个性心理特征
心理学：个性心理特征
心理学：个性心理特征
个性心理特征是指一个人在行为方式、情感方式、思维方式等方面表现出来的独特个性特征。
个性心理特征对一个人的行为和生活方式有着非常重要的影响，因为它们决定了个体的行为和反应方式。
以下是一些常见的个性心理特征:
1. 外向性
外向性是指一个人具有社交性、乐观、自信的特征，喜欢与他人打交道，能够很好地适应社会环境。
他们经常会表现出开朗的态度，与人交往以及在人际交往方面都具有很强的魅力。
内向性是指一个人更偏向于独处，对周遭环境更为敏感，善于思考和观察。
他们通常比较注重个人隐私和安静的空间，比较容易感到沮丧或消沉。
但他们对自己的想法和感觉有更深入的理解，也更容易独立思考和做出决策。
3. 审慎性
审慎性指的是一个人更加谨慎小心、避免冒险的特性，这种人更喜欢用经验来进行决策，而不是冒险的去尝试新事物。
他们更加注重细节，也更擅长计划和组织工作或活动。
4. 精力充沛
精力充沛是指一个人具有很高的活力和动力，能够有效地管理自己的时间和精力，同时也感到充满活力和幸福感。
这种人通常有很高的目标感和工作效率，能够轻松地完成一些大量的工作。
5. 思维开放度
思维开放度指的是一个人对于新事物和新思想的接受程度和理解开阔性。
这种人更加愿意接受并尝试新的事物，有自己的观点和见解，也更加能够体谅他人的思想和行为。
以上这些个性心理特征是一个人性格中的一部分，每个人都有自己的独特特点。
这些特点会影响到每个人在生活和工作中的表现，进而影响到个体的成功与成就感。
我们可以通过对自己的了解和思考来了解自己的个性心理特征，并针对特定情境进行有针对性的调整和提升。
个性心理特征范文
个性心理特征范文个性心理特征是指个体在思维、情感和行为方面有所表现的独特模式。
每个人的个性是由遗传基因和环境因素共同塑造的，它影响着一个人与他人的相互作用和适应能力。
个性心理特征可以从多个角度进行分类和描述，下面将从宏观和微观两个层面进行阐述。
在宏观层面，个性心理特征可以分为五个维度：神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性。
神经质是个体情绪反应的稳定性和易激性程度。
具有较高神经质的人往往情绪起伏较大，容易焦虑、忧郁和易怒。
而较低神经质的人情绪较为稳定，相对较少感到焦虑和压力。
外向性是个体社交行为的倾向性。
外向性较高的人喜欢与他人交往，活跃开朗，善于表达自己。
反之，外向性较低的人更倾向于内向，喜欢个人独处，不太善于和他人打交道。
开放性是个体对新鲜事物和新观念接纳程度的倾向性。
开放性较高的人具有较高的好奇心和求知欲，愿意尝试新的事物和新的观点。
而开放性较低的人更喜欢稳定和熟悉的事物，对新事物较为抵抗。
宜人性是个体与他人相处程度的倾向性。
宜人性较高的人善解人意，愿意帮助他人，具有较强的合作和社交能力。
而宜人性较低的人相对更为自我中心，对他人的需求和感受较少关注。
尽责性是个体组织和自律程度的倾向性。
尽责性较高的人具有较强的目标设定和追求，能够按计划完成任务，善于管理时间和资源。
反之，尽责性较低的人更倾向于拖延和懒散，难以自律和完成任务。
在微观层面，个性心理特征可以更详细地进行描述，诸如情绪稳定性、情商、自尊、自信、创造力、自我认知等。
情绪稳定性指个体在面对生活和工作中的压力和挑战时，情绪的稳定和调控能力。
情商是指个体对自己和他人情感的认识和管理能力，包括情绪感知、情绪表达、情绪理解和情绪调节等方面。
自尊是个体对自我价值的感受和评价，高自尊的人对自己有积极和正面的认同，而低自尊的人可能对自己抱有负面评价。
自信是个体对自己能力和价值的信心，自信的人通常对自己的能力有较高的评估和预期。
创造力是个体独立思考、创新和解决问题的能力，创造性较高的人往往具有多样的观点和创意。
个性心理特征及行为
个性心理特征及行为引言个性心理特征是指个体在心理层面上表现出来的稳定和持久的特征，包括认知、情感和行为等方面的表现。
个性心理特征与个体的行为密切相关，不仅对个体的行为决策和适应能力产生影响，也对个体与他人的交往和社会适应能力产生重要影响。
