学校教师岗位分工职责
学校任课教师岗位职责模版
学校任课教师岗位职责模版一、教学工作1. 开展教学活动：负责编制教学计划，制定教学目标，并根据学科特点和教学大纲，开展教学活动。
2. 教材选用与改编：根据学校和学科要求，选择合适的教材，并对教材进行适当改编，以满足学生的学习需求。
3. 教学资源准备：通过研究、整理、准备教学素材和教学辅助资料，提高教学效果，丰富教学内容。
4. 课堂教学管理：组织并指导学生积极参与课堂教学活动，监督课堂纪律，维护良好的教学秩序。
5. 评价与反馈：及时、客观地对学生的学习情况进行评价与反馈，指导学生进行能力提升和知识应用。
二、教育指导工作1. 学生学情分析：了解学生的学习状况和特点，分析学生的优缺点和潜在问题，针对性地进行教育指导。
2. 学生发展规划：与学生及家长沟通，共同制定学生的发展规划，为学生提供有针对性的教育指导。
3. 心理辅导与管理：关注学生的心理健康发展，提供积极的心理辅导和管理，帮助学生健康成长。
4. 学生综合素质培养：注重学生的综合素质培养，在课堂教学中注重学生的品德、智力、体质等方面的培养。
5. 学科竞赛组织：组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三、班级管理工作1. 班级组织与管理：担任班级任课教师，负责班级的组织与管理，建立和谐的班集体氛围。
2. 学生档案管理：负责学生档案的管理工作，做好学生信息的收集、整理和更新。
3. 家校沟通与协调：与家长保持沟通，对学生的学习情况进行反馈，协调家校关系，共同促进学生的成长。
4. 课外活动组织：组织学生参加各种课外活动，拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。
5. 班级文化建设：组织班级文化建设活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识。
四、教研与专业发展工作1. 教研活动组织：组织学科教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
2. 教学经验总结：总结教学经验，反思教学过程，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 学科专业研究：参与学科专业研究，关注学科的发展动态，不断提升学科知识水平。
学校教师的岗位工作职责通用版(7篇)
学校教师的岗位工作职责通用版(7篇)学校教师的岗位工作职责通用版(7篇)在职场中，岗位职责给每位职员明确了工作的内容，关于教师岗位有哪些工作职责你们知道吗？下面是小编为大家整理的关于学校教师的岗位工作职责，欢迎大家来阅读。
学校教师的岗位工作职责精选篇11.负责学生思想政治教育，正面引导学生。
2.树立学生正确的人生观，价值观。
3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。
4.根据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并及时交系主任审核。
5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。
6.负责学生考试（考查）工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。
7.分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。
8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。
10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。
11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。
12.参加学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。
13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。
14.了解和掌握本学科前沿动向，不断充实自己。
15.完成领导交办的其他工作。
学校教师的岗位工作职责精选篇2【岗位职责】1.进行小班化教学，完成古筝课程的教学任务；2.整理课程教学素材，制作教案，完善教学体系；3.协助销售开展试听、演出、讲座等活动；3.定期参加民乐教学教研会议和培训。
【任职要求】1.热爱中国传统文化，热爱教育事业；2.音乐或师范院校古筝专业毕业，本科及以上学历，基本功扎实,古筝演奏十级水平；3.了解学生学习心理，熟悉各种教学方法，上课生动有趣，有小班教学经验者优先；4.形象气质佳，有亲和力，语言表达力强，具有服务于高端客户的潜质；5.有团队合作精神和组织协调能力，有责任心及敬业精神。
