幼儿英语口语大赛
幼儿园英语口语大赛总结
幼儿园英语口语大赛总结引言幼儿园英语口语大赛是一项旨在培养幼儿英语口语能力的活动。
本次总结旨在回顾本次大赛的过程、参赛幼儿的表现以及取得的成果。
活动背景幼儿园英语口语大赛旨在提高幼儿对英语的兴趣，培养他们的英语口语能力，增强他们与国际接轨的能力。
本次大赛的主题为”我的家庭”，通过参赛幼儿的演讲和对话环节，展示他们对家庭的认知、表达能力以及英语口语水平。
活动过程报名本次大赛在幼儿园内部进行报名，通过家长填写报名表格完成报名过程。
我们鼓励家长和孩子们一起参与，并提供相关的指导材料和资源，帮助孩子们准备比赛。
准备参赛幼儿在报名后开始准备演讲和对话内容。
幼儿园老师提供了相关的教学资源和指导，帮助幼儿理解主题、表达观点、提高语言表达能力。
家长也起到了重要的支持角色，通过与孩子的交流和鼓励，帮助他们更好地准备比赛。
筛选在比赛前，我们组织了初赛对参赛幼儿进行筛选。
初赛采用小组讨论和个人演讲相结合的方式，评委根据孩子的表现和口语能力选出了晋级选手。
并对晋级选手进行提前训练，帮助他们进一步提高口语表达能力。
决赛决赛在幼儿园内部举行，参赛幼儿通过个人演讲和对话环节展示自己的英语口语能力。
他们的家长、老师和其他幼儿也作为观众参与其中，营造了积极、友好的竞赛氛围。
参赛幼儿表现参赛幼儿在本次口语大赛中表现出色。
他们积极参与，发挥了自己的优势，展示了良好的口语表达能力和自信心。
演讲表现参赛幼儿在演讲环节中准备了精彩的演讲稿，并通过朗读和肢体语言的运用展示了自己的表达能力。
他们清晰流畅地表达了对家庭的理解和感激之情，用简单的英语词汇讲述了家人的职业、兴趣和日常生活。
他们的演讲不仅内容丰富，而且表达自信，赢得了观众的欢呼和掌声。
对话表现在对话环节中，参赛幼儿与其他选手进行了即兴的对话。
他们通过问答和交流展示了自己的沟通能力和语言运用能力。
他们的对话流畅自然，能够准确理解问题并给出合理的回答，展示了对英语语法和词汇的掌握程度。
自信心和合作意识参赛幼儿在表现过程中展示出了自信和合作意识。
幼儿园英语口语比赛
幼儿园英语口语比赛幼儿园英语口语比赛一、引言幼儿园英语口语比赛是一个重要的活动，它旨在提高幼儿英语口语能力，培养幼儿的自信心和表达能力。
该比赛为幼儿提供了展示自己英语口语水平的机会，同时也促进了幼儿之间的交流与合作。
在这篇文章中，我们将对幼儿园英语口语比赛进行全面详细的介绍。
二、比赛内容1. 比赛主题比赛的主题应该贴合幼儿园的教学内容，例如家庭、动物、水果、颜色等。
主题的选择应该有趣并能够吸引幼儿的注意力。
2. 比赛形式比赛形式应当多样化，以激发幼儿们的兴趣。
可以包括朗读、对话、短剧等。
这样一来，幼儿可以通过不同形式的演出展示自己的英语口语能力。
3. 参赛内容幼儿可以准备不同种类的参赛内容。
朗读是比赛中最常见的形式之一，幼儿可以朗读各种简单的英语短文或儿歌。
对于更大胆的幼儿，他们可以尝试进行对话表演，模拟真实场景对话，如购物、问路等。
幼儿园老师可以根据每个幼儿的能力和兴趣，指导他们选择适合的参赛内容。
三、比赛准备1. 选择比赛内容幼儿园老师应该与幼儿合作，选择适合他们的参赛内容。
老师可以关注每个幼儿的英语水平和个人兴趣，帮助他们选择最适合的内容。
2. 练习发音与语调在比赛之前，幼儿需要反复练习正确的发音和语调。
幼儿园老师可以进行模仿游戏，鼓励幼儿正确模仿英语的音调和发音，以提高他们的口语能力。
3. 表达技巧培养幼儿园老师应该教导幼儿一些基本的表达技巧，例如用简单明确的语言表达自己的想法，保持流畅的语速等。
通过教导这些技巧，可以帮助幼儿在比赛中更加自信地表达自己。
四、比赛流程1. 开幕式比赛开始前，可以安排一个简单而庄重的开幕式。
在开幕式上，可以邀请幼儿进行英语演唱或仪式表演，以增加比赛的氛围和乐趣。
2. 参赛表演比赛期间，每个参赛选手将依次上台进行表演。
他们可以朗读短文、进行对话或短剧表演等。
评委会对每个选手的表现进行评分，并给予相应的评价和奖励。
3. 颁奖典礼比赛结束后，可以举行一个简单而庄重的颁奖典礼。
幼儿园英语口语大赛活动方案
幼儿园英语口语大赛活动方案幼儿园英语口语大赛活动方案1. 活动主题：幼儿园英语口语大赛2. 活动目的：通过英语口语大赛提高幼儿园学生英语口语能力和自信心，增强其英语学习兴趣。
3. 活动内容：1）比赛分为初赛和决赛，初赛分班级比赛和学校比赛，由班级优秀学生参加学校比赛。
2）比赛分为诗歌朗诵、口语表演和情景对话三个环节。
3）评委根据参赛选手的发音、语调、流利程度、表达能力、肢体语言、舞台表现等方面综合考评，评选出优异的选手。
4）冠亚季军将获得丰厚奖品和荣誉证书，并被评为幼儿园英语小明星。
4. 活动流程：1）报名阶段：幼儿园学生积极报名参加活动。
2）初赛阶段：班级比赛和学校比赛分别进行，筛选出优秀学生参加决赛。
3）决赛阶段：A. 诗歌朗诵环节：参赛选手自选一首英文儿歌或诗歌进行朗诵。
B. 口语表演环节：参赛选手表演英语情景剧，展示其英语表达能力。
C. 情景对话环节：参赛选手以对话的方式角色扮演，展示其流利程度和语言交流能力。
4）颁奖典礼：宣布获奖者名单，颁发奖项和证书，表扬所有参赛选手，热烈祝贺获奖选手。
5. 奖项设置：1）冠军：荣誉证书、奖杯、精美礼品一份。
2）亚军：荣誉证书、奖杯、精美礼品一份。
3）季军：荣誉证书、奖杯、精美礼品一份。
4）优秀选手：荣誉证书、精美礼品一份。
6. 注意事项：1）参赛选手必须使用英语表达，不得使用中文。
2）评委根据评分标准进行打分，评分结果公正有效。
3）活动组委会将对活动现场进行拍照、录像等资料收集，用于宣传和记录。
4）活动严格遵守《中小学生校外活动安全管理暂行办法》相关规定，确保参赛选手和工作人员的安全。
7. 活动预算：1）礼品奖品费用：5000元。
2）场地装饰费用：1000元。
3）人员费用：3000元。
4）宣传费用：1000元。
5）总费用：10000元。
8. 活动效果评估：1）参赛选手英语口语能力得到提高，表现出更大的自信心和主动性。
2）树立起幼儿园英语学习的品牌形象。
幼儿园自我介绍英语口语大赛演讲稿
