电子技术实训 第1章 电子技术实验和实训基础知识
电子技术实训报告五篇范文
电子技术实训报告五篇范文第一篇：电子技术实训报告应用电子技术实训报告2009-6-12 18:51一实习目的电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
通过一个星期的电子实习，使我们对电子元件及组装与调试有一定的感性和理性认识，为日后学习电子技术课的打下入门基础。
同时实习使我获得和熟悉了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了独自分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二时间安排第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；第三天查看机床的装配图；第四天焊接各种零件；第五天写实习报告三实习内容第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。
老师只是叫我们熟悉电路板上的各种元器件，知道各种元器件的功能和使用中的注意事项。
第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；老师让我们多次熟悉了各种电器的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。
这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。
由于我们在电子技术实习以前，就进行了《电路分析基础》和《模拟电子技术基础》的课，对一些相关的，如电压表、电流表、示波器和万用表的使用方法有了一定的了解，所以，进行学习使用电子仪器仪表是很得心应手的。
电压表电流表的使用，注意量程即可，其他的操作规程已经烂熟于心。
电子技术实训一：常用电子仪器的使用
②把显示方式开关置“交替”挡位，将Y1和Y2输入耦合方式开关置 接“⊥”挡位，调节Y1、Y2的（↑↓）移位旋钮，使两条扫描基线重合。
函数信号 发生器 uiC 0Biblioteka 01μ R 10KYA 示 波
YB 器
图1-3 测量两波形间相位差电路图
③Y1、Y2输入耦合方式开关置“AC”挡位，调节触发电平、扫速开 关及Y1、Y2灵敏度开关位置，使在荧屏上显示出易于观察的两个相位
表1—1
标准值 实测值
幅度UP—P（V） 频率f（KHz） 上升沿时间
（μS） 下降沿时间
（μS）
2、用示波器和交流毫伏表测量信号参数 调节函数信号发生器有关旋钮，使输出频率分别为100Hz、1KHz、 10KHz、100KHz，有效值均为1V（交流毫伏表测量值）的正弦波信号。 改变示波器“扫速”开关及“Y轴灵敏度”开关等位置，测量信号源输 出电压频率及峰峰值，记入表1—2。
2）测试“校正信号”波形的幅度、频率 1、函数信号发生器 输入耦合方式——“GND” Y轴输入耦合方式开关——“AD”或“DC” 1、函数信号发生器 显示方式——“单踪” （Y1或Y2） ②把显示方式开关置“交替”挡位，将Y1和Y2输入耦合方式开关置接“⊥”挡位，调节Y1、Y2的（↑↓）移位旋钮，使两条扫描基线 重合。
显示方式选择（Y1； 5s/div）和扫速较高挡位（如5μS/div挡），把显示方式开关分别置“交替”和“断续”位置，观察两条扫描基线的显示特点，记录之。 示波器设置：
3、函数信号发生器有哪几种输出波形？它的输出端能否短接，如用屏蔽线作为输出引线，则屏蔽层一端应该接在哪个接线柱上？ 开启电源开关后，调节“辉度”、“聚焦”、“辅助聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。
电工电子技术实训教程 第1章 安全用电
2．判断触电程度轻重
触电者一经脱离电源，应立即进行检查。如果 触电者神志清醒，应让其充分休息，尽量少予移 动；若已经失去知觉，就应马上用看、听、试的 方法判定伤员呼吸心跳情况。 (1)看：看伤员的胸部、腹部有无起伏动作； (2)听：用耳贴近伤员的口鼻处，听有无呼气声音； (3)试：试测口鼻有无呼气的气流，再用两手指轻 试喉结旁处的颈动脉有无波动。若触电者为昏迷不 醒，但还有呼吸和脉搏，最好马上送往就近医院； 若呼吸脉搏均已停止，应立刻采用心肺复苏法。
3．心肺复苏法
（1）人工呼吸方法 一手捏住患者鼻翼两侧，另一手食指与中指抬起 患者下颌，深吸一口气，用口对准患者的口吹入， 吹气停止后放松鼻孔，让病人从鼻孔呼气。依此反 复进行。成人患者每分钟14 —16 次，儿童每分钟 20次。最初六七次吹气可快一些，以后转为正常速 度。同时要注意观察患者的胸部，操作正确应能看 到胸部有起伏，并感到有气流逸出。
