关于大学生app使用情况调查报告
关于大学生使用APP的调研报告
关于大学生使用APP的调研报告一、调研目的了解大学生手机APP的使用状况，促使他们树立正确的手机软件使用观，对大学生应如何正确的处理学习和手机软件运用之间的关系提出建议，并了解一个优惠券网站（www.hphxj.xyz）。
二、调研内容针对大学生智能手机APP使用情况及受到的影响的调查，对手机APP使用类型、下载途径、在APP上花费的时间、每类APP的使用时间及最常用的10种APP等多个方面开展深入的调查、统计及分析。
三、调研对象与方法采取随机抽样的方式，针对大学生群体发放电子问卷并回收用于搜集信息。
同时，浏览互联网查找资料，对比所得数据的真实性及有效性，从而使结论的准确性提高。
数据来源于问卷星官方网站(wenjuanxing)。
四、调研结果分析问卷发放与回收情况如下调研结果分析：（一）手机操作系统的使用情况本次问卷调查中，安卓系统的使用比例为92.68%，苹果系统为2.44%，其它为4.88%。
从下图可以看出安卓系统占据了几乎全部的市场份额，而苹果系统用户在大学生中比较少见，而根据网上数据分析，苹果系统在我国市场上的占有率也在逐步下降，可以预测到未来谷歌推出的安卓系统将以巨大优势占据市场。
（二）获得手机软件信息的途径学生下载手机软件主要还是在应用商店下载，如360、豌豆荚、91手机助手等平台，或是根据自己的需要利用搜索工具进行搜索下载，另外一部分是根据朋友的推荐下载一些软件使用，其他方式都较少了。
（三）目前手机APP的数量数据显示，安装15-30个软件的人数最多，10—15个的有26.83%，可见大学生安装的软件数量还是较多的。
但大部分是由手机出厂商强行安装不能卸载的软件，其余的就是根据消费者个人喜好下载的。
（四）每天在App上花费的时间大学生在手机APP上花费的时间是足够的长，这就意味着大学生活中有很大一部分时间都被手机应用占据，根据下图数据显示，这就提醒了他们应该高效管理自己的时间。
（五）大学生经常使用的APP类型根据下表数据显示，在大学生群体中，手机软件使用的类型也比较广泛。
严禁违规APP进校园排查报告
严禁违规APP进校园排查报告一、背景近年来，随着科技的快速发展，移动应用程序（APP）的使用在校园中变得日益普遍。
然而，有一些违规的APP可能对校园安全和学生健康造成风险。
为了保障校园环境安全以及学生的合法权益，我们进行了严禁违规APP进校园的排查工作。
二、排查目的本次排查的目的是识别和禁止在校园中使用的违规APP，以保障校园环境的安全和学生的健康发展。
三、排查方法为了达到排查目的，我们采取了以下方法：1. 检查学生和教职员工使用的移动设备，包括手机、平板电脑等，以确定是否存在违规APP的安装；2. 分析校园无线网络流量，以识别网络中是否有违规APP的使用；3. 借助专业工具对校园内的设备进行扫描和检测，以发现存在的违规APP；4. 定期进行校园APP使用情况的调查和统计分析。
四、排查结果经过排查，我们发现了一些违规APP的存在。
具体情况如下：1. 违规APP名称：XXX描述：该APP存在恶意软件，可能导致用户隐私泄漏和设备被控制。
禁止措施：立即通知相关人员删除该APP，并强调禁止使用。
2. 违规APP名称：YYY描述：该APP含有不适宜的内容，可能对学生的健康成长产生负面影响。
禁止措施：立即通知相关人员删除该APP，并强调禁止使用。
五、处理措施为了确保校园环境的安全和学生的健康发展，我们采取了以下处理措施：1. 通知校园全体成员，明确禁止在校园中使用违规APP，以保障校园环境的安全；2. 加强校园网络的监控和过滤，防止违规APP的存在和使用；3. 组织开展关于违规APP风险的教育活动，增强学生和教职员工的风险意识。
六、总结通过本次严禁违规APP进校园的排查工作，我们发现并处理了存在的违规APP，保障了校园环境的安全和学生的健康发展。
在未来，我们将继续加强对违规APP的排查和管理，确保校园的安全与和谐。
大学生app市场调研报告
大学生app市场调研报告大学生app市场调研报告一、调研目的和方法随着信息时代的到来，移动互联网的普及，大学生app市场呈现出蓬勃发展的态势。
为了了解大学生对app的需求及市场潜力，我们进行了一次市场调研。
本次调研采用问卷调查的方法，共收集了1000份有效问卷。
二、调研结果1. 大学生使用app的频率调查结果显示，大多数大学生每天使用app的频率在2小时以上，其中超过4小时的用户占比较高。
