半命题作文“啊,——的日子”写作指导及例文
半命题作文“与相伴的日子”写作指导及范文
与挚友相伴的日子，我们互励互助共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……请以“与相伴的日子”为题，写一篇文章。
要求：请将题目补充完整。
字数：600字以上。
诗歌除外，其它文体不限。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
与书相伴的日子阅读是石，敲出星星之火；阅读是火，点燃熄灭的灯；阅读是灯，照亮前行的路；阅读是路，引你走向光明。
——题记阅览室是书的归宿，而书是我心灵的归宿。
所以，每当我心灵空虚时，就会在阅览室的图书中尽情遨游。
独坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷诗人”戴望舒的淡淡忧伤，感受他对梦想的渴望与追求，但又却可望而不可即。
朦胧中的女郎，就象征着作者所追求的梦想，但是却又像梦一般的似真非真。
雨巷是他追求梦想的道路，是那么幽长深远而又幽暗。
联系到我们自己，目标是很明确的，但是我们却少了追求梦想的那份热情，那份渴望。
戴望舒知道他的梦想是很难实现的，但是，他并没有放弃，心头就算有淡淡的忧伤，也绝不会出现绝望。
他激励着我，向自己的梦想奔去。
看着阅览室窗外岩石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。
她出生在英国的一个穷牧师家中，家庭十分贫困。
她喜欢写作，希望能借此改变家庭状况。
但是，事情并非想象之中那么顺畅，他所写的诗没有出版社愿意出版。
她失望了，但她继续不断地寻找出路。
就算整片森林没有一条可以走的路，她也要凭着自己的执着踩出一条道来。
终于，她开始写小说，并且以她的处女作《简爱》著名。
在简爱的历程中，我看到了主人公与作者有许多相似之处，同样在艰苦的环境下磨练出一颗执着，不服输的心。
这同样在影响着我，告诉我，不要轻言说放弃。
在冬日的暖阳下，我不仅感受到了太阳的温暖，冰心的诗也同样给我传递着温暖。
在母亲的怀抱中，感受人间的真情；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心；在大自然的关怀下，我感受到人与自然的和谐相处。
母爱，童真，自然，是冰心诗集的三大主题，诗句短小而情真。
2023届高考作文导写及范文：半命题作文训练(青春拼搏类)
半命题作文训练（青春拼搏类）1．请以“致敬的时光”为题目，写一篇作文。
要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“奉献、拼搏、奋斗……”），将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实人名、校名和地名。
范文：致敬奋斗的时光汗水滑落到成长的路上，永恒的画面在心中回放。
倏然回首，望曾经的陡峭道路，大声呐喊，“我奋斗过，不负时光。
”长长的跑道上，曾挥洒过多少汗水？浸润了多少时光？当秒针的声音开始响起，心中的鼓也开始敲响，奋斗吧！胜利在前方。
果然还是不行吗？我握紧了手，望着接近5分钟的成绩，此时内心是失望无助的，泪水在眼眶中游走，但终还是没让它落下。
我再望了一下800米成绩，不服输的性格不禁让我咬紧了牙。
我要奋斗，我不能止步于此。
踩着潮湿的地面，望着初生的朝阳，风柔柔地拂来，在耳边絮语，可怎样也无法让我停步。
当跑完一半的路程时，腿突然变得沉重起来。
无论我怎么努力，却怎么也无法加快脚步，我想奋力向前奔跑，可一种无形的束缚却阻止了我前进，我的双腿是灌了铅一样。
难道我真的不行？阳光也好似向我投下了嘲讽的目光，射在我弱小的心上。
一阵风徐来，吹灭了我心中的怯意，吹醒了我的斗志，我揉揉酸痛的腿，再一次迈开了步伐，将那个落后的自己甩在了身后，终点！我长舒一口气，飞一般的冲了过去，然后慢慢的坐在了地上，长呼一口气。
