某年度小学领导班子工作总结
年度小学学校领导班子工作总结7篇
年度小学学校领导班子工作总结7篇第1篇示例：年度小学学校领导班子工作总结一、总起过去的一年是我校学校领导班子在全体教职员工的共同努力下取得了令人瞩目的成绩。
在学校领导班子的正确领导下，全校师生秉承“团结拼搏、勤奋奋斗”的校训，团结一心，攻坚克难，圆满完成了学校的各项工作任务。
在这里，对全体领导班子成员表示衷心的感谢！二、教学工作1. 优质教学：学校领导班子充分认识到教学工作的重要性，一直把提高教学质量放在工作的首位。
通过完善教学管理制度、加强教师培训、定期组织教研活动等举措，学校的教学质量得到了显著提升。
2. 学科建设：领导班子积极推动学科建设工作，加强学科竞赛和科技创新活动，提高学科实力和竞争力。
三、教师队伍建设1. 人才培养：学校领导班子注重教师队伍建设，加强对教师的培训和考核，激发教师的工作热情，提升专业素养。
2. 激励机制：领导班子注重激励和奖罚并重，树立了正确的激励机制，激发了教师的积极性和创造性。
四、学生管理1. 教育引导：学校领导班子注重学生的思想教育和品德培养，促进学生全面发展。
2. 管理规范：学校领导班子加强学生管理，建立了科学的管理制度和规范，有效维护了校园秩序和学生权益。
五、学校发展规划1. 总体规划：领导班子积极参与学校发展规划，制定了中长期规划和年度工作计划，推动学校的健康发展。
2. 资源整合：领导班子积极争取各方资源支持，加强校际合作，促进学校资源的整合和优化利用。
六、社会沟通与服务1. 公共关系：领导班子重视与家长、社会各界的沟通和合作，保持了良好的校社关系。
2. 社会服务：领导班子积极开展社会服务活动，回馈社会，增强了学校的社会责任感和社会影响力。
七、未来展望未来，学校领导班子将继续致力于提升学校的整体实力和办学水平，促进教育教学质量的不断提高，培养更多的优秀学生，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
在此，再次感谢全体学校领导班子成员和全体教职员工的辛勤努力和付出！希望大家继续团结一心，共同为学校的繁荣发展而努力奋斗！愿我们的学校越办越好，蒸蒸日上！第2篇示例：在过去的一年中，我们小学学校领导班子全体成员齐心协力，团结一致，高效工作，取得了一系列显著成绩。
学年度小学学校领导班子工作总结
学年度小学学校领导班子工作总结本学年度，我们小学学校领导班子紧紧围绕学校工作目标和教育教学中心，充分发挥各成员的聪明才智，不断开拓进取，做了大量扎实有效的工作，取得了一定的成绩。
现将我校领导班子本学年度的工作情况作出如下总结：一、加强思想建设，提高理论水平我们认真学习贯彻党的路线、方针和政策，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等理论，用科学的理论武装头脑，指导实践。
通过学习，我们认识到，要当好一名学校领导，必须不断加强学习，努力提高自身的思想觉悟和理论水平。
二、加强教师队伍建设，提高教师素质教师是学校的第一资源，是教育改革的主力军。
因此，我们一直把教师队伍建设放在重要位置来抓。
首先，我们重视对教师的培养和培训。
本学年度，我们积极组织教师参加各种教育教学培训，如新课程改革培训、教育教学研究等。
同时，我们还鼓励教师参加各种继续教育和提高学历的学习，不断提高自身的素质和能力。
其次，我们注重对青年教师的培养和引导。
通过组织青年教师参加各种比赛和活动，如教学基本功比赛、演讲比赛等，激发他们的教学热情和创新能力。
三、加强教育教学管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线。
因此，我们一直把教育教学管理放在重要位置来抓。
首先，我们加强了对教学过程的监控和管理。
通过听课、评课、集体备课等活动，加强对教师教学工作的指导和监督。
