货币金融作业四
《现代货币金融学说》作业、、、参考答案
《现代货币金融学说》作业1、2、3、4参考答案作业1一、名词解释1．萨伊定律：萨伊认为货币本身没有价值，其价值只在于能用以购买商品，所以卖出商品得到货币不应该长期保存而是用以购买他物，因此，供给会自动创造需求。
2．信用创造论：银行的功能是为社会创造信用。
银行能够运用其所接受的存款进行放款，且能用放款的办法创造存款，所以银行的资产业务决定负债业务。
银行通过信用创造，能为社会创造出新的资本，推动国民经济的发展。
3．有效需求：商品的总供给价格和总需求价格达到均衡时的总需求，而总供给价格就是全体资本家雇佣一定数量的工人时所需要的最低限度的预期总收入，它等于正常利润与生产成本之和；总需求价格是指全体资本家提供一定就业量时，预期社会上购买他们产品所愿意支付的总价格。
4．流动偏好：是指人们愿意用货币形式保持自己的收入或财富这样一种心理因素。
5．流动性陷阱：当利率降至一定的低水平时，因利息收入太低，致使几乎每个人都宁愿持有现金，而不愿持有债务票据。
此时金融当局对利率无法控制。
一旦发生这种情况，货币需求就脱离了利率的递减函数这一轨迹，流动偏好的绝对性使货币需求变得无限大，失去了利率弹性，此时就陷入了流动性陷阱。
6．社会政策：由新剑桥学派提出，是一种改造国民收入分配结构使之合理化和均等化的政策，用以治理通货膨胀。
7．半通货膨胀：在达到充分就业分界点之前，货币数量增加不具有十足的通货膨胀性，而是一方面增加就业量和产量，另一方面也使物价逐渐上涨，但其幅度小于货币量的增加，这种情况凯恩斯称之为半通货膨胀。
8．自然利率：借贷资本之间的需求与储蓄的供给恰好相等时的利率，从而大致相当于新形成的资本的预期收益率的利率。
9．交易动机：是指人们为了应付日常的商品交易而需要持有货币的动机。
10．投机动机：是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中投机获利的动机。
二、单选题1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.B8.A9.A10.D11.B12.D14.B15.A16.C17.C18.C19.D三、多选题1.ABDE2.CD3.ACD4.BE说明：行考册上没有第5题，从第4题直接到第6题，为了和书上序号对应，答案也与题目对应，直接到第6题6.CD7.AC8.AB9.AC10.ABCDE11.ABC12.ADE13.BC14.ADE15.ACDE16.BD17.ABCDE18.ACE19.CD20.BCD四、判断并改错1.对2.对3.错货币需求三动机原理改为:有效需求4.错认为改否认5.错且保藏费用过低6.错抛出货币买债券7对8错全社会财富反而减少9对10对11.对12.对14错财政性改成:商业性和金融性15.错形成当前储蓄改成是过去储蓄的转化16.错不一致17.对18对19.错应改为不应20错更重视财政手段，轻视货币金融手段五、简答题1.凯恩斯货币供应理论的主要内容是什么？答：1）外生货币论。
《货币银行学》(金融学)形考作业答案3-4备课讲稿
《货币银行学》(金融学)形考作业答案3-4《货币银行学》(金融学)形考作业答案3-4《货币银行学》形考作业3一、名词解释：1、国际收支：是指在一定时期内，一个国家(地区)和其他国家(地区进行的全部经济交易的系统记录。
这里既包括国际贸易，也包括国际投资，还包括其他国际经济交往。
2、国际收支平衡表：是以某—特定货币为计量单位，全面系统地记录一国国际收支状况的统计报表。
3、套汇：利用同一时刻不同外汇市场的汇率差异，通过贱买贵卖某种外汇赚取利润的行为。
4、经济全球化：世界各国和地区的经济相互融合日益紧密，逐步形成全球经济一体化的过程，以及与此相适应的世界经济运行机制的建立与规范化过程。
5、中央银行：是专门制定和实施货币政策、统一管理金融活动并代表政府协调对外金融关系的金融管理机构。
在现代金融体系中，中央银行处于核心地位，是一国最重要的金融管理当局。
