河北省高一下学期历史9月月考试卷
2022至2023年年高一下学期第二次月考历史免费试卷(河北省安平中学)
选择题唐朝法律曾详细规定了对宰杀耕牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑.宋代对杀牛者的处罚更为严厉，杀牛者要处徒刑两年，甚至要刺配充军.上述规定反映了A. 封建王朝法律的严酷性B. 奖励耕战政策的必要性C. 小农经济地位的重要性D. 自给自足经济的脆弱性【答案】C【解析】唐宋对宰杀耕牛的处罚，是出于保障农业生产的考虑，法律严酷性只是表面现象，故A错误；材料与奖励作战无关，故B错误；上述规定保障农业生产需要的畜力，体现出小农经济地位的重要性，故C正确；材料没有反映出小农经济在天灾人祸面前的脆弱性，故D错误。
选择题董仲舒指出，当时社会“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。
”此后，历代王朝大多采取措施抑制土地兼并，但无法根本解决这一社会痼疾。
其原因是A. 实行重农抑商政策的力度不够B. 土地私有，并允许买卖的制度C. 地主、高利贷者对农民的盘剥D. 封建王朝统治严酷、横征暴敛【答案】B【解析】试题本题考查对土地兼并根源的认识。
封建社会地主土地私有制，允许土地自由买卖，导致了“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”的局面，B项符合题意。
A项不符合史实；C项反映了地主阶级残酷的剥削；D项反映了封建王朝的压迫、剥削，但不是造成土地兼并的根本原因，故排除。
选择题汉武帝接受桑弘羊的建议：“置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往置均输、盐铁官。
”这一措施()A. 旨在推行郡国并行制B. 提高了百姓的生活水平C. 抑制了地方经济独立D. 不利于官营手工业发展【答案】C【解析】汉武帝时实行盐铁官营，将盐铁的经营权收归中央，对于地方经济的独立起到了抑制作用，故C项正确。
推行郡国并行制始于汉高祖时期，不是汉武帝时期，且题干材料主要涉及经济层面，与政治制度无关，故A项错误；实行盐铁官营与提高百姓的生活水平无关，故B项错误；盐铁官营本身是官营手工业的具体表现，故D项错误。
选择题宋以后散市制代替坊市制，工商业活动从特定区域的“市”区扩散到全城区，“市人”（指在比较固定的市场中谋生的人群）与一般城市居民混居，以“市”字命名的人群，也从“市区”活动者扩展到全城居民。
河北省鸡泽县第一中学2024_2025学年高一历史上学期第一次月考试题
河北省鸡泽县第一中学2024-2025学年高一历史上学期第一次月考试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至5页，第Ⅱ卷5至6页。
满分100分，时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共75分）一、选择题：本大题共30小题，每小题2.5分，共75分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．距今约1万年前，我国进入新石器时代。
目前，我国已经发觉的新石器时代文化遗存有1万多处，且分布广泛。
这一现象A．反映了中华文明的最为古老 B．奠定了多元一体的发展基础C．昭示着阶级社会的全面来临 D．标记着早期国家的起先形成2．西周时期，“诸侯朝天子曰述职。
一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之”。
这一现象主要说明A．周人的势力范围在不断扩大 B．周天子授土授民给受封诸侯C．贵族集团内部等级结构严明 D．诸侯国必需承认周天子权威3．春秋时期，戎狄蛮夷与中原各国频繁往来和亲密联系，渐渐产生了华夏认同意识；进入战国之后，渐渐融入华夏族。
这反映了A．中原各国统治范围日渐扩大 B．华夏族的主体发生重大变更C．各族同源共祖观念得到发展 D．统一多民族国家的雏形出现4．《史记·商君列传》载：“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。
”商鞅这项变法措施的主动意义在于A．限制和打击旧有奴隶制贵族 B．承认土地全部权归私人驾驭C．革除陈规陋俗以求变更民风 D．建立起君主专制的政治制度5．秦朝郡县制“突破了政治治理中传统的血缘宗族因素……所代表的新型国家之职，‘正在使人人直属于国’”。
这说明郡县制A．完善了世卿世禄的宗法制度 B．形成了郡县与分封并行格局C．强化了中心对于地方的限制 D．促进了各民族交往沟通交融6．秦统一后，秦始皇大兴土木建立宫殿陵墓、花费巨额钱财求仙访药、大张旗鼓外出巡游封禅、实行严刑峻法强化统治，其共同影响是A．巩固了统一的中心集权国家 B．强化了专制集权的皇帝制度C．致使先秦文化遭遇空前劫难 D．导致社会阶级冲突严峻激化7.明末清初思想家陆世仪认为：“郡县之弊在迁转太速，封建之弊在世守不易。
高一下学期-历史-月考试题(含答案)
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、《荀子·王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。
”《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也。
”《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止。