这表明大学生对app的使用需求较高，是一个潜力巨大的市场。
2. 大学生使用app的目的根据调查结果分析，大学生使用app的目的主要包括学习、娱乐、社交和购物。
学习类app是大学生最关注的，其次是社交和娱乐类app。
购物类app的使用需求相对较低，这可能与大学生经济条件较为有限有关。
3. 大学生喜欢的app类型据统计，大学生最喜欢的app类型包括学习类app、社交类app和娱乐类app。
其中，学习类app包括在线教育、考试辅导等；社交类app包括微信、微博等；娱乐类app包括游戏、音乐等。
这些类型的app有助于满足大学生的学习、社交和娱乐需求。
4. 大学生对app的满意度大多数大学生对使用的app表示满意，尤其是学习类app。
满意度较低的主要是娱乐类app和购物类app，这可能与app的品质和服务质量有关。
5. 大学生对app使用的偏好调查结果显示，大学生对app使用的偏好主要体现在以下几个方面：界面简洁直观、操作简单易懂、内容精准丰富、推送个性化定制等。
大学生对app的要求较高，希望能够提供更好的使用体验。
三、市场分析和展望根据以上调研结果分析，我们可以得出以下几点结论：1. 大学生app市场潜力巨大，使用频率高，对app的需求量大。
2. 学习类app是大学生最关注的，其次是社交和娱乐类app。
3. 大学生对app的满意度较高，但对娱乐类app和购物类app的满意度相对较低。
4. 大学生对app使用的偏好主要体现在界面、操作、内容和推送等方面。
校园APP调查报告
校园APP调查报告第一篇：校园APP调查报告校园app调查报告分析调查人数126人在问到第一题中你常用的app都有哪些？91%的人都选择了聊天工具！由此可以出来大多数人是比较看重聊天的功能的!当被问及围绕大学生校园的一款app应该具备哪种功能时65%选中的是兼职招聘和校园交友本软件的强势就是此项功能，但到后期会有所调整，市场是不可预测的，只有仔细的观察市场的变换所在才有所预测市场。
被调查中有50.79%的人愿意发布自己的班级与姓名并希望与自己的同学和朋友相互点评评论所发出的动态觉得很有吸引力,此软件涵盖这种功能，并且能整合学校内每一位同学！87.3%的同学非常支持校园app应该具有发布失物招领.考试讲座，考试考证等信息，此软件也把这项功能涵盖入内！篇二：app 调查报告校友app 市场调查报告调查小组：何沙沙、傅悦、冯欣瑜调查时间：2014年___月___日目录一、前言 (3)二、调查基本状况 (3)三、调查内容 (3)四、调查结果…………………………………………..五、调查数据分析…………………………………………..六、经费预算…………………………………………..七、调查人员安排…………………………………………..附件：调查问卷设计…………………………………………..3 4 5 5 6一、前言本调查旨在了解社交类app的生存现状和发展前景，为制定营销计划和策略等方面，提供参考资料及客观依据。
二、调查基本状况1、调查时间：2014年_____月_____日至_____日2、调查地点：各高校校园、秀灵路、农院路、火炬路3、调查方法：抽样调查法、问卷调查法、访问问题法4、调查对象：本次调查对象共80人，其中男性为36人，女性为44人三、调查内容1、社交类app使用频度2、社交类app安全性3、关于新app的使用与卸载原因四、调查结果选5分3.75% ②选6分13.75% ③选7分13.75% ④选8分23.75% ⑤选9分10% ⑥选9.5分1.25% ⑦选10分32.5%五、调查数据分析1、你从何处获取新的app？ 42.5%的受访者选择a应用资讯app，36.25%选择b app下载排行，宣传方面应主要在这两方面。
大学生学习软件调查报告
大学生学习软件调查报告背景介绍近年来，随着信息技术的发展，越来越多的大学生开始借助学习软件来提高学习效率和质量。
学习软件的广泛应用对于大学教育产生了积极的影响。
本次调查旨在了解大学生对于学习软件的使用情况、满意度以及在学习软件上遇到的问题和需求。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共设计了20个问题，包括软件使用频率、喜欢的学习软件类型、对学习软件的满意度以及希望学习软件具备的功能等。
调查对象为在校大学生，在校大学生具有较高的学习软件使用率，并且在学习软件需求方面有较为明确的诉求。
通过在高校内发放调查问卷和线上分享，共收集到了200份有效问卷。
