1.观潮PPT课件
1.观 潮
钱江涌潮成因 雄伟壮观的钱江潮成 因除月、日引力影响 外，还跟钱塘江口状 似喇叭形有关。钱塘 江南岸赭山以东近50 万亩围垦大地象半岛 似地挡住江口，使钱 塘江赭山至外十二工 段酷似肚大口小的瓶 子，潮水易进难退
■杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段 仅宽几公里，江口东段河床又突然上升， 滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来 时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均 匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快 ，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江 水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡 和磨擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓 ，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一 浪高一浪涌潮。
我会认
lǒng zhào
笼罩
guàn
横贯
yì
dǐng fèi
屹立 鼎 沸
yī jiù
依旧
huī
恢复
bēng lìe
山崩地裂
áng
昂首东望
若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 漫天卷地 风号浪吼
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观” 农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇， 据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群， 登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前，江面很平静，越 往东越宽，
在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和 观潮台屹立在江边。
镇海的古塔、中山亭和 观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾 中若隐若现。
36
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我 们踮着脚往东望去，
江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，
只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。
江面上依旧风号浪吼
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经 涨了两丈来高了
潮来前 笼罩白雾 风平浪静
远 声如闷雷 远处白线
观潮
潮来时 近 （声、形）
白浪翻滚
山崩地裂
潮过后 漫Байду номын сангаас卷地 风号浪吼
午后一点左右，（ 从远处 ）传来隆隆 的响声，好像闷雷滚动。……（过了一会儿， ）响声越来越大，只见东边水天相接的地 方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那 条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变 粗，横贯江面.（再近些，）只见白浪翻滚， 形成一道两丈多高的白色城墙.( 浪潮越来越近， ）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来。
那条白线很快向我们移来
逐渐 逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再 只近 见些 白， 浪 翻 滚 ，
形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，
犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩 浩 荡 荡 地 飞 奔 而 来 ；
那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，
可是余波还在漫天卷地地涌来
午后一点左右，…… 过了一会儿，…… 再近些，…… 浪潮越来越近，……
形容人的声音喧闹，混乱，像水在锅里沸腾一样。（人声鼎沸） 风和浪都很平静。（风平浪静） 形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起。（水天相接）
形容同时出发，同时前进。（齐头并进）
山上的岩石和土壤塌下来，地也裂开来，形容声音很响很响。 （山崩地裂）
形容气势很大。（浩浩浩荡荡）
今天,我去钱塘江观潮。潮来之前，江面
上(
)。可潮来时，潮水却( )、
(
)。潮水声犹如( )，海堤上尽
管(
)，但竟听不出在说些什么。
渐渐地,潮过去,消失在( )地方。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
钱江涌潮成因 雄伟壮观的钱江潮成 因除月、日引力影响 外，还跟钱塘江口状 似喇叭形有关。钱塘 江南岸赭山以东近50 万亩围垦大地象半岛 似地挡住江口，使钱 塘江赭山至外十二工 段酷似肚大口小的瓶 子，潮水易进难退
■杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段 仅宽几公里，江口东段河床又突然上升， 滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来 时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均 匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快 ，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江 水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡 和磨擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓 ，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一 浪高一浪涌潮。