本文将介绍个性心理特征的一些常见类型及其对应的行为表现。
1. 内向与外向内向和外向是个性心理特征中最为经典的表征之一。
内向指的是个体对外部环境相对保守、敏感，并倾向于独处和自省。
外向则指的是个体渴求社交活动，喜欢寻求刺激和与他人互动。
内向的人通常更具有思考和分析能力，喜欢独立思考和专注于特定任务。
外向的人则更富有社交能力，善于与他人交流和合作。
他们乐观、开朗，喜欢参与各种社会活动。
2. 精细与粗糙精细和粗糙是个性心理特征中表现出来的认知差异。
精细指的是个体对细节有较高的敏感度，能够观察到并注意到周围环境中细微的变化。
他们注重细节，擅长进行逻辑思考和分析。
而粗糙则指的是个体对细节不太敏感，更注重整体性的认知。
他们关注大局，倾向于综合理解问题和表达观点。
3. 冲动与谨慎冲动和谨慎是个性心理特征中表现出来的情绪表现差异。
冲动指的是对刺激物的高度敏感，容易被外界情绪和环境所左右。
他们常常表现出冲动的行为，缺乏自制能力。
而谨慎则指的是个体处理情绪和决策更加谨慎，考虑周全。
他们能够更好地控制情绪，做出理性的决策。
4. 外向与内向外向与内向是个性心理特征中表现出来的情绪表现差异。
外向的人倾向于将情感表露出来，善于与他人交流并表达自己的感受。
他们情绪的起伏较大，较为容易受到外界情绪的影响。
内向的人则倾向于将情感内化，不太善于表达自己的情感。
他们情绪的起伏较小，相对稳定。
5. 自信与自卑自信和自卑是个性心理特征中表现出来的情感差异。
自信指的是个体对自己有信心，认为自己具备能力去完成任务和应对挑战。
自信的人乐观、开朗，更能够主动与他人建立良好的社交关系。
而自卑则指的是个体对自己缺乏信心，常常担心被他人评价和批评。
个性心理学特征包括哪三方面
个性心理学特征包括哪三方面
1.思维特征：
个性心理学研究中的思维特征主要包括智力水平、认知风格和价值观。
智力水平指个体的智力能力和知识水平。
认知风格则指个体在处理信息时
的偏好和方式，包括是以细节为重还是整体为重，是以逻辑为导向还是以
直觉为导向等。
价值观则涉及个体对事物的看法、观念和信仰系统。
人们
的思维特征在很大程度上塑造了他们的个性。
2.情感特征：
情感特征指个性中涉及到情绪表达和情感稳定性的方面。
情绪表达包
括个体在不同情境下对情绪的体验和表达方式，如愉快、愤怒、悲伤等。
情感稳定性则指个体情绪的持续时间和波动程度，即情感的持久性和易变性。
一些人可能情感稳定性较高，情绪起伏较小，而另一些人可能情感稳
定性较低，情绪经常波动。
3.行为特征：
个性心理学研究中的行为特征包括动机和态度。
动机指个体内部驱动力，推动个体追求一些目标或满足一些需要的力量。
动机包括内在动机和
外在动机，内在动机是个体天生的内部动力，外在动机是个体受到外部奖
励或惩罚的驱动力。
态度则是个体对特定对象的态度和倾向，包括喜好或
厌恶，并可能影响个体的行为。
综上所述，个性心理学特征主要包括思维特征、情感特征和行为特征。
这些特征的独特组合形成了个体的个性特点，进而影响他们的行为、情感
和思维方式。
人们对这些个性差异的研究有助于我们更好地理解人类行为
和心理过程的多样性。
教育心理学第三章个性心理特征
教育心理学第三章个性心理特征
个性心理特征是指一个人拥有的特点或倾向。
一般来说，个性是指一
个人的情感、思维、行为和交往模式的统一综合体，一种不断变化的模式，如果我们试图去描述一个人的个性就可能令人感到困惑。
个性的每个组成
部分都是相互影响的，一个人的态度会影响他的行为，他的行为又会影响
他的态度等等。
有很多模型都用来解释个性，如心理学家Gordon Allport提出的个
性因素模型、精神分析学家Sigmund Freud提出的三部曲模型，以及现代
的五大人格理论。
其中，Gordon Allport提出的人格因素模型认为，一
个人的个性是由其环境、行为和学习历史等外部因素及基本自我内部因素
共同决定的，这其中包括性格特质、潜在偏好和期望等。