调查结果与分析1. 学习软件使用频率调查结果显示，大多数学生使用学习软件的频率较高，超过80%的受访者表示每天都会使用学习软件进行学习。
仅有少数受访者表示偶尔使用或几乎不使用学习软件。
这一结果反映了学习软件在大学生群体中的普遍应用，并且受到大多数学生的认可。
2. 喜欢的学习软件类型调查结果显示，学习软件类型多样化，包括但不限于线上课堂、题库、教学辅助工具等。
其中，线上课堂和题库类型的学习软件受到了较多学生的青睐。
这种趋势可以解释为，在校大学生在课程学习和考试备考的过程中更加注重学习软件的功能性，在线上课堂和题库能够提供更多的学习资源和练习机会。
3. 对学习软件的满意度在对学习软件的满意度进行评价时，超过60%的受访者表示对学习软件比较满意或非常满意。
仅有极少数受访者表示不满意。
这一结果表明，大多数学生对于目前的学习软件在功能和使用体验上都存在一定的认可，同时也说明学习软件的开发者在满足用户需求方面已经有一定的努力。
4. 学习软件上存在的问题与需求调查结果显示，在学习软件使用过程中，大学生普遍遇到的问题包括：功能不够强大、操作复杂、用户体验不佳等。
对于学习软件的需求主要包括：提供更多优质的学习资源、提供个性化学习辅助服务、提供更直观、简单的操作界面等。
这些问题和需求的提出，尽管在一定程度上说明学习软件在使用过程中仍存在着一些不足，但也为学习软件开发者提供了改进的方向和机会。
大学生使用教育类app现状调查
03
大学生使用教育类app的基本 情况
Chapter
使用频率与时间
每天使用教育类app的频率
大部分大学生每天都会使用教育类app，其中约30%的学生每天使用3次以上。
使用教育类app的时间
每次使用时间多在30分钟至1小时之间，部分学生使用时间较长，可达2小时以上。
03
兼容性
确保app在多种设备 和操作系统上的兼容 性，以满足不同学生 的需求。
04
稳定性
增强app的稳定性， 减少崩溃或闪退等情 况。
市场推广建议
01
合作推广
与知名教育机构或大学合作，共 同推广教育类app，提高其知名度
和影响力。
03
校园活动
在大学校园内举办宣传活动，如 讲座、研讨会等，向学生介绍app
要点二
更新与维护
教育类app的更新与维护对于保持其吸引力非常重要。持 续的更新可以提供新的学习内容和学习体验，而及时的维 护可以确保app的稳定性和正常运行。
05
大学生对教育类app的期望与 建议
Chapter
功能需求
增加互动性
个性化推荐
大学生期望教育类app能够提供更多互动功 能，如在线讨论、老师学生互动等，以增 加学习的趣味性和效率。
发展建议与展望
加强监管力度，提高教育类APP的质量和安全性 ，打击虚假信息和低质量APP。
探索多元化的盈利模式，例如通过与教育机构合 作、广告投放、付费订阅等方式增加收入来源。
建立有效的用户反馈和评价机制，提高用户对 APP的使用体验和满意度。
引导学生合理使用教育类APP，避免过度依赖和 沉迷，促进身心健康的发展。同时，加强对学生 个人信息的保护力度，确保用户隐私安全。
大学生使用教育类APP现状调查
05
CATALOGUE
大学生对教育类app的期望与建议
功能需求
增加互动性
大学生期望教育类app能够 提供更多互动功能，如在线 讨论、老师学生互动等，以 增加学习的趣味性和效率。
个性化推荐
根据学生的学习进度和兴趣 ，提供个性化的学习资源和 课程推荐。
云存储与同步
提供云存储服务，以便学生 随时随地获取学习资料，并 实现多设备同步。
社会认知与接受度
社会对教育类APP的认知和接受 度也会影响大学生的使用。如果 他们认为APP是有用的学习工具 ，并且被其他学生和教师接受， 他们更有可能使用这些APP。
产品因素
01
APP内容质量
教育类APP的内容质量是吸引大学生使用的重要因素之一。优质的学习
内容可以提供有价值的学习体验，并提高用户黏性。
对于APP内容与实际教学内容不完全 匹配的问题，建议开发者加强与教育 机构的合作，提高APP的实用性。同 时，学校和老师也可以推荐一些优质 的教育类APP供学生使用。
对于广告较多和隐私泄露的问题，建 议相关部门加强对APP的监管和管理 。同时，APP开发者也应加强自律， 保护用户隐私，提高广告质量。未来 ，随着技术的不断发展，期待教育类 APP能够更加智能化、个性化、便捷 化，更好地服务于大学生和教学机构 。
社交分享
允许学生在app内分享学习 经验、心得和笔记，以便与 其他同学互动交流。
