2018年上半年南宁市民主路小学五象校区“美丽南宁
2018年上半年南宁市民主路小学五象校区“美丽南宁•宜居乡村”
活动工作总结
自开展"美丽南宁·宜居乡村"活动以来，我校广大师生高度重视，根据上级主管部门的部署要求，结合学校实际情况，我校成立了"美丽南宁·宜居乡村"领导小组，形成了由校长总负责，副校长具体分管，各处室具体实施，齐抓共管的管理机制。
现将总结如下:
一、明确工作目标
加大宣传力度增强环保意识，为了使广大师生深刻认识"美丽南宁·宜居乡村"活动的意义和任务，学校充分利用各种宣传平台，进行广泛的宣传活动。
学校举办专题讲座3次，集队教育5次，国旗下讲话3次，主题班团会6次，悬挂横幅3条，并利用校园广播、宣传板报等方式进行广泛宣传。
在全校中实现校园及周边环境改善提升，凸显社会主义核心价值观氛围的校园文化建设，持续加强、“美丽南宁”乡村建设宣传教育融入学校教学，“随手捡”和“小手拉大手”等常规活动持续开展，学校的一系列宣传教育活动，使大家从思想上认识到创建美丽校园的重要性，也进一步增强了广大师生保护环境、爱护校园的意识，进一步提高了师生的文明素养。
以前，一些同学们买零食回教室吃，吃完后随手扔垃圾，使教室不够整洁干净，现在这种不良现象几乎绝迹了。
形成“教育孩子，带动家庭，辐射社会”的良好局面
二、建立健全责任机制
1.明确责任。
明确责任制度，校长负总责，分管副校长分工负责，落实专人负责日常事务的工作责任制。
成立“美丽南宁·宜居乡村”南宁市民主路小学五象校区领导小组，名单如下:
组长：李俏（常务校长）
副组长：刘宇（副校长）
组员：德育主任黄东明、总务副主任苏德荣、教导处副主任蒋海滨、教导处助理陈丽、教导处助理范晓琳、保健教师韦惠仕、各年级年级组长、各班主任。
领导小组下设办公室，简称美丽办。
“校园环境整治”由总务处牵头，“美丽南宁·宜居乡村”活动由德育处牵头，负责制定具体实施方案并指导班级实施，各相关部门配合参与。
2.建立健全相关制度。
师生齐参与美丽大行动，为了使广大师生爱护环境的意识变成自觉的行为，学校积极组织开展"美丽校园"活动。
学校健全完善学校的环境卫生日常管理制度。
每天一扫、每周一大扫，平时注意保洁工作学校每天有值日生、清洁小组对教室、清洁区进行打扫，并每天组织人员进行评比打分，每月公布班级的卫生量化情况，每周进行"文明班级"流动红旗的评比。
同时组织学生清理校园卫生死角，清除校园内的杂草，使整个校园的环境卫生得到了很大的改善。
校园清洁干净了，同学们的心情更舒畅了，学习的劲头也就更足了。
3. “美丽南宁·宜居乡村”活动扩展与延伸。
为了拓展与延伸“美丽南宁·宜居乡村”活动内容，学校定期组织教职工开展卫生综合整治工作，打扫卫生，铲除卫生死角，积极开展“随手捡”、“小手拉大手”活动，热情鼓励学生利用周末、寒暑假时间，把“美丽南宁·宜居乡村”活动的意义告知家人和亲友，让活动深入到千家万户，让环保意识在每一个南宁市民心中扎根，让“美丽南宁·宜居乡村”活动得到更广泛的宣传。
4.积极组织开展“美丽南宁·宜居乡村”各类宣传教育活动。
学校开展了“学习安全知识·校园快乐平安”“防震安全疏散演练”“严防溺水·珍爱生命”“生命无价·远离溺水主题教育活动”“增强法制意识·创建平安校园法制教育主题活动”“垃圾分类·从我做起教育活动”“生态环境·生态种植·生态营养六一活动”“保护环境·从我做起，世界环境日教育活动”