另外，精神分析学家Sigmund Freud提出的三部曲模型则主要关注一
个人的子宫、超现实和意识三个部分，认为一个人的行为模式可以由这三
部分来解释，他们之间存在一个相互作用的关系，而这三部分当中，子宫
部分控制着一个人的冲动，超现实部分控制着一个人的欲望和冲动，而意
识部分则控制着人的思想行为等。
最后，现代的五大人格理论是指一个人的个性受五个不同的个性因素，即友善、开放、独立、情绪稳定和责任心影响。
个性心理特征
个性心理特征所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
目录1个性心理特征2能力3气质4性格1个性心理特征编辑个性的特征具有先天性和后天性、共同性和差异性、稳定性和可变性、独立性和统一性、客观性和能动性。
个性心理特征的形成具有相对稳定性，例如形成一个人脾气暴躁、性格外向，其含义是通过一段时间的了解、看到这个人的一些行为表现，才产生这样的评价，所以，心理特征在一段时间内具有相对稳定的特性。
个性心理特征在个性结构中并非孤立存在，它受到个性倾向性的制约。
例如，能力和性格是在动机、理想等推动作用下形成、稳定或者再变化，也需要依赖于动机和理想等动力机制才表现出来。
二者相互制约、相互作用，使个体表现出时间上和情景中的中一贯性，体现个体行为。
2能力编辑能力是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征。
它与气质和性格的不同表现在：能力必须通过活动才能体现出来，当然活动中也会体现出性格和气质方面的差异，但完成该项活动所必须和必备的心理特征才是能力。
例如，完成一幅绘画作品的活动需要具备色彩鉴别能力、形象思维能力、空间想象能力等不同能力的有机组合。
需要注意的是，能力并不等同于知识和技能，知识是信息在头脑中的储存，技能是个人掌握的动作方式。
解一道数学题时，所用的定义和公式属于知识，解题过程中的思维灵活性和严密性则属于能力。
学会骑自行车是一种技能，而掌握该技能的过程中体现出的灵活性、身体平衡性则是一种能力。
通常能力有四种分类1. 模仿能力和创造能力模仿能力指的是，对于既有行为模式模仿复制的能力。
创造能力是与发散思维有关的能力，是新的思维组织产生的能力2. 流体能力和晶体能力流体能力指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋。
晶体能力是指获得语言、数学知识的能力。
它决定了后天的学习，与社会文化有密切的关系。
晶体能力一生一直在发展，25岁之后发展速度趋缓。
个性心理特征概述
个性心理特征概述个性心理特征是指个体在心理上表现出来的独特和稳定的特质，是个人在不同情境下的认知、情感和行为倾向的总和。
个性心理特征可以影响个体的思维方式、情绪状态、行为反应等方面，对于个体的发展和适应具有重要意义。
下面将从多方面来概述个性心理特征。
1.认知特征：个体的认知特征体现了其对世界的认知方式、思维方式和智力水平。
一些人可能倾向于以乐观、积极的方式看待世界，他们相信自己有能力应对各种困难和挑战；而一些人可能更加悲观、消极，对事物持怀疑态度。
此外，个体的思维方式也会有所差异，有些人更加理性、逻辑思维强，而有些人更加直觉、情感导向。
2.情感特征：个体的情感特征体现了其情绪的稳定性和强度。
有些人情绪容易波动，容易受到外界的影响，而另一些人情绪更加稳定，能够保持较长时间的平静。
个体的情感特征也会影响其情感反应的强度和表达的方式，有些人可能更容易表达自己的情感，而有些人则更加含蓄。
3.性格特征：性格是个性心理特征中最为重要的一部分。
个体的性格特征决定了他们在不同情境下的稳定行为模式和态度。
例如，有些人可能更加外向、乐观、合作，而有些人则更倾向于内向、谨慎、独立。
性格特征与个体的价值观和兴趣密切相关，它们共同塑造了个体的行为风格和生活方式。
4.社交特征：个体的社交特征体现了其与他人相处的方式和需求。
有些人更喜欢独处，独立思考问题，而另一些人则更依赖他人的支持和认同。