我抬头望了望天空，只见湛蓝天空，一碧如洗，阳光也好似在向我微笑，留下了我奋斗的痕迹……接下来的每一天，我都奔跑在跑道上，奋斗在成长的路上，用自己的辛勤汗水，去播种希望的果实。
终于到了检验结果的那一天，我胸有成竹地奔跑着越过了终点，秒针的滴滴声在耳边响起，3分47秒。
我睁开双眼抬起头，望着美好的阳光，心里充满了欢乐，只见一抹白色悠悠然的在天上飘着，留下片片欢喜。
在成长的道路上，每每回首，都能看到那个跑道，回忆起那段奋斗的时光。
漫漫旅途中，我总会感谢那个不服输的自己，致敬那一段汗水与欢乐的日子，那段奋斗的时光。
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)半命题作文是指写作时有一个主题，但是较宽泛，留给写作者一定的自由度。
与命题作文相比，半命题作文更加自由，可以更好地体现作者的个人特色，但也需要有清晰的思路和明确的主题。
本文将介绍半命题作文的写作指导和例文赏析。
一、写作指导1. 确定主题在写半命题作文时，首先需要确定主题。
主题应该比较广泛，可以涵盖多个方面，并且需要体现时代特色和社会背景。
从主题的角度去思考，有利于形成清晰的思路和明确的表达。
2. 划分内容确定主题后，需要进一步划分内容。
可以将主题分为几个方面，每个方面是一篇小论文的内容。
要保证每个方面都有一定的论述，同时需要注意不要出现重复的论述和无言的叙述，要尽可能做到说到点子上，避免模糊和冗余。
3. 重视结构文章的结构是写作过程中需要特别关注的问题。
在半命题作文中，结构的作用更加显著。
选定主题和划分内容后，需要进行结构的排列和布局，使文章有序、合理、连贯。
首先确定文章的主体结构，再渐次展开，最后给读者留下一个有趣的结论，使文章有自我独特的特色。
4. 注意表达在半命题作文中，良好的表达是必不可少的。
要注意对词汇的选择和语言的流畅性，避免使用口号式的措辞和空洞的语言，尽可能地自然表达。
要尽最大的努力表达清晰明确，在语言上表达自己的独特特点。
二、例文赏析以下是一篇关于“读书对个人成长的重要性”的半命题作文：“读书对个人成长的重要性”读书是人类文明的一种重要方式。
通过阅读，在心中积累丰富的知识和经验，成长为心智成熟、闪亮着智慧光芒的人。
读书对个人成长的过程有着无穷无尽的影响，这种影响对人们的人生道路，人际交往以及自我成长都有着很大的帮助。
阅读可以丰富思想，提高阅读者的认知水平。
在阅读过程中，我们读到的不仅仅是文字，还包括了文化和人性等方面的东西。
通过书籍中的人和事物，我们感受到格局和文化的差异，体验到不同文化的魅力，培养了广博的学识和更加宽广的视野。
我们可以从书中学到其他人的思想与观点，领悟到不同的价值观，更好地了解社会和人性。
中考作文“这一天过得真 ”写作指导及范文
五、写作能力考查(共60分)清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。
同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长:或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……，这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待……，这一天让人度日如年。
无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。
27.请以“这一天过得真”为题，从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处，使标题完整，写一篇600-650字的作文。
