幼儿园小班科学教案——蚂蚁搬食物
小班体育小蚂蚁运粮教案5篇
小班体育小蚂蚁运粮教案5篇小班体育小蚂蚁运粮教案篇1活动目标：练习单臂匍匐向前爬行，让幼儿体验合作游戏的欢快。
磨练幼儿身体的快捷性以及动脑本领。
活动准备：1、蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。
2、粮食背袋大、中、小若干，布置好场合。
3、音乐磁带，录音机活动过程：一、幼儿听音乐节奏随老师做热身运动师：下面请小伙伴们跟老师一起来做运动，随音乐节奏把你们的小手小脚动起来吧!幼儿乐观性特别高，模仿性很强，在音乐声中放松身体!二、引导幼儿用多种方法运输粮食1、老师率领幼儿察看场合，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣! 师：“你们想不想当蚂蚁啊？”幼儿：“我想当蚂蚁，我也想……”师：“当蚂蚁可是有很紧要的任务需要你完成!你们要帮蚂蚁运输粮食（指着场合，从这头运到那头）。
”幼儿：“我可以，我也可以，我能完成蚂蚁的任务……”师：“你们能用什么方法运输粮食？”幼儿：“把粮食驮在背上运过去。
”2、老师重点示范单臂爬行动作。
师边示范边讲解要点：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，假如中途特别累，可以换手爬行，但确定要注意安全。
3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先把本领练好!幼儿认真察看，分散练习，每个幼儿在不同的地方，自由练习爬、走、钻的本领，偏重练习单臂爬行，老师巡回引导，并提示幼儿注意安全。
幼儿带头饰集体游戏。
师：“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。
”幼儿：“我练好了，我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”师讲解游戏规定：从“家”启程找“粮食”，途中钻过山洞（拱形门），爬过草地（垫子），走过小桥（平衡木），发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各背一袋，沿原路跑回家。
幼儿分组进行游戏，老师巡回引导。
5、第二次启程找粮食，发现“粮食”较大，引导幼儿想方法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想方法解决，启发幼儿两人相互搭配，搬运“粮食”回家。
师：“这次我们发现的粮食袋可能比上一次的大（沉）一些，你们可要有好的心理准备啊，千万不要被吓倒!”幼儿：“我们会用上很大气力的。
小班《蚂蚁运粮食》优秀教案
小班《蚂蚁运粮食》优秀教案小班《蚂蚁运粮食》优秀教案「篇一」活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事活动准备：皮筋、垫子、头饰活动过程：一、游戏前准备活动听音乐做早操、动物模仿动作二、新授1、谈话导入小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？2、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）3、带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧4、请个别幼儿示范钻爬5、教师讲解示范钻爬的动作要领6、教师介绍游戏名称和玩法7、教师讲解示范游戏的玩法8、组织幼儿练习9、组织游戏，教师巡视指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发三、听音乐拿沙袋做放松动作结束小班《蚂蚁运粮食》优秀教案「篇二」活动目标：1、学习倒退爬。
2、体验共同游戏的快乐。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。
2、音乐《向前冲》《月色》。
活动过程：1、热身运动《向前冲》。
教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁，爬一爬。
请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。
（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。
”（教师用手指向目的地）（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）3、分享经验。
“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）4、学习倒着爬。
（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。
”（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。
