一个“大”字，具体表现在活动时间长，内容与形式丰富多彩，师生共同参与等三个方面。
活动试行之初，也曾在部分教师和家长中有过不同的认识。
主要是担心费时太多，影响学习。
但通过召开全体教师会议、班主任会议、学生集会和国旗下的讲话，统一了思想，认识到大课间活动是真正落实素质教育的主阵地。
二、领导重视、明确职责、群策群力。
为推进大课间活动的顺利实施，我校成立了大课间活动领导小组，苏立祥校长亲自挂帅任组长，分管领导、体育组教师和班主任为成员，形成了校长全面负责，教导处、政教处协调指挥，体育组教师和班主任具体实施的组织管理系统。
成员各司其职，各负其责，又相互协调，创造了人人参与、士气高昂的浓厚氛围。
落实了我校开展大课间活动的工作制度要求。
1、领导小组：组长：吴顺英副组长：倪健成员：王虎肖光音王天虎闵维高张贤志高昌宝鲍洁莫蔺王剑洪林松波及全体班主任2、职责分工：（1）、校长：总览全局，统筹安排。
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给孩子一个健康的未来
——东北街小学小学“阳光大课间”汇报材料
东北街小学小学坐落于前社庄开发区西南部，前身是前社庄小学，1995年更名为斜店乡中心小学，学校先后四次搬迁新建。
学校总占地面积32000平方米（48亩），总建筑面积4593平方米，均达到省市要求标准，实现了水、电、暖齐备，校园达到了美化、绿化、硬化、净化。
并建有科学实验室、探究实验室、微机室、远程教育室、多媒体室、音美室、图书室等专用教室，校园环境优美、教学设施比较完备，是一所发展中的小学。
现有在校学生1114人，23个教学班，教师总数51人，其中校长一名，副校长两名，专任教师学历达标率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率、完成率均达到了100％。
让学生“在活动中求知，在实践中探索，在开放中创新，在兴趣中发展”是学校的办学理念。
多年来，经过全体师生的不懈努力，我校在各方面都取得了一定的成绩。
近一年来，我校在充分发掘体育资源优势的基础上，以课间活动改革为切入点，从2012年9月起开展了以“我运动、我快乐、我健康”为主题的大课间活动，受到了全校师生和家长的欢迎，引起了社会的广泛关注，也收到了良好的教育效果。
下面就
我校“阳光大课间”活动向大家作一简单的汇报：
一、我们开展“阳光大课间”活动的理念：
现在的孩子要么埋头书本，要么沉迷于电视、网络……他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。
孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，地方性更是无从说起。
现在的独生子女面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。
他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。
于是我们想到了为孩子们提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。
二、我们开展大课间活动的宗旨：
自娱自乐为基点体育活动为重点
自主管理为特点特色项目为亮点
个性发展为终点
三、我们大课间的管理体制：
班级为单位，班主任组织，学生实践，体育老师指导，学校领导监督完成。
四、“阳光大课间”的基本要求——“六落实”“七到位”
1、抓好六个落实
（1）领导落实：学校制定了《“阳光大课间”活动方案》，
成立了以郑俊平校长为组长的“阳光体育活动”领导小组和以申新亮为组长的工作小组，从校长到年级组长，到班主任，到老师，层层落实，责任到人。
（2）制度落实：学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：体育活动制度、大课间安全制度、大课间应急预案、大课间工作人员职责等多种制度，以保障大课间活动安全有序进行。
（3）时间落实：学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟。
（4）内容落实：根据学生提出的建议，班级提出的设想进行审核，制定出切实可行的适合学生特点的有班级特色的内容。
（5）场地落实：体育组根据场地情况，结合班级项目内容统一划分场地，合理分配。
2、做好七个到位
（1）认识到位：充分发挥校园广播系统和宣传窗等宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
（2）师生全员参与到位：全校师生积极参加各项活动，上到校长，下到学生，上下齐动员。
在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和
精力的。
改变教师观念至观重要。
所以我们在宣传发动的基础上以行政命令的形式布置下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至科任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。
（3）班主任组织到位：根据班级特点，班主任进行分组，并选派小组长，要在本班区域内进行合理有序的活动。
班主任是班级的组织者，班主任在学生出教室，进场地，展开活动中要做到“三同在”。
（4）体育教师指导到位：体育教师根据自身的专业知识，对各班活动内容、方法给予指导，发现问题及时解决。
（5）监督到位：发现问题及时整改，指出不足，提出解决办法，扬长避短。
（6）协调到位：由学校大课间领导小组对活动过程进行安排，统一协调各方面情况，提供保障。
如对场地、器材、活动内容、人事安排等等进行协调。
（7）评价激励机制到位：在值月校长的带领下值日教师每天及时检查，及时指出不足，及时评比，及时表扬。
学校对此项工作作为班主任及体育教师的专项考核内容，把大课间开展情况作为文明班集体、优秀班主任评选及教师评优晋级的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。
五、“阳光大课间”的活动流程
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节课和第三节课之间进行，时间为30分钟。
每天下午第二节课和第三节课之间进行，时间为30分钟。
1．进场：5分钟。
上午第二节当下课提示音乐响起后，学校广播室播放《进行曲》，各班有序进场。
2．全校学生齐做眼睛保健操：（6分钟）
3．全校学生齐做《七彩阳光》广播操：（10分钟）
4．全校集体做手操韵律操（6分钟）
5．退场（4分钟）：以班级为单位集合、小结、进教室。
六、“阳光大课间”活动的收获
实施“大课间”活动是落实新课程理念的重要举措，因此我校坚持以“健康第一，注重发展”为大课间活动的指导思想，充分发挥全体师生的积极性，重视学生个性发展，有意识地强调和关注活动的教育性、趣味性、自主性和实效性，使学生在活动中获得自我发展。
通过近一年的实践，我们收获很大，主要体现在以下几个方面：
（1）增强了师生的身体素质和心理素质。
自从我校“阳光大课间”活动开展以来，我们欣喜地发现，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；
另外，学生的肥胖率、近视率也明显下降，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。
同时，教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。
（2）学生们获得了快乐。
在优美的歌曲音乐中锻炼，孩子们笑脸比阳光还要灿烂。
课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。
学生们由衷地感到快乐。
这种正面情绪会积极地影响他们爱上学、爱学习，从而形成良性循环。
（3）大课间活动是课堂教学有益的补充和拓展。
学生们在活动中学会了交流与合作等体育知识、技能外的东西。
如手操韵律操提高了全身各部分的协调能力。
（4）架起了沟通的桥梁。
活动中师生同乐，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围，增强了学校的凝聚力与战斗力。
目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。
它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。
七、大课间的困惑
1、受场地的限制，学生活动的范围比较窄，还有些放
不开。
另外由于条件限制，晴天操场灰多，雨后操场积水，大课间后卫生问题也比较突出。
2、学校体育经费的严重不足，成了制约学校体育发展的瓶颈。
目前我们倡导学生自备器材，是可行的。
但因为家庭条件的制约，学生所备器具良莠不齐，是否给孩子心理投下阴影。
办法总比困难多，一年来，我们教师上下一心，克服重重困难，在摸索中前行，在反思中完善。
我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要改进的地方。
希望在座领导、老师们多提宝贵意见，我们将在不断的学习过程中，不断地挖掘、创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，以实现我们共同的教育目标：给孩子一个健康的未来！。