(60分)写作提示与要求:(1)注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出；(2)充分表现某种心理状态及缘由；(3)请勿套作，不得抄袭；(4)除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；(5)文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。
【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文，并给出了补题的范围，快或是慢。
这一天之所以过得快或慢，只是人的一种感觉，因为珍惜，所以觉得过得快。
因为煎熬，所以觉得过得慢。
本文应以叙事为主，重在表现自己的某种心情，也就是觉得快或是慢的原因。
【文体选择】记叙文。
【思路点拨】文首点明题目中的“这一天”和“快”或“慢”，起总领全文的作用。
文中写人记事，以叙事为主，以描写为辅，叙述在这一天发生的事情，表现因为自己的某种心情而觉得这平常的一天过得真快或是真慢。
最后一段抒情，表现自己对这一天的某种感情，收束全文，升华主旨。
【细节描写】写人记事，要重视细节描写的作用。
细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】【示例】这一天过得真快六年前，我们还是稚嫩的孩子，曾几何时，我们看着举行毕业典礼的哥哥姐姐们哭泣，觉得他们好傻，曾几何时，我们觉得自己可以潇潇洒洒离开，毫无牵挂。
这一天，我们毕业了，没有了当初的盼望和欣喜，只有久久不能平息的伤感与无限的眷恋。
这一天似乎过得很快。
同学们就这样在教室里，没有讲什么，没有昔日的喧闹，仿佛一切尽在不言中。
半命题作文“啊，????的日子”写作指导及例文
半命题作文“啊，的日子”写作指导及例文【写作指导】：这篇作文命题角度鲜明，一个“啊”字，事实上已经点出了写作中心在于抒发某种强烈的感情。
命题采用半命题作文的形式，给了学生很宽的写作空间。
基于一个“啊”字这个前提，横线上最好添加一个体现思想感情的形容词，当然需要与中心语“日子”形成合理的偏正关系。
偏正关系短语类的作文题目，其写作重心应该建立在“偏”的部分，以此来揭示思想，抒发感情。
文体以记叙文、散文为好。
思想宜深刻，揭示生活的真善美。
设置这样一个题目的目的，在于使学生迅速强化记叙文意识，努力养成写好记叙文的能力。
还在于引导学生抓住细节，准确表达真实的感情。
【例文】：啊，等待羽化成蝶的日子成长，是一次疼痛的蜕变。
在看不清未来的日子里，我的高三，兵荒马乱。
于是，我把自己裹在白白厚厚的茧里，等待着，羽化成蝶。
有人说，所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人生来全都属于不同的风景。
我想，那么我的风景里一定有一望无际的澄澈蓝天，等着我，承载梦想，翩跹起舞。
站在人生的岔路口，我胆怯而又固执的选择了标着“艺术”两个大字的方向。
毕竟，路的尽头是我为之着迷的舞台，那里还有属于我的梦想。
真正地站在路口时，我抑制不住地欣喜还有些无助。
隔着一条马路，就是我吮吸艺术乳汁的殿堂。
路的那边，有和蔼可亲的专业课老师，有我活力四射的舞蹈课教练，有我青春的梦想。
身边，是每天坚持接送我的父母。
看着他们为我操碎了心而在微风中轻微颤动的几丝白发，我的双眼湿润了。
那一刻，我深深体会到了“可怜天下父母心”为什么在人们心中不断传唱。
没有任何的播音基础，没有一点舞蹈的功底，我仍旧执着于多年的梦想。
还记得，第一次上播音课，我像个呀呀学语的孩童，跟着老师不断重复每一个字母，每一组词语。
还记得第一次去学舞蹈，身体虚弱的我，满头是汗的硬坚持了三个小时，那天晚上，双腿的疼痛让我辗转难眠。
忘不了，在我进行枯燥的基本功训练时，妈妈担心的神情。
忘不了，在我忍受疼痛折磨时，爸爸心疼的样子。
半命题作文“_______的你,_______的我”写作指导及范文