幼儿园自我介绍英语口语大赛演讲稿English:Hello everyone, my name is [Your Name] and I am 5 years old. I am very excited to be here today to introduce myself. I love playing with my friends and my favorite game is hide and seek. My favorite color is blue and I really enjoy drawing and coloring. I also like singing and dancing, especially to the song "Baby Shark". I am a friendly and kind person and I always try to help my friends when they are in need. I am looking forward to making new friends in kindergarten and having lots of fun learning and playing together. Thank you for listening to me.中文翻译:大家好，我的名字叫[你的名字]，我今年5岁了。
今天很高兴来到这里向大家介绍自己。
我喜欢和朋友们一起玩耍，我最喜欢的游戏是捉迷藏。
我最喜欢的颜色是蓝色，我非常喜欢画画和涂色。
我还喜欢唱歌和跳舞，尤其喜欢《宝宝鲨鱼》这首歌。
我是一个友好和善良的人，当朋友需要帮助时，我总是尽力帮助他们。
我很期待在幼儿园结交新朋友，一起学习和玩耍。
谢谢大家听我讲话。
幼儿园英语乐园：口语大赛策划方案
标题：幼儿园英语乐园：口语大赛策划方案一、活动背景随着社会的不断发展，英语作为一种国际通用语言，已经成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。
在幼儿园阶段，通过英语教育可以培养孩子的跨文化交流能力，提高他们的语言敏感度和表达能力。
为了更好地激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力，本次活动策划了一场幼儿园英语口语大赛。
二、活动目的1. 通过口语大赛，激发幼儿学习英语的兴趣，增强他们对英语的自信心。
2. 提高幼儿的口语表达能力，培养他们的听说能力和语音语调。
3. 培养幼儿的自主学习和合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、活动内容1. 报名阶段：家长和幼儿通过幼儿园平台进行报名，填写报名表和英语自我介绍视频。
2. 初赛环节：采用分组对抗的形式，进行英语口语表达比赛，内容包括简单英文单词的快速朗读，英文歌曲的合唱等。
3. 决赛环节：选取初赛中表现优异的幼儿进行个人英文口语演讲，内容包括自我介绍、英语小故事讲解等。
四、活动流程1. 报名阶段：家长填写报名表，上传幼儿英语自我介绍视频，工作人员进行初步筛选。
2. 初赛环节：分组比赛，每组进行英语口语表达比赛，评选出各组的优胜组。
3. 决赛环节：在整个幼儿园进行决赛，由专业评委进行打分评选最后的获胜者。
五、奖励1. 所有参赛的幼儿和家长都将获得参与奖。
2. 决赛获胜者将获得英语学习奖学金、英语绘本套装等奖品。
3. 活动结束后，通过发布获奖名单、颁发奖品等方式，让每个孩子都能感受到学习英语的乐趣和价值。
六、活动评价1. 通过口语大赛，可以全面、深刻的了解幼儿学习英语的情况，为学校今后的英语教学提供参考。
2. 促进学校与家庭的沟通，增强家长对学校英语教育的支持和参与。
3. 提高幼儿的英语口语表达能力，培养他们自主学习和合作的能力，对学生的综合素质提升有积极作用。
七、我的观点和理解在幼儿园阶段开展英语口语大赛，可以有效地激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的口语表达能力，提高他们的自信心和团队合作精神。
幼儿园儿童英语口语比赛活动方案幼儿园英语活动
幼儿园儿童英语口语比赛活动方案一、活动背景1.随着社会的发展和国际交流的加强，英语在我国的普及程度越来越高，英语教育也越来越受到重视。
而幼儿园阶段是培养孩子语言能力的关键时期，因此开展英语口语比赛活动具有积极的意义。
2.英语口语比赛活动可以激发幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力，丰富他们的英语词汇量，培养他们的英语语感和语调，为今后的英语学习打下良好的基础。
3.通过英语口语比赛活动，还可以增强孩子们的自信心和表现欲，培养他们团队合作意识，提高他们的综合素质。
二、活动目标1.激发幼儿学习英语的积极性和兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2.丰富幼儿的英语词汇量，培养他们的英语语感和语调，提高他们的英语综合能力。
3.培养幼儿的自信心和表现欲，增强他们的团队合作意识，提高他们的综合素质。
三、活动流程1.报名阶段（1）组织人员：幼儿园教师及相关工作人员。
（2）报名时间：活动开始前一周。
（3）报名方式：由幼儿园老师向家长宣传，并在教室门口或者幼儿园通知栏设立报名表，由家长自愿报名。
（4）报名内容：包括学生尊称、芳龄、班级、比赛内容等。
2.初赛阶段（1）选拔标准：分芳龄组别，进行初赛选拔。
每个芳龄组别设定一定数量的晋级名额。
（2）比赛内容：口语表达、朗读、英文歌曲演唱等。
（3）评分标准：主要从表达准确性、语音语调、自信程度等方面进行评分。
（4）晋级名单：由评委根据每个参赛选手的表现情况进行评选，并公布晋级名单。
3.决赛阶段（1）比赛形式：采取现场口语演讲的形式，增加现场互动环节。
（2）评委构成：由幼儿园工作人员及英语教师担任评委，保证评选结果的公正性和客观性。
（3）奖项设置：设立冠军、亚军、季军和优胜奖，鼓励每个参赛的幼儿。
（4）颁奖环节：在活动结束后，进行颁奖仪式，对获奖幼儿进行表彰，并为他们颁发奖品和证书。
四、活动保障1.活动宣传：通过班级通知、家长会、校园广播等渠道进行活动宣传，吸引更多的幼儿参与。
少儿英语口语大赛演讲稿三篇