个体的社交特征也与其交往能力和人际关系密切相关，一些人可能擅长建立和维护良好的人际关系，而有些人则面临一些社交困难。
5.适应特征：个体的适应特征体现了其应对压力、调整和变化的能力。
有些人可能更加适应性强，能够迅速适应新的环境和变化，而有些人则更加固执、难以改变。
适应特征与个体的应对策略和应对资源有关，它对于个体的心理健康和生活满意程度具有重要影响。
总的来说，个性心理特征是一系列相对稳定的心理特质，它们以不同的方式影响着个体的认知、情感和行为。
人的个性心理特征与行为
人的个性心理特征与行为
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3.智力：
我国传统上把智力分为观察力、思维力 、想象力和记忆力等，其中以思维力为关 键。智力是能力中普通能力。关于智力结 构，有以下几个理论：
（1）、斯皮尔曼二原因结构理论。
英国心理学家斯皮尔曼（C.Spearman 1927）利用原因分析法，把智力析分为普 通原因（G）和特殊原因（S）两种。
人的个性心理特征与行为
第6页
经典气质类型与心理指标
气质类 感 耐 灵敏 可 情绪 倾 速 不随
型
受 受 性 塑 兴奋 向 度 意反
性性
性性 性
应
胆汁质 低 较 不 小 高 高灵 活
外快 强 向
多血质 低 较 灵 大 高 高活
外快 强 向
粘液质 低 高 不 稳 低 灵定 活
内慢 弱 向
抑郁质 低 低 不 稳 体验 内 慢 弱
• 3、主观心理原因：
• 4.性格动态特征：整体性、多面性、可塑性
人的个性心理特征与行为
第16页
• 五、性格与管理： • 1、阿吉里斯、麦格雷戈观点
• 2.HRM中性格测试：
• 1）明尼苏达多相个性调查表（Minnesota
Multiphasic Personality Inventory ,MMPI)
人的个性心理特征与行为
第12页
• 三、性格类型：
• 1、从心理机能上划分，性格可分为理智型 、情感型和意志型
• 英国培因（A.Bain,1855,1859）和法国 李波特(Ribot,1906)按智力、情绪、意志何 者占优势
• 2.从心理活动倾向性上划分，性格可分为 内倾型和外倾型
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2、能力的种类
①、一般能力与特殊能力； ②、再造能力与创造能力； ③、认知能力、操作能力和社交能力； ④、优势能力与非优势能力。
3、关于能力的理论（略）
4、能力的个别差异 ①、能力的量的差异； （发展水平、表现早晚）
②、能力的质的差异； （知觉方面、表象活动方面、记忆方面、 言语和思维方面）
齐白石
二、气质
1、气质的涵义： 2、气质的心理特征 3、有关气质的理论（略） 4、气质类型与行为表现 5、提高对气质的认识，树立正确的气质观念。 6、气质差异的应用
1、气质的涵义：气质是典型地表现于心理 过程的强度、心理过程的速度和稳定性以及 心理活动的指向性等动力方面的特点。 这一定义应从三方面加以理解： ①、气质是表现在心理过程的强度、速度、 指向性方面的动力特征； ②、气质具有天赋性； ③、气质具有稳定性。
三、性格 1、性格的涵义 2、性格的结构特征 3、有关性格的理论（略） 4、性格的类型 5、性格与管理：关系密切
1、性格的涵义：性格是指一个人 对现实的稳定态度及与之相适应的 习惯化的行为方式。（可以从四方 面加以理解）
2、性格的结构特征
①、性格的态度特征 ②、性格的理智特征 ③、性格的情绪特征 ④、性格的意志特征
2、气质的心理特征 ①、表现在神经系统强度特性上：感受性、 耐受性； ②、表现在神经系统灵活性上：敏捷性、可 塑性； ③、表现在神经系统的强度、灵活性上：兴 奋性； ④、气质还具有外倾性和内倾性。
3、有关气质的理论（略） 4、气质类型与行为表现 ①、胆汁质 ②、多血质 ③、黏液质 ④、抑郁质
5、提高对气质的认识，树立正确的 气质观念。 6、气质差异的应用 ①、应用范围：人机关系、人际关系、 思想教育； ②、应用的原则：气质绝对原则；气 质互补原则；气质发展原则。