用户体验改进
界面设计
优化界面设计，使其更加简洁、直观，易于 操作。
响应速度
提高app的响应速度，减少加载时间和卡顿 现象。
搜索功能
增强搜索功能，以便学生能够快速找到所需 的学习资源。
隐私保护
确保app在处理用户数据时的隐私保护，并 明确告知用户数据的用途和保护措施。
大学生手机APP使用调查报告
—大学生手机APP使用调查报告初评成绩：85一、导言：智能手机的风靡与APP数量的多少和可玩性密不可分，二者可谓相辅相成。
APP在很大程度上改变着用户的娱乐、生活甚至工作方式。
鉴于此，我们以南宁职业技术学院学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括在校大学生手机操作系统，使用时间，对APP软件的看法，手机上安装应用情况，经常使用的手机软件类型，对日常生活的影响等。
那您是否也是一个APP控呢您又偏好哪些类型的APP呢我们组调查研究包括大学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。
这能控制大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。
这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培养。
为了了解我们学校学生下载安装APP的情况及主要行为特征，我们通过5天时间，随机对学校内的大一大二学生进行面对面的问卷调查，确保了问卷的可靠性和代表性，发放问卷100份，最终获得问卷100份，问卷有效率100%。
通过对这些第一手数据的分析，我们得出了这份调查报告。
二、？三、问卷调查结果及分析1.您的性别是A、男B、女根据图表所知，调查100名中使用APP的男性有36名，女性有64名。
2.您的学院专业是您的学院专业从以上的结果显示，100个同学当中占最大比重人数是公共管理学院是27%，而比重最低的是信息工程学院和机电工程学院，都是5%。
3.您使用的是智能手机吗.A、使用B、不使用数据显示，在参与调查的同学中，正在使用智能手机的用户高达 94%，使用智能手机正在变成一种潮流。
4.请问您现在使用的是什么系统A、androidB、iosC、其他手机系统人数比例%android·%71人ios23人%其他6人%。
由图可见，大部分学生选择使用android系统的手机，其中有71名学生是使用android系统的，而使用ios系统的有23名学生，使用其他系统的人数最少，从上图可以看出，android系统在手机操作系统市场中已经占据超过一半市场份额了，而ios系统用户在大学生中也比较受欢迎。
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关于大学生app使用情况调查报告广东体育学院社会实践调查报告报告题目 : 大学生手机APP使用情况调查系 : 财经传媒系年级专业 : 13级汉语言文学学号： 131603215 姓名：林许提交日期： 2014年 12 月 15 日学生姓名林远成绩评语：评阅教师（签名）年月日目录一、调查信息 (5)二、问卷结果分析及探讨 (6)（一）大学生使用APP类型的调查 (6)（二）如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用，您愿意下载吗? (7)（三）大学生通常使用手机的时间段 (8)（四）大学生关于手机使用时间情况调查 (8)（五）大学生对软件付费情况调查 (9)（六）手机携带情况 (10)（七）手机APP对与人实际交流影响 (10)（八）对手机APP发布信息的信任程度 (10)（九）手机APP对于他们交流的影响 (11)（十）手机APP对财产安全的影响 (11)（十一）手机APP对外出活动的影响 (11)三、大学生在使用手机应用方面存在的问题 (11)四、对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议 (12)大学生手机APP使用情况调查报告内容摘要：社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。
