少年宫活动计划
少年宫教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，青少年宫作为青少年校外教育活动的重要场所，肩负着培养青少年全面发展、提升综合素质的重要任务。
为了更好地发挥青少年宫的教育功能，提高教师教育教学水平，丰富青少年宫的教学内容，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 丰富青少年宫的教学内容，满足青少年多样化的学习需求。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升青少年宫的教育质量，为青少年提供更加优质的教育服务。
三、活动时间2023年全年，每月至少举办一次教研活动。
四、活动内容1. 教师教育教学经验分享- 邀请资深教师分享教学经验，帮助新教师快速成长。
- 教师之间互相交流教学心得，共同探讨教学方法。
2. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学理念和方法。
- 针对观摩课进行研讨，提出改进意见，促进教师共同进步。
3. 教学资源开发与应用- 组织教师共同开发新的教学资源，如课件、教具等。
- 探讨如何将现代教育技术应用于教学，提高教学效果。
4. 教学评价与反思- 定期对教师的教学进行评价，了解教师教学现状。
- 鼓励教师进行教学反思，总结经验教训，不断提升教学水平。
5. 教师技能培训- 邀请专家对教师进行技能培训，如教学设计、课堂管理等。
- 组织教师参加各类教学技能比赛，提高教师的专业素养。
6. 教育科研活动- 鼓励教师开展教育科研，撰写论文，提升自身科研能力。
- 定期举办教育科研研讨会，分享研究成果。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 设立教研活动秘书处，负责具体活动的筹备、协调与落实。
3. 邀请专家、资深教师担任活动顾问，为活动提供专业指导。
4. 建立教师参与机制，确保教师积极参与教研活动。
六、活动实施步骤1. 制定详细的活动计划，明确活动主题、时间、地点、参与人员等。
2. 提前通知教师，确保教师按时参加活动。
少年宫活动计划5篇
少年宫活动计划5篇少年宫活动计划篇1一、指导思想：以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容:文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读。
道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。
社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。
三、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。
3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资________以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。
四、活动时间:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
五、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
少年宫展示活动计划方案
一、活动背景为丰富少年宫学生的课外生活，提高学生的综合素质，展示少年宫的教学成果，特制定本次少年宫展示活动计划方案。
二、活动主题“快乐成长，展示风采”——少年宫展示活动三、活动时间2023年X月X日四、活动地点少年宫多功能厅五、活动对象少年宫全体学生六、活动目标1. 展示少年宫学生的才艺和特长，激发学生的自信心和创造力；2. 提高学生的团队协作能力，培养学生的综合素质；3. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围；4. 吸引更多学生参与少年宫活动，扩大少年宫的影响力。
七、活动内容1. 开幕式：由少年宫校长致辞，介绍活动背景和意义。
2. 文艺表演：各兴趣小组分别进行才艺展示，如舞蹈、歌唱、器乐演奏、戏剧表演等。
3. 体育竞技：举办趣味运动会，如拔河、接力跑、跳绳等，让学生在运动中展现风采。
4. 技能展示：展示学生的绘画、手工、书法等特长，展示作品集。
5. 互动环节：设置问答环节，让学生分享自己的学习心得和成长经历。
6. 颁奖仪式：对在活动中表现突出的学生进行表彰。
八、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；2. 各兴趣小组提前准备表演节目，确保节目质量；3. 安排工作人员负责现场布置、音响设备调试、秩序维护等工作；4. 邀请家长、教师及社会各界人士参加活动，扩大活动影响力。
九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道宣传活动；2. 通过微信、微博等社交媒体平台进行线上宣传；3. 制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。
十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果；2. 收集学生、家长和教师对活动的意见和建议；3. 将活动成果进行整理，形成活动总结报告。
通过本次少年宫展示活动，我们相信学生们能够在舞台上尽情展示自己的才华，同时也为校园文化生活增添了一抹亮丽的色彩。
让我们携手共进，为少年宫的明天创造更多精彩！。
少年宫活动计划 15篇
少年宫活动计划 15篇少年宫活动计划 1一、指导思想：舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。
孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。
而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。
少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物，憎厌一切假、恶、丑的行径。
可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。
为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心愉快的’发展。
二、教学目的和任务：1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。
舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。
从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确直立感。
