【范文模板】XX年暑期师德师风培训会重要说话发言稿
师德师风会议讲话稿（精选5篇）
师德师风会议讲话稿（精选5篇）师德师风会议讲话稿篇1一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性为什么要开展师德师风建设活动?我想，主要有以下三个方面的需要。
1、教育发展的需要2、学校发展的需要3、教师自身发展的需要具体来讲，省教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的有关规定：1、当前师德突出问题长期以来，我省教育系统认真贯彻落实党的教育方针，切实采取措施，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，办人民满意教育，取得显著成绩。
全省广大教师爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表，以自己的辛勤劳动，为江苏教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献。
在全社会树立了人民教师的崇高形象，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。
但是，受各方面因素的影响，师德建设还存在一些人民群众不满意的问题：一些中小学教师违反规定，从事有偿家教，体罚与变相体罚学生，超量增加学生学业负担，热衷于学生考试成绩排名，向学生推销教辅资料和其他商品，收受家长财物。
2、强化师德建设责任(1)各级各类学校行政和党组织要把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首位，抓紧抓实抓好。
学校主要领导要亲自抓师德建设。
要充分发挥基层组织、学校教代会和群团组织的作用，形成各部门、各方面主动参与、密切配合、齐抓共管的局面。
要结合本校实际情况，针对群众反映的突出问题，制定和完善有关，建立科学的、定量与定性相结合的师德考核体系，提高师德的针对性和实效性。
(2)广大教师要自觉加强师德修养，对照师备标准，认真查找自身存在的突出问题，有则改之，无则加免。
党员教师要亮出党员身份，以身作则，率先垂范，立足岗位，做出公开承诺，主动接受群众监督。
学校党组织要重点抓好党员教师的师德建设，运用党建和党员教育的各种有效手段，充分发挥党员教师在师德建设上的引领和示范作用，通过党建带群建，形成师德建设在学校全体教职员工中的全覆盖。
(3)各级各类学校要建立师德的社会监督机制，设立师德举报投诉电话和师德信箱，让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督，各级教育督导、纪检监察部门要把师德建设情况列为督导、检查的重要内容，逐步建立师德建设的群众评价机制。
师德师风培训班教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发言，与大家共同探讨师德师风的重要性。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，师德师风的建设对于我们来说至关重要。
在此，我愿与大家分享一些关于师德师风的心得体会。
首先，师德师风是教育事业的生命线。
教师是学生成长的引路人，我们的言行举止直接影响着学生的价值观和人生观。
一个师德高尚的教师，能够以身作则，为学生树立良好的榜样，引领他们健康成长。
反之，如果一个教师缺乏师德，可能会给学生带来负面影响，甚至导致他们走上歧途。
因此，我们要时刻牢记，师德师风是教育事业的生命线。
其次，师德师风是教师个人修养的体现。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德。
师德师风是教师个人修养的体现，它包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人等方面。
我们要时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。
第三，师德师风是构建和谐校园的基石。
一个和谐的校园，离不开教师们的共同努力。
师德师风的建设，有助于增进师生之间的感情，增强团队凝聚力，构建和谐的师生关系。
当我们在工作中相互尊重、团结协作时，才能为学生们创造一个良好的学习环境。
那么，如何加强师德师风建设呢？以下是我的一些建议：1. 提高自身素质。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，以适应时代发展的需求。
同时，要注重个人修养，树立良好的师德形象。
2. 爱岗敬业。
我们要热爱教育事业，关心学生成长，用心去教书育人。
在工作中，要尽职尽责，不断提升自己的教育教学能力。
3. 关爱学生。
我们要关心学生的身心健康，关注他们的生活，尊重他们的个性。