（3）幼儿尝试。
5、游戏《蚂蚁运粮》。
（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。
小蚂蚁搬食物幼儿园小班教案
小蚂蚁搬食物幼儿园小班教案一、活动目标1. 了解蚂蚁的基本生活习性和搬食物的方式。
2. 培养幼儿的观察力和模仿能力。
3. 增进幼儿之间的合作与互动。
二、活动准备1. 蚂蚁头饰若干顶。
2. 食物模型（如小饼干、糖果等）。
3. 蚂蚁洞道具。
4. 音乐设备，播放蚂蚁搬运食物的声音。
三、活动过程1. 导入新课·教师播放蚂蚁搬运食物的声音，吸引幼儿的注意力。
·简短介绍蚂蚁的生活习性，引出课题“小蚂蚁搬食物”。
2. 观察与模仿·教师引导幼儿观察蚂蚁搬食物的过程，注意蚂蚁的动作和团队协作。
·幼儿分组进行角色扮演，每组幼儿戴上蚂蚁头饰，模仿蚂蚁搬食物的动作。
3. 互动游戏·设置蚂蚁洞道具，将食物模型放置在洞口附近。
·幼儿分组进行“蚂蚁搬家”的游戏，将食物模型从洞口搬到指定的安全区域。
·教师在游戏中观察幼儿的表现，鼓励幼儿相互帮助、共同进步。
4. 分享与讨论·游戏结束后，教师组织幼儿分享游戏经验和感受。
·讨论蚂蚁搬食物过程中的困难和解决办法，培养幼儿的问题解决能力。
5. 总结与延伸·教师总结本次活动的重点内容，强调蚂蚁团结协作的重要性。
·延伸活动：鼓励幼儿在日常生活中观察蚂蚁，了解更多的自然知识。
四、活动注意事项1. 确保所有道具安全无害，适合小班幼儿使用。
2. 活动过程中要注意幼儿的安全，避免发生碰撞等意外情况。
3. 教师要根据幼儿的实际情况调整教学难度和活动安排。
五、活动评价1. 观察幼儿在游戏中是否能够模仿蚂蚁的动作和团队协作。
2. 评价幼儿在游戏中的参与度、合作精神和解决问题的能力。
3. 通过幼儿的分享和讨论了解他们对蚂蚁搬食物这一主题的理解程度。
小班科学优秀教案及教学反思《蚂蚁搬食物》
小班科学优秀教案及教学反思《蚂蚁搬食物》一、教学目标1.了解蚂蚁的基本特征和生活习性。
2.观察蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的观察力和好奇心。
3.通过故事引导，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的观察力和好奇心。
2.教学难点：引导幼儿理解蚂蚁合作、分享的意义。
三、教学准备1.故事课件：蚂蚁搬食物的故事2.视频材料：蚂蚁搬运食物的真实场景3.蚂蚁模型、食物模型4.画笔、纸张四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过蚂蚁吗？你们知道蚂蚁是怎么样搬食物的吗？生：见过，它们排成一排，一起搬。
师：对了，今天我们就来学习蚂蚁搬食物的故事，看看它们是怎么合作的。
2.故事分享师：我们来听一个关于蚂蚁搬食物的故事。
（播放课件，讲述故事）3.观察蚂蚁搬运食物师：刚才的故事里，蚂蚁是怎么搬食物的呢？我们一起来观察一下。
（播放视频材料，引导幼儿观察）师：你们看到了什么？蚂蚁是怎么搬运食物的？生：蚂蚁用触角相互沟通，排成一排，一起搬运食物。
4.模拟蚂蚁搬食物师：现在，我们用蚂蚁模型和食物模型来模拟一下蚂蚁搬食物的过程。
（分组进行模拟，教师巡回指导）5.分享感受师：通过刚才的观察和模拟，你们有什么感受呢？生：我觉得蚂蚁很聪明，它们会相互合作。
生：我也觉得蚂蚁很厉害，它们可以搬运很重的食物。
师：是的，蚂蚁的合作精神值得我们学习。
在我们的生活中，我们也应该学会合作、分享，这样我们才能更好地完成任务。
五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发了幼儿对蚂蚁搬食物的好奇心，使他们主动参与到观察和模拟活动中。
2.视频材料和模型的使用，让幼儿直观地感受到了蚂蚁搬运食物的过程，培养了他们的观察力和想象力。
3.在模拟环节，幼儿积极参与，表现出合作、分享的良好品质。
但在活动组织上，还需进一步改进，以提高幼儿的参与度。
5.教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心和自主学习能力。
小班科学活动蚂蚁搬食物教案
一、活动名称：小班科学活动：蚂蚁搬食物教案二、活动目标：1. 让幼儿观察蚂蚁的生活习性，培养幼儿的观察能力。
2. 引导幼儿了解蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的思维能力。
3. 培养幼儿团队合作的精神，让幼儿学会分享。
三、活动准备：1. 教具：蚂蚁玩具、食物模型、观察蚂蚁的容器、放大镜等。
2. 材料：面包屑、树叶、小石头等。
四、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察蚂蚁玩具，引导幼儿说出蚂蚁的特点，如蚂蚁的身体很小、有很多脚等。
2. 观察蚂蚁搬运食物：将蚂蚁玩具放在容器中，放入一些面包屑，让幼儿观察蚂蚁如何搬运食物。
