高考古诗词默写复习.ppt
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高考语文复习 专题古诗词默写 课件(49张PPT)
难酬的郁闷和惆怅
典故
对偶、比喻、直 慷慨激昂的爱国热情、视死如归的民族气节 抒胸臆
6
3.天下兴亡，匹夫有责。家国危难之时，花木兰巾帼不让须眉，“ 愿为市鞍马， 从此替爷征 ”；稼轩醉里挑灯，梦回连营，依然有“ 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 ”的雄心壮志；面对生死抉择，文天祥视死如归，慷慨陈词
专题 古诗词默写
1
古诗词对比练
一、主 题
（一）军旅边塞类
此类诗词多描写奇异的塞外风光，思想内容多为表现将士们的复杂情怀。
篇目
不同点 情感 / 精神
写作特色
王维《使至塞上》 赞美塞外壮美景色，孤寂中显豁达
融情于景
李贺《雁门太守行》 描绘悲壮惨烈的战斗场面，歌颂了将士们浴血奋 比喻、夸张、
战的斗争精神和誓死报效国家的决心
脂凝夜紫 ”将听觉和视觉结合，以瑰丽的色彩描绘了战场的悲壮惨烈。
3
（二）壮志抒怀类
此类诗词多表现志向之高远，胸怀之阔大。
篇目
不同点 情感 / 精神
写作特色
曹操《观沧海》 一统天下的雄心壮志
借景抒情、虚实结合
杜甫《望岳》
不畏艰险、敢于攀登的远大志向 多角度观察、以理入诗
王安石《登飞来峰》 龚自珍《己亥杂诗》
秋瑾《满江红》 苦闷彷徨但心怀壮志的开阔胸怀 借用典故
4
2.登高望远，感慨中见豪迈。杜甫用“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”表现敢 于登顶俯视一切的雄心气概；王安石用“不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层”表现 不畏奸邪的勇气和决心；曹操则用“ 日月之行 ，若出其中 ； 星汉灿烂 ，
若出其里 ”的奇特想象抒发一统天下、建功立业的雄心壮志。
5.《登幽州台歌》和《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“悠悠”有何异同？
高考考纲名篇名句默写ppt
3
1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 。 ， （李商隐《锦瑟》） 2、行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 （李白《行 ， 路难》） 不知老之将至 3、快然自足， ；及其所之既倦， 情随事迁 ，感慨系之矣。 （王羲之《兰亭集序》 恢弘志士之气 4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， 不宜妄自菲薄 ，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮《出师表》）
1
1、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼， 舍生而取义者也 。（《孟子 ·鱼 我所欲也》） 2、烽火连三月 ，家书抵万金 。 白头搔更短，浑 欲不胜簪。（杜甫《春望》） 仰观宇宙之大，俯察品类之盛 3、 ， ，所以游目骋怀， 足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集 序》） 4、春花秋月何时了，往事知多 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 少， ， 。（李煜 《虞美人》）
25
月照花林皆似霰 空里流霜不觉飞 明月松间照，清泉石上流 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
26
19
又重之以修能 竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 蓝田日暖玉生烟 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
20
1、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限 路。 ， 。（《春 江花月夜》 张若虚 ） 2、 ，最难将息。 ，怎敌他、 晚来风急？ （《声声慢》 李清照 ） 3、彼童子之师，授之书而习其句读 者， 。 （《师说》 韩愈） 4、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾 勋。 ， 。（《燕歌行》 高 适）
23
似诉平生不得志。低眉信手续续弹 海上明月共潮生 何处春江无月明 上书谏寡人者 能谤议于市朝 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
24
1、江流宛转绕芳甸， 。 ，汀上白沙看不见。（《春江花 月夜》 张若虚 ） 2、空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。 （《山居秋暝》 王维） 3、云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（《滕王阁序》 王维 ） 4、山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 ， 。（《燕歌行》 高适 ）
1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 。 ， （李商隐《锦瑟》） 2、行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 （李白《行 ， 路难》） 不知老之将至 3、快然自足， ；及其所之既倦， 情随事迁 ，感慨系之矣。 （王羲之《兰亭集序》 恢弘志士之气 4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， 不宜妄自菲薄 ，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮《出师表》）
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1、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼， 舍生而取义者也 。（《孟子 ·鱼 我所欲也》） 2、烽火连三月 ，家书抵万金 。 白头搔更短，浑 欲不胜簪。（杜甫《春望》） 仰观宇宙之大，俯察品类之盛 3、 ， ，所以游目骋怀， 足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集 序》） 4、春花秋月何时了，往事知多 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 少， ， 。（李煜 《虞美人》）
