某品牌校企合作方案
校企合作工作计划
校企合作是中职学校发展的必由之路，根据 20xx 年学校工作计划，以及充分结合我校当前的实际情况，特制定本校企合作工作计划。
坚持走校企合作培养高素质技能人材之路，校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实。
在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企合作的道路，认真实施高技能人材培养工程。
我校及时根据企业发展对人材的需求，采取多样化、灵便化的合作培养模式，形成为了一校对多企的合作局面，并签订合作协议，为企业培养高技能人材。
(一)提供具有先进水平的硬件条件。
高质量的应用型人材培养主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。
学校加大使用教育资金，完善实训条件，进一步强化多媒体、理实一体化教室建设。
(二)提供高水平双师型师资。
＂打铁还须自身硬＂，有了先进的教学设备，如何更好地应用于技能教学，为学生提升能力服务，师资起着决定性作用。
学校采取＂走出去、请进来＂的办法加强师资培训，举办＂双师型＂教师活动，组织观摩考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训，不断提高教学水平，聘任企业的高技能人材担任兼职教师。
(三)采取＂定单＂模式培养。
学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的技能水平后，输送到企业就业。
20xx 年继续推进校企合作，完善校企合作平台，扩大与签定企业合作面的同时将开展以下工作：(一)结合农业行业技术改造和新技术应用力度的加大，对高质量的应用型人才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧环绕企业需求与发展，进一步结合企业现场开展高质量的应用型人材培养。
(二)充分利用学校师资、实习设备、场地资源同企业技术资源相结合的优势，建立校企一体的考核评价体系，发挥学校职业技能鉴定站和行业职业技能鉴定站的职责功能，开展农艺工、果蔬园艺工、动物防疫员等资格认证，提升校企合作开展高技能人材培养的社会认可度。
培训学校与企业合作协议5篇
培训学校与企业合作协议5篇篇1甲方：XXXX培训学校（以下简称甲方）地址：[XXXXX]法定代表人：[XXXXX]联系电话：[XXXXX]乙方：[XXXXX公司]（以下简称乙方）地址：[XXXXX]法定代表人：[XXXXX]联系电话：[XXXXX]鉴于甲、乙双方拥有良好的教学资源和业务平台优势，本着促进双方共同发展的目的，经过友好协商，就双方建立紧密合作事宜达成如下协议：一、合作宗旨与目的双方同意以共同推进人才培养和技术交流为宗旨，通过资源整合、优势互补，共同促进教育培训事业发展，提升双方在各自领域的竞争力。
二、合作内容及方式1. 培训合作：甲方为乙方提供所需的专业技能培训服务，包括但不限于岗位技能培训、技术更新培训、团队建设培训等。
乙方为甲方提供实际工作中的案例和实践机会，协助甲方优化课程设计。
2. 资源共享：双方共享各自的教学资源和企业资源，包括但不限于课程资料、行业资讯、技术成果等。
乙方提供实习岗位和就业推荐机会给甲方学员。
3. 技术交流：双方定期举办技术交流会议或研讨会，共同分享在各自领域的经验与技术发展动态。
鼓励双方技术人员的双向交流与合作。
4. 联合研发：双方共同进行某些课题的研发，以项目为基础推动产学研一体化发展。
共同申报相关科研项目和资金支持计划。
5. 推广合作：共同进行市场推广和品牌宣传，扩大双方在各自领域的影响力。
双方互为合作伙伴进行宣传推介。
三、合作期限与成果分配本合作协议自签订之日起生效，有效期为[具体年限]。
合作期间，双方共同完成的项目成果和知识产权归属按照各自贡献比例分配。
合作期间届满后，如需续签，双方可协商决定。
四、资金与费用承担双方根据合作项目需要，共同商定资金分配和使用计划。
甲方提供培训服务所收取的费用由双方另行约定分配比例。
其他额外产生的费用按照实际需要和商定比例由双方承担。
五、保密条款与违约责任双方应保守合作期间获取对方的商业秘密和知识产权，未经对方许可不得向第三方泄露。
校企合作方案