我会认
lǒng zhào
笼罩
guàn
横贯
yì
dǐng fèi
屹立 鼎 沸
yī jiù
依旧
huī
恢复
bēng lìe
山崩地裂
áng
昂首东望
若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 漫天卷地 风号浪吼
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观” 农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇， 据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群， 登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前，江面很平静，越 往东越宽，
在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和 观潮台屹立在江边。
镇海的古塔、中山亭和 观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾 中若隐若现。
36
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我 们踮着脚往东望去，
江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，
只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。
江面上依旧风号浪吼
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经 涨了两丈来高了
潮来前 笼罩白雾 风平浪静
远 声如闷雷 远处白线
观潮
潮来时 近 （声、形）
白浪翻滚
山崩地裂
潮过后 漫Байду номын сангаас卷地 风号浪吼
午后一点左右，（ 从远处 ）传来隆隆 的响声，好像闷雷滚动。……（过了一会儿， ）响声越来越大，只见东边水天相接的地 方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那 条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变 粗，横贯江面.（再近些，）只见白浪翻滚， 形成一道两丈多高的白色城墙.( 浪潮越来越近， ）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来。
那条白线很快向我们移来
逐渐 逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再 只近 见些 白， 浪 翻 滚 ，
形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，
犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩 浩 荡 荡 地 飞 奔 而 来 ；
那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，
可是余波还在漫天卷地地涌来
午后一点左右，…… 过了一会儿，…… 再近些，…… 浪潮越来越近，……
形容人的声音喧闹，混乱，像水在锅里沸腾一样。（人声鼎沸） 风和浪都很平静。（风平浪静） 形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起。（水天相接）
形容同时出发，同时前进。（齐头并进）
山上的岩石和土壤塌下来，地也裂开来，形容声音很响很响。 （山崩地裂）
形容气势很大。（浩浩浩荡荡）
今天,我去钱塘江观潮。潮来之前，江面
上(
)。可潮来时，潮水却( )、
(
)。潮水声犹如( )，海堤上尽
管(
)，但竟听不出在说些什么。
渐渐地,潮过去,消失在( )地方。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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(部编人教版)小学四年级语文上册《1观潮》讲解教学课件
（部编人教版）小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
人声鼎沸
人群发出的声音像水在锅里 沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
古代烹 煮食物 的器皿。
锅里的水 煮开了。
传国重器， 国家和权力 的象征。
（部编人教版）小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
再来一起看看下面的字，你发现了什么？
崩 棚蹦 震 晨震 炖顿
）。湖水声犹如（
），
海堤上尽管（
），但竟听不出他们在说些
什么。渐渐的，潮过去了，消失在（
）
的地方。
（部编人教版）小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
谢谢
（部编人教版）小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
试着用自己的话
描述这两个词语
呈现的画面吧！
满天飞舞连地上的
形容风浪很大,比喻
灰尘都被卷起。形容来
未来会遇到很多严峻的
势很猛，到处都是。
考验。
（部编人教版）小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
结构梳理
潮来前 平静
远 像闷雷滚动 一条白线
天
观 潮
1 观潮
形状
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 两丈多高的水墙。
大潮的气势排山倒海！
一丈约 3.33米，两丈 相当于两层楼 房那么高呢！
（部编人教版）小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
形态
气势壮观
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来。好像；仿佛