鉴于此，我们以大学学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括经常使用的手机软件类型，如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用是否愿意下载，希望通过自己学校的手机应用看到什么功能，一天中，使用常用软件所占据的时间，是够愿意为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，在校大学生认为手机APP体验哪些是非常重要的，一般通过何种渠道获得手机软件，使用哪些应用商店提供的手机软件，使用手机APP的主要目的等。
关键字：大学生手机APP 正确处理科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用（APP）相继推出。
现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。
但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。
我组调查研究包括大学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。
这能控制大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。
这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培养。
一、调查信息调查时间：2014年11月27日——2014年12月10日调查地点：问卷网调查对象：大学生具体如下表发放问卷（人）收回问卷（人）回收率（%）有效率（%）100 99 99% 97%【APP：第三方应用程序，应用程序application program的简称，多指第三方智能手机的应用程序。
】类别人数比例%性别男19 19.6女78 80.4年级大一9 9大二41 41大三20 20大四27 27调查方式：采取随机调查方式调查内容：这次调查主要涉及大学生关于APP类型、大小等相关问题。
调查目的：了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系以及对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议二、问卷结果分析及探讨（一）大学生使用APP类型的调查大学生关注资讯的还是比较少的，大多都是使用通讯、教育学习类和影音类的APP 。
可见大学生对国家资讯关注程度不够而对娱乐类资讯关注的比较多。
由此可见，男生女生在选择手机APP 上也是存在差距的。
女生主要使用生活服务类及购物类的APP,男生则主要使用游戏类APP,男女生兴趣不同，在APP 的使用情况上体现的很明显。
（二）如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用，您愿意下载吗?0%10%20%30%40%50%60%70%80%经常试用的APP 类型（多选）系列10%10%20%30%40%50%60%70%80%购物类生活服务类游戏类男生女生如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用，大多数大学生还是愿意下载的，只有少部分人不愿意下载。
（三）大学生通常使用手机的时间段由图可以看出，大半的大学生通常在夜间21：00--00:00使用手机，夜间睡眠不足，严重影响了学生日常学习与生活。
（四）大学生关于手机使用时间情况调查期待已久, 21%不愿意, 18%愿意, 61%是否愿意下载一款学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用期待已久不愿意愿意0%10%20%30%40%50%60%大学生通常使用手机的时间段系列1三分之一的同学每天玩手机达5小时以上， 由此可见，大多大学生使用手机时间是比较长的，表明大学生对于手机依赖程度强。
（五）大学生对软件付费情况调查5小时, 35%4-5小时, 27%3-4小时, 17%2-3小时, 11%2小时, 10%大学生手机使用时间情况5小时4-5小时3-4小时2-3小时2小时不愿意付费, 41%为教育类付费,24%为聊天交友类付费, 22%不愿意付费, 41%其他, 13%大学生对软件付费情况调查不愿意付费为教育类付费为聊天交友类付费不愿意付费其他从图可知多数大学生都是愿意为APP 付费的，他们并不介意为手机软件付费。
但并不愿意在APP 方面花费太多钱的，表明大学生对于在手机应用花销方面的支配还是比较谨慎的。