深化校企合作工作攻坚方案（讨论稿）为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》文件中关于“大力推行职业教育实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”的精神，依据教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》之教产合作与校企一体办学推进计划,围绕职业教育服务区域经济发展的要求和河南省产业发展的新形势，我校在现有校企合作基础上，将全方位、深层次地推进校企合作,并以此为契机，深化改革，充实内涵,着力提升学校招生就业、专业教学、行业培训等方面工作水平,实现学校与企业“合作多赢”的目标,特制订如下校企合作工作攻坚方案：一、校企合作的指导思想以科学发展观统领工作全局，围绕中原经济区建设，面向电子信息产业、先进制造业和现代服务业领域，按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，以专业及课程建设、建立实训基地、开展技能培训与鉴定、打造“双师型”队伍、加强订单培养、优化招生就业体系等为载体，畅通校企沟通渠道,搭建校企合作平台,努力实现学校各专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，为学校人才培养提供全方位有效服务,促进学校办学水平不断提升。
二、校企合作的基本思路立足学校现有的校企合作项目，立足中原经济区建设需求,以我校强项专业为基础，面向本省、珠三角及港澳等地区拓展定单式培养的校企合作关系；以信息产业、行业和省内知名企业为依托，坚持资源共享、优势互补、共同培养、互利共赢的原则，瞄准新设备、新工艺、新技术、新材料，选择生产设备先进、核心技术处于同行业领先水平的企业作为合作对象，创建校内外实训实习基地;积极寻求企业在资金、设备和师资的投入，积极拓展企业在职职工的培训，变招工为招生，把学校办成大企（行）业的技能型人才培养基地；积极拓展学校办学模式创新，加大引企入校、引校入企的工作力度，逐步由人才输出到产品输出，建立起校企紧密型战略合作关系。
校企合作的方案范文
校企合作的方案范文校企合作是指高校与企业之间建立长期稳定的合作关系，通过共同合作研究、技术开发、人才培养等形式，实现资源共享、优势互补、共同发展的目标。
校企合作有利于提升高校的科研水平和办学质量，推动企业的技术创新和市场竞争力。
在制定校企合作方案时，需要充分考虑以下几个方面：1.需求分析和目标设定：企业和高校都需要明确自身的需求和目标，包括技术创新、产品开发、人才培养等方面。
双方可以通过市场调研、合作意向表达等方式，明确合作需求和共同目标。
2.合作范围和方式：双方可以根据自身实际情况确定合作的领域和方式。
合作可以包括技术研发、人才交流、科研项目合作、教学资源共享等多个方面。
合作方式可以是项目合作、实习就业基地合作、产学研基地合作等形式。
4.资源共享与利益分配：高校和企业都拥有自身的资源和优势，需要在合作过程中实现资源共享和利益分配的平衡。
双方可以协商确定合作期间资源使用的方式和约定，确保双方合作的正常进行和共同受益。
5.知识产权保护与共享：知识产权的保护和共享是校企合作中的重要问题。
高校和企业在合作项目中产生的技术成果和商业机密需要明确归属和保护方式，同时也需要双方根据合作协议约定进行技术和知识的共享。
6.人才培养与交流：校企合作的目标之一是培养创新型人才，双方可以通过合作项目为学生提供实践机会和实习岗位，培养其实际操作技能和创新能力。
同时，高校教师和企业专家也可以进行人才交流和培训，提升双方的技术水平。
7.评估与反馈机制：需要建立评估与反馈机制，及时了解合作项目的实施情况和效果。
通过定期评估和反馈，双方可以及时调整合作方案，使合作更加顺利和有效。
校企合作方案需要根据具体情况进行具体制定，以上仅为一般性的建议。
在实际操作中，需要充分考虑双方的需求和实际情况，确保合作方案的科学性和可行性。
同时，合作双方需要建立起互信、互利、共赢的合作伙伴关系，形成稳定、长期的合作机制，共同推动校企合作迈向更高水平。
汽修专业校企合作方案
汽修专业校企合作方案汽修专业校企合作方案校企汽修专业战略合作协议书（二）商业保密甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。
（三）学员保险甲方学生到乙方进行实训之前，由甲方统一购买保险，没有保险的学员不得参加驾校培训、汽修实训和各种实习实践活动。
（四）学员安全1、驾校学员安全：学员当天在乙方培训时间内，在驾校内的安全和学车途中的人身安全由乙方负责。