6、超额准备金：商业银行的存款准备金中超过法定存款准备金的部分。
7、货币供给：是指一定时期内一国银行系统向经济中投入、创造、扩张（或收缩）货币的行为。
8、货币供给的外生性：是指货币供给量可以由中央银行进行有效的控制，货币供给量具有外生变量的性质。
9、货币供给的内生性：是指货币供给难以由中央银行绝对控制，而主要是由经济体系中的投资、收入、储蓄、消费等各因素内在地决定的，从而使货币供给量具有内生变量的性质。
10、派生存款：由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动引申出来的存款。
11、基础货币：基础货币包括流通中的现金和商业银行等金融机构在中央银行的存款准备金是货币供应量数倍伸缩的基础，是市场货币量形成的源头。
中央银行通过货币乘数的作成数倍于基础货币量的市场货币供给总量。
12、货币乘数：指货币供给量对基础货币的倍数关系，亦即基础货币每增加或减少一个单位所引起的货币供给量增加或减少的倍数，不同口径的货币供应量有各自不同的货币乘数。
13、货币均衡：是指货币供给与货币需求基本相适应的货币流通状态。
现代货币金融学说作业（一）（1--3章）
现代货币金融学说作业（一）（1--3章）《现代货币金融学说》作业(一)(1--3章)一：填空1、弗里德曼认为，货币最主要的功能是_________，这是比交换媒介更重要的功能和基本特性，故货币包括_________、_________和_________。
3、货币的三大功能是_________、_________、_________。
4、划分货币层次的一个主要依据是金融资产的_________大小。
5、现代西方利率理论，主要包括_________、_________、_________、_________。
6、古典利率理论主要包括庞巴维克的_________、马歇尔的_________维克塞尔的_________、费雪的_________。
8、凯恩斯理论认为，利率由_________和_________决定，在其它条件不变时，_________增加，利率下降；反之，若货币需求下降，则利率_________。
9、关于货币供应量变动与利率之间的关系，弗里德曼的“三效应”学说是指_________效应、_________效应和_________效应。
10、同样期限的债券可能其利率水平不同，其主要原因是_________、_________和_________。
11、资产的流动性可用其变现成本加以衡量，这包括两个方面：一是_________，另一是_________。
12、按照分割市场理论，收益率曲线不同形状是不同期限债券的_________差异所决定。
二：名词解释1、流动性效应2、费雪效应3、均衡利率4、利率风险结构5、收益率曲线6、风险升水三：选择题1、货币区别于其它金融资产在于其（）。
A、交易媒介功能B、价值贮藏功能C、价值稳定D、受利率影响2、广义货币M2包括以下资产之一（）。
A、股票B、非银行金融机构储蓄存款C、银行体系定期存款D、保险单3、在凯恩斯的理论决定模型中，货币供给曲线（）。
A、向右上倾斜B、水平线C、垂直线D、向右下倾斜4、在凯恩斯看来，如果其它条件不变，物价水平上升，则利率（）。
国开作业金融案例分析-形考作业四05参考（含答案）
题目：对比我国的中央银行即中国人民银行，美联储有哪些特色？答案：(1)美联储和中国人民银行的相同之处是：都是国家的发钞机构。
中国国家规定，人民币是信用货币，人民币不规定含金量，是不兑现的信用货币。
人民币以现金和存款货币两种形式存在，现金由中国人民银行统一发行，存款货币由银行体系通过业务活动进入流通，中国人民银行依法实施货币政策，对人民币总量和结构进行管理和调控。
美国政府根本没有货币发行权！1963年肯尼迪总统遇刺后，美国政府最终丧失了仅剩的“白银美元”的发行权。
美国政府要想得到美元，就必须将美国人民的未来税收（国债），抵押给私有的美联储，由美联储来发行“美联储券”，这就是“美元”。
从上面可以看出，两者有本质的不同。
