关于教师读书心得体会模板合集10篇

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教师读书心得体会(优秀14篇)

教师读书心得体会(优秀14篇)

教师读书心得体会(优秀14篇)教师读书心得体会篇一作为一名小学语文教师,我心中的理想课堂,它应该是这样的:寓学于乐之中,即每一个学生都能在课堂上乐于学习,把学习当作是一件玩的事。

在我们的印象中,说起上课,没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。

为什么呢?因为我们从小接受的教育,它给我们的启示是:知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。

那么,怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是从中可以获得乐趣,获得成功的事,这是人的天性。

如果一件事是自己发自内心厌恶的,那就算勉强完成,也不会有多高的质量。

学生主要的任务就是学习,而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶,对学习的害怕。

为什么呢,原因可能是多方面的,可能是对学习内容的不感兴趣,可能是觉得学习任务过重,也可能是对教师教学方式的不适应等等。

所以要让学生学会学习,我们首先要改变的就是他们的学习的态度,变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。

那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着手改变。

一、让所有学生树立学习的信心,品尝成功的滋味。

记得有句格言:不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信,而是因为我们失去自信,有些事情才显得难以做到。

由此看来,启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。

所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生,帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气,给孩子们灌输一种信念:相信自己,正视自己,努力进取就能成功。

每个人都是期待获得他人肯定的,成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。

所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会,让他们通过自己的努力,在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。

二、创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。

传统的课堂教学中,学生充当的总是课堂里被动的观众,欣赏迎合着教师的表演,他们在自己的课堂上没有自己的话语权,没有自己的选择权,没有自己的挑战权,知情权而教师总是把已经嚼得又嚼,没有任何味道的知识强加给学生,让他们装进脑子中去。

教师读书读后感(精选10篇)

教师读书读后感(精选10篇)

教师读书读后感(精选10篇)教师读书读后感(精选10篇)当品读完一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家收集的教师读书读后感(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师读书读后感1认真拜读了魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书,使我受到很多启迪,对自己的身份也进行了深入思考,如何做一名好教师?怎样让学生喜欢自己的课?我认为上好每一节课,让每一节课都精彩,都成功,能适应不同学生的发展需要,使不同层次的学生都能获得成功感。

而要做到这些,关键是激发学生的学习兴趣,要想把所有学生的积极性都调动起来,只有从改革课堂教学入手。

生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。

达尔文小时侯是一个“平庸的孩子”,但他对大自然却产生了浓厚的兴趣,并以较大兴趣去野外观察、学习和采集标本……从而对人类作出重大贡献。

“我国古代教育家孔子说过:”知之者不如好知者,好知者不如乐知者。

“只有”好之“、”乐之“方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能。

学习兴趣是推动学生积极学习的直接动力。

学生只有对所学课有浓厚兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。

如何提高学生的学习兴趣?我认为主要从以下几方面入手:一、建立良好的师生关系1、教师要用微笑来赢得学生的微笑古人云:”亲其师,才能信其道。

“学生喜欢这位教师,就相信老师讲授的道理,愿意学习老师讲授的知识,自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣,这就是我们通常所说的”爱屋及乌“,就能变”要我学“为”我要学“,学生如果不喜欢,甚至害怕这位老师,要想他们对这位老师所授的课感兴趣是很困难的。

可见,激发学生的学习兴趣,必须在教学中培养学生对老师的亲切感,创造一个师生心理相容的良好环境,那么怎样才能建立良好融洽的师生关系呢?答案很简单:就是如何做最好的教师要真心爱学生,因为没有爱就没有教育。

就是俯下身来与学生平等相处,建立朋友式的师生关系。

教师读书心得体会10篇

教师读书心得体会10篇

教师读书心得体会10篇有了书籍,人们才能有不断的进步进展。

我们在生活中学会的每一种东西,哪一样离得开书籍?下面是我给大家带来的老师读书心得体会精选10篇,以供大家参考!老师读书心得体会篇1作为老师,从书本中猎取学问就显得尤其重要。