”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。
”以上四则材料均反映了（）A．中国古代农业根据节气安排生产B．中国古代农业注重因地制宜C．中国古代农业精耕细作的特点D．中国古代农业发展尊重自然规律2、西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。
战国时期，“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。
导致这一变化的原因有（）①铁犁牛耕的推广②各国变法的推行③土地私有制的确立④重农抑商政策的实行A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3、《左传》隐公八年（公元前715年）记载，郑国和鲁国不经周天子同意，擅自相互交换了枋田和许田。
对此，周天子也只好默许。
这说明（）A．重农抑商政策确立B．土地公有制形成C．土地兼并现象严重D．井田制遭到破坏4、《喻世明言》中有一句谚语：“一品官，二品贾。
”《二刻拍案惊奇》中记载：“徽州风俗以商贾为第一等生业，科第反在次者。
”这两则材料反映的是（）A.汉朝推行重农抑商政策B.唐朝商品经济发展C.徽商活动遍布全国各地D.商人地位不断提高5、《耒耜经》记载：“辕之上又有如槽形，亦如箭焉，刻为级，前高而后庳（ｂì，低洼），所以进退为评（评，指犁评，是长方形的木框，位于犁箭之上）”。
该工具是：（）6、《广州日报》文章《官窑瓷器最具有收藏价值》指出：就年份已久的古旧瓷器而言，位列第一的当推各个朝代的官窑瓷器件，其中又以“御窑”和名头特别响的器件价格为最高，因而也最具收藏价值。
造成这一现象的主要原因（）A．官营工匠有较高的积极性B．官营产品工艺精美C．官营产品的市场不断扩大D．民营产品质量低劣7、战国秦汉时期，北方一直是全国的经济重心，但是到了魏晋南北朝时期，中原经济区独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济区获得了显著发展，使长期以来的南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小了。
高一下学期历史月考试卷
高一下学期历史第一次月考一、选择题（共计30题、每题2分）1．习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中提到古丝绸之路，古丝绸之路跨越的两河流域诞生了A．印度文明B．希腊文明C．古巴比伦文明D．埃及文明【答案】C【解析】两河指的是西亚的幼发拉底河和底格里斯河。
结合所学知识可知，古巴比伦王国是两河流域文明的重要成果，故选C项，排除ABD。
2．“公元前4300年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮。
”这些古代文明成就产生于A．尼罗河流域B．爱琴海区域C．印度河流域D．两河流域【答案】D【解析】结合所学知识可知，西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，由此可知，这些古代文明成就产生于两河流域，故D项正确，排除ABC。
3. 诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是A B C D【答案】B【解析】结合所学知识可知，象形文字与金字塔都是古埃及的文明成果，而古埃及位于非洲东北部，尼罗河畔，故选B项，排除ACD。
4. 2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开，以下不属于古代亚洲文明的是A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．佛教D．秦始皇陵兵马俑【答案】A【解析】结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的标志，代表的是古代非洲文明成就，故选A项，排除BCD。
5. 某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位)，吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
”这一规定出自A．古代印度B．古代中国C．古巴比伦王国D．古代埃及【答案】A【解析】根据材料信息“刹帝利”“ 婆罗门”“ 吠舍”“ 首陀罗”可知，这一规定体现了印度的种姓制度，故选A项，排除BCD。
6. 宗教是人类的重要文化遗产。
下列关于佛教的说法正确的是A．产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B．它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C．它的创始人是汉谟拉比D．它的主要传播地区是东亚、西亚和北非【答案】B【解析】结合所学知识可知，佛教创始于公元前6世纪的印度，创始人是乔达摩悉达多主张众生平等，抨击种姓制度高下分明的等级体系，赢得了大批信众，对种姓制度形成了一定程度的冲击，故选B项，排除ACD。
陕西省西安市东方中学2024-2025学年高一上学期9月月考历史试卷(含答案)
2027届高一年级第一次历史月考试卷注意事项：1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