在学生遇到困难时，我们要给予关爱和支持，帮助他们度过难关。
4. 为人师表。
我们要以身作则，言行一致，做到廉洁自律。
在日常生活中，要树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
5. 加强师德师风教育。
学校要加强对教师的师德师风教育，定期开展师德师风培训，提高教师的师德修养。
总之，师德师风建设是教育事业的重要组成部分。
优秀教师暑期培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这个阳光明媚、热情似火的夏日，我们相聚在这里，参加优秀教师暑期培训。
首先，请允许我代表所有参训教师，向组织者表示衷心的感谢和崇高的敬意！今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学改革的新理念、新方法，共同提升教育教学水平。
作为一名优秀教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，肩负着为国家发展、民族振兴贡献力量的重要责任。
在此，我非常荣幸能有机会与大家分享我的心得体会，希望大家能从中受益。
一、坚定信念，树立正确的人生观、价值观作为一名教师，我们要坚定信念，树立正确的人生观、价值观。
我们要始终牢记党的教育方针，牢记教书育人的神圣使命，把为国家培养优秀人才作为自己毕生的追求。
我们要自觉践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、与时俱进，不断更新教育教学理念随着时代的发展，教育教学改革不断深入，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育教学理念。
要树立“以人为本”的教育理念，关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
要深入研究课程改革，积极探索新的教学模式，努力提高教育教学质量。
三、严谨治学，提高自身教育教学水平我们要严谨治学，不断提高自身教育教学水平。
要深入学习党的教育方针政策，掌握教育教学规律，研究学生心理，了解学生需求。
要积极参加各类培训，拓宽知识面，提升教育教学能力。
同时，我们要注重教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
四、关爱学生，做学生的良师益友关爱学生是教师的天职。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
要关心学生的生活，了解他们的困惑，帮助他们解决问题。
在教育教学过程中，我们要以身作则，言传身教，做学生的良师益友，为学生的全面发展提供有力保障。
五、团结协作，共同推动教育事业的发展教育事业的发展需要我们团结协作。
我们要加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
要充分发挥团队的力量，共同提高教育教学质量。
暑期师德师风培训会讲话稿
暑期师德师风培训会讲话稿尊敬的各位老师们：大家好！我很荣幸能在这里为大家做一次关于暑期师德师风的培训讲话。
暑期是我们休息、放松的时间，同时也是提升自身素质的黄金期。
作为教师，我们的师德师风是我们最基本的要求和信念，无论在任何时候都不能丢失我们的初心。
在暑期里，我们应该牢记自己是一名教师的身份，秉持着良好的师德和师风去生活和工作。
首先，我们要以身作则，做一个学会自律的老师。
如何要求学生遵守纪律和规矩，首先我们自己就要严格要求自己。
在生活中，我们要遵守道德底线，不违法乱纪，以良好的行为影响学生；在教学中，我们要在课堂上做到时间安排合理，讲解精细，不迟到早退，不带手机，时刻保持良好的教学状态，做到言传身教。
其次，我们要坚持以人为本，关注每个学生的发展和需要。
每个学生都是我们的责任，无论他们是优秀还是落后，我们都要给予关心和帮助。
在我们的帮助下，每个学生都要感受到自己的进步和成长，培养他们的自信心和自尊心。
我们要用心去倾听他们的困惑和心声，给予他们积极的引导和鼓励。
只有真正关心每个学生，我们才能成为他们的良师益友。
再次，我们要加强师生之间的沟通与互动。
暑期是学生成长的机会，也是我们加强与学生沟通的最好时机。
我们要多与学生交流，了解他们的想法和需求，让他们感受到我们的关心和支持。
同时，我们还要主动了解学生的家庭环境，与家长保持密切沟通，共同促进学生的全面发展。
最后，我们要承担起自己的责任，用心去做教育这份事业。
作为教师，我们肩负着培养人才的重任，我们的努力将对学生的一生产生深远影响。
我们要用心去备课，提高自己的教学水平，让每一次课堂都变得丰富多彩。
我们要不断学习，不断进步，不断完善自己的教育观念和方法，做到知识更新、能力提升。
亲爱的老师们，师德师风是我们作为教育工作者的底线和追求，希望我们能够牢记这份责任和使命，在暑期期间不忘初心，通过培训提升自己的素质，成为一个优秀的老师。
