2018年硕士研究生招生考试科目《体育学专业基础综合》考试
陕西师范大学346体育综合2018年考研真题
陕西师范大学346体育综合2018年真题运动生理学1.新陈代谢：机体与外界不断进行物质交换与能量转换的过程。
2.同化过程：生物体不断体外环境中提取有用的物质，使其合成、转化为机体自身物质的过程3.异化过程：生物体不断地将体内的自身物质进行分解，并把所分解的产物排出体外，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程4.负反馈：在人体生理功能调节的自动控制系统中，如果受控部分的反馈信息能够减弱控制部分的活动，这样的反馈称为负反馈。
负反馈是可逆的，是维持人体生理机能活动经常处于稳态的的重要调节机制。
人们在正常的血压、体温、心率和某些激素水平等指标的维持过程中，负反馈调节发挥着重要的作用。
5.正反馈：与负反馈相反，如果反馈信息能够促进或加强控制部分活动，这种反馈称为正反馈。
正反馈往往是不可逆的，是不断增强的调控过程，直到整个生理过程结束为止。
如排尿反射、分娩过程、血液凝固等均属于正反馈调控过程。
6.前馈：在调控系统中，有时干扰信息在作用于受控部分引起输出效应发生变化的同时，还可以直接通过受控装置直接作用于控制部分，这种干扰信息对控制部分的直接作用称为前馈。
7.静息电位：细胞处于相对安静状态时，细胞膜内外存在的电位差。
因电位差存在于膜的两侧所以又称膜电位。
8.肌电图：用适当的方法将骨骼肌兴奋时发生的电位变化引导、放大并记录所得到的图形，称为肌电图。
1.竞技体育形成的基本动因？答：竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
(1)生物学因素：人们为了很好地提高提高自身活动能力而逐步形成竞技体育(2)个性心理因素：人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成。
(3)社会学因素：人们逐渐认识到竞技体育的培养、教育及审美等方面的功能，因此推进了竞技体育的发展2.动作电位是可兴奋细胞兴奋时，细胞内产生的可扩布的电位变化。
动作电位有以下特点：(1)“全或无”现象。
研究生入学考试《体育学专业基础综合》考试大纲
研究生入学考试《体育学专业基础综合》考试大纲《体育学专业基础综合》考试科目考试内容由《学校体育学》和《运动生理学》两部分组成。
两部分各占150分，卷面总分300分。
两部分考试大纲如下：第一部分：《学校体育学》部分考试大纲一、满分及考试时间1、满分150分2、考试时间：与《运动生理学》部分合计180分钟二、试题题型结构名词解释、简答题、综合题三、主要参考书周登嵩主编.学校体育学.北京：人民体育出版社，2004.四、考查内容第一章学校体育的产生与发展考核内容：一、国外学校体育的产生与发展简况二、我国学校体育的历史沿革三、我国学校体育思想的变迁考核要求：了解国外学校体育的产生与发展简况，掌握我国学校体育的历史沿革及我国学校体育思想的变迁。
第二章现代社会与学校体育考核内容：一、学校体育与社区体育二、学校体育与竞技体育三、学校体育与素质教育考核要求：了解学校体育与社区体育，以及学校体育与竞技体育；理解学校体育与素质教育。
第三章学校体育的结构、功能与目标考核内容：学校体育的结构及功能和目标考核要求：理解学校体育的结构，掌握学校体育的功能和目标。
第四章体育课程考核内容：一、体育课程的含义二、体育课程的编制三、体育课程的实施及评价四、我国体育课程发展的历史经验与改革趋势考核要求：了解体育课程的含义及体育课程的编制，理解体育课程的实施与评价以及我国体育课程发展的历史经验与改革趋势。
第五章体育教学考核内容：一、体育教学的概念与特点：1.体育教学的概念 2.体育教学的特点二、体育教学构成要素三、体育教学目标:1.体育教学目标的概念及特征 2.体育教学目标的功能3.体育教学的层次 4.体育教学目标的设计四、体育教学过程:1.体育教学过程的概念及要素 2.体育教学过程的基本特点 3.体育教学过程的原则五、体育教学方法:1.体育教学方法概念及分类 2.中小学常用体育教学方法及基本要求3.体育教学方法的选择与运用六、体育教学计划:1.体育教学设计的含义及意义 2.体育教学设计的一般程序 3.体育教学的单元教学设计 4.体育课堂教学设计七、体育教学实施考核要求：了解体育教学的概念与特点和构成要素，掌握体育教学目标、体育教学过程、体育教学方法、体育教学计划、体育教学实施。
研究生入学考试621体育学基础综合.
浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码： 621 科目名称：体育学基础综合提示：1、本科目适用专业：040301体育人文社会学、040303体育教育训练学；2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；3、请填写准考证号后6位：____________。
第一部分：学校体育学注明：报考体育教育训练学、体育人文社会学的考生均须做此部分。
一、单项选择题（共10小题。
每小题3分，共30分。
）1．主智主义学说是学者提出来的。
【】A 巴甫洛夫B凯洛夫C 斯金纳D赫塞林顿2．体育与健康新课程最关注的理念之一应是。
【】A 体育知识的学习效果B课堂教学组织管理C“以学生为中心”D体能的发展3．健康教育内容应属于运动教育的范畴吗？【】A 属于B不属于C既包含又有区别D都不对4．体育教学目标的特征之一是。
【】A 经常变化不定B一旦确定，各个时期就具有稳定性C 都不对D具有一定的历史阶段性5．学科本位体育课程主要关注的是。
【】A 掌握一项运动技能B掌握各种专项运动技能C以学生的兴趣为主D以学生的进步幅度来评价学习成绩6．体育教师在职培训模式是院校培训，岗前培训与。
【】A 联合培训B校本培训C外出培训D就近培训7．遗传是影响学生身体健康的。
【】A决定性因素B重要因素C主要因素D无关因素8．实施课程应遵循的原则是可靠有效、互动性、可行性、灵活性与。
【】A业余性B计划性C突出重点D统一性9．体育学习评价的内容有体能、知识与技能、学习态度、情意与合作、。
【】A健康意识B疾病状况C健康态度D健康行为10．学校课余体育训练的特点是业余性、、与广泛性。
【】A 深入性B 提高性C 计划性D 基础性二、简答题（共4小题。
每小题15分，共60分。
）1．学生的身体发展包含哪几个方面的内容？2．学校体育在培养学生运动兴趣、满足学生体育需求方面应注意哪些问题？3．体育课程编制应考虑的基本因素有哪些？4．学生的体育学习特征有哪些？三、问答题（共2小题。
云南师范大学 考研 参考书目
现代汉语
黄伯荣、廖序东主编《现代汉语（上下册）》（增订五版），高等教育出版社，2011年6月版；骆小所主编《现代汉语引论（修订版）》，云南大学出版社2005年8月版
816
中外文学史
袁行霈主编，《中国文学史》，高等教育出版社，2014年5月第3版；朱东润主编《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社，2006年版；朱栋霖主编，《中国现代文学史》（上下册），北京大学出版社2007年版；郑克鲁主编，《外国文学史》（上下册），高等教育出版社，1999年。
附件2
云南师范大学2018年硕士研究生招生考试范围
科目代码
科目名称
考试范围
101
思想政治理论
全国统考科目
199
管理类联考综合能力
全国联考科目
201
英语一
全国统考科目
204
英语二
全国统考科目
211
翻译硕士英语
学校自命题科目，参见教指委考试大纲（仅供参考）
240
自命题泰语一
不指定
241
自命题越南语一
不指定
811
初等教育学
《小学教育学》黄甫全、曾文婕主编，高等教育出版社，2011年7月1日第二版.