中国人民银行总行根据国民经济发展情况，提出货币发行计划，报国务院批准，再按照国务院核定的发行额，组织年度的货币发行。
美联储根据美国人民的未来税收（国债），发行“美联储券”，即“美元”。
(2)美联储和中国人民银行的不同之处是：美联储是私营机构，按公司化运作，美联储主席也是由股东推荐，总统提名，国会通过。
中国人民银行是国务院下属的一个政府机构，人事安排，办事原则，按“下级服从上级”的组织原则。
题目：谈谈信贷资产的清理、分类工作对商业银行经营管理有何等重要的意义。
答案：商业银行存在的主要意义有：1.调节经济调节经济是指商业银行通过其信用中介活动，调剂社会各部门的资金短缺，同时在央行货币政策和其他国家宏观政策的指引下，实现经济结构，消费比例投资，产业结构等方面的调整。
此外，商业银行通过其在国际市场上的融资活动还可以调节本国的国际收支状况。
商业银行因其广泛的职能，使得它对整个社会经济活动的影响十分显著，在整个金融体系乃至国民经济中位居特殊而重要的地位。
随着市场经济的发展和全球经济的一体化发展，2012年的商业银行已经凸现了职能多元化的发展趋势。
2.创造信用商业银行在信用中介职能和支付中介职能的基础上，产生了信用创造职能。
货币金融学作业及答案
第1章复习思考题1、说明经济学家使用的货币定义与通货、财富和收入等概念的不同。
答：经济学家所定义的货币为：货币是商品或劳务的支付以及债务的偿付中被普遍接受以及认同的东西。
如果把货币简单理解为通货则太为狭隘，因为货币不仅仅是指平时交易过程中所用于交换商品的现金、纸币，而除了通货（现金）以外，支票存款、储蓄等也可以发挥货币的作用；如果把货币等同于财富则过于广泛，因为财富不单止一个人的金钱，还指他所拥有的房子，车等资产；此外，如果把通货简单理解为收入，也是不行的。
收入是指一个时间段的流量，而通货是指一特定时间点的存量，两者存在着区别。
2、举例说明货币充当交易媒介的好处。
为什么我们在研究货币在社会中所扮演的角色时应该考虑交易成本？为什么货币充当交易媒介职能是将货币与债券、股票、房产等区别开来的关键？答：货币充当交易媒介的好处：如果我们需要购买一件衣服，如果有了货币充当交易媒介，我们就不需要像以前一样，把我们所拥有的商品与别人交换成为卖衣服的人所需要的东西，然后才去购买我们需要的衣服；我们可以直接拿货币去购买衣服，大大降低了交易成本以及提高了交易效率。
考虑交易成本的原因：在进行买卖的时候，交易成本是一个必须考虑的因素。
如果没有货币充当交换媒介这一角色，则买者必须经过多次的商品交换才能够换取到卖者所需要的东西，才能够购买到自己所需要的物品，这样就产生了很高的交易成本。
如果有了货币充当交易媒介，交易成本则大大降低。
所以，研究货币在社会中所扮演的交易媒介的角色时应当考虑交易成本。
关键：货币能够充当交易媒介则说明货币的流动性高，而货币区别于债券、股票、房产等资产的关键是其流动性是在众多中最高的。
3、为什么穴居者不需要货币？答：货币是社会生产力发展到一定程度的产物，而穴居者的生产力水平低下，还没有发展到那个程度；此外，货币的主要只能是商品流通（交易媒介）、价值尺度以及储藏手段，而对于穴居者来说，他们的生活是通过以物易物的形式来换取自己需要的东西，不需要货币这种交易媒介。
货币金融学1-3章作业(含答案)
货币金融学1-3章作业一、单项选择题：1、货币作为价值尺度所要解决的是（D）A、实现商品的交换B、表现特定商品的价值C、使人们不必对商品进行比较D、在商品之间进行价值比较的难题2、贝币和谷帛是我国历史上的（B ）A、信用货币B、实物货币C、纸币D、信用货币3、劣币是指名义价值（ C ）的货币。