比喻
（部编人教版）小学四年级语文上册讲解教学课件
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天 相接的地方出现一条白线，人群又（ 沸腾 ）起来。
部编版人教版四年级上册语文课件-1 观潮 人教(部编版) (共42张PPT)
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字
顿
贯
屹
盐
昂
鼎 沸
震
浩 崩
霎
余
识字解词
食盐 盐官镇
屹立
盐
高昂
昂首
屹
顿
顿时 停顿
鼎
昂
铜鼎 鼎力
沸
我来组词
识字解词
横贯 一贯
浩浩荡荡 浩气
贯
山崩地裂 崩塌
地震 震动
浩
震 霎
崩
霎时
余
我来组词
识字解词
yán
食盐
认读生字
识字解词
dǐng
鼎
fèi
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观 ，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的 地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形 ，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁 市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮 水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约 束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景 象。
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
沸
认读生字
人声鼎沸
识字解词
古文识字
（逐）
表示鹿
追猎鹿豕等野兽。
止，追捕
识字解词
古文识字
（震）
辰，“振”
打雷，撼动天地。
止，两点指事符号 表示双腿发抖
识字解词
古文识字
（余）
尖圆屋顶
才，房柱和横梁
单柱、无壁的尖顶茅屋，一种最简易的建 筑，用于存放一般农资、杂物。
识字解词
理解词语
镇海古塔、中山亭、观潮台屹立在江边。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 造句：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
《观潮》课件(共36张PPT)
观潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日/为盛。
指潮 发，起
景象 农历十六
是
方其/远出海门，仅如银线；既而渐近，则/玉城雪岭/际天 当……时 几乎，将近 不久 冲荡太阳连接着天
而来，大声/如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
像
用水淋洗
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者/是也。
成为
这样的景象
观潮
• 〈1〉《观潮》第一句就说：“浙江之潮， 天下之伟观也”这一句话在文中有什么作 用？
• 揭示描写对象，总领全文，点明题旨。
• 〈2〉“伟观”具体表现在哪些方面？也就 是说作者是从哪些方面写观潮的？
• 第一段写海潮的雄伟壮观； • 第二段写水军演习的精彩场面； • 第三段写弄潮健儿的英姿； • 第四段写观潮人涌如潮。
而 际天而来
随波而逝 而，表修饰
溯迎而上
而旗尾略不沾湿
而僦赁看幕
而，表转折
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手 持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上， 出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾 略不沾湿，以此夸能。
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着 头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩 旗，争先奋力逆流迎潮而上， （他们的身 影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着 身子变换着各种姿态，而旗尾一点也不被 水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们 （高超）的技能。
观潮人涌如潮：
写观潮人多马众与上文写钱塘江潮的气 势、 操练水军的情况及吴中健儿有何联系？
以观潮人多马众，侧面烘托钱塘江潮气 势的壮观，说明水军操练及吴中健儿的本领 高强，人人想一睹为快。
侧面描写与正面描写相结合，自然景观 与人文景观辉映成趣，更突出人在与自然搏 斗中的拼搏精神。
课文 观潮 ppt课件
个人背景
作者从小生活在钱塘江边，对大潮充满了好奇和敬畏。长大后，他决定以钱塘江大潮为题 材，创作一篇文章来表达自己的情感和思考。在深入了解大潮的形成、发展和文化意义后 ，作者完成了这篇著名的《观潮》。
课文内容概述
文章结构
本文共有五个自然段，按照时间顺序和空间顺序展开。第一段介绍了钱塘江大潮的壮观景象和作者的 感受；第二段介绍了大潮的形成原因和历史背景；第三段描述了人们观赏大潮的场景；第四段通过描 写大潮的形态和声音，展现了它的壮美；最后一段则总结了作者的感悟和思考。
策略和方法。
05
对学生的学习情况进行跟踪，
提供个性化指导。
06
THANKS
感谢观看
描述潮水退去的情景。
总结全文，表达作者的 感受和评价。
句子解析
“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾 。”这句话描绘了江面的平静和美丽，为下文潮水的涌动做了铺垫。
“忽然，有人大声叫喊着：‘潮来了，潮来了！’”这句话通过描写人 们的激动和兴奋，突出了潮水的壮观和吸引力。
“潮水飞奔而来，比火车还快。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用比喻和夸张的手法，生动 地描绘了潮水涌动的壮观场面。
整篇课文中，作者所选择的名词都非常精炼准确，如“海 潮”、“江面”、“水天相接”等，使得读者能够更好地 理解文章所描述的场景和事物。