同时，我们还加强了对学生的学习管理，如组织各种学科竞赛、兴趣小组等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我们加强了对教学质量的评估和检测。
通过定期组织各种考试和检测活动，及时了解学生的学习情况和教师的教学情况，及时发现问题并加以解决。
四、加强校园文化建设，营造良好育人环境校园文化是学校的重要组成部分，是培养学生综合素质的重要途径。
因此，我们一直把校园文化建设放在重要位置来抓。
首先，我们加强了对校园环境的整治和管理。
通过美化校园环境、加强卫生管理等工作，为学生营造一个整洁、优美、舒适的校园环境。
小学学校领导班子工作总结
小学学校领导班子工作总结•相关推荐小学学校领导班子工作总结（通用10篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编整理的小学学校领导班子工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学校领导班子工作总结篇1我校以十七大精神为指导，大力发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神，坚持以创建“素质教育先进校”为抓手，不断完善管理制度，全面推进素质教育，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力；以提高课堂效率为主要手段，不断提高教育质量，以“学会感恩、承担责任”为主要德育活动主题，狠抓教育教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推进各项事业持续协调、健康发展。
一、加强学习，提高班子自身素质学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有强烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有“为人正，为业精，为政勤”的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。
领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。
二、健全师德师风建设，严格执行上级制度为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会。
学校坚持校务公开，财务、评优、评先等工作公开透明，各项收费严格按上级文件执行。
使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。
两年来，班子成员能率先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，积极投身学校各项教育教学工作。
2024年小学学校领导班子述职报告
尊敬的各位家长、教师和同学们：大家好！我是某某小学2024届的学校领导班子成员，今天我很荣幸地向大家汇报我们的工作。
过去的一年，我们在全体教职员工的共同努力下，取得了一些令人欣慰的成绩。
我们教学质量得到了大幅提升。
我们通过对教学内容的优化和改进，促进了学生的积极参与和深度思考，让教学更加生动、有趣、贴近学生。
同时，我们还注重教育个性化、长期化，建立了学生成长档案和实施定期教育检测，为学生提供了全方位的教育。
我们关注学生全面发展。
除了注重提高学生学业成绩外，我们还积极组织各项学生活动，丰富学生的课外生活。
我们强调体育活动、音乐、美术等领域的发展，并鼓励学生参加志愿活动和社会公益活动，培养他们的公民意识和社会责任感。
同时，我们还加强与各界教育专家的合作，推动学校教育课程向多元化、综合化发展，为学生的全面成长提供基础和保障。
我们注重学校管理的规范化、精细化。
我们以科学、精准的管理手段，形成了一套科学合理、管理规范、流程简化的办学体系。