812
无机化学基础
《无机化学》（第7版/本科药学），张天蓝、姜凤超编，人民卫生出版社，2016版
813
旅游学
《旅游学概论》，李天元编著，南开大学出版社，2014年版
814
秘书学原理
《秘书学导论》，何宝梅，杨剑宇主编，华东师范大学出版社，2015年版
725
基础生态学
牛翠娟，娄安如，孙儒泳，李庆芬编，《基础生态学》（第3版），高等教育出版社，2015年7月
2018年硕士研究生招生考试大纲
2018年硕士研究生招生考试大纲019 基础教学中心体育系目录初试考试大纲 (1)637专业基础综合 (1)复试考试大纲 (2)复试专业综合 (2)637专业基础综合一、考试性质体育综合包括运动生理学和运动训练学两部分内容。
是体育教育训练学专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。
二、考察目标要求考生能系统理解运动生理学和运动训练学的基本概念和基本原理，能过运用基本理论合理地解释体育教学和运动训练中现象和问题。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为300分，考试时间为180分钟。
四、考试内容（一）运动生理学（50%）考试内容：骨骼肌机能、血液、循环机能、呼吸机能、物质与能量代谢、肾脏机能、内分泌机能、感觉与神经机能、运动技能、身体素质、运动过程中人体机能状态变化的规律、运动训练原则的生理学分析、运动机能的生理学评定、儿少生长发育与体育运动。
（二）运动训练学（50%）考试内容：竞技体育与运动训练、运动成绩与竞技能力、运动训练原则、运动训练方法与手段、运动员体能及其训练、运动员技术能力及其训练、运动员的战术能力及其训练、运动员心理能力与运动智能及其训练、运动训练计划、运动队伍管理。
五、是否需使用计算器否。
复试专业综合一、考试性质复试专业综合包括学校体育学、解剖学和专业英语三部分内容，是体育教育训练学专业硕士研究生从事教学和科研活动必须具备的专业知识和专业技能。
二、考察目标要求考生能系统理解解剖学的基本概念、基本原理，掌握肌肉的分类、工作性质、体育运动对肌肉的影响等基础知识，能够对体育动作进行解剖学分析。
熟练掌握学校体育学的基本概念、基本理论，并能够结合不同运动项目合理选择运用各种教学方法和手段。
较熟练的掌握专业英语翻译技能，达到借助词典阅读英语专业文献的水平。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。
四、考试内容（一）学校体育学部分（30%）考试内容：现阶段学校体育的功能、我国学校体育的总目标和效果目标、体育课程改革的发展趋势、体育课程内容的选择和组织、体育课程内容资源的开发、体育课程评价的内容及学生学习评价的内容、体育教学目标、体育教学指导思想、教学目的之间的关系、体育教学目标的功能和分类、体育教学过程的基本特点及体育教学过程应遵循的原则、中小学常用的体育教学方法、体育课密度的计算方法、体育教师的基本条件及应具备的专业工作能力。
上海体育学院研究生考试参考书目
《运动生物力学》， 高等教育出版社（18.3元）
★040303体育教育训练学★
考试科目：运动训练学或学校体育学（二选一）
参考书：《运动训练学》，体育学院通用教材，人民体育出版社（23元）
《学校体育学》体育学院通用教材，人民体育出版社（32元）
体育学专业基础综合 教育学 33.33％ 16.67％ 33.33％ 300分
体育运动概论 50％ 33.33％ 33.33％
运动生理学 16.67％ 50％ 33.33％
例如：
报考体育人文社会学专业考生甲“体育学专业基础综合”的卷面成绩分别为：《教育学》85分、《体育运动概论》92分、《运动生理学》58分。
323运动心理学.《体育运动心理学》 马启伟 张立为编 浙江教育出版社1998年5月第1版。
324运动生物力学.《现代运动生物力学》郑秀媛等编著 国防工业出版社 2002年版。
325组织学.《组织 学与胚胎学》（上篇组织学） 人民卫生出版社2004年第 六版。
326机械设计理论基础.《机械设计》高等教育出版社，2001年6月版。
★050301新闻学★
考试科目：体育新闻深度报道
参考书：《中国体育报》（2006年1月－2006年12月）重大事件报道
★100216运动医学★
考试科目：运动医学
参考书：《运动医学》，体育学院通用教材，人民体育出版社（19元）
341武术理论.《武术理论基础》 全国体育学院通用教材 人民体育出版社 1997年版；《中国武术史》 中国武术研究院编 人民体育出版社；《中国武术教程》 人民体育出版社 2004年1月版。
▲政治理论.《自然辩证法概论》.张怡主编 上海教育出版社 2000年版；《科学社会主义理论和实践》 陈锡喜 顾关林主编 上海教育出版社 2001年版。
2018年华侨大学346体育综合考研真题试题试卷
目录
2018年华侨大学346体育综合考研真题试题试卷 (2)
华侨大学2018年硕士招生考试初试自命题科目试题
（答案必须写在答题纸上）
招生专业体育
科目名称体育综合科目代码346
运动训练学
一、选择题（每题2分，共20分）
1.（）是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目
标的体育活动。
A.群众体育
B.社会体育
C.竞技体育
D.学校体育
2.发展绝对速度可采用的训练手段是（）。