1.1 电流对人体的伤害及触电方式 1.2 触电的原因和预防措施 1.3 触电急救常识
1.1 电流对人体的伤害及触电方式
1.1.1 电流对人体的伤害
当人体触及带电体时，就会有电流通过人体，对人体 造成伤害。电流对人体的伤害分为电击和电伤两种。 电击: 电流通过人体，影响呼吸系统、心脏和神经 系统，造成人体内部组织的破坏乃至死亡。 电伤:由电流的热效应、化学效应或机械效应对 人体造成的伤害。
1.3 触电急救
1.3.1 触电急救的原则
“迅速、就地、准确和坚持”
准确”就是抢救的方法和施行的动作姿势要合 “迅速”就是要争分夺秒，千方百计使触电者 ““ 坚持”就是抢救必须坚持到底。有时 “就地”是指在安全地方就地抢救触电者，早争取 适得当。 脱离电源，并将受害者放到安全地方。 抢救需长达几小时，直到医务人员判定 一分钟就有可能救活触电者。实验研究和统计表明， 1.3.2 触电急救的操作 触电者已经死亡，无法抢救时，才能停 如果从触电后 1分钟开始救治，则90%可以救活；如 1．迅速切断电源 止抢救。 6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会； 果从触电后 而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。 （1）救护人不可直接用手或其他潮湿的 物件作为救护工具，必须使用适当的绝缘 注 工具。 意： （2）要防止触电者脱离电源后可能的摔 伤。
电子技术实验教程实验实验一
实验一：电压源与电压测量仪器系别：姓名:学号：实验日期：一、实验目的1掌握直流稳压电源的功能、技术指标和使用方法；2掌握任意波函数信号发生器的功能、技术指标和使用方法；3掌握四位半数字万用表功能、技术指标和使用方法；4学会正确选用电压表测量直流、交流电压。
二、实验仪器1直流稳压电源 1台2数字函数信号发生器 1台3数字万用表 1台4电子技术综合实验箱 1台三、实验原理（一）GDP-3303型直流稳压电源1、直流稳压电源的主,要特点具有三路完全独立的浮地输出(CH1、CH2、FIXED)固定电源可选择输出电压值2.5V、3.3V和5V，适合常用芯片所需固定电源。
(2)两路（主路CHI键、从路CH2键）可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压、稳流工作方式，稳压值为0-32V连续可调，稳流值为0-2A连续可调。
(3)两路可调式直流稳压电源可设置为组合（跟踪）工作方式，在组合（跟踪）工作方式下，可选择：①串联组合方式（面板SER/INDEP键）：通过调节主路CH1电压、电流，从路CH2电乐、电流自动跟随主路CH1变化，输出电压最大可达两路电压的额定值之和(接线端接CHl+和CH2-)。
②并联组合方式（面板PARA/INDEP键）：通过调节主路CH1电压，从路CH2电压自动跟随主路CH1变化，两路电流可单独调节，输出电流可达两路屯流的设定值之和。
(4)锁定功能：为避免电源使用过程中，误调整电压或电流值，该仪器还设置锁定功能（面板LOCK键），当按下按键时，电压、电流调节旋钮不起作用，若要解除该功能，则艮按该键即可。
(5)输出保护功能：当调节完成电压、电流后，需通过按面板OUTPUT键才能将所调电压、电流从输出孔输出。
2、使用方法1开机前，讲电流调节旋钮调到最大值，电压调节旋钮调到最小值。
开机后再将电压旋流调到需要的电压值。
2当电源作为恒流源使用时，开机后，通过电流调节旋钮调制需要的稳流值。
3当电源作为稳压源使用时，可根据需要调节电流旋钮任意设置限流保护点。
《电子技术实训》课件
通过实验操作，掌握模拟电 路的分析方法和设计技巧。
04
05
学习如何使用电子测量仪器 对模拟电路进行测试和调试
。
数字电路实验
总结词：通过实验掌握数 字电路的基本原理和应用 。
介绍数字电路的基本概念 、组成和功能。
详细描述
通过实验操作，掌握数字 电路的分析方法和设计技 巧。
集成电路实验
总结词：通过实验掌握集成 电路的基本原理和应用。
02
实训注重实践操作，通过动手实践，提高学生的实践操作能力
和解决问题的能力。
培养创新思维和团队协作精神
03
在实训过程中，学生需要独立思考、团队协作，从而培养创新
思维和团队协作精神。
实训内容与安排
电子元件识别与检测
学习电子元件的分类、识别、 检测方法，掌握常用电子元件
的基本特性。
基本电路搭建与调试
学习电路原理图阅读、电路搭 建、电路调试等基本技能，掌 握常见电路的分析方法。
THANKS
电子技术发展前景
01
02
03
智能化趋势
随着人工智能和物联网技 术的快速发展，电子技术 将更加智能化，智能化产 品将成为未来的主流。
绿色环保趋势