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月照花林皆似霰 空里流霜不觉飞 明月松间照，清泉石上流 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
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又重之以修能 竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 蓝田日暖玉生烟 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
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1、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限 路。 ， 。（《春 江花月夜》 张若虚 ） 2、 ，最难将息。 ，怎敌他、 晚来风急？ （《声声慢》 李清照 ） 3、彼童子之师，授之书而习其句读 者， 。 （《师说》 韩愈） 4、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾 勋。 ， 。（《燕歌行》 高 适）
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似诉平生不得志。低眉信手续续弹 海上明月共潮生 何处春江无月明 上书谏寡人者 能谤议于市朝 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
24
1、江流宛转绕芳甸， 。 ，汀上白沙看不见。（《春江花 月夜》 张若虚 ） 2、空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。 （《山居秋暝》 王维） 3、云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（《滕王阁序》 王维 ） 4、山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 ， 。（《燕歌行》 高适 ）
高考古诗词默写复习ppt课件
（取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》） 3
[参考译文] 我私下思考古代圣哲教人读书学习的用意，无非是 为了使人明白礼义道理，修养身心，然后推己及人，并 不是为了记览词章，沽名钓誉，追求利禄就算了。今天 的一些读书人，违背了圣者的教导。然而圣哲尊重人才 的原则全都明示在经典中，有志向的读书人一定要认真 研读，深刻思考，从而明辨其中的道理。
18
[例1]补写出下列名篇名句中的空缺部分。
19
⑴是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非独贤 *
*者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳。（孟子） ⑵呜呼！师道之不复，可知矣。 巫医乐师百工 ，
* 之人 ，君子不齿，今其智乃反不能及 ，其可怪也欤！ （唐散文《师说》）
⑶四十三年， 望中犹记 ，烽火扬州路。可堪回 首， 佛狸祠下 ，一片神鸦社鼓。（宋词《永遇乐》）
22
[例3]补写出下列句子中的空缺部分。
朕少好弓矢得良弓十数自谓
无以加近以示弓工乃曰皆非
良材朕问其故工曰木心不直
则脉理皆邪弓虽劲而
不
直。
*
6
[例3]用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。
杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其
恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答
曰美者自美吾不知其美也恶者自恶吾
不 知 其 恶 也 杨 子 谓 弟 子 曰：“行贤而去/）给下面短文断句。 熹窃观古昔圣贤所以教人为
学之意莫非使之讲明义理以修其身然 后推以及人非徒欲其务记览为词章以 钓声名取利禄而已也今人之为学者既 反是矣然圣贤所以敬人之法具存于经 有志之士固当熟读深思而问辨之 *
（取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》）
2
[参考答案] 熹窃观古昔圣贤所以教人为 学之意莫非使之讲明义理以修其 身然后推以及人非徒欲其务记览 为词章以钓声名取利禄而已也今 人之为学者既反是矣然圣贤所以 敬人之法具存于经有志之士固当 熟读深思而问辨之
[参考译文] 我私下思考古代圣哲教人读书学习的用意，无非是 为了使人明白礼义道理，修养身心，然后推己及人，并 不是为了记览词章，沽名钓誉，追求利禄就算了。今天 的一些读书人，违背了圣者的教导。然而圣哲尊重人才 的原则全都明示在经典中，有志向的读书人一定要认真 研读，深刻思考，从而明辨其中的道理。
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[例1]补写出下列名篇名句中的空缺部分。
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⑴是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非独贤 *
*者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳。（孟子） ⑵呜呼！师道之不复，可知矣。 巫医乐师百工 ，
* 之人 ，君子不齿，今其智乃反不能及 ，其可怪也欤！ （唐散文《师说》）
⑶四十三年， 望中犹记 ，烽火扬州路。可堪回 首， 佛狸祠下 ，一片神鸦社鼓。（宋词《永遇乐》）
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[例3]补写出下列句子中的空缺部分。
朕少好弓矢得良弓十数自谓
无以加近以示弓工乃曰皆非
良材朕问其故工曰木心不直
则脉理皆邪弓虽劲而
不
直。
*