等一系列活动，教育培养广大师生养成良好卫生习惯，爱护环境，自觉遵守社会公德，积极参与清洁保洁集体活动。
5.学校强化环境卫生清洁保洁和网格管理工作。
学校认真落实“门前三包”、环境卫生清洁保洁、责任网络管理工作，进一步明确职责，做到长期坚持、实现常态化的治理。
组织广大师生开展“随手捡”和“小手拉大手”活动。
三、存在问题
1、小学生卫生意识差，自我管理、控制力不强，容易反复。
2、长效机制未健全与完善，家长参与意识不强，。
3、本学期
四、下一步工作设想
1、进一步加大宣传力度，促使广大师生家长朋友参加，形成共同参与、齐抓共进的良好氛围。
2.进一步强化环境卫生清洁保洁和网格管理工作，工作细致、监管到位
3、进一步建立健全长效机制，确保该项活动长期开展并取得实效。
学校将进一步加大学校基础设施建设力度，坚持不懈做好校园绿化、美化工作，进一步做好师生、家长的宣传及教育活动。
让"美丽南宁·宜居乡村"活动更深入、更有效的开展，努力将学校打造一所师生、家长、社会认可的“美丽校园”。
南宁市民主路小学五象校区“美丽南宁·宜居乡村”办公室 2018年6月。
2017年南宁市中小学课程育德案例评选结果.doc
南宁市桃源路小学
无声的诺言
南宁市第四十七中学
青春的浅痕
南宁市中山路小学
你好，中山路
南宁市青秀区刘圩镇中心学校
走进学生的心灵
南宁市青秀区刘圩镇中心学校
言传身教的魅力
南宁市逸夫小学
社会文明大家谈
南宁市翡翠园学校
尊重，育德的出发点
南宁市青秀区埌东小学
壮族十字花绣展风采
南宁市五里亭第一小学
用赏识教育，树立自信之心
良庆区那平小学
多向沟通是通往教育和谐的捷径
良庆区那平小学
来自计算机教室的心声
良庆区那平小学
美丽的错误
良庆区那平小学
自豪的微笑
良庆区那平小学
用言传身教触动学生心灵
南宁市五象小学
倾听与理解
南宁市阳光新城学校
因为有爱
南宁市五象小学
熊孩子偷钱行为的教育思考
南宁市阳光新城学校
一年级育德案例
走进学生心灵发现学生心理障碍
南宁市第六职业技术学校
架起有效沟通的桥梁
南宁市第八中学
静等花开结果
南宁市第九中学
基于职业生涯规划的班会课课程育德案例探究
南宁市第十中学
走出校门易“回归”校园难
南宁外国语学校
一毛钱硬币
南宁市第十三中学
以人为本，创新育人方式
南宁市第十三中学
礼之所兴众之所治也
南宁市第十四中学
从大化改新看情感教育目标的实现
邕宁区那路小学
小学生德育案例
邕宁区直属机关保育院
“淘气王”变形计
南宁市五象小学
走近学生“朽木”可雕
南宁市五象小学
关爱转学生的育德案例分析
南宁市良庆区那马中心校
追求“最美”——记南宁市五象小学校长莫莎莎
阅读有了更深的认识 。回校后 ， 她把 自己
的所学所想 结合本校 实际 ，在 南宁市 良 庆 区中小学 深入 开展 “ 书香校 园” 活动 的 背景 下 ， 努力 推进 本校 “ 书香伴 我成 长 ” 读 书节活 动 ， 并开 展 了“ 书签制 作 比赛 ” “ 读书 主题班 会 ” “ 中华 诗词 名篇 朗读 比
赛” 等一系列活动 ， 让 五象小学校 园充满 了浓浓 的书香 味儿 ，促进 了学生 的全面
发展。
了民族 风情 园。这个 由民族生态 园和 民 族文化 长廊组成 的民族风 情园 ，在 突 出
壮文化 特色 的同时 ，提炼 出了 良庆 文化
让 老师做 “ 最美” 的 自己
在２ ０ １ ２年 南 宁市小 学 英语 教 师说