3. 讨论蚂蚁搬运食物的过程：引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的动作，让幼儿说出蚂蚁是如何一只一只地将食物搬到巢穴的。
4. 实践操作：让幼儿分成小组，每组用放大镜观察蚂蚁搬运食物的过程，并记录下来。
5. 总结：引导幼儿说出蚂蚁搬运食物需要团队合作，只有大家齐心协力才能完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的蚂蚁，并记录下来。
2. 环境创设：在班级的自然角中放入蚂蚁和食物，让幼儿继续观察蚂蚁搬运食物的过程。
3. 科学小实验：让幼儿尝试用其他小动物（如小鸟、小虫）来搬运食物，观察它们的搬运过程。
六、活动步骤：1. 准备阶段：将幼儿分为若干小组，每组配备一个观察容器、蚂蚁玩具、食物模型以及记录工具（如画笔、纸张）。
2. 观察与记录：每组幼儿在容器中放入蚂蚁和食物，观察蚂蚁搬运食物的过程，并记录下来。
3. 讨论与分享：各组幼儿向全体同伴展示自己的观察记录，并分享蚂蚁搬运食物的过程和感受。
4. 探索与发现：引导幼儿思考蚂蚁为什么能够搬运重的食物，讨论蚂蚁的团队合作精神以及它们的生活习性。
5. 总结与反思：让幼儿用自己的话总结蚂蚁搬运食物的过程，以及从中学到的团队合作的重要性。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的观察能力和思考能力。
2. 记录法：让幼儿用自己的方式记录观察到的蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的记录能力。
小班科学活动蚂蚁搬食物教案
一、活动名称：小班科学活动——蚂蚁搬食物二、活动目标：1. 引导幼儿观察蚂蚁的行为，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿了解蚂蚁的生活习性，增进对大自然的认识。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 蚂蚁模型或真实的蚂蚁若干。
2. 食物（如糖、面包屑等）。
3. 观察蚂蚁的容器（如透明的玻璃瓶或塑料盒）。
4. 放大镜、棉签、笔等观察工具。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察蚂蚁模型或真实的蚂蚁，引导幼儿说出蚂蚁的特点，如身体很小、有很多脚、黑色的等。
2. 游戏：组织幼儿玩“蚂蚁搬食物”的游戏，让幼儿模仿蚂蚁搬食物的行为。
3. 观察：给幼儿提供观察蚂蚁搬食物的容器，引导幼儿用放大镜观察蚂蚁搬食物的过程，并记录下来。
4. 讨论：引导幼儿谈谈观察到的蚂蚁搬食物的行为，如蚂蚁是如何合作的、搬运食物的路线等。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后观察家中的蚂蚁，并与家长分享蚂蚁搬食物的过程。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角设置蚂蚁观察区，定期观察蚂蚁的行为。
3. 艺术创作：让幼儿用画笔描绘蚂蚁搬食物的场景，培养幼儿的绘画能力。
六、活动资源：1. 图片资料：收集各种蚂蚁的图片，以及蚂蚁搬食物的图片。
2. 视频资料：拍摄蚂蚁搬食物的视频，供幼儿观察和分析。
3. 科普书籍：推荐幼儿阅读关于蚂蚁的科普书籍，增加对蚂蚁的了解。
七、活动实施：1. 创设情境：在活动室地面上放置食物，引导幼儿观察蚂蚁如何发现食物，并开始搬食物的过程。
2. 小组观察：将幼儿分成小组，每组观察蚂蚁搬食物的不同环节，如寻找食物、搬运食物、返回巢穴等。
3. 记录观察：鼓励幼儿用画画的方式记录下蚂蚁搬食物的过程，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 分享交流：让每个小组分享自己的观察结果，引导幼儿说出蚂蚁搬食物的特点和规律。
八、活动评价：1. 观察力：评价幼儿在观察蚂蚁搬食物过程中的观察细致程度和持续时间。
2. 表达能力：评价幼儿在记录观察过程中是否能清晰地表达自己的观点。
小班科学活动蚂蚁搬食物教案
小班科学活动蚂蚁搬食物教案一、活动目标1. 引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的行为，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 让幼儿通过操作活动，了解蚂蚁搬运食物的特点和蚂蚁的生活习性。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、活动准备1. 蚂蚁模型若干2. 食物模型若干3. 幼儿操作材料：蚂蚁搬运食物卡片4. 蚂蚁搬运食物视频或图片三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察蚂蚁模型，引导幼儿说出蚂蚁的特点，如蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有触角和六条腿等。