学员外出的人身安全由学员自行负责。
2、汽修基地实训学员安全：学员实训期间，乙方要保证不得让学生从事有毒、有害、放射性的工作岗位，若在此期间发生工伤事故，根据相关条例由乙方负责处理。
若发生非工伤事故，按照甲方相关条例解决。
（五）自主权限在联合办学期间，乙方在确保甲方培训实习需要的前提下，有权自主招生或与其他单位合作。
（六）协调机制为协调合作中的生产和教学关系，甲乙双方共同成立“校企合作协调小组”，双方均应充分尊重协调小组意见，以确保互惠互利的合作。
校企合作协调小组定期(每半年一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结，并根据乙方生产经营规模或投资领域的.变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业,规模和合作方式。
如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决。
七、需另行明确的双方权利和义务(一)甲方1、(二)乙方1、八、违约责任（一）在乙方投入设备和不动产及其他相关资产后，由于甲方原因造成该合同无法履行，每减少一年合作期限，甲方应当赔偿乙方违约金三十万元人民币，甲方投入的设备、设施全部归乙方所有。
若乙方不能履行合同，并赔偿甲方三十万元人民币的损失费。
（二）在合作过程中，如遇自然灾害等不可抗力因素或国家政策及上级教育行政部门的政策变更，不允许校企联合办学时，无法继续履行协议时，双方都不承担违约责任。
九、纠纷解决本合同在履行期间，双方发生争议时，在不影响合作的前提下，双方可采取协商解决，协商调解不成时，双方同意由向泸州市江阳区人民法院起诉。
校企合作项目方案
校企合作项目方案一、项目背景随着经济全球化的发展，校企合作已经成为高校教育的重要组成部分。
校企合作项目旨在通过学校与企业的合作，为学生提供更多实践机会，促进产学研深度融合，推动科技成果转化，促进双方资源共享，实现共赢发展。
二、项目目的本项目旨在搭建校企合作的桥梁，促进双方资源共享，实现互利共赢。
通过项目合作，学校可以为企业提供优秀的人才和专业知识，企业可以为学校提供实践机会和实际案例，双方可以共同推动科技成果的转化，促进产学研深度融合。
三、项目内容1. 实习实训项目：学校可以与企业合作，开展实习实训项目，为学生提供更多实践机会，让他们在实际工作中学习专业知识和技能，提高就业竞争力。
2. 科研合作项目：学校可以与企业合作开展科研项目，共同攻克技术难题，推动科技成果转化，实现产学研深度融合。
3. 人才培养项目：学校可以根据企业需求调整专业设置，开设专业课程，培养适应市场需求的人才，为企业输送优秀的人才。
4. 产学合作项目：学校可以与企业合作开展产学合作项目，共同研发新产品、新技术，推动产业升级，促进双方资源共享，实现共赢发展。
四、项目实施步骤1. 确定合作意向：学校与企业确定合作意向，明确合作目标和合作内容。
2. 签订合作协议：学校与企业签订合作协议，明确双方的权利和义务，规范合作关系。
3. 组织实施项目：学校与企业组织实施合作项目，落实合作内容，推动项目顺利进行。
4. 跟踪评估项目：学校与企业跟踪评估合作项目，及时解决出现的问题，确保项目顺利实施。
五、项目效果评估1. 学生就业率提高：通过校企合作项目，学生可以获得更多实践机会，提高就业竞争力，实现毕业生就业率提高。
2. 科技成果转化：通过校企合作项目，学校与企业可以共同攻克技术难题，推动科技成果转化，促进产学研深度融合。
3. 产业升级：通过校企合作项目，学校与企业可以共同研发新产品、新技术，推动产业升级，促进双方资源共享，实现共赢发展。
六、项目总结校企合作项目是高校教育的重要组成部分，通过项目合作，学校可以为企业提供优秀的人才和专业知识，企业可以为学校提供实践机会和实际案例，双方可以共同推动科技成果的转化，促进产学研深度融合，实现互利共赢。
电子商务专业校企合作方案广东省外语艺术某学院
企业对电子商务专业人才的需 求与学院的教学资源相匹配， 为双方合作提供了契机。
合作目标
培养符合行业需求的 高素质电子商务专业 人才。
加强企业与学院之间 的交流与合作，实现 资源共享和互利共赢。
通过校企合作，提高 学院电子商务专业的 教学质量和就业率。
02
合作内容与形式
合作内容01Βιβλιοθήκη 020304
课程设置
需求分析
与企业共同分析电子商务行业 的人才需求，明确人才培养目
标。
课程设置