少儿英语口语大赛演讲稿三篇演讲稿一：我喜欢的动物Ladies and gentlemen, distinguished judges, fellow contestants,and dear audience,Today, I am here to share with you my favorite animal – the dolphin. Dolphins are known for their intelligence, playfulness,and friendly nature. They are truly fascinating creatures that capture my heart.Firstly, dolphins are incredibly smart. They have a complex brain structure, similar to that of humans. They possess a remarkable ability to communicate with each other using a series of clicks, whistles, and body movements. In fact, some studies have shown that dolphins can understand and respond to basic commands. Isn’t that amazing?Secondly, dolphins are famous for their playful behavior. They are often seen leaping out of the water, performing acrobatic flips, and riding the waves created by boats. This playful nature not only entertains humans but also helps them stay fit and agile. It’s a joy to watch them in action!Lastly, dolphins are known for their friendly and social nature. They live in groups called pods and rely on each other for protection and hunting. They are also known to interact with humans in a friendly manner, often approaching boats to say hello. This friendly behavior has made dolphins popular in various cultures and has even led to their use in therapy for people with disabilities.In conclusion, dolphins are extraordinary creatures that possess intelligence, playfulness, and a friendly nature. They have captured the hearts of many, including mine. Their presence in our oceans is a reminder of the beauty and diversity of the natural world. Let us continue to protect and cherish these magnificent animals.Thank you.演讲稿二：我最喜欢的节日Ladies and gentlemen, distinguished judges, fellow contestants, and dear audience,Today, I am here to talk about my favorite festival – Christmas. Christmas is a special time of the year when families come together, and the air is filled with joy and love. It is a festival that holds a special place in my heart.Firstly, Christmas is a time for love and giving. It is a time when people show their love and care for one another through the exchange of gifts. The act of giving brings so much joy and happiness, not only to the person receiving the gift but also to the person giving it. It reminds us of the importance of selflessness and kindness.Secondly, Christmas is a time for family and togetherness. It is a time when families gather around the Christmas tree, sing carols, and share a delicious meal. It is a time when we put aside our differences and come together to celebrate love and unity. The warmth and love that fill the air during Christmas are truly magical. Lastly, Christmas is a time for reflection and gratitude. It is a time when we reflect on the year that has passed and express gratitude for all the blessings in our lives. It is a time to count our blessingsand appreciate the little things that bring us joy. Christmas reminds us to be grateful for what we have and to cherish the moments we have with our loved ones.In conclusion, Christmas is a festival that brings love, joy, and togetherness. It is a time to give, appreciate, and reflect. It is a time when the world feels a little brighter and kinder. Let us embrace the spirit of Christmas and spread love and joy to those around us.Thank you.