在校务管理、师资队伍建设、资金使用等方面，我们严格控制、合理分配。
通过不断提高工作质量和效率，保证了学校的良好运转，提升了学校的信誉和声誉。
我们在教师队伍建设上下了一些功夫。
我们通过多种形式，培养老师自主学习和专业素养。
通过举办各级教育讲座和教学交流活动，吸引了众多教育界权威专家为教师们授课，并取得了良好的效果。
我们的工作成效是显著的。
但是，我们仍需不断努力，进一步提高教育质量和学生的全面发展。
谨代表学校领导班子，向全校师生及家长表示感谢，感谢大家对学校的支持和信任。
我们将继续秉承“团结、务实、创新”的精神，顺应时代发展的要求，不断努力，打造一所更优秀、更有成效的小学。
报告完毕，谢谢大家！。
学年小学领导班子工作总结
学年小学领导班子工作总结尊敬的领导：本学年，小学领导班子团结协作、奋发进取，在各项工作中取得了一系列积极成果，现将工作总结汇报如下：1. 学校管理和组织协调工作：领导班子积极参与学校管理和组织协调工作，严格按照学校发展规划和教育政策的要求，制定年度工作计划，并定期进行检查和评估。
通过有效的组织和协调，确保学校各项工作有序进行。
2. 课程建设：领导班子注重课程建设，加强教师培训和学科研究。
组织教师参加相关培训，引导教师积极研究教学方法和策略，提高教学质量。
同时，加强对课程实施的监督和评估，确保教学过程的有效进行。
3. 师资队伍建设：领导班子重视师资队伍建设，制定了完善的教师招聘和评优制度。
通过招聘优秀教师和培养现有教师的专业技能，不断提高教师队伍的整体素质。
并注重开展教师队伍的交流与合作，提高团队合作精神。
4. 学生管理工作：领导班子注重学生管理工作，建立健全学生管理制度和机制。
加强对学生的班级管理和行为规范教育，提高学生的自律意识和责任心。
并注重心理健康教育，组织开展各类活动，关注学生的成长和发展。
5. 家校合作：领导班子加强与家长的沟通和合作，建立了良好的家校关系。
定期组织家长会和家访活动，及时了解家长和学生的需求和意见。
并加强家校互动平台的建设，提供有效的沟通渠道。
6. 学校文化建设：领导班子积极推动学校文化建设，注重学校精神文明建设。
组织开展各类文艺活动和社团活动，培养学生的艺术修养和综合素质。
并加强校园环境建设，营造良好的学习和生活氛围。
7. 安全管理和防控工作：领导班子高度重视学校安全管理和防控工作。
建立安全责任制，制定详细的安全预案，组织开展各类安全演练和培训，提高师生的安全意识和应急能力。
并定期检查和维护学校设施设备，保障校园的安全环境。
总的来说，本学年小学领导班子在学校的各项工作中，始终以提高教育教学质量和学校整体发展为中心，积极探索和创新，全面推进学校各项事业的发展，取得了一定的成绩。
小学领导班子工作总结7篇
小学领导班子工作总结7篇篇1尊敬的领导、亲爱的老师们：在过去的一学期中，我校领导班子紧紧围绕学校中心工作，充分发挥集体智慧和团结协作精神，恪尽职守，务实工作，为学校的稳步发展做出了贡献。
在此，我代表学校领导班子向全体教职工总结一学期来的工作。
一、明确目标，齐心协力，推动学校稳步发展学期初，学校领导班子在分析学校现状的基础上，明确了本学期的工作目标，即以“管理提升年”活动为抓手，全面提高学校管理水平；以“创建适合学生的教育”为宗旨，提升学校办学品质；以“有效课堂”研究为重点，提升教学质量。
围绕这一目标，我们齐心协力，推动学校稳步发展。
二、加强管理，提升水平，确保学校规范发展1. 加强制度建设。
根据学校实际情况，对各项制度进行了修订和完善，确保各项制度更加符合学校发展需求。
同时，加强了制度的宣传和落实力度，确保每位教职工都能了解并遵守学校制度。
2. 加强过程管理。
对学校各项工作进行了细化分工，明确了各岗位职责。
同时，加强了工作过程的检查和指导力度，确保各项工作能够落到实处。
3. 加强队伍建设。
通过开展“管理提升年”活动，提高了教职工的管理水平和业务能力。
同时，加强了师德师风建设，营造了良好的工作氛围。