随着环保意识的提高，电 子技术将更加注重节能减 排和绿色环保，推动可持 续发展。
跨界融合趋势
电子技术将与各领域进行 跨界融合，拓展应用领域 ，催生更多新业态和新模 式。
无线通信电路
总结词
无线通信电路是一种利用无线电波传输信息的通信方式，具有传输距离远、传输速度快等特点。
详细描述
无线通信电路主要由发射器和接收器两部分组成。发射器将信息转换为电信号，并通过天线将电信号 发射出去；接收器则通过天线接收电信号，并将其还原为原始信息。无线通信电路广泛应用于手机、 无线局域网、卫星通信等领域。
电子技术(实训篇 第二版)综合基础实训
2.在输入端接lkHZ信号，用示波器观察输出波形； 3.断开1、8之间的电路（即去掉10u电容和电位器的串联电路）， 重复上述实训。 4.1、8之间只接入C2，重复上述实训。 5.改变电源电压(选5V，9V两档)重复上述实训。
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电子技术
五
实训报告
1.根据实训测量值、计算各种情况下PoM、Pv及η 。 2.作出电源电压不输出电压、输出功率的关系曲线。
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实训2
直流恒流源设 计制作与调试
电子技术
一
实训目的
1.制作直流恒流源电路板，了解直流恒流源原理。 2.通过认识相应的元器件更多的了解相关知识。
二
实训要求
设计普通直流恒流电源，输入AC220V，输出电流稳定，在20mA至 100mA范围可调，输出电流误差范围。
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电子技术
六
实训报告要求
1.绘出详绅的实训线路图，定量绘出观测到的波形。 2.分析、总结实训结果。 3.绘出每个谐振电路充放电时的等效电路图。 4.按实训要求选定各电路参数，并计算输出脉冲的宽度和频率。
预习要求
1. 2. 3. 4. 复习集成功率放大器工作原理。 图3-16电路中，若VCC=l2V，RL=8Ω估算该电路的POm、PV值。 阅读实训内容，准备记录表格。 用multisim仿真电路，测量电路的POm、PV值。
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电子技术
四
实训内容
1. 按图3-17电路在实验板上插装电路。丌加信号时测静态工作电 流。
3
综合基础实训
电子技术
3
综合基础实训
1.电源电路模块
电工电子技术实训教程资料
电工电子技术实训教程资料第一部分：实训前的准备工作（200字）1.实训目标：明确实训的目标和要求，帮助学生了解实训的重要性和意义。
2.实训安全：介绍实训过程中需要注意的安全事项，如佩戴防护用品、正确使用实验设备等。
3.实训器材：列举实训所需的各类仪器设备和器材，并说明其功能和使用方法。
4.实训流程：详细描述每个实训环节的步骤和操作要点，帮助学生了解实训的整体流程。
第二部分：电工电子基础实训（400字）1.电路基础实训：包括电路分析、电路设计和电路实验等内容，通过实际操作加深对电路原理的理解。
2.电气基础实训：包括电气控制回路的搭建和调试，电动机的接线和控制等内容，帮助学生掌握电气控制技术。
3.电子基础实训：包括电子元器件的测试和焊接，电子电路的调试和维修等内容，提高学生的电子技术操作能力。
第三部分：电工电子应用实训（400字）1.电力系统实训：包括变压器的调试和维修，电力传输线路的检修等内容，帮助学生了解电力系统的构成和运行。
2.控制系统实训：包括PLC编程和调试，自动控制装置的搭建和调试等内容，提高学生的自动控制技术能力。
3.电子设备实训：包括电子测量仪器的使用和维护，电子设备的维修和调试等内容，培养学生的电子设备维修能力。
第四部分：实训总结与评估（200字）1.实训总结：对整个实训过程进行总结，总结实训中遇到的问题和解决方法，总结实训的收获和体会。
2.实训评估：对学生的实训表现进行评估，评估内容包括实训操作技能、实训报告撰写能力和实际问题解决能力等。
以上是电工电子技术实训教程资料的大致内容，通过这些资料，学生可以系统地学习和实践电工电子技术，提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
实训教程资料的编写应结合实际情况进行，根据学生的实际需求和实训内容进行相应的调整和补充。
电子技术基础实验报告
电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。
在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。