深沉的你，沉迷的我；严格的你，反叛的我；狡黠的你，纯真的我我在“你”的陪同中、在与＂你”的亲密和沟通中，逐渐成长。
请将下边的题目增补完好，写一篇文章。
（提示：“你”能够是人，能够是物。
）题目： _______的你， _______的我【答案】秋季的你，秋季的我秋季很美，美得让人深陷此中，如你像太阳般刺眼，只一眼，便柔情万千。
秋季来了，落叶扫了又落，可与你相约的地址你却再也没有出现过。
姑且叫你洛吧，洛，你像你的名字同样长得那般俊秀，有着让我敬羡的皮肤和一双会笑的眼睛，那年秋季，就是你那会笑的眼睛使我一生第一次鼓起勇气上去搭讪了你，想一想那个时候都感觉可笑，想必你也是这样想的吧。
在往后的日子，我认识到了你很喜爱秋季，我和你说我也喜爱。
你说秋季仿佛再生前的感觉，全部都凋零，到来年春季又是“再生儿”。
你说你还很喜爱秋季落叶时站在树下静静等候落叶飘下来落在脸上的酥酥感觉，我其实也很喜爱。
不知道我有没有说过，和你并肩走在落叶绚丽的树林时我怦动的心；不知道我有没有说过，在你弹吉他给我听时，我心跳加快的心脏；还有我走在你身边时你的侧脸，是我留在脑海处时辰浮沉的容貌。
因为秋季，我们认识，因为秋季，我们靠近，因为秋季，我们熟习，又是因为秋季，让我为你心动。
秋季像是一本诗集，向我们诉说着秋季的美好境意；秋季像是一本空簿本，记录着我们之间纯纯的关系；秋季像是一首委婉悦耳的轻音乐，音符一个个跳跃在我们之间的青春乐符。
啊，秋季真美，有你，有我因为你、我都要上学，学校又隔的很远，因此我们每年秋季相约在这里，此刻我所站在的大树底下相见。
我认为今年你像早年同样站在树底下笑容莹莹的看着我向你走来，可你今年却没有。
没关系，今年换我等你，可等了一天，你却没11 / 2有来。
啊，少年，唯恐你已有了更合适听你说话和唱歌的女孩了吧看来这年的秋季真的要“凋零”毕竟没有你。
青春本就是一场青春，回头看看，嗯，当年的我和你还在秋季的陪同下慢慢闲步。
半命题作文“陪伴,让岁月多了一份”写作指导及范文
半命题作文“陪伴,让岁月多了一份”写作指导及范文3.XXX在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。
朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……请以“陪伴，让岁月多了一份_______”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。
要求：①字数在600字以上。
②诗歌除外，文体不限。
③文章不能套用，更不能抄袭，力求真情实感。
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】【参考例文】陪伴，让岁月多了一份温暖母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
——题记。
母爱是一切的源泉。
母爱是维系世界并促使其发展的根本动力。
母爱是一缕阳光，让我们的心灵在寒冷的冬天也能感觉如春般温暖；母爱是一泓清泉，让我们的情感即便蒙上岁月的风尘也能清澈澄清。
在人生中，母亲乃是一切。
在悲伤时，她是慰藉；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量……她是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。
幼年母爱是让我沉酣的《摇篮曲》一首节奏欢快的《摇篮曲》在您的唇齿间流露出，我已数不清伴我渡过多少黑夜，只晓得它与月夜定时同在。
我静躺着，伴跟着您的歌步入甜美的梦，您纯美的笑躲不及我记忆的封锁，要问您是以甚么样的分量存在着，大可向全球宣布，您深深地埋藏在我的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。