莎莎思虑的焦点 。可是 ， 学校刚搬 迁到新
文化元素融入其中。“ 民族风情园里种了
许多有壮族 特色 的植 物 ， 真的很 漂亮 。” 生活在五象 小学 的孩 子们被 民族风情 园
内富有壮 乡特 色 的景观 所深 深 吸引 ， 被
教态 在众多选手 中脱 颖而 出 ，获得 了本
校址 ， 操场上没有铺 上塑胶 跑道 ， 学生食
校， 教师 能快乐地 工作 ， 做“ 最美 ”
的 自己；学生能快 乐地 学 习 ， 过
“ 最美 ” 的童年。 温馨 、 和谐 的校 园
文化氛 围，让师生 的心灵得 到净 化、 美化 ， 激起 内心愉悦 向上 的情 感。 说起这些 ， 让追求“ 最美” 的校
课 堂上的莫莎莎。
莫 莎莎在利用 寒暑假参 加北大卓 越领导者 高级研究班 、北师大小 学校 长高 级研修 班 学 习之余 ， 还
课 比赛 的决赛现 场 ，五象 小学 的陆 园螈
2018年上半年南宁市民主路小学五象校区“美丽南宁
2018年上半年南宁市民主路小学五象校区“美丽南宁•宜居乡村”活动工作总结自开展"美丽南宁·宜居乡村"活动以来，我校广大师生高度重视，根据上级主管部门的部署要求，结合学校实际情况，我校成立了"美丽南宁·宜居乡村"领导小组，形成了由校长总负责，副校长具体分管，各处室具体实施，齐抓共管的管理机制。
现将总结如下:一、明确工作目标加大宣传力度增强环保意识，为了使广大师生深刻认识"美丽南宁·宜居乡村"活动的意义和任务，学校充分利用各种宣传平台，进行广泛的宣传活动。
学校举办专题讲座3次，集队教育5次，国旗下讲话3次，主题班团会6次，悬挂横幅3条，并利用校园广播、宣传板报等方式进行广泛宣传。
在全校中实现校园及周边环境改善提升，凸显社会主义核心价值观氛围的校园文化建设，持续加强、“美丽南宁”乡村建设宣传教育融入学校教学，“随手捡”和“小手拉大手”等常规活动持续开展，学校的一系列宣传教育活动，使大家从思想上认识到创建美丽校园的重要性，也进一步增强了广大师生保护环境、爱护校园的意识，进一步提高了师生的文明素养。
以前，一些同学们买零食回教室吃，吃完后随手扔垃圾，使教室不够整洁干净，现在这种不良现象几乎绝迹了。
形成“教育孩子，带动家庭，辐射社会”的良好局面二、建立健全责任机制1.明确责任。
明确责任制度，校长负总责，分管副校长分工负责，落实专人负责日常事务的工作责任制。
成立“美丽南宁·宜居乡村”南宁市民主路小学五象校区领导小组，名单如下:组长：李俏（常务校长）副组长：刘宇（副校长）组员：德育主任黄东明、总务副主任苏德荣、教导处副主任蒋海滨、教导处助理陈丽、教导处助理范晓琳、保健教师韦惠仕、各年级年级组长、各班主任。
领导小组下设办公室，简称美丽办。
“校园环境整治”由总务处牵头，“美丽南宁·宜居乡村”活动由德育处牵头，负责制定具体实施方案并指导班级实施，各相关部门配合参与。
美丽的南宁欢迎你
美丽的南宁欢迎你作者：来源：《学苑创造·A版》2019年第02期南宁是个爱美的姑娘，一年四季都把自己打扮得漂漂亮亮的。
请听南宁市五象小学1804班和阳光新城学校1705班的同学们为大家介绍美丽的南宁。
李子辰：假如你来南宁做客，我会带你去青秀山踏青，去五象湖钓鱼，还会带你去动物园看各种动物。
潘玺羽：青秀山坐落在最美的青环路上。
每年三角梅开花时，路边的三角梅盛情开放，长长的青环路变成了一条玫红的长龙，美不胜收！李皓然：如果有朋友来南宁，动物园、五象湖公园、广西科技馆、广西博物馆等地方一定要去哟。