本试卷共100分，考试时量75分钟。
答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定位置贴好条形码。
2.回答第I 卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束时，只交答题卡。
第I 卷(选择题共48分)一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 考古发现，浙江良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色的文物的同时均有作为祭祀礼器的玉琮出土。
这可用于说明中华文明的特点是()A.兼容并蓄B.和谐共存C.多元一体D. 天人合一2.仰韶文化洛阳王湾遗址的小陶罐内壁附着有粟的痕迹，三门峡交口遗址同时发现有水稻籽实与粟。
同时，在郑州大河村、淅川下王岗遗址、郑州西山的古城等发现了大型定居村落，还出现了家畜饲养业。
这表明当时( )A.精耕细作的小农经济已经出现B.农业经济活动较为稳定C.南稻北粟的种植格局基本形成D.农作物种植出现了交流3.有学者认为，黄帝的名称实际反映了原始农业文明时期，人们因崇拜黄土地而表达的一种特殊感情。
以下属于黄帝部落活动区域的是( )A.长江流域B.辽河地区C.黄河流域D. 珠江流域4.孔子曰：“夏尚忠，商尚鬼，周尚文。
”现存于世的商代甲骨文大多是向上天祈祷和祭祀的卜辞。
这表明早期中国社会( )A. 带有浓郁神权色彩B. 以血缘关系为纽带C. 层层分封等级森严D.最高权力尚未集中5. 台湾学者许倬云先生曾回忆道：“在家乡，新年、除夕、元且、清明和冬至，都会祭祀祖先。
我家自从抗战时期离家客居，先父直系祖先名讳先人挂轴，每逢年、节悬挂遥祭。
怀仁市第一中学校云东校区2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试卷(含答案)
怀仁市第一中学校云东校区2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、某古代文明具有如下典型特征：①有自己的文字体系；②以灌溉农业为基础的经济；③有现存世界上最早的较完整的成文法典；④在文学方面成就突出。
该文明是( )A.古埃及文明B.古印度文明C.古希腊文明D.两河流域文明2、为了提高罗马军团的机动性，古罗马在高卢省建设的公路就长达1.3万里，即使在偏远的不列颠地区，其建设的公路也长达500里，故有“条条大路通罗马”之说。
公路的建设( )A.弥合了公民与非公民间的距高B.有利于维护帝国的稳定与统一C.阻碍帝国商业繁荣与市场运转D.意在加强民间人员往来与交流3、一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。
封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。
这表明( )A.封臣是封君的私有财产B.军事远征是封君封臣制度的前提C.封臣没有任何人身自由D.封君和封臣有严格的权力与义务4、据《阿拉伯通史》记载：“（巴格达城）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
”对此理解正确的是( )A.巴格达是当时世界最繁华的城市B.阿拉伯人垄断东西方商业贸易C.阿拉伯商人的贸易范围非常广泛D.奴隶制是阿拉伯人扩张的基础5、古代美洲的印第安人创造了辉煌灿烂的文明。
阅读下表,从中可以得出的结论是( )C.美洲文明都有完善的国家治理D.自然环境决定美洲文明的独特性6、有人就新航路的开辟问题画了以下四幅漫画，对下列漫画的理解不正确的是( )A.图①反映了奥斯曼帝国控制传统商路，促使欧洲人寻找新航路B.图②反映了西、葡两国掠夺大量财富，加速了本国的资本原始积累C.图③反映了英国利用其有利的地理位置开展海外掠夺和贸易D.图④反映了意大利失去有利位置，逐渐衰落7、西班牙从16世纪30年代起物价一直上升,到16世纪末,物价平均上涨4倍多,法国、英国和德国则平均上涨两倍到两倍半。
高一历史学期第二次月考试卷(附答案)
河南专什本大学生品质英语作文Cultivating Exceptional Student Character at Henan University of TechnologyHenan University of Technology, a renowned institution of higher learning in the heart of China, has long been dedicated to nurturing not only academic excellence but also the holistic development of its students. As a leading institution in the province, the university recognizes that the true measure of a student's success extends far beyond the confines of the classroom, encompassing the cultivation of strong moral character, ethical decision-making, and a deep sense of social responsibility.At the core of