学校教师的岗位工作职责精选篇31、具备普通重点中学教师的基本素质，包括政治思想、知识水平、学历、职称、教学能力等方面。
教师职务设置与职责分工
教师职务设置与职责分工引言：教师是教育事业中的重要组成部分，他们承担着培养学生综合素质的重要责任。
为了更好地发挥教师的作用，教育机构需要对教师的职务进行设置与职责进行分工，使各个职务之间形成有机的衔接与协同，提升教育教学水平。
一、职务设置的背景与意义职务设置是对教师角色的细分与界定，通过合理的职务设置可以提升教师的专业性和工作效率，实现教育教学目标的有效达成。
二、校长职务的设置校长是学校的领导者与管理者，负责制定学校的发展目标和发展规划，协调各个部门间的工作，推动学校教育事业的进步。
三、教务主任职务的设置教务主任负责学校的教学管理工作，组织编制教学计划、安排教师岗位、监督教学效果等，确保教学质量的提升。
四、年级主任职务的设置年级主任负责学校某个年级的管理工作，包括学生的日常管理、班级协调和家校沟通，促进学生的全面发展。
五、班主任职务的设置班主任是学生的亲近人和引路人，负责班级学生的日常管理和教育指导，关注学生的学业进步和个性发展。
六、学科组长职务的设置学科组长负责学科教育的组织与协调，带领教师队伍开展教研活动，提高教学质量，推动学科发展。
七、教研组长职务的设置教研组长负责教研活动的组织与指导，在教师中开展交流与合作，促进教学改革和教学研究。
八、辅导员职务的设置辅导员是学生的心理导师和生活顾问，负责学生的成长与发展，关心学生的身心健康和思想品德。
九、特教教师职务的设置特教教师专注于特殊教育领域，负责特殊学生的教育与教学，为他们提供个性化的学习支持和关爱。
十、校医职务的设置校医负责学校教职员工和学生的健康管理与医疗服务，保障教育工作的正常开展和学生的身心健康。
总结：教师职务的设置与职责分工是教育体制中的重要环节，它能够帮助学校更好地发挥教师的作用，提高教育教学水平。
合理的职务设置与职责分工是学校高效运转与发展的基础，也是教育工作能否有序进行的关键。
只有各个职务之间明确分工、紧密配合，才能够形成教育事业发展的良好局面。
教师岗位职责分配方案
教师岗位职责分配方案随着教育事业的发展，教师的角色日益重要。
针对教师岗位职责的合理分配方案，包括担任教学、科研、管理和服务等不同职责的分配，才能更好地发挥教师在教育中的作用。
本文将从教学职责、科研职责、管理职责和服务职责四个方面，探讨教师岗位职责的分配方案。
一、教学职责的分配教师的首要职责是教学工作，因此教学职责的分配是最为重要的。
教师可以根据自己的专业知识和教学经验，担任不同年级的教师岗位，如小学、中学或高中。
这样可以确保教师在熟悉教学内容的同时，为学生提供专业化的指导和教育。
同时，教师的教学职责也可根据不同学科进行分配。
例如，数学教师可以承担数学课程的教学工作，语文教师则担当语文课程的教学任务。
这种分配方式有利于教师的专业发展，提高教学质量。
二、科研职责的分配教师不仅要从事教学工作，还应积极参与科研活动。
科研职责的分配可通过组织教师参与课题研究、申请科研项目、发表论文等方式进行。
这样可以促进教师的学术研究和创新水平，不断提高自身的学术素质。
同时，对于科研成果的评价和奖励措施也应适当加强，以激发教师积极性和热情。
科研职责的分配还应根据教师的研究方向和兴趣，将教师组织成不同的科研团队。
这样可以形成学科交流和研究合作的氛围，提升整个学校科研水平。
三、管理职责的分配管理职责的分配是确保学校正常运行和有效管理的重要一环。
在分配管理职责时，应根据教师的管理能力和经验，让有管理潜力的教师担任管理岗位。
例如，选派优秀的教师担任年级主任、班主任等职位，他们能够负责组织和管理学生的学习、生活和纪律等方面的工作。
此外，还可以设置教研组长、学科带头人等职位，负责指导、协调和督促教研和学科工作的开展。
四、服务职责的分配教师不仅要承担教学和科研职责，还要充分发挥服务职责的重要性。
服务包括对家长、学生和社会的相关服务。
根据教师的专业特长和兴趣，可以将服务职责分配给不同教师。
比如，教师可以通过家庭访问、家长会等方式与家长保持密切联系，解答家长的疑问和关注学生的发展。
学校教师岗位工作职责
学校教师岗位工作职责学校教师岗位工作职责【精选7篇】教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一，教师是人类文化科学知识的继承者和高尚的传播者。
以下是小编准备的学校教师岗位工作职责范文，欢迎借鉴参考。
学校教师岗位工作职责篇11、教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚于人民的教育事业、认真教书、精心育人，用共产主义的思想道德教育学生，加强师德修养，做到仪表整洁，端庄，作风正派，为人师表，不得向学生宣扬低级庸俗的思想意识，努力培养“四有”人才。
2、围绕学校提出的“361·自主合作”课堂教学模式的要求，改革课堂教学，探寻课堂的有效教学法，最大限度地提高教学效益。