演讲稿三：我的梦想Ladies and gentlemen, distinguished judges, fellow contestants, and dear audience,Today, I am here to share with you my dream – to become a doctor. From a young age, I have always been fascinated by the human body and the miracles of medicine. Becoming a doctor has been my dream for as long as I can remember.Firstly, I want to become a doctor because I have a deep desire to help others. The thought of being able to alleviate someone’s pain and suffering is incredibly fulfilling to me. I believe that everyone deserves access to quality healthcare, regardless of their background or financial status. As a doctor, I would be able to make a difference in people’s lives and contribute to the well-being of society.Secondly, I am drawn to the intellectual challenge that medicine presents. The human body is a complex system, and understanding how it works and how to treat it requires a great deal of knowledge and problem-solving skills. The ever-evolving field of medicineoffers endless opportunities for learning and growth. I am excited about the prospect of constantly expanding my knowledge and staying at the forefront of medical advancements.Lastly, being a doctor would allow me to foster meaningful connections with patients. The doctor-patient relationship is built on trust and compassion. By listening to my patients, understanding their concerns, and providing them with the best possible care, I would be able to make a positive impact on their lives. Being able to support and guide someone through their health journey is a privilege that I hold in high regard.In conclusion, my dream of becoming a doctor is driven by my desire to help others, my passion for learning, and my yearning for meaningful connections. It is a dream that I am determined to pursue and work hard for. I believe that with dedication and perseverance, I can make a difference in the lives of others and contribute to the field of medicine.Thank you.。
幼儿园英语口语表演大赛
幼儿园英语口语表演大赛比赛介绍幼儿园英语口语表演大赛是为了提高幼儿英语口语表达能力和自信心而举办的一项活动。
通过表演儿童英语歌曲、诗歌、对话和小故事等形式，培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的英语语感和表达能力。
参赛规则1.参赛者是幼儿园的学生，年龄范围为3-6岁。
2.参赛者可以进行个人表演或小组合作表演。
3.表演形式可以是儿童英语歌曲、诗歌、对话或小故事。
4.每个参赛者或小组的表演时间不得超过3分钟。
5.参赛者在表演过程中应充满自信，流利地表达英语。
表演内容选择1. 儿童英语歌曲参赛者可以选择一首适合幼儿的儿童英语歌曲进行演唱。
歌曲的语言简单易懂，旋律欢快动听，让幼儿通过唱歌愉快地学习英语，培养英语语感。