2. 讲解：向幼儿讲解蚂蚁搬运食物的过程，引导幼儿观察蚂蚁如何寻找食物、如何将食物搬回家。
3. 操作：发给幼儿操作材料，让幼儿模拟蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的合作意识。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的操作成果，引导幼儿分享自己的感受。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后观察蚂蚁，并向家长讲述蚂蚁搬运食物的过程。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角放置蚂蚁和食物模型，让幼儿自由观察和操作。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互帮助，共同完成任务。
3. 教师要关注幼儿的操作安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
六、活动步骤1. 观察蚂蚁：让幼儿观察蚂蚁模型，引导幼儿说出蚂蚁的特点。
2. 观看视频或图片：播放蚂蚁搬运食物的视频或图片，让幼儿了解蚂蚁搬运食物的过程。
3. 讲解蚂蚁搬运食物：向幼儿讲解蚂蚁如何寻找食物、如何将食物搬回家。
4. 操作活动：发放操作材料，让幼儿模拟蚂蚁搬运食物的过程。
5. 展示与分享：邀请幼儿展示自己的操作成果，并分享自己的感受。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察蚂蚁模型和视频，培养幼儿的观察能力。
2. 操作法：让幼儿模拟蚂蚁搬运食物，提高幼儿的实践能力。
3. 分享法：邀请幼儿展示和分享自己的操作成果，培养幼儿的表达能力。
八、评价标准1. 幼儿能够正确描述蚂蚁的特点。
小蚂蚁搬粮食小班体育教案(6篇)
小蚂蚁搬粮食小班体育教案（6篇）一天，一只名叫部落虎的蚂蚁出去觅食。
回来后，他对蚁后说:“朱先生一家今天出去郊游了。
我们可以去偷点吃的回来！”蚁后拍手鼓掌:“太棒了。
现在你应该带着‘精英部队’去搬运食物！”“可以！”之后，虎虎带着“精锐部队”出发了他们走得大汗淋漓。
半小时后，他们终于到达了朱先生的家。
他们一进门，就被内阁中的桂花糕吸引住了，于是精英部队的队长立即命令大家一起搬回大本营。
部落虎走到最后一个，心想:如果大家都搬到桂花糕去，蚁后不仅会生气，还会无聊。
我应该移动一些其他的食物，所以也许蚁后会奖励我，让我当队长！于是，部落虎放下桂花糕，左右看了看，发现桌子上有一盘香蕉。
“对，是你！”虎虎自言自语道。
他第一次把香蕉拖到池边。
因为太滑，香蕉不小心掉进了水管，卡在了出水口。
老虎老虎看着香蕉叹了口气。
这次，他小心翼翼地把香蕉拖过水池，但因为朱先生洗碗机的门开着，香蕉掉了进去，洗了个“澡”。
部落虎有点失落，但他没有放弃，回去拿香蕉。
这次因为他太用力了，香蕉直接掉在地上摔碎了！部落虎很匆忙，但他回去后又搬家了。
幸运的是，这次香蕉安然无恙地躺在地板上。
于是，他赶紧下楼搬家，但在最后一级楼梯上，他的手滑了一跤，香蕉在地板上打滚，摔成了碎片。
这时菜里已经没有香蕉了，虎虎很伤心！这时，门外传来狗叫和朱先生的声音！不，朱先生回来了。
老虎和老虎看了看四周，有菠萝和葡萄，但都太重了。
最后，他不得不搬一块桂花糕，灰溜溜地回家。
虽然部落虎没能变回香蕉，但他的毅力值得我们学习！这个星期天，我去院子里玩，突然看到地上有两个黑色的东西。
仔细一看，原来是两只蚂蚁在外面走！我看到它们的触角在摇摆。
我想我看到了美味的食物。
他们一边走，一边停下来。
原来是毛毛虫。
看到这一幕，我心想:对蚂蚁来说，这条毛毛虫就是巨人！这是一棵蜉蝣树。
但是，对于蚂蚁来说。
毛毛虫是美味的食物，也是丰富的一餐？于是，他们开始行动。
一只先抓住毛毛虫，另一只跑得很快。
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幼儿园小班科学教案：蚂蚁搬食物
目标：了解蚂蚁的生活习性。
准备：
1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等
2、记录用的纸、笔、
3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶
过程：
一、投放各种物品，吸引蚂蚁。
到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。
二、观察蚂蚁的动态并记录
1、观察什么地方蚂蚁最多？蚂蚁在干什么？
2、记录各自的发现。
三、交流各自的发现。
1、交流各自发现蚂蚁的情形。
2、讨论蚂蚁各自有没有家，他们会把找到的食物怎样搬运？他们怎样通知朋友？
三、观看课件后了解，了解蚂蚁的生活习性。
四、延伸活动：小实验“蚂蚁造家”。
将几只蚂蚁放在装土的瓶子中，先观察瓶中的土是
怎样的？然后用黑纸将瓶包住，数天后观察土里的变化？。