我最喜欢的是广西科技馆，里面有神奇的科学实验，好玩又容易操作，还能学到很多科技知识。
安辰裕：广西科技馆从外面看是一个漂亮的球，里面有变形金刚、无人机、儿童乐园、4D影院、恐龙世界和水上乐园等，每一处都使人流连忘返！周寅：南湖公园里有各种各样名贵的树木和可爱的花草，不仅绿树成荫，而且空气清新。
沈清源：南湖公园的环湖路是南宁最美的一条道路，晚上南湖大桥上彩色的灯光不停地打在水上，好像彩虹瀑布一样，非常漂亮。
钟诗琪：李宁体育休闲公园不仅风景美丽，还有许多健身器材。
人们可以在里面进行体育锻炼，还可以在大草坪上呼吸新鲜空气和自由地玩耍。
潘铭萱：我觉得南宁最漂亮的路是壮锦大道，道路中间摆放了壮族特有的铜鼓，还悬挂着东盟十国的国旗，每次经过我都舍不得离开呢！赖宇轩：南宁园博园可好玩啦！里面有许多中国和东盟十国的标志性建筑，非常雄伟壮观。
施玉棋：南宁凤岭儿童公园的水上乐园十分梦幻，里面有各种各样的卡通雕像，就像童话世界一样。
南宁大桥也很美，从反面看它像一只大大的蝴蝶结，晚上五光十色的灯亮起来，就像穿上一件漂亮的衣服。
美丽的南宁吸引了无数游客，一起来听听河池市巴马瑶族自治县第一小学二（8）班的同学们说说对南宁的印象。
陈琰洲：爸爸、妈妈周末或假期有空就带我去南宁，我最喜欢石门森林公园里的攀爬乐园，刺激又惊险！韦舒喆：每年假期，爸爸、妈妈都会带我去南宁游玩。
强化“三本” 师生共进——南宁市民主路小学建设特色学校综述
其 ， 校 争取 在每 年 ３ 和 １ 学 月 Ｏ月
于南 宁 举行 的 “ 师大 课 堂 ” “ 城之 名 、绿 春” “ 和 绿城 之秋 ” 等全 国小 学名 师新理 念课 堂 和教学 观摩 活 动时 。 门安 排我 专 校骨干教 师与名 师 、 专家 零距 离接触 、 面
体 ， 论 和专 业 人 员 共 同参 与 ， 注 重 解 理 既 决 实 际 问题 ， 注 重 总 结 经 验 、 升 理 论 、 又 提 探 索规 律 的校 本 教 研 ； 继续 强 化基 于学 生 的 直接 体 验 ， 密切 联 系 学生 自身 生 活 和 社
我校的校本教研特色。
培 训 、 本 教 研 和 校 本 课 程 ）师 生 共 进 ” 校 、
教学质昔 。 促进 教师和学 生共 同发展 ； 创
新校 本教 研 彤 式 ， 通过 专 题 讲 座 促 观 念 更
２０ 年， ０ ６ 我校在广西首创挂牌成立了 ５ 个分别以五位 自治区知名教育专家名字
作为 路径 ， 努力达成 “ ｉ高” 目标 ， 建设特
色学校。
一
新 ， 例分析促教学 反思 ， 案 专家指 导促 骨
ｒ成 长 ， 术 沙 龙促 交 流 沟 通 。 学 ３校本课程 ： ． 对本 校 学 生 的 需 求 进 行 科 学 评 估 ， 学 校 为 基 地 ， 与 外 部 力量 以 并 合作 ， 分 利用 学 校 内 、 的课 程 资 源 ， 充 外 开 发 』多 样性 的 、 供学生 选 择的校 本课 ＿ ｛ ＿ ； 可
展各种平台 ， 使我校教师形成了显著 别 于其 他学 校的风格——勤学敬业 ， 我校学 生形 成 了显 著 区别 于其 他 学 校 的优 势
— —
程， 促使学 生在实施过程 中学会交往 ． 在
南宁小学学校排名
南宁小学学校排名
1、南宁市民主路小学
创办于1955年，是南宁历史悠久的老牌，有着优秀教学资源和过硬