谢谢大家！。
师德师风培训发言稿范文（通用5篇）
师德师风培训发言稿范文（通用5篇）师德师风培训发言稿范文（通用5篇）在日新月异的现代社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的师德师风培训发言稿范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
师德师风培训发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！“教师是人类灵魂的工程师”。
这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对教师的职业最初的认识。
在我学生年代，听到了人们对老师一系列的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。
步入工作岗位后，我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和未来，真诚奉献的博大情怀。
由学生到教师是我人生的一大转折点，想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着，而今天我来到了这里，在这里，我的收获很大，我不但很快适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是高尚的师德。
教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。
在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀，给我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。
在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师，如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师，他们在特大自然灾害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范，他们用鲜血和生命诠释了”师德“。
暑期师风师德建设培训班上动员演讲稿三篇
暑期师风师德建设培训班上的动员演讲稿老师们、同志们：大家上午好。
炎热暑假的还没有过去，懒散的情绪仍在蔓延，不过，岁月从不因为人的怠惰而停步，时光也不会因为你的叹息而驻足。
当你匆匆留意之时，新的学期又如约而至。
今天我们聚集一堂，召开xx中学XX年暑期师风师德建设培训班，就是为了进一步理清发展思路，改变生命状态，提升生命价值，为建设质量优秀、特色鲜明的现代化新野中而努力奋斗。
有关幼儿园教师师风师德演讲稿各位评委，同仁们：大家上午好!有一种职业，不是民警，却要每日解决争抢纠纷;有一种职业，不是医生，却要了解各种疑难杂症;有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件;有一种职业，不是街道大妈，却要料理各种家长纠纷;有一种职业，不是演员导演，却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。
这究竟是怎样一种神奇的职业，这究竟是怎样一种伟大的职业?我却不敢大声呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿教师，因为大众只认为我们不过是看孩子的保姆，因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。
从前幼师在某种程度上一直是一个被忽略不计的职业，因为她介于保姆与小学教师之间。
三年过渡光景，被认为可有可无。
可如今幼师被重视了，但此种重视并非是在职业上得到了认可，更不要说是在社会地位上。
近些年，媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题，不是入托难，就是学费高，再不就是园车出事，教师虐童。
从未见过任何正面报道，媒体作为社会舆论的风向标，到底为我们幼教行业做了如何的标注。
每日里大肆报道老师如何虐童，幼师如何变态，报纸上，电脑里打开都是那几幅变态照片来回转载，幼师从此每日登上社会版的头条，和那些“不慎”走光的明星们抢版面，网络里风传的不是“长大后我又成了你”，而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲。
我承认，温岭虐童事件是触目惊心，但谁又能否认，这只是个个例呢?试问哪个行业没有一两个败类，哪个行业里每个人都可以做到“人人为我，我为人人”。
师德师风培训后发言稿范文
大家好！今天，我们在这里参加师德师风培训，共同学习、共同提高。