(六) 手机携带情况超过7成的大学生有随身携带手机的习惯，从而可以清楚地看出当代大学生已经越来越离不开手机所带来的便利了。
将近四分之一的大学生如果没有随身携带手机就会感到焦虑，有比较严重的手机依赖症，严重影响到了大学生的正常生活（七）手机APP 对与人实际交流影响大部分受调查者都因为手机app 的使用而减少了和他人的实际交往时间。
大学生对于手机app 的使用一方面增强了朋友之间的交流，同是正式因为这些应用的功能性变化，使他们减少了对其他媒介的使用，从而影响了和他人的正常社交活动，甚至显示在交往中产生了焦虑和障碍。
（八）对手机APP 发布信息的信任程度大部分受调查者都不认为手机app 上的信息真实可靠。
手机app 上的信息良莠不齐，发布渠道也是各有不同，可信度并不能得到充分保证，流言蜚语，恶意中伤甚嚣尘上。
很多人在信息发布的1-3元, 60%3-5元, 30%5元以上, 10%关于大学生愿意为软件支付服少金额的调查1-3元3-5元5元以上时候并没有充分考虑信息的可靠性和真实性，没有考虑虚假和错误信息带来的严重后果，造成社交环境的恶化（九）手机APP对于他们交流的影响现代人患上“社交恐惧”已经不是新鲜话题了，移动社交工具为人构建出一个虚拟的沟通环境，人们只需要一个ID。
一个头像便可以和陌生人实现沟通。
在虚拟社交中，人们不需要过多暴露自己的隐私信息，并相对拥有主动权，能够守住社交底线。
过度沉溺于社交网络会加重人们内心深处的孤独感，在社交网络中如鱼得水，然而在现实生活中却感到孤寂和不适。
（十）手机APP对财产安全的影响手机app上的安全隐患问题一直是一个不容忽视的问题。
有许多别有用心的不法分子利用手机app等社交平台骗取他人的用户账号和密码，甚至发布虚假信息敲诈勒索，并从中攫取不正当利益，严重违反了法律法规。
据业内人士分析，微信虽然没有陌生人社交模式，但摇一摇、附近的人都是陌生人社交到轻熟人再到熟人社交的入口。
庞大的朋友圈充斥着各色人等各类信息，朋友间分享的视频、图片都很有可能被传播出去。
（十一）手机APP对外出活动的影响调查结果显示大部分人在和朋友等外出就餐或其他活动时，都会自觉或者不自觉得埋头玩手机成为“低头一族”。
本应为朋友之间的交流感情的良好平台，却因为过度使用手机app而让本因良好的氛围变得尴尬起来，加深了人与人之间的距离感和陌生感，让人与人的距离越来越疏远，不利于人们的正常社交活动三、大学生在使用手机应用方面存在的问题通过以上的一系列数据，我组采用数学方法对这些数据进行相应估算。
我组研究者发现，超过一半的当代大学生手机上有15个以上的应用，而尽管有这么多应用，但是常用的软件类型主要是聊天交友类，图片影音类和教育类。
当代大学生主要通过手机聊天交友类APP进行相互之间的信息传播。
图片影音类的APP成为当代大学生主要的娱乐方式。
而且绝大部分同学是不愿意为手机软件付费的，即使付费大学生可接受的价格区间也基本维持在1-3元左右。
大学生浪费在手机使用方面的时间多于五小时占一半，而且近一半的学生都在夜间使用手机，可见大学生对手机应用依赖严重，影响了学生们的正常的学习与生活。
四、对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议当代大学生对手机APP应用产生过度依赖，并且呈现出一种病态的态势，因此，正确引导当代大学生使用手机APP，处理好手机应用和生活的关系是十分有必要的。
我组调查者通过此次调查研究对当代大学生合理使用手机应用软件提出以下建议。
加强自身的道德和文化修养，养成良好的自律意识，严格要求自己，不要过度依赖，增强自制力，大学生应充分利用App 的优势，进行学习和丰富课内外知识，了解国家资讯，减少游戏时间，发挥其便利性作用，真正做到自己是自己手机的主人。
学校应该营造良好的学校氛围，为学生成长提供良好的外部动力。
举办趣味性较强的活动，例如：48小时远离APP活动，让同学们体验没有APP的大自然；增强课堂教学的趣味性，改善大学生课堂玩手机的现象。
正文社会实践调查报告要求：1．论文字数要求不少于3000字。
2．社会实践调查报告排版打印统一用A4（21 × 29.7cm）格式。
3．标题用小二号黑体加粗，正文用四号宋体。
行距为固定值23磅。
4．页面上边距2.54cm，下边距2.54 cm，左边距3.17cm，右边距3.17 cm；5．社会实践调查报告页码从正文页面起计算。
页码字号，选用五号宋体并居中。