3、认真备课，写好教案。
教师既要独立钻研教材，又要吃透教材，抓准重点、难点，精心设计教案，保证课堂教学结构合理。
4、认真讲课提高教学质量。
积极推行教与学方式的改革，重点进行“361·自主合作”课堂教学模式的探究，使课堂教学呈现出学生为主、师生互动、优质高效的特点。
5、适当布置作业，认真批改作业。
高中每学期作文不少于八篇。
任课教师要认真批发作业，对学生的作业要严格要求，做到正确、整洁、及时、独立地完成。
6、做到恰当命题，严格监考，准确评分，准确记分，不得弄虚作假，各学科在学年结束进行交班考试，验收不合格的学科，由教导处责成任课老师负责补课。
7、按照教学大纲，制订教学计划，严格执行计划，及时完成教学任务;组织学科兴趣小组，正常开展课外活动，切实做好辅导工作，搞好学科竞赛，培养学科尖子。
8、参加教研教改，探索教学规律，所有教师都要积极参加教学研究和备课活动，学习新大纲，钻研新教材，改进教法，要有明确的科研课题，有计划有步骤地进行实践，认真总结经验，每人每年至少写出二篇总结或教学论文。
9、积极参加政治学习，提高政治素质，自觉抓好业务进修，努力做到学历达标，进一步学好教育学、心理学和教学法，不断更新知识，提高业务素质。
中、高级教师要对初级进行业务指导，做好传帮带工作;新教师进校后必须上好“见面课”、“汇报课”、“比武课”，要虚心向教师学习，新老教师要互帮互学，共同提高。
教师工作任务与分工
教师工作任务与分工教师作为学校中的重要角色，承担着培养学生的重要责任。
他们负责传授知识、引导学生的成长，并在学生生活中起到重要的影响力。
然而，要想有效地完成这些任务，教师需要进行合理的任务分工和分配。
本文将从教师工作任务和分工的角度，探讨教师的职责和应该承担的工作。
第一部分：教学任务首先，教师的首要任务是进行教学。
他们需要根据学生的学习需要和学校的教学大纲，精心准备教案、教材和教学工具，并通过合理的教学方法，将知识传授给学生。
此外，教师还需要编写作业、批改试卷以及提供评价和反馈，以激发学生的学习兴趣和主动性。
第二部分：教育引导任务除了教学任务，教师还应承担教育引导的责任。
在课堂上，他们应该引导学生树立正确的价值观和道德观念，关注学生的品德和思想教育。
此外，教师还应该关注学生的心理健康，及时发现并帮助解决学生可能遇到的问题。
第三部分：课外活动任务教师还应参与组织和指导学生参与各种课外活动，如学校社团、比赛等。
通过这些活动，学生可以培养自己的兴趣爱好、拓展视野，提升综合能力。
教师应该发挥自己的专业知识和经验，提供指导和支持。
第四部分：协调与沟通任务教师在工作中还需要进行与同事、学生和家长的沟通与协调。
他们需要与同事合作制定教学计划和课程安排，及时交流和分享教学经验。
与学生和家长的沟通，则是促进学生学习的重要环节，教师应积极与他们交流，了解学生的学习情况和问题，与家长保持密切联系。
第五部分：研究与创新任务教师应该不断进行自我学习和专业提升，参与教学研究和创新。
他们可以通过阅读专业书籍、参加教育培训和学术研讨会，提升自己的教学水平和业务能力。
同时，教师还可以进行教学改革和创新，尝试新的教学方法和教育理念，以更好地适应学生的需求。
第六部分：管理与监督任务教师还承担着学生的管理和监督任务。
他们需要制定学生的行为规范和纪律要求，并负责执行和监督。
在课堂上，教师需要维持良好的教学秩序，确保学生的学习效果和安全。
中学教师岗位职责简短内容
中学教师岗位职责简短内容中学教师岗位职责简短内容篇11、中学二级教师岗位职责：(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责：(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责：(1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，担任班主任，或承担培养新教师的任务。
【中学教师的岗位职责】相关文章：中学教师岗位职责简短内容篇2一、忠诚党和国家的教育事业，贯彻党的教育方针，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系，坚持教书育人，全面实施素质教育。
二、积极参加学校组织的各种活动，执行学校的各项规章制度，加强团结协作，积极完成学校布置的其它任务。
三、积极实施课改方案，主动承担有关方面的教育教学课题的研究。
积极参加学校召开的教育教学论文交流会。
四、认真学习教育理论和专业知识，理解、掌握《中学德育大纲》、两个“纲要”、二期课改精神和学科教学课程标准，深入钻研教材，充分了解学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，依据教育规律和教学原则写好教案。