人类制造的学问财宝,犹如浩瀚的海洋,博大精深。

作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自我。

所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的学问充实自我。

老师,作为一种职业,担当着传播人类思想文化的重任,在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。

随着新课程改革的实施,老师"一言堂"已全盘否定,同学是学习的主体,老师是同学学习过程中的引导者,老师要成为讨论者、专家。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在同学眼里,老师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的老师最能受到同学的敬重。

同学愿意与我走近,常把心里话告知我,向我诉说苦恼,向我倾诉困难,我所以常和同学沟通,这不能不说是一笔最珍贵的财宝。

当今社会,科学技术突飞猛进,学问应用期日趋缩短,学问创新日趋鲜亮,这就要求老师要不断吸取新信息、新学问、新理念,不断充实自我,始终站在学问的前沿;要不断完善学问结构,做到博学多才,与时俱进,同学才会"亲其师而信其道";对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发同学的学习爱好。

学习文化学问,提升综合素养。

作为老师,不仅仅要学习专业学问,精通本专业学问,还要学习与本学科相关的人文学问,如社会、心理、信息技术等,力求学问全面。

仅有自我的专业学问、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加进取向上。

专心育人,建立公平关系。

老师的工作对象是人,人是有情感的,需要老师的关爱和关怀。

老师要在生活上、思想上和情感上要赐予关怀。

所以,老师要学会缩短与同学的情感距离,要擅长发觉同学的心理变化,要设身处地为同学着想,体谅他们成长过程中的难处与苦恼;要建立起新型的公平的师生关系,才能拉近与同学的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人。

教师读书心得体会范文[10篇]

教师读书心得体会范文[10篇]

教师读书心得体会范文[10篇]1.教师读书心得体会范文篇一作为一名教师,我深知阅读对于自己的职业发展和个人成长至关重要。

在这个信息爆炸的时代,我们需要不断地学习和更新自己的知识体系,以更好地应对教育改革和学生的需求。

因此,我坚持每天都要读书,不断地拓展自己的知识面。

在读书的过程中,我发现自己的思维方式和教学方法都得到了很大的提升。

通过阅读各种不同的书籍,我能够更好地理解学生的需求和心理,更好地把握课堂教学的重点和难点。

同时,我也能够更好地应对教育改革带来的挑战,更好地适应学校的教学要求和管理体系。

除此之外,阅读也让我更加深入地了解了教育行业的发展趋势和前沿技术。

通过阅读各种教育类书籍和专业杂志,我能够更好地了解各种新的教学方法和技术,更好地应用到自己的教学中,从而提高学生的学习效果和自己的教学水平。

总的来说,阅读是一种非常重要的教师职业素养,也是一种非常有益的个人成长方式。

只有不断地学习和更新自己的知识体系,才能更好地适应社会的发展和学生的需求,才能更好地实现自己的职业价值和个人价值。

因此,我会继续坚持每天都要读书的习惯,不断地拓展自己的知识面,不断地提高自己的教学水平。

2.教师读书心得体会范文篇二前段时间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,感受颇深。

一向以来,教师这一职业被认为是天底下光辉的事业。

但是随着时代的发展,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力。

所以我们教师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。

这样才能生活的简单而充实。

抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快。

教育是一种智慧,教师要具有育人的智慧。

在我们的教育工作中,如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师,学生考了96分还是不够,似乎只有100分才能算优秀。

有关教师读书心得体会和感悟10篇

有关教师读书心得体会和感悟10篇

有关教师读书心得体会和感悟10篇读书是获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

下面小编为大家带来有关教师读书心得体会和感悟,希望大家喜欢!有关教师读书心得体会和感悟1在《我的教学生涯》一书中,斯霞教师强调:“为人师者,异常是小学教师,被孩子看作是智慧的化身、言行的典范,稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉。

所以,学校无小事,教师无小节。

”这是多么贴切的总结,这是多么深刻的认识。

让我的心灵一次又一次的受到洗礼。

一名成功的教师总是会用微笑来欣赏每个学生,这有利于激发学生的活力,更有利于让学生构成良好的思想品行,美国心理学家詹姆斯说过:“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。

正所谓好学生是夸出来的,赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满足,二则在满足的情景下能够作到洗耳恭听,甘愿理解自我的缺点并加以改正。

