预习提纲
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16 触摸春天
预习提纲：
1、把下列词语读准确，并理解词语意思。
小径流畅穿梭悄然磕磕绊绊一瞬间
权利五彩缤纷
小径：狭窄的小路。
流畅：流利，通畅。
穿梭:像织布的梭子一样来来回回活动，形容来往频繁。
磕磕绊绊：形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。
一瞬间：指一转眼之间。
缤纷：指颜色美丽而繁多。
竟然：指结果让人出乎意料。
张望：向四周或远处看。
悄然：没有声音或声音很低。
留连：依恋，舍不得离开。
灵性：智慧，聪明才智。
2、细读课文1--4自然段，找找安静在触摸春天的过程中创造了哪些奇迹？（找出段落中的相关句子）你是怎么认为的？
3、细读课文5--6自然段，体会安静的内心世界。
（1）体会安静的内心世界。
（从安静拢住蝴蝶的这一举动来展开思考）（2）安静如何对待这只蝴蝶的？
（3）安静给你留下了什么印象？
5、朗读第7自然段，说说安静告诉我们一个什么道理？句子中的谁包括哪些人？
6、你是怎么理解这句话的：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
”。
九年级政治预习提纲
九年级政治预习提纲第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责1、什么是责任？P52、责任是怎样产生的？责任的来源有哪些？P63、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
P74、认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任有什么重要性？P85、自己要对自己负责，怎样才能正确对待因不负责任所造成的后果？P96、为什么要自觉承担责任对自己负责？P97、对自己负责任的表现有哪些？P9-108、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
P109、个人与社会的关系如何？在社会中，我们应具有什么样的责任感？P11 第二框不言代价与回报1、什么是承担责任的回报与代价？P142、对于个人的成长来说，承担责任有什么意义？P143、如何正确评估承担责任的代价与回报？P144、如何理解“我承担我无悔”？P155、对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。
怎样才是正确的认识？P166、社会责任感的集中表现是什么？P16——不言代价与回报的奉献精神第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任1、集体与个体有什么关系？P192、集体利益与个体利益的关系如何？P203、为什么说关爱集体人人有责？P214、如何关爱集体？P21第二框承担对社会的责任1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。
P222、公民为什么要承担关爱社会的责任？P233、参与社会公益活动有什么意义？P244、当你参加社会公益活动时的感受如何？P25第三框做一个负责任的公民1、许诺就应承担责任，这有什么意义？失信于人有什么危害？怎许诺才是负责任的表现？P272、如何对待自己的错误？P273、什么是自觉承担责任？P284、怎样才能享受到承担责任的快乐？P285、如何自觉承担责任？P291、写出自己现在所扮演的四个主要角色，并说出每一个角色应承担的相应的责任。
答：（1）子女、学生、朋友、公民等；（2）作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”等。
预习提纲
预习提纲第一单元设计：宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级：Array导语：本单元课文带领我们一起走进神奇的美丽的大自然，在本单元我们要领略大自然的神奇与美丽。
预习提纲：本单元围绕这一主题，选编了精读课文、、略读课文、及“语文园地一”。
本单元的课文你最感兴趣的课文是因为收集与本单元课文有关的资料进一步了解体会大自然的神奇与美丽。
本册责任编辑宁阳县第一小学韦敏宁阳县第二小学薛克干1 观潮设计：宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级：订正导语：你去过钱塘江吗？见过钱塘江大潮吗？相信你读了课文一定会被它的神奇感到惊讶！1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
观潮盐官镇笼罩蒙蒙薄雾屹立若隐若现昂首东望人声鼎沸沸腾横贯江面浩浩荡荡山崩地裂依旧恢复风平浪静齐头并进3. 把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。
薄号4. 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
5.概括文章的主要内容6.读课文完成下列问题。
（1）作者按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮的。
（2）在文中画出你认为描写生动具体的句子并一边做标注写一些这些句子好在哪里。
7. 通过各种途径了钱塘江大潮。
8.质疑。
（至少提出2个问题，并在文中做好标记）本册责任编辑宁阳县第一小学韦敏宁阳县第二小学薛克干2雅鲁藏布大峡谷设计：宁阳县磁窑实验小学杨然学校班级姓名等级：订正导语：你去过青藏高原吗？见过雅鲁藏布大峡谷的奇异景观吗？那就抓紧时间去文中看看吧！1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水皑皑雪山人迹罕至郁郁苍苍3.结合上下文（或查词典）理解下列词语，并写在课本上不容置疑一争高下咫尺为邻神秘莫测4.概括文章的主要内容5.读课文，完成下列问题。
（1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？（在课文中画出相应的句子）作者是用和的说明方法来说明的。
（2）作者从和两个方面来写雅鲁藏布大峡谷神奇景观的。
八年级上册语文预习提纲-完整版
八年级上册语文预习提纲第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜 (wú) 湖击溃 (kuì) 督 (dū) 战绥靖 (suí jìng) 阻遏(è) 荻 (dí) 港摧枯拉朽 (xiǔ) 歼 (jiān) 灭要塞 (sài)杜聿 (yù) 明锐不可当 (dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在 1900 年创立的，于 1901 年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁 (bān) 发仲裁 (zhòng cái)遗嘱 (zhǔ) 巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
九年级语文上册《乡愁》预习提纲
九年级语文上册《乡愁》预习提纲乡愁一、创作背景：余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。