的师资团队。
先后被授予全国心理健康教育标兵单位；全国红旗大队、自
治区文明单位、南宁市先进单位、南宁市科研先进单位、南宁市花园式单
位等一百多项荣誉称号。
2、南宁市滨湖路小学
总校区落成于2004年，占地面积36亩，是一所高起点、高标准、高
品质、高品位的现代化学校。
学校40%以上教师拥有研究生学历，曾荣获
自治区中小规范管理十佳学校，自治区校园文化建设先进单位、自治区绿
色学校、自治区语言文字示范校等光荣称号。
3、南宁市天桃实验小学
创办于1956年，是公立性质的小学，拥有一批闻名全区乃至全国的
优秀教师以及一流的教学设施。
被评为全国德育实验学校、南宁市一级学校、南宁市先进单位等。
4、南宁市逸夫小学
创办于1995年8月，学校占地面积6716㎡，建筑面积4544㎡，是
一所起点高、设备好的全日制公办学校。
学校先后被评为全国雏鹰大队、
自治区文明单位、科技实践活动先进单位，南宁市科研先进单位、南宁市
德育工作先进单位、南宁市师德建设先进单位、南宁市体育工作先进单位。
5、南宁市园湖路小学
1969年建校，是南宁市青秀辖区的一所公办学校。
师资力量雄厚，拥有广西特级教师2名、南宁市学科带头人称号的教师5名、南宁市教学骨干称号的教师25名。
先后荣获全国雏鹰大队、自治区两基达标先进单位、南宁市文明单位等称号。
为教师成长提供沃土
为教师成长提供沃土作者：蒋海兰来源：《广西教育·D版》2019年第02期“从教7年时间，我就能取得这么好的成绩，得益于学校的精心栽培，在这里我收获了满满的成就感和幸福感。
”南宁市五象小学（以下简称五象小学）教师盘梦婕感叹道。
眼前这个年轻女教师，现已是该校副校长、南宁市教学骨干、南宁市巾帼标兵、梁晓红特级教师工作坊成员。
近年来，五象小学秉持“有好的教师，才有好的教育”的理念，将教师队伍建设放在首位，通过组织教师外出培训、创建“莫莎莎创新工作室”、开展形式多样的教研活动等，全力提升教师队伍的专业水平，为学校发展注入了强劲动力。
一支年轻的教师队伍在五象小学采访过程中，教师们的活力、激情、自信给记者留下深刻印象。
该校现有教职工132人，其中南宁市教坛明星1人、南宁市学科带头人2人、南宁市骨干教师15人、良庆区学科带头人1人、良庆区教学能手2人，这些教师绝大多数是“80后”“90后”，是一支年轻有活力的教师队伍。
五象小学创办于2011年，师资紧缺是该校办学的第一块“拦路石”。
那时，该校教师总数不到30人，且有一半教师即将退休，当务之急是补充教师，于是该校广开门路招聘人才。
“当时我校招的多是大学毕业生，他们精力旺盛、干劲充足、思维活跃，接受新东西快，创新能力强，但缺少教学经验，所以当时我们把大部分精力都用在了青年教师培养上。
”该校校长莫莎莎说。
莫莎莎认为，教师要成长就要“走出去”。
该校每年将60%以上的公用经费用在教师培训上，每一学年均安排一批教师外出参加各种观摩课、评优课、示范课等活动，为教师创造更多与名师面对面交流的机会。
仅2017年，该校就安排90多位教师参加区内外培训，投入培训资金达20万元。
“走出去”策略加快了教师队伍的专业化成长。
“走出去后，我接触到了最前沿的教育理念，转变了以前的教育教学思想，通过不断学习，我慢慢找到了自己努力的方向。
”该校教师陈丽姿说。
五象小学还主动把区内外专家“請进来”。
第七届“我是小画家”全区中小学生绘画大赛获奖名单(小学组)
