学古诗的故事作文【小学六年级600字】
学习古诗的经历的作文
学习古诗的经历的作文
在午后的小憩时光，我窝在书房的角落，手里捧着那本被岁月
染黄的古诗集。
阳光撒进来，把书页照得暖暖的，每一行字都仿佛
在跟我聊天。
我听得入迷，仿佛能听到古代那些大诗人的心声。
“明月几时有？把酒问青天。
”这苏轼问得真好啊！就像咱们
有时候也会抬头看看月亮，心里琢磨着人生这回事儿。
我闭上眼睛，感觉就像自己也站在那儿，跟苏轼一起举杯对月，思考着生命的奥秘。
“白日依山尽，黄河入海流。
”王之涣这诗句太牛了！一读就
好像我站在山顶，看到夕阳下的山峦，还有那滔滔黄河奔腾着流入
大海。
那感觉，真叫一个震撼！大自然的力量，真的让人心生敬畏。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”这陶渊明的生活态度我太喜欢了！就像他那样，远离喧嚣，享受大自然，偶尔摘摘菊花，看看远
处的山，多惬意啊！每次读到这句诗，我都觉得心里特别平静，好
像找到了生活的真谛。
学习古诗，真的让我大开眼界。
这些古人，他们对自然、人生、
社会的理解都那么深刻，让我对这个世界有了更多的认识。
这些古诗，就像是一扇扇窗户，让我看到了古代的世界，也让我更加珍惜现在的生活。
六年级作文古诗里的故事
六年级作文古诗里的故事篇一：《古诗里的“送别”故事》在我的记忆中，有一次特别的经历，那是和古诗里的“送别”场景奇妙地联系在了一起。
那是一个暑假，我和我的好朋友小辉约好了一起去乡下的爷爷家玩。
我们在那里度过了非常快乐的时光，每天在田野里捉蚂蚱，在小河里摸鱼，晚上就躺在院子里看星星。
可是，快乐的时光总是短暂的，暑假即将结束，小辉要跟着他的爸爸妈妈回城里去了。
那天早上，阳光照在院子里的老槐树上，斑斑驳驳的。
我和小辉站在院子里，都低着头，谁也不说话。
突然，我就想起了那些古诗里送别的场景。
我对小辉说：“你知道吗？古代人送别的时候可讲究了。
就像王维在《送元二使安西》里写的‘劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人’。
元二要去那么远的地方，王维心里肯定特别不舍，所以才让他再喝一杯酒。
”小辉抬起头，眼睛有点红，他说：“那他们肯定很难过，就像我们现在一样。
”我爷爷在一旁听到我们的话，笑着走过来，他说：“古代人送别还有折柳的习俗呢，因为‘柳’和‘留’同音，折柳就是希望对方留下来。
”我灵机一动，跑到老槐树下，折下了一根小树枝，递给小辉说：“虽然这不是柳树，但是也代表我想让你留下来的心意。
”小辉接过树枝，破涕为笑，他说：“你这也太有创意了。
”这时候，小辉的爸爸过来催他该走了。
我陪着他们走到村子口，一路上我们都没有怎么说话。
到了村口，小辉突然抱住我，说：“我会想你的。
”我也紧紧地抱住他说：“我也会想你的，你可不能忘了我这个乡下的朋友啊。
”小辉上了车，车子缓缓开动，我站在那里，一直挥着手，就像古诗里描写的那些送别的人一样。
看着车子越来越远，我心里空落落的。
从那以后，每当我读到古诗里的送别诗，我就会想起和小辉分别的那一天，那种不舍的感觉仿佛穿越了时空，和古人的情感重合在了一起。
篇二：《古诗里的“思乡”故事》我家隔壁住着一位李爷爷，他是一个特别有趣的老头，经常给我讲他年轻时候的故事。
有一次，他讲的故事就和古诗里的“思乡”有关。
李爷爷年轻的时候，因为工作原因，要去一个很远的城市打拼。
我与诗词的故事600字记叙文
我与诗词的故事600字记叙文
时光匆匆，如箭离弦，日月轮回，转瞬即逝。
不经意间，我已从懵懂无知的小孩蜕变为即将毕业的青年。
在紧张的学习生活中，我时常抽暇诵读古诗，它如同我的精神食粮，背诵古诗已然成为我生活中不可或缺的习惯。
还记得吗？在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅鹅鹅；床前明月光……那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味去死记硬背。
直到上了小学，才开始真正学习古诗，开始学会了理解古诗的意思，走近诗人。
开始发现古诗的美妙和神奇。
浏览高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我仿佛看到了边塞风光的奇特与壮美，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛开的奇观……阅读，背诵古诗，让我领略到大自然那美妙无比的景色。