A、等于零B、等于实际价值C、高于实际价值D、低于实际价值4、货币执行支付手段职能的特点是（ B ）A、货币是一般等价物B、货币作为价值的独立形式进行单方面转移C、货币运动伴随商品运动D、货币是商品交换的媒介5、以下不属于债务信用的是（A）A、居民购买股票B、政府发行国债C、企业发行债券D、银行的存贷款活动6、在经济生活中，商业信用的动态与产业资本的动态是（ C ）A、相反的B、毫无联系C、一致的D、无法确定7、政府信用的主要形式是是（A）A、发放政府债务B、向商业银行短期借款C、向商业银行长期借款D、自愿捐助8、现代商业活动的基础是（A）A、企业间的赊销活动B、经济中存在大量的资金需求C、现代经济中广泛存在着盈余或赤字单位D、信用货币在现代经济中的使用9、某公司获得银行贷款100万元，年利率6%，期限三年，按年计息，复利计算，到期后本息和为（B ）A、11.9万元B、119.1万元C、118万元D、11.8万元10、在物价下跌时，要保持实际利率不变，名义利率应（D）A、调高B、保持不变C、调低D、与实际利率对应11、在多种利率并存的条件下起决定作用的是（A ）A、基准利率B、公定利率C、实际利率D、差别利率12、民间借贷中的月息5分转换成年利率为（ D ）A、50%B、5%C、100%D、60%二、多项选择题1、一般而言，要求作为货币的商品具有如下特征（ACDE ）A、价值比较高B、金属的一种C、易于分割D、易于保存E、便于携带2、对本位币的理解正确的是（ ACDE ）A、本位币是一国的基本通货B、本位币具有有限法偿C、本位币具有无限法偿D、本位币的最小规格是一个货币单位E、本位币具有排他性3、货币的两个基本职能是（ AE ）A、流通手段B、支付手段C、贮藏手段D、世界货币E、价值尺度4、我国货币制度规定人民币具有以下的特点（ BCD）A、人民币是可兑换货币B、人民币与黄金没有直接联系C、人民币是信用货币D、人民币具有无限法偿力E、人民币具有有限法偿力5、现代信用货币可以是（ ACD ）等形式。
现代货币金融学说作业4完整答案
现代货币金融学说作业4一、名词解释1、拉弗曲线：供给学派用来说明税收与税率之间函数关系的曲线，当税率从零开始升高时，税收也随之上升；当税率超过某个临界点时，由于过高的税率对税基造成成了严重的负面影响，导致税收总额不升反降，最终在税率达到100%时税收额降为零。
2、储蓄结构配置：在现代经济中，人们进行储蓄的形式可以有手持现金、银行存款、购买长、短期金融证券等多种，人们的储蓄在各种形式之间的分布就叫储蓄结构配置。
3、合理预期：是指人们预先充分掌握了一切可利用的信息，经过周密的思考和判断，形成切合未来实际的预期。
4、货币中性：是指货币不对经济生活中的就业量、实际产量或实际收入产生实质性的影响，货币唯一能影响的只是名义变量。
5、渠道效应：在发展中国家，货币与实际资本之间在相当范围内是同方向增减的。
它们是相互促进、相互补充的相辅品。
正是这种互补性，使货币成为投资的一种渠道，资本积累就可以通过这条渠道而发生，当货币需求增加时，实质资本生产率也会相应提高。
货币与实际资本之间的这种关系就被称为渠道效应。
6、经济货币化：是指一国国民经济中用货币购买的商品和劳务占其全部产出的比重及其变化过程。
7、金融作用力：它主要是指金融对整体经济运作和经济发展的作用能力，一般通过对总体经济活动和经济总量的影响及其作用程度体现出来。
8、心理预期：心理预期是预期理论的一种，它的主要参数是人们的心理因素，例如根据人们的嗜好、兴趣、习惯来预期未来的变化。
它是一种无规律无理性的预期。
二、单选题1、供给学派认为，在所有刺激投资的因素中，最为重要、最为有效因素的是(D)。
A．利率B．资本品价格C．预期受益D．税率2、根据合理预期理论，最优的货币政策将是(C)。
A．相机抉择的货币政策B．单一货币政策C．与实际经济增长相适应的货币政策D．逆经济风向行事的货币政策3、于20世纪70年代在美国形成的合理预期学派又被人们称为(D)。
A．新古典综合派B．新凯恩斯学派C．新剑桥学派D．新古典宏观经济学派4、在合理预期的条件下，当中央银行扩大货币供应量时，将要出现的情况有(A)。
《现代货币金融学说》第1、2、3、4次形考作业答案
4）货币供应量变动的影响的主要内容。这一观点得到了凯恩斯阵营中大多数学派的认可，并进行了发展。但是，货币学派的弗里德曼认为，短期内货币是非中性的。货币供应量的变动，最直接的效果是改变非银行部门的资产负债结构，增加个人或企业的手持现金量，导致人人想减少现金持有量，改变公众支出，然后引起利率的变化。从长期来看，货币是中性的，对够民收入没有实质性的影响。