所以在工作中,我们要努力做到既尊重学生,又严格要求学生,不挫伤其心灵中最敏感的角落——自尊心。

对犯错误的学生,不用尖刻的语言去批评他,而是换个方式,换种说法,让学生从我的语言中明白自我所犯错误,并能自觉地改正错误,这样,既尊重了学生,又收到了事半功倍的教育效果。

学生的个性特点各具形态,对于学生的某些个性特征,比如内向、好动、烦躁等,应循循善诱,不能讽刺挖苦,更不能强暴的扼制。

每个学生是一个鲜活的人生世界,我们要经过多方面多渠道的疏通,走入学生的内心世界,以教师或朋友的身份展开谈话,以进取乐观的态度引导学生,为人师表。

那么,我们必须能成为学生真正的朋友。

有关教师读书心得体会和感悟2《教师主角与教师发展新探》是一本与未来教师探讨关于教师职业的生命价值的著作。

叶澜教授把教师职业存在的状态分为三种,即以此谋生和养家糊口的生存状态、体验人生和品味幸福的享受状态、服务社会和完善自我的发展状态。

“我是一个怎样的教师?”多少次我想过这个问题,现实中“生存型”的教师确实不少,他们或将自我的职业视为谋生的手段,或默默牺牲将吃苦视为享受,可是,我也看到了更多“享受型”的教师——“捧着一颗心来,不带半根草去”,他们无怨无悔地坚守着自我的信念,满怀热情地投入工作,把学生的成长当成自我的欢乐。

教师读书心得体会(精选10篇)

教师读书心得体会(精选10篇)

教师读书心得体会(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师读书心得体会(15篇)

教师读书心得体会(15篇)

教师读书心得体会(15篇)教师读书心得体会1师德,一直以来都是教育的核心名词,它站在教育的制高点,既为老师指点方向,也考察着教师的行为道德点。

读暑期师德培训之书,结合个人经历,颇有体会,经思考总结,现归为三点:一、思与行。

三年的教学生涯,斑斓多彩,五味纷呈。

直面学生,我也曾言辞犀利地骂过,也曾舒适婉转地笑过,也曾怒发冲冠地气过,也曾倍感温馨地暖过。

但那些都是“曾”,为何?--往事未曾沉淀,精华与糟粕混合,劣根与清水相衔,纵使再过璀璨的金子,也没入沙堆隐不见光。

此处的金子,并非指学生,而是指教育思想。

思想“二字”,皆由“心”为底,事不入心,心不入行,见金子而不淘,处三事而不思,即便闪光点熠熠生辉,却也终将寥落尘泥碾作尘,不复长存。

故而,教师遇事要三思,思过、思功、思心得,思之后再付诸行,行中再思、思后再行,循环往复,渐次上进,为了教育事业的光辉蓬勃而付出一砖一瓦,为学生,亦为自己,为社会,也为国家。

我爱“曾”,也惋惜过“曾”,但我更想珍惜“现下”,我不希望某一天我与人交谈时口中除了“曾”仍是“曾”,而希望在“曾”之后更能有一番“现下”的成功事迹与“未来”的期望预设。

很可惜,本人较懒,三年中应上方要求也写过许多各类心得与总结,奈何,苦苦一笑,千言百字多数为东拼西凑,他人之语,为我而用亦。

二、勤与志。

照实说,“懒”很难克服,谁不留恋舒适的被窝,谁不享受惬意的生活,作为一名老师,平日里无比渴望一丝清静、一丝悠闲,闲看云、野养花,多一些超脱,多一些自由,但终是尘世之人,若要出尘,必先入尘,若想悠远娴静,必先经纷扰的洗礼,平日里诸多事情--不管美事、丑事、琐事,还是无事,都能处理得风轻云淡游刃有余,那么我想这才是享受生活的最高境界。