五、上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材的重难点和知识点，讲解、示范准确，教学有法；充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，提高课堂教学效率和学生的能力，培养学生高尚的情操和优良的品质。
课后及时写好教后感。
学校教师各级别岗位职责
学校教师各级别岗位职责一、小学教师职责小学教师是承担小学阶段学生基础教育的重要岗位。
其职责主要包括以下几个方面：1.授课教学：小学教师负责开展小学各学科的授课教学工作，包括编制教学计划、备课、教学实施、评价学生学习情况等。
他们要根据学生的实际情况和学科要求，选择适当的教学方法和教学内容，确保学生在小学阶段能够掌握必要的知识和技能。
2.学生管理：小学教师是学生学习和生活的引导者和监护人。
他们要关心学生的学习情况和身心健康，指导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生良好的行为习惯。
他们还负责组织各类学生活动，如班级会议、团队合作活动等，促进学生的全面发展。
3.家校沟通：小学教师要与学生的家长保持良好的沟通和合作关系，及时与家长交流学生的学习情况和表现，并根据家长的反馈做出相应的教育调整。
他们还负责组织家长会、家访等活动，加强学校与家庭之间的合作，推动家校合作共育。
4.自我发展：作为小学教师，他们要不断提升自己的教育教学水平和职业素养。
他们应该积极参加各种学习培训活动，了解最新的教育理论和教学方法，不断改进自己的教学策略和方法，提高自己的教学效果。
二、初中教师职责初中教师是承担初中阶段学生基础教育的重要岗位。
其职责相对于小学教师有所不同，主要包括以下几个方面：1.深化教学：初中教师要根据学科的特点和学生的认知水平，深化教学内容，促使学生更好地理解和运用所学知识。
他们要注重培养学生的分析思维能力、创新能力和实践能力，使学生能够独立思考和解决问题。
2.引导选课：初中教师要指导学生进行选课，帮助他们了解各个学科的特点和发展前景，根据学生的兴趣和能力进行合理选择。
他们要与学生进行面谈，了解学生的兴趣爱好和生涯规划，为学生提供适当的学科建议和选课指导。
3.评价考核：初中教师要负责对学生的学习情况进行评价和考核，包括平时作业、测试、期中考试和期末考试等。
他们要根据评价结果，及时给学生提供反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
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校长职责一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际，制定学年或学期工作计划。
组织人力、物力和财力认真实施。
并把实施情况总结上报。
二、制定各项学校管理制度。
人人有章可循。
确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。
三、领导学校教学，思想政治教育和体育卫生工作。
坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。
四、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。
五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。
六、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
副校长职责一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。
二、把教育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。
三、坚持学校工作以教学为主，遵循教学规律组织教学教研活动。
建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。
四、重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文化业务知识。
不断提高教师的政治思想和职业道德、文化业务素质，充分调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性。
五、加强与社会的联系，调动社会各方面办学积极性，努力动员社会一切力量。
教导主任职责一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育、教学工作。
审查教研组和班主任工作计划。
二、组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行教学大纲、课程标准和教学计划的情况。
以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。