三、深化改革，创新机制，激发学校发展活力1. 开展“有效课堂”研究。
以“有效课堂”研究为重点，引导教师关注课堂教学效率的提升。
通过开展观摩课、研讨课等活动，促进了教师之间的交流与学习。
2. 推行“导师制”。
通过导师制的实施，为青年教师的成长搭建了平台。
导师们不仅在业务上给予指导，还在思想上、生活上给予关心和支持。
3. 加强家校合作。
通过家长会、家访等活动，加强了与家长的沟通和联系。
同时，积极争取家长和社会各界的支持，为学校的长远发展营造了良好的外部环境。
四、注重特色，丰富内涵，提升学校办学品质1. 加强校园文化建设。
通过举办文化节、艺术节等活动，丰富了校园文化生活。
同时，加强了校园环境的绿化和美化工作，提升了校园环境品质。
2024年中心小学领导班子工作总结
2024年中心小学领导班子工作总结2024年是中心小学领导班子工作的重要一年。
在这一年里，我们坚持以党的教育方针为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，始终将服务学校教育事业发展作为工作的出发点和落脚点，全力推进学校各项事业取得了明显成效。
现将2024年中心小学领导班子工作总结如下：一、加强领导班子建设我们在2024年加强了领导班子建设，明确岗位职责，优化内部机构设置，改善工作流程，增强工作效能。
通过班子成员的深入研究和集体研讨，确定了明确的工作目标和方向，确保每一位领导干部都明确自己的责任和任务，同心同德，形成了工作合力。
二、提高教育质量教育质量是中心小学的核心竞争力，我们在2024年采取了一系列措施，全面提高教育质量。
首先，加强师德建设，鼓励教师不断提高专业素养和教育教学能力；其次，建立了多元化的教育评价体系，通过定期考核和评比，发现和推广一批优秀的教育教学模式和经验；再次，完善了教育教学管理制度，加强了对教学过程的监督和指导。
这些举措的实施，有效推动了学校教育质量的提升。
三、加强师资队伍建设师资队伍是中心小学的重要资源，我们在2024年致力于加强师资队伍建设。
一方面，加强教师培训，提高教师的教育教学能力和专业素养；另一方面，加大招聘力度，引进一批高素质的教育人才，为学校的长远发展储备人才；同时，健全教师激励机制，通过设置奖励和荣誉，激发教师的工作热情和创新能力。
通过这些措施，我们的师资队伍得到了进一步的壮大和提升。
四、推进校园文化建设校园文化是学校软实力的重要体现，我们在2024年深入推进了校园文化建设。
建立校园文化建设工作专班，制定了详细的规划和计划，通过丰富多彩的活动和实践，培养了学生的爱国情怀、社会责任感和创新意识。
同时，加强师生的思想教育，倡导积极向上的校园文化，营造了浓厚的学习氛围和良好的师生关系。
校园文化的建设不仅提升了学校的整体形象，也为学生的全面发展和成长提供了重要保障。
2024小学领导班子工作总结
2024小学领导班子工作总结尊敬的领导和各位老师：时光荏苒，转眼间我们已经度过了2024年的一年。
在过去的一年里，我们小学领导班子团结合作、积极进取，为学校的发展和孩子们的成长做出了辛勤的努力。
现将2024年小学领导班子工作进行总结，向大家汇报。
一、加强教育教学管理，提高教学质量在教育教学方面，我们注重打造优质课堂，加强师德师风建设。
我们组织教研活动，进行教学观摩、互相取经，不断提高教师的教学能力和教育教学质量。
同时，我们加强与家长的沟通合作，建立家校联系制度，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同推动孩子的发展。
二、加强学生管理，关注学生全面发展我们注重学生管理和关爱学生的全面发展。
我们建立学生综合发展档案，定期进行学生发展评估，及时跟进学生的学习情况和个性发展需求，制定个性化发展计划，提供有针对性的指导和帮助。
我们开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加各类比赛和比赛，为他们提供展示自我的机会，激发学生学习兴趣和潜能。