句子结构分析
长短句交错
作者在文章中巧妙地运用了长短句交错的句式，使得文章的 语言更加富有节奏感和变化感，同时也能够更好地表达作者 的感受和情感。
排比句的运用
在描写潮水的壮丽景象时，作者运用了排比句，如“潮水涌 过江岸，卷起千万堆雪”，使得潮水的形象更加生动有力， 同时也增强了文章的气势和感染力。
作者从小生活在钱塘江边，对大潮充满了好奇和敬畏。长大后，他决定以钱塘江大潮为题 材，创作一篇文章来表达自己的情感和思考。在深入了解大潮的形成、发展和文化意义后 ，作者完成了这篇著名的《观潮》。
课文内容概述
文章结构
本文共有五个自然段，按照时间顺序和空间顺序展开。第一段介绍了钱塘江大潮的壮观景象和作者的 感受；第二段介绍了大潮的形成原因和历史背景；第三段描述了人们观赏大潮的场景；第四段通过描 写大潮的形态和声音，展现了它的壮美；最后一段则总结了作者的感悟和思考。
策略和方法。
05
对学生的学习情况进行跟踪，
提供个性化指导。
06
THANKS
感谢观看
描述潮水退去的情景。
总结全文，表达作者的 感受和评价。
句子解析
“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾 。”这句话描绘了江面的平静和美丽，为下文潮水的涌动做了铺垫。
“忽然，有人大声叫喊着：‘潮来了，潮来了！’”这句话通过描写人 们的激动和兴奋，突出了潮水的壮观和吸引力。
“潮水飞奔而来，比火车还快。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用比喻和夸张的手法，生动 地描绘了潮水涌动的壮观场面。
整篇课文中，作者所选择的名词都非常精炼准确，如“海 潮”、“江面”、“水天相接”等，使得读者能够更好地 理解文章所描述的场景和事物。
句子结构分析
长短句交错
作者在文章中巧妙地运用了长短句交错的句式，使得文章的 语言更加富有节奏感和变化感，同时也能够更好地表达作者 的感受和情感。
排比句的运用
在描写潮水的壮丽景象时，作者运用了排比句，如“潮水涌 过江岸，卷起千万堆雪”，使得潮水的形象更加生动有力， 同时也增强了文章的气势和感染力。
《观潮》PPT课文课件-部编版四年级语文上册
课文导读
海水白天涨落叫做潮, 夜间涨落叫做汐, 所以海 水涨落也叫潮汐。潮汐现象是指海水在天体（主要是 月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动, 随 着地球、月球和太阳的相对位置发生周期性变化, 这 种力的作用也呈周期性变化。于是, 这种周期性的潮 汐现象就出现在了人们面前。
课文导读
钱塘潮是三大涌潮之一, 是天体引力和地球自转的 离心作用, 加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大 涌潮。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地（最佳观潮胜 地）, 故亦称"海宁潮"。
闷雷滚动
一条白线
课文赏析
那条白线很快地向我们移来, 逐渐 拉长, 变粗, 横贯江面。再近些, 只 见白浪翻滚, 形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近, 犹如千万匹白色战马齐 头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来; 那声音 如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动 起来。
潮水是怎样变化的
—— 试着用自己的语言描述一下 ——
课文赏析
霎时, 潮头奔腾西去, 可是余波还在漫天卷地 般涌来, 江面上依旧风号浪吼。过了好久, 钱塘江 才恢复了平静。看看提下, 江水已经涨了两丈来高 了。
漫天卷地 风高怒号 两丈来高
—— 钱江潮的余威 ——
课文赏析
下列句子都用了哪些修辞手法
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 犹如千万匹白色战马齐头并进。
课文赏析
课文翻译
原文:每岁京伊出浙江亭教阅水军, 艨艟数百, 分列两岸; 翻译:每年，京都临安府长官来到浙江亭教阅水军，数百条战船分列两岸;
原文:既而尽奔腾分合五阵之势, 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者, 如履平地。倏尔黄烟四起, 人 物略不相睹, 水爆轰震, 声如崩山。烟消波静, 则一舸无迹, 仅有“敌船”为火所焚, 随波而逝。 翻译:然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起, 忽而分, 忽而合, 极尽其种种变化, 同时在水 面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人, 好像踩在平地上。
部编版四年级上册语文第一单元《观潮》优秀PPTPPT
感知内容
“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞 钱塘江秋潮的壮观、雄伟、气势磅礴的千古名句。让我们一起在朗读
中体味这一奇观吧！听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。
我会认。
yán
bó
yì
ánɡ
dùn
dǐng
fèi
ɡuàn
hào
bēng
zhèn
shà
yú
看词语，写拼音
cháo shī
出现了一条白线
形的变化
那条白线逐渐拉长，变粗，横贯江面 白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来
作者在描写大潮到来时的景象时，之所以把她描写得生动、 形象，富有感染力，那是因为作者突然抓住了它的“变化”， 作者突出可它的哪些变化呢？
（1）潮声（越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂
缘由 据说这里是观潮最好的地方
学以致用
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽， 在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江面平静
涨潮前的景象
薄雾笼罩 思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？