发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。
训练学生动作时所需的软度，力度，开度。
培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。
三、活动安排第一阶段1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习。
2、基本步伐、眼部训练第二阶段扶把基础知识与技能训练1、扶把基础训练。
学校少年宫活动计划
学校少年宫活动计划一、活动时间我校少年宫活动将于每周六下午2点至4点进行，每次活动时长为2小时。
二、活动地点活动将在我校少年宫多功能活动室进行。
三、活动内容1.手工制作：培养学生动手能力，提高学生的审美观念。
我们将组织学生进行剪纸、陶艺、绘画等手工制作活动。
2.科学实验：激发学生探索科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力。
我们将开展物理、化学、生物等科学实验活动，让学生在动手实践中体验科学的魅力。
3.声乐舞蹈：提高学生艺术修养，培养学生的团队合作精神。
我们将组织学生学习声乐、舞蹈等艺术形式，举办文艺演出，展示学生才艺。
6.心理咨询：关注学生心理健康，培养学生健全的人格。
我们将邀请专业心理教师为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
四、活动组织及人员安排1.活动组织：我校少年宫将负责整体活动的策划、组织和实施。
2.人员安排：我校少年宫将聘请专业教师担任活动指导教师，同时选拔一批热心教育事业、有责任心的志愿者协助组织活动。
五、活动宣传及报名方式1.活动宣传：我校少年宫将通过校园公告、班级群、公众号等渠道进行活动宣传。
2.报名方式：学生可根据自己的兴趣爱好选择报名参加相应活动，报名方式为线上报名，将会在公众号发布。
六、活动评价及反馈1.活动评价：我校少年宫将定期对活动进行评价，了解学生参与活动的效果，及时调整活动内容。
2.反馈渠道：学生和家长可通过线上问卷、电话、等方式向我校少年宫反馈活动意见和建议。
学校少年宫活动计划一、活动时间我校少年宫活动将于每周六下午2点至4点进行，每次活动时长为2小时。
二、活动地点活动将在我校少年宫多功能活动室进行。
三、活动内容1.手工制作：培养学生动手能力，提高学生的审美观念。
我们将组织学生进行剪纸、陶艺、绘画等手工制作活动。
2.科学实验：激发学生探索科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力。
我们将开展物理、化学、生物等科学实验活动，让学生在动手实践中体验科学的魅力。
少年宫活动计划安排7篇
少年宫活动计划安排7篇少年宫活动计划安排精选篇1一、活动目的：营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：低碳生活快乐随行三、活动时间：__.5.31四、活动地点：大操场、小操场五、活动内容：1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
六、活动要求活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、准备充分，学生精神状态好。
3、以必答和抢答两种形式进行。
4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、各班准备换客会相关物品。
2、在操场上按班级规划相应摊位。
3、开展自由换客活动。
4、评选“低碳达人”若干。
少年宫活动计划安排精选篇2一、基本情况：申报学校：__县__镇中心校，住址：，位于县东南，距县城16公里。
学校系一所九年一贯制学校，20__年末有教学班21个（其中小学13个、初中8个），在校学生1092人（其中小学678人、初中414人），其中住校生153人，共有教职工83人，80名专任教师中，高级职称5人，中级职称37人，初级职务38人。
学校占地面积9828m2，建筑面积3811m2，室外面积8345m2。
二、学校“少年宫”课外活动已开展情况：我校作为县候选的乡村少年宫学校，根据学校有限的教育资源，积极开展了以下课外活动：（一）利用学校现有的150米环形跑道、两个篮球场、1个沙坑等场地，积极开展每天课间体育活动、每周篮球活动和每学期学生运动会。
（二）利用学校现有教室，因地制宜、交替使用，开展音乐、美术、科技等兴趣小组活动。
（三）利用学校“梦想中心”和图书室的图书资源，积极开展课外阅读、国学经典诵读活动。
少年宫兴趣组活动计划方案
一、活动背景少年宫作为青少年课外教育的重要阵地，旨在丰富青少年的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
为满足青少年多样化的需求，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 培养青少年广泛兴趣爱好，提高综合素质；2. 激发青少年潜能，挖掘个性特长；3. 促进青少年身心健康，增强团队协作能力；4. 增进青少年之间的友谊，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 兴趣小组设置：（1）艺术类：声乐、舞蹈、美术、书法、摄影等；（2）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等；（3）科技类：机器人、编程、天文、地理、物理等；（4）文学类：阅读、写作、演讲、辩论等。
2. 活动形式：（1）定期举办兴趣小组活动，如：声乐合唱、舞蹈排练、美术创作、书法比赛等；（2）邀请专业人士进行授课，如：声乐、舞蹈、美术等；（3）组织青少年参加各类比赛和展示活动，如：艺术节、运动会、科技节等；（4）开展线上线下互动，如：微信群、QQ群、微博等。
四、活动实施1. 招募及分组：（1）通过学校、社区等渠道进行宣传，招募青少年加入兴趣小组；（2）根据报名情况，将青少年分组，每组配备一名指导老师。
2. 活动开展：（1）制定活动计划，明确活动时间、地点、内容等；（2）指导老师负责组织活动，确保活动顺利进行；（3）定期对活动进行总结，及时调整活动内容和形式。
3. 活动评估：（1）通过活动参与人数、活动效果、青少年满意度等指标进行评估；（2）对活动中的优秀作品和优秀个人进行表彰。
五、保障措施1. 人员保障：选拔有责任心、有爱心的教师担任兴趣小组指导老师；2. 经费保障：争取学校、社区、企业等多方支持，确保活动经费；3. 场地保障：充分利用学校、社区等场地资源，为活动提供场所；4. 宣传保障：通过学校、社区、媒体等多渠道进行宣传，提高活动知名度。
六、预期效果通过本活动计划的实施，预计将取得以下效果：1. 提高青少年综合素质，培养兴趣爱好；2. 激发青少年潜能，挖掘个性特长；3. 增强青少年团队协作能力，营造积极向上的校园氛围；4. 促进青少年身心健康，为他们的全面发展奠定基础。