童年母爱是不屈凡的XXX“你入学的新书包，有人给你拿…啊！这个人就是娘，啊！这个人就是妈…”一首不屈凡的歌却唱出了母爱的不屈凡。
是谁在雨中为我遮雨？把伞方向我却淋湿自己？是谁在冰冷中为我挡风？把外衣脱下却使自己冷得哆嗦？是谁怕我在发育的身子被书包压累，而把沉重的书包跨在自己的肩上？是您啊！母亲！全是您！您从不说半句牢骚，无声无息的把母爱全倾注在我的身上，您的爱，是不屈凡的XXX。
半命题作文《的那一刻》写作指导及范文
半命题作文《的那一刻》写作指导及范文阅读下面的文字，根据要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。
所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600个字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要工整、规范、美观。
【答案】【参考例文】怦然心动的那一刻儿时上学，总要经过一段沙路，附近原有一个砂矿，或许是由于长久未动的缘故吧，沙地上长出了许多芦苇，我们就经常待在那儿玩耍，你可以抓一种虫子，至于什么名字，实在记不清了。
不过在一次嬉戏后，却忽然对它生了几分敬意……又是一个艳阳天，午后携着饱饱的肚子，朝着学校走去，再次路过沙地，小风一吹，苇叶动起，顿觉舒爽，实在发觉有些热了，反正离上课的时间还早得很，于是乎就在那里小憩片刻。
突然，眼前出现几只小虫，我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只，先拨去一只大腿，折断内翼，使之飞亦不能行亦难，然后置其于地，我便蹲在那儿细细地观看着，小家伙真是厉害，携着残身，艰辛地走着，很缓慢，看它一动一斜一蜷曲的样子，实在觉得好笑。
渐走远了，想跑，没门。
我用手挡住了它前进的方向，他转向，我拨向，弄得它无路可走，不过，我发现一点，它倒是挺聪明，竟学会了装死，不过要逃得出我的法眼，又怎会那么容易？接着一脚将它踹进沙土里，虽有力不大，不过该是够它呛的了。
没想到这家伙还真“拽”，爬了出来，够味，我就喜欢如此！正准备与之大战一场，发现时间已不早，于是挖了个深坑，放进，埋土，就让它去死吧，反正我是无所谓的。
次日清晨，我亦走早，路经沙地，忽想起昨日埋下的那只小虫，不知今日已成何死相。
拨开土，细一看，顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。
我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命。
【考点】半命题作文【解析】【分析】这是一篇半命题作文，写作时应采用第一人称，题目难度不大。
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半命题作文“啊，——的日子”写作指导及例文半命题作文“啊，——的日子”写作指导及例文柳岸钓客
半命题作文“啊，
的日子”写作指导及例文
【写作指导】：
这篇作文命题角度鲜明，一个“啊”字，事实上已经点出了写作中心在于抒发某种强烈的感情。
命题采用半命题作文的形式，给了学生很宽的写作空间。
基于一个“啊”字这个前提，横线上最好添加一个体现思想感情的形容词，当然需要与中心语“日子”形成合理的偏正关系。
偏正关系短语类的作文题目，其写作重心应该建立在“偏”的部分，以此来揭示思想，抒发感情。
文体以记叙文、散文为好。
思想宜深刻，揭示生活的真善美。
设置这样一个题目的目的，在于使学生迅速强化记叙文意识，努力养成写好记叙文的能力。
还在于引导学生抓住细节，准确表达真实的感情。
【例文】：
啊，等待羽化成蝶的日子
成长，是一次疼痛的蜕变。
在看不清未来的日子里，我的高三，兵荒马乱。
于是，我把自己裹在白白厚厚的茧里，等待着，羽化成蝶。