以下是一些适合的儿童英语歌曲：•Twinkle Twinkle Little Star•Old MacDonald Had a Farm•The Wheels on the Bus•If You’re Happy and You Know It2. 儿童英语诗歌参赛者可以选择一首简短的英语儿童诗歌进行朗诵。
诗歌应选用简单易懂的词汇，表达形象生动，帮助幼儿理解和记忆英语。
以下是一些适合的儿童英语诗歌：•Five Little Monkeys•Rain, Rain, Go Away•I’m a Little Teapot•Jack and Jill3. 儿童英语对话参赛者可以和其他同学组成小组，进行双人或多人的英语对话表演。
对话内容应简短有趣，能够展示幼儿的英语交流能力和表演技巧。
以下是一些适合的儿童英语对话题材：•在动物园的对话•在学校的对话•在家庭聚会的对话•做家务的对话4. 儿童英语小故事参赛者可以选择一个简短的英语小故事，进行讲述或表演。
故事内容应富有趣味性和教育性，能够吸引幼儿的注意力和理解。
以下是一些适合的儿童英语小故事：•The Gingerbread Man•The Three Little Pigs•The Little Red Hen•Goldilocks and the Three Bears参赛准备1.参赛者需要提前选择表演内容，并熟练掌握歌曲、诗歌、对话或小故事的内容和发音。
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第九届全国幼儿英语口语大赛—“英语小新星形象代言人”选拔赛城市初赛考纲一、组别设置1、幼儿A组：幼儿小班2、幼儿B组：幼儿中班3、幼儿C组：幼儿大班二、比赛内容及规则●自我介绍（1分钟，分值20分）用英文讲述自己、家人、爱好、小伙伴、幼儿园、喜爱的动物等。
注意事项：选手必须在规定时间内完成讲述，时间低于50秒或超过70秒将进行3分的扣分处理。
●Happy family 欢乐一家亲（2分钟，分值30分）必须是有英语元素语言类节目，如英文歌曲、英语故事、英语诗歌朗诵等表演形式；需要家长与小朋友一起表演，展示家庭才艺，以体现家庭和睦为目的；小朋友必须用英语展示，家长可以用双语展示；若没有家长参与的，小朋友可单独进行英语个人才艺展示。
注意事项：1.表演内容要充分展示幼儿的艺术修养以及大胆自由的发挥。
2.选手表演所涉及的乐器、服装、头饰、道具须自带（注：不提供钢琴等乐器；），若需伴奏须以mp3格式存于U盘并带到赛场。
3.注意把握好时间，表演时间低于90秒或超过130秒将进行3分的扣分处理。
●同类联想（2分钟，分值30分）此环节要求家长与参赛选手共同参与，家长首先抽取试题，然后向选手读出试题上的单词，选手说出与家长所读单词同类的其他英文单词。
每说出一个得6分，说对5个得30分，即满分。
本环节备考词汇：（词汇均在下面各阶段的准备词汇中)幼儿A组：animals动物、colors颜色、fruit水果、toys玩具；幼儿B组：clothes衣服、body parts身体部位、stationery文具、food食物、family members家庭成员；幼儿C组：vehicles交通工具,jobs职业,weather天气，classroom 教室，season季节，week星期跟我说（1分钟，分值20分）选手根据评委所说的内容进行及时复述。
幼儿A组：句型1-20幼儿B组：句型1-35幼儿C组：句型1-50本环节备考句型如下：1、Hello！（How do you do?）你好！2、How are you?－I’m fine. Thank you, and you? 你好吗?我很好。
谢谢，你呢?3、Good morning / afternoon/evening/night．早上好/下午好/晚上好/晚安。
4、Excuse me．（sorry/I’m sorry）打搅一下。
（对不起/不好意思）5、Thank you！谢谢你！6、You are welcome．不用谢。
7、How are you today?今天还好吗?.8、Nice to meet you．见到你很高兴。
9、What’s your name? 你叫什么名字啊? My name is×××. 我叫×××。
10、Let's play a game together.让我们一起玩个游戏。
11、What can I do for you? 我能为你做点什么?12、At ease．稍息。
13、It’s time for class．该上课了。
14、Come in，please．请进。
15、Let’s watch TV．我们看电视吧！16、Line up please！请排队！17、Attention please！请立正！18、Don’t worry about it．不要为这担心。
19、Turn left/right！向左/右转！20、Stand up/sit down，please．请站起来/请坐下。
21、class is over！下课！22、It’s time for（breakfast /lunch /supper/dinner）．该吃早餐了/该吃午餐了/ 该吃晚餐了。
23、Do you understand? 明白了吗?24、Would you like some rice?想要吃点米饭吗？25、Help yourself．请吃，别客气。
26、What’s on tonight? 今晚有什么节目?27、Do you want anymore? 还要吗?28、Anything to drink? 喝点啥?29、Look at me，please．请看着我。
30、Watch carefully．看仔细。
31、Who wants to try? 谁来试试?32、Be quiet，please．请安静。
33、It’s your turn．轮到你了。
34、Don’t be afraid/shy！不要害怕/不要害羞！35、Try your best！尽力做/尽力试。
36、What color is it？它是什么颜色的？37、Let’s go back to the classroom．让我们回教室去。
38、Listen to me carefully，please．请仔细地听我说。
39、I’d like to drink some milk！我想喝点牛奶！40、Today we are going to learn some new words。
今天我们将学习一些新单词。