根据需求分析结果，制定和优 化电子商务专业的课程体系。
实践教学
与企业合作，开展实践教学活 动，包括实习、实训、项目实 践等。
师资培训
组织教师参加企业实践，提高 教师的实践能力和教学水平。
时间安排
第一阶段（1-2个月）：与企业 进行需求分析和课程设置。
提高学生综合素质
通过校企合作，培养学生团队协作、沟通能力等综合素质，增强其 社会适应能力。
提升学院品牌影响力
通过与企业合作，提高学院在电子商务领域的知名度，吸引更多优 质生源。
长期成果
01
02
03
实现产教融合
与企业深度融合，共同开 展科研项目，推动电子商 务行业的技术创新和产业 升级。
提高人才培养质量
电子商务专业校企合作方案 广东省外语艺术某学院
目录
• 合作背景与目标 • 合作内容与形式 • 合作实施计划 • 合作预期成果 • 保障措施与风险控制 • 合作评估与反馈
01
合作背景与目标
合作背景
电子商务行业发展迅速，对专 业人才需求旺盛。
广东省外语艺术某学院电子商 务专业具备丰富的教学资源和 优秀的师资力量。
2024中职学校校企合作方案(四篇)
2024年酒店校企合作方案中职学校校企合作方案(四篇)酒店校企合作方案中职学校校企合作方案篇一以效劳企业，提升技能，加强在校学生的就业竞争力为宗旨，形成校企按需组合，互相支持，共同开展，完善学校“美术、艺术”专业的师资力量的培养和专业教学研究。
实现校企双赢的开展形式。
〔一)互利原那么。
互利是校企合作的根底，学校在合作中进步教育管理程度，学生提升实操才能、就业才能与就业时机，我公司在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
建立专业的影像动画培训班，课余培训在校和社会专业人才合作共赢利。
〔二)互动原那么。
互动是促进校企建立更严密合作的前提，学校与我公司可利用各自优势资互补缺乏，建立理论与理论一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
〔一)共建人才培养基地。
(成立一个“数码运营中心”〕职能：1、承接广告、媒体制作、艺术创作等商业需求2、举办培训班，给在校学生和社会工作人员提供专业技能提升培养〔可分根底培训和进步培训〕3、给学校的`对应专业学生做实训的场所，真正的把所学习的知识利用起来利用学校设施设备、教育管理、师资和我公司在视频专业领域人员经历和各种代理厂家产品技术指导等优势资，开展形式多样的技能培训，培养用人单位所需要的专业技术人才。
〔二〕在学校建立“苹果校园体验中心”通过建立体验中心，让学生和老师能最快速和最直接的接触到，苹果的新科技和新设计产品。
有利于培养良好的学习和创新的教学方式，提升在电子艺术领域与国际先进技术接轨。
〔三〕勤工俭学：给有需要的学生表达自我价值的时机岗前培训。
应企业要求送进企业对上岗前进展岗位上岗技能培训，解决企业招收纯熟工难的问题。
在岗培训。
应企业要求送进企业，对在岗职工进展业务知识，操作知识的提升，更好的满足企业开展的需要。
公司前身北京捷成世纪科技开展成立于20xx年8月23日，20xx年10月28日整体变更为北京捷成世纪科技股份〔以下简称捷成股份〕。
捷成股份是北京市科学技术委员会认定的软件企业，北京市科学技术委员会、北京市财政局、北京市国家税务局和北京市地方税务局结合认定的高新技术企业，科学技术部、中国科学院和北京人民政府结合认定的创新型试点企业。
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主办单位：***************************承办单位：****************目录一、合作背景 2二、合作主题 2三、合作的目的及其意义 2四、合作时间 2五、合作地点 2六、受众对象 2七、合作模式与组织流程 3八、宣传流程及时间推进 6九、人员工作安排 8十、经费预算 8十一、应急方案 9十二、附件 10一、合作背景1、社会发展日新月异，企业竞争激烈，同质化竞争尤为突出，另一方面新的商业模式层出不穷，新的营销模式和管理模式不断涌现。
作为企业方如果想在如此激烈的竞争中取得胜利，就必须不断注入新鲜的血液，新的管理模式和新的营销模式。
2、大学具有独特的发展背景。
大学内部有丰富的资源，有很多优秀的大学生，还有很多有知识有管理经验的教授。
最主要的是大学生思维活跃，有想法易于培养与发展。