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[例3]用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。
杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其
恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答
曰美者自美吾不知其美也恶者自恶吾
不 知 其 恶 也 杨 子 谓 弟 子 曰：“行贤而去/）给下面短文断句。 熹窃观古昔圣贤所以教人为
学之意莫非使之讲明义理以修其身然 后推以及人非徒欲其务记览为词章以 钓声名取利禄而已也今人之为学者既 反是矣然圣贤所以敬人之法具存于经 有志之士固当熟读深思而问辨之 *
（取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》）
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[参考答案] 熹窃观古昔圣贤所以教人为 学之意莫非使之讲明义理以修其 身然后推以及人非徒欲其务记览 为词章以钓声名取利禄而已也今 人之为学者既反是矣然圣贤所以 敬人之法具存于经有志之士固当 熟读深思而问辨之
高考复习默写 PPT优秀课件
11、摽掠其人，倚叠如山。 12、鼎铛玉石，金块珠砾。 13、秦爱纷奢，人亦念其家。 14、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 15、架梁之椽，多于机上之工女。 16、直栏横槛，多于九土之城郭。 17、钉头磷磷，多于在庾之粟粒。 18、使六国各爱其人，则足以拒秦。 19、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 20、各抱地势，钩心斗角。
1、故垒西边，人道是三国周郎赤壁。 2、江山如画，一时多少豪杰。 3、遥想公瑾当年，小乔初嫁了。 4、谈笑间，强虏灰飞烟灭。 5、多情应笑我，早生华发。 6、人间如梦，一尊还酹江月。 7、斜阳草树，寻常巷陌。 8、金戈铁马，气吞万里如虎。 9、封狼居胥，赢得仓皇北顾。 10、望中犹记，烽火扬州路。
11、佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 12、廉颇老矣，尚能饭否？ 13、惊涛拍岸，卷起千堆雪。 14、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 15、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然 有了一道凝碧的波痕。 16、但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 17、但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 18、但热闹是它们的，我什么也没有。 19、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 20、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
11、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 12、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 13、知不可乎骤得，托遗响于悲风。 14、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 15、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 16、耳得之而为声，目遇之而成色。 17、肴核既尽，杯盘狼籍。 18、相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 19、渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 20、月明星稀，乌鹊南飞。
1、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。 2、诵明月之诗，歌窈窕之章。 3、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 4、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 5、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 6、客有吹洞箫者，倚歌而和之。 7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 8、山川相缪，郁乎苍苍。 9、舳舻千里，旌旗蔽空。 10、酾酒临江，横槊赋诗。
2023年高考语文一轮复习：古代诗文阅读--名篇名句默写(40张PPT)
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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白的《蜀道难》中“ 连峰去天不盈尺 ， 枯松倒挂倚绝壁 ” 两句，通过绵延的山峰、倒挂的松树描绘出蜀道高险、奇绝的景象，给人 一种无限风光在险峰之感。 (2)黄庭坚的《登快阁》中“ 落木千山天远大 ，澄江一道月分明 ” 两句写的意境辽远阔大、空明澄澈。清代学者张宗泰评此二句道：“其意 境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”
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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ 彩舟云淡 ， 星河鹭起 ”运用 色彩的鲜明对比和动静相生的手法把金陵秋景图展现得活灵活现。 (2)荀子《劝学》中“ 骐骥一跃 ，不能十步 ”两句，以马为喻， 从反面强调了学习要坚持不懈的重要性。
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(3)苏轼《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的文字十分精彩，其中侧面表现 音乐效果的两句是“ 舞幽壑之潜蛟 ， 泣孤舟之嫠妇 ”。