写潮来前钱塘江的平静，与下文“潮来时”的景象形成 鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮来时的壮观景象。
的急切心情。这两句话从观潮人的数量之多、热情之高两
个方面间接地表现了大潮的奇特。
潮来之时
阅读学习第3、4自然段，想一想，说一说，这两个自然段 主要描写了哪些景象？
潮来时的景象
潮来之时
朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的声音 美的句子。
从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
比喻
四年级语文上册第一课《观潮》ppt课件
这两个都是什么句？ 把什么比作什么？ 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
气势雄伟
声势浩大
钱 塘 江 观 潮
奇特
雄伟
壮观
说说你的感受？
潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？ 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江 才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高 了。
总结全文 这篇课文作者按潮来前、潮 来时、潮来后的顺序，通过写 作者在观察时所听到的声音、 看到的样子，以及人们的情绪 变化，把钱塘江大潮壮观的场 面展现在我们眼前，使人发自 内心地感叹：钱塘江大潮不愧 为--天下奇观。
练习
• 一、在带点字的正确读音后面 划"√"。 • 笼罩（lóng lǒng） √ √ • 薄雾（bó báo） • 余波（bō √ pō） √ hào） • 风号浪吼（háo
• 五、根据课文内容填空。 • 潮来了，作者先听见远处传来 _______________，好像 _______________。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 _______________，好像 _______________。当潮头奔腾西 去后，江面依旧______________。
全文贯穿着一个什么字来写的？
奇
奇在什么地方？
特殊的地理位置 引力作用 时间因素
钱塘江口是喇叭形，外宽 八月中旬这段时间海面上 内窄，外深内浅，水底还有一 道人们看不见的“沙坎”，迫 常常刮东南风，所以潮波来势 八月十八，太阳、地球、 特别猛烈。 使潮水上升，因此潮波传来， 月亮三球的引力对涨潮影响最 受到很大的约束，这是地理因 大。 素。
1《观潮》 课件(共19张PPT)
整体感知
有感情地朗读课文，说一说课文的主要内容是什么？
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生 动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出 了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者 对大自然景色的赞美之情。
潮来前
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一 天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这 里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上 了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩 着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观 潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若 隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山 人海。大家昂首东望，等着，盼着。
课堂练习
选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔 辽阔
（1）我家门前有一条（宽阔）的街道。 （2）我们的国家地域（辽阔），物产丰富。
同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的 人知道，请大家学完之后做一次小导游，把钱塘江 大潮这一天下奇观介绍给更多的人。
那么潮来之前又是什么景象呢？ 平静、人山人海。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只 见东边水天相接的地方出现了一条白
线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐 渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形 成一堵两丈多高的水墙。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。 （过了一会儿），响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，那条白线 很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道 六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近）， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
浙教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件
（从远处）
（越来越近，）
（过了一会儿，）
（再近些）
作者是按什么顺序来写潮水的？
由过及近地观察随时间的推移和潮水位置改变来描写潮水的变化。
接下来我们来积累这节课学过的词语吧！
形容人声喧闹，像水在锅里沸腾一样。 风停了，水面很平静。 形容声音很响。 面与天际会合，指地平线。 从这岸到那岸在江面上横着接通。 分先后地一起前进或同时前进。 形容水势很大。 （人声鼎沸、水天相接、山崩地裂、风平浪静、齐头并进、浩浩荡荡、横贯）
浩浩荡荡
人声鼎沸
风平浪静
山崩地裂
水天相接
这节课我们学习了课文《观潮》，你有什么想法？你还有什么问题吗？（如：为什么会在八月十八出现大潮?)