通过古诗，我能感受到诗人那激昂慷慨的爱国情怀，领略祖国山河那奇异的壮丽与秀美。
通过古诗，使我懂得了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”视死如归的英雄气概；通过古诗，使我体会到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关心国家未来的博大胸怀，通过古诗，使我懂得了守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”誓死保卫祖国边疆的决心和情怀……古诗让我心中燃起了爱国的火焰。
阅读古诗绝不是为了消磨时间，更不是什么休闲娱乐。
它是祖国文化
宝库的瑰宝，能够最大程度的陶冶个人的情操。
成长中，古诗伴随着我，让我时刻受到古诗文化的熏陶。
【记叙文】我学《唐诗三百首》的故事-小学记叙文600字
【记叙文】我学《唐诗三百首》的故事-小学记叙文600字在我快乐的课余生活中，我最喜欢读书了。
记得我上幼儿园的时候，妈妈买了一本带有拼音和插图的《动物故事》。
每天晚上，妈妈都给我讲一个故事，我渐渐地迷上了这本书。
每天下午放学后，我就跑回家拿出这本书，一个字一个字地拼读起来。
一段时间后，我觉得这里面的小动物有趣极了。
以后，我迷上了读书。
读完一年级时，我已经读完了很多书。
有《民间故事》、《童话故事》、《寓言故事》、《成语故事》……。
其中，我最喜欢《唐诗三百首》了。
晚上，我和妈妈朗诵着一首又一首的古诗。
我读了很多首古诗有：贺知章的《咏柳》、孟浩然的《春晓》、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、还有杜甫的《春夜喜雨》……。
其中，我最喜欢《春夜喜雨》了。
那天晚上，我突发奇想，决定和妈妈古诗接龙背。
我们规定，不准读错，不准结巴；我和妈妈先默读了三分钟，然后开始比赛。
她张口就读：“好雨知时节。
”我很快地接了上去：“当春乃发生。
”妈妈说：“哟，不错嘛。
”她接了上去：“随风潜入夜。
”我不假思索地说：“润物细无声。
”“野径云俱黑”妈妈眼睛眨也不眨地又说出第五句。
“江船火独明”我不甘示弱地接大声念道。
“晓看红湿处”妈妈的声音提高了。
“花重锦官城”我马上站起来说。
又轮到我背上句，妈妈背下句，妈妈盯着我的嘴巴。
我竖起耳朵，都想抓住对方的错音。
最后，老妈败在了我的手上。
我和老妈哈哈大笑。
这一首首古诗像一只只小船一样驶进了我甜蜜的梦乡。
同时又能像一粒粒种子播进了我童年心田，伴随我一起成长。
现在，我的小书柜里装满了书。
有整套的《哪吒传奇》、《十万个为什么》、有少儿版的《三国演义》、《西游记》，还有充满神奇的《世界难解之迷》等等。
在书的海洋里，我像一条小鱼尽地游玩，其乐无穷。
“学海无涯苦做舟”我把这句话当作我的座右铭，让它永远在我心里。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
写一写你学习古诗词的故事,作文
写一写你学习古诗词的故事,作文《写一写你学习古诗词的故事》
我可喜欢古诗词啦！记得刚开始学的时候，我还闹了不少笑话呢。
有一次，老师教我们李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
”我读着读着，脑袋里就冒出了好多问号：这李白大晚上不睡觉，盯着地上的月光干啥呀？后来老师给我们讲了这首诗的意思，我才知道李白是在思念远方的家乡呢。
还有一次，学校举行古诗词朗诵比赛，我特别积极地参加了。
为了能表现好，我每天放学回家就拿着书大声朗读，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”妈妈都说我快着魔啦。
比赛那天，我紧张得手心出汗，可一想到自己练习了那么久，就鼓起勇气上台了。
我还得了个小奖状呢！
学习古诗词真有趣，我要继续努力，学会更多的古诗词！
《写一写你学习古诗词的故事》
学习古诗词，对我来说就像一场奇妙的冒险！
有一回，老师让我们背《望庐山瀑布》。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”哎呀，这可把我难住了，怎么背都背不会。