实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。
通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。
首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。
通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。
这说明电容器具有存储电能的特性。
接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。
通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。
实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。
通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。
首先，我们实验了二极管的特性。
通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。
这说明二极管具有单向导电性。
接下来，我们实验了晶体管的特性。
通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。
这说明晶体管具有放大信号的功能。
实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。
通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。
首先，我们实验了逻辑门电路。
通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。
这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。
接下来，我们实验了触发器电路。
通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。
这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。
通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。
电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。
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（1）数字修约规则
小于5舍去，末位不变；大于5进1，在末位增1；等于5时，取偶数
，则当末位是偶数，末位不变；末位是奇数，在末位增1。
例如，将下列数据舍入到小数第二位。
12.4344→12.43
0.69499→0.69 17.6955→17.70
（2）有效数字
若截取得到的近似数，其截取或舍入误差的绝对值不超过近似数末
测量某未知量y，必须先通过与未知待测量y有确切函数关系的其他变 量 x （ 或 n 个 变 量 x1, x2 , , xn ） 进 行 直 接 测 量 ， 然 后 再 通 过 函 数 计算出待测量y，这种测量称为间接测量。
y f (x) 或 y f (x1, x2 , , xn )
（3）组合测量 在比较复杂的参数或某个实验中，往往直接测量、间接测量多次混合 使用，也就是组合测量。
位的半个单位，则该近似数从左边第一个非零数字到最末一位数为止
的全部数字，称之为有效数字。
例如：3.142 四位有效数字，极限误差≤0.0005
8.700
四位有效数字，极限误差≤0.0005
8.7×103
二位有效数字，极限误差≤0.05×103
电子技术实训
② 满度相对误差（引用相对误差）
实际测量中，测量仪器在一个量程范围内出现的最大绝对误差与该量
程的满刻度值（该量程的上限值与下限值之差）之比为满度相对误差（
引用相对误差）即
m
xm xm
100%
电工仪表就是按引用误差之值进行分级的。我国电工仪表共分七级： 0.1，0.2，0.5，1.0，1.5，2.5及5.0。
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四、实验测量误差
电子技术实训
1．测量误差的表示方法
测量误差有绝对误差和相对误差两种表示方法。
（1）绝对误差
绝对误差：由测量所得到的测量值与其真值之差即 x x A0
接近被测量真值的实际值A来代替真值 A0 ，得 x x A
修正值 ：与绝对误差的绝对值大小相等，但符号相反的量值，称为修正