41、What are you going to do tonight? 今晚干啥去?42、I’m going to Disney’s English Club．我要去迪士尼英语俱乐部。
43、I’m going to learn Disney’s Magic English．我去学迪士尼神奇英语。
44、One bye one please．No pushing．一个一个来。
不要挤。
45、Please have some fish/vegetables．吃点鱼/蔬菜吧。
46、We are going to the People’s Park．我们要去人民公园。
47、Let’s get ready for class！让我们准备上课吧！48、What do you want to do after dinner? 晚饭后你想做什么呢？49、What’s wrong with you? （What’s the matter?）你怎么了?（出什么事了?）50、Please eat up．Take your time．把它吃完。
慢慢吃。
三、比赛所需准备词汇：注：幼儿C组（大班）词汇包括幼儿A组（小班）和幼儿B组（中班）的词汇、幼儿B组（中班）词汇包括幼儿A组（小班）的词汇。
1、幼儿A组（小班）Family members: father, mother, daddy, mommy, brother, sister, baby, etc.Animals: horse, tiger, pig, dog, duck, hen, chick, mouse, cat, cow, lion, sheep, rabbit, elephant, fish, monkey, panda, etc.Numbers: one, two, three, four, five,etc.Colors: pink, red, yellow, orange, black, blue, green, white, etc.Toys: ball, balloon, car, bus, boat, kite, doll, teddy bear, yo-yo, etc.Body parts: hair,eyes,ears,mouth,nose,hand, fingers, arm, face, leg, shoulder, foot, etc.Food and drinks: noodle, fish, egg, bread, cake, ice-cream, cookie,milk, water, cola, juice, etc. Fruits: apple, pear, orange, tomato, watermelon, juice, lemon, grapes, bananas, peach, etc. Stationery: pencil, pen, book, ruler, glue, paper, etc.Nature: sun, moon, star, flower, grass, tree, sky, etc.Actions: sit, stand, walk, run, jump, hop, sleep, listen, look, swim, come, go, clap, cry, smile,etc. Adjectives: happy, sad, angry, scared, hungry, thirsty, big, small, good, bad, long, tall, short,etc. Household items: comb, mirror, towel, soap,etc2、幼儿B组（中班）在幼儿A组的词汇基础上增加以下单词：Family members: aunt, uncle, cousin, grandpa, grandma, etc.Jobs: teacher, student, policeman, doctor, nurse, driver, etc.Animals: goat, wolf, fox, bird, butterfly, spider, ant, flea, etc.Numbers: six, seven, eight, nine, ten,etc.Colors: pink, purple, gray, black, blue, brown, white, etc.Body parts: teeth, tongue, lips, hair, foot, toe, arm, leg, neck, face, etc.Toys：kite, puzzles, block, bell, cards, pinwheel, robot, etc.Clothes: skirt, T-shirt, dress, blouse, shorts, trousers, vest, sweater, coat, sock, jacket, slippers, shoes, etc.Fruits: lemon, grapes, cherry, pineapple, strawberry, etc.Food: jam, toast, hot dog, hamburger, chip, moon-cake, pizza, popcorn, sandwich, candy, bean, pumpkin, carrot, cucumber, cabbage, corn, wheat, peanut, soup, etc.Drinks:juice, milk, water, coke, lemonade, coffee, tea, etc.Sports: run, swim, football, basketball, badminton, etc.Stationery: book, color pencil, pencil case, school bag, eraser, sharpener, scissors,crayon, etc Vehicles: car, bus, bike, motorbike, taxi, plane, train, etc.Nature: mountain, lake, river, ocean, forest, sky, etc.Weather: sunny, cool, rainy, snowy, etc.Rooms: living