三、协助校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动。
定期布置、检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，向学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。
四、重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文化业务知识。
不断提高教师的政治思想和职业道德、文化业务素质，充分调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性。
五、每学期末对教学工作，思想政治教育工作和体育卫生工作，进行一次书面总结，向校长汇报。
组织教师总结教育和教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励活动。
政教主任职责1 、负责拟定政教工作计划和学期工作总结，组织实施学校各项教育任务。
制定学校德育工作方案；指导做好班级管理工作，审查班主任工作计划和工作总结；负责学生的道德品质教育、良好的行为习惯的培养；深入调查研究，掌握学生动态，针对学生特点，有计划、有目的地开展各种教育活动。
2、依据《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及校纪校规，抓好学生常规管理。
检查、监督值日学生履行职责，及时处理学生中的偶发事件。
3、定期布置检查各班思想教育工作，开展创建文明示范班等竞赛活动，抓好学生爱国卫生教育，组织开展爱校园、讲卫生和防疾病等活动，依据有关政策和学校规章制度对学生进行必要的奖惩。
4、组织并与教务处、总务处协调做好学习困难生和特困学生的帮扶工作。
组织开展学生心理健康教育活动。
5、做好班主任考评工作，组织评选学习标兵、三好学生、优秀干部和优秀少先队员。
6、搞好校内治安管理，抓好门卫工作，保护师生人身安全和财产安全，维护学校正常秩序。
7、完成领导交办的其他工作。
总务主任职责一、协助学校制定学校建设的整体规划，制定贯彻学校总计划中有关总务工作实施计划，编制学校经费的预算和决算。
二、保证教学工作的物质设备。
三、加强校产和财务工作的管理。
四、妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作。
五、领导总务处的日常事务工作，做好本处职工的思想工作。
六、严格财经纪律，当好管家，协助校长把好政策关，不准大额（壹仟元以上）坐支或抵现，更不准收入不入帐和私设小钱柜。
对不符合财经纪律和物续的发票有权退回。
七、期末写好工作总结，不断提高管理水平。
办公室主任职责1、协助学校党支部和学校行政全面贯彻上级的指导、决议、教育方针、政策、法规，做好校长、书记交办的日常事务性工作。
2、办事公道，廉洁奉公，注意协调学校工作，并保持与各职能部门互通信息，互相关心，相互支持，齐心合力，以保证学校各项任务顺利完成。
3、迅速、真实的做好上级下达的上传下达工作，准确及时的将各种信息送达各职能部门。
4、搞好学校行政档案的管理工作，及时做好文件的收发、登记、保管、清理和归档。
5、认真做好学校的对内、对外宣传工作，维护学校的网络正常运行。
（1）协助校长督促各处室每周工作的实施情况，把各项工作落实到人。
（2）负责校园新闻的发布工作，发布学校最新的动态。
（3）督促、检查有关人员热情、细致、周到地做好接待来宾工作，安排好接待室，并做好摄影、摄像工作。
（4）负责做好学校的各种会议记录。
（5）整理学校行政档案，做好学校档案管理工作。
教务管理人员职责教务处副主任必须在教务主任的领导下开展工作，处理好教务处的日常事务，严格执行教学常规，热心为教学服务，其主要职责如下：一、负责全校的教学资料、教学用品的订购与配发工作。
二、按教学计划编制课程总表、作息时间表、编制校历及教研活动安排表。
三、认真实施教学教研计划，督促完成教学教研任务，协助其他部门处理与教学相关的事情。
四、组织安排各学段、学期的学生考试以及成绩统计和不及格学生的补考工作。
五、配合主管教学的校长、主任进行教学常规检查、填报好有关检查登记表格。
六、认真管理好学籍，做好新生的编班，报到注册工作。
七、做好老师的考勤登记和负责各科任教师的调课与补课安排，管理好任课教师的业务档案。
八、负责学生各学科竞赛及师生的获奖登记和教学教研方面的颁奖工作。
九、组织开展师生的第二课堂活动，负责学生的文娱、体育、卫生、劳动等工作的安排与管理。
十、热情接待并安排校际间的教学教研交流活动。
十一、及时了解和掌握教学动态，定期向主管校长和主任汇报教学工作或提出教学建议，当好教学参谋。
少先队辅导员职责一、负责组织开学典礼和闭学仪式，并作好学期工作的计划，总结和假期工作的安排。
二、负责全校学生的政治思想工作和学生的一日常规管理，并作为班级和教师考核的重要依据。
