《稻草人》课件复习课程

小结第一件事：
从这件事中可以知道稻草人的一个 特点，那就是稻草人做事非常尽职尽责。
自学提示
参考第一件事的学习方法，小组 学习第二、三件事。准备交流汇报。
句段品析
他想，今年的收成一定可以 使他的主人——一个可怜的老太 太——笑一笑了。
所以，稻草人替她高兴。想到收割 的那一天，她看见收的稻穗又大又饱 满，这都是她自己的，总算没有白受 累，脸上的皱纹一定会散开，露出欣 慰的满意的笑容吧。
他痛心，不忍再看，想到主人 今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气， 禁不住低头哭了。
拓展想象
假如稻草人会走路、会讲话，在 灾难到来时，他会怎么做？他会和老 太太说些什么？小组讨论组织发言。
选择文中的故事情节，小组内 演一演，感受稻草人的感情变化。
拓展思维
你喜欢稻草人吗？说一说自己的 理由。现实生活中，有哪一类人像稻 草人？
稻草人见小蛾落下了，心里非 常着急……他想到将来田里的情形， 想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想 到主人的命运，心里就像刀割一样。
这使稻草人感到无比惊恐，心想 祸事真的来了，越怕越躲不过。
理解“无比惊恐”，并 试着说一句话。
他的身体本来是瘦弱的，现在怀 着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲 儿也不再有，只有斜着扇，弯着腰， 成了个病人的样子。
整体感知
1. 指名读课文，检查预习要求：读准字音、 不读破句。 2. 快速读课文，思考：课文讲稻草人看到了 三件事，是哪三件事？简要说说这三件事的 内容。
第一件，自读要求：
1.当稻草人看到饱满的稻穗时，它想到了什么？ 2.自读稻草人的心理活动的句子。 3.当小蛾来到田里时，思考：稻草人是怎样想的、 怎样做的？ 4.交流：当老妇人离开稻田时，稻草人又是怎样 想的呢？ 5.简要说说第一件事的内容。
叶圣陶
我会认 我会读
肌肉 皮肤 稻穗 沉甸甸 懒怠 白喉 耕种 搓草绳 褐色 挽救 祸事 尽责任 警告 橘子 干瘪 费苦心
文章中心
这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田 里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新 穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及 很多虫子而无比惊恐。又因自己无效的警告而 愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白 白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草 人因能力所限，而无力挽救主人悲苦命运的痛 苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃 然纸上，浮于眼前。
1.稻草人
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叶 圣 陶 （ 1894.10.28 ～
1988.2.16 ） ， 原 名 叶 绍 钧 ， 字 秉臣。江苏省苏州人。现代作家、 教育家、出版家和社会活动家。 早年试验新式教学,文学研究会发 起人之一，曾主编《小说月报》， 作品在文学史上占有重要位置。 代表作有短篇小说集《隔膜》、 长篇小说《倪焕之》、童话集 《稻草人》、短篇小说《潘先生 在难中》等。
作业超市：
续写稻草人的故事。（抓住稻草人的 特点，按照它看到的、想到的去写。）
谢谢收看！