首先，我要感谢组织者为我们提供了这次宝贵的学习机会。
在此，我代表全体参加培训的教师，向组织者表示衷心的感谢！通过这次培训，我对师德师风有了更深刻的认识。
教师是立教之本、兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
我们要时刻牢记自己的职责，坚守教育初心，践行师德规范，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
以下是我对这次培训的几点体会：一、师德师风是教师职业道德的核心。
作为一名教师，我们要以德立身、以德立学、以德施教。
我们要以身作则，做到为人师表，言行一致，为学生树立良好的榜样。
二、关爱学生是师德师风的基本要求。
我们要关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的个性，关爱学生的身心健康。
我们要把学生放在第一位，用爱心、耐心、责任心去呵护每一个学生。
三、严谨治学是师德师风的重要内容。
我们要不断提高自己的专业素养，不断学习新知识、新技能，以适应新时代教育发展的需要。
我们要严谨治学，追求卓越，为学生提供优质的教育资源。
四、廉洁自律是师德师风的底线。
我们要自觉遵守国家法律法规，坚守教育公平，拒绝一切不正当行为。
我们要自觉抵制有偿家教、违规补课等行为，树立良好的师德形象。
在今后的工作中，我将以此次培训为契机，努力做到以下几点：一、加强学习，提高自身素质。
我要不断学习，不断提高自己的教育教学水平，努力成为一名优秀的教师。
二、关爱学生，做学生的良师益友。
我要关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的个性，用爱心、耐心、责任心去呵护每一个学生。
三、严谨治学，追求卓越。
我要严谨治学，追求卓越，为学生提供优质的教育资源，助力学生全面发展。
四、廉洁自律，树立良好师德形象。
我要自觉遵守国家法律法规，坚守教育公平，拒绝一切不正当行为，树立良好的师德形象。
最后，让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
师德师风的发言稿（通用6篇）
师德师风的发言稿师德师风的发言稿（通用6篇）在当下社会，我们使用上发言稿的情况与日俱增，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的师德师风的发言稿（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风的发言稿1各位领导，各位老师：大家好！古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。
作为一名小学教师，我感到无尚光荣，同时也感到肩上的责任重大。
从事英语教学工作十一年来，本人一直勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。
先后参加了江西师范大学专、本科进修，并与2004年取得教育学学士学位。
在教学上，勇挑教学重担。
一直身兼专业英语教学，在教学中，课前备好课，认真钻研教材，了解重点和难点，了解学生原来的知识技能质量，采取相应的措施。
组织好课堂教学活动，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的学习环境。
按时按量布置作业，作业少而精，减少学生负担，及时批改作业，做好课后辅导工作。
积极组织学生参加兴趣小组活动，为培养学生学习英语的兴趣，运用多媒体网络教学，提高英语课堂教学的效果。
在教学之余，我认真总结教学经验，撰写教学论文。
作为一名优秀教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。
要承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要高，要做有识之人、有德之人、有为之人。
“为人师表”成为新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，师生关系的主导因素在教师，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
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XX年暑期师德师风培训会讲话稿同志们：今天我们有幸邀请了中国教育学会常务副会长、中国教育学会书法教育专业委员会理事长、原国家教育部副总督学郭XX，山西师范大学副院长、哲学博士、博士生导师卫XX 来我县讲学，聆听了两位专家对教师职业道德、师德修养等方面的精辟观点和精彩论述。
把大家召集起来，召开师德专题培训会议，目的是加强师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而在全县范围内营造良好的教风。