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方法一 辨识情境，选准语句 通观近年名篇名句默写所给的语境，不外乎如下几类： 1．句子意思解释 意思解释类的填空默写，命题者会对所考查的句子在其句意翻译上有 明显的提示，并在题中注明句子的出处。要求默写的句子的位置一般比较 灵活，形成整段意思连贯、语句流畅的语境。这种句子意思解释类型的情 境默写，可以称之为对以前的上下句默写填空考查的一种初级提升。另外， 给出的语境既是概括特点，也是高频考查点。
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4．尊重古人——承错沿序 古诗文中，有不少通假字。我们在理解时，要与它的本字对应；然而 在默写时，却要按照古人的错别字去书写。还有一些词序句序问题，现在 看来似乎这样说可以，那样说也不错，但是我们要尊重古人用字造句的习 惯，依照原作默写。 耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。(苏轼《赤壁赋》) “禁”通“尽”，默写时只能写“禁”。 高低冥迷，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》) “西东”只能写成“西东”，不能写成“东西”。
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白的《蜀道难》中“ 连峰去天不盈尺 ， 枯松倒挂倚绝壁 ” 两句，通过绵延的山峰、倒挂的松树描绘出蜀道高险、奇绝的景象，给人 一种无限风光在险峰之感。 (2)黄庭坚的《登快阁》中“ 落木千山天远大 ，澄江一道月分明 ” 两句写的意境辽远阔大、空明澄澈。清代学者张宗泰评此二句道：“其意 境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”
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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ 彩舟云淡 ， 星河鹭起 ”运用 色彩的鲜明对比和动静相生的手法把金陵秋景图展现得活灵活现。 (2)荀子《劝学》中“ 骐骥一跃 ，不能十步 ”两句，以马为喻， 从反面强调了学习要坚持不懈的重要性。
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(3)苏轼《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的文字十分精彩，其中侧面表现 音乐效果的两句是“ 舞幽壑之潜蛟 ， 泣孤舟之嫠妇 ”。
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方法一 辨识情境，选准语句 通观近年名篇名句默写所给的语境，不外乎如下几类： 1．句子意思解释 意思解释类的填空默写，命题者会对所考查的句子在其句意翻译上有 明显的提示，并在题中注明句子的出处。要求默写的句子的位置一般比较 灵活，形成整段意思连贯、语句流畅的语境。这种句子意思解释类型的情 境默写，可以称之为对以前的上下句默写填空考查的一种初级提升。另外， 给出的语境既是概括特点，也是高频考查点。
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4．尊重古人——承错沿序 古诗文中，有不少通假字。我们在理解时，要与它的本字对应；然而 在默写时，却要按照古人的错别字去书写。还有一些词序句序问题，现在 看来似乎这样说可以，那样说也不错，但是我们要尊重古人用字造句的习 惯，依照原作默写。 耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。(苏轼《赤壁赋》) “禁”通“尽”，默写时只能写“禁”。 高低冥迷，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》) “西东”只能写成“西东”，不能写成“东西”。
高三古诗默写PPT
10《琵琶行》
• 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。1 ， 。五陵年少争 缠头，一曲红绡不知数。2 ， 。今年欢笑复明年，秋月春 风等闲度。......商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 3 ， 。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
• 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。4 ， 。我从去年 辞帝京，谪居卧病浔阳城。......春江花朝秋月夜，往往取酒还独 倾。5 ？ 。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
高考复习默写
• 《阿房宫赋》
• 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。1
，
。
骊山北构而西折，直走咸阳。
• 妃嫔媵嫱，王子皇孙2
， 。......一旦不
能有，输来其间。3
， ， ，秦人视之，
亦不甚惜。
• 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念 其家。4 ， ？使负栋之柱，多于南亩之农夫；
• 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天 下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；
。盖
• 客喜而笑，洗盏更酌。5 ， 。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
6《氓》
• 匪来贸丝，来即我谋。1 ， 。匪我愆期，子无良媒。
• 既见复关，载笑载言。2 ， 。以尔车来，以我贿迁。
• 士之耽兮，犹可说也。3 ， ！
• 自我徂尔，三岁食贫。4 ， 行。
。女也不爽，士贰其
• 三岁为妇，靡室劳矣。5 ， 。言既遂矣，至于暴矣。
• 淇则有岸，隰则有泮。6 ， 反。
，信誓旦旦，不思其
7《离骚》