三、加强文化建设，营造良好的校园氛围我们注重学校文化建设，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
我们组织丰富多彩的文体活动，如文艺汇演、运动会等，鼓励学生参与，展示才艺。
我们注重培养学生的品德修养，开展德育主题教育活动，引导学生养成正确的价值观和行为习惯。
我们加强校风建设，落实各项规章制度，规范教师和学生的行为，共同维护和谐稳定的校园环境。
四、加强师德师风建设，提高教师素质我们注重师德师风建设，营造良好的教师团队氛围。
我们加强师德师风教育，弘扬教育教学先进事迹，树立榜样，引导教师正确履职尽责。
我们定期组织教师培训，提高教师的教育教学能力和素质。
我们鼓励教师参加各类学习交流活动，积极提升自己的教育教学水平和专业能力。
总之，在2024年的工作中，我们小学领导班子认真履行职责，秉持以人为本的理念，全力以赴为学校的发展和孩子们的成长贡献力量。
我们将继续努力，进一步完善各项工作，为学校的未来发展奠定坚实基础。
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XX年度小学领导班子工作总结机遇与挑战并存的16年已经成为过去，回顾上一年度程岭中心小学的各项工作，我想从以下几个方面对大家进行汇报。
一、重视班子建设与学校管理1、校级领导班子能够把握工作大局，积极为学校年轻同志搭建平台提供锻炼的机会。
XX年10月份，学校在县教育局与乡教办的领导下，顺利开展了中层干部缺额竞聘上岗工作，为学校二级机构人员植入新鲜而又充满活力的血液，及时在教务、总务岗位补充了2名年轻同志，班子配备力量得到加强，年轻人在开展工作时有想法、有办法、能干事、会做事，敢担当、在工作中予以重担。
为学校领导班子提升了工作效能。
2、重视完小校长工作岗位。
完小负责人在各小学的日常管理上是核心力量，一个好的村级小学校长其实就是一所好的村级小学，中小班子充分考虑各村小工作实际，各小学配备了工作责任心强，具有奉献精神和服务意识、大局意识的同志担任完小负责人，保证了各校工作的正常有序开展。
3、管理制度与时俱进，工作方法摸索创新。
没有规矩不成方圆，学校管理需要制度，制度面前，人人平等。
《绩效工资分配方案》《评先评优工作方案》《后勤管理工作意见》等相关制度在广泛征求各校教职工意见的基础上进行改进，由教职工代表大会通过后实施。
其次、中小与县教育局目标管理绩效考核工作步调一致，及时出台了《程岭乡中心小学目标管理绩效考核工作实施方案》《程岭乡中心小学教学质量评估工作方案》。
对照县局标准不走样，但凡涉及到教师切身利益与学校发展的大事，学校先一步做到了，制度在先，原则在前，谋事在先，这样在管理上基本做到了科学化、人性化、民主化。
二、重视后勤保障工作。
俗话说得好“兵马未动、粮草先行”，充分说明了做好后勤保障工作的重要性。
一年来，中心小学在狠抓常规管理、校园安全工作的同时，切实改善办学条件，既要留住教师的身，更要留住教师的心。
教育总体发展态势较好。
1、做好周转房入住工作，切实解决老师的后顾之忧。
中心小学教师周转房建成之后立即投入使用，学校总务处做到了公开公平合理进行分配，并加大了服务力度，完善解决了我乡绝大部分教师的住宿问题。
2、积极争取了学校综合楼项目，综合楼工程的新建解决了中心小学本部功能室、教室严重不足的问题。
该项目一旦投入使用，中心小学的大班额问题将得到有效缓解、功能室严重不足问题会彻底得到解决，中心小学的办学条件与水平将得到有效提升。
3、中心园改扩建项目得以实施。
在乡教办的共同努力下，我乡中心幼儿园争取到县教育局改扩建项目资金28万元，用于中心幼儿园的改造。
中心园的园内排水工程，教学办公生活设配的添置，园内功能室的出新等等有效实施，大大提升了中心园的办圆条件。
4、村级小学维修改造工作逐步推进。