room, bedroom, kitchen, bathroom, study, etc.Positions: in, on, under, front, at, left, right, up, down, etc.Actions: sing a song, dance, stand up , sit down, point to, look at, touch your eye(ear, nose, mouth),open, close, eat, drink, blow bubbles, play balls, fly a kite, ride a bike, play thepiano, wash your face, brush your teeth, get up, go to bed, jump rope, comb your hair,have a shower, etc.Household items: toothbrush, toothpaste,pillow,umbrella,quilt,etc.Adjectives: hot, cold, cool, warm, beautiful, handsome, long, short, strong, fat, thin,etc Furniture:sofa,bookcase,chair,bed,table,fridge,cupboard,drawer,etc.Countries:China,Britain,America,France,Australia,Canada,Japan,Korea,Russia,England, etc. 3、幼儿C组（大班）在幼儿A、B组的词汇基础上增加以下单词：Family members: son, daughter, etc.Jobs: manager, engineer, farmer, fireman, dancer, singer, writer, nurse, etc.Animals: dolphin, crab, kangaroo, giraffe, rat, whale, shell, starfish, shrimp, deer, shark, turtle,etc.Numbers: eleven, twelve….first, second, third, fourth, etc.Body parts: back, muscle, lip, fingers, etc.Colors: golden, gray, brown, etc.Food:pork,chicken, steak,lollipop,salad,rice,sausage, cheese,chocolate, etc.Drinks: tea, coffee, beer, etc.Vegetables:tomato,pumpkin,onion,pepper,mushroom,eggplant,potato, etc.Fruits: plum, mango, longan, star fruit, etc.Clothes: blouse, T-shirt, dress, skirt, pants, shorts, shoes, boots, socks, hat, cap, tie, raincoat, scarf, etc.Sports: skip, tennis, table tennis, volleyball, golf, long jump, high jump, etcMusic instruments: guitar, piano, trumpet, drum, flute, harmonica, accordion, etc. Tableware: chopsticks, spoon, fork, knife, bowl, cup, glass, bottle, etc.Vehicles: plane, train, boat, jeep, subway, etc.Stationery: dictionary, newspaper, notebook, etc.Nature: leaf,mountain, lake, river, ocean, forest, etc.Weather: foggy, cloudy, windy, etc.Shapes: circle, square, triangle, diamond, rectangle, heart, etc.Rooms and places: living room, dining room, bedroom, kitchen, bathroom, restaurant,department store, supermarket, zoo, park, beach, bookstore, cinema,hospital, post office, etc.Positions: in ,on, under, front, at, behind, beside, left, right, up, down, east, west,north, south,etc.Actions: pick up, turn on, turn off, turn around, raise your leg, put up your hand, clap your hands, watch TV, listen to the music, read a book, laugh, call, cook, smell, think, etc. Adjectives: excited, quite, noisy, yummy, sweet, sour, spicy, etc.Plants：tree,grass,flower,wood,forest,etc.Classroom:desk,chair,blackboard,window,door,clock,computer,projector,etc.Week:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,etc..Month:January, February ,March ,April, May, June, July, August ,September,October,November,December,etc.全国幼儿英语口语大赛组委会二〇一四年九月一日。