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三、电子测量方法
电子技术实训
电子测量根据被测参数、测量环境的不同等，有很多测量的方法。 1、直接测量与间接测量 （1）直接测量 直接测量是指用现有的仪器，直接地测量出某一待测未知量量值的方 法，或者是将未知量与同类的量在仪器中比较，从而直接获得未知量数 值的方法。 （2）间接测量
(3)测量数据，观察现象。接通电源后，先将设备大致调试一 遍，观察各被测量的变化情况和出现的现象是否合理，若不合理 ，应切断电源，查找原因，进行改正；若无问题，则读取数据。
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电子技术实训
二、实验过程注意问题： (4)将所有数据记在原始记录表上，数据记录要完整、清晰，力求 表格化，一目了然，合理取舍有效数字。要尊重原始记录，实验 后不得涂改，养成良好的记录习惯，培养工程意识。 (5)完成本次实验全部内容后，应先断电，暂不拆线，待认真检查 实验结果无遗漏和错误后，方可拆除接线。整理好连接线、仪器 工具，使之物归原位。
第一篇 基础篇
电子技术实训
第一章 电子技术实验和实训基础知识
第一节 电子技术实验的目的和要求 第二节 电子测量的基本知识 第三节 电子设备制作工艺
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电子技术实训
第一章 电子技术实验基础知识 本章要求：
一、了解电子技术实验的目的和要求 ；掌握实 验过程注意问题；
二、了解电子测量的内容、电子测量的特点、和 方法；掌握测量误差的表示方法，测量数据处理方 法。
三、了解电子工艺基础知识 ：焊接技术 、元器 件装配工艺、印制电路板的制作和表面安装技术。
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电子技术实训
第一节 电子技术实验的目的和要求
一、实验的过程和要求 一个完整的实验过程应包括实验准备、实验操作和实验总 结等环节。不论是验证性实验还是设计性实验，各环节的完 成质量都会直接影响到实验的效果。 1.实验准备 : 实验的第一个环节即为实验预习 2.实验操作: 在完成理论学习，实验预习等环节后，就可 进入实验操作阶段。 3.实验报告的编写: 实验报告是实验成果的书面总结， 编写实验报告是一项重要的基本训练，必须认真完成，报告 应按学校规定的格式编写
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二、实验过程注意问题：
电子技术实训
(1)按确定的实验线路图接线。一般情况下，接线次序为：先 主电路，后控制电路；先串联后并联；实验电路走线、布线应简 洁明了、便于测量；
(2)实验电路通电。完成实验系统接线后，必须进行复查，按 电路逐项检查各仪表、设备、元器件的位置、极性等是否正确。 确定无误后，方可通电进行实验。实验中如有异常现象(例如有 声响、冒烟、打火、焦臭味及设备发烫等)应立即切断电源，分 析原因，查找故障。
值，用C 表示为 C x A x
（2）相对误差
① 相对误差、实际相对误差、示值相对误差 相对误差：绝对误差与被测量对象的真值之比
x 100% A0
实际相对误差：用实际值A代替真值
A
x A
100%
示值相对误差Biblioteka 用测量值代替实际值A来表示相对误差
x
x x 100%
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如果仪表为S级，则说明该仪表的最大引用误差不超过S%，即则仪表
在该测量点的最大相对误差可表示为
x
xm x
S%
注意：在使用这类仪表测量时，应选择适当的量
程，使示值尽可能接近于满度值，指针最好能偏
转在不小于满度值2/3以上的区域。。
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电子技术实训
五、测量数据处理
1、有效数字的处理
(6)实验过程中应特别注意人身安全与设备安全。改接线路和拆线一 定要在断电的情况下进行。发现异常情况，立即切断电源，查找故 障，排除后再继续进行。
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电子技术实训
第二节 电子测量的基本知识
电子测量：从狭义上讲，电子测量则是利用电子技术对电子 学中有关的电量所进行的测量
一、电子测量的内容 从基本的测量对象来分类，电子测量是对电信号测量和电系 统的测量 二、电子测量的特点 1．测量频率范围宽；2．量程范围宽；3．测量准确度高； 4．测量速度快； 5．易于实现遥测 、遥控 6．易于实现测量过程的自动化和测量仪器智能化