研学旅游课程实施方案
红色研学旅行活动方案
红色研学旅行活动方案一、活动目的及意义红色研学旅行活动是指通过参观红色旅游景点、实地考察革命历史、听取讲解和亲身体验等方式，让学生深入了解中国革命历史，增强爱国主义情感，培养坚定的理想信念和优秀的品德素质。
本活动旨在通过亲身参与和体验，让学生切身感受到长征、抗战和解放斗争等红色历史的艰辛和伟大，激发学生的爱国热情和自豪感。
此外，该活动还有助于培养学生的团队合作精神、创新思维和实践能力，提升学生的综合素质。
二、目标人群及活动时间本次红色研学旅行活动面向中学初中年级的学生，活动时间为3天2夜。
三、活动地点选择红色旅游景点颇丰的地区，包括江西、陕西、湖南、河南、四川等。
四、活动安排一天：抵达目的地后，进行活动开营仪式，学生进行组队、分工等活动，接着参观陕西延安革命纪念馆、八路军驻地等红色景点，深入了解革命历史和抗战史。
二天：参观中央革命根据地精神纪念馆，了解中央革命根据地的历史重要性和精神价值，接着前往红军长征出发地进行考察，了解红军长征的艰辛和壮丽。
三天：参观红色旅游景点，如岳阳楼、韶山毛泽东故居等，了解革命先烈的英勇事迹和伟大思想，以及他们对国家和人民的贡献。
五、活动教学方式1. 实地参观：学生实地参观红色旅游景点，亲身感受历史沉淀和红色文化。
2. 讲解和讨论：导游和红色文化专家为学生讲解历史和文化背景，引导学生思考和讨论。
3. 互动体验：学生参与各种红色体验活动，如参加模拟长征活动、参与红色宣传队伍等。
六、活动评价方式通过学生参与的答题、小组讨论、活动观察等方式进行评价，根据学生的表现和活动参与情况，给予奖励和评价。
七、预期效果通过红色研学活动，预期达到以下效果：1. 增强学生对祖国历史和文化的认同感和自豪感，培养爱国热情。
2. 提高学生的红色文化素养和历史意识，增强对革命先烈和英雄事迹的敬仰和学习兴趣。
3. 培养学生的团队合作精神和创新思维能力，提高综合素质。
4. 提升学生实践能力和社会适应能力，培养他们积极向上的价值观和人生态度。
精选研学旅行方案设计(通用12篇)
精选研学旅行方案设计（通用12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于推进中小学生研学旅行的实施方案
关于推进中小学生研学旅行的实施方案为了贯彻党的教育方针，提高中小学生综合素质，制定了推进中小学生研学旅行的实施方案。
这个方案的目的是让学生通过研学旅行，了解祖国的历史、文化和地域特色，推动素质教育全面实施，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
研学旅行是一种校外教育活动，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性研究和旅行体验相结合的活动。
在xx这样的地方，研学旅行可以让学生感受祖国的大好河山，了解中华传统美德、光荣革命历史和改革开放的伟大成就。
同时，研学旅行也可以促进学生身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
我们的工作目标是打造具有溱洧风格、国家标准的研学旅行精品工程。
我们要建设一批层次分明、各有特色、示范引领的研学旅行基地（营地），打造一批xx特色、主题鲜明、影响深远的研学旅行精品线路，培养一批志在研学、专业过硬、结构合理的研学旅行师资队伍，研发一套基层可推、一线可学、外地可鉴的精品研学旅行课程体系，建立一套责任清晰、科学规范、保障到位的研学旅行管理机制。
我们要形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学旅行发展体系。
在实施方案中，我们要遵循教育性原则。
研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性、自然性、生活性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
研学旅行应当根据当地的特色和环境，为学生提供开阔视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验的机会。
此外，安全性也是非常重要的原则，必须建立安全保障机制、明确责任、落实措施，确保学生的生命安全。
同时，研学旅行也应该具有公益性，不以营利为目的，对于贫困家庭的学生要减免费用，为学生的全面发展服务。
各部门、单位也应该协同合作，形成合力，实现资源共享。