４、管理心理学于（ B ）进一步发展成 为一门独立的科学。 Ａ、１９世纪初 Ｂ、２０世纪５０年代初 Ｃ、２０世纪３０年代初 Ｄ、１９世纪末
５、（ A ）为管理心理学的产生拉开了 序幕。 Ａ、霍桑实验 Ｂ、心理学实验室的建立 Ｃ、人群关系理论的形成 Ｄ、工业心理学的诞生
二、多项选择题 1、管理心理学研究的内容包括 ABCD （ ） A、个体心理 B、群体心理 C、组织心理 D、领导心理 E、大众心理
BCD
）
过三种途径实现的，即 BCE （ ） A、想象 B、联想 C、强化 D、惩罚 E、模仿
个性心理特征
《管理心理学》第三章
本章主要内容
一、个性的概述 二、气质 三、性格 四、能力 五、气质、性格、能力之间的 关系
一、个性的概述 1、个性的涵义 2、个性的特征 3、个性的形成与发展 4、个性的结构
当这个内向的人在内心中压抑了太多的情绪后，当这些不良情绪在一定 时间内得不到适当的释放时，他的本能就会选择一种匪夷所思的方式来解决， 就像7月9日凌晨发生的那幕。然而释放之后，更多的是空虚和内疚，从齐达 内下场后的种种表现不难发现。 情绪（emotion）是人类对于各种认知对象 的一种内心感受或态度体验。 齐达内正是具有内向性性格占主导地位的人格特征。齐达内是地道的法 国人，自幼受到的文化影响便是思想自由，情感奔放，崇尚享受生活的法兰 西思想。在这种氛围下，群体的人格特征在齐达内身上也得以体现。齐达内 为人温和有礼，少言寡语，给教练和队友的感觉是安静，勤奋，有较强的成 就动机，但他的内向性性格始终给自己一种局限，使他的特殊心理能量在无 处安置时，都会向内释放，他体会着内心的幸福、快乐的同时，也体验着比 一般人多地压抑，悲伤，痛苦。
2、气质与能力的关系 ①、气质与能力的区别 ★、含义不同 ★、对活动效率的影响力不同； ★、气质具有先天性；而能力除了先天要素外，主 要取决于后天环境的影响和教育的作用。 ②、气质与能力的联系 ★、一个人气质特征是能力发展的重要前提； ★、能力的发展在某种程度上可能会促进一个人气 质特征的改变。
3、个性的形成与发展 影响个性形成和发展的因素有三个方 面：、
①、遗传因素 ②、后天环境 ③、主观努力
4、个性的结构 包括个性心理特征和个性倾向性两大部分： ①、个性心理特征：是指一个人身上经常地、稳定 地表现出来的心理特征。主要包括能力、气质和性 格等，其中以性格为核心。
②、个性倾向性：是指一个人对现实的态度和积极 行为的动力系统，使人进行活动的基本动力，是个 性结构中最活跃的因素。主要包括相互联系、相互 影响、相互作用的需要、动机、行为、兴趣和价值 观等。
五、气质、性格、能力之间的关系
三者之间存在密切联系、相互影响、相互制约。 1、气质与性格的关系 2、气质与能力的关系 3、性格与能力的关系
1、气质与性格的关系 ①、两者的区别： ★、在起源上：气质天生；性格后天形成； ★、在性质上：气质没有好坏；性格却有好 坏之分； ★、在可塑性上：气质可塑性较小；性格可 塑性较大。 ②、两者的联系：互相影响
齐白石(1864——1957年)中国书 画家、篆刻家。名璜，字濒生， 号白石，湖南湘潭人。早年为木 匠。27岁拜当地文人为师，学诗 书画印。57岁后定居北京，卖画 治印。60岁后，“衰年变法”重 视创造，融传统写意画和民间绘 画技法于一炉。所画花鸟虫鱼虾 蟹，笔墨纵横雄健，造型简炼质 朴，色彩鲜明热烈；阔笔写意花 卉与微毫毕现的草虫巧妙结合， 神态活现。论画谓“妙在似与不 似之间，太似为媚俗，不似为欺 世。”篆刻布局奇特有力。能诗 文。曾任中国美协主席。1953年 文化部授予“人民艺术家”称号。