大家知道，“国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师”，教师是立校之本，师德是教育之魂。
加强教师队伍建设，师德建设始终是切入点和重要抓手。
今年开展党的群众路线教育实践活动以来，局班子成员广泛征求意见，群众对教育工作所反映出来的问题，更多的还是集中在师德建设方面。
教育涉及广大人民群众的切身利益，是最大的民生。
全面开展师德教育活动，加强师资队伍建设，势在必行。
下面我讲三点意见：一、我县师德师风建设取得明显成绩XX年是我县确立的师德师风建设年，三年来，在师德师风建设方面取得明显成绩：一是加强师德师风学习。
全县各级各类学校都组织全体教师系统学习了教育法律法规和教师职业道德规范，进行了形式多样的主题教育活动，如XX二中的铸师魂，强师能”主题活动，XX四中的“四卡管理制度”，东冶中学的“学习新理论，树立新形象，创造新业绩”主题活动，凤城中心学校的“关爱学生、走进心灵”的主题教育和“讲师德、比奉献、树形象”的主题宣誓活动等，掀起师德建设的新高潮。
二是建立师德师风规范，制定了《XX 县师德师风“十提倡、十不准”》等师德建设文件。
又依据《XX市中小学教师师德考核评价方案》出台《XX县师德考核方案》，各学校也出台了考核细则，建立了教师师德考核档案。
三是开展师德师风评价，结合办人民满意学校评议活动，通过深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会，邀请人大代表评议等多种方式，对教师师德进行评议。
注重考核结果使用，坚决实行“师德一票否决制”，将师德考核结果作为教师晋职、评模、绩效工资发放的重要依据。
针对近年来少数中、高级教师出现的工作懈怠、不在一线代课等现象，出台《关于对中小学（幼儿）中、高级教师进行学年度考核的通知》。
四是树立师德师风典型，培树了20名师德标兵和100名师德模范，并且举行了师德模范先进事迹报告会。
同时又处理了4名违规违纪人员，清退了11名在编不在岗人员。
XX年又清退3名在编不在岗教师。
近年来，我县在学校建设、课程改革、规范办学等方面，都取得了长足发展，我县的高考、中考也是一年一个新台阶。
这些成绩的取得，归根到底靠的是一线领导教师的努力工作，他们勇于担当、勇于探索、善于钻研、乐于奉献，体现了XX教师的整体风貌，也反映了我县师德师风建设取得的成效。
二、深刻认识师德师风建设的新形势新任务师德建设是一个长期的、复杂的过程，不可能一蹴而就、一劳永逸，而需要不断的提高、不断的完善，今天邀请专家进行师德师风讲座，就是基于两点考虑：一是当前我县的师德师风还存在一些不可回避的问题，二是当前的教育综合改革形势对师德建设提出了新的更高要求。
当前师德师风方面存在的问题，主要表现在：一是办学行为不规范，不尊重教育规律。
个别学校片面追求升学率，把教师集中使用到毕业年级，非毕业年级只好由临时教师顶岗，牺牲了大多数学生的公平受教育权。
有的学校，挤占挪用非考试学科的教学时间，不能开全课程开足课时，严重违背教育规律。
有些教师不能面向全体，只关注几个尖子生，多数学生坐了冷板凳。
有些教师缺乏爱心，方法简单，态度粗暴，讽剌挖苦或体罚现象时有发生。
有的教师课改意识不强，方法陈旧，不是向效率要质量，而是采用题海战术，加班加点，加重学生负担。
二是爱岗敬业精神不足，缺少责任意识。
有的学校领导静不下心，忙于琐事，缺乏对学校发展的长远思考。
有的校长不是专心提高质量、谋求发展，而是作表面，表里不一。
有的教师把做教师当成谋生的手段，看摊守本，不思进取，得过且过。
有的教师漠视组织纪律，工作随意散慢，迟到早退。
有的教师上课接打手机，随意在学校、教室内抽烟。
有的教师言行举止粗俗，酗酒醉酒，自损形象。
有的教师和学校唱反调，缺少担当。
有的教师倚老卖老，甚至未老就卖老，不想代主课，不当班主任。
有的教师小病大养，无病呻吟，想方设法找轻松岗位，甚至脱离教师岗位。
个别教师不顾大局，不服从分配，工作时间随意请假，干扰了教学，耽误了学生。
三是急功近利思想严重，缺少奉献精神。
有的教师搞教学工作静不下心，缺少自主意识和创新观念。
有的教师心浮气躁，不想扎根一线，拜金主义思想作祟，动不动问给多少钱，甚至给了钱也不干活。
有的教师受利益驱动，课堂不讲课外补，热衷于搞有偿家教，课上无精打采，课外精神十足；甚至个别教师课上故意讲得少，课外再讲全，迫使家长送孩子补课；有的教师租借房屋、甚至车库等场所进行课外辅导，隐蔽性较强；有的教师为逃避打击，利用亲戚朋友或社会培训机构名义组织课外补习；有的教师为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动。
有的教师向学生推销或变相推销教辅用书。
四是集体主义观念差，缺少团队意识。
为了自己的一点蝇头小利，有的教师不顾集体利益，对自己有利的事情做，没有利益的事不做，同年级同学科教师不互相交流经验，一人一股绳，各唱各的调。