为了达到这些目标，研学旅行应该纳入学校教育教学计划，各乡镇、街道办事处中心校要负责统筹安排和指导，全市各中小学要结合实际情况，制定整体方案，精心设计研学旅行活动课程，使其立意高远、目的明确、活动生动、灵活有效。
研学旅行活动实施方案2篇
研学旅行活动实施方案根据《XX市研学旅行管理办法》、《XX市中小学研学旅行课程方案》和《XX小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：一、研学主题科技生态低碳二、时间安排20xx年5月18日活动一天。
三、组织单位XX小学四、服务单位学校组织五、组织机构（一）研学旅行活动安全领导小组主要职责（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。
（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责1、指挥部（1）总指挥：职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。
（2）副总指挥：职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。
2、辅导员组（1）组长：职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。
（3）家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。
【篇五】研学旅行方案设计为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赐予人类的美丽景致。
并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能。
让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神。
在自愿的基础上，我校将组织4年级师生进行一次“走向观江台”研学旅行活动。
一、参与对象：本校四年级师生。
二、活动时间：20xx年5月。
三、行程安排：路线：学校——老山后——观江台——稻草艺术园——学校。
河北研学实施方案
河北研学实施方案一、背景介绍。
河北省地处华北平原，历史悠久，文化底蕴深厚。
近年来，随着旅游业的发展，研学旅行逐渐受到人们的关注和青睐。
作为一种融合了旅游和学习的形式，研学旅行能够让学生在实地感受中学习到知识，增长见识，拓展视野。
因此，河北省制定了研学实施方案，旨在推动研学旅行在全省范围内的发展。
二、实施目标。
1. 推动学校开展研学旅行活动，提升学生的综合素质和实践能力；2. 打造一批符合研学需求的研学基地，丰富研学资源，提高研学旅行的质量；3. 建立健全的研学旅行管理体系，确保研学旅行的安全和有效性。
三、实施措施。
1. 政策支持，加大对研学旅行的政策支持力度，鼓励学校开展研学旅行活动，提供经费和政策保障；2. 基地建设，鼓励各地打造符合研学需求的研学基地，提供专业的研学服务和设施保障；3. 师资培训，加强对教师的研学旅行培训，提高他们的研学组织和实施能力；4. 安全管理，建立健全的研学旅行安全管理体系，确保学生在研学旅行中的安全和健康。
四、实施效果。
经过一段时间的实施，河北省的研学旅行活动取得了显著成效。
学生们通过参与研学旅行，增长了知识，提高了实践能力，拓展了视野，增强了团队合作意识。
研学基地的建设也取得了阶段性成果，为学生提供了更加丰富的研学资源和更好的研学环境。
同时，安全管理工作也得到了加强，确保了学生在研学旅行中的安全和健康。
五、展望。
未来，河北省将继续推动研学旅行活动的发展，不断完善研学基地，提高研学旅行的质量，加强研学旅行管理，为学生提供更好的研学学习体验，助力学生全面发展。
六、结语。
河北研学实施方案的制定和实施，为学生提供了更广阔的学习空间，丰富了学生的学习体验，提升了学生的综合素质。
相信在全省各级部门和社会各界的共同努力下，河北省的研学旅行一定会取得更加辉煌的成绩，为学生的成长和发展贡献更大的力量。
研学旅游项目策划方案
研学旅游项目策划方案一、项目背景随着教育理念的进步和社会对青少年全面素质的要求，研学旅游项目逐渐兴起。
研学旅游是指学生在课程外的时间，参加由学校组织的与课程内容相关的旅行活动，通过实地考察、实践操作、互动交流等形式，增加学生的知识和技能，培养学生的创新能力和团队合作精神。