晚上睡觉的时候，我嘴里还念念有词。
突然，我梦到自己来到了庐山，看到了那壮观的瀑布，一下子就记住啦！
还有一次，我和爸爸去公园玩。
看到池塘里的荷花，我就想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”爸爸听了，直夸我学得好。
古诗词就像我的好朋友，陪伴着我，让我看到了好多美丽的风景，感受到了古人的心情。
我一定会好好学习古诗词的！。
关于古诗里的故事作文（通用6篇）
古诗里的故事作文关于古诗里的故事作文（通用6篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的关于古诗里的故事作文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
在充满书香气息的家庭影响下，从小，我就喜爱朗诵古诗文，并常常陶醉于其中，乐而忘返。
中秋节，与家人坐在一起享受着团圆，恍惚之间，我竟走入了东坡先生“何事长向别时圆？”的思乡情绪中。
中秋佳节，他独自一人，却无法与亲人相聚。
所以，他举杯问青天，明月究竟几时会有？又埋怨月圆时分，他却与亲人离别。
我陶醉于其中，与他一起感伤月亮的不公，她“不应有恨”哪！但先生的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”终究唤醒了我。
是啊，何不带着美好的愿望，以积极乐观的心态面对现实呢？“但愿人长久，千里共婵娟”！锦瑟，她是谁？商隐前辈，那是你的意中人吗？所以你会“一弦一柱思华年”？是因为太思念她了吧，所以“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，连无情的事物也因你的痴情而变得有情，想必，它们也和我一样，陶醉在你“此情可待”的追忆里了吧！而我更是可惜你的“只是当时已惘然”……李清照，这是一位令我敬慕的女诗人。
我常陶醉在她“误入藕花深处”的池塘中，与她一起“争渡，争渡”，看着“惊起一滩鸥鹭”，我不自觉的就心情舒畅。
有时，想着她“日晚倦梳头”“人比黄花瘦”的憔悴面容，我心生怜惜，不禁也“欲语泪先流”。
即使曾经发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语，如今的她，作为一个女人、一个妻子，失去了以往相亲相爱的丈夫，怎能承受得住这“物是人非事事休”的痛苦？亲爱的夫君，你该陪在我的身旁，许我一个依靠的肩膀啊！我沉浸在那痛苦中，多想替清照这样呼唤啊！古诗文里的故事，充满了怎样的魅力？我竟能如此的的陶醉于其中！今天的语文课上，我们学完了《别董大》这首诗后，做完课堂作业，老师还给我们讲了关于汪伦与李白的故事，这个故事是书上没有的。
古诗里的故事作文六年级
古诗里的故事作文六年级《篇一：赠汪伦背后的故事》嘿，你们知道吗？我叫汪小伦，我生活在一个美丽的小村庄，这里山清水秀，人们都很友善。
有一天，一个大诗人李白来到了我们村子。
哎呀呀，那可是李白呀！我一听说他来了，兴奋得不行。
我特别崇拜他的诗，觉得他简直就是个神仙般的人物。
我想尽办法去接近他，给他送好吃的，给他讲我们村子里有趣的故事。
慢慢地，我和李白成了朋友。
那段时间，李白经常和我一起在村子里闲逛，我们一起看美丽的风景，一起聊天。
我感觉那段日子就像做梦一样。
可是，有一天，李白突然说他要走了。
我一听，心里那个难受呀！我不想他走，我还没和他待够呢！于是，我决定给他一个惊喜。
我找了好多村子里的小伙伴，一起在河边为他准备了一场盛大的送别仪式。
当李白来到河边的时候，我们一起唱歌，一起跳舞。
李白特别感动，他眼眶都红了。
就在这时，我突然让人把我事先准备好的一艘大船推了出来，船上装满了我送给他的礼物。
李白惊讶得张大了嘴巴。
他走上船，看着我，说：“汪小伦，你真是我的好朋友！”然后他挥挥手，乘船离开了。
看着船渐渐远去，我心里虽然有些失落，但也很开心。
因为我知道，我和李白这段特别的友谊会一直留在我们彼此的心里。
从那以后，我明白了，友谊是很珍贵的东西，要好好珍惜。
不管朋友在哪里，那份情谊永远都不会变。
《篇二：游子吟背后的故事》我叫孟郊，从小就和母亲相依为命。
在我小的时候，家里很穷，但母亲总是想尽办法让我过得好一些。
她会给我做最好吃的饭菜，会在晚上给我讲故事，哄我入睡。
随着我慢慢长大，我开始读书，想要考取功名，让母亲过上好日子。