懒中勤,勤中懒,所以教师,若能在教学的繁忙中偷得“闲”,在大事小事不断上演的学生世界中能识出天地之自然无华时,那便拥有了超凡的胸襟,所谓大隐隐于市,未必不如此。

再懒惰的人,身上必定存有一丝一毫的“勤”,作为教师,忙忙碌碌是一天,有心有得是一天,无心无得也是一天。

优秀教师读书心得体会优秀10篇

优秀教师读书心得体会优秀10篇

优秀教师读书心得体会优秀10篇教师读书心得体会篇一书,一道彩虹。

既明亮,又多彩。

读书,如涓涓清流沁人心脾,又似熊熊烈火促我激情。

读完书,带给我更多的思考:教师的教学技能对于教师自身素质的提高起着重要的作用,作为一名年轻教师还需不断学习,潜心钻研,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

对有效的教学而言,学科的课程并非是包罗万象的百科全书,所以教师要做的是不仅要了解起学科课程,而且要能够将知识传达给学生,因为传达知识的能力绝非简单地了解知识,这就是为什么许多大学教授尽管在自己所从事的领域里才华横溢、知识渊博,但教起学生来却捉襟见肘,条理紊乱而词不达意。

所以掌握教学技能对一个教师来说便成为关键所在。

故教师应该根据学生的年龄、教学目标以及其他因素的差异性来完成教学任务:激励学生、管理课堂纪律、评估先前知识、有效地表达观点、考虑学习者的各种特性、评估学习结果,以及复习等,许多事实证明了这些任务完成的多寡,直接决定了教学质量的好坏,亦即决定了“好”与“坏”的关键。

人们常说:“要让学生得到一杯水,教师先得有一桶水。

”而这桶水永远都装满鲜活可口的圣水。

我崇拜窦桂梅老师,记得在一书中曾写道窦老师在平时工作之余大量阅读有关教育的书籍,并做好读书笔记,几年来记的笔记有10万字之多,多篇发表。

正是在她不断的学习、符号学中,自身修养日益提高,才能在工作中高瞻远瞩地指导实践。

这使我想起了宋代学者朱熹的一句诗“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。

这源头活水不正是我们发展提高的最关键所在吗?“得天下英才而教之,其乐无穷;得大道恩师而学之,乐在其中。

”我们青年教师是二十一世纪教坛的主力,继往开来是我们使命。

用我们的不懈的追求、坚定的信念、永恒的执着去不断学习、探索教育教学的规律,才能实现我们的远大理想,实现自身的人生价值,才会无愧于自己的一生。

我们不仅仅要学习教育方面的知识,在知识爆炸的今天,我们要掌握的东西太多了,如英语、计算机等等。

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关于教师读书心得体会模板合集10篇关于教师读书心得体会模板合集10篇读完一本经典名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,此时需要认真地做好记录,写写读书心得了。

那么我们该怎么去写读书心得呢?下面是精心整理的教师读书心得体会10篇,希望对大家有所帮助。

教师读书心得体会篇1《愿你与这世界温暖相拥》,拿到毕淑敏的这本最新力作的时候,心里暖暖的,这是去年冬天我收到的最好的礼物。

毕淑敏的文字平实而温暖,却让人看到了生命的本真,给人生活以信念。

一个人将全部身心安置在最好的状态,才能变成一缕柔纱,与千疮百孔的世界温暖相拥。

在书中,毕淑敏亲切的文字中蕴含着光明与力量,让身处浮躁社会里的每一个人静静地去思索人生。

青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行,毕淑敏在书中从多个角度阐释了自己对世界、对人生的感悟,让每一个人聆听生命的真谛。