二、项目目标1. 提供实践机会：通过实地考察和实践操作，让学生亲身体验，加深对课程内容的理解和记忆。
2. 培养创新能力：通过独立思考、问题解决等环节，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 培养团队合作精神：通过小组合作、互动交流等活动，培养学生的团队合作和沟通协作能力。
4. 开阔视野：通过参观不同地区的名胜古迹、企事业单位等，拓宽学生的视野，增强对社会的认知。
三、项目内容1. 目的地选择：根据学生的学科和课程需要，选择合适的目的地。
可以是与学科相关的名胜古迹、自然景观或企事业单位等。
2. 行程安排：制定详细的行程安排，包括参观时间、交通方式、住宿安排等。
确保学生在旅途中的安全和舒适。
3. 实地考察：安排学生参观目的地的实地考察，让学生亲身感受和体验。
可以组织导游解说、专题讲座等活动，加深学生对目的地的了解。
4. 实践操作：根据课程需要，安排学生进行实践操作。
可以是实地调研、实验操作、艺术创作等。
通过实践操作，让学生将理论知识应用到实际中。
5. 互动交流：组织学生进行小组合作、互动交流等活动。
可以是小组讨论、团队合作游戏等，培养学生的团队合作和沟通协作能力。
6. 总结反思：在活动结束后，组织学生进行总结反思。
可以是写游记、开展座谈会等形式，让学生对整个研学旅游活动进行总结和反思。
四、项目实施1. 组织机构：学校设立研学旅游项目组，负责策划和组织实施研学旅游项目。
2. 宣传推广：通过学校官网、学生家长会、社交媒体等方式进行宣传推广，吸引更多学生参与。
3. 报名与选拔：根据项目的特点和限制条件，学生进行报名，并进行选拔。
确保参与项目的学生符合项目要求。
农旅研学基地课程实施方案
农旅研学基地课程实施方案一、实施目标本方案旨在通过农旅研学活动，让学生们深入了解农业和旅游业的发展，提升其综合素质和实践能力，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。
二、实施内容1. 课程设置：根据学生的年龄和兴趣，设置多样化的研学课程，包括农业技术、农产品加工、旅游文化、乡村民俗等方面的内容。
同时，结合当地的实际情况，设计具有地方特色的课程。
2. 实践活动：组织学生参与农业生产和旅游服务实践活动，如种植、养殖、农产品加工、导游服务等。
通过亲身体验，让学生们了解农业和旅游业的发展现状和前景。
3. 专题讲座：邀请农业和旅游领域的专家学者，为学生们进行专题讲座，介绍农业和旅游业的发展趋势、技术进步、政策法规等方面的知识。
4. 交流互动：组织学生进行分组讨论和互动交流，分享彼此的研学心得和体验感受。
同时，鼓励学生与专家学者进行互动，提问交流。
5. 成果展示：在研学结束后，组织学生进行成果展示，包括课程设计、实践报告、心得体会等。
通过展示，让学生们互相学习和借鉴。
三、实施步骤1. 课程策划：根据学生的需求和当地资源，制定农旅研学基地的课程内容和目标。
与农业和旅游领域的专家学者合作，确保课程的专业性和实践性。
2. 资源整合：整合当地的农业和旅游资源，与当地的农户、企业、景区等建立合作关系，为学生提供实践场所和活动支持。
3. 人员组织：组建专业的教师团队，负责课程的教学和组织工作。
同时，邀请农业和旅游领域的专家学者担任讲师，为学生提供专业指导。
4. 安全保障：制定完善的安全管理方案，确保学生在研学过程中的安全。
对实践场所进行安全检查，配备必要的安全设施和人员。
5. 效果评估：对实施效果进行评估，收集学生的反馈意见和建议，不断改进和完善实施方案。
同时，对合作单位进行评估和反馈，促进合作的长效发展。
四、实施效果通过本方案的实施，预期能够达到以下效果：1. 提升学生的综合素质和实践能力，培养其创新精神和实践能力；2. 促进学生对农业和旅游业的了解和认识，为其未来的职业发展打下基础；3. 推动当地农业和旅游业的发展，为其提供人才支持和智力保障；4. 加强学校与当地农户、企业、景区等的合作联系，实现资源共享和互利共赢；5. 提高学校的知名度和影响力，吸引更多的学生和社会力量参与农旅研学活动。
研学旅游课程设计方案模板
一、课程背景为贯彻落实国家关于推进研学旅行的相关政策和教育部门的要求，结合我国丰富的历史文化和自然景观资源，本课程旨在通过研学旅行活动，让学生在实践中学习，在旅行中成长，提升学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。