母亲一直默默地支持着我，每天都会在我读书的时候，在旁边陪着我，给我端茶送水。
有一次，我要去京城参加考试。
母亲知道后，忙前忙后地给我准备行李。
她给我做了好多新衣服，还包了很多我爱吃的食物。
出发的那天早上，母亲起得特别早，给我做了一顿丰盛的早餐。
我看着母亲忙碌的身影，心里特别不是滋味。
“娘，您别忙了，我自己可以的。
我学古诗的故事作文
我学古诗的故事作文我学古诗的故事作文无论在学习、工作或是日常，大伙肯定没少看到经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。
你知晓哪种古诗才经典吗？以下是我们为大伙收拾的我学古诗的故事作文，仅供参考，期望可以帮到大伙。
我学古诗的故事作文1从小到大，我背会了非常多首古诗了，也发生过许很多多的小故事，今天我就来讲一讲吧。
记得那是星期一，老师让大家背诵古诗《风雪宿芙蓉山主人》。
诗的内容是如此的：日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
最初的时候，我如何背都总有几个字忘记了，后来反复读了非常多遍，终于背会了。
诗是背会了，可是我却没知道它的意思，这可如何解决呢？我去问母亲，母亲说：“啊——让我想想，哎呀——不知晓，说不上来。
”这么如何解决呢？对了，我去自己找找书上有没。
我把书一层一层地放到桌子上，一本一当地找啊，找啊……啊，终于找到了！在《唐诗三百首中》，我终于查到了，原来写的是风雪夜投宿的情景。
诗的意思是如此的：暮色降山苍茫愈觉路途远，天气寒冷茅草屋看上去更贫困。
柴门外面突然传来狗叫的.声音，风雪夜来了我这个投宿的人。
今天，我不只背会了古诗，还知晓了做事必须要动手做做看，还了解了一个道理：其实有一些问题是自己可以解决的！我学古诗的故事作文2上幼儿园的时候，跟着老师读古诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨……”古诗在我心中就是好听的儿歌。
成为一名小学生，学古诗完全不同啦。
假日回到故乡那遥远的小山村，老家映入眼帘，一首古诗顿时闯入我的脑海：一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
我不由自主地朗诵起来，古诗成了我眼前的一幅画，描绘着家乡的美景。
诗句像一股清泉，流入我的心田。
从此，古诗融入我的生活。
春季，处处闻啼鸟的《春晓》伴我赏析碧玉妆成一树高的《咏柳》，爱抚野火烧不尽的小《草》，还要去千里莺啼绿映红的《江南春》置身于多少楼台烟雨中。
冬季，看着千山鸟飞绝，万径人踪灭的《江雪》，和着大雪满弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《静夜思》。
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学古诗的故事
在我小时候古诗文是我交的第一个朋友。
在我开始认字时，妈妈就把优美的古诗文讲给我听，我听的是津津有味、念念不忘。
妈妈从小时候就教我到学前班，而因工作关系需常常无法教我古诗。
从这段时间里，我学会了《咏鹅》描写了鹅在水里游的情景；《静夜思》诉说了家人想念家乡的情景；《劝学》提醒了我们不要浪费时间，勤奋学习；《望庐山瀑布》给我们描绘了一幅壮观无比的景象。
但我还是对自己学到了古诗知识太少了，便开始了我的自学古诗生涯。
回到学校，书声琅琅，同学们正在读陆游的《游山西村》中的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
回到家里，我对妈妈说：“我今天学会了一首古诗，是陆游写的《游山西村》。
当我读到山重水复疑无路，柳暗花明又一村时。
”妈妈对我说：“凯儿，你懂得这诗句中的道理吗？”我绞尽脑汁的想，突然，我眼前一亮，我大声喊“我知道了。
这样的道理：指在生活中，看待不同的人、事物，要用不同的眼光，不同的角度去看待，这样才会有不同的发现与收获。
《游山西村》告诉了我做人、做事的生活道理，也让我知道古诗的奥妙之处。
古诗就是有独特的文化魅力，时时刻刻吸引着人，要不
怎么会有这么多人写出呢？淅材的不同写法和诗人不同的情景感表达方法，边关心起诗人的身世际遇了，我边因此增长不少知识。
打开诗的大门，我的面出现了一个美丽的诗世界。
让我永远徜伴在诗的百花园中，让生活充满意，让诗陪伴我一生吧！。