• 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。1 ， 。既 替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。......固时俗之工巧 兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为 度。2 ， 。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
高考名句名篇默写默写ppt课件(25页)
• 破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾
• 25、醉里挑灯看剑
，梦回吹角连营。
• 26、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
• 27、马作的卢飞速 ，弓如霹雳弦惊。
• 28、了却君王天下事，赢得生前身后名 ， 可怜白发生！
• 氓 《诗经》
• 29、氓之蚩蚩 ，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋 。 • 30、匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期
名句默写
• 《观沧海》曹操
• 1、水何澹澹， 山岛竦峙。
• 2、秋风萧瑟，洪波涌起。
• 3、日月之行
，假设出其中。
• 4、星汉灿烂
，假设出其里。
• 出师表 诸葛亮
• 5、不宜妄自菲薄
，引喻失义，以塞
〔sè〕忠谏之路也。
• 6、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否
不宜异同。
• 7、亲贤臣，远小 此先汉所以兴隆也
• 黄发垂髫，
并怡然自乐。
• 13、问今是何世，乃不知有汉 论魏晋。
，无
• 醉翁亭记 欧阳修
• 14、林壑尤美， 望之蔚然而深秀者
，
琅琊也。
• 15、醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间也。
• 16、野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴 ，风霜
高洁，水落而石出者
，山间之四时也。
• 17、射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，
• 41、 芳与泽其杂糅兮， 唯昭质其犹未亏 。
• 42、民生各有所乐兮， 余独好修以为常 。
• 43、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
• 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 • 44、涉江采芙蓉，兰泽多芳草 。 • 45、还顾望旧乡，长路漫浩浩 。 短歌行 曹操
46、青青子衿 ，悠悠我心。 47、明明如月，何时可掇 ？ 48、月明星稀 ，乌鹊南飞。 49、绕树三匝 ，何枝可依？ 50、山不厌高，海不厌深 。 51、周公吐哺，天下归心 。
复习诗文名句默写ppt
边。
高中必背古诗词赏析
《登高》
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲 秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
古诗词中的常见意象与典故
意象
月亮、柳树、梅花、杜鹃等
杜鹃
悲苦与哀愁，如李商隐的《锦瑟》中的“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
梅花
古代文学史上的重要事件和运动
如唐代古文运动、宋代话本小说等，以及它们 对古代文学发展的影响。
古代文学风格与特点
3
如婉约派、豪放派等，以及它们的风格特点和 发展历程。
名句默写技巧解析
理解与记忆相结合
在理解原文意思和句子的结构的基础上，进行记忆，有助于正确默写名句。
注意句子中的关键词
名句中的关键词是记忆的重点，同时也是容易写错的地方，需要特别注意。
高洁与坚韧，如王安石的《梅花》中的“ 墙角数枝梅，凌寒独自开”。
月亮
思乡之情，如李白的《静夜思》中的“举 头望明月，低头思故乡”。
柳树
离别之情，如王之涣的《登鹳雀楼》中的 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
03
现代文默写
现代文默写技巧解析
理解文意
在默写现代文之前，需要充分理解文本的意思和 背景，以便准确记忆和默写。
精选经典片段
从初中语文教材中选取一些经典名著片段，如《红楼梦》、《 水浒传》、《西游记》等，进行回顾和赏析。
分析人物形象
通过对名著片段中人物形象的分析，了解人物性格、命运和故 事情节，加深对名著的理解。
品味语言艺术
欣赏名著片段中的语言艺术，如修辞手法、描写方法、遣词造 句等，感受文学艺术的魅力。
名著阅读中的默写技巧与实战演练
高中必背古诗词赏析
《登高》
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲 秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
古诗词中的常见意象与典故
意象
月亮、柳树、梅花、杜鹃等
杜鹃
悲苦与哀愁，如李商隐的《锦瑟》中的“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
梅花
古代文学史上的重要事件和运动
如唐代古文运动、宋代话本小说等，以及它们 对古代文学发展的影响。
古代文学风格与特点
3
如婉约派、豪放派等，以及它们的风格特点和 发展历程。
名句默写技巧解析
理解与记忆相结合
在理解原文意思和句子的结构的基础上，进行记忆，有助于正确默写名句。
注意句子中的关键词
名句中的关键词是记忆的重点，同时也是容易写错的地方，需要特别注意。
高洁与坚韧，如王安石的《梅花》中的“ 墙角数枝梅，凌寒独自开”。
月亮
思乡之情，如李白的《静夜思》中的“举 头望明月，低头思故乡”。
柳树
离别之情，如王之涣的《登鹳雀楼》中的 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
03
现代文默写
现代文默写技巧解析
理解文意
在默写现代文之前，需要充分理解文本的意思和 背景，以便准确记忆和默写。
精选经典片段
从初中语文教材中选取一些经典名著片段，如《红楼梦》、《 水浒传》、《西游记》等，进行回顾和赏析。
分析人物形象
通过对名著片段中人物形象的分析，了解人物性格、命运和故 事情节，加深对名著的理解。
品味语言艺术
欣赏名著片段中的语言艺术，如修辞手法、描写方法、遣词造 句等，感受文学艺术的魅力。
名著阅读中的默写技巧与实战演练