同学们可以阅读有关课外书，或者上网寻求答案，进一步了解神奇的自然吧！
Thanks
感谢观看.
Thanks For Watching
01
“齐头并进”“浩浩荡荡”是什么意思？ 我们来想象一下，“千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”是怎样一种壮观的场面？再想象加上“山崩地裂”的声音，大潮是怎样的一种气势。
02
作者把钱塘江写得雄伟壮观，有声有色，让人如身临其境。我们再来看看文章是从什么顺序来写的吧！
传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一道白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。， 只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮 犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（人声鼎沸）
（风平浪静）
（山崩地裂）
（水天相接）
（横贯）
（齐头并进）
（浩浩荡荡）
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（ ) 。潮来时（ ），潮水声犹如（ ），海堤上尽管（ ），但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（ ）的地方。
（越来越近，）
（过了一会儿，）
（再近些）
作者是按什么顺序来写潮水的？
由过及近地观察随时间的推移和潮水位置改变来描写潮水的变化。
接下来我们来积累这节课学过的词语吧！
形容人声喧闹，像水在锅里沸腾一样。 风停了，水面很平静。 形容声音很响。 面与天际会合，指地平线。 从这岸到那岸在江面上横着接通。 分先后地一起前进或同时前进。 形容水势很大。 （人声鼎沸、水天相接、山崩地裂、风平浪静、齐头并进、浩浩荡荡、横贯）
浩浩荡荡
人声鼎沸
风平浪静
山崩地裂
水天相接
这节课我们学习了课文《观潮》，你有什么想法？你还有什么问题吗？（如：为什么会在八月十八出现大潮?)
同学们可以阅读有关课外书，或者上网寻求答案，进一步了解神奇的自然吧！
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01
“齐头并进”“浩浩荡荡”是什么意思？ 我们来想象一下，“千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”是怎样一种壮观的场面？再想象加上“山崩地裂”的声音，大潮是怎样的一种气势。
02
作者把钱塘江写得雄伟壮观，有声有色，让人如身临其境。我们再来看看文章是从什么顺序来写的吧！
传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一道白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。， 只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮 犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（人声鼎沸）
（风平浪静）
（山崩地裂）
（水天相接）
（横贯）
（齐头并进）
（浩浩荡荡）
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（ ) 。潮来时（ ），潮水声犹如（ ），海堤上尽管（ ），但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（ ）的地方。
四年级语文上册第一课《观潮》ppt课件
• 五、根据课文内容填空。 • 潮来了，作者先听见远处传来 _______________，好像 _______________。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 _______________，好像 _______________。当潮头奔腾西 去后，江面依旧______________。
钱塘江口是喇叭形，外宽 八月中旬这段时间海面上 内窄，外深内浅，水底还有一 道人们看不见的“沙坎”，迫 常常刮东南风，所以潮波来势 八月十八，太阳、地球、 特别猛烈。 使潮水上升，因此潮波传来， 月亮三球的引力对涨潮影响最 受到很大的约束，这是地理因 大。 素。
作业
总结全文
这篇课文作者按( )、 ( ) 、( )的顺序，通过 写作者在观察时所听到的( )、 看到的( ) ，以及人们的情 绪变化，把钱塘江大潮壮观的 场面展现在我们眼前，使人发 自内心地感叹:( ) 。
山崩地裂
一条白线 横贯江面
默读，画出描 写潮水样子和声音 的词语。
样子
两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
朗读感悟：
1 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚 动。
气势雄伟
声势浩大
2浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时
潮过后
默读写“潮来前”的段落，思考：
潮来前江面的景象——平静、雾蒙蒙
观潮的场面——人山人海
观潮人的心情——急切地等待
人动江静
小组合作学习探究“潮来时”的 段落：作者是按什么顺序写大潮来时 的景象？又是从哪几方面来描述的？
从远处
再近些
越来越近