Henan University of Technology's educational philosophy is the unwavering belief that the true mark of a well-rounded graduate lies not solely in their academic achievements, but in their ability to navigate the complexities of the modern world with integrity, compassion, and a commitment to the betterment of society. To this end, the university has implemented a comprehensive program aimed at cultivating exceptional student character, one that seamlessly integrates classroom learning with real-world experiences and opportunities for personal growth.One of the cornerstones of this initiative is the university's emphasis on instilling a strong ethical foundation in its students. Through a series of mandatory courses and workshops, students are exposed to the principles of moral philosophy, ethical decision-making, and the role of personal values in shaping one's actions and choices. By engaging in lively discussions, case studies, and interactive simulations, students are challenged to confront the ethical dilemmas they may face in their personal and professional lives, and to develop the critical thinking skills necessary to navigate these challenges with wisdom and integrity.Complementing this academic focus on ethics, Henan University of Technology also places a strong emphasis on community engagement and social responsibility. Students are encouraged to actively participate in a wide range of volunteer and service-learning initiatives, from tutoring underprivileged children to organizing environmental cleanup projects and collaborating with local organizations to address pressing social issues. Through these hands-on experiences, students not only gain a deeper understanding of the challenges facing their communities, but also develop a genuine sense of empathy, compassion, and a desire to make a positive impact on the world around them.Moreover, the university's commitment to character developmentextends beyond the classroom and into the realm of extracurricular activities. Students are provided with ample opportunities to hone their leadership skills, engage in team-building exercises, and cultivate their creative and entrepreneurial talents through a diverse array of student clubs, organizations, and campus-wide events. These activities not only foster a strong sense of community and camaraderie among the student body, but also provide a platform