A.300米计时跑
B.150米计时跑
C.200米计时跑
D.60米计时跑
3.决定有氧耐力还是无氧耐力的关键是（）。
A.负荷强度
B.负荷量
C.练习方式
D.练习方法
4.系统持续与周期安排训练原则的科学基础不包括（）
A.人体运动生物适应的长期性
B.机体在过度负荷影响下的劣变性
C.运动训练效应的不稳定性
D.人体生物适应过程的周期性
5.发展一般耐力主要采用（）的各种运动方式。
A.短时间、大强度
B.短时间、小强度
C.长时间、中小强度
D.长时间、大强度
6.()是运动训练活动的主体。
A.训练内容
B.训练方法手段
C.训练条件
D.运动员和教练员
7.发展运动员无氧耐力的宜采用的方法是（）
A.长时间的中低强度跑
B.法特莱克跑
C.越野跑
D.间歇跑
8.持续训练法是指()的训练方法。
A.负荷时间较长
B.负荷强度较大
C.负荷时间较短
D.有间歇时间
共7页第1页。
2018年浙江师范大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲
2018年浙江师范大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学
考试大纲
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目
考试大纲
科目代码、名称: 346体育综合
适用专业: 045200体育硕士专业学位
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上；答题纸一般由考点提供。
（三）试卷内容结构
第一部分运动训练学100分
第二部分学校体育学 100分
第三部分运动生理学100分
（四）试卷题型结构
第三部分运动生理学
单项选择题：共10小题，每小题2分，共20分
判断题：共10小题，每小题2分，共20分
简述题：共2小题，每小题15分，共30分
论述题：共1小题，每小题30分，共30分
二、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试体育综合科目考试内容包括运动训练学、学校体育学、运动生理学等三门体育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决体育中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要
第一篇运动训练学
第一章竞技体育与运动训练
一、竞技体育概述
（一）竞技体育释义
（二）竞技体育的形成动因（三）竞技体育的基本构成要素（四）竞技体育的特点与社会价值二、运动训练概述
（一）运动训练释义
第1页，共13页。
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试卷的基本题型为简答题和论述题（含案例分析），前者约为50-70%，后者约为30-50%
试卷分值结构
试卷的分值大致为：简答题每题10-15分；论述题每题20-30分。
评分标准和要求
评分的基本原则和要求是简答题要求点到问题的基本要点，略作展开。论述题要求点到要点并且要加以展开论述，有一定的充盈度。评分具体标准在试题的参考答案中明示，
备注
《体育概论》和《运动生理学》各为150分，共300分。
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
《体育概论》试卷的内容构成为：60%为体育专业本科学生应该熟练掌握的体育的基本理论问题，其中包括一些基本的体育常识；40%为我国体育发展的重大理论问题，包括部分理论联系实际的论题，以考察学生理论知识的深度和广度，以及运用相应的理论分析问题和解决问题的能力。
试卷难易结构
为有利于最终的人才选拔，拟遵循“及格不难、高分不易”的原则，试卷的难易结构要体现成绩的区分度。为此，试卷难易比例控制在：60%为一般难度，20%为中等难度，20%为较大难度。
2018年硕士研究生招生考试科目《体育学专业基础综合》考试大纲
参考书
《运动生理学》邓树勋等主编，高等教育出版社，2015年（第3版）
《体育学概论》杨文轩、陈琦主编高等教育出版社2013年（第2版）
考试内容
《运动生理学》的考试主要内容包括：1.运动生理学的基本知识：人体各系统主要功能(含不同年龄、不同性别)、与运动关系密切的系统器官的局部功能和整体功能、人体运动与能量代谢关系、人体运动与调节系统的关系、体育训练的人体生理学依据等；2.运动生理学的应用知识:与体育教育、运动训练、健身锻炼的生理学原理有关的知识、人体生理学与运动生理学主要的研究方法（常用的生理指标的测定方法）等。
《体育概论》的考试主要内容包括：体育概念、体育的本质；体育功能；体育目的；体育手段；体育科学、体育科学体系；体育文化、中西方体育文化的比较、奥林匹克文化；体育体制、中外体育体制的比较、我国体育体制改革的趋势；体育发展趋势等。此外，还包括我国最新的体育方针政策等等。
试卷内容结构
《运动生理学》试卷的内容构成为：50%左右为运动（人体）生理学的基本知识，包括最基础的人体生理功能常识，是体育专业本科学生必须熟练掌握的基础理论知识。50%为运动生理学的应用知识，包括生理学功能原理在运动训练、体育教育、健身锻炼等实践方面的应用理论、在运动实践中常用的生理指标的测定方法，以考察学生掌握理论的深度和宽度，以及运用相应的理论分析问题和解决问题的能力。