莫镁莹南宁市五里亭第一小学 孙懿珂南宁市桃花源小学 农皓云南宁市衡阳路小学 梁旖旎南宁市衡阳路小学 黎柏芸南宁市锦筚小学 杨星硕南宁市苏卢小学 方英盡南宁市五象小学 李思凝南宁市五象小学 卢立铭南宁市秀田小学
3S惠 艺 南 宁 市 逸 夫 小 学
刘玥嘉南宁市翡翠园学校 徐紫程南宁市翡翠园学校 林形恩南宁市筚西路小学 邓力天南宁市科道教育培训学校 黎昊男南宁市科道教育培训学校
梁卓琦梧州市藤县创意美术培训班 石洁欣梧州市藤县创意美术培训班 吴健浩梧州市藤县创意美术培训班 黄欣悦梧州市藤县大小画室 邓婷予梧州市藤县大小画室 黄夏莉梧州市藤县中心小学 朱星宇梧州市藤县中心小学 曾靖婷梧州市藤县平福乡小川画室 蓝沁梧州市藤县平福乡启蒙美术 张小婷梧州市藤县平福乡启蒙美术 陈林梧州市藤县平福乡启蒙美术 何玲铃梧州市藤县平福乡启蒙美术 林炎莹梧州市藤县平福乡启蒙美术 黄欣悦梧州市藤县人仁画室 李欣欣梧州市藤县藤城中心校 蒙铭雨梧州市藤县藤城中心校 李可欣玉林市玉州区常乐小学 曾艺玉林市玉州区常乐小学 曾庆微玉林市玉州区常乐小学 李静怡玉林市玉州区常乐小学 李瑞婷玉林市玉州区常乐小学 韦一玉林市玉州区常乐小学 林琳玉林北流市特殊教育学校 陈羽丽玉林市容县六王镇中心学校 马梓棋玉林市容县六王镇中心学校 黎妙芳玉林市容县六王镇中心学校
第六届“我是小画家”全区中小学生绘画大赛获奖名单
第六届“我是小画家”全区中小学生绘画大赛获奖名单作者：来源：《学苑创造·A版》2018年第06期一等奖何子玉广西艺智书画培训中心黄思源南宁市滨湖路小学李宥纬南宁市滨湖路小学陆月秀南宁市横县石塘镇芦村村委小学刘雨菲南宁市横县云表镇中心学校陈怡铮南宁市民乐路小学彭馨钰南宁市七彩龙少儿画室卿斯泽南宁市外国语学校黄可旭南宁市五象小学玉妍南宁市五象小学李佳怡南宁市五象小学杨桢南宁市五象小学覃艾何南宁市五象小学陈雅妍南宁市五象新区第一实验小学杨沐曦南宁市五象新区第一实验小学覃雅靖南宁市十月画馆韦楒菡柳州市景行小学黎馨阳桂林市拱极小学李英萍桂林市七星区合心中心校陆佳灵梧州市藤县七彩童画创意美术室陈心梧州市藤县七彩童画创意美术室梁卓琦梧州市藤县人仁画室覃译静河池市凤山县第二小学李清杨百色市田东县城北小学覃双百色市田东县第一小学黄山珊百色市文明小学郑舒萌崇左市扶绥县东门镇中心小学陈永宁崇左市扶绥县东门镇中心小学黎炫麟崇左市扶绥县东门镇中心小学黄慧婷崇左市宁明县城镇第四小学二等奖吴思慧广西艺智书画培训中心陈凯瑞广西艺智书画培训中心邓冬妮南宁市横县云表镇宿龙村委小学谢彦婷南宁市横县云表镇中心学校沈嘉佳南宁市华西路小学陈欣然南宁市锦华小学谭铭铭南宁市锦华小学黎炳麟南宁市七彩龙少儿画室黄子檬南宁市七彩龙少儿画室韦程皓南宁市五象小学周碧鑫南宁市五象小学刘欣羽南宁市五象小学李心怡南宁市五象小学滕苑池南宁市五象小学莫翘曼南宁市五象小学彭一城南宁市五象小学李燕恒南宁市五象小学韦依依南宁市武鸣区城厢镇第一小学李思蓉南宁市云景路小学刘逸宸南宁市卓立小学苏靖云南宁市十月画馆包远琪南宁市十月画馆罗研绮桂林市拱极小学阳星宇桂林市拱极小学蒋子涵桂林市拱极小学邓叶千惠桂林市七星区合心中心校白爱悦桂林市七星区合心中心校廖彩虹桂林市七星区合心中心校莫诗琪梧州市苍梧县沙头镇深塘小学吴欣琪梧州市藤县七彩童画创意美术室徐佳怡梧州市藤县七彩童画创意美术室黄梓妍梧州市藤县七彩童画创意美术室欧婧涵梧州市藤县人仁画室陈轩宇梧州市藤县人仁画室陈凤菲梧州市藤县大小画室黄启后梧州市