1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗二、文章赏析：该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。
正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感。
同时，台湾和大陆人为的长期隔绝，飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀。
余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。
《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱，民族之恋交融在一起。
而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思。
正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。
纵横相交而成十字路口的现实感。
”（《白玉苦瓜》序）余光中热爱中华传统文化，热爱中国。
礼赞“中国，最美最母亲的国度”。
全诗共四节。
一方面，诗人以时间的变化组诗：小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。
另一方面，诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。
诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。
由此，看到这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。
诗人精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。
《新闻两则》预习
《新闻两则》预习提纲
一、文体知识：（补充在课本上）
1、毛泽东（1893～1976），字润之，湖南湘潭人，无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。
他是伟大的马克思主义者，毛泽东思想的创立者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
中华人民共和国的第一任国家主席。
2、新闻的知识：①什么是新闻？②新闻的特点③新闻的结构④新闻的六要素⑤写作手法：主要以叙事为主，兼有议论、说明。
二、字词（在课本中划出下列词语，给红体字注音，翻译划线词语，补充多音字）
三、读第一则新闻，思考：（在文中划出或做旁批，结合学案）
1、请找出本文的导语和主体，主体可分为几个层次？
2、读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。
作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？
3、为什么先叙述中路军？东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
4、请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。
（预习完课本后做练习册）。
三年级下册语文预习提纲
三年级下册语文预习提纲班级：姓名：座号：小学语文三年级下册语文预习提纲常规预习提纲1、默读课文（第一遍）并完成以下任务：（1）边读边用“○”标出生字和不认识的字。
（2）标出自然段（小节）序号。
2、查字典或词典解决：（1）给课文中不认识的字写上拼音。
（2）圈出课后生字在本文中的组词。
（3）给课后生字注音，要求会写的生字，要查字典理解字义。
（包括：音序、音节、部首、除部首外再查几画、组词三个）用列表形式在预习本上完成。
3、默读课文（第二遍）边读边思考你读懂了什么。
读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，是否有中心句，或者印象最深的是什么。
4、练习正确、流利、有感情地朗读课文三遍以上，最后一遍读给家长听。
请大声读哟！5、默读课文，并勾画：（1）用“【】”画出优美词语（2）用“”标出生动形象、含义深刻的词语和句子，并进行文字式批注。
（例如：比喻、排比、拟人等）（3）在不理解的地方用笔标出来，画上问号“？”。
6、我的发现：（多音字、近义词、反义词等）请你认真对待每次预习，完成以上步骤。
个性预习提纲第一单元导语：大自然的景物多么迷人。
那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。
让我们一起去阅读，去感受大自然的美好吧！本单元围绕这一主题选编了精读课文《》、《》、《》，略读课文《》及“语文园地一”。
这四篇课文分别描写了、、、和，都表达了作者的思想感情。
“语文园地一”中的“口语交际”内容是，“习作”内容是，“宽带网”中要求收集的资料。
1 燕子导语：春天到了，可爱的小燕子从南方赶来。
你知道它长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，让我们跟随作者走进课文去看一看吧！1．根据常规预习要求预习课文。
2. 读读记记词语表中的词语。
4.联系上下文（或查字典）解释词语。
俊俏：___________________________________________________掠过: ___________________________________________________偶尔: ___________________________________________________光彩夺目: _______________________________________________5.默读课文，概括主要内容。
预习提纲
你能不能用学过的知识计算出准确的结果？ 3、你能用自己的话说说三位数乘两位数
竖式计算的方法吗？ 4、竖式计算时应注意什么？
该如何检验自己的运算结果？ 5、完成教科书P49“做一做”、P51“练习七”第7 题。
【课题】因数中间或末尾有0的乘法 【自学内容】教科书P53例2 【导学提纲】
1．这两道乘法算式有什么特点？ 你能用几种不同的算法进行计算？
今天学习的新统计知识，“新”在哪里？ 与以前学的有何相同与不同？ 2．复式条形统计图为什么用两种颜色区分？ 它的好处在哪里？ 3．通过城镇人口与乡村人口的对比， 你体会到了什么？对我们的生活有何影响？ 谈谈你的感受。 4．复式条形统计图给我们的生活带来了哪些好处？ 5．完成教科书P101“做一做”。
【课题】垂直与平行 【预习内容】教科书P64-65例1 【预习提纲】 1．请任意在本子上画两条直线，
会有几种情 况？并将他们分类一下。
2．相交的两条直线有几种情况？尝试画一 画。
3．你觉得怎样判断两条直线互相垂直？ 4．认真阅读后，请说说平行与垂直的区别？ 5．你是怎样理解“在同一平面内不相交”？ 6．完成教科书P65“做一做”第1、2题。
【课题】商是两位数的除法 【预习内容】教科书P89例4 【预习提纲】 1．先估一估第(1)题的商是几位数？试一试：
商应该写在什么位置上？观察每商后的 余数，你有什么发现？ 2．第(2)题除到十位时，余下的数是0怎么办？ 3．除数是一位数的除法与除数是两位数的 除法有什么相同点和不同点？ 4．完成教科书P90“练习十六”第1.2题。
【课题】口算乘法 【自学内容】教科书P45-46例1 【导学提纲】 1．解决这道题你是怎么想的？