二、课程目标1. 了解我国历史文化和自然景观，增强民族自豪感；2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和实践操作能力；3. 提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力；4. 增强学生的环保意识和社会责任感。
三、课程主题以“行走中的课堂”为主题，通过实地考察、互动体验、动手实践等方式，让学生在旅行中感受历史、体验文化、探索自然。
四、课程设计思路1. 结合学生年龄特点和兴趣爱好，选择具有代表性的研学旅行目的地；2. 制定详细的行程安排，确保课程内容的连贯性和完整性；3. 注重理论与实践相结合，设计丰富多样的研学活动；4. 强调团队协作，培养学生的集体荣誉感和责任感。
五、课程内容1. 研学旅行目的地选择：根据课程目标和学生的兴趣爱好，选择具有代表性的历史文化遗产、自然景观、科技园区等；2. 行程安排：包括交通、住宿、餐饮、景点游览、研学活动等；3. 研学活动设计：a. 历史文化类：参观博物馆、古建筑、历史遗址等，了解历史文化；b. 自然景观类：游览自然风光、参观地质公园、生物多样性保护区等，感受自然之美；c. 科技创新类：参观科技园区、高新技术企业等，了解科技发展；d. 互动体验类：参与民俗活动、手工制作、户外拓展等，锻炼实践能力；4. 安全教育：强调安全意识，制定应急预案，确保研学旅行活动安全有序。
六、课程实施1. 教师团队：由具有丰富教学经验和研学旅行经验的教师组成；2. 研学导师：负责组织研学活动，引导学生参与实践；3. 学生分组：根据学生年龄、兴趣爱好和性别等因素进行分组，确保团队协作；4. 课程评价：通过学生自评、互评和教师评价，全面了解学生在研学旅行中的表现。
七、课程总结1. 教师总结：对研学旅行课程进行总结，分析课程实施过程中的优点和不足；2. 学生总结：引导学生对研学旅行活动进行总结，分享学习心得和收获；3. 课程反馈：收集学生、家长和教师对研学旅行课程的反馈意见，为后续课程改进提供依据。
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研学旅游课程实施方案
一、前言。
研学旅游作为一种全新的教育方式，已经在国内外得到广泛应用。研学旅游课
程不仅可以拓展学生的视野，增长知识，还可以培养学生的实践能力和团队合作精
神。因此，我们制定了研学旅游课程实施方案，旨在为学生提供更加丰富多彩的学
习体验，促进学生全面发展。
二、课程目标。
1. 培养学生的实践能力和动手能力；
2. 拓展学生的知识面，增加学科知识的外延；
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；
4. 培养学生的独立思考能力和创新意识。
三、课程内容。
1. 确定研学目的地，选择具有教育意义和实践价值的目的地，如博物馆、科技
馆、自然保护区等；
2. 制定研学主题，根据学科特点和学生年龄特点，确定研学主题，如科学探索、
历史文化、生态环保等；
3. 安排研学行程，合理安排研学行程，包括参观、实地调研、讲座等活动；
4. 设计研学任务，根据研学主题，设计相应的研学任务，让学生在实践中学习；
5. 进行研学实践，组织学生进行研学实践活动，引导学生主动参与，培养他们
的实践能力和团队合作精神；
6. 总结研学成果，对研学活动进行总结，让学生分享他们的收获和体会。
四、课程实施步骤。
1. 筹备阶段，确定研学目的地和主题，制定详细的实施计划，安排相关的人员
和物资；
2. 实施阶段，按照计划进行研学活动，引导学生积极参与，确保活动的顺利进
行；
3. 总结阶段，对研学活动进行总结和评估，总结经验，发现问题，为下一次研
学活动做准备。
五、课程评估。
1. 学生评估，通过学生的表现、作品等进行评估，了解学生在研学活动中的表
现和收获；
2. 教师评估，教师对研学活动进行评估，总结经验，找出不足，为下一次活动
改进做准备；
3. 整体评估，对整个研学活动进行综合评估，包括目的地选择、活动设计、学
生表现等方面。
六、课程效果。
通过研学旅游课程的实施，学生将获得更加丰富的学习体验，拓展视野，增长
知识，培养实践能力和团队合作精神。同时，学校也将得到更好的教育效果，提高
学校的教育质量和声誉。
七、总结。
研学旅游课程的实施方案将为学生提供更加多彩的学习体验，促进学生全面发
展。希望全体师生能够共同努力，积极参与，共同推动研学旅游课程的实施，为学
生的成长和发展贡献力量。