11.ABC(P77) 12ADE(P7) 13.BD(P9) 14.ADE(P50-52) 15.ACDE(P31-32) 16.ADE 17.ABC 18.ABE(P57) 19.CD(P64) 20.ABCDE(P68-72)
四、判断并改错题（A代表正确，B代表错误，错误的改正请大家参看标注页码中的相应内容）
3.（P115）由于借贷市场的不完善、个人未来的收入不确定等因素导致流动性差的过程和程度。
4.（P131）货币政策的目标间（稳定币值、经济增长、充分就业、国际收支平衡）存在一定的买吨和冲突，难以通红司实现，这就哟哀求中央银行在实施货币政策时或者统筹兼顾，力求协调，后者视经济形势的需要突出重点，权衡主次，这就是相机抉择。
6.（P210）在被欧模型基础上，瑞典学派的主要代表任务林德白克把对通胀的研究扩展世界范围，从全球性、国际和国内的经济力量的联合作用来分析通胀，把各国经济和世界经济看成一个整体。
7.(P235)货币行动与其效果之间的时间距离。即，从货币供应量变动到物价变动之间有一个较长时间的距离，且传导过程的初始效果与最终真实效果之间有差异
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货币金融作业四
学号姓名
一、单项选择题
1．各国中央银行确定货币供给口径的依据是（）。
A．流动性 B.安全性 C.效益性 D.周期性
2．现阶段中国货币供应量中M2减M1是（）。
A.狭义货币供应量
B.广义货币供应量
C.准货币
D.流通中现金
3．如果银行体系的超额准备金为75美元，法定准备金率为0.20，支票存款可能扩张（）。
A.75美元
B.375美元
C.575美元
D.750美元
4．超额准备金等于（）。
A.库存现金+商业银行在中央银行的存款
B.法定存款准备率×库存现金
C.法定存款准备率×存款总额
D.存款准备金—法定存款准备金
5．流通中现金加企事业单位活期存款构成（）。
A.M0
B.M1
C.M2
D.M3
6．M1加企事业单位定期存款加居民储蓄存款构成（）。
A.狭义货币供应量
B.广义货币供应量
C.准货币
D.货币供应量
7．超额准备金与实际准备金的数量关系是（）。
A.前者=后者
B.前者>后者
C.前者<后者
D.不确定
8．如果（），那么法定准备金与实际准备金相等。
A.e>0
B.e<0
C.e=0
D.不确定
9．如果原始存款为30万，派生存款为90万，则K为（）。
A.2
B.3
C.4
D.5
10．如果法定准备金为13万，超额准备金为7万，则实际准备金为（）。
A.20万
B.13万
C.7万
D.6万
11．如果K=4，r=10%，e=10%，则C为（）。
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
12．内生变量是由（）。
A.政策因素决定
B.经济因素决定
C.非经济因素决定
D.人为因素决定性
13．基础货币等于（）。
A.通货+存款货币
B.存款货币+存款准备金
C.通货+存款准备金
D.原始存款+派生存款
14．在存款总额一定的情况下，法定准备率越高，商业银行可用于放款的份额（）。
A.不变
B.越少
C.越多
D.为零
15．假定基础货币增加5%，货币乘数下降5%，那么货币供给量会（）。
A.增加5%
B.下降5%
C.同增同减
D.不变
二、多项选择题
1．我国实行过的信贷资金管理体制有（）。
A.统存统贷
B.现金管理
C.工资基金管理
D.实贷实存
E.存贷挂钩，差额包干
2．银行不能创造存款货币的条件是（）。
A.部分准备金
B.全额准备金
C.现金放款
D.法定准备率
E.现金漏损率
3．我国M1由（）构成。
A.M0
B.企业单位定期存款
C.城乡储蓄存款
D.企业单位活期存款
E.机关团体部队的存款
4．选择哪一货币层次作为中央银行控制重点，其标准是（）。
A. 这一层次所含的基础货币量最多
B. 这一层次的货币量最易于中央银行控制