如，彭桥小学维修改造工作的实施，该校院墙全部得以新建或加固、加高、解决了之前存在的院墙安全隐患与水毁损坏。
原先的D级危房顺利拆除，锅楼房重新移建，厨房操作间重新新建，周边杂树全部进行清理，校园内美化绿化得以实施，还有凿山小学新建了200米的环形跑道，项目正在施工中，这样一些项目的实施，村级小学办学条件的改善惠及众多师生。
5、学校积极争取到“少年宫”项目资金15万元，中心小学本部的学生与老师将能参与到各项活动中，学生的课余活动将更加丰富多彩。
6、及时充分考虑教师的意见建议，按规定程序及时修订各种制度方案，如《绩效工资分配方案》等。
发挥了广大教师的工作积极性，真真体现了多劳多得、优劳优酬。
按财务管理规定，严格了村级小学财务管理工作，保障了各校正常运转，发挥了资金使用效益，降低了资金风险，严肃财经纪律。
按规定办事，遵照规矩办事，始终将纪律和规矩挺在前面。
在政策允许范围内，最大限度地提高了教职工福利，提高了教师住房公积金基数，确保教师“五险一金”足额到位。
7、加大了学生营养改善计划实施工作力度，进一步规范管理，加大监督力度，确保了“两个安全”。
去年初，根据营养餐工作实施以来的情况和出现的新情况、新问题，积极谋划，做到未雨绸缪，防范风险，定时监管巡查，及时纠正存在的问题，保证了此项民生工作在我乡小学的顺利实施，取得了群众较为满意的效果。
8、学校工会认真做好对老年教师的关心与对困难教师的慰问工作。
工会组织了一年一度的退休退养老年教师的重阳节茶话会，给老年教师以组织关怀。
组织了村级小学负责人、学校班子成员积极参加县乡组织的无偿献血活动，讲求奉献。
对困难教师，工会工作认真摸排统计，及时配合县总工会、县教育工会、乡关工委等上级部门予以送温暖。
所有这些，虽不能从根本上解决真正的困难，但，学校确实没有忘记大家。
三、重视教育教学工作与安全工作教育教学质量是学校生存之本。
XX年度，程岭中心小学积极配合县教育局目标管理绩效考核工作与教育教学质量检测工作。
可喜的是在大家的共同努力之下在县教育局教育教学质量综合考评中非常意外地取得了一等奖。
说实在话，大家努力了！说心里话，多少也存在一些机遇的成分。
这不是否定大家的工作成绩，只是希望大家更要继续支持中心小学的工作，因为，县委县政府做出这样的决定不是一朝一夕，所以大家在欣喜之时不要忘了“压力山大”，关笼子与获得奖励的机会也同样存在。
中心小学将在教育教学上继续想方设法创造条件给予大家提升的机会与空间。
说到学校安全工作，大家努力做了很多事，这在平常工作中是能够看得到的。
分管安全的胡校长想了很多点子，很多办法，对上级或乡党委政府的安全工作文件也好、要求也好，都是第一时间进行传达，进行安排，身体力行，绝大多数老师都意识到安全工作马虎不得。
说到底，一年度结束，没有出事就是最大的安慰，最好的成绩。
但这一块还是希望大家做到：增强安全意识，加强安全教育、严格安全管理、行动迅速及时，工作过程务必留有痕迹。
机遇与挑战并存的16年已经成为过去，回顾上一年度程岭中心小学的各项工作，我想从以下几个方面对大家进行汇报。
一、重视班子建设与学校管理1、校级领导班子能够把握工作大局，积极为学校年轻同志搭建平台提供锻炼的机会。
XX年10月份，学校在县教育局与乡教办的领导下，顺利开展了中层干部缺额竞聘上岗工作，为学校二级机构人员植入新鲜而又充满活力的血液，及时在教务、总务岗位补充了2名年轻同志，班子配备力量得到加强，年轻人在开展工作时有想法、有办法、能干事、会做事，敢担当、在工作中予以重担。
为学校领导班子提升了工作效能。
2、重视完小校长工作岗位。
完小负责人在各小学的日常管理上是核心力量，一个好的村级小学校长其实就是一所好的村级小学，中小班子充分考虑各村小工作实际，各小学配备了工作责任心强，具有奉献精神和服务意识、大局意识的同志担任完小负责人，保证了各校工作的正常有序开展。
3、管理制度与时俱进，工作方法摸索创新。
没有规矩不成方圆，学校管理需要制度，制度面前，人人平等。