毕淑敏分享了一些生命感悟,以及与世界相处的态度,带着一种对生命的善意和真诚,如涓涓暖流渗透人心,让我们的内心安宁、平和。

在这个喧嚣而浮华的世界里,我们需要这样一种柔软的文字,我们的内心渴望这样一种坚强的支撑。

例如在《切开忧郁的洋葱》中,写我们不要否认我们的忧郁,忧郁会使我们成长。

我们都认识忧郁,每一个人,在一生的某个时刻,都曾和忧郁狭路相逢。

随着现代社会的发达,忧郁更成了传染的通病。

、忧郁几乎是人类这种渺小的动物面对宇宙苍穹时,与生俱来的恐惧,所以我们根本无法从根本上消除忧郁。

我相信凡是有人类生存的日子,我们都要和忧郁为朋,虽然我们不喜欢,但是我们必须学会与忧郁为舞。

又如《提醒幸福》中,提到享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要时刻提醒。

人可以自然而然地学会感官的享乐,人无法天生地掌握幸福的韵律。

灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。

毕淑敏的散文质朴真诚,诉说着对生命深刻的感悟,对生活深深的热爱。

毕淑敏把温暖的作品送给每个经历过生活粗暴对待的人,书中对生活和人生的思考或许是我们所欠缺的。

她教我们学会与生活握手言和,用柔软的内心面对这个千疮百孔的世界,这样我们才会以一颗淡然的心面对生活,在平淡的生活中发现美好。

愿我们都能好好地爱自己,爱生活,珍惜拥有,与世界温暖相拥。

教师读书心得体会篇2作为教师,要想永远胜任,就要不断地学习新知、更新教学方法及教学观念。

今年寒假,学校给我们每人发了一本《如何成为高效能教师》的书。

看了目录,感觉颇具诱惑力:A。

什么是真正的高效能教师(成功的教师必须了解和实践高效能教师的三大特质);B。

第一特质:积极期望(高效能教师对学生的成功抱有积极的期望);C。

第二特质:课堂管理(高效能教师是一个优秀的课堂管理者);D。

第三特质:掌握课堂(高效能教师知道如何设计课程来帮助学生进步);E。

全新的理解:从高效能教师成长为教师领袖(孜孜不倦地学习成长的教师最终会成为专业的教育工作者)。

这不正是我们需要的吗?我虽不是什么成功教师,但是我也想成为一名高效能的教师,因为我也想具备高效能教师的特质:对学生的成功抱有积极的期望、做一个优秀的课堂管理者、想知道如何更合理的设计课程来帮助学生进步。

读了《如何成为高效能教师》,我更明确了需要努力的方向:高效能的课堂上,要的是老师的尽心尽智而不是大声叫嚷、发号施令,更不要打扰学生的自主学习。

一个人接受教育的最重要的一天是开学第一天,好的开端等于成功的一半。

学生们希望明确自己现在学的是什么,将要学什么。

在这点上,他们不希望有任何的惊喜混乱。

所以开学第一课我们不必忙着讲新课,而是应该细细地与学生们熟悉本学期的教材,让学生们都知道,这一学期,我们要学些什么。

接下来的一到两周里我们应教导学生们如何在学习过程中约束和控制自己的行为,学生比我们教师更向往一个井然有序的课堂。

对于我们教师,营造高效能的课堂首先要认真备课,尤其是备学生。

如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的适应性就大打折扣,高效课堂无从谈起,教师备好课就传递给期待学生成功的信息,这也是高效课堂的必备信念。

其次,要认真设计好课堂教学,诸如讲解、阐发、提问、演练之类的教学活动等,都要注重课堂教学的实效性,做到难易结合、由浅入深、循序渐进。

另外,要加强课堂节奏的把握和管理,立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到高效课堂这一最终目标。

它山之石,可以攻玉,尽管中美国情有别,教学有异,但教育的基本原则不变教书育人。

因此,我们从书中借鉴精华,形成自己的教学体系,实现高校课堂,则是益生益师之事,何乐而不为?教师读书心得体会篇3淡泊以明志,宁静以致远。

承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自己徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗。

“多读方知书中味,勤写始觉笔有神。

”因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣!一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读计划。

按照计划,我认真阅读了必读和推荐读的书目。

我将一年来的具体做法心得总结如下:一、利用课余时间学习,提高自己的理论知识每天坚持抽时间读书,认真做好笔记,每个月撰写600字读书笔记以及读书心得。

通过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。

我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们。

二、积极参加学校的读书活动,丰富自己的读书生活学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动。

我积极参加学校的读书活动。

这些活动分别有“我读书,我快乐,我成长”“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。

按照学校要求,我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的百果读书会上,与其他教师进行交流。

这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。

三、积极参加各项培训,提高自身素质我积极参加学校组织的外出读书活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获,按要求写一篇学习心得。