少年宫活动工作计划
少年宫活动工作计划一、活动宗旨1. 丰富青少年的课余生活，提供多元化的学习和体验机会。
2. 促进青少年的全面发展，包括智力、情感、社交和身体等方面。
3. 培养青少年的团队合作精神和社会责任感。
二、活动目标1. 提高青少年的创新能力和实践能力。
2. 增强青少年对艺术、科学、体育等领域的兴趣和爱好。
3. 为青少年提供一个展示自我、交流思想的平台。
三、活动时间1. 活动时间安排在周末和寒暑假期间。
2. 每次活动持续时间根据具体内容而定，一般为半天至一天。
四、活动内容1. 艺术类：绘画、书法、音乐、舞蹈等。
2. 科学类：科普讲座、科学实验、机器人制作等。
3. 体育类：球类运动、武术、户外拓展等。
4. 社会实践：志愿服务、社区服务、环保活动等。
五、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 邀请专业人士或志愿者担任活动指导老师。
3. 制定详细的活动流程和安全预案。
六、活动宣传1. 利用校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行宣传。
2. 与学校、社区、媒体等合作，扩大活动的影响力。
七、活动预算1. 根据活动规模和内容，合理预算活动经费。
2. 包括场地租赁费、材料费、交通费、宣传费等。
八、活动评估1. 活动结束后，收集参与者的反馈意见。
2. 对活动效果进行评估，总结经验教训，为下一次活动提供改进建议。
九、注意事项1. 确保活动安全，制定应急预案。
2. 尊重每一位参与者，营造和谐友好的活动氛围。
3. 注重活动的教育意义，避免过度商业化。
十、后续跟进1. 活动结束后，组织参与者进行总结交流。
2. 根据活动反馈，调整和优化未来的活动计划。
通过这份工作计划，少年宫的活动将更加有序、高效，为青少年提供一个充满乐趣和教育意义的成长环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
留舍中心小学少年宫活动计划
2016— 2017学年度第二学期
一、指导思想以新成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
留舍中心小学少年宫、少先大队部
主任：张主任副主任：杜主任王主任申主任王主任组员：各班班主任
三、组织机构职责 1.主任全面负责少年宫的各项工作。
2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
四、活动内容: 舞蹈类：舞蹈编排、专业训练诗文诵读诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练器乐类：识谱训练、竖笛训练体育类：足球队组建训练、田径运动员培训科技类：科技知识训练、动手操作训练硬笔书法类：钢笔字训练软笔书法类：软笔训练阅读类：定期阅读，养成
良好读书习惯口语交际类：训练英语听说读的能力心理咨询：促进学生形成良好心理
五、活动要求: 1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。
六、活动时间: 平均每周二、周四有两次时间参加活动，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
七、评价方式: 1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。
4.学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。
八、安全治理: 1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项
规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。
2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
九、活动项目及要求
（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
二）经典诵读类：1.丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。
3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。
选择音像资料、图书资料。
参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。
（三）美术类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。
1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
自主创作。
（四）器乐类：电子琴弹奏奏健康向上的乐曲，提升学生素质。
掌握基本弹奏方法，能独奏，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中
陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引的学生参加体育活动。
发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。
学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。
学习和掌握各种运动技能，比赛规则。
在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。
（六）科技类通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。
（七）硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔字能力，用一笔好字书写美妙的人生。
（八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功。
2.培养学生的审美素养，进步审美能力。
3.能书写一笔好字。
（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。
（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。
阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的进行口语交际，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力。
（十一）心理咨询：能针对不同年龄、不同特点的学生采取不同的心理疏导，使学生形成积极乐观的生活学习态度。
留舍中心小学少年宫
2017年2月14日。