for students to explore their passions, develop their unique talents, and emerge as confident, well-rounded individuals.At the heart of Henan University of Technology's character development program is a deep appreciation for the inherent dignity and potential of each student. The university recognizes that true excellence is not merely a matter of academic achievement, but a holistic blend of intellectual rigor, ethical integrity, and a profound commitment to the betterment of society. By investing in the character development of its students, Henan University of Technology is not only preparing them for success in their chosen fields, but also shaping them into responsible, compassionate, and visionary leaders who will shape the future of China and the world.As students navigate the challenges and opportunities of their academic journeys at Henan University of Technology, they are guided by a steadfast commitment to the cultivation of exceptional character. Through a seamless integration of classroom learning,community engagement, and extracurricular activities, the university empowers its students to develop the skills, values, and mindset necessary to thrive in an increasingly complex and interconnected world. By fostering a culture of ethical leadership, social responsibility, and personal growth, Henan University of Technology is not only transforming the lives of its students, but also contributing to the broader societal transformation that will shape the future of China and beyond.。
河北省邢台市第一中学2015-2016学年高一下学期第二次月考(期中)试题(8科9份)(河北省邢台市
邢台一中2015-2016学年下学期第二次月考高一年级语文试题注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共一张。
总分150分，测试时间150分钟。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3. 所有试题均应按题号把答案涂、写在答题卡（卷）相应的位置上，超出答题框或答在试题卷上的答案无效。
第Ⅰ卷阅读题（共72分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1--3题。
为什么唐宋八大家可以视为一个整体呢？这就必然要谈到他们对古代散文发展的贡献了。
众所周知，中国古代散文同诗歌一样，有着相当漫长的历史。
先秦时代的史书，本身就是生动的历史散文；而诸子百家的著作，其中不少篇章堪称优秀的论说文。
到了汉代，政论和史论成为散文中的热门体裁，贾谊、晁错等人在这方面贡献良多。
而司马迁《史记》中的史传，更是开创了中国古代人物传记的创作传统，构建出了最出色的传记散文。
魏晋南北朝时期，骈文代替散文，逐渐占据了文坛的主导地位。
骈文讲究声律的和谐、对偶的工切、用典的巧妙，在艺术形式上堪称精美，也涌现出不少佳作，但一些作家过分追求辞藻的富丽，使骈文日益陷入形式主义的窠臼。
出于对文风浮靡绮丽的反感，从唐代前期开始，陈子昂、萧颖士等一批有识之士相继起来反对骈文，提倡古文，但由于种种原因，未取得明显成效。
“安史之乱”后，与思想领域兴起的儒学复兴思想相伴随，韩愈和柳宗元顺应时代要求，倡导了文学领域的革新，也就是著名的中唐古文运动。
他们主张用一种先秦和西汉时代曾经盛行的、以单行散句为主的文体取代思想贫弱、内容空疏的骈文。
由于这种文体时代较古，就被称为“古文”。
韩、柳不仅提出一系列鲜明的古文创作主张，更以其为数众多、题材丰富、形式多样的古文作品享誉士林。