提高自己的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果。

在今天作为一名教师,对于教学必须全身心的投入,必须不断读书,才能做一个卓越智慧的教师,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师!教师读书心得体会篇4最近我读了《做有灵魂的教师》后思绪万千,使我更加深刻的理解:“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”,“一个教师能走多远,她的学生就能走多远”,“教师因读书铸就备课灵魂,便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这,才是一个真正的教师不可或缺的灵魂”。

而淡泊名利、志存高远,铸就高尚师德,一名合格教师,应该以身示范,在思想上崇尚师德,在行为上体现师德,在师德中体现自我价值,实现崇高的教育目的。

用陶行知先生当年的话来说,就是“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私无畏精神。

师德的核心是师爱。

要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育去影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

这就是“师爱”。

对教师而言,高尚的师德也体现在严谨的教风之中。

教师的工作固然是一种职业,但它更是一个事业,干事业就需要有一种专业精神。

教师的专业与一般职业相比,所不同的是我们面对的是一个个鲜活的生命体,它需要我们用不同的彩笔渲染,而渲染后的作品效果如何,很大程度上取决于教师,取决于教师的专业素养。

可以说,教师是否具备良好的专业底气,是能否提供良好教育的前提。

任何一位教师,都要学会把学习获得的能量转化为课堂智慧。

教师的智慧之所以有差别,课堂教学效果之所以有好坏,关键在于教师能否发现自己的优缺点,能否在课堂教学中做到扬长避短。

我认为除了学习、观摩、研讨外,更重要的是要发挥自己的主观能动性,在平时的课堂教学中根据学生实际和学习所得主动实践,并在课后积极反思自己的成败得失,进而再指导自己的课堂实践,努力形成自己的教学特色。

在我的班上还有部分“后进生”,欲转变这些“后进生”,除了加强深入细致的思想教育和进行科学严格的行为规范训练外,还应帮助“差生”获得学习上的成功感,并以此树立起一种健康而稳定的精神追求。

如果我们用发展的观点看待学生,就有可能把自己对学生的希望与信心传递给学生,燃起学生深藏于内心深处的希望之火,使学生获得源源不断的进步的动力;就有可能在教学中不断发现学生的发展潜力,努力挖掘学生的发展潜力,为学生发展开拓广阔的空间,也就会坚信学生的明天会更精彩。

我们也会因胸怀广阔、会因善待学生而在教育中不断地收获着成功、快乐与幸福的。

既然我们选择了教师这个职业,我们就要《做有灵魂的教师》,保持一份好的心情,积极寻找生命中每一个阶段的亮点,让平凡的日子里充满灿烂的阳光,为自己的生命而感激生活。

使我们每个教师的生命因教育而精彩。

教师读书心得体会篇5一直以来总觉得在学校大部分时间忙于备课,上课,批改学生的作业,辅导学生。

回到家里,要忙家务,还要教育孩子,这些繁杂琐碎的事往往令人感到身心疲惫,哪还有精力和时间去读书呢?我在阅读苏霍姆林斯基《给教师的.建议》中的《2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时》这一章节。

若有所悟:书中写到:每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。

潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。

读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。

如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。

……一些优秀教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识的大海。

这段话发人深省,让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。

我不应该总是抱怨没有时间,抱怨事情太多。

作为一名教师,是否热爱读书,精神生活是否充实,带给学生的影响是巨大而深远的。

知识渊博,谈吐不凡,会让学生对教师充满敬佩之情,对知识充满渴望。

一个知识丰富而渊博的教师会受到学生的欢迎和推崇,这样的教师上的课,乃至说的话都能自觉的引领着学生,促使他们健康的成长。

那些没有积累的,光靠书本知识灌输的教师,方法单一,底蕴不足,他们不会受到学生的欢迎,甚至引起学生的反感。

所以,要想成为一位好教师,自己首先要热爱读书,和学生一起走进书籍的世界,在知识的海洋里遨游!因此,还是应该每天挤出点时间,阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍,了解教育新动态,学习先进的经验,以便提高自己的教育教学水平。

另外,对于我们个人来说,读书也是提高自己生活质量的一种重要手段。

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