有的教师认为学校布置的事情，就是教学组长的事情，跟自己没有关系，只想干简单的、干少的。
有的教师认为集体活动谁负责就是谁的事情，自己一边站，班级事情就是班主任的事情，学生的思想教育、教室卫生、安全、管理等一概不管，不闻不问。
有的教师没有全局观念，把荣誉和利益看得过高过重，有了竞争没有了合作，影响了教师间的团结协作。
对于师德师风中存在的问题，我们要有客观的认识。
同时对于当前师德师风建设面临的形势，我们更要有清醒的头脑：一是深化教育综合改革的新形势，呼唤领导教师的担当精神和改革意识。
十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革，并且就改革的方向、内容、重点等作了安排。
落实改革在基层，深化教育综合改革归根到底要靠一线的同志们来落实。
深化改革就必须有担当精神，对于学校发展中遇到的问题不推诿不回避，对于课堂教学改革中遇到的难题肯钻研敢突破。
深化改革就必须有改革意识，不能用老办法老套路来解决新情况新问题，要站在教育发展的潮头看改革，要站到全市全省乃至全国来看XX，善于学习先进经验，敢于尝试新的方法，不断突破改革难题。
二是推进群众路线教育实践的形势，呼唤领导教师的务实精神和清廉意识。
群众路线教育实践活动中，社会各界对教育、对教师提出的批评意见很多，仔细梳理后发现这些问题都能从师德师风身上找到症结。
当前各校正在招生，能不能维护好正常的招生秩序，这是事关教育公平的原则问题，社会各界都很敏感、很关注。
同时虽然我们三令五申不准教师参与有偿补课，但暑期仍然接到一些举报，经核实，确实有教师参加补课，家长们很反感。
还有刚刚结束的教师业务水平测试，有些领导、教师竟然考出了个位数，真是令人可笑、可悲、可叹，这样的水平，怎么能够安身立命？这样的领导，怎能引领一所学校的发展？这样的教师，怎么能让学生喜欢家长满意？三是教师队伍建设的形势，呼唤领导教师的敬业精神和奉献意识。
目前，我县小学和初中的生源急剧较少，今年小学预计招生2300多人，毕业3850人，初中预计招生3800多人，毕业6003人。
同时近几年我县每年新出生人口约2200左右，生源减少已经成为当前我县教育的一个现实问题。
暂且不说今后全县招聘教师的规模肯定会缩小、标准肯定会提高，就当前小学、初中的3554名教师，高中的987名教师，也会面临着生源减少后的岗位安置问题，从富余学科转向短缺学科、从教学岗位转向服务岗位，这将成为一种趋势。
这就要求我们的领导教师，必须爱岗敬业，必须乐于奉献，必须守住自己的职业底线，否则就会触及自己的“饭碗”问题。
三、对于加强师德建设的几点要求一是要加强培训。
由于受客观条件限制，今天这样高水平的师德培训活动，到会的有1000多人，还有3800多名教师没有机会到现场来参加培训，所以要求各学校要在本校组织的暑期集训中，将今天培训的精神原原本本的传达到每位教师。
同时各学校也要结合自身特点开展好师德培训。
有的学校计划由校长自己结合工作实际进行师德培训，这种形式很好，事例具体，针对性强，不讲空话，不放空炮，实打实来，效果肯定会明显。
除了校长讲，还可以请我们的师德标兵讲，用身边的事来教育身边的人。
二要强化考核。
今年初，教育部印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，这是我们师德建设的底线，广大教职员工遵守的红线。
同时市、县都出台了相应的考核制度，各学校也要有相应的考核评价细则，将师德考核贯穿学校活动始终、贯穿教育教学始终、贯穿立德育人始终，做到考核内容系统化。
各学校要充分发挥家长委员会等作用，做到师德过程考核与结果考核相结合，内部评议与社会评议相结合，做到考核过程民主化。
建立师德师风问责制，对于违反师德规定的行为，视情节给予通报批评、扣发绩效工资、低聘、甚至解聘，年度考核予以基本称职以下评定，一定期限内不得参加评优晋职晋级，违法犯罪的要依法追究其法律责任，做到考核结果公开化。
三要力求实效。
师德建设不是一个抽象的过程，而是一个实实在在、不容虚假的过程。
师德建设的成效，会迅速而全面的反映在教育教学改革的进程。
比如说当前推进的义务教育均衡县创建，省市检查验收中发现的问题，就需要校长们不等不靠、想方设法来解决。
新学期伊始，又是教辅资料热卖季节，需要广大教师不强制、不推荐学生购买，切实规范办学行为。
课程改革，现在已经迈向了深水区，需要领导教师扑下身子，不断探索实践新的模式，突破观念、操作、考核、评价中遇到的瓶颈，使课改取得新的成绩。
可以说，学校教育教学改革的每一项成绩，都凝聚着师德建设的成效，而制约改革发展的人或事，都是师德不强师风不正在作祟。
同志们，时代在呼唤，XX的教育发展在呼唤，我们要发扬不甘人后、勇争第一的精神，拿出求真务实、锐意改革的状态，为办好人民满意的教育而尽自己的一份力。
最后，让我们用郭XX会长报告的主题来共勉：办最好的教育，办最好的学校，做最好的老师！谢谢大家！XX年8月25日。