在他们周围，团结了李翱、皇甫湜、刘禹锡等一批古文作家。
但是古文兴盛的局面并没有维持多长时间。
韩、柳的后继者创作才能有限，只知尽力模仿韩愈奇崛的文风，而不能自铸伟词，写出器局宏大、构思新颖的力作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河北省高一下学期历史9月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共40题；共80分)1. （2分） (2020高三上·锦州月考) 古代建筑作为承载人类文明的物质载体，是古代政治、经济、社会习俗等方面的反映。
我国北方四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，基本布局是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。
依照古代宗法礼仪观念长辈应居住在（）A . 东厢房B . 西厢房C . 北房D . 南房2. （2分） (2019高一上·利辛期中) 如图是春秋末期“三家分晋”的典故。
该典故可以用来说明（）A . 分封制遭到破坏B . 礼乐制度的不完备C . 宗法制趋于强化D . 中央集权制已崩溃3. （2分） (2019高一上·佛山期中) 学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。
”这主要体现了传统中国：（）A . 家族血缘关系B . 中央集权意识C . 家国同构观念D . 安土重迁理念4. （2分）(2016·大庆模拟) 钱穆说：“直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。
……然在平民政府创建的过程中，欲屡次有‘封建’思想之复活”。
“‘封建’思想之复活”是指汉初实行了（）A . 察举制B . 郡县制C . 分封制D . 推恩令5. （2分） (2019高一上·屯溪期中) 位于浙江省浦江县的“郑氏义门”，门南宋开始，历宋、元、明三朝，十五世同居共食达三百六十余年，鼎盛时有三千多人同吃一锅饭。
其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋曾亲賜“江南第一家”这种现象的出现是（）A . 君主专制的需要B . 分封制度的遗留C . 封建国家的倡导D . 宗法观念的影响6. （2分） (2019高二下·鸡东月考) 《吕氏春秋》载:“纣之同母三人,其长曰微子启,其次曰仲衍,其次曰受德。
受德乃纣也,甚少矣。
纣母生微子启与仲衍,尚为妾,已而为妻而生纣。
纣之母欲置微子启以为太子而争之,(王)曰:‘有妻之子,而不可置妾之子。
故纣为后(王)。
”上述材料最能说明（）A . 商纣为王不符合当时的制度规定B . 商纣因得到大臣的支持得以继位C . 商王对于王位继承的发言权很少D . 商朝末期嫡长子继承制已经确立7. （2分） (2020高三上·长治月考) 据《论语·八偷》记载鲁国大夫孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三家祭祀祖先完毕后撤除祭品时唱着周天子能用的颂词。
孔子怒曰：“相维辟公，天子穆穆”这样的颂词，你们三篆家臣的庙堂上怎么用得上呢？这一现象说明了A . 分封制度遭到破坏B . 礼乐制度彻底崩溃C . 礼乐文化下移民间D . 儒家倡导民本思想8. （2分） (2020高三上·长安月考) 学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。
”这主要体现了传统中国A . 宗法血缘关系B . 家国同构观念C . 中央集权意识D . 安土重迁理念9. （2分）在商朝前朝，商王对祖先的祭祀，往往只针对其上三代以内的直系尊长，而周祭是商朝中期以后商王及王室贵族对其祖先轮番和周而复始的祭祀。
其基本方式就是将诸先王先妣以其世次、亲疏排入祀典——祭祀。
周祭的出现反映出商代王室（）A . 对嫡系血统关系认知的深入B . 在分封制上更注重王室贵族C . 在以周祭方式强化中央集权D . 在王位继承制度上已臻完善10. （2分） (2020高二下·宁夏月考) 考古发现西周时期的一些异族贵族群体的墓葬同西周贵族墓葬相比，墓地在墓向、墓葬形制、葬式以及殉葬习俗等方面存在较多相似之处。
这表明当时（）A . 异族贵族以礼乐制度维系贵族身份B . 异族地区分封制与宗法制相结合C . 礼乐制度推动了西周文化的传播D . 墓葬制度凸显了各级贵族的特权11. （2分） (2018高二下·萧山月考) 秦朝、隋朝均二世而亡，然而汉承秦制，唐袭隋规，汉唐都出现盛世。
汉唐沿袭秦隋制度，主要是基于（）A . 吸取前朝灭亡教训B . 恢复发展社会经济C . 缓和尖锐阶级矛盾D . 维护专制集权统治12. （2分） (2018高二上·南宁期中) 自秦始皇泰山封禅以来，汉武帝、汉光武帝、唐高宗、唐玄宗、宋真宗等帝王均到泰山举行封禅活动，“天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功”（《五经通义》）。
这说明（）A . 君权神授观念不断深化B . 君主治国理政思想的宗教化C . 君权受到一定程度的制约D . 儒学思想成为主流13. （2分） (2019高一上·安徽月考) 秦始皇统一六国后，天下归一，咸阳跃升为全国政治文化中心。
咸阳横跨渭水南北两岸，北岸以咸阳宫为中心，仿造了六国宫殿145座，每座宫殿都有复道和咸阳宫相连，众星拱月，鳞次栉比。