3、另一方面，调查发现，目前招聘会上普遍对职位有“工作经验”的要求;但在现在的教育体制下，学校的教育跟实践严重脱节，造成大学生普遍缺乏实践经验和工作经验，“工作经验”成了大学生求职中的一个软肋!为了弥补“工作经验”的不足，大学生们纷纷利用课余时间去做兼职，去增加自己的实践经验，或者积极参加各类企业的社会培训， 他们大部分都愿意与社会接触学习，提高自己的综合素质水平。
4、在这种背景下企业更应为大学生提供一个实践机会和实践平台，使大学生能够更好地进行社会实践，更好地支持大学生就业。
同时也有利于提高企业知名度和增强企业的人才储备。
二、合作主题用脚步丈量市场，用知识践行成长三、合作的目的及意义以服务学生、提升技能、促进就业为宗旨。
开展全方位、深层次、多形式的校企合作。
按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。
在校园内部建立企业的营销与人才储备基地。
大学生：1、大学生可塑性强，思维活跃，头脑清晰，他们拥有创新意识创新精神，他们更容易获取事业上的创新。
2、建立新的模式，与学校进行合作共建，帮助在校大学生进行社会实践，提高大学生综合素质，肯定会得到社会媒体的广泛报道，增加企业的知名度和影响力。
企业方面：1、可以为企业在发展过程中出谋划策，提出好的建议和好的想法。
使企业能够在发展的过程中得到高校众多学生和教师的大力支持，可以为企业在发展中遇到的问题出谋划策，可以为企业的发展提出各种新的建议性建设方案。
2、可以为大学生提供实践机会，使大学生能够更好地进行社会实践，更好地支持大学生就业，更能为大学生的发展创造条件。
增加企业的知名度。
3、可以为以后储备人才干部，可以在大学里面招一些骨干和强人，可以为企业的发展奠定人才基础进行层层选拔，也都经历了特殊的培训，选出来学校中的人才和精英。
四、合作时间2014年10月31日开始五、合作地点******************************6、 受众对象***************管理学院全体学生(大四毕业生以及参赛选手优先考虑）七、合作模式与组织流程(一)合作模式1、科研合作2、共建实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
3、共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
(二)组织流程：组织：1、与高校间建立合作共建关系，直接与我院的学生会或者就业指导中心联系，与院里建立合作共建关系。
2、建立基地，层层筛选出部分学生，他们可以进行协助公司处理所面临的问题，根据所学知识提出建议性方案建设，协助企业提出建议性的新的模式建设方案，新的营销方案。
企业安排项目经理为学校已筛选学生定期进行培训，帮学生们提高各种综合能力。
流程：1、与院联系，签订合作共建关系。
2、在校园内选拔招募一些精英人才，成立团队，人数为10-20人左右即可。
通过培训合格后，这些学生可作为储备人才的一种。
(三)合作共建双方的权利和义务企业方：校方为企方的人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。
校方：校方为企业方的发展提出建议和同时参与校企合作培训建设，同时对于已筛选学生更需要专业老师持续关注。
学生的权利和职责：主要权利：可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司。
八、宣传流程以及时间推进（1） 宣传阶段1、前期宣传（10月20日-10月31日）：A.海报宣传：项目数量备注板块2块瑞京公寓大门、达理隧道喷绘1张达理篮球场宣传单3000份瑞金、达理定点宣传（板块附近）及下班级宣传横幅2条达理篮球场、笃行楼B.班级宣传：将报名表和宣传单下发到各班班长或者团支书手中，并制 作PPT到各班级播放，让他们在班级进行宣传；C.关系网宣传：利用人际关系资源，向全校传达相关信息；D.网络宣传：通过学生会微博、QQ，并@其他院系学生会和班级向全校学生宣传。
学生会成员也将转载活动流程；制作活动专属网页，及时更新动态，活动进程与准备情况；E.定点宣传及报名：在达理隧道和瑞京大门口摆点宣传及报名。
并且在定点宣传可以做一下定点创新宣传：♦创新传单样式，可改变传统的传单板式，与大小形状;如把传单制作成书签或者小型笔记本，不仅可以加强宣传效果还可让传单得以利用。
2.中期宣传：A.邀请感兴趣的相关班级参与讲座（短信通知）；B.及时分享讲座信息（网络）；C.师生企业行的宣传。