有人说，所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人生来全都属于不同的风景。
我想，那么我的风景里一定有一望无际的澄澈蓝天，等着我，承载梦想，翩跹起舞。
站在人生的岔路口，我胆怯而又固执的选择了标着“艺术”两个大字的方向。
毕竟，路的尽头是我为之着迷的舞台，那里还有属于我的梦想。
真正地站在路口时，我抑制不住地欣喜还有些无助。
隔着一条马路，就是我吮吸艺术乳汁的殿堂。
路的那边，有和蔼可亲的专业课老师，有我活力四射的舞蹈课教练，有我青春的梦想。
身边，是每天坚持接送我的父母。
看着他们为我操碎了心而在微风中轻微颤动的几丝白发，我的双眼湿润了。
那一刻，我深深体会到了“可怜天下父母心”为什么在人们心中不断传唱。
没有任何的播音基础，没有一点舞蹈的功底，我仍旧执着于多年的梦想。
还记得，第一次上播音课，我像个呀呀学语的孩童，跟着老师不断重复每一个字母，每一组词语。
还记得第一次去学舞蹈，身体虚弱的我，满头是汗的硬坚持了三个小时，那天晚上，双腿的疼痛让我辗难眠。
忘不了，在我进行枯燥的基本功训练时，妈妈担心的神情。
忘不了，在我忍受疼痛折磨时，爸爸心疼的样子。
忘不了，他们在听到我选择了这条并不平坦的道路时脸上瞬间掠过的无奈，还有从那以后一贯的支持和信赖。
古语云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……
虽然，我没有什么报效祖国的远大志向，但我有自己的坚持，自己的方向。
黎明前，看不到花儿绽放，但我会在黑暗中执着的等待，在纷乱的茧中，拼命地挣脱。
因为，人的一生，一定要美丽一次。
啊，等待羽化成蝶的日子……
你听，听到了么？“蛹”动新生的声音……
啊，奋斗的日子
急促而尖利的铃声又响起来了，回荡在弘毅楼六层空旷的走廊里。
在微寒的空气中睁开了双眼。
五点半，月落日出之前，新的一天准时到来。
啊，奋斗的日子。
冬季的凌晨本是肃静冷清的。
窗外，对面的居民楼里所有的窗户都是漆黑一片。
我却没有时间欣赏这隆冬的晨，三下两下穿好衣服，齐床边，平四角，最后再看一眼完工的床铺，
拿上校服，脱门而去。
其实，这些工作早已熟练了，来到这里已有半年，一切的紧张、不适应都在那年六月失败的鞭策与对次年六月胜利的渴望中成为过去。
选择了这里，也就选择了奋斗。
选择了再来一次，也就选择了奋斗的日子。
在拥挤的人群中从六楼挪到一楼，是要花一点时间的，前后左右穿着同样衣服的兄弟们一个也没闲着。
戴上白手套，搜索着昨夜放在裤兜里的一张张纸条，整理自己衣服的拉链，在楼梯上完六个圈后，来到人声鼎沸的操场。
哇啦哇啦的的读书声在空旷的冬季夜空下格外响亮，这声音回荡在这里的天空，回荡在我的心灵，回荡在这些奋斗的日子。
在寒冷的空气中打两个激灵，甩开脚步，开始奔向自己班的集合地点。
所有人都在奔跑着，人工草坪上满是腾腾的脚步声。
躲避着前前后后的同窗，超过一个人，又被一个人超过。
在奔跑中，我看见了如一枚大印般在黑暗中发光的高三楼。
奋斗的日子，我就在这座敦实的建筑里度过。
当初来到这里，感觉这里的楼都好高，第一个月里，拖着军训后疲惫的脚步登上五楼的教室、六楼的宿舍，此时只剩下喘息，以至于在操场上的我都感到无法仰视这座建筑，如同高二的我不敢仰视高三的辛苦一般。
但是半年之后，于这五层或六层的攀登中，我慢慢领悟到了奋斗的含义，慢慢习惯了这奋斗的日子。
奋斗的日子是注定要用疲惫的脚来走过的。
只不过这脚步可以疲惫，但它必须坚定，奋斗者知道自己要去哪儿！
体委开始整队，向跑道的方向，握紧裤缝线上的双拳，体育老师要发出口令了。
身体前倾，向着日出的方向，向着目标。
新的一天开始了，奋斗的日子开始了。
跑步——走！
啊，和语文相处的日子
诗人北岛说：“旅居国外，我唯一的行囊，就是汉语。
”
语文，你是一片天空，任行若天马的诗情徜徉！
语文，你是一片海洋，任深奥沉郁的哲思翻滚！