三、负责组织中队辅导员制定工作计划、成立少先队各级班子。
四、组织好每周的升旗仪式，训练好升旗手。
五、办好红领巾广播站、队报、队刊，每学年训练一支高素质的鼓号队，组织协助各种形式的文艺演出。
六、组织学生参加社会宣传和各项中心工作，紧密配合班主任，抓好校外教育、家庭教育、科技活动。
七、组织开展少先大队各项工作，负责组织大、中队干部的培训及检查督促工作。
八、负责主持学校流动红旗评比，不断改进校风、校纪、校貌。
九、管理队室，收集整理各项档案资料。
会计工作职责一、热爱本职工作，按照规定编制全年、每季、每月经费的预算、决算，准确、及时地做好各科统计报表。
二、协助总务主任管理好学校各项经费开支，严格遵守财经制度和纪律，纠正不正之风。
三、审核学校各项收支凭证，及时结算记帐，做到开支合理，帐目清楚，发现问题及时汇报，保管好帐目凭证，及时整理、装订保存。
四、搞好学校的财产帐，经常与有关人联系，做到帐物相符。
五、配合督促有关人员及时处理好一切暂收、暂付款项，做到日清、月结。
六、帮助出纳做好工作。
出纳人员工作职责一、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法律法规和各项行政事业财务规章制度。
二、负责管理本现金出纳业务，发放职工工资、福利费、各种规定的津贴等及国家规定的对个人的其它支出。
三、按照规定标准组织和实施各项现金收入，做到有帐、有据，并出具正式的统一收据。
四、严格遵守现金使用范围，按照规定存取现金，不得随意坐支现金，不准签发空头支票支取现金。
五、准确、及时登记现金日记帐、银行帐，日清月结，经常清点库存，做好银行的对帐工作，做到帐帐相符、帐款相符。
六、严格履行报帐手续，对手续不全、开支不合理的单据不予报帐，整理好各种报销单据，定期与会计结帐、对帐。
七、保管好本单位购买的各种有价证券，做到财券相符，坚持勤俭办事的原则，负责本单位办公用品的购买、发放和保管。
八、遵守银行的结帐制度和现金管理制度，接受银行、上级有关单位以及本单位内审和会议的监督、检查，并如实反映情况。
教研组长职责一、组织学习业务知识和教育理论。
团结并督促全组教师执行教学任务。
并按照教学大纲的要求，圆满完成教学任务。
二、制定教研组计划，审核本学科各年级的教学计划。
三、关心本组教师的思想、工作和生活，充分调动每个教师工作的积极性。
四、关心青年教师的进修。
组织观摩教学，专题讲座。
定期检查考核本组教师的教案和教学效果，负责向教导处汇报工作。
五、认真抓好备课小组的工作。
组织集体备课。
积极开展教育教学研究活动。
自己带头发动教师，及时总结教育教学经验，撰写教学教研论文。
班主任职责班级是对学生进行教学、教育的基本组织形式。
班主任是班级的组织者、教育者，具体领导班级工作，其主要职责如下：1、负责做好学生的思想品德教育工作，教育学生自觉遵守《小学生守则》，努力使班级形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面都得到生动、活泼、主动、健康地发展。
2、经常联系科任教师，了解和研究学生的思想学习情况。
教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会的工作，注意培养班级干部，关心指导少先队开展活动。
5、组织领导学生参加力所能及的生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关教师，开展课外科技活动。
6、与学生家庭和社会有关部门取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育。
7、做好学生的组织入学、巩固学额，评选“三好生”和操行评定等班级工作。
8、努力学习马列主义、毛泽东思想。
热爱党的教育事业，对学生全面负责，热情关怀，严格要求，耐心教育，并要以身作则，言传身教，成为学生的表率。
图书管理人员岗位职责1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用室藏书为读者服务，为教学服务。
2、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购买所需图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。
3、加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。
4、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。
5、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注销剔旧书目，列出名细，报校长审核。
6、科学组织和精心保管图书，做好图书馆（室）的清洁卫生工作，凡因管理不善造成的损失要负赔偿责任。