秦始皇如此设计北岸宫殿的意图是（）A . 君临天下，思想控制B . 天下共主，尽享极乐C . 天下归一，皇权至上D . 彰显财富，发展商业14. （2分） (2020高一上·三门峡月考) 《史记》载：“秦时，常頞略通五尺道。
诸此国颇置吏焉。
”该记载描述的是秦朝治理（）A . 北方地区B . 岭南地区C . 西南夷地区D . 百越地区15. （2分） (2018高一上·杭州期中) 秦国灭东方六国后，建立了秦王朝。
秦朝对周边地区施行政治控制，不仅扩大了统一帝国的规模，而且推动了中华民族多元一体格局的形成。
以下地区属于自秦朝就开始归入中央版图的是（）①云贵地区②西藏地区③岭南地区④中原地区A . ①②B . ①③C . ②③D . ③④16. （2分） (2019高一上·六安月考) “太尉”始于秦朝，与“丞相”、“御史大夫”并称“三公”，是中央掌管军事的最高长官，但秦朝实际上并没有人担任太尉。
这表明（）A . 长期战争导致军事人才匮乏B . 秦朝执行“重文轻武”的政策C . “太尉”在秦朝主要由皇帝担任D . “太尉”可能对皇权构成威胁17. （2分） (2016高三上·太原模拟) 朱元璋建国之后，废除宰相制，发布《皇明祖训》警告子孙：“凡我子孙，钦承朕命，毋作聪明，乱我已成之法，一字不可改易。
”并敕谕群臣国家罢丞相，设府、部、院、寺以分理庶务，立法至为详善。
以后嗣君，其毋得议置丞相。
臣下有奏请设立者，论以极刑。
”这一做法（）A . 导致了明朝政治的腐败B . 消除了皇权旁落的隐患C . 解决了君权与相权的矛盾D . 堵塞了制度改良的可能性18. （2分）(2019·防城模拟) 清袁枚在《随园随笔》中提到：“秦汉侍中本丞相史（属官），不过掌虎子、捧唾壶等事（负责给皇帝端尿盆等）．而晋以后之侍中，乃宰相也。
”这反映了（）A . 内侍干政，体制混乱B . 封建秩序，等级森严C . 重用内侍，君权加强D . 削弱地方，集权中央19. （2分） (2019高一上·北京期中) 下列官职，其职责为“佐天子、总百官、治万事”的是（）A . 御史大夫B . 太尉C . 丞相D . 参知政事20. （2分） (2015高一上·巴彦期中) 封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是（）A . 法家思想的影响B . 儒家思想的影响C . 皇权意识的增强D . 自给自足的封建经济21. （2分） (2018高一下·新丰期中) “它加大了风量，提高了风压，增强了风力在炉中的穿透能力。
这就大大地提高了生产能力。
足够大的鼓风能力，足够大的炉子，是炼出生铁的必要条件。
”材料中描述的“它”出现在（）A . 汉代B . 唐代C . 宋代D . 明清22. （2分） (2017高二上·沭阳月考) 我国古代政治制度按其出现的先后排序，正确的是（）A . 行省制一郡县制一分封制B . 分封制一郡县制一行省制C . 郡县制一分封制一行省制D . 行省制一分封制一郡县制23. （2分） (2018高一下·泰安期末) 如图所示，公元1世纪丝绸之路打通后，连接了东西方两大帝国（汉帝国和罗马帝国），同时也连接了不同类型的文明，因此丝绸之路又被誉为“人类文明的运河”。
该运河在当时承载的文明有（）1世纪左右丝绸之路上主要文明区域A . 万民法B . 冶铁技术及铁器C . 青花瓷D . 马铃薯、西红柿24. （2分） (2019高一下·邯郸月考) 汉唐时期，律令和律令格式是行政管理的基本法规。
明清之际，这种情况有所变化。
六部及诸院、监，多以皇帝及上司批准的案例公牍作为处理公文的标准，简称“照例”。
有例可援，即是处理得当。
无例可援，则必须请示上司乃至皇帝作出新的指示。
这从本质上说明（）A . 明清封建政府效率低下B . 国家事务处理标准严格C . 权力分散利于政务运转D . 行政管理方式日益僵化25. （2分） (2019高二下·镇赉期中) 唐朝初年，“道”仅是一种监察区划，唐睿宗时把节度使制度引入“道”，将军事建制变成正式的地方行政建制，到玄宗时“道”发展为地方最高一级行政区划。
唐代“道”的职能变化（）A . 完善了地方行政机构B . 增强了中央军事力量C . 密切了各地经济交往D . 使中央集权渐被削弱26. （2分）阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。
与下面目录相关的标题应该是（）A . 统一国家的建立B . 政权分立与民族融合C . 繁荣开放的社会D . 国家产生和社会变革27. （2分） (2017高一下·南溪期中) 晋代博玄提出“不务多其顷亩，但务修其功力”。
北魏农学家贾思勰进一步提出“凡人家营田，须量己力”。
材料反映的我国古代农业的经营思想是（）A . 趋利避害B . 精耕细作C . 量力而行D . 扬长避短28. （2分） (2019高二下·南昌期中) 下表为北宋名臣事迹：材料表明（）A . 重文轻武，文官待遇较高B . 政治相对保守，老成持重者受重视C . 理学兴起，重视内心反省D . 科举考试完善，所选人才各有所长29. （2分） (2018高一下·宜宾期末) 汉文帝时，晁错提出务农贵粟政策，百姓缴粟600石者，就可封爵。
但普通五口之农家，所耕之地不过百亩，全年所收不过100石，根本无600石余粮来换爵，反为富商大贾所乘。
这表明在当时（）A . 农民生产生活十分艰辛B . 重农政策与现实相背离C . 商人可凭经济实力任官D . 商人社会地位得到提高30. （2分）史载：某日宋太祖与石守信等饮酒，酒酣，帝曰：“吾为天子，殊不若为节度使之乐。