C. 这一层次的货币量与经济活动关系最密切
D. 这一层次的货币量最稳定
E. 这一层次的货币量盈利最多
5．我国M2是由（）。
A.M1
B. 企业单位定期存款
C.基建存款
D.储蓄存款
E.其他存款
6．货币供给量是（）。
A.被财政部门、各个单位生产经营单位、家庭个人所持有的货币
B.由银行体系所供给的存款量与现金发行量
C.由银行体系所供给的存款量
D.由银行体系所供给的现金发行量
E、由中央银行所供给的基础货币量
7．商业银行创造存款货币要受（）因素限制。
A.法定准备率
B.超额准备率
C.现金漏损率
D.定期存款准备率
E.货币流通速度
8．基础货币包括（）。
A.通货
B.存款货币
C.存款准备金
D.原始存款
E、派生存款
9．实际的货币供给量与合理的货币供给量之间的关系是（）。
A.相等
B.不相等
C.前者>后者
D.前者<后者
E.共同构成货币供给量
10．货币供给量的大小最终由（）共同决定。
A.财政
B.中央银行
C.商业银行
D.经营单位
E.家庭个人
11．公开市场业务由（）等组成。
A.本币公开市场业务
B.外汇公开市场业务
C.国债公开市场业务
D.企业债券公开市场业务
E. 票据公开市场业务
12．货币政策时滞中的内部时滞可分为（）。
A. 决策时滞
B. 认识时滞
C. 行动时滞
D.作用时滞
E. 控制时滞
13．货币学派货币政策传导机制涉及（）等相关要素。
A.准备金
B.货币供应量
C.金融资产
D.价格
E.名义国民收入
14．中央银行的资产涉及（）等。
A. 再贴现
B. 放款
C. 黄金外汇储备
D. 各种证券
E. 流通中的货币
15．中央银行的贷款对象是（）。
A. 工商企业
B.商业企业
C. 投资银行
D. 政府
E. 证券公司
三、判断分析题
1．只要商业银行具备了部分准备金制度，商业银行就可以创造派生存款。
2．中央银行只要控制住基础货币就可以控制住货币供给量。
3．银行创造派生存款的过程就是创造实际价值量的过程。
4．资产变现能力强，流动性就一定高。
四、简答题
1．商业银行存款货币创造的制约因素有那些？
2．试运用所学理论联系当前实际情况分析，在当前流动性过剩问题比较突出的背景下，我国中央银行采取了怎样的货币政策来应对？采用了哪些货币政策工具？如何评价？
五、计算题
1．假定某商业银行从中央银行获得了10000元的贴现贷款，如果存款的法定准备金率为10％，并且该商业银行持有10％的超额准备金，流通中的现金漏损率为20％，那么：（1）存款乘数为多少？（2）银行体系最终将创造出多少存款货币？（3）货币乘数为多少？
2．根据下列数字，计算相关结果：
法定准备金比率（）=0.10，现金（）=2800亿元，存款（）=8000亿元，超额准备金（）=400亿元
（1）计算：
现金比率（现金漏损率）=
超额准备金率（）=
货币乘数（）=
法定准备金（）=
准备金（）=
基础货币（）=
（2）假定中央银行将存款的法定准备金率调低为0.08，基础货币不变，存款比率不变，计算：
货币乘数（）=
货币供给（）=
六、案例题
1．2008年8月15日，中国人民银行发布二○○八年第二季度《中国货币政策执行报告》，以下是摘录的一些内容：
6月末，广义货币供应量M2余额为44.3万亿元，同比增长17.4%，增速比上年同期高0.3个百分点，比上月末低0.7个百分点。
狭义货币供应量M1余额为15.5万亿元，同比增长14.2%，增速比上年同期低6.7个百分点。
流通中现金M0余额为3.0万亿元，同比增长12.3%，增速比上年同期低2.3个百分点。
上半年现金净回笼194亿元，同比多回笼2亿元。
2008年以来，M2大体保持平稳增长。
从货币供应量构成看，M1中活期存款继续同比少增态势，上半年同比少增达到7416亿元；构成M2的准货币中，储蓄存款大幅增加，上半年同比多增1.4万亿元。
请根据材料回答：
（1）请分析流通中现金M0、狭义货币供应量M1、广义货币供应量M2的构成及其变化反映了什么？
（2）请分析构成M2的准货币中，储蓄存款大幅增加，为什么？。