3.后期宣传：A.企业行相关新闻报道的汇总上传；B.后期总结，相关反馈;C.合作期间照片等素材的共享。
（组织与商家素材的共享）(注：期间一系列的素材时时跟进，时时更新，同时做好保管留作以后备用)（二）报名阶段：1、企业行报名形式： A.班级报名B.组织报名2、报名时间：10月31日晚10：00截止（三）专题知识讲座：1、*****品牌及企业文化理念专场讲座：主讲人：待定2、时间：10月31日（周四）晚上7:003、地点：笃行1264、内容：待定（四）师生企业行阶段(11月1日、11月2日)1、选拔（初定100人）第一部分：班级报名（优先选择大四毕业生以及参赛选手）70人采取班级报名形式，填写报名表，统一上交至团委，做出最终的筛选。
第二部分：组织报名以及其他院系同学报名 30人（1）组织报名意向者可以到笃行楼108管理学院学生会学生工作处找相关值班人员直接填写相关报名表即可报名。
亦或者各部门直接统一上报至秘书处。
（2） 其他院系报名意向者可以到笃行楼108学生会学生工作处找值班人员直接填写相关报名表即可报名，或者直接短信报名。
报名要求如下：编辑短信：姓名、性别、年级、专业、联系方式、报名理由至号码188××××××××2、出行前准备工作（1）相关事宜A.100人分两批两次去企业行。
B.秘书处提前一天短信通知所有企业行人员出发时间、地点以及注意事项等。
行程由*****统一出车安排，参观企业。
3、企业行ING（11月1日、11月2日）第一部分：企业领导与校方领导简短会面相互进行简单的交流沟通，进行企业行人员的交接。
第二部分：参观企业由企业派出相关人员带领学生参观企业厂房建设、企业生产等，介绍企业相关内容。
第三部分：校企互动参观之后企业安排一件休息室，供学生休息，同时表述一系列招聘需求和暑期实践机会，其次开展一些与企业相关的互动游戏环节，加深学生对企业的印象。
并予以赠送小礼品，增加互动气氛。
第四部分：参观企业参观企业办公及相关工作场所，引导学生了解企业组织文化，企业发展史等方面相关信息，增强学生对企业的感观度。
第五部分：校企互动1、学生发表感触，感言，以及对*****的建议和想法。
2、对于本次企业行的参与人员赠送相关不等价值的纪念品，增强好感度。
第六部分：返程由双方领导各发言讲话并安排回程。
九、人员工作安排*****相关负责人员：1、 讲座讲师的确定以及讲座时间的协调2、 企业行的接送、接待与全程引导，讲解3、 相关*****宣传物料的准备等主席：活动的全程宏观调控副主席：1、合作项目的跟进2、讲师的邀请与接待秘书处：负责人：秘书处部长活动所需所有宣传工作的人员安排4、 企业行相关的报名工作5、 合作前后的相关事宜的短信通知6、 微博、QQ等相关的网络宣传学习部：负责人：学习部部长1、 协助秘书处做好前期企业行报名工作2、 与团委共同合作筛选企业行人员外联部：负责人：外联部部长1、宣传单制作及分发2、与企业间的相关事宜的联系3、合作成果的反馈以及最终资料、素材的共享生活部：负责人：生活部部长与宣信联系，海报板块的制作、粘贴与摆放1、 与宣信联系，VCR的制作2、 宣信干事的邀请及摄影3、 资料的汇集和整理女生部：负责人：女生部部长1、制作合作宣传的PPT，并安排学生会人员到各个班级宣传2、讲座教室的申请及负责音箱、麦克风等设备和检查3、 讲座现场的布置体育部：负责人：体育部部长讲座现场的布场、控制与清场工作讲座现场的灯光调控员的安排企划部：负责人：企划部部长1、 企业行相关新闻报道2、后期总结，相关文字反馈；主持人：主持稿的撰写，并熟悉讲座流程。
十、经费预算名称单价数量费用彩印宣传单0.2元/张3000600元宣传单0.1元/张20020元横幅50元/条2100元喷绘250元/张1250元悬挂横幅申30元/天10天300元请费用悬挂喷绘申50元/天10天500元请费用报名表0.1元/张505元饮料3元515元出行车费800元21600元布场费用100元1100元总3290元计十一、应急方案为了更好地完成此次活动，我们必须采取一定的应急措施，以期能在工作中弥补缺陷，具体方案如下：1、企业行报名人数过少，鼓励学生会成员参与，但要保证公证、公平、公开2、若宣传效果不理想，则应增设瑞京、达理咨询点3、讲座时为避免设备故障，应先调试设备4、企业行前要时时关注天气，如遇天气不好，应做好备选时间安排5、讲师的素材的提前拷贝12、 附件附录一、企业行报名表校企合作之师生企业行报 名 表序号姓名性别年级专业电话报名理由1234567891011121314 15 16 17 18 19 20。