藤县大小画室吴俊丽梧州市藤县大小画室梁光威梧州市藤县大小画室梁丽森玉林市容县六王镇中心学校陈传扬玉林市容县六王镇中心学校郑安琪玉林市容县六王镇中心学校陈宣童玉林市玉州区城西中心小学梁莹莹贵港市覃塘区大岭乡中心小学黎米祺河池市凤山县实验小学钟佳绮河池市凤山县实验小学覃慧菲河池市金城江区实验小学兰亚琪河池市宜州区实验小学莫涵河池市宜州区实验小学周峻民河池市宜州区和平路实验小学韦晶晶百色市田东县油城小学方一静百色市田东县第一小学江奕豪百色市田东县油城小学苏小雪百色市文明小学刘振宇百色市文明小学陆希瑞百色市文明小学李思莹百色市右江区龙景中心小学陈丽伊崇左市扶绥县东门镇中心小学陈文苑崇左市扶绥县东门镇中心小学周汶悦崇左市扶绥县东门镇中心小学黄荣娇崇左市扶绥县东门镇中心小学三等奖李孙可珈北京大学南宁附属实验学校岑宛臻北京大学南宁附属实验学校温馨北京大学南宁附属实验学校周小棠北京大学南宁附属实验学校罗奕姗广西艺智书画培训中心李欣桐广西艺智书画培训中心梁雅婷广西艺智书画培训中心伍紫涵广西艺智书画培训中心李欣格广西艺智书画培训中心李梓嫣广西艺智书画培训中心麦潇雅南宁市横县百合镇平福村委小学谢基醒南宁市横县百合镇平福村委小学谢晴晴南宁市横县百合镇平福村委小学陆月湘南宁市横县石塘镇芦村村委小学谢佳淇南宁市横县云表镇大良村委小学大塘教学点姚映菲南宁市横县云表镇兴云小学何璐南宁市横县云表镇中心学校黄晓淇南宁市横县云表镇中心学校黄俊南宁市横县云表镇中心学校陆婧轩南宁市横县云表镇中心学校钟欣欣南宁市华西路小学陈柔铮南宁市华西路小学古琦元南宁市华西路小学刘柯妤南宁市七彩龙少儿画室裘子墨南宁市七彩龙少儿画室李承诺南宁市七彩龙少儿画室莫月涵南宁市五象小学蒋滨翼南宁市五象小学陆泓韵南宁市五象小学王宁霜南宁市五象小学杨樱南宁市五象小学吴宇童南宁市五象小学李俊言南宁市五象小学阮思茹南宁市五象小学卢家怡南宁市五象小学龚铭南宁市五象小学韦茜尹南宁市五象小学黄赟瑛南宁市五象小学滕琳成南宁市五象小学张秦睿南宁市五象小学李玥凌南宁市五象小学韦君晟南宁市五象小学植尚阳南宁市五象小学郁雅欣南宁市五象小学廖津南宁市五象小学黄君悦南宁市五象新区第一实验小学马圣钊南宁市五象新区第一实验小学邓菁菁南宁市五象新区第一实验小学冯蕊南宁市五象新区第一实验小学宋清清南宁市五象新区第一实验小学林雨馨南宁市五象新区第一实验小学陈泳如南宁市五象新区第一实验小学谭晓宁南宁市秀灵路小学黄俊瑜南宁市玉洞小学辜德恒南宁市玉洞小学邓淑颖南宁市云表镇中心学校崔浩诚南宁市十月画馆吕梁钰滢南宁市十月画馆蒋松宇南宁市十月画馆陈思羽南宁市十月画馆候汝君南宁市十月画馆李奕杰南宁市十月画馆龚慕羽南宁市十月画馆伍冠铖南宁市十月画馆袁钰涵南宁市十月画馆张漫琦南宁市十月画馆陈吉涛南宁市星湖小学周雨佩南宁市西乡塘区秀安路小学陈瑛婕桂林市拱极小学黄熙媛桂林市拱极小学蒋芷蓝桂林市拱极小学李京谕桂林市拱极小学佘程欣桂林市拱极小学汤凌薇桂林市拱极小学文星桂林市拱极小学阳德来桂林市拱极小学莫陆书函桂林市拱极小学谢云涛桂林市拱极小学刘博温盈桂林市七星区合心中心校王婷桂林市七星区合心中心校张菁桂林市七星区合心中心校何锦锋梧州市藤县桂宏达墨艺工作室黄博闻梧州市藤县桂宏达墨艺工作室杨绣绮梧州市藤县桂宏达墨艺工作室李妍雨梧州市藤县七彩童画创意美术室唐子琪梧州市藤县七彩童画创意美术室黄妙华梧州市藤县七彩童画创意美术室李佳烨梧州市藤县人仁画室许可梧州市藤县人仁画室邓颖炫梧州市