由于对内心的过度敏感，在一定程度上便减少了对生活环境的变 化的感知，这并不是因为他感知不到，而是为了避免被感知的信息过 多而提高了对环境的感知阈限，所以感觉到的多，知觉到的少，齐达 内的人际关系较队中一些外向型的人就要稍差一些，虽然他的高山流 水般的交往方式完全弥补了这方面的缺憾，并且用他的君子风度征服 了队友，家人，以及世界上所有喜欢他的人。并且在这种内向性格对 脑组织和机体成长的影响下，齐达内也充分发挥了他的晶体智力及流 体智力，成为一代“齐祖”。 由于敏感和内向性所导致的易受暗示性，他往往会不自觉地认同 别人的评价，并使自己成为一个与别人的评价相符的人。在这个过程 中，让—瓦劳德、普拉蒂尼、雅凯、多梅内克四位教练，在他人生中 最重要的几个阶段给予了他极大的信任和鼓励，这和他较高的成就动 机因素结合起来，成就了他的事业。这个内向的人在心中时常压抑太 多的情绪，有些是别人所感受不到和不会产生影响的，当这些不良情 绪在一定时间内得不到适当的释放时，他的本能就会选择另一种匪夷 所思的方式来解决，就像7月9日凌晨的那幕，以避免内心中更多不良 情绪的堆积。
4、性格的类型 ①、根据知、情、意在性格中的表现，可将 性格分为理智型、情绪性和意志型； ②、根据心理活动的倾向性，可将性格分为 内倾型和外倾型； ③、根据个人独立性程度，、可将性格分为 独立型、顺从型和反抗型； ④、根据文化、社会学等观点，可将性格分 为理论型、经济型、审美型、政治型、社会 型和宗教型。 5、性格与管理：关系密切
一、单项选择题
１、管理心理学是（ Ａ、哲学和管理学 Ｂ、管理学和心理学 Ｃ、社会学和心理学 Ｄ、心理学和人类学
B
）交叉互融构成的一门学科。
２、管理心理学的研究对象主要是研究管理活动中人的 心理活动和（ D ）规律。 Ａ、心理 Ｂ、动作 Ｃ、思维 Ｄ、行为
３、个体心理主要包括（ A ）和个性心理两方面因素。 Ａ、心理过程 Ｂ、心理活动 Ｃ、心理倾向 Ｄ、心理特征
柳岸双牛图
在齐白石的笔下，蟹又成日 本军国主义者的形象，他在螃蟹 画上题曰：“看你横行到几时？” 到了日本帝国主义投降之后，他 又画了两只死了的螃蟹，题曰： “为何不行？”
5、能力与管理—如何做到人尽其才，才尽其用？
在管理中，管理者必须做到的四个方面：
①、各部门要有自己的选材用人的标准； ②、掌握能力界限，搞好人机配合； ③、各类组织要努力寻求各种职务间的相关系列； ④、管理者要注意要注意用人之长，避人之短。
2、管理心理学的研究方法主要有 （ ADE ） A、观察法 B、分析法 C、点评法 D、实验法 E、调查法
3、管理心理学产生的历史背景是（ A、工业心理学的创立 B、现代化大生产的需要 C、缓和阶级矛盾的需要 D、管理者认识的提高与转变 E、行为科学的发展 4、霍桑实验的主要内容和过程包括（ A、耐力实验 B、照明实验 C、福利实验 D、谈话实验 E、群体实验
齐达内无疑是当今世界足坛的标志性人物。 其控球能力出神入化，球性极佳，能传能射。 如果非要说齐达内还不是一个最完美的巨星 的话，仅仅是因为他过于内向的性格，在精 神上统率球队的感染力远远不如他的球技。 不管怎样，齐达内的技术被公认为目前世界 上最好的，他是法国队最重要的核心。
齐内达给了李荣杓一下
齐达内又怒了
、齐达内又怒了，这次面对意大利后卫的刻意挑衅，用他光秃秃的头顶翻 对方，连续两届世界杯吃到红牌。齐达内给人的最大感觉是内敛和含蓄，为 人温和有礼，少言寡语，具有内向型人格的典型特征。虽然这种性格的局限 被他才华横溢的球技所掩盖，但是始终给齐达内的内心设置的一道坎：他体 会着内心的幸福、快乐的同时，也体验着比一般人更多的压抑和悲伤，并不 断地向内释放。由于敏感和内向性所导致的易受暗示性，他往往会不自觉地 认同别人的评价，并使自己成为一个与别人的评价相符的人。
四、能力 1、什么是能力 2、能力的种类 3、关于能力的理论（略） 4、能力的个别差异 5、能力与管理—如何做到人尽其才， 才尽其用？
1、什么是能力 ①、能力的涵义：是个体顺利完成某种活动所必备的心理特 征，通常是指个体从事一定社会实践活动的某种本领。 *、所能为者：实际能力 *、可能为者：潜在能力 ②、能力的作用：一方面，人的能力在活动中形成；另一方 面从事某种活动必须以一定能力为前提和基础。能力间完备 的结合叫做才能。 ③、才能与天才：才能是一个人顺利完成某种复杂活动时多 种能力的完备结合；天才是才能的高度发展，是多种能力最 完备的结合，它能使人迅速地、创造性地完成任务。