语文，你是一座大山，任炽热滚滚的大义喷涌！
啊，语文，你是以怎样拨打的胸怀，包容了一个精彩的世界！
在语文的天空，文学如星般璀璨。
梦回大唐，领略那从天而落的飞瀑奇观，倾听那催人泪下的边塞琵琶曲；梦回两宋，既要聆听苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪壮呐喊，又不忘神会李清照“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的婉约哀愁；梦回明清，我看到了三国时的纷争，取经路上的艰苦；我看到了鬼怪神狐的多情，看透了世家大族的勾心斗角！
在语文的天空里，数不清的星闪月明。
在语文的汪洋，哲学如浪板澎湃。
听！听那匆匆的脚步声；听那回荡在玄宇的游说声、讲学声！老子来了，悠悠的，带着他“道可道，非常道”的深思；孔子来了，在不忍停下的脚步里，印刻着“仁”的戒训；孟子来了，大喝一声“舍生而取义”，千古为之震动！且不说那“修身齐家治国平天下”的终极目标，且不说那“己所不欲，勿施于人”的处世良言，仅一句“格物致知”，又给予我们多少警醒与动力！
在语文的汪洋里，我们汲取太多的精神力量！
在语文的山口，民族义杰如岩浆般炽热。
历史悠悠，却总无法忘却屈原上下求索的身影；凡尘滚滚，却总遮不住岳飞精忠报国的光辉；铁马踏入陆游的夜梦，一颗爱国心何其炽热！万字平戎策换来的只是种树书，辛弃疾的心在泣血呵！还有文天祥，还有林则徐，还有……还有数不尽、道不完的中华儿女，汇成了民族大义的烈焰！
在语文的山口，热血依旧在沸腾！
啊，语文，从咿呀学语的孩提时代，到诵章背典的现在，你给了我太多的感动，给了我太多的启发。
如北岛所言，汉语将是伴我一生的行囊！
啊，享受语文的日子
是谁踏飞三月的柳絮，将达达的马蹄送入春帷化为美丽的错误，让那等在季节里的容颜如莲花般开落；
是谁在霜风凄紧、关河冷落、红衰翠减的残照楼头，对潇潇雨歇洒江天，望故乡渺藐，归思难收；
是谁荡开西湖的层波，将江南的传奇渐渐融入雾霭，让江南小雨化作清泪愁肠血，却唱江南断肠句；
语文带我走进这些朦胧的美中，让我感受到万物的激情，荡涤我的心灵。
啊，我爱你，享受语文的日子，愿你能伴随我一生。
享受语文可以陶冶我的情操，让我体味到先贤们那份高尚。
燃一支红烛，呷一口醇香，语文带我穿越历史的隧道，揭开尘封的记忆去回想，回想那刻骨铭心。
我领略了陶渊明“不为五斗米折腰”的高洁；我叹服于李白那份“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨；我感动于文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的执着；我参悟了鲁迅“我以我血荐轩辕”的责任。
语文不仅仅是一种陶冶，她荡涤我的心灵，她让我在一路成长，触摸崇高！
语文让我了解历史。
从《诗经》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”到“亦予心之所善兮，虽九死其犹未悔”，我了解了现实主义文学和浪漫主义文学的起源。
从辛弃疾所处的动荡的宋朝再到纳兰性德所处的繁华大清，我看到了历史的兴衰更替。
语文带我走进历史了解过去展望未来。
我曾用年轻的心，为在呼兰河边徘徊的萧红送上一份真心的祝福，那在文坛上与鲁迅相称父女的奇女子啊，曾经在生死场上为我们演绎了一个时代的苦难，生之难，活之难。
享受语文的日子，了解历史更让我珍惜现在。
所以，我想只要我们抓住享受语文的日子，就能丰富我们的生活，深厚我们的内涵。
当悠扬的歌声响起，我们不再踏破江南小巷去寻歌者，把握享受语文的日子，不问是谁在唱江南断肠句。
当苒苒物华休的冬日，我们不再“拟把疏狂图一醉”，只是把握享受语文的日子，将对故乡的情思留在心间，期待“乘长风破万里浪”！
享受语文的日子，你同时享受了人生！啊，享受语文的日子，我要竭尽全力与你同行！。