藤县人仁画室张釜阳梧州市藤县大小画室陈林梧州市藤县大小画室肖敏忆梧州市藤县大小画室许辰梧州市藤县大小画室陈唯一梧州市藤县大小画室黎子良玉林市容县六王镇中心学校黎晓雯玉林市容县六王镇中心学校梁盼玉林市容县六王镇中心学校马美琪玉林市容县六王镇中心学校蒙陈菲玉林市容县六王镇中心学校廖销雨玉林市容县六王镇中心学校胡佩佩贵港市覃塘区大岭乡中心小学黄鑫贵港市覃塘区大岭乡中心小学廖柳莹河池市凤山县民族小学何雨菲河池市凤山县民族小学廖柳笑河池市凤山县民族小学韦坤坤河池市凤山县实验小学罗荣河池市凤山县实验小学黄腾娴河池市凤山县实验小学黄诗芮河池市凤山县实验小学曹詠軫河池市凤山县实验小学刘俊凯河池市凤山县实验小学卢秀珍河池市凤山县实验小学覃男娅河池市金城江区白土中心小学蓝利丹河池市金城江区白土中心小学龙春霞河池市金城江区白土中心小学邓霁涔河池市宜州区和平路实验小学刘槽臻河池市宜州区和平路实验小学蓝勖允河池市宜州区实验小学韦思进河池市宜州区实验小学赵芷萱百色市田东县城北小学黄月容百色市田东县城北小学岑佳颖百色市田东县第一小学檀佳芸百色市田东县第一小学褚小巧百色市文明小学黄昱竣百色市文明小学李嫣百色市文明小学班静雯百色市文明小学李雨昕百色市文明小学凌梓琪百色市文明小学岑建艳百色市西林县马蚌镇中心小学梁嘉语崇左市扶绥县东门镇中心小学钟姗姗崇左市扶绥县东门镇中心小学刘品正崇左市扶绥县东门镇中心小学李玫崇左市扶绥县东门镇中心小学。
开展中小学阳光体育大课间活动的原则
GVANGJSIH GYAUYUZ 教学创新·综合天地开展中小学阳光体育大课间活动的原则□南宁市民主路小学黄雪英【摘要】本文阐述开展中小学阳光体育大课间的意义，介绍南宁市民主路小学开展阳光体育大课间活动的内容和原则，指出中小学开展阳光体育大课间活动应注意全体参与，因地制宜设计活动内容，充分考虑安全因素。
【关键词】阳光体育大课间活动体育活动【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）03A-0138-02为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知》（教体艺2号）等文件精神，现阶段全国各地的中小学校都在开展学生阳光体育大课间运动，以提高青少年的体质健康水平。
阳光体育大课间是指在课间操的基础上发展起来的一种学校体育的新组织形式，该形式打破了“操”的格局，活动时间有所增长，活动内容丰富，组织形式灵活，练习强度适宜，并且具有竞争性、趣味性以及娱乐性。
一、开展阳光体育大课间的意义阳光体育大课间的内容包含体操、舞蹈、身体素质练习、趣味游戏、特色活动、球类活动等六大类。
学校可根据本校或地域、名族风俗特点等，因地制宜地开展阳光体育大课间活动，让学生走出教室积极参与课间体育锻炼中。
大课间体育活动具多元化、趣味化特点，改变单一的以广播操为主的课间操活动项目，有利于培养学生的终身体育意识。
（一）提高学生体育锻炼的积极性传统的大课间体育活动主要以广播体操为主，内容单一。
每天重复单一的课间操动作难以激发学生的积极性，长此以往，学生易对课间体育活动产生排斥心理。
阳光体育大课间活动在中学生课间操的基础上进行了有益的延伸和补充，该活动内容丰富，且富有地方特色。
学生在音乐的“指挥”下参与到各种游戏中，如少数民族传统体育项目、舞蹈、球类操等。
例如某学校开展的小苹果课间舞蹈活动就受到学生和老师的喜爱。