《绩效工资分配方案》《评先评优工作方案》《后勤管理工作意见》等相关制度在广泛征求各校教职工意见的基础上进行改进，由教职工代表大会通过后实施。
其次、中小与县教育局目标管理绩效考核工作步调一致，及时出台了《程岭乡中心小学目标管理绩效考核工作实施方案》《程岭乡中心小学教学质量评估工作方案》。
对照县局标准不走样，但凡涉及到教师切身利益与学校发展的大事，学校先一步做到了，制度在先，原则在前，谋事在先，这样在管理上基本做到了科学化、人性化、民主化。
二、重视后勤保障工作。
俗话说得好“兵马未动、粮草先行”，充分说明了做好后勤保障工作的重要性。
一年来，中心小学在狠抓常规管理、校园安全工作的同时，切实改善办学条件，既要留住教师的身，更要留住教师的心。
教育总体发展态势较好。
1、做好周转房入住工作，切实解决老师的后顾之忧。
中心小学教师周转房建成之后立即投入使用，学校总务处做到了公开公平合理进行分配，并加大了服务力度，完善解决了我乡绝大部分教师的住宿问题。
2、积极争取了学校综合楼项目，综合楼工程的新建解决了中心小学本部功能室、教室严重不足的问题。
该项目一旦投入使用，中心小学的大班额问题将得到有效缓解、功能室严重不足问题会彻底得到解决，中心小学的办学条件与水平将得到有效提升。
3、中心园改扩建项目得以实施。
在乡教办的共同努力下，我乡中心幼儿园争取到县教育局改扩建项目资金28万元，用于中心幼儿园的改造。
中心园的园内排水工程，教学办公生活设配的添置，园内功能室的出新等等有效实施，大大提升了中心园的办圆条件。
4、村级小学维修改造工作逐步推进。
如，彭桥小学维修改造工作的实施，该校院墙全部得以新建或加固、加高、解决了之前存在的院墙安全隐患与水毁损坏。
原先的D级危房顺利拆除，锅楼房重新移建，厨房操作间重新新建，周边杂树全部进行清理，校园内美化绿化得以实施，还有凿山小学新建了200米的环形跑道，项目正在施工中，这样一些项目的实施，村级小学办学条件的改善惠及众多师生。
5、学校积极争取到“少年宫”项目资金15万元，中心小学本部的学生与老师将能参与到各项活动中，学生的课余活动将更加丰富多彩。
6、及时充分考虑教师的意见建议，按规定程序及时修订各种制度方案，如《绩效工资分配方案》等。
发挥了广大教师的工作积极性，真真体现了多劳多得、优劳优酬。
按财务管理规定，严格了村级小学财务管理工作，保障了各校正常运转，发挥了资金使用效益，降低了资金风险，严肃财经纪律。
按规定办事，遵照规矩办事，始终将纪律和规矩挺在前面。
在政策允许范围内，最大限度地提高了教职工福利，提高了教师住房公积金基数，确保教师“五险一金”足额到位。
7、加大了学生营养改善计划实施工作力度，进一步规范管理，加大监督力度，确保了“两个安全”。
去年初，根据营养餐工作实施以来的情况和出现的新情况、新问题，积极谋划，做到未雨绸缪，防范风险，定时监管巡查，及时纠正存在的问题，保证了此项民生工作在我乡小学的顺利实施，取得了群众较为满意的效果。
8、学校工会认真做好对老年教师的关心与对困难教师的慰问工作。
工会组织了一年一度的退休退养老年教师的重阳节茶话会，给老年教师以组织关怀。
组织了村级小学负责人、学校班子成员积极参加县乡组织的无偿献血活动，讲求奉献。
对困难教师，工会工作认真摸排统计，及时配合县总工会、县教育工会、乡关工委等上级部门予以送温暖。
所有这些，虽不能从根本上解决真正的困难，但，学校确实没有忘记大家。
三、重视教育教学工作与安全工作教育教学质量是学校生存之本。
XX年度，程岭中心小学积极配合县教育局目标管理绩效考核工作与教育教学质量检测工作。
可喜的是在大家的共同努力之下在县教育局教育教学质量综合考评中非常意外地取得了一等奖。
说实在话，大家努力了！说心里话，多少也存在一些机遇的成分。
这不是否定大家的工作成绩，只是希望大家更要继续支持中心小学的工作，因为，县委县政府做出这样的决定不是一朝一夕，所以大家在欣喜之时不要忘